专题07 能源的利用与开发-【好题汇编】备战2024-2025学年九年级化学上学期期末真题分类汇编（云南专用）

专题07 能源的利用与开发 · 内容概览 考点01 燃料的燃烧 考点02 能源的开发和利用 考点01 燃料的燃烧 1．（23-24九年级上·云南昆明·期末）下列图标表示“禁止带火种”的是 A．  B．  C．  D．   2．（23-24九年级上·云南昆明·期末）逻辑推理是化学学习过程中常用的思维方法。下列推理正确的是 A．金属能导电，则能导电的物质一定是金属 B．原子是不带电的粒子，则不带电的粒子一定是原子 C．单质只含有一种元素，则只含有一种元素的纯净物一定是单质 D．物质燃烧常伴随发光、放热等现象，则有发光、放热现象的一定是燃烧 3．（21-22九年级上·云南保山·期末）下列有关燃烧和灭火的说法正确的是 A．档案资料起火，立即用泡沫灭火器灭火 B．教室里的木桌椅没有燃烧，是因为木桌椅不是可燃物 C．煤球做成蜂窝状可以增大氧气的浓度 D．在加油站加油时禁止打电话 4．（23-24九年级上·昆明·期末）下列有关燃烧、灭火和爆炸的说法中，正确的是 A．面粉厂和加油站应严禁烟火 B．发生森林火灾时，开辟隔离带的目的是将可燃物与空气隔离 C．风力灭火机的灭火原理是能降低可燃物的着火点 D．发生火灾时打开所有门窗，有利于人员迅速逃生 5．（22-23九年级上·云南玉溪·期末）动车组各处所严禁吸烟。下图表示“禁止吸烟”标志的是 A． B． C． D． 6．（22-23九年级上·云南文山·期末）冬季风多雨少，天干物燥，特别要警惕不良生活习惯引起的火灾。关于燃烧与灭火，下列有关说法正确的是 A．任何物质燃烧，都可以用水扑灭 B．只要温度达到着火点，物质就会燃烧 C．木柴架空燃烧更旺，是因为增大了氧气的浓度 D．发现火势较大或有蔓延趋势的火灾，立即拨打119火警电话 7．（20-21九年级上·云南红河·期末）2020年3月30日，四川凉山州西昌市突发森林火灾。消防官兵在扑灭火灾时将大火蔓延路线前的一片树木砍掉，形成隔离带，其灭火的原理是 A．隔离可燃物 B．隔绝氧气 C．降低温度至着火点以下 D．以上都有 8．（23-24九年级上·云南保山·期末）2022年重庆北碚发生特大山火，云南消防人员利用化学原理进行多种方式灭火。下列说法错误的是 A．木柴架空有利于促进燃烧，是因为增大了木柴与氧气的接触面积 B．遭遇火灾时，可用湿毛巾捂住口鼻跑离着火区域 C．用水喷淋降低了可燃物的着火点 D．扑灭森林火灾时，可砍伐出隔离带，将树木与燃烧区隔离 9．（23-24九年级上·云南玉溪·期末）下列有关“燃烧和灭火”的说法中不正确的是 A．点燃可燃性气体前一定要验纯 B．加油站、油库必须严禁烟火 C．用水灭火是降低了物质的着火点 D．灭火的原理之一是隔绝空气 10．（23-24九年级上·云南玉溪·期末）下列说法正确的是 A．所有的爆炸都是由剧烈燃烧引起的 B．所有的火灾都可用水扑灭 C．所有的可燃物燃烧时都有火焰 D．所有的自燃都是由缓慢氧化引发的 11．（23-24九年级上·云南文山·期末）当森林或草场发生火灾时，救火的措施之一是在火场附近铲出一定宽度的树木和杂草，使其形成一道“隔离区”，其原理是 A．隔绝空气 B．使温度降低至可燃物的着火点以下 C．清除可燃物 D．使火场周围通风良好，热量易散失 12．（22-23九年级上·云南玉溪·期末）云南省消防救援总队多措并举护航COP15消防安全。下列说法不正确的是 A．安装电气火灾监测系统可有效退制电气火灾事故 B．场馆内配备的干粉灭火器可用来扑灭一般失火 C．用高压水枪灭火的原理是降低可燃物的着火点 D．发现火险或遭遇火灾，应立即拨打119火警电话 13．（21-22九年级上·云南楚雄·期末）实验探究是学习化学的重要途径。 (1)某实验小组为探究可燃物燃烧的条件，进行了下面的两个实验：          ①已知着火点：白磷40℃，红磷240℃；水温不低于70℃。可观察到：铜片上白磷发生燃烧，红磷和水中的白磷没有燃烧。由此可得出可燃物燃烧的条件是： ； ②根据燃烧的条件，解释下列灭火方法中所依据的原理： a.厨房油锅着火后用锅盖盖上 ；                                        b.釜底抽薪 。 (2)如图1，把二氧化碳气体缓慢倒入放有燃着的蜡烛的烧杯中，观察到蜡烛由下到上逐渐熄灭，该实验说明二氧化碳具有的性质是 。                                                         (3)如图2，在测定空气中氧气的含量实验中，红磷燃烧的化学方程式 ，实验结论是 。 考点02 能源的开发和利用 14．（23-24九年级上·云南曲靖·期末）2023年6月5日是第52个“世界环境日”，中国主题为“建设人与自然和谐共生的现代化”。下列做法与该主题不相符的是 A．绿色出行，积极践行“低碳生活” B．生活垃圾分类，节省可再生资源 C．工业废水、生活污水经处理达标后再排放 D．加大石油、天然气等能源的开采使用，缓解“能源危机” 15．（23-24九年级上·云南昆明·期末）我国力争在2060年前实现“碳中和”，体现了中国对解决气候问题的大国担当。下列说法错误的是 A．绿色植物的光合作用吸收二氧化碳，放出氧气 B．可采用物理或化学方法，人工吸收二氧化碳 C．所谓“低碳”，就是较低的碳单质排放 D．利用太阳能、风能等新型能源有利于控制二氧化碳的排放量 16．（22-23九年级上·北京海淀·期末）下列供能设施没有利用新能源的是 A．燃煤发电 B．太阳能集热板 C．风力发电 D．潮汐发电 17．（23-24九年级上·云南德宏·期末）开发利用新能源具有重要意义，下列属于新能源的是 A．天然气 B．石油 C．太阳能 D．煤 18．（23-24九年级上·云南保山·期末）对所学知识进行归纳总结是提高学习效率的有效方法。下列归纳总结正确的是 A．化学与生活 B．化学与能源 ①灯泡中充入氮气以延长使用寿命 ②工业废水处理达标后排放 ①煤的干馏和石油蒸馏都是物理变化 ②理想的制氢方法是利用太阳能分解水 C．化学与环境 D．化学与安全 ①空气质量级别越高，空气质量状况越差 ②计入空气污染指数的有害气体包括二氧化硫、一氧化氮、二氧化碳等 ①实验时碰倒酒精灯着火，立即用水浇灭 ②冬天用煤炉取暖时，一定要保证室内通风 A．A B．B C．C D．D 19．（23-24九年级上·云南昆明·期末）每年的6月5日是世界环境日，以下做法不利于保护环境的是 A．研发清洁能源 B．推广火力发电 C．提倡绿色出行 D．发展新能源汽车 20．（22-23九年级上·云南玉溪·期末）能源与环境成为人们日益关注的问题。 (1)煤、 和天然气常称为化石燃料，煤燃烧会产生二氧化碳、二氧化硫、一氧化碳等气体，这些气体中，溶于雨水会形成酸雨的是 。 (2)随着全球能源使用量的不断增长，人类追切需要开发新能源。目前正在开发和使用的新能源有潮汐能、生物质能、 （填一种）等。 1．（23-24九年级上·云南德宏·期末）安全警钟应时刻长鸣，下列意外事故的处理方法错误的是 A．家用燃气泄漏时，应立即关闭阀门，开窗通风 B．为防止一氧化碳中毒，在煤炉上放一壶水 C．不慎将燃着的酒精灯碰倒，应立即用湿抹布盖灭 D．遭遇火灾险情时，用湿毛巾捂住口鼻，蹲下身子靠近地面跑离着火区域 2．（23-24九年级上·云南昭通·期末）燃烧与人类的生活以及社会的发展有着密切的联系。下列说法错误的是 A．只要温度达到着火点，可燃物一定会燃烧 B．煤炉旁放一盆水不能防止一氧化碳中毒 C．氢气点燃前，应先检验氢气的纯度 D．“钻木取火”的原理是通过摩擦生热使温度达到木材的着火点 3．（23-24九年级上·云南昆明·期末）下列关于燃烧与灭火的说法正确的是 A．柴油发动机通过喷油嘴将柴油气化进入气缸，是为了增大与空气的接触面积 B．蜡烛用嘴一吹即灭，是因为呼出的二氧化碳隔绝了氧气 C．家用电器失火立即用水扑灭 D．地铁的自动喷淋系统，喷水灭火原因主要是水蒸发吸热，使着火点降低 4．（23-24九年级上·云南昆明·期末）下列有关燃烧和灭火的说法正确的是 A．燃烧是一种发光、放热的剧烈的氧化反应 B．档案失火，应用泡沫灭火器灭火 C．用水灭火是为了降低可燃物的着火点 D．扑灭森林火灾砍出隔离带，是为了隔绝氧气 5．（23-24九年级上·云南玉溪·期末）下面是关于蜡烛的几个小实验，其中有关说法错误的是 A．实验①中蜡烛的作用是引燃面粉 B．实验②说明空气中含有氧气，蜡烛熄灭说明烧杯内氧气耗尽 C．实验③能证明二氧化碳的密度比空气大，不能燃烧也不支持燃烧 D．实验④说明若发生火灾时，上层气体中氧气含量较少，逃生应尽量贴近地面逃离 6．（23-24九年级上·云南昆明·期末）下列关于燃烧与灭火的说法不正确的是 A．电器着火应先切断电源后灭火 B．煤炉生火时，利用木材引燃煤炭，是为了降低煤炭的着火点 C．森林失火时，可将大火蔓延路线前一片树木砍掉，形成隔离带 D．木柴架空有利于促进燃烧，是因为增大了木柴与氧气的接触面积 7．（23-24九年级上·云南昭通·期末）2023年11月30日10：30左右，河北医科大学中山校区药学院突发火情，着火时伴有爆炸声。下列有关燃烧、灭火和爆炸的说法中，错误的是 A．为防止煤气中毒，室内用煤炉取暖时保证烟囱畅通 B．室内起火，打开所有门窗通风 C．在加油站、加气站必须张贴严禁烟火的安全图标 D．酒精洒在实验桌上燃烧起来，立即用湿抹布盖灭 8．（23-24九年级上·云南昭通·期末）如图，有关燃烧的条件的实验，下列说法正确的是 A．铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧，说明燃烧的条件之一是温度要达到着火点 B．热水的作用只是提供热量 C．烧杯上盖铜片是防止氧气进入水中 D．红磷燃烧与白磷燃烧产物不同 9．（23-24九年级上·云南昆明·期末）2023年环境保护日的主题是“建设人与自然和谐共生的现代化”。以下做法不合理的是 A．加强新能源汽车的研发和推广应用 B．节日期间大量燃放烟花爆竹 C．废旧书籍、报纸分类回收，再利用 D．鼓励乘坐公共交通工具出行 10．（23-24九年级上·云南昆明·期末）下列关于燃烧和灭火的说法正确的是 A．高压水枪灭火的原理是降低了可燃物的着火点 B．发现厨房燃气泄漏，应该立即打开排气扇 C．燃着的酒精灯不慎打翻，可用湿抹布盖灭，其主要灭火原理是隔绝氧气 D．图书馆失火一般选用水基型灭火器进行灭火 11．（23-24九年级上·云南保山·期末）某兴趣小组为了探究燃烧的条件，进行了如图所示的实验探究。已知白磷的着火点为40℃，红磷的着火点为240℃。    (1)实验I中能证明燃烧需要氧气的现象是 。 (2)设计实验Ⅱ的目的是 。 (3)铜片上的红磷没有燃烧的原因是 。 (4)热水的作用是 。 (5)实验I中铜片上的红磷和白磷是 关系，目的是为了证明 。 12．（23-24九年级上·云南昭通·期末）某兴趣小组设计了如图甲所示装置对可燃物燃烧的条件进行了再探究。 【实验过程】 步骤I：组装仪器，检查装置气密性，装入药品； 步骤Ⅱ：用高能激光笔对准燃烧匙中蜡烛的烛芯和白磷照射一段时间后，观察到蜡烛被点燃，之后过一会儿熄灭。而这一过程中白磷始终不燃烧。 步骤Ⅲ：冷却至室温后，将装有白磷的燃烧匙提出水面，用高能激光笔照射一段时间后，观察到白磷被点燃。 【实验结论】 (1)蜡烛熄灭后，瓶内 （填“有”或“没有”）氧气剩余。 【实验分析】 (2)上述实验中，高能激光笔的作用是 。 (3)步骤Ⅱ中白磷开始不燃烧的原因是 。 【拓展提升】同学们对蜡烛熄灭后白磷还能继续燃烧的现象产生好奇，利用传感器分别测定了蜡烛、白磷在密闭容器中燃烧时氧气浓度的变化，结果如图乙所示： (4)根据图乙中数据分析可知，白磷能够燃烧而蜡烛不燃烧的氧气浓度范围是 。 (5)白磷燃烧的化学反应方程式为 。 13．（23-24九年级上·云南昭通·期末）社会发展离不开能源，开发和利用新能源已成为社会焦点。 (1)“使用零碳甲醇燃料”作为亚运主火炬燃料，将绿色低碳理念融入竞赛场馆设计和运营。 ①如图1，太阳能发电是将太阳能转化为 。 ②化石燃料包括煤、石油和 ，它们都是 （填“可再生”或“不可再生”）能源。从碳排放角度看，由化石能源制得的氢气被成为“灰氢”，而如图1制得的氢气被成为“绿氢”，原因是 。 (2)可燃冰外观像冰（如图2），主要成分为甲烷水合物（由甲烷分子和水分子组成），还含有少量二氧化碳等气体。其中，甲烷的化学式为 。 (3)烧烤时会用到木炭（如图3），木炭燃烧会 （填“吸收”或“放出”）热量，木炭做成空心的目的是 。 14．（23-24九年级上·云南保山·期末）燃料及其利用的知识对解决能源和环境问题非常重要。 (1)目前，人类以化石燃料为主要能源，常见的化石燃料包括煤、石油和 。大量使用化石燃料会带来一些环境问题，人类迫切需要开发新能源，你知道的一种新能源是 。 (2)一些城镇的家庭用一种罐装液化石油气作燃料。若厨房失火时，移走“煤气罐”，这是利用了_______(填序号)原理灭火。 A．清除可燃物 B．使可燃物与氧气隔绝 C．降低可燃物温度至着火点以下 (3)在相同温度和压强下，气体分子数与其体积成正比。家中燃烧煤气(主要成分为CO)的灶具改烧天然气(主要成分为CH4)，灶具的改进方法为_______(填序号)。 A．进风口改大 B．进风口改小 C．燃料口改小 D．燃料口改大 (4)市售一次性打火机里装的不是汽油，而是液体丁烷(C4H10)，丁烷在空气中完全燃烧后生成二氧化碳和水，请写出丁烷在空气中完全燃烧的化学方程式： 。 (5)已知金属M和N能发生反应：①M+H2SO4=MSO4+H2↑；②Fe+MCl2=M+FeCl2；③N+FeCl2=Fe+NCl2。则Fe、M、N三种金属的活动性由强到弱的顺序为 。 15．（22-23九年级上·云南昭通·期末）燃料及其利用的知识对解决能源和环境问题非常重要。 (1)目前，人类以化石燃料为主要能源，常见的化石燃料包括煤、石油和 。大量使用化石燃料会带来一些环境问题，人类迫切需要开发新能源，你知道的一种新能源是 。 (2)－些城镇的家庭用一种罐装液化石油气作燃料。若厨房失火时，移走“煤气罐”，这是利用了______（填序号）原理灭火。 A．清除可燃物 B．使可燃物与氧气隔绝 C．降低可燃物温度至着火点以下 (3)在相同温度和压强下，气体分子数与其体积成正比。家中燃烧煤气（主要成分为CO）的灶具改烧天然气（主要成分为），灶具的改进方法为______（填序号）。 A．进风口改大 B．进风口改小 C．燃料口改小 D．燃料口改大 (4)市售一次性打火机里装的不是汽油，而是液体丁烷（），丁烷在空气中完全燃烧后生成二氧化碳和水，请写出丁烷在空气中完全燃烧的化学方程式： 。 16．（23-24九年级上·云南曲靖·期末）《天然气·作咸》详细记载火井制盐过程：“西川有火井……但以长竹剖开去节合缝漆布一头插入井底，其上曲接，以口紧对釜脐，注卤水釜中，只见火意烘烘，水即滚沸。取竹而试之，绝无半点焦意。”回答下列问题。    (1)“井水煮盐”燃烧的是天然气，天然气燃烧的化学方程式为 ，天然气属于 (填“可再生”或“不可再生”)能源，面临枯竭，现在正在开发和利用的新能源有 (填一种)。 (2)“合缝漆布”目的是确保 良好，曲竹能导出井底的天然气，利用天然气的物理性质是 。 (3)“釜中卤水滚沸”是由于天然气燃烧时其 能转化成内能的缘故。 (4)“启竹而试之，绝无半点焦意。”曲竹没有半点烧焦，从燃烧条件分析曲竹内天然气没有燃烧的原因是 。 17．（21-22九年级上·云南保山·期末）化学与生产、生活、能源、环境、健康息息相关。 (1)请从以下选项中选择适当物质的序号填空： A 石墨          B 酒精           C 干冰        D 金刚石。 ①可用于切割玻璃的是 ； ②可用做电极的是 ； ③可用于人工降雨的是 ； ④可用做燃料的是 。 (2)2020年9月22日，在第75届联合国大会一般性辩论上，习近平主席提出，中国的二氧化碳排放力争于2030年前达到峰值，努力争取2060年前实现碳中和。“碳中和”是指自身温室气体的零排放；即通过使用可再生能源、可回收材料、提高能源效率，以及通过一些有效的碳捕捉的方式，来将自身碳排放“吸收”，实现正负抵消，达到相对“零排放”。如图是我国能源结构改革设计图。 回答下列问题： ①化石燃料包括石油、煤、 ，在使用过程中，会生成二氧化碳。为实现“碳中和”，我国的能源结构在不断的调整，请根据上图回答：自2019年至2060年，化石燃料的使用率将降低 %；在清洁能源中，占比提高最多的能源类型是 。 ②在生活中，为做到“碳中和”，我们可以做的是 。 ( 2 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题07 能源的利用与开发 · 内容概览 考点01 燃料的燃烧 考点02 能源的开发和利用 考点01 燃料的燃烧 1．（23-24九年级上·云南昆明·期末）下列图标表示“禁止带火种”的是 A．  B．  C．  D．   【答案】B 【详解】A.该图标表示禁止燃放鞭炮，故A错误； B.该图标表示禁止带火种，故B正确； C.该图标为国家节水标志，故C错误； D.该图标表示禁止放易燃物，故D错误。 故选：B。 2．（23-24九年级上·云南昆明·期末）逻辑推理是化学学习过程中常用的思维方法。下列推理正确的是 A．金属能导电，则能导电的物质一定是金属 B．原子是不带电的粒子，则不带电的粒子一定是原子 C．单质只含有一种元素，则只含有一种元素的纯净物一定是单质 D．物质燃烧常伴随发光、放热等现象，则有发光、放热现象的一定是燃烧 【答案】C 【详解】A、金属能导电，但能导电的物质不一定是金属，也可能是石墨、酸碱盐的溶液等，故选项推理错误； B、原子是不带电的粒子，但不带电的粒子不一定是原子，也可能是中子、分子等，故选项推理错误； C、单质是由同种元素组成的纯净物，单质只含有一种元素，则只含有一种元素的纯净物一定是单质，故选项推理正确； D、物质燃烧常伴随发光、放热等现象，但有发光、放热现象的不一定反应都是燃烧，如灯泡发光、放热，故选项推理错误。 故选C。 3．（21-22九年级上·云南保山·期末）下列有关燃烧和灭火的说法正确的是 A．档案资料起火，立即用泡沫灭火器灭火 B．教室里的木桌椅没有燃烧，是因为木桌椅不是可燃物 C．煤球做成蜂窝状可以增大氧气的浓度 D．在加油站加油时禁止打电话 【答案】D 【详解】A、二氧化碳灭火后不留有痕迹，不会造成档案的损坏，二氧化碳灭火器可以用来扑灭档案资料的火灾，故说法错误； B、木桌是可燃物，放置在空气中已与氧气接触，没有燃烧是因为其的温度没有达到着火点，故说法错误； C、将煤球做成蜂窝状，其目的是增大煤与空气的接触面积，使燃料充分燃烧，故说法错误； D、加油站弥漫着可燃性气体，与空气混合，使用手机产生的电火花可能会引燃甚至引起爆炸，所以在加油站加油时不能使用手机，故说法正确。 故选D。 4．（23-24九年级上·昆明·期末）下列有关燃烧、灭火和爆炸的说法中，正确的是 A．面粉厂和加油站应严禁烟火 B．发生森林火灾时，开辟隔离带的目的是将可燃物与空气隔离 C．风力灭火机的灭火原理是能降低可燃物的着火点 D．发生火灾时打开所有门窗，有利于人员迅速逃生 【答案】A 【详解】A、面粉厂和加油站应严禁烟火，故选项说法正确； B、发生森林火灾时，开辟隔离带的目的是将可燃物与火源隔离，故选项说法错误； C、风力灭火机的灭火原理是能降低可燃物的温度至着火点以下，故选项说法错误； D、发生火灾时打开所有门窗，空气进入会使火燃烧的更旺，故选项说法错误。 故选：A。 5．（22-23九年级上·云南玉溪·期末）动车组各处所严禁吸烟。下图表示“禁止吸烟”标志的是 A． B． C． D． 【答案】D 【详解】A、其是禁止烟火标志，不符合题意； B、其是禁止带火种标志，不符合题意； C、其是禁止燃放鞭炮标志，不符合题意； D、其是禁止吸烟标志，符合题意； 故选D。 6．（22-23九年级上·云南文山·期末）冬季风多雨少，天干物燥，特别要警惕不良生活习惯引起的火灾。关于燃烧与灭火，下列有关说法正确的是 A．任何物质燃烧，都可以用水扑灭 B．只要温度达到着火点，物质就会燃烧 C．木柴架空燃烧更旺，是因为增大了氧气的浓度 D．发现火势较大或有蔓延趋势的火灾，立即拨打119火警电话 【答案】D 【详解】A、不是物质燃烧，都可以用水扑灭 。比水轻的易燃液体火灾,如汽油,煤油等火灾,不能用水扑灭。因为水比油的比重大,油浮于水面之上仍能继续燃烧，故A错误； B、根据燃烧的三个条件判断，物质若要燃烧 ，一是可燃物，二与氧气接触，三温度达到着火点，故B错误； C、木柴架空燃烧更旺，是因为增大了与氧气的接触面积，故C错误； D、发现火势较大或有蔓延趋势的火灾，应立即拨打119火警电话，故D正确。 故选D。 7．（20-21九年级上·云南红河·期末）2020年3月30日，四川凉山州西昌市突发森林火灾。消防官兵在扑灭火灾时将大火蔓延路线前的一片树木砍掉，形成隔离带，其灭火的原理是 A．隔离可燃物 B．隔绝氧气 C．降低温度至着火点以下 D．以上都有 【答案】A 【详解】扑灭森林火灾的有效方法之一，是将大火蔓延路线前的一片树木砍掉，形成隔离带，该方法利用的灭火原理是清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离。 故选：A。 【点睛】本题难度不大，掌握灭火的原理(清除或隔离可燃物，隔绝氧气或空气，使温度降到可燃物的着火点以下)并能灵活运用是正确解答本题的关键。 8．（23-24九年级上·云南保山·期末）2022年重庆北碚发生特大山火，云南消防人员利用化学原理进行多种方式灭火。下列说法错误的是 A．木柴架空有利于促进燃烧，是因为增大了木柴与氧气的接触面积 B．遭遇火灾时，可用湿毛巾捂住口鼻跑离着火区域 C．用水喷淋降低了可燃物的着火点 D．扑灭森林火灾时，可砍伐出隔离带，将树木与燃烧区隔离 【答案】C 【详解】A、相同条件下可燃物与空气接触面积越大，燃烧越充分，木柴架空有利于促进燃烧，是因为增大了木柴与氧气的接触面积，正确； B、遭遇火灾时，可用湿毛巾捂住口鼻跑离着火区域，湿毛巾可过滤部分有毒物质，正确； C、用水喷淋降低了可燃物周围温度至着火点以下，着火点是物质固有属性，一般条件下不会改变，错误； D、灭火原理：移除可燃物、降低温度到着火点以下，隔绝氧气，扑灭森林火灾时，可砍伐出隔离带，将树木与燃烧区隔离，正确； 答案：C。 9．（23-24九年级上·云南玉溪·期末）下列有关“燃烧和灭火”的说法中不正确的是 A．点燃可燃性气体前一定要验纯 B．加油站、油库必须严禁烟火 C．用水灭火是降低了物质的着火点 D．灭火的原理之一是隔绝空气 【答案】C 【详解】A.可燃性气体与空气或氧气混合点燃可能发生爆炸，所以点燃可燃性气体之前一定要验纯，故选项说法正确，不符合题意； B.加油站、油库等场所具有可燃性气体，应严禁烟火，以防爆炸，故选项说法正确，不符合题意； C.用水可以灭火，是因为降低温度到了可燃物的着火点以下，不能改变了可燃物的着火点，故选项说法错误，符合题意； D.清除或隔离可燃物、隔绝氧气或空气和降低可燃物的温度到着火点以下都是灭火的原理，故选项说法正确，不符合题意； 故选：C。 10．（23-24九年级上·云南玉溪·期末）下列说法正确的是 A．所有的爆炸都是由剧烈燃烧引起的 B．所有的火灾都可用水扑灭 C．所有的可燃物燃烧时都有火焰 D．所有的自燃都是由缓慢氧化引发的 【答案】D 【详解】A.爆炸的条件是在有限的空间内，气体的急剧膨胀，不一定需要燃烧，例如高压锅爆炸；故选项说法错误，不符合题意； B.火灾是否可以用水应根据燃烧的物质确定，电路失火不能用水；故选项说法错误，不符合题意； C.气体、液体燃烧发出的是火焰、固体直接燃烧发出的是光；故选项说法错误，不符合题意； D.自燃是缓慢氧化引起的自发燃烧；故选项说法正确，符合题意； 故选：D。 11．（23-24九年级上·云南文山·期末）当森林或草场发生火灾时，救火的措施之一是在火场附近铲出一定宽度的树木和杂草，使其形成一道“隔离区”，其原理是 A．隔绝空气 B．使温度降低至可燃物的着火点以下 C．清除可燃物 D．使火场周围通风良好，热量易散失 【答案】C 【详解】燃烧的三个条件是可燃物、温度达到可燃物的着火点、与氧气接触，三者缺一不可。破坏燃烧的任一个条件即可达到灭火的目的，则灭火的原理有：①清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离；②隔绝氧气或空气；③使温度降到可燃物的着火点以下。由题意知，森林或草场发生火灾时，救火的措施之一是在火场附近铲出一定宽度的树木和杂草，使其形成一道“隔离区”，是利用清除可燃物，使可燃物与火源隔离，达到灭火的目的； 故选：C。 12．（22-23九年级上·云南玉溪·期末）云南省消防救援总队多措并举护航COP15消防安全。下列说法不正确的是 A．安装电气火灾监测系统可有效退制电气火灾事故 B．场馆内配备的干粉灭火器可用来扑灭一般失火 C．用高压水枪灭火的原理是降低可燃物的着火点 D．发现火险或遭遇火灾，应立即拨打119火警电话 【答案】C 【详解】A、安装电气火灾监测系统可有效遏制电气火灾事故，以确保人员和财产安全，说法正确； B、干粉灭火器可以扑灭油、气等燃烧引起的失火，场馆内配备的干粉灭火器可用来扑灭一般失火，说法正确； C、用水灭火是因为水降低了可燃物的温度低于其着火点而灭火，并不能降低可燃物的着火点，说法错误； D、发现火险或遭遇火灾，应立即拨打119火警电话，说法正确。 故选：C。 13．（21-22九年级上·云南楚雄·期末）实验探究是学习化学的重要途径。 (1)某实验小组为探究可燃物燃烧的条件，进行了下面的两个实验：          ①已知着火点：白磷40℃，红磷240℃；水温不低于70℃。可观察到：铜片上白磷发生燃烧，红磷和水中的白磷没有燃烧。由此可得出可燃物燃烧的条件是： ； ②根据燃烧的条件，解释下列灭火方法中所依据的原理： a.厨房油锅着火后用锅盖盖上 ；                                        b.釜底抽薪 。 (2)如图1，把二氧化碳气体缓慢倒入放有燃着的蜡烛的烧杯中，观察到蜡烛由下到上逐渐熄灭，该实验说明二氧化碳具有的性质是 。                                                         (3)如图2，在测定空气中氧气的含量实验中，红磷燃烧的化学方程式 ，实验结论是 。 【答案】(1) 可燃物与空气或氧气接触，温度达到可燃物的着火点 隔绝空气 撤离可燃物 (2)二氧化碳密度比空气大，不能燃烧也不支持燃烧 (3) 4P+5O22P2O5 空气中氧气约占空气体积的五分之一 【详解】（1）①铜片上的白磷与红磷对比可知燃烧需要温度达到可燃物着火点。水中白磷与铜片上白磷对比可知，燃烧需要与空气接触。所以可得出可燃物燃烧的条件是：可燃物与空气或氧气接触，温度达到可燃物的着火点。 ②a.厨房油锅着火后用锅盖盖上，隔绝空气，所以可以灭火。 b.釜底抽薪是将柴拿走而灭火。是利用撤离可燃物灭火。 （2）蜡烛熄灭说明二氧化碳不可燃也不助燃。蜡烛由下到上逐渐熄灭说明二氧化碳密度比空气大。 （3）红磷燃烧生成五氧化二磷，化学方程式是。测定空气中氧气的含量实验得出的结论是空气中氧气约占空气体积的五分之一。 考点02 能源的开发和利用 14．（23-24九年级上·云南曲靖·期末）2023年6月5日是第52个“世界环境日”，中国主题为“建设人与自然和谐共生的现代化”。下列做法与该主题不相符的是 A．绿色出行，积极践行“低碳生活” B．生活垃圾分类，节省可再生资源 C．工业废水、生活污水经处理达标后再排放 D．加大石油、天然气等能源的开采使用，缓解“能源危机” 【答案】D 【详解】A、绿色出行，能减少二氧化碳的产生，符合“低碳生活”，该选项做法正确； B、垃圾分类回收，既能节约资源，也能保护环境，该选项做法正确； C、工业废水、生活污水经处理达标后再排放，能保护水资源，该选项做法正确； D、加大石油、天然气等能源的开采使用，会浪费能源，该选项做法不正确。 故选D。 15．（23-24九年级上·云南昆明·期末）我国力争在2060年前实现“碳中和”，体现了中国对解决气候问题的大国担当。下列说法错误的是 A．绿色植物的光合作用吸收二氧化碳，放出氧气 B．可采用物理或化学方法，人工吸收二氧化碳 C．所谓“低碳”，就是较低的碳单质排放 D．利用太阳能、风能等新型能源有利于控制二氧化碳的排放量 【答案】C 【详解】A、绿色植物的光合作用吸收二氧化碳，放出氧气，故A正确； B、可采用物理或化学方法，人工吸收二氧化碳，故B正确； C、所谓“低碳”，就是较低的二氧化碳排放，故C错误； D、利用太阳能、风能等新型能源有利于控制二氧化碳的排放量，故D正确。 故选C。 16．（22-23九年级上·北京海淀·期末）下列供能设施没有利用新能源的是 A．燃煤发电 B．太阳能集热板 C．风力发电 D．潮汐发电 【答案】A 【详解】太阳能、风能、潮汐能均属于新能源，煤属于化石燃料，不属于新能源。 故选A。 17．（23-24九年级上·云南德宏·期末）开发利用新能源具有重要意义，下列属于新能源的是 A．天然气 B．石油 C．太阳能 D．煤 【答案】C 【详解】新能源是指在新技术的基础上系统开发利用的能源，如太阳能、风能、生物质能、地热能、海洋能、核能、氢能等。与传统能源相比，新能源普遍具有污染小、储量大、分布广的特点。利用新能源对于节约传统的石油、天然气、煤等化石能源，发展以低能耗、低污染、低排放为基础的低碳经济，具有十分重要的意义。 故选：C。 18．（23-24九年级上·云南保山·期末）对所学知识进行归纳总结是提高学习效率的有效方法。下列归纳总结正确的是 A．化学与生活 B．化学与能源 ①灯泡中充入氮气以延长使用寿命 ②工业废水处理达标后排放 ①煤的干馏和石油蒸馏都是物理变化 ②理想的制氢方法是利用太阳能分解水 C．化学与环境 D．化学与安全 ①空气质量级别越高，空气质量状况越差 ②计入空气污染指数的有害气体包括二氧化硫、一氧化氮、二氧化碳等 ①实验时碰倒酒精灯着火，立即用水浇灭 ②冬天用煤炉取暖时，一定要保证室内通风 A．A B．B C．C D．D 【答案】A 【详解】A、①氮气化学性质稳定，可用作保护气，灯泡中充入氮气以延长使用寿命，说法正确； ②工业废水处理达标后排放，有利于保护水体资源，说法正确，归纳总结正确； B、①煤的干馏有新物质生成属于化学变化，石油蒸馏没有新物质生成属于物理变化，说法错误； ②理想的制氢方法是利用太阳能分解水，节约能源，说法正确，归纳总结错误； C、①空气质量级别越高，空气质量状况越差，说法正确； ②计入空气污染指数的有害气体包括二氧化硫、一氧化氮等，二氧化碳不是空气污染物，说法错误，归纳总结错误； D、①实验时碰倒酒精灯着火，立即用湿抹布盖灭，说法错误； ②冬天用煤炉取暖时，一定要保证室内通风，防止煤不充分燃烧生成一氧化碳而中毒，说法正确，归纳总结错误； 答案：A。 19．（23-24九年级上·云南昆明·期末）每年的6月5日是世界环境日，以下做法不利于保护环境的是 A．研发清洁能源 B．推广火力发电 C．提倡绿色出行 D．发展新能源汽车 【答案】B 【详解】A、研发清洁能源，可以减少污染，有利于保护环境，此选项不符合题意； B、推广火力发电，会增加煤的用量，会造成环境污染，不利于环境保护，此选项符合题意； C、提倡绿色出行，能减少污染，有利于保护环境，此选项不符合题意； D、发展新能源汽车，可以减少化石燃料的使用，能减少污染，有利于保护环境，此选项不符合题意； 故选：B。 20．（22-23九年级上·云南玉溪·期末）能源与环境成为人们日益关注的问题。 (1)煤、 和天然气常称为化石燃料，煤燃烧会产生二氧化碳、二氧化硫、一氧化碳等气体，这些气体中，溶于雨水会形成酸雨的是 。 (2)随着全球能源使用量的不断增长，人类追切需要开发新能源。目前正在开发和使用的新能源有潮汐能、生物质能、 （填一种）等。 【答案】(1) 石油 SO2/二氧化硫 (2)太阳能 （合理即可） 【详解】（1）化石燃料包括煤、石油和天然气； 二氧化硫溶于水会形成酸雨。 （2）目前正在开发和使用的新能源有潮汐能、生物质能、太阳能、风能、地热能等。 1．（23-24九年级上·云南德宏·期末）安全警钟应时刻长鸣，下列意外事故的处理方法错误的是 A．家用燃气泄漏时，应立即关闭阀门，开窗通风 B．为防止一氧化碳中毒，在煤炉上放一壶水 C．不慎将燃着的酒精灯碰倒，应立即用湿抹布盖灭 D．遭遇火灾险情时，用湿毛巾捂住口鼻，蹲下身子靠近地面跑离着火区域 【答案】B 【详解】A、家用燃气泄漏时，应立即关闭阀门，开窗通风，降低空气中可燃性气体的浓度，故选项说法正确； B、CO难溶于水，在煤炉上放一壶水，不能防止一氧化碳中毒，故选项说法错误； C、不慎将燃着的酒精灯碰倒，应立即用湿抹布盖住火焰，隔绝空气达到灭火的效果，故选项说法正确； D、遇到火灾时应用湿毛巾捂住口鼻，俯身跑出火灾区，防止将烟尘吸入体内，故选项说法正确。 故选B。 2．（23-24九年级上·云南昭通·期末）燃烧与人类的生活以及社会的发展有着密切的联系。下列说法错误的是 A．只要温度达到着火点，可燃物一定会燃烧 B．煤炉旁放一盆水不能防止一氧化碳中毒 C．氢气点燃前，应先检验氢气的纯度 D．“钻木取火”的原理是通过摩擦生热使温度达到木材的着火点 【答案】A 【详解】A、燃烧的条件：可燃物、与氧气接触、温度达到着火点以上，三者缺一不可，则可燃物的温度达到着火点以上也不一定会燃烧，还需要与氧气接触，该选项说法错误； B、一氧化碳难溶于水，则煤炉旁放一盆水不能防止一氧化碳中毒，该选项说法正确； C、氢气不纯时点燃会发生爆炸，则氢气点燃前要验纯，该选项说法正确； D、“钻木取火”，是因为摩擦生热，使可燃物温度达到着火点以上，从而燃烧，该选项说法正确。 故选A。 3．（23-24九年级上·云南昆明·期末）下列关于燃烧与灭火的说法正确的是 A．柴油发动机通过喷油嘴将柴油气化进入气缸，是为了增大与空气的接触面积 B．蜡烛用嘴一吹即灭，是因为呼出的二氧化碳隔绝了氧气 C．家用电器失火立即用水扑灭 D．地铁的自动喷淋系统，喷水灭火原因主要是水蒸发吸热，使着火点降低 【答案】A 【详解】A、将柴油气化进入气缸，能增大可燃物与氧气的接触面积，使燃料充分燃烧，该选项说法正确； B、用嘴吹蜡烛，是因为吹气使空气流通，降低可燃物周围的温度，从而灭火，该选项说法不正确； C、水能导电，电器失火时，不能用水灭火，该选项说法不正确； D、着火点为物质的固有属性，不能改变，用水灭火，是因为水蒸发吸热，能降低可燃物的温度至着火点以下，该选项说法不正确。 故选A。 4．（23-24九年级上·云南昆明·期末）下列有关燃烧和灭火的说法正确的是 A．燃烧是一种发光、放热的剧烈的氧化反应 B．档案失火，应用泡沫灭火器灭火 C．用水灭火是为了降低可燃物的着火点 D．扑灭森林火灾砍出隔离带，是为了隔绝氧气 【答案】A 【详解】A、燃烧是物质与氧气发生的发光、放热的剧烈的氧化反应，符合题意； B、档案失火，应用二氧化碳灭火器灭火，不会因留下痕迹而损坏档案，不符合题意； C、用水灭火，是因为水蒸发吸热，可降低温度至可燃物的着火点以下，达到灭火的目的，着火点是一个定值，不能被降低，不符合题意； D、扑灭森林火灾砍出隔离带，是清除或隔离可燃物，达到灭火的目的，不符合题意。 故选A。 5．（23-24九年级上·云南玉溪·期末）下面是关于蜡烛的几个小实验，其中有关说法错误的是 A．实验①中蜡烛的作用是引燃面粉 B．实验②说明空气中含有氧气，蜡烛熄灭说明烧杯内氧气耗尽 C．实验③能证明二氧化碳的密度比空气大，不能燃烧也不支持燃烧 D．实验④说明若发生火灾时，上层气体中氧气含量较少，逃生应尽量贴近地面逃离 【答案】B 【详解】A、实验①中蜡烛的作用为加热面粉，使其温度达到着火点以上，该选项说法正确； B、实验②中，蜡烛会燃烧一会，说明空气中含有氧气，而蜡烛熄灭，说明此时空气中的氧气含量低于一定值，不能支持蜡烛燃烧，并非完全耗尽，该选项说法不正确； C、蜡烛熄灭，说明二氧化碳不可燃也不助燃，且下层蜡烛先熄灭，说明二氧化碳密度比空气大，该选项说法正确； D、实验④中，高蜡烛先熄灭，说明上层气体中氧气含量较少，则若发生火灾时，逃生应尽量贴近地面逃离，该选项说法正确。 故选B。 6．（23-24九年级上·云南昆明·期末）下列关于燃烧与灭火的说法不正确的是 A．电器着火应先切断电源后灭火 B．煤炉生火时，利用木材引燃煤炭，是为了降低煤炭的着火点 C．森林失火时，可将大火蔓延路线前一片树木砍掉，形成隔离带 D．木柴架空有利于促进燃烧，是因为增大了木柴与氧气的接触面积 【答案】B 【详解】A、电器着火，为防止触电，应先切断电源后灭火，故选项说法正确； B、煤炉生火时，利用木材引燃煤炭，是升高温度至煤炭的着火点，使其燃烧，着火点是一个定值，不能被降低，故选项说法错误； C、森林失火时，可将大火蔓延路线前一片树木砍掉，形成隔离带，清除或隔离可燃物，达到灭火的目的，故选项说法正确； D、木柴架空，增大了木柴与氧气的接触面积，可促进燃烧，使火燃烧的更旺，故选项说法正确； 故选：B。 7．（23-24九年级上·云南昭通·期末）2023年11月30日10：30左右，河北医科大学中山校区药学院突发火情，着火时伴有爆炸声。下列有关燃烧、灭火和爆炸的说法中，错误的是 A．为防止煤气中毒，室内用煤炉取暖时保证烟囱畅通 B．室内起火，打开所有门窗通风 C．在加油站、加气站必须张贴严禁烟火的安全图标 D．酒精洒在实验桌上燃烧起来，立即用湿抹布盖灭 【答案】B 【详解】A、为了预防煤气中毒，冬天取暖用的煤炉一定要装上烟囱，并要经常检查是否通畅；同时，室内要保持通风，以免一氧化碳大量存留在室内，故A正确； B、室内起火，不能立即打开门窗通风，否则会造成空气流通，导致燃烧更剧烈，故B错误； C、加油站、面粉厂等地严禁烟火，是因为加油站、面粉厂内的空气中混有可燃的汽油蒸气、面粉的粉尘，为防止发生燃烧或爆炸，应严禁烟火，故C正确； D、酒精洒在实验桌上燃烧起来，立即用湿抹布盖灭，利用把温度降到可燃物着火点以下及隔绝氧气的原理，故D正确，故选B。 8．（23-24九年级上·云南昭通·期末）如图，有关燃烧的条件的实验，下列说法正确的是 A．铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧，说明燃烧的条件之一是温度要达到着火点 B．热水的作用只是提供热量 C．烧杯上盖铜片是防止氧气进入水中 D．红磷燃烧与白磷燃烧产物不同 【答案】A 【详解】A、铜片上的红磷与白磷都与氧气接触，且温度相同，观察到铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧，说明燃烧的条件之一是温度要达到着火点，故选项说法正确； B、热水的作用是提供热量，还隔绝氧气，故选项说法错误； C、烧杯上盖铜片是放置红磷与白磷，并使两物质的温度相同，不是隔绝氧气，故选项说法错误； D、红磷与白磷燃烧的产物都是五氧化二磷，故选项说法错误。 故选A。 9．（23-24九年级上·云南昆明·期末）2023年环境保护日的主题是“建设人与自然和谐共生的现代化”。以下做法不合理的是 A．加强新能源汽车的研发和推广应用 B．节日期间大量燃放烟花爆竹 C．废旧书籍、报纸分类回收，再利用 D．鼓励乘坐公共交通工具出行 【答案】B 【详解】A、加强新能源汽车的研发和推广应用，减少化石能源燃烧产生的废气对环境的污染。A做法合理，不符合题意； B、节日期间大量燃放烟花爆竹产生噪声污染、大气污染、固体废弃物污染。B做法不合理，符合题意； C、废旧书籍、报纸分类回收，再利用，节约能源，减少环境污染。C做法合理，不符合题意； D、鼓励乘坐公共交通工具出行，减少私家车产生的废气对环境的污染。D做法合理，不符合题意。 综上所述：选择B。 10．（23-24九年级上·云南昆明·期末）下列关于燃烧和灭火的说法正确的是 A．高压水枪灭火的原理是降低了可燃物的着火点 B．发现厨房燃气泄漏，应该立即打开排气扇 C．燃着的酒精灯不慎打翻，可用湿抹布盖灭，其主要灭火原理是隔绝氧气 D．图书馆失火一般选用水基型灭火器进行灭火 【答案】C 【详解】A、高压水枪灭火的原理是通过水的蒸发，带走热量，降低了可燃物的温度至着火点以下，A说法错误，不符合题意； B、燃气具有可燃性，泄露遇明火、电火花等可能发生爆炸；立即打开排气扇电源会产生电火花，可能发生爆炸，B说法错误，不符合题意； C、燃着的酒精灯不慎打翻，可用湿抹布盖灭，其主要灭火原理是隔绝氧气，C说法正确，符合题意； D、图书馆失火一般选用二氧化碳灭火器进行灭火，水基型灭火器会对书籍造成破坏，D说法错误，不符合题意。 故选C。 11．（23-24九年级上·云南保山·期末）某兴趣小组为了探究燃烧的条件，进行了如图所示的实验探究。已知白磷的着火点为40℃，红磷的着火点为240℃。    (1)实验I中能证明燃烧需要氧气的现象是 。 (2)设计实验Ⅱ的目的是 。 (3)铜片上的红磷没有燃烧的原因是 。 (4)热水的作用是 。 (5)实验I中铜片上的红磷和白磷是 关系，目的是为了证明 。 【答案】(1)铜片上的白磷燃烧，水中的白磷不燃烧 (2)探究可燃物燃烧需要与氧气接触 (3)温度没有达到红磷的着火点 (4)提供热量、隔绝氧气 (5) 对比（合理即可） 燃烧需要温度达到可燃物的着火点 【详解】（1）实验I中铜片上的白磷与氧气接触，温度达到了着火点，燃烧，水中的白磷温度达到了着火点，但是隔绝氧气，不燃烧，说明燃烧需要与氧气接触，故填：铜片上的白磷燃烧，水中的白磷不燃烧； （2）实验Ⅱ中通入氧气前，白磷温度达到了着火点，但是隔绝氧气，不燃烧，通入氧气后，白磷与氧气接触，温度达到了着火点，燃烧，故目的是探究可燃物燃烧需要与氧气接触； （3）铜片上的红磷是可燃物，与氧气接触，没有燃烧，是因为温度没有达到红磷的着火点； （4）热水的作用是提供热量，使温度达到白磷的着火点，同时热水还可以隔绝氧气，通过对比可得出燃烧需要与氧气接触，故填：提供热量，隔绝氧气； （5）实验I中铜片上的红磷和白磷是对比关系，铜片上的白磷与氧气接触，温度达到了着火点，燃烧，红磷与氧气接触，温度没有达到着火点，不燃烧，可以证明燃烧需要温度达到可燃物的着火点。 12．（23-24九年级上·云南昭通·期末）某兴趣小组设计了如图甲所示装置对可燃物燃烧的条件进行了再探究。 【实验过程】 步骤I：组装仪器，检查装置气密性，装入药品； 步骤Ⅱ：用高能激光笔对准燃烧匙中蜡烛的烛芯和白磷照射一段时间后，观察到蜡烛被点燃，之后过一会儿熄灭。而这一过程中白磷始终不燃烧。 步骤Ⅲ：冷却至室温后，将装有白磷的燃烧匙提出水面，用高能激光笔照射一段时间后，观察到白磷被点燃。 【实验结论】 (1)蜡烛熄灭后，瓶内 （填“有”或“没有”）氧气剩余。 【实验分析】 (2)上述实验中，高能激光笔的作用是 。 (3)步骤Ⅱ中白磷开始不燃烧的原因是 。 【拓展提升】同学们对蜡烛熄灭后白磷还能继续燃烧的现象产生好奇，利用传感器分别测定了蜡烛、白磷在密闭容器中燃烧时氧气浓度的变化，结果如图乙所示： (4)根据图乙中数据分析可知，白磷能够燃烧而蜡烛不燃烧的氧气浓度范围是 。 (5)白磷燃烧的化学反应方程式为 。 【答案】(1)有 (2)提供热量，引燃可燃物 (3)未与氧气接触 (4)5.1%～15.4% (5) 【详解】（1）从图像可知，蜡烛停止燃烧时，氧气没有全部消耗，还有剩余； （2）燃烧需要可燃物、温度达到可燃物着火点，与氧气接触，高能激光笔的作用是提供热量引燃白磷； （3）燃烧需要可燃物、与氧气接触，温度达到着火点。白磷在水下，未与氧气接触，所以步骤Ⅱ中白磷开始不燃烧； （4）从图像可知，蜡烛对应曲线氧气浓度为15.4%时不再降低，则氧气浓度小于等于15.4%时蜡烛不能燃烧，不继续消耗氧气。同理可知氧气浓度小于等于5.1%时白磷不能燃烧。所以白磷能够燃烧而蜡烛不燃烧的氧气浓度范围是5.1%～15.4%； （5）白磷燃烧生成五氧化二磷，反应的化学方程式为：。 13．（23-24九年级上·云南昭通·期末）社会发展离不开能源，开发和利用新能源已成为社会焦点。 (1)“使用零碳甲醇燃料”作为亚运主火炬燃料，将绿色低碳理念融入竞赛场馆设计和运营。 ①如图1，太阳能发电是将太阳能转化为 。 ②化石燃料包括煤、石油和 ，它们都是 （填“可再生”或“不可再生”）能源。从碳排放角度看，由化石能源制得的氢气被成为“灰氢”，而如图1制得的氢气被成为“绿氢”，原因是 。 (2)可燃冰外观像冰（如图2），主要成分为甲烷水合物（由甲烷分子和水分子组成），还含有少量二氧化碳等气体。其中，甲烷的化学式为 。 (3)烧烤时会用到木炭（如图3），木炭燃烧会 （填“吸收”或“放出”）热量，木炭做成空心的目的是 。 【答案】(1) 电能 天然气 不可再生 水中不含碳元素，则电解水制氢时产物中不含碳元素（合理即可） (2)CH4 (3) 放热 增大木炭与氧气（或空气）的接触面积 【详解】（1）①如图1，太阳能发电是将太阳能转化为电能； ②化石燃料包括煤、石油和天然气；它们都是不可再生能源，图1是水分解生成氢气，水中不含碳元素，则电解水制氢时产物中不含碳元素，因此被称为“绿氢”； （2）甲烷的化学式为CH4； （3）烧烤时会用到木炭（如图3），木炭燃烧会放出热量，木炭做成空心的目的是增大木炭与氧气（或空气）的接触面积，使其充分燃烧。 14．（23-24九年级上·云南保山·期末）燃料及其利用的知识对解决能源和环境问题非常重要。 (1)目前，人类以化石燃料为主要能源，常见的化石燃料包括煤、石油和 。大量使用化石燃料会带来一些环境问题，人类迫切需要开发新能源，你知道的一种新能源是 。 (2)一些城镇的家庭用一种罐装液化石油气作燃料。若厨房失火时，移走“煤气罐”，这是利用了_______(填序号)原理灭火。 A．清除可燃物 B．使可燃物与氧气隔绝 C．降低可燃物温度至着火点以下 (3)在相同温度和压强下，气体分子数与其体积成正比。家中燃烧煤气(主要成分为CO)的灶具改烧天然气(主要成分为CH4)，灶具的改进方法为_______(填序号)。 A．进风口改大 B．进风口改小 C．燃料口改小 D．燃料口改大 (4)市售一次性打火机里装的不是汽油，而是液体丁烷(C4H10)，丁烷在空气中完全燃烧后生成二氧化碳和水，请写出丁烷在空气中完全燃烧的化学方程式： 。 (5)已知金属M和N能发生反应：①M+H2SO4=MSO4+H2↑；②Fe+MCl2=M+FeCl2；③N+FeCl2=Fe+NCl2。则Fe、M、N三种金属的活动性由强到弱的顺序为 。 【答案】(1) 天然气 太阳能（合理即可） (2)A (3)AC (4)2C4H10+13O28CO2+10H2O (5)N>Fe>M 【详解】（1）化石燃料包括煤、石油和天然气；人类迫切需要开发新能源有太阳能、风能、地热等； （2）煤气为可燃物，移走“煤气罐”，相当于清除可燃物，故选A； （3）天然气燃烧的方程式是CH4+2O2CO2+2H2O，CO燃烧的方程式是：；每2个一氧化碳分子燃烧时消耗1个氧分子，每1个甲烷分子燃烧时消耗2个氧分子，而在相同温度和压强下，气体分子数与其体积成正比，则甲烷消耗的氧气体积更多，则应将进风口改大或燃料口改小，故选AC； （4）丁烷在空气中完全燃烧后生成二氧化碳和水，化学方程式：； （5）由金属活动性顺序的具体应用可知：活动性在氢前的金属可以与稀酸反应生成氢气，金属活动性强的金属可以把金属活动性比它弱的金属从其盐溶液中置换出来，所以根据反应①可知，M活动性在氢前，根据反应②可知M活动性比铁弱，根据反应③可知N活动性比铁强，结合金属活动性顺序表可知三种金属的活动性顺序是：N＞Fe＞M。 15．（22-23九年级上·云南昭通·期末）燃料及其利用的知识对解决能源和环境问题非常重要。 (1)目前，人类以化石燃料为主要能源，常见的化石燃料包括煤、石油和 。大量使用化石燃料会带来一些环境问题，人类迫切需要开发新能源，你知道的一种新能源是 。 (2)－些城镇的家庭用一种罐装液化石油气作燃料。若厨房失火时，移走“煤气罐”，这是利用了______（填序号）原理灭火。 A．清除可燃物 B．使可燃物与氧气隔绝 C．降低可燃物温度至着火点以下 (3)在相同温度和压强下，气体分子数与其体积成正比。家中燃烧煤气（主要成分为CO）的灶具改烧天然气（主要成分为），灶具的改进方法为______（填序号）。 A．进风口改大 B．进风口改小 C．燃料口改小 D．燃料口改大 (4)市售一次性打火机里装的不是汽油，而是液体丁烷（），丁烷在空气中完全燃烧后生成二氧化碳和水，请写出丁烷在空气中完全燃烧的化学方程式： 。 【答案】(1) 天然气 太阳能（合理答案均可） (2)A (3)AC (4) 【详解】（1）化石燃料包括煤、石油、天然气； 新能源有太阳能、地热能、潮汐能等。 （2）煤气为可燃物，移走“煤气罐”，相当于清除可燃物 ，故选A。 （3）由于、，由方程式可知，2个一氧化碳分子燃烧时消耗1个氧分子，1个甲烷分子燃烧时消耗2个氧分子，而在相同温度和压强下，气体分子数与其体积成正比，则甲烷消耗的氧气体积更多，则应将进风口改大或燃料口改小，故选AC。 （4）丁烷燃烧生成二氧化碳和水，反应的化学方程式为。 16．（23-24九年级上·云南曲靖·期末）《天然气·作咸》详细记载火井制盐过程：“西川有火井……但以长竹剖开去节合缝漆布一头插入井底，其上曲接，以口紧对釜脐，注卤水釜中，只见火意烘烘，水即滚沸。取竹而试之，绝无半点焦意。”回答下列问题。    (1)“井水煮盐”燃烧的是天然气，天然气燃烧的化学方程式为 ，天然气属于 (填“可再生”或“不可再生”)能源，面临枯竭，现在正在开发和利用的新能源有 (填一种)。 (2)“合缝漆布”目的是确保 良好，曲竹能导出井底的天然气，利用天然气的物理性质是 。 (3)“釜中卤水滚沸”是由于天然气燃烧时其 能转化成内能的缘故。 (4)“启竹而试之，绝无半点焦意。”曲竹没有半点烧焦，从燃烧条件分析曲竹内天然气没有燃烧的原因是 。 【答案】(1) CH4+2O2CO2+2H2O 不可再生 太阳能(合理即可) (2) 气密性 密度比空气小 (3)化学 (4)没有与氧气接触 【详解】（1）天然气的主要成分是甲烷，甲烷在空气中燃烧生成二氧化碳和水，化学方程式为：；天然气是一种化石燃料，在短期内得不到补充，属于不可再生能源，现在正在开发和利用的新能源有太阳能、风能、潮汐能等（合理即可）。 （2）“合缝漆布”是在竹子外包漆布，确保气密性良好；曲竹能导出井底的天然气，利用天然气的物理性质是密度比空气小。 （3）“釜中卤水滚沸”是由于天然气燃烧时其化学能转化成内能的缘故。 （4）天然气是一种可燃物，可燃物燃烧的条件是与氧气接触，温度达到可燃物的着火点。从燃烧条件分析曲竹内天然气没有燃烧的原因是没有与氧气接触。 17．（21-22九年级上·云南保山·期末）化学与生产、生活、能源、环境、健康息息相关。 (1)请从以下选项中选择适当物质的序号填空： A 石墨          B 酒精           C 干冰        D 金刚石。 ①可用于切割玻璃的是 ； ②可用做电极的是 ； ③可用于人工降雨的是 ； ④可用做燃料的是 。 (2)2020年9月22日，在第75届联合国大会一般性辩论上，习近平主席提出，中国的二氧化碳排放力争于2030年前达到峰值，努力争取2060年前实现碳中和。“碳中和”是指自身温室气体的零排放；即通过使用可再生能源、可回收材料、提高能源效率，以及通过一些有效的碳捕捉的方式，来将自身碳排放“吸收”，实现正负抵消，达到相对“零排放”。如图是我国能源结构改革设计图。 回答下列问题： ①化石燃料包括石油、煤、 ，在使用过程中，会生成二氧化碳。为实现“碳中和”，我国的能源结构在不断的调整，请根据上图回答：自2019年至2060年，化石燃料的使用率将降低 %；在清洁能源中，占比提高最多的能源类型是 。 ②在生活中，为做到“碳中和”，我们可以做的是 。 【答案】(1) D A C B (2) 天然气 62 光伏 绿色出行（合理即可） 【详解】（1）①金刚石为天然存在最硬的物质，则可用于切割玻璃，故选D； ②石墨具有导电性，可做电极，故选A； ③干冰为固体二氧化碳，易升华吸热，可用于人工降雨，故选C； ④酒精具有可燃性，可做燃料，故填B。 （2）①化石燃料包括煤、石油、天然气； 由图可知，自2019年至2060年，化石燃料的使用率将降低84%-22%=62%； 由图可知，清洁能源中，占比提高最多的能源类型为光伏。 ②要想做到“碳中和”，可通过减少二氧化碳排放或增加二氧化碳吸收的方法，则日常生活中，可减少化石燃料的使用（如绿色出行）、植树造林等。 ( 2 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$