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素养综合练测5 透镜
凸透镜成像规律及应用
2024湖北物理
目
录
1
素养达标
2
素养提优
3
素养拓展
1
素养达标
B
1.一位集邮爱好者在拿着放大镜仔细查看一张邮票,下列情形符合实际的是 ( )
素养达标
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总目录
2.如图所示是创新小组的同学们自制的照相机。在较暗的教室内,让凸透镜对着明亮的室外,拉动纸筒,在半透明膜上可看到室外实验楼清晰的像,下列能正确反映其成像原理的示意图是(a、b为物体) ( )
A
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3.如图所示,投影仪是教学中常用的设备。下列关于投影仪的叙述正确的是 ( )
A.投影仪成的像一定是正立的
B.投影仪成的像是一个放大的虚像
C.为使屏幕上的像变大,应将凸透镜靠近投影片
D.若不小心用手挡住透镜一部分,幕布上的像将不完整
C
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4.如图1所示,根据光通过甲、乙透镜前后的传播方向,判断甲透镜可能是图2中的透镜 (填序号),这种透镜对光有 作用;乙透镜可能是图2中的透镜 (填序号),这种透镜对光有 作用。
①③⑤
会聚
②④⑥
发散
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5.我们学习了很多光学成像的实例,如:①针孔照相机内成的像(小孔成 像);②潜望镜中看到的景物的像;③汽车观后镜中的像;④电影银幕上
放大的像;⑤穿衣镜中自己的像;⑥监控器中看到的景象;⑦放大镜中看到物体的像。这些成像的实例中,成实像的是 ,成虚像的是
。(均填序号)
①④⑥
②③⑤⑦
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6.(2023·威海)从光源A点发出的一束光其传播径迹如图所示,请再画出从A点发出的另一束光的传播径迹,以此来确定A的像点并标为A'。
(答案不唯一)
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素养提优
7.一物体放在凸透镜前30 cm处时,在透镜另一侧的光屏上能呈现放大的实像;若将物体放在凸透镜前12 cm处,凸透镜 ( )
A.成放得更大的实像
B.成与物体等大的实像
C.成缩小的实像
D.成放大的虚像
素养提优
D
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8.(2023·眉山改编)班主任用照相机拍摄初三毕业照,若两个同学的像出现在照相机取景框外,要拍摄所有同学完整的像,照相机应 (选填
“远离”或“靠近”)同学们,同时将镜头向 (选填“前伸”或“后缩”)。
远离
后缩
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9.(2023·安徽)某小组探究平面镜和凸透镜成像的特点,将光源和光屏分别竖直放置在水平光具座上的A、C位置,B是AC的中点,如图1所示。在AB之间朝向A观察,看到的光源形状如图2中的甲所示。
图1
图2
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(1)在B处竖直放置一块平面镜,镜面朝向光源,小丽在AB之间观察平面镜中的像,小明在BC之间观察光屏。此后,小亮将平面镜更换为一个凸透 镜,恰能在光屏上成等大的像,他在BC之间观察光屏上的像。上述实验过程中,小丽、小明和小亮观察到的分别是图2中的 (选填“①”“②” “③”或“④”)。
①甲、丙、戊 ②乙、丙、丁
③乙、乙、丁 ④乙、乙、戊
图2
②
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(2)小亮继续实验,要在光屏上得到一个缩小的像,可保持光源位置不变,将凸透镜向 (选填“A”或“C”)移动,并调节光屏的位置直到呈现清晰的像。
图1
C
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素养拓展
10.物理兴趣小组的同学用一个焦距未知的凸透镜、蜡烛、光屏探究凸透镜成像规律:
(一)实验所需要的器材除了点燃的蜡烛、凸透镜、光屏以外,还必需的器材是 。
素养拓展
刻度尺
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(二)实验前先要测量凸透镜的焦距。
(1)小明想知道该透镜的焦距f为多少,他将镜面垂直于阳光,在透镜下面放上白纸(纸、镜平行)(图甲),测出透镜与白纸间距s与对应的白纸被烤焦的时间t,绘出图线乙,由此可判断该透镜的焦距f为 。
乙
甲
12 cm
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(2)小丽测焦距f时,将凸透镜正对太阳,在透镜下方的白纸上呈现一光斑时,测得光斑到透镜的距离为l,将白纸再远离透镜一段距离,发现白纸上又出现了相同大小的光斑,则l f(选填“>”“<”或“=”)。
(3)小雷回想起白光经三棱镜后,光屏上自上而下出现了红、橙、黄、
绿、蓝、靛、紫的色带(如图丙所示),受此启发,于是
他分别用红光和紫光来进行图甲的实验,
结论是:对同一凸透镜, (选填“红”
或“紫”)光入射时的焦距小些。
丙
<
紫
甲
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(三)(1)实验前,应调整烛焰、凸透镜和光屏三者的中心在 。
(2)如图丁所示,当凸透镜位于光具座上A处时,恰好在光屏上成清晰的
像。蜡烛燃烧一段时间后,烛焰的像将位于光屏中心的 方。
(3)在保持(2)中蜡烛和光屏位置不变的情况下,将凸透镜向右移到B处(图中未标出),光屏上再次成清晰的像,此
像是 (选填“放大”“缩小”或
“等大”)的。
丁
同一高度
上
缩小
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(4)在上述探究活动中,若已知蜡烛与光屏间的距离为L0,蜡烛与凸透镜第一次所在位置A间的距离为L,如图丁所示。则该透镜的焦距f L(选填“>”“<”或“=”),透镜先后两次所在位置A、B之间的距离s= (用L0、L表示)。
丁
<
L0-2L
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(四)小华为研究物体通过凸透镜成倒立、等大实像的规律,要多测量几 次成倒立、等大实像时的物距与像距。她固定好透镜,改变烛焰和光屏位置时,发现成这样像的物体和光屏位置是唯一的,为能多次测量,她应该
。
改用焦距不同的凸透镜,再做几组实验
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本讲内容结束
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