第四单元 崇尚法治精神（课件PPT）-【中考总动员】2024年中考道德与法治练测（湖北专用）

八年级下册 第四单元　崇尚法治精神 2024湖北 ——道德与法治 目 录 1 基础过关 2 高分突破 1 基础过关 一、单项选择题 1.(2023·郴州改编)平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。下列选项中，能体现法律地位一律平等的是( ) ①保证农村考生都能被大学录取　 ②儿童乘坐公交车应得到特殊关照　 ③任何违法行为都平等地依法予以追究　 ④社会为每个人提供同样的发展条件和机会 A．①② B．①④ C． ②③ D． ③④ C 返回首页 第四单元　崇尚法治精神 首页 总目录 2．(2023·北京期末)《中华人民共和国民法典》规定，继承人遗弃被继承人或者虐待被继承人情节严重的，丧失继承权；对被继承人尽了主要扶养义务或者与被继承人共同生活的继承人，分配遗产时，可以多分。这些规定表明( ) ①权利与义务都是合一的，继承财产既是权利也是义务　 ②公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者　 ③权利义务完全对等，没有享受权利就可以不履行法定义务　 ④同等情况同等对待、不同情况差别对待，都是平等的体现 A．①③ B．①④ C． ②③ D．②④ D 返回首页 第四单元　崇尚法治精神 首页 总目录 3．下面思维导图中①②③对应的内容依次是( ) A A．权利公平、公平的价值、坚守公平 B．利益公平、公平的作用、实现公平 C．权利公平、公平的价值、绝对公平 D．利益公平、公平的作用、维护公平 返回首页 第四单元　崇尚法治精神 首页 总目录 4．(2023·河南一模)实施正义行为，不做非正义的事情，是做人的基本要求。下列属于正义行为的有( ) ①看到爸爸酒驾，小兰及时劝说和制止 ②小东经常主动帮助学习有困难的同学 ③小虎痛打小恒给受欺负的好友“报仇” ④酷爱读书的小泽偷了一本同学的藏书 A．①② B．①③ C．①④ D．②④ A 返回首页 第四单元　崇尚法治精神 首页 总目录 5．某县人民法院依法对陈某利用计算机删除、修改他人高考志愿一案进行公开宣判，认定陈某犯破坏计算机信息系统罪，判处有期徒刑七个月。这一案例给我们带来的警示有( ) ①要依法规范自己的行为　 ②要提倡公平竞争，遵守道德和法律　 ③任何违法行为都要受到刑罚处罚　 ④应理性利用现代媒介参与公共生活 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ B 返回首页 第四单元　崇尚法治精神 首页 总目录 6．(2023·江苏一模)新时代，我国社会主要矛盾是人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。近年来，我国政府高度重视解决发展不平衡、社会保障体系不完善等问题，致力于推进社会公平。国家之所以如此重视公平，是因为( ) ①公平是个人生存和发展的重要保障　 ②公平有利于缓和社会矛盾，维护社会秩序　 ③公平是社会稳定和进步的重要基础　 ④公平能彻底解决我国当前面临的所有问题 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ A 返回首页 第四单元　崇尚法治精神 首页 总目录 7．【名师原创】 漫画《畅通无阻》告诉我们，践行平等需要( ) C A．见义智为 B．礼貌待人 C．反对特权 D．宽容他人 返回首页 第四单元　崇尚法治精神 首页 总目录 8．八年级学生小楠准备以“崇尚法治精神”为主题写一篇小作文。下列名言可以作为素材的是( ) A．德盛者威广，力盛者骄众 B．人心似铁，官法如炉 C．博观而约取，厚积而薄发 D．鞠躬尽瘁，死而后已 B 返回首页 第四单元　崇尚法治精神 首页 总目录 9．【名师原创】 某班举行“维护公平正义”的主题班会，同学们搜集的下列新闻能体现主题的有( ) ①襄阳市举办系列文创活动，推动文旅产业振兴　 ②荆门高速交警支队对交通违法行为进行曝光　 ③湖北省教育厅组织开展2023年援疆支教交流活动　 ④暑假期间，学校加强防溺水教育活动，增强学生安全意识 A．①③ B．①④ C． ②③ D．②④ C 返回首页 第四单元　崇尚法治精神 首页 总目录 10．【名师原创】 《教育事业发展“十四五”规划》强调：补齐补强薄弱学校师资，加强确需保留的小规模学校和乡镇寄宿制学校建设，落实资助政策，不让一个学生因贫辍学，多措并举，依法保障贫困家庭学生、外来务工人员随迁子女、留守儿童、残疾儿童等所有适龄儿童、少年完成义务教育。此举( ) ①有利于维护学生的受教育权　②有利于促进社会和谐发展　 ③有利于维护社会的公平正义　④有利于维护学生的监督权 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ A 返回首页 第四单元　崇尚法治精神 首页 总目录 2 高分突破 二、非选择题 11．【教育公平、正义力量】 材料一　“双减”政策是统筹维护教育公平，确保教育均衡发展的有效举措，通过体制机制改革激发教育活力，努力缩小区域之间、城乡之间、学校之间教育的差距，整体推进教育资源均衡配置，确保每个孩子都能接受良好的教育，让每个孩子的人生都有出彩的机会。 (1)结合材料及所学知识，请你围绕“维护公平”主题，完成活动的设计方案。   返回首页 第四单元　崇尚法治精神 首页 总目录 “维护公平”活动设计方案 活动内容 “维护公平”主题演讲比赛 活动目的 活动要求 演讲文稿要围绕主题，题目自拟，时间5分钟内 活动步骤 选手抽签－主持人开场－选手依次演讲－评委打分－宣布结果－合影留念 活动感悟 增强同学们的公平意识和观念 ①公平是个人生存和发展的重要保障。②公平是社会稳定和进步的重要基础。③个人维护公平。④制度保障公平。 返回首页 第四单元　崇尚法治精神 首页 总目录 材料二　从社会正义的角度看，落实“双减”政策必须树立正确的质量观，构建良好教育生态，营造良好和谐的人才成长氛围，以强有力的治理措施整治培训机构乱象及其对学校教育产生的不良影响，促进学生身心健康发展，让广大学生对学习、生活、社会充满希望。 (2)结合材料及所学知识，请你谈谈正义的力量有哪些。 ①正义是社会文明的尺度。②正义是法治追求的基本价值目标之一。③正义是社会制度的重要价值。④正义是社会和谐的基本条件。 返回首页 第四单元　崇尚法治精神 首页 总目录 12．【名师原创】 八年级某班开展“法治与自由”的主题班会，请你参与其中。 活动一：【情景剧表演】 小成的爸爸开车去银行办理业务，没有注意到“禁止停车”的标志，将车停在路边，被交警依据道路交通安全法处以200元罚款。小成觉得：停车是我们的自由和权利，只是临时停一下，完全没有必要处罚。 (1)结合所学，请你对小成的观点进行评析。 小成的观点是错误的，这是一种行政违法行为。停车是我们的权利和自由，但这种权利和自由是法律规定范围内的。法治标定自由的界限，也保障自由，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价，必然承担法律责任。 返回首页 第四单元　崇尚法治精神 首页 总目录 活动二：【社会热点聚焦】 “985、211高校毕业生优先”“只招35岁以下人员”……一直以来，用人单位设置种种招聘限制条件，对劳动者性别、年龄、学历等进行区别对待，影响劳动者公平就业的情况并不鲜见。就业歧视问题严重侵害了劳动者平等就业的权利，全国人大代表建议尽快出台反就业歧视法，全面规制这一行为。 (2)请你结合材料和所学知识，谈谈反就业歧视法制定的必要性。 ①有利于维护劳动者平等的权利，为维护自身权利提供法律依据。②有利于完善就业体制机制，促进社会公平正义。③有利于依法治国，建设法治中国。 返回首页 第四单元　崇尚法治精神 首页 总目录 感 谢 观 看！ $$