专题07 在集体中成长（高频选择题40题）-【好题汇编】备战2024-2025学年七年级道德与法治上学期期末真题分类汇编（统编版2024·全国通用）

专题07 在集体中成长 精选高频选择题20题 1．神州十八号航天员乘组叶光富、李聪、李广苏三人，不仅有相似的年龄和经历，更有共同的使命—--跑好神舟太空“接力赛”，他们是使命、责任、荣誉共同体。三人工作上虽有分工，但分工不分家，团结如一人，所有操作都互为备份。这表明（   ） A．美好集体需要有相近的年龄和经历 B．美好集体就是一个有着牢固利益的小团体 C．美好集体内部不允许有个人利益 D．美好集体有共同的愿景、良好的氛围 2．小龙约定与伙伴们周日上午到篮球场打球。周六收到了以下通知，你的建议是（  ） 周日上午9点线上讨论道德与法治实践作业的小组分工和内容，要及时参加哦。 ——组长小华 A．首先考虑个人利益，尽量维护集体利益 B．作为学生，一切活动安排应为学习让步 C．从个人需要出发，以个人兴趣爱好为准 D．调整个人节奏，寻找解决冲突的平衡点 3．对漫画《班干部成了“烫手山芋”》中这位同学的言行，你的正确看法是（   ） A．当班干部容易得罪人，还是明哲保身的好 B．当班干部必然会对学业产生负面影响 C．做人做事要有责任感，要敢于担当 D．当班干部没有什么好处，谁愿意干 4．苏霍姆林斯基说：“个人是否完满，是由个人跟周围世界的交往与联系是否完满决定的。”这句话意味着（   ） ①通过集体生活这个平台，让个性不断得到觉醒和完善 ②每个人的生活经历和性格特点不同造成每人个性不同 ③个性的形成和发展离不开个人与周围环境的相互影响 ④个人积极参与集体活动，自主发展，使个性不断丰富 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 5．水滴是散的，积聚起来就是辽阔的海洋；沙石是散的，堆积起来就是巍峨的大山。由此可以感悟出（   ） A．集体规则和要求与个人意愿是一致的 B．一个集体人数越多，集体的力量越强大 C．个人汇聚到集体中能产生强大的力量 D．共同的集体生活使个体个性趋于一致 6．在“我的成长”主题班会上，同学们做了以下分享。 分享一 在小组合作学习中，我的视野更开阔、思维更活跃了 分享二 做板报主编后，征稿，催稿，设计，我与同学交流合作机会多了，生活更充实了 分享三 从村小学来到镇初中，将近一年的寄宿生活大大提高了我的生活自理能力 分享四 我有一点腼腆、自卑，老师同学们的关心、鼓励使我越来越开朗、自信 从中我们可以感悟到（   ） ①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力 ②集体生活能够解决我们生活、学习上的所有困难 ③集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力 ④集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 7．国家主席习近平发表的2023年新年贺词中提到：“14亿多中国人心往一处想、劲往一处使，同舟共济、众志成城，就没有干不成的事、迈不过的坎。”这说明（   ） A．集体是人们联合起来的有组织的整体 B．集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作 C．人多力量大，集体力量取决于成员数量的多少 D．集体的联结度越高，个人感知到的温暖就越多 8．小林在参加升旗仪式的时候迟到了，为了不被扣除本班量化分数，他就谎报了其他人的名字和班级。他的行为（   ） ①维护了其所在班级的荣誉②没有正确处理不同集体之间的矛盾 ③是维护整体利益的行为④违背局部利益服从整体利益的要求 A．①③ B．②③ C．①④ D．②④ 9．如果把个人比作单音，集体比作和声，那么要让集体的和声更美，需要我们（   ） ①对集体要求中存在的不合理因素置之不理 ②要心中有集体，识大体、顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情 ③尽力做好自己，遵守规则，以保持和声的和谐之美 ④学会处理好与他人的关系 A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④ 10．“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。”下列与这句话意思表达一致的是（   ） A．独学而无友，则孤陋而寡闻 B．沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春 C．单则易折，众则难摧 D．桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 11．成都大运会上,中国队在男子、女子复合弓团体赛中表现优异，教练员、运动员都拧成一股绳,形成合力,为了一个共同的目标努力奋斗。从中，我们可以感受到（   ） A．美好集体只有合作没有竞争 B．要把集体利益放在个人利益之上 C．个人能力决定着集体的力量 D．美好集体离不开成员的共同合作 12．“草是散的，汇集起来就是广袤的草原；沙是散的，堆积起来就是茫茫的沙漠。”下列诗句意思与该句意思最为一致的是（   ） A．一人难挑千斤担，众人能移万座山 B．先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 C．人生自古谁无死，留取丹心照汗青 D．千磨万击还坚劲，任尔东西南北风 13．下列名言警句能正确体现个人与集体关系的是（   ） ①青年者，人生之王，人生之春，人生之华也 ②人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立 ③人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已 ④一滴水只有放进大海里才永远不会干涸 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ 14．每个人把自己的智慧和热情贡献给集体，集体就会展现出彩虹般迷人的色彩。这意味着我们要创建优秀的集体，就应该（   ） A．真诚沟通 B．各尽所能 C．共商规则 D．互助前行 15．下列三幅图片表达的共同主题是（   ） A．保持单音准确，共奏和谐乐章 B．遵守集体规则，满足个人意愿 C．坚持集体主义，放弃个人利益 D．坚持集体主义，反对个人主义 16．一位世界著名的指挥家说：“我只强调三个音，使我的乐队变成团队。第一个是‘起音’，起音不齐，乐曲就乱。第二是个人‘专业音’，不管是吹号的还是打鼓的，都要表现出自己在专业上最好的、最精准的音。第三是‘团队音’，当你展示自己的‘专业音’时，还要考虑到整体，是否会干扰别人的音。”这对我们人生实践的指导意义在于（   ） ①优秀的个体融入到集体中更能彰显价值 ②和谐的集体有赖于个体之间的高效协作 ③集体中的个体要放弃自身的独立与个性 ④集体主义要达成个体与集体的彼此成就 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 17．我们学校规定每个学生要穿校服，可是我觉得穿校服很土气，我想穿时尚的衣服，非常不愿意穿校服。面对个人意愿和集体规则的冲突，我们应该（   ） A．只顾个人意愿，不需要去遵守集体规则 B．集体规则要服从个人意愿，不能强人所难 C．理解集体规则，找到解决冲突的平衡点 D．遵守集体规则，完全不能考虑个人意愿 18．进入青春期后，小艳更加注重自己的外表。班主任经常因为她的发型和穿着不符合中学生的身份而批评她。作为好朋友，你会对她说（   ） ①集体规则能够保证集体的和声更好听 ②集体规则约束我们的行为，我们要对它说不 ③我们的某些个性需要与集体规则存在矛盾很正常 ④当个人意愿与集体规则不一致时，要遵守集体规则 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 19．漫画《木桶理论》带给我们关于集体建设方面的启示有（   ） ①各尽其能，发挥所长  ②依靠个人，不用合作 ③团结友爱，勇于担责  ④专心学习，无视集体 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 20．世界著名指挥家卡拉扬说：“我只强调三个音，使我的乐队变成团队。……第三是‘团队音’，当你展示自己的‘专业音’时，还要考虑到整体，是否会干扰别人的音。”这段话启示我们（   ） ①美好的集体一定有共同的愿景   ②美好的集体是善于合作的 ③集体规则会限制个人专业发展   ④展示个人特长能保证集体更好 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 精选高频选择题20题 21．2024年2月24日，在2024年釜山世乒赛上，中国队3:2艰难战胜日本队，夺得女团冠军，实现六连冠。赛后队员孙颖莎说：“能够连夺冠军还是非常开心，这个冠军不属于我们五个人，属于整个乒乓球队。”孙颖莎的话告诉我们（   ） ①在集体中能完成所有单凭一己之力无法完成的事情 ②个人的力量通过优化组合可以产生强大合力 ③在集体之中，个人能发挥的作用微不足道 ④集体的荣誉是集体成员共同奋斗的结果 A．①② B．②④ C．①④ D．③④ 22．北京时间2024年5月28日18时58分，经过约8.5小时的出舱活动，神舟十八号乘组航天员叶光富、李聪、李广苏密切协同，在空间站机械臂和地面科研人员的配合支持下，完成了空间站空间碎片防护装置安装、舱外设备设施巡检等任务。航天员叶光富、李广苏已安全返回问天实验舱，出舱活动取得圆满成功。这告诉我们（   ） ①美好的集体要重视合作而非竞争 ②美好的集体是充满关怀与友爱的 ③美好集体的建设要围绕共同目标，善于分工合作 ④美好集体的建设需要每个人的智慧和力量 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 23．新学期，吴凯班上新转来一名成绩优秀的男生王南。几次考试，王南成绩都超过吴凯，取代他成为班里的“新科状元”，这让吴凯很生气，于是吴凯悄悄在班里散布谣言，说王南在考试中作弊，成绩不真实。对此认识正确的是（   ） A．竞争一定会产生忌妒心理 B．竞争与合作是水火不相容的关系 C．吴凯应培养健康的竞争意识，学会在竞争成长 D．我们要对竞争对手高度“戒备” 24．下列同学的做法能体现积极维护班集体利益和荣誉的是(   ) ①赵阳同学积极承担画班级板报的宣传工作 ②七年级(2)班的同学自觉遵守课堂纪律 ③张青为本班违反学校纪律的同学保守秘密 ④李新同学偷偷将隔壁班的流动红旗摘下,挂在了自己班级的门上 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ 25．集体对我们来说至关重要，学习过集体生活是我们青春成长的必经之路。下列对集体的认识，正确的是（   ） ①集体的力量取决于人数的多少 ②集体的联结度越高，个人感知到的集体温暖就越多 ③集体是人们联合起来的有组织的整体 ④我们每个人都有过集体生活的情感需要 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 26．一群怀揣梦想的年轻人走进南粤乡村大地，走进家家户户宣传普法，直播卖货拓展农产品销售渠道，引入高校资源推动乡镇发展。他们把身上的“书卷气”褪成“泥土味”，把青春小我融入乡村振兴中。对此认识正确的是（   ） A．个人只要依赖集体就能获得成功 B．牺牲个人利益就能维护集体利益 C．维护集体利益，必然会损害个人利益 D．在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的 27．自2024年1月15日起，车票改签范围扩大，旅客在开车前和开车后当日均可改签预售期内车票，火车票改签规则优化后，旅客办理改签的选择更多，调整行程更加方便。这体现了（   ） A．规则与我们的个人意愿一致时，才积极遵守和维护 B．集体规则与个性化需求之间的矛盾、冲突不可调和 C．原有的共同要求变得不合时宜，需要适当修改、完善 D．对于集体要求中的不合理因素，提出积极的改进建议 28．七年级1班同学，有的来自农村，有的来自城镇，还有几位少数民族同学，在风俗习惯、生活背景和待人接物等方面存在差异，要构建一个和谐的班集体，需要同学们（   ） ①学会接纳他人，理解和包容他人 ②主动参与集体，自觉维护集体荣誉 ③学会承担责任，正确地做事，提高能力 ④迎合他人的所有意见，获得他人的认可和尊重 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 29．“花在树则生，离枝则死；鸟在林则乐，离群则悲。”对此理解正确的是（   ） ①集体能带给我们温暖和力量     ②只要生活在集体中就能享受快乐    ③我们每个人都有过集体生活的情感需要    ④在集体中生活，有助于我们获得安全感和归属感 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 30．小英生病住院期间，一批又一批的同学来看望她，让她感动不已。特别在她发愁落下的功课时，又有同学组成帮扶小组，帮她补习功课，她倍感温暖。从中我们可以感受到美好集体是（   ） ①充满关怀与友爱的   ②善于合作的  ③享有特权的      ④充满激烈竞争的 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ 31．下面是初中生小乐与班级发生冲突的经过： 冲突事件 小乐的诉求 集体的要求 班级排练集体舞比赛的站位问题 虽然个子高，但希望能站在第一排 个子矮的站在前排，个子高的站在后排 在这种情况下，小乐的正确做法是（   ） A．压抑自己需求，与集体表面和谐 B．不再参加集体舞排练，退出比赛 C．理解集体要求的合理性，服从集体的安排 D．维护个人利益，满足自己的需求 32．毕业典礼上，师生一起回味三年集体生活时光，共话美好集体生活的点点滴滴。下面的发言中能体现美好集体是充满活力的是（   ） 小霞：我们的班规是大家共同制定的，还清楚地记得那时大家一起出了好多点子 小乐：我要特别感谢大家在我生病的那几个月里对我的照顾，我们的集体最有爱 小辉：我们班的篮球赛，令人印象深刻，它真正展示了什么是“无兄弟，不篮球” 小军：学习中你追我赶，同学们因为竞争而成为了朋友，班级整体成绩不断提升 A．小霞 B．小乐 C．小辉 D．小军 33．为参加校运动会，班里组织3000米长跑报名，作为好朋友的体育委员对擅长短跑的小云充满了期待，小云该怎么办?（   ） A．他该报名，集体的荣誉需要我们细心呵护 B．他该报名，在朋友需要时应做到义不容辞 C．他不该报名，为集体出力需要考虑个人实际 D．他不该报名，承担责任不一定得到他人赞许 34．民主制定规则需要“自治”精神。这种“自治”表现为每个成员（   ） ①主动参与集体建设   ②自觉维护集体荣誉    ③积极参加集体活动   ④大胆维护自身利益 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 35．心中有对美好集体的憧憬，脚下有建设美好集体的行动。美好集体是从不完美一点一点成长起来的，它的成长有你、有我、有他，有我们共同努力。这启示我们（   ） ①集体愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力 ②集体生活中我们要形成一致的目标和追求，倡导民主、公正的集体氛围 ③集体中我们要团结友爱，分工协作，优势互补共同进步 ④要为集体贡献智慧和才干，遵守集体规则，维护集体荣誉 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 36．小丽自当班长以来，深受老师和全班同学的喜欢，大家问她秘诀时，她说：“没有秘诀，我只是在为同学们服务时，学习小明的诚实守信，学习小华的认真负责，学习小刚的热情大方，学习小梅的无私奉献。”这说明（   ） ①小丽能够在集体生活中不断认识、完善自己 ②小丽的品格在集体生活中得到了涵养和提升 ③小丽虚心向他人学习，才当上了班干部 ④在集体生活中小丽的个性特长得到发展 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 37．2023年2月24日。“中国载人航天工程三十年成就展开幕式”在国家博物馆举行。神舟飞船涉及300多家协作单位，飞船上有300多根电缆、600多台设备、8万多个接点、10万多个元器件、50多万条软件程序，数十万科研工作者……，每一个焊点、每一根导线、每一行代码都不能错。钱学森曾说“航天是系统工程，不能靠我一个人，要靠一大堆人”，这告诉我们（   ） A．集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作 B．只要集体成员不出现失误就能取得成功 C．只要各自尽力而为，集体目标就能实现 D．集体是有共同目标，分工明确的个体相加而成 38．2024年1月10日是第四个“中国人民警察节”。人们在需要紧急救助时，首先会想到人民警察。他们是父亲，是母亲，是儿子，是女儿，但只要人民需要，他们就都是战士，随时挺身而出，冲锋在前。人民警察的选择告诉我们（   ） ①面对角色冲突，要分清主次轻重 ②考虑个人利益必然伤害集体利益 ③要融入集体旋律，调整自身节奏 ④要树立大局意识，服从整体利益 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 39．经过一个月的学习和交往，小海收获颇丰。虽然远离家乡和同学，但如今在新的班集体里，他仍然感受到像“家”一样的温暖和幸福，这让小海体会到了（   ） A．个人与集体是休戚相关的 B．集体力量取决于个体数量 C．个人依靠集体就能取得成功 D．个人彼此相加就能组成集体 40.古语说:“千人同心，则得千人之力;万人异心，则无一人之用。”这说明在集体中（   ） A．要平等自由，维护他人利益 B．要民主公正，满足个人意愿 C．要确立共同目标，团结协作 D．要避免内部竞争，精诚合作 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题07 在集体中成长 精选高频选择题20题 1．神州十八号航天员乘组叶光富、李聪、李广苏三人，不仅有相似的年龄和经历，更有共同的使命—--跑好神舟太空“接力赛”，他们是使命、责任、荣誉共同体。三人工作上虽有分工，但分工不分家，团结如一人，所有操作都互为备份。这表明（   ） A．美好集体需要有相近的年龄和经历 B．美好集体就是一个有着牢固利益的小团体 C．美好集体内部不允许有个人利益 D．美好集体有共同的愿景、良好的氛围 【答案】D 【解析】本题考查美好集体。 D：神舟十八号航天员乘组三人分工不分家，团结如一人，所有操作都互为备份，说明美好集体有共同的愿景、良好的氛围，B说法正确； A：年龄和经历不是构成美好集体的必要条件，重要的是共同的目标和价值观等，A说法错误； B：美好集体不是为了谋取个人私利的小团体，而是为了实现共同的目标，相互协作、共同进步的团体，B说法错误； C：美好集体承认个人利益的合理性，并非不允许个人利益存在，只是在集体利益和个人利益发生冲突时，优先考虑集体利益，C说法错误； 故本题选D。 2．小龙约定与伙伴们周日上午到篮球场打球。周六收到了以下通知，你的建议是（  ） 周日上午9点线上讨论道德与法治实践作业的小组分工和内容，要及时参加哦。 ——组长小华 A．首先考虑个人利益，尽量维护集体利益 B．作为学生，一切活动安排应为学习让步 C．从个人需要出发，以个人兴趣爱好为准 D．调整个人节奏，寻找解决冲突的平衡点 【答案】D 【解析】本题考查个人利益和集体利益的关系。 A：面对个人利益和利益的冲突，我们要优先考虑集体利益，坚持集体利益至上，故A说法错误； B：作为学生，既要努力学习，也要积极参与集体活动，故B说法错误； C：我们要坚持集体利益，只有维护集体利益，个人利益才能得到保障，故C说法错误； D：面对集体要求和个人意愿的冲突，小龙应该调整个人节奏，寻找解决冲突的平衡点，故D说法正确； 故本题选D。 3．对漫画《班干部成了“烫手山芋”》中这位同学的言行，你的正确看法是（   ） A．当班干部容易得罪人，还是明哲保身的好 B．当班干部必然会对学业产生负面影响 C．做人做事要有责任感，要敢于担当 D．当班干部没有什么好处，谁愿意干 【答案】C 【解析】本题考查在集体中尽责。 C：漫画《班干部成了“烫手山芋”》中这位同学的言行是缺乏集体责任感的表现，作为集体的一员，做人做事要有责任感，要敢于担当，在集体中尽责，故C说法正确； A：说法是缺乏集体责任感的表现，故A说法错误； B：“必然”说法太绝对，当班干部不一定会影响学业，故B说法错误； D：当班干部不是为了得到好处，故D说法错误； 故本题选C。 4．苏霍姆林斯基说：“个人是否完满，是由个人跟周围世界的交往与联系是否完满决定的。”这句话意味着（   ） ①通过集体生活这个平台，让个性不断得到觉醒和完善 ②每个人的生活经历和性格特点不同造成每人个性不同 ③个性的形成和发展离不开个人与周围环境的相互影响 ④个人积极参与集体活动，自主发展，使个性不断丰富 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【解析】本题考查集体生活成就我。 ①③④：依据教材知识，结合题文“个人是否完满，是由个人跟周围世界的交往与联系是否完满决定的”可知，通过集体生活这个平台，让个性不断得到觉醒和完善；个性的形成和发展离不开个人与周围环境的相互影响；个人积极参与集体活动，自主发展，使个性不断丰富，故①③④符合题意； ②：题文主旨体现集体生活成就我，并未涉及个性不同的原因，故②不符合题意； 故本题选C。 5．水滴是散的，积聚起来就是辽阔的海洋；沙石是散的，堆积起来就是巍峨的大山。由此可以感悟出（   ） A．集体规则和要求与个人意愿是一致的 B．一个集体人数越多，集体的力量越强大 C．个人汇聚到集体中能产生强大的力量 D．共同的集体生活使个体个性趋于一致 【答案】C 【解析】本题考查集体力量的来源及作用。 C：“水滴是散的，积聚起来就是辽阔的海洋；沙石是散的，堆积起来就是巍峨的大山”说明个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，会变得强大。个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情，故C符合题意； A：当集体规则和要求与个人意愿是一致的，我们积极维护遵守和维护，有时集体规则与要求与个人某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突，我们通常让个人意愿服从集体的共同要求，故A说法错误； B：集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作，故B说法错误； D：共同的集体生活可以发展我们的个性，不是使个体个性趋于一致，故D说法错误； 故本题选C。 6．在“我的成长”主题班会上，同学们做了以下分享。 分享一 在小组合作学习中，我的视野更开阔、思维更活跃了 分享二 做板报主编后，征稿，催稿，设计，我与同学交流合作机会多了，生活更充实了 分享三 从村小学来到镇初中，将近一年的寄宿生活大大提高了我的生活自理能力 分享四 我有一点腼腆、自卑，老师同学们的关心、鼓励使我越来越开朗、自信 从中我们可以感悟到（   ） ①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力 ②集体生活能够解决我们生活、学习上的所有困难 ③集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力 ④集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【解析】本题考查集体生活对涵养品格的作用、集体生活对发展个性的作用。 ①③④：分析题文可知，在“我的成长”主题班会上，同学们分享自己在集体生活中的收获，体现了集体生活对我们涵养品格和发展个性的作用，说明集体生活可以培养我们负责任的态度和能力；集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力；集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台，故①③④说法正确； ②：“解决所有困难”说法太绝对，夸大了集体生活的作用，故②说法错误； 故本题选C。 7．国家主席习近平发表的2023年新年贺词中提到：“14亿多中国人心往一处想、劲往一处使，同舟共济、众志成城，就没有干不成的事、迈不过的坎。”这说明（   ） A．集体是人们联合起来的有组织的整体 B．集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作 C．人多力量大，集体力量取决于成员数量的多少 D．集体的联结度越高，个人感知到的温暖就越多 【答案】B 【解析】本题考查集体的力量。 BC：依据教材知识，集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体。“中国这么大，不同人会有不同诉求，对同一件事也会有不同看法。14亿多中国人心往一处想、劲往一处使，同舟共济、众志成城，就没有干不成的事、迈不过的坎。”说明了集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作，故B说法正确；C说法错误； AD：说法正确，但在题文中没有体现，故AD与题意不符； 故本题选B。 8．小林在参加升旗仪式的时候迟到了，为了不被扣除本班量化分数，他就谎报了其他人的名字和班级。他的行为（   ） ①维护了其所在班级的荣誉②没有正确处理不同集体之间的矛盾 ③是维护整体利益的行为④违背局部利益服从整体利益的要求 A．①③ B．②③ C．①④ D．②④ 【答案】D 【解析】本题考查正确处理集体利益和个人利益的关系。 ②④：小林在迟到后，为了不被扣除本班量化分数，谎报了其他人的名字和班级，说明小林没有正确处理不同集体之间的矛盾，违背局部利益服从整体利益的要求，故②④说法正确； ①：小林的行为是小团体主义的表现，故①说法错误； ③：小林维护的是小团体的利益，没有维护整体利益，故④说法错误； 故本题选D。 9．如果把个人比作单音，集体比作和声，那么要让集体的和声更美，需要我们（   ） ①对集体要求中存在的不合理因素置之不理 ②要心中有集体，识大体、顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情 ③尽力做好自己，遵守规则，以保持和声的和谐之美 ④学会处理好与他人的关系 A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④ 【答案】C 【解析】本题考查让和声更美。 ②③④：根据所学可知，如果把个人比作单音，集体比作和声，那么要让集体的和声更美，需要我们要心中有集体，识大体、顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情，尽力做好自己，遵守规则，以保持和声的和谐之美，学会处理好与他人的关系，故②③④说法正确； ①：对集体要求中存在的不合理要学会正确对待，不能置之不理，故①说法错误； 故本题选C。 10．“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。”下列与这句话意思表达一致的是（   ） A．独学而无友，则孤陋而寡闻 B．沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春 C．单则易折，众则难摧 D．桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 【答案】C 【解析】本题考查集体团结的力量。 A：意思是独自学习而没有朋友相互交流切磋，就会孤陋寡闻，故A不符合题意； B：意思是比喻新生势力锐不可当，故B不符合题意； C：体现了集体团结的重要性，故C符合题意； D：是对友谊的描写，故D不符合题意； 故本题选C。 11．成都大运会上,中国队在男子、女子复合弓团体赛中表现优异，教练员、运动员都拧成一股绳,形成合力,为了一个共同的目标努力奋斗。从中，我们可以感受到（   ） A．美好集体只有合作没有竞争 B．要把集体利益放在个人利益之上 C．个人能力决定着集体的力量 D．美好集体离不开成员的共同合作 【答案】D 【解析】本题考查正确处理个人利益与集体利益的关系、美好集体的特征、正确对待竞争与合作、在集体共建中尽责的要求。   A：美好集体并非只有合作没有竞争。合作与竞争是相辅相成的，适度的竞争可以激发成员的积极性和创造力，促进集体的进步。故A说法错误；   B： 当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。但材料侧重于描述集体的合作与共同努力，而非单纯强调集体利益与个人利益的优先顺序。故B不符合题意； C：个人能力对集体有一定的影响，但并非决定性因素。集体的力量来源于成员的共同目标和团结协作，而非单纯依赖某个成员的个人能力。故C说法错误； D：材料中明确提到“教练员、运动员都拧成一股绳，形成合力”，这正是美好集体离不开成员共同合作的体现。故D符合题意；   故本题选D。 12．“草是散的，汇集起来就是广袤的草原；沙是散的，堆积起来就是茫茫的沙漠。”下列诗句意思与该句意思最为一致的是（   ） A．一人难挑千斤担，众人能移万座山 B．先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 C．人生自古谁无死，留取丹心照汗青 D．千磨万击还坚劲，任尔东西南北风 【答案】A 【解析】本题考查集体的力量。 A：题文材料中的句子体现了集体的力量的来源；一人难挑千斤担，众人能移万座山，意思是一个人的气力只能挑起百斤担，众人的力量合到一起，就能把山搬倒，体现了集体的力量，故A符合题意； B：意思是在天下人忧愁之前先忧愁，在天下人快乐之后才快乐，故B不符合题意； C：意思是指人难免一死，但要对得起历史，故C不符合题意； D：意思是经历无数磨难和打击身骨仍坚劲，任凭你刮酷暑的东南风，还是严冬的西北风，常比喻坚强的意志，故D不符合题意； 故本题选A。 13．下列名言警句能正确体现个人与集体关系的是（   ） ①青年者，人生之王，人生之春，人生之华也 ②人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立 ③人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已 ④一滴水只有放进大海里才永远不会干涸 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ 【答案】B 【解析】本题考查个人与集体的关系。 ①：青年者，人生之王，人生之春，人生之华也，强调的是青年的重要性，没有直接体现个人与集体的关系，故①不符合题意； ②：人者周非可孤立生存于与世界也，必有群然后人格始能立，强调人不能孤立生存，要有群体，体现了个人与集体的关系，故②符合题意； ③：人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已，说的是人生短暂，与个人和集体关系无关，故③不符合题意； ④：一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，把个人比作一滴水，把集体比作大海，表明个人离不开集体，也体现了个人与集体的关系，故④符合题意； 故本题选B。 14．每个人把自己的智慧和热情贡献给集体，集体就会展现出彩虹般迷人的色彩。这意味着我们要创建优秀的集体，就应该（   ） A．真诚沟通 B．各尽所能 C．共商规则 D．互助前行 【答案】B 【解析】本题考查建设美好集体。 A：“真诚沟通”，主要侧重于成员之间交流的方式和态度，与题目中强调的贡献自身力量无关，故A不符合题意； B：“各尽所能”，意思是每个人都充分发挥出自己的才能和能力，这与题目中“把自己的智慧和热情贡献给集体”的表述最为契合，因为各尽所能体现了每个人都为集体贡献自己的独特力量，故B符合题意； C：“共商规则”，侧重于集体规则的制定，而不是个人对集体力量的贡献，故C不符合题意； D：“互助前行”，强调的是成员之间相互帮助共同进步，也没有直接体现出个人将自身的智慧和热情贡献给集体，故D不符合题意； 故本题选B。 15．下列三幅图片表达的共同主题是（   ） A．保持单音准确，共奏和谐乐章 B．遵守集体规则，满足个人意愿 C．坚持集体主义，放弃个人利益 D．坚持集体主义，反对个人主义 【答案】A 【解析】本题考查单音与和声。 A：“保持单音准确，共奏和谐乐章”，这意味着在集体中每个人做好自己的部分，从而共同达成和谐美好的局面，与三幅图片所表达的在集体中发挥个人作用，共同实现集体目标的主旨相符合，故A符合题意； B：集体规则的遵守是为了实现集体的利益和目标，而不是单纯为了满足个人意愿，故B错误； C：集体主义并不意味着要完全放弃个人利益，而是在个人利益与集体利益发生冲突时，优先考虑集体利益，故C错误； D：“坚持集体主义，反对个人主义”，这种表述过于绝对。集体主义强调个人与集体的协调统一，不是简单地反对个人主义，故D错误； 故本题选A。 16．一位世界著名的指挥家说：“我只强调三个音，使我的乐队变成团队。第一个是‘起音’，起音不齐，乐曲就乱。第二是个人‘专业音’，不管是吹号的还是打鼓的，都要表现出自己在专业上最好的、最精准的音。第三是‘团队音’，当你展示自己的‘专业音’时，还要考虑到整体，是否会干扰别人的音。”这对我们人生实践的指导意义在于（   ） ①优秀的个体融入到集体中更能彰显价值 ②和谐的集体有赖于个体之间的高效协作 ③集体中的个体要放弃自身的独立与个性 ④集体主义要达成个体与集体的彼此成就 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【解析】本题考查集体力量的来源及作用、正确处理个人利益与集体利益的关系、在集体共建中尽责的要求。 ①：题目中提到，在展示自己的“专业音”时，还要考虑到整体，即个体在集体中的表现需要融入并服务于整个团队，这样个体的价值才能在集体中得到更好的彰显，故①说法正确； ②：无论是“起音”的一致性，还是“团队音”的协作，都强调了集体中个体之间的高效协作对于形成和谐集体的重要性，故②说法正确； ④：个体在集体中发挥自己的专业能力，同时考虑整体，最终达成个体与集体的共同成就，故④说法正确； ③：题目中强调的是个体在展示自己“专业音”的同时，要考虑到整体，即保持个性的同时与团队协调，而不是要求个体放弃自身的独立与个性，故③说法错误； 故本题选B。 17．我们学校规定每个学生要穿校服，可是我觉得穿校服很土气，我想穿时尚的衣服，非常不愿意穿校服。面对个人意愿和集体规则的冲突，我们应该（   ） A．只顾个人意愿，不需要去遵守集体规则 B．集体规则要服从个人意愿，不能强人所难 C．理解集体规则，找到解决冲突的平衡点 D．遵守集体规则，完全不能考虑个人意愿 【答案】C 【解析】本题考查正确处理集体规则与个人意愿的冲突。 C：面对个人意愿和集体规则的冲突，我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求，理解集体规则的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，我们就可能找到平衡点，解决冲突，故C说法正确； A：我们应遵守集体规则，故A说法错误； B：个人意愿应服从集体规则，故B说法错误； D：遵守集体规则，并不是完全不考虑个人意愿，面对集体规则与个人意愿的冲突，我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求，找到平衡点，解决冲突，故D说法错误； 故本题选C。 18．进入青春期后，小艳更加注重自己的外表。班主任经常因为她的发型和穿着不符合中学生的身份而批评她。作为好朋友，你会对她说（   ） ①集体规则能够保证集体的和声更好听 ②集体规则约束我们的行为，我们要对它说不 ③我们的某些个性需要与集体规则存在矛盾很正常 ④当个人意愿与集体规则不一致时，要遵守集体规则 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【解析】本题考查集体规则知识。 ①③④：小艳更加注重自己的外表而忽略集体规则，说明集体规则能够保证集体的和声更好听，我们的某些个性需要与集体规则存在矛盾很正常，当个人意愿与集体规则不一致时，要遵守集体规则，故①③④符合题意； ②：依据教材知识，结合题文材料，这是忽略集体规则的表现，故②说法错误； 故本题选C。 19．漫画《木桶理论》带给我们关于集体建设方面的启示有（   ） ①各尽其能，发挥所长  ②依靠个人，不用合作 ③团结友爱，勇于担责  ④专心学习，无视集体 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【解析】本题考查为集体建设出力。 ①③：漫画中木桶盛水量的多少，取决于木桶那块最短的板，这启示我们在建设美好集体时，要各尽所能，勇于担责，发挥特长，团结友爱，故①③说法正确； ②：为集体的建设出力需要合作，故②说法错误； ④：集体的建设需要每个人的智慧和力量，我们不能无视集体，故④说法错误； 故本题选B。 20．世界著名指挥家卡拉扬说：“我只强调三个音，使我的乐队变成团队。……第三是‘团队音’，当你展示自己的‘专业音’时，还要考虑到整体，是否会干扰别人的音。”这段话启示我们（   ） ①美好的集体一定有共同的愿景   ②美好的集体是善于合作的 ③集体规则会限制个人专业发展   ④展示个人特长能保证集体更好 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】A 【解析】本题考查美好集体的特征。 ①②：题文材料中指挥家的话表明美好的集体一定有共同的愿景，集体规则能够保证集体的和声更动听，美好的集体一定有共同的规则，美好的集体是善于合作的，①②说法正确； ③：集体规则不会限制个人专业发展，③说法错误； ④：保证说法过于绝对，展示个人特长可以促进集体更好，④说法错误； 故本题选A。 精选高频选择题20题 21．2024年2月24日，在2024年釜山世乒赛上，中国队3:2艰难战胜日本队，夺得女团冠军，实现六连冠。赛后队员孙颖莎说：“能够连夺冠军还是非常开心，这个冠军不属于我们五个人，属于整个乒乓球队。”孙颖莎的话告诉我们（   ） ①在集体中能完成所有单凭一己之力无法完成的事情 ②个人的力量通过优化组合可以产生强大合力 ③在集体之中，个人能发挥的作用微不足道 ④集体的荣誉是集体成员共同奋斗的结果 A．①② B．②④ C．①④ D．③④ 【答案】B 【解析】本题考查感受集体的力量。 ②④：分析题文，“这个冠军不属于我们五个人，属于整个乒乓球队。”孙颖莎的话体现集体的力量，说明个人的力量在集体中汇聚就会变得更加强大，个人的力量通过优化组合可以产生强大合力；体现了集体的荣誉是集体成员共同奋斗的结果，故②④符合题意； ①：这夸大了集体的力量，故①说法错误； ③：这没有充分认识做到个人的力量，故③说法错误； 故本题选B。 22．北京时间2024年5月28日18时58分，经过约8.5小时的出舱活动，神舟十八号乘组航天员叶光富、李聪、李广苏密切协同，在空间站机械臂和地面科研人员的配合支持下，完成了空间站空间碎片防护装置安装、舱外设备设施巡检等任务。航天员叶光富、李广苏已安全返回问天实验舱，出舱活动取得圆满成功。这告诉我们（   ） ①美好的集体要重视合作而非竞争 ②美好的集体是充满关怀与友爱的 ③美好集体的建设要围绕共同目标，善于分工合作 ④美好集体的建设需要每个人的智慧和力量 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 【答案】C 【解析】本题考查美好集体的特征、建设美好集体的要求。 ③④：叶光富、李聪、李广苏密切协同，在空间站机械臂和地面科研人员的配合支持下，完成了空间站空间碎片防护装置安装、舱外设备设施巡检等任务，告诉我们美好集体的建设要围绕共同目标，善于分工合作，美好集体的建设需要每个人的智慧和力量，故③④说法正确； ①：美好的集体要重视合作，也要重视竞争，故①说法错误； ②：说法正确但题干没有体现，故②不符合题意； 故本题选C。 23．新学期，吴凯班上新转来一名成绩优秀的男生王南。几次考试，王南成绩都超过吴凯，取代他成为班里的“新科状元”，这让吴凯很生气，于是吴凯悄悄在班里散布谣言，说王南在考试中作弊，成绩不真实。对此认识正确的是（   ） A．竞争一定会产生忌妒心理 B．竞争与合作是水火不相容的关系 C．吴凯应培养健康的竞争意识，学会在竞争成长 D．我们要对竞争对手高度“戒备” 【答案】C 【解析】本题考查正确对待竞争与合作。 C：依据教材知识，分析题文，吴凯缺乏正确的合作竞争意识，做法是错误的，他应该培养健康的竞争意识，学会在竞争成长，故C符合题意； A：竞争可能会产生忌妒心理，故A说法错误； B：生活中处处有竞争，竞争中有合作，合作中有竞争，故B说法错误； D：我们应正确对待社会生活中的合作与竞争，在竞争中学会合作，善于发挥团队合作精神，力求双赢和多赢，故D说法错误； 故本题选C。 24．下列同学的做法能体现积极维护班集体利益和荣誉的是(   ) ①赵阳同学积极承担画班级板报的宣传工作 ②七年级(2)班的同学自觉遵守课堂纪律 ③张青为本班违反学校纪律的同学保守秘密 ④李新同学偷偷将隔壁班的流动红旗摘下,挂在了自己班级的门上 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ 【答案】A 【解析】本题考查维护集体利益和荣誉的表现。 ①：赵阳同学积极承担画班级板报的宣传工作，这是为集体做贡献的表现，维护了集体的荣誉和利益，故①说法正确； ②：七年级(2)班的同学自觉遵守课堂纪律，维护了集体的荣誉和利益，故②说法正确； ③：张青为本班违反学校纪律的同学保守秘密，维护集体荣誉不能失去原则，故③说法错误； ④：李新同学将隔壁班的流动红旗摘下，挂在了自己班级的门上，这既损害了别班集体利益，又给自己班集体抹黑，故④说法错误； 故本题选A。 25．集体对我们来说至关重要，学习过集体生活是我们青春成长的必经之路。下列对集体的认识，正确的是（   ） ①集体的力量取决于人数的多少 ②集体的联结度越高，个人感知到的集体温暖就越多 ③集体是人们联合起来的有组织的整体 ④我们每个人都有过集体生活的情感需要 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】D 【解析】本题考查集体生活邀请我的知识。 ②③④：依据教材知识，集体是有组织的，人们联合起来的有组织的整体，集体的联结度越高，个人感知到的集体温暖就越多，我们每个人都有过集体生活的情感需要，故②③④说法正确； ①：集体的力量不是取决于人数的多少，而是来源于成员共同的目标和团结协作，故①说法错误； 故本题选D。 26．一群怀揣梦想的年轻人走进南粤乡村大地，走进家家户户宣传普法，直播卖货拓展农产品销售渠道，引入高校资源推动乡镇发展。他们把身上的“书卷气”褪成“泥土味”，把青春小我融入乡村振兴中。对此认识正确的是（   ） A．个人只要依赖集体就能获得成功 B．牺牲个人利益就能维护集体利益 C．维护集体利益，必然会损害个人利益 D．在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的 【答案】D 【解析】本题考查正确处理个人利益与集体利益的关系。 D:分析题文可知，一群怀揣梦想的年轻人走进南粤乡村大地，把青春小我融入乡村振兴中，体现了他们正确处理个人利益与集体利益的关系，说明在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的，故D说法正确； A:“只要，就”说法太绝对，夸大了集体的作用，故A说法错误； B:“就能”说法太绝对，牺牲个人利益不一定能维护集体利益，B说法错误； C:“必然”说法过于绝对，维护集体利益不一定会损害个人利益，个人利益与集体利益本质上是一致的，故C说法错误； 故本题选D。 27．自2024年1月15日起，车票改签范围扩大，旅客在开车前和开车后当日均可改签预售期内车票，火车票改签规则优化后，旅客办理改签的选择更多，调整行程更加方便。这体现了（   ） A．规则与我们的个人意愿一致时，才积极遵守和维护 B．集体规则与个性化需求之间的矛盾、冲突不可调和 C．原有的共同要求变得不合时宜，需要适当修改、完善 D．对于集体要求中的不合理因素，提出积极的改进建议 【答案】C 【解析】本题考查正确对待集体规则。 C：依据教材知识，分析题文，优化火车票改签规则，体现了原有的共同要求变得不合时宜，需要适当修改、完善，故C符合题意； A：即使规则与我们的个人意愿不一致，我们也要积极遵守和维护规则，故A说法错误； B：集体规则与个性化需求之间的矛盾、冲突是可以调和的，故B说法错误； D：题文未体现对于集体要求中的不合理因素，提出积极的改进建议，故D不符合题意； 故本题选C。 28．七年级1班同学，有的来自农村，有的来自城镇，还有几位少数民族同学，在风俗习惯、生活背景和待人接物等方面存在差异，要构建一个和谐的班集体，需要同学们（   ） ①学会接纳他人，理解和包容他人 ②主动参与集体，自觉维护集体荣誉 ③学会承担责任，正确地做事，提高能力 ④迎合他人的所有意见，获得他人的认可和尊重 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【解析】本题考查在集体共建中尽责的要求。 ①②③：依据教材知识，构建一个和谐的班集体，需要同学们学会接纳他人，理解和包容他人；主动参与集体，自觉维护集体荣誉；学会承担责任，正确地做事，提高能力，故①②③符合题意； ④：构建和谐班集体不需要迎合他人的所有意见，而是要在尊重他人的基础上保持自己的独立性，故④说法错误； 故本题选A。 29．“花在树则生，离枝则死；鸟在林则乐，离群则悲。”对此理解正确的是（   ） ①集体能带给我们温暖和力量     ②只要生活在集体中就能享受快乐    ③我们每个人都有过集体生活的情感需要    ④在集体中生活，有助于我们获得安全感和归属感 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【解析】本题考查集体的温暖。 ①③④：“花在树则生，离枝则死；鸟在林则乐，离群则悲”，意思是说花在树上能够生存，离开树枝便会凋谢；鸟儿在丛林中和鸟群生活在一起很快乐，离开鸟群则悲伤不已。此句强调集体能带给个体温暖和力量，在集体中生活，有助于个体获得安全感和归属感。启示我们每个人都有过集体生活的情感需要，故①③④符合题意； ②：“只要”错误，夸大了集体生活对个体的作用。在集体中生活，有助于个体获得安全感和归属感，但不等于一定能享受快乐。故②说法错误； 故本题选C。 30．小英生病住院期间，一批又一批的同学来看望她，让她感动不已。特别在她发愁落下的功课时，又有同学组成帮扶小组，帮她补习功课，她倍感温暖。从中我们可以感受到美好集体是（   ） ①充满关怀与友爱的   ②善于合作的  ③享有特权的      ④充满激烈竞争的 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ 【答案】A 【解析】本题考查美好集体的特征。 ①②：“生病住院期间，一批又一批的同学来看望她”体现了美好的集体是充满关怀与友爱的，“有同学组成帮扶小组，帮她补习功课，她倍感温暖”体现了美好集体是善于合作的，故①②符合题意； ③：美好集体不是享有特权的，是平等的，故③错误； ④：美好集体是合作的，而不是充满激烈竞争的，故④错误； 故本题选A。 31．下面是初中生小乐与班级发生冲突的经过： 冲突事件 小乐的诉求 集体的要求 班级排练集体舞比赛的站位问题 虽然个子高，但希望能站在第一排 个子矮的站在前排，个子高的站在后排 在这种情况下，小乐的正确做法是（   ） A．压抑自己需求，与集体表面和谐 B．不再参加集体舞排练，退出比赛 C．理解集体要求的合理性，服从集体的安排 D．维护个人利益，满足自己的需求 【答案】C 【解析】本题考查维护集体利益。 C：在班级中，个人的意愿与集体的意愿发生冲突的情况下，应服从班集体的要求，自觉地接受老师的安排和建议，故C符合题意； A：我们也要正常表达自己的需求，不是压抑需求，故A说法错误； B：该做法是不关心集体的表现，故B说法错误； D：我们应以集体利益为重，个人利益服从集体利益，故D说法错误； 故本题选C。 32．毕业典礼上，师生一起回味三年集体生活时光，共话美好集体生活的点点滴滴。下面的发言中能体现美好集体是充满活力的是（   ） 小霞：我们的班规是大家共同制定的，还清楚地记得那时大家一起出了好多点子 小乐：我要特别感谢大家在我生病的那几个月里对我的照顾，我们的集体最有爱 小辉：我们班的篮球赛，令人印象深刻，它真正展示了什么是“无兄弟，不篮球” 小军：学习中你追我赶，同学们因为竞争而成为了朋友，班级整体成绩不断提升 A．小霞 B．小乐 C．小辉 D．小军 【答案】D 【解析】本题考查美好集体的特征。 A：体现的是美好集体是民主公正的，故A不符合题意； B：体现的是美好集体是充满关怀与友爱的，故B不符合题意； C：体现的是美好集体是善于合作的，故C不符合题意； D：学习中你追我赶，同学们因为竞争而成为了朋友，班级整体成绩不断提升，体现了美好集体是充满活力的，故D符合题意； 故本题选D。 33．为参加校运动会，班里组织3000米长跑报名，作为好朋友的体育委员对擅长短跑的小云充满了期待，小云该怎么办?（   ） A．他该报名，集体的荣誉需要我们细心呵护 B．他该报名，在朋友需要时应做到义不容辞 C．他不该报名，为集体出力需要考虑个人实际 D．他不该报名，承担责任不一定得到他人赞许 【答案】C 【解析】本题考查建设美好集体。 C：体育委员希望擅长短跑的小云报名参加长跑，小云不该报名，因为为集体出力需要考虑个人实际，故C说法正确； AB：判断错误，故AB说法错误； D：承担责任要考虑自己的实际情况，故D说法错误； 故本题选C。 34．民主制定规则需要“自治”精神。这种“自治”表现为每个成员（   ） ①主动参与集体建设   ②自觉维护集体荣誉    ③积极参加集体活动   ④大胆维护自身利益 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 【答案】A 【解析】本题考查共建美好集体。 ①②③：根据所学，民主制定规则是为了体现集体成员建设集体的意愿，自觉遵守规则是为了形成相对稳定的秩序。在这个过程中，需要我们的“自治”精神，这种“自治”表现为每个成员主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉，故①②③说法正确； ④：要自觉维护集体利益，坚持集体主义，故④说法错误； 故本题选A。 35．心中有对美好集体的憧憬，脚下有建设美好集体的行动。美好集体是从不完美一点一点成长起来的，它的成长有你、有我、有他，有我们共同努力。这启示我们（   ） ①集体愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力 ②集体生活中我们要形成一致的目标和追求，倡导民主、公正的集体氛围 ③集体中我们要团结友爱，分工协作，优势互补共同进步 ④要为集体贡献智慧和才干，遵守集体规则，维护集体荣誉 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 【答案】B 【解析】本题考查共建美好集体。 ①：体现的是集体愿景的作用，不是做法，①说法与题不符； ②③④：依据题文描述，好集体是从不完美一点一点成长起来的，它的成长有你、有我、有他，有我们共同努力，根据所学知识可知旨在强调构建美好集体。启示我们集体生活中我们要形成一致的目标和追求，倡导民主、公正的集体氛围；集体中我们要团结友爱，分工协作，优势互补共同进步；要为集体贡献智慧和才干，遵守集体规则，维护集体荣誉，②③④说法正确； 故本题选B。 36．小丽自当班长以来，深受老师和全班同学的喜欢，大家问她秘诀时，她说：“没有秘诀，我只是在为同学们服务时，学习小明的诚实守信，学习小华的认真负责，学习小刚的热情大方，学习小梅的无私奉献。”这说明（   ） ①小丽能够在集体生活中不断认识、完善自己 ②小丽的品格在集体生活中得到了涵养和提升 ③小丽虚心向他人学习，才当上了班干部 ④在集体生活中小丽的个性特长得到发展 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 【答案】B 【解析】本题考查集体生活成就我。 ①②④：题干中小丽当班长后向不同的同学学习到了不同的优点，说明她能够在集体生活中不断认识和完善自己；而且她能够不断向他人学习，取长补短，完善自己，其品格在集体生活中得到了涵养和提升，个性特长得到发展，故①②④符合题意； ③：题文中小丽当上班长后学习其他同学的优点，不断完善自己，故③说法错误； 故本题选B。 37．2023年2月24日。“中国载人航天工程三十年成就展开幕式”在国家博物馆举行。神舟飞船涉及300多家协作单位，飞船上有300多根电缆、600多台设备、8万多个接点、10万多个元器件、50多万条软件程序，数十万科研工作者……，每一个焊点、每一根导线、每一行代码都不能错。钱学森曾说“航天是系统工程，不能靠我一个人，要靠一大堆人”，这告诉我们（   ） A．集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作 B．只要集体成员不出现失误就能取得成功 C．只要各自尽力而为，集体目标就能实现 D．集体是有共同目标，分工明确的个体相加而成 【答案】A 【解析】本题考查对集体的力量。 A：分析题干联系教材内容可知，航天是系统工程，不能靠我一个人，要靠一大堆人，这说明集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作，故A符合题意； B：“只要……就能……”的说法过于绝对，集体成员不出现失误不一定能取得成功，故B说法错误 C：“只要……就能……”的说法过于绝对，各自尽力而为，有利于实现集体目标，故C说法错误； D：集体是有共同目标、分工明确的整体，集体并非个体的简单相加，故D说法错误； 故本题选A。 38．2024年1月10日是第四个“中国人民警察节”。人们在需要紧急救助时，首先会想到人民警察。他们是父亲，是母亲，是儿子，是女儿，但只要人民需要，他们就都是战士，随时挺身而出，冲锋在前。人民警察的选择告诉我们（   ） ①面对角色冲突，要分清主次轻重 ②考虑个人利益必然伤害集体利益 ③要融入集体旋律，调整自身节奏 ④要树立大局意识，服从整体利益 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【解析】本题考查正确对待集体中的角色冲突。 ①③④：材料中，当人们需要紧急救助时首先会想到人民警察。他们是父亲，是儿子，是妻子，但只要人民需要，他们就都是战士挺身而出冲锋在前。他们的选择告诉我们面对角色冲突，要分清主次轻重；以国家利益为重，还要融入集体旋律，调整自身节奏；坚持集体主义，树立大局意识，服从整体利益，故①③④正确； ②：考虑个人利益不一定伤害集体利益，故②错误； 故本题选C。 39．经过一个月的学习和交往，小海收获颇丰。虽然远离家乡和同学，但如今在新的班集体里，他仍然感受到像“家”一样的温暖和幸福，这让小海体会到了（   ） A．个人与集体是休戚相关的 B．集体力量取决于个体数量 C．个人依靠集体就能取得成功 D．个人彼此相加就能组成集体 【答案】A 【解析】本题考查集体力量的来源及作用、集体的含义、集体温暖。 A：小海在新的班集体中感受到了温暖和幸福，这是因为他成为了这个集体的一部分，与集体产生了紧密的联系。他的感受与集体的氛围、成员之间的互动等息息相关，体现了个人与集体之间的休戚与共。故A说法正确； B：集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作，故B说法错误； C：虽然集体可以为个人提供支持和帮助，但个人的成功还取决于自身的努力、才能和机遇等多种因素。集体只是成功的一个助力，而非决定性因素。故C说法错误； D：集体是人们联合起来的有组织的整体，不是简单的个人相加，故D说法错误； 故本题选A。 40.古语说:“千人同心，则得千人之力;万人异心，则无一人之用。”这说明在集体中（   ） A．要平等自由，维护他人利益 B．要民主公正，满足个人意愿 C．要确立共同目标，团结协作 D．要避免内部竞争，精诚合作 【答案】C 【解析】本题考查集体的力量。 C：题文中说明集体的力量来源于集体的凝聚力，来源于集体成员共同的目标和团结协作，故C符合题意； A：要平等自由，维护他人利益，题文中未体现，故A不符合题意； B：要民主公正，适当满足个人意愿，这在题文中没有体现出来，故B不符合题意； D：竞争是正常的，不可避免内部竞争，同时需要精诚合作，故D说法错误； 故本题选C。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 学科网（北京）股份有限公司 $$