素养综合练测19 液体的压强（课件PPT）-【中考总动员】2024年中考物理练测（湖北专用）

素养综合练测19　 液体的压强 2024湖北物理 目 录 1 素养达标 2 素养提优 3 素养拓展 1 素养达标 C 1.下列不是利用连通器原理工作的是 (  ) 素养达标 返回首页 素养综合练测19　液体的压强 首页 7 6 5 4 3 2 1 总目录 2.如图所示,A、B、C是三个圆柱形容器,分别装有水或酒精(ρ水>ρ酒精)。B和C两容器的底面积相同,且其中的液体深度也相同,三个容器中底部所受液体压强最大的是 (  ) A.A容器 B.B容器 C.C容器 D.无法比较 B 返回首页 素养综合练测19　液体的压强 首页 7 6 5 4 3 2 1 总目录 3.如图所示是小明同学探究“影响液体内部压强因素”实验时的情景,关于此操作的探究目的最合理的是 (  ) A.液体内部压强跟液体密度的关系 B.液体内部压强跟深度的关系 C.液体内部向各个方向是否都有压强 D.同一深度,液体内部向各个方向压强大小是否相等 B 返回首页 素养综合练测19　液体的压强 首页 7 6 5 4 3 2 1 总目录 4.(2023·株洲)如图所示,在一个不带瓶盖的塑料瓶侧壁打一个小孔,a、b为瓶中小孔下方位置不同的两点,用手堵住小孔,在瓶中装满某种液体。松手后,在液体喷出的过程中 (  ) A.液体喷出的水平距离s变大 B.液体喷出的水平距离s不变 C.a、b两点间的液体压强差变小 D.a、b两点间的液体压强差不变 D 返回首页 素养综合练测19　液体的压强 首页 7 6 5 4 3 2 1 总目录 5.(2023·龙东)如图所示,把一个质量为0.5 kg,底面积为40 cm2的平底茶壶放在水平桌面上(茶壶壁厚度不计),壶嘴和壶身构成　 　。壶内装有0.6 kg的水,水面到壶底12 cm,则水对壶底的压力是　 　N。(ρ水= 1.0×103 kg/m3,g取10 N/kg)  连通器 4.8 返回首页 素养综合练测19　液体的压强 首页 7 6 5 4 3 2 1 总目录 6.利用图象可以描述物理量之间的关系。如图所示是“探究液体内部的压强与哪些因素有关”的图象,由图象可知:同种液体内部的压强与深度成　 　,液体密度ρ甲　 　ρ乙(选填“>”“<”或“=”)。  正比 > 返回首页 素养综合练测19　液体的压强 首页 7 6 5 4 3 2 1 总目录 7.小明家新购置的房间要装修,从地板到墙上1 m处要贴不同颜色的瓷砖,为此要在墙的四周画一水平线。装修师傅用如图所示的一根长胶管装适量的水,先在某一标准1 m处定一个点A,然后将管的一端放在A点,让水面与A点始终相平,另一端分别放在墙面不同位置,在水面处定出B、C、D点,用直线将A、B、C、D连起来,便画出了水平线。 这是运用了　 　原理,若胶管中间某处压瘪了 一点,将　 　(选填“影响”或“不影响”)水平线 的准确程度。  连通器 不影响 返回首页 素养综合练测19　液体的压强 首页 7 6 5 4 3 2 1 总目录 2 素养提优 BD 8.(2023·仙桃)(多选)如图所示,质量、底面积相同的薄壁容器甲、乙、丙放在水平桌面上,甲为圆柱形,乙、丙为圆台形,分别装有A、B、C三种质量和深度均相同的液体。下列说法正确的是 (  ) A.液体的密度ρA>ρB>ρC B.液体对容器底部的压强pB>pA>pC C.液体对容器底部的压力FB<FA<FC D.容器对桌面的压力F甲=F乙=F丙 素养提优 返回首页 素养综合练测19　液体的压强 首页 11 10 9 8 总目录 9.如图所示,两个底面积相同且质量相等的容器甲和乙放置在水平桌面上,向容器中分别注入两种不同的液体,已知距容器底部等高的A、B两点所受液体的压强相等,则两容器底部所受液体压强p甲　 　p乙,所受液体的压力F甲　 　F乙。(均选填“>”“<”或“=”)  > > 返回首页 素养综合练测19　液体的压强 首页 11 10 9 8 总目录 10.在学习液体的压强知识时,老师使用了如图所示的实验装置:容器中间用隔板分成左右两部分,隔板下部有一用薄橡皮膜封闭的圆孔。实验时在左右两侧倒入同种或不同种液体。 (1)在两侧倒入不同深度的水,如图所示。通过观察橡皮膜向　 (选 填“左”或“右”)侧凸起可以判断右侧水的压强较大,这种研究方法叫 　 　。  左 转换法 返回首页 素养综合练测19　液体的压强 首页 11 10 9 8 总目录 (2)向左侧水中加盐,可以观察到橡皮膜的凸起程度变　 　,这说明 　 　。(忽略加盐后水位的变化)  (3)若左侧注入的是水,水面距离橡皮膜8 cm,右侧注入酒精,酒精液面距离橡皮膜10 cm,我们可以观察到的现象是　 　。(ρ酒精=0.8×103 kg/m3,ρ水=1.0×103 kg/m3,g取10 N/kg)  小 同一深度,液体压强随密度的增大而增大 橡皮膜不向任何一侧凸起 返回首页 素养综合练测19　液体的压强 首页 11 10 9 8 总目录 11.小杨同学在观看了以“奋斗者号”载人深潜器研发及海试历程为故事线索的纪录片《万米生涯》后,对探究液体内部压强有了浓厚的兴趣,实验如图所示。(g取10 N/kg) (1)图甲是U形管压强计,金属盒上的橡皮膜应该选用　 　(选填“薄”或“厚”)一些的较好,从结构来看,压强计　 　(选填 “是”或“不是”)连通器。  薄 不是 返回首页 素养综合练测19　液体的压强 首页 11 10 9 8 总目录 (2)比较图乙、丙两次实验可知:同种液体内部压强随深度的增加而 　 　;比较图乙、丁两次实验可初步判断:液体内部压强与液体密 度　 　(选填“有关”或“无关”)。  (3)根据液体内部压强的规律可知,“奋斗者号”深潜到10 000 m时每平方米的舱体受到的海水压力为　 　N,相当于质量为　 　t的物体受到的重力。(ρ海水取 1.03×103 kg/m3)  增大 有关 1.03×108 1.03×104 返回首页 素养综合练测19　液体的压强 首页 11 10 9 8 总目录 (4)若图丁的实验中U形管左右两侧水面的高度差为5 cm,则橡皮管内气体的压强与管外大气压之差为　 　Pa;在图乙的实验中,保持金属盒位置不变,在容器中加入适量清水与其均匀混合后液体不溢出,橡皮膜 受到的液体压强将　 　 (选填“变大”“变小”或“无法判断”)。(ρ水=1.0×103 kg/m3)  500 变大 返回首页 素养综合练测19　液体的压强 首页 11 10 9 8 总目录 3 素养拓展 12.有经验的司机驾驶车辆经过跨江大桥时,会提前打开车窗,以防车辆不慎落水时错失自救良机。在门窗紧闭的情况下,车辆坠入水中较深时,车内人员无法打开车门和降下车窗玻璃逃生,可选用安全锤等尖锐物体砸碎窗玻璃,让水快速进入车内,待水较多时就容易推开车门或爬出车窗逃生。请解释门窗紧闭的车辆坠入较深水中,车内人员逃生时所遇上述现象的原因和采取相应措施的理由。 素养拓展 返回首页 素养综合练测19　液体的压强 首页 12 总目录 答:①车辆沉入水中越深,水的压强越大,水对车门和车窗产生较大的压 力,车内人员无法将车门推开;②水对车窗玻璃的压力越大,玻璃对窗框的压力就越大,玻璃与窗框之间的摩擦力也就越大,越不易降下车窗玻璃;③用安全锤或其他尖锐物品砸玻璃时,受力面积小,增大了对玻璃的压强,容易砸碎玻璃;④较多的水进入车内,使得车门内外受到水的压力大小相接近,人容易推开车门而逃生。 返回首页 素养综合练测19　液体的压强 首页 12 总目录 本讲内容结束 $$