《学前心理学》学前儿童心理健康（二） 知识点训练卷 广东省教育类专业考纲百套卷 第19卷 （原卷板+解析版）

编写说明：广东省专业技能课程考试《教育基础综合课程考纲训练卷》，依据广东省中等职业技术教育专业技能课程考试要求及样题的《教育基础综合》中理论知识部分要求编写。本套试卷共65份。第一部分是两门课程的知识点训练卷，共45份，第二部分是按课程综合编写的常考题训练卷，共10份，第三部分是参考广东省近几年的考试真题编写的《教育基础综合》模拟卷，共10份。 本试卷是广东省专业技能课程考试《教育基础综合课程考纲训练卷》的第19卷，是《学前儿童心理学》知识点训练卷。内容覆盖---(十九）学前儿童心理健康（二）：1.帮助学前儿童克服情绪危机2.维护学前儿童自尊的方法 广东省专业技能课程考试《教育基础综合课程考纲训练卷》第19卷 《学前心理学》 学前儿童心理健康（二） 知识点训练卷 考试时间60分钟 满分100分 班级 姓名 学号 成绩 一、单选题（本大题共20小题，每小题2分，共40分） 1.引起婴幼儿情绪危机的事件不包括（ ）。 A. 家庭遭灾 B. 父母离异 C. 家庭搬迁 D. 正常的生活规律 2.分离焦虑在（ ）儿童身上表现得尤为明显。 A. 初入托和初入园 B. 上小学 C. 青春期 D. 成年期 3.当家长过晚接孩子回家时，幼儿产生的分离焦虑可能比早晨（ ）。 A. 更弱 B. 相同 C. 更强 D. 不确定 4.教师帮助儿童集中注意力的有效手段是（ ）。 A. 严厉批评 B. 增加作业量 C. 游戏 D. 限制活动 5.儿童身上发生的情绪问题往往与（ ）有着密切关系。 A. 学校 B. 家庭 C. 同伴 D. 社会 6.幼儿教师向家长反映儿童情绪问题时，应该（ ）。 A. 夸大其辞 B. 埋怨责怪家长 C. 客观冷静 D. 打探家庭隐私 7.培养儿童移情的有效手段之一是（ ）。 A. 鼓励角色扮演 B. 减少社交活动 C. 严厉惩罚 D. 忽视儿童感受 8.帮助儿童积累分享经验的关键是（ ）。 A. 平均分配玩具 B. 维护每个儿童的权利 C. 教师强制干预 D. 减少儿童之间的冲突 9.边缘儿童不受同伴欢迎往往是因为缺乏（ ）。 A. 玩具 B. 漂亮衣服 C. 社交技巧 D. 学习成绩 10.对于边缘儿童，教师最好的方法是（ ）。 A. 一对一交谈 B. 当众批评 C. 放任自流 D. 组织竞赛 11.自尊是对（ ）的接受程度。 A. 他人评价 B. 自我评价 C. 社会评价 D. 教师评价 12.幼小儿童的自尊首先来自（ ）。 A. 父母的评价 B. 教师的评价 C. 同伴的评价 D. 社会的评价 13.教师接纳和关心所有儿童，是为了帮助儿童形成（ ）。 A. 良好的自尊 B. 竞争意识 C. 依赖心理 D. 自卑心理 14.教师表扬和赞美儿童时，应该（ ）。 A. 空洞表扬 B. 虚情赞美 C. 真诚具体 D. 提高嗓门 15.尊重儿童的权利不包括（ ）。 A. 游戏权 B. 选择权 C. 惩罚权 D. 体验权 16.儿童的知情权主要表现在教师要向儿童解释清楚（ ）背后的理由。 A. 奖励 B. 惩罚 C. 规则 D. 活动 17.特殊儿童通常不包括（ ）。 A. 注意力障碍儿童 B. 语言障碍儿童 C. 身体健康儿童 D. 智力障碍儿童 18.幼儿园对于特殊儿童应该有（ ）教育计划。 A. 统一的 B. 个别化的 C. 无计划 D. 临时的 19.教师对待注意力障碍的儿童，应该（ ）。 A. 歧视厌烦 B. 放任自流 C. 多采用强化原理 D. 减少关注 20.教师对待情绪障碍的儿童，首先应考虑（ ）原因。 A. 身体 B. 家庭 C. 学校 D. 社会 二、多选题（本大题共5小题，每小题3分，共15分） 21.引起婴幼儿情绪危机的事件包括（ ） A. 家庭遭灾 B. 父母离异 C. 家庭搬迁 D. 生活规律打破 22.教师帮助儿童克服情绪危机的方法有（ ） A. 妥善处理分离焦虑 B. 敏锐觉察儿童的情绪 C. 关心单亲家庭的儿童 D. 帮助儿童了解死亡 23.维护学前儿童自尊的方法包括（ ） A. 接纳和关心所有儿童 B. 肯定和认可儿童 C. 尊重儿童 D. 给儿童过多保护和限制 24.尊重儿童的权利包括（ ） A. 游戏权 B. 选择权 C. 体验权 D. 知情权 25.对于特殊儿童，教师应该（ ） A. 有个别化的教育计划 B. 把注意力集中在特殊之处 C. 鼓励参与同伴活动 D. 对他们的活动情况做好记录 三、判断题（本大题共15小题，每小题3分，共45分） 26. 只有重大事件才会引起婴幼儿情绪危机。（ ） 27.分离焦虑只在初入托和初入园时出现。（ ） 28.教师可以通过游戏帮助儿童集中注意力。（ ） 29.儿童身上的情绪问题与家庭无关。（ ） 30.培养儿童移情的有效手段之一是鼓励角色扮演。（ ） 31.平均分配玩具能从根本上解决儿童之间因资源问题引发的冲突。（ ） 32.边缘儿童不受同伴欢迎是因为他们没有玩具。（ ） 33.教师应该当众批评边缘儿童，以帮助他们改进。（ ） 34.自尊对学前儿童的心理健康至关重要。（ ） 35.教师的接纳和关心是儿童形成自尊的源泉。（ ） 36.教师表扬和赞美儿童时应该真诚具体。（ ） 37.尊重儿童的权利只包括游戏权。（ ） 38.特殊儿童不需要个别化的教育计划。（ ） 39.教师对待注意力障碍的儿童应该歧视厌烦。（ ） 40.教师发现儿童情绪异常，首先应考虑家庭原因。（ ） 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 编写说明：广东省专业技能课程考试《教育基础综合课程考纲训练卷》，依据广东省中等职业技术教育专业技能课程考试要求及样题的《教育基础综合》中理论知识部分要求编写。本套试卷共65份。第一部分是两门课程的知识点训练卷，共45份，第二部分是按课程综合编写的常考题训练卷，共10份，第三部分是参考广东省近几年的考试真题编写的《教育基础综合》模拟卷，共10份。 本试卷是广东省专业技能课程考试《教育基础综合课程考纲训练卷》的第19卷，是《学前儿童心理学》知识点训练卷。内容覆盖---(十九）学前儿童心理健康（二）：1.帮助学前儿童克服情绪危机2.维护学前儿童自尊的方法 广东省专业技能课程考试《教育基础综合课程考纲训练卷》第19卷 《学前心理学》 学前儿童心理健康（二） 知识点训练卷 考试时间60分钟 满分100分 班级 姓名 学号 成绩 一、单选题（本大题共20小题，每小题2分，共40分） 1.引起婴幼儿情绪危机的事件不包括（ ）。 A. 家庭遭灾 B. 父母离异 C. 家庭搬迁 D. 正常的生活规律 【答案】D 【解析】家庭遭灾、父母离异、家庭搬迁等事件都可能引起婴幼儿情绪危机，而正常的生活规律不会，D 选项符合题意。 2.分离焦虑在（ ）儿童身上表现得尤为明显。 A. 初入托和初入园 B. 上小学 C. 青春期 D. 成年期 【答案】A 【解析】初入托和初入园的儿童由于与熟悉的养育者分离，进入新环境，分离焦虑表现得尤为明显，A 选项正确。 3.当家长过晚接孩子回家时，幼儿产生的分离焦虑可能比早晨（ ）。 A. 更弱 B. 相同 C. 更强 D. 不确定 【答案】C 【解析】通常情况下，家长过晚接孩子回家时，幼儿产生的分离焦虑可能比早晨更为强烈，C 选项正确。 4.教师帮助儿童集中注意力的有效手段是（ ）。 A. 严厉批评 B. 增加作业量 C. 游戏 D. 限制活动 【答案】C 【解析】游戏是维护儿童注意力的最有效手段，C 选项正确。 5.儿童身上发生的情绪问题往往与（ ）有着密切关系。 A. 学校 B. 家庭 C. 同伴 D. 社会 【答案】B 【解析】儿童的情绪问题往往与家庭密切相关，B 选项正确。 6.幼儿教师向家长反映儿童情绪问题时，应该（ ）。 A. 夸大其辞 B. 埋怨责怪家长 C. 客观冷静 D. 打探家庭隐私 【答案】C 【解析】幼儿教师向家长反映儿童情绪问题时要客观、冷静，C 选项正确。 7.培养儿童移情的有效手段之一是（ ）。 A. 鼓励角色扮演 B. 减少社交活动 C. 严厉惩罚 D. 忽视儿童感受 【答案】A 【解析】鼓励角色扮演是培养儿童移情的有效手段之一，A 选项正确。 8.帮助儿童积累分享经验的关键是（ ）。 A. 平均分配玩具 B. 维护每个儿童的权利 C. 教师强制干预 D. 减少儿童之间的冲突 【答案】B 【解析】帮助儿童积累分享经验的关键是让儿童认识到每个人都有自己的权利，且这些权利是平等的，需要相互尊重，B 选项正确。 9.边缘儿童不受同伴欢迎往往是因为缺乏（ ）。 A. 玩具 B. 漂亮衣服 C. 社交技巧 D. 学习成绩 【答案】C 【解析】边缘儿童由于缺乏社交技巧，如忽视别人、嘲笑别人等，往往不受同伴欢迎，C 选项正确。 10.对于边缘儿童，教师最好的方法是（ ）。 A. 一对一交谈 B. 当众批评 C. 放任自流 D. 组织竞赛 【答案】A 【解析】对于边缘儿童，教师最好的方法是一对一地与他交谈，了解问题并给予指导，A 选项正确。 11.自尊是对（ ）的接受程度。 A. 他人评价 B. 自我评价 C. 社会评价 D. 教师评价 【答案】B 【解析】自尊是对自我评价的接受程度，B 选项正确。 12.幼小儿童的自尊首先来自（ ）。 A. 父母的评价 B. 教师的评价 C. 同伴的评价 D. 社会的评价 【答案】A 【解析】幼小儿童的自尊首先来自父母的评价，A 选项正确。 13.教师接纳和关心所有儿童，是为了帮助儿童形成（ ）。 A. 良好的自尊 B. 竞争意识 C. 依赖心理 D. 自卑心理 【答案】A 【解析】教师接纳和关心所有儿童，能让儿童感受到自己的价值，从而形成良好的自尊，A 选项正确。 14.教师表扬和赞美儿童时，应该（ ）。 A. 空洞表扬 B. 虚情赞美 C. 真诚具体 D. 提高嗓门 【答案】C 【解析】教师表扬和赞美儿童时必须真诚、具体，有事实支持，C 选项正确。 15.尊重儿童的权利不包括（ ）。 A. 游戏权 B. 选择权 C. 惩罚权 D. 体验权 【答案】C 【解析】尊重儿童的权利包括游戏权、选择权、体验权、知情权等，不包括惩罚权，C 选项符合题意。 16.儿童的知情权主要表现在教师要向儿童解释清楚（ ）背后的理由。 A. 奖励 B. 惩罚 C. 规则 D. 活动 【答案】C 【解析】儿童的知情权主要表现在教师要向儿童解释清楚规则背后的理由，C 选项正确。 17.特殊儿童通常不包括（ ）。 A. 注意力障碍儿童 B. 语言障碍儿童 C. 身体健康儿童 D. 智力障碍儿童 【答案】C 【解析】特殊儿童通常指在一个或多个方面具有与一般儿童显著不同特征或特质的儿童，身体健康儿童不属于特殊儿童范畴，C 选项符合题意。 18.幼儿园对于特殊儿童应该有（ ）教育计划。 A. 统一的 B. 个别化的 C. 无计划 D. 临时的 【答案】B 【解析】幼儿园对于特殊儿童应该有个别化的教育计划，根据每个儿童的实际情况进行教育，B 选项正确。 19.教师对待注意力障碍的儿童，应该（ ）。 A. 歧视厌烦 B. 放任自流 C. 多采用强化原理 D. 减少关注 【答案】C 【解析】教师对待注意力障碍的儿童，应该多采用强化原理，鼓励他们增强自控能力，C 选项正确。 20.教师对待情绪障碍的儿童，首先应考虑（ ）原因。 A. 身体 B. 家庭 C. 学校 D. 社会 【答案】A 【解析】教师发现儿童情绪发生明显异常，首先应考虑身体原因，看是否生病了，A 选项正确。 二、多选题（本大题共5小题，每小题3分，共15分） 21.引起婴幼儿情绪危机的事件包括（ ） A. 家庭遭灾 B. 父母离异 C. 家庭搬迁 D. 生活规律打破 【答案】ABCD 【解析】家庭遭灾、父母离异、家庭搬迁、生活规律打破等事件都可能引起婴幼儿情绪危机。 22.教师帮助儿童克服情绪危机的方法有（ ） A. 妥善处理分离焦虑 B. 敏锐觉察儿童的情绪 C. 关心单亲家庭的儿童 D. 帮助儿童了解死亡 【答案】ABCD 【解析】妥善处理分离焦虑、敏锐觉察儿童情绪、关心单亲家庭儿童、帮助儿童了解死亡等都是教师帮助儿童克服情绪危机的有效方法。 23.维护学前儿童自尊的方法包括（ ） A. 接纳和关心所有儿童 B. 肯定和认可儿童 C. 尊重儿童 D. 给儿童过多保护和限制 【答案】ABC 【解析】接纳和关心所有儿童、肯定和认可儿童、尊重儿童的权利等都有助于维护学前儿童的自尊，而给儿童过多保护和限制会降低和挫伤儿童的自尊。 24.尊重儿童的权利包括（ ） A. 游戏权 B. 选择权 C. 体验权 D. 知情权 【答案】ABCD 【解析】尊重儿童的游戏权、选择权、体验权和知情权等，是维护儿童自尊和促进其心理健康发展的重要方面。 25.对于特殊儿童，教师应该（ ） A. 有个别化的教育计划 B. 把注意力集中在特殊之处 C. 鼓励参与同伴活动 D. 对他们的活动情况做好记录 【答案】ACD 【解析】对于特殊儿童，教师应该制定个别化教育计划，鼓励他们参与同伴活动，并做好活动情况记录，而不应把注意力集中在他们的特殊之处，以免给他们带来不良影响。 三、判断题（本大题共15小题，每小题3分，共45分） 26. 只有重大事件才会引起婴幼儿情绪危机。（ ） 【答案】错误 【解析】家庭遭灾、父母离异等大事件以及家庭搬迁、生活规律打破等小事件都可能引起婴幼儿情绪危机。 27.分离焦虑只在初入托和初入园时出现。（ ） 【答案】错误 【解析】不仅初入托和初入园时，当家长过晚接孩子回家等情况也可能导致幼儿产生分离焦虑。 28.教师可以通过游戏帮助儿童集中注意力。（ ） 【答案】正确 【解析】游戏是维护儿童注意力的有效手段，只要游戏有趣、有过程、有交流，就能促进儿童注意力的发展。 29.儿童身上的情绪问题与家庭无关。（ ） 【答案】错误 【解析】儿童身上发生的情绪问题往往与家庭有着密切关系。 30.培养儿童移情的有效手段之一是鼓励角色扮演。（ ） 【答案】正确 【解析】通过角色扮演，儿童能增加体会别人感受的机会，从而发展移情能力。 31.平均分配玩具能从根本上解决儿童之间因资源问题引发的冲突。（ ） 【答案】错误 【解析】平均分配玩具不能从根本上解决矛盾，反而可能加剧冲突和对立。 32.边缘儿童不受同伴欢迎是因为他们没有玩具。（ ） 【答案】错误 【解析】边缘儿童不受欢迎通常是因为缺乏社交技巧，而不是没有玩具。 33.教师应该当众批评边缘儿童，以帮助他们改进。（ ） 【答案】错误 【解析】教师最好一对一地与边缘儿童交谈，直接、清晰地告诉他们行为的后果，而不是当众批评。 34.自尊对学前儿童的心理健康至关重要。（ ） 【答案】正确 【解析】自尊的高低对心理健康有重要影响，一个自尊的人才是心理健康的人。 35.教师的接纳和关心是儿童形成自尊的源泉。（ ） 【答案】正确 【解析】教师对儿童的态度会影响儿童自尊的形成，接纳和关心儿童有助于他们形成良好的自尊。 36.教师表扬和赞美儿童时应该真诚具体。（ ） 【答案】正确 【解析】真诚具体的表扬和赞美能让儿童更好地认识自己的优点和进步，提升自尊。 37.尊重儿童的权利只包括游戏权。（ ） 【答案】错误 【解析】尊重儿童的权利包括游戏权、选择权、体验权、知情权等多个方面。 38.特殊儿童不需要个别化的教育计划。（ ） 【答案】错误 【解析】特殊儿童需要有个别化的教育计划，以满足他们的特殊需求。 39.教师对待注意力障碍的儿童应该歧视厌烦。（ ） 【答案】错误 【解析】教师对待注意力障碍的儿童应该多采用强化原理，鼓励他们增强自控能力，而不是歧视厌烦。 40.教师发现儿童情绪异常，首先应考虑家庭原因。（ ） 【答案】错误 【解析】教师发现儿童情绪异常，首先应考虑身体原因，看是否生病了。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$