内容正文:
八年级下册
第二单元 理解权利义务
2024湖北
——道德与法治
目
录
1
基础过关
2
高分突破
1
基础过关
一、单项选择题
1.(2023·甘肃)电信网络诈骗行为侵犯了公民的( )
A.财产权
B.劳动权
C.姓名权
D.名誉权
A
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2.(2023·安徽)2023年4月,全国工商联、教育部、人力资源和社会保障部启动了“百城万企”促就业行动,组织民营企业参与校园招聘。这有利于实现公民的( )
A.财产权
B.劳动权
C.物质帮助权
D.受教育权
B
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3.【名师原创】 明明的叔叔用合法收入买了一套商品房用于自己居住。你认为,明明的叔叔对自己的房子行使了( )
①占有权
②使用权
③收益权
④处分权
A.①② B.①④ C. ②③ D.③④
A
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4.(2023·岳阳)罗某观看电影《长津湖》后,在网上使用侮辱性语言抹黑中国人民志愿军“冰雕连”英烈,被判处有期徒刑七个月,并在相关网站及报纸上公开赔礼道歉。该案例表明( )
①权利和自由都是有界限的
②违法必定犯罪,犯罪不一定违法
③罗某的行为属行政违法行为
④诋毁英雄的行为为法律所不容
A.①② B.①④ C. ②③ D.③④
B
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5.(2023·重庆B)2023年4月1日,某法院公开审理张某某等5人在黄河滩区禁采区非法采砂案,依法判处张某某等5人有期徒刑三年零四个月到七个月零十五天不等的刑罚,并处罚金等。由此可看出( )
①法院公正司法,保护黄河资源安全
②法院依法对张某某等人进行行政处罚
③张某某等人行使权利超过了权利的界限
④张某某等人擅自开采砂土并出售是漠视法律的违法行为
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
C
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6.【名师原创】 刘佳同学在学完了第二单元后,对权利和义务的某些内容区分不清楚,请你帮帮他。下列属于法定义务的是( )
①宗教信仰自由
②劳动和受教育
③依法纳税
④父母抚养教育未成年子女和成年子女赡养扶助父母
A.①②④ B.①②③
C.①③④ D.②③④
D
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7.(2023·株洲)对漫画(下图)理解正确的是( )
C
①权利和义务是完全对立的
②公民不能只享受权利而不承担义务
③我们不仅要增强权利意识,也要增强义务观念
④权利和义务是相统一的
A.①②③ B.①②④
C. ②③④ D.①③④
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8.(2023·安徽)民法典记载了一个自然人从出生到死亡可能享有的各种权利。但是,这些权利如果不被权利人行使或者积极主张,那么民法典也不过是一张写满了权利的“废纸”。这启示我们( )
A.只要守程序就能维护权利
B.行使权利不需要有界限
C.享受权利而不必承担义务
D.要增强自己的权利意识
D
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9.(2023·怀化)《中华人民共和国噪声污染防治法》规定,在街道、广场、公园等公共场所组织或者开展娱乐、健身等活动,应当遵守公共场所管理有关活动区域、时段、音量等规定,采取有效措施,防止噪声污染;不得违反规定使用音响器材产生过大音量。对此,同学们发表了各自看法,你认为合理的是( )
A.应先履行义务后行使权利
B.权利和义务是完全对等的
C.公民在享有权利时,必须履行相应的义务
D.放弃权利就可以不履行义务
C
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10.【名师原创】 李晓同学善于观察和思考,下面是他收集的有关公民权利和义务的生活实例,其中下列属于公民依法履行义务的是( )
①小张高中毕业后到空军某部依法服兵役
②小刘参加长沙市人大代表的选举
③小徐依法主动到长沙税务机关进行纳税申报
④小杜对某公职人员的违法行为进行举报
A.①② B.①③ C.②④ D. ③④
B
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2
高分突破
二、非选择题
11.【名师原创】【走近权利与义务 理解权利与义务】
某校八年级学生在学习了《理解权利义务》这一单元后,列举了很多生活中公民享受权利和履行义务的实例。下面是他们发现的几个生活实例,请你说说这些实例体现的公民基本权利和基本义务。
生活实例 公民基本权利或义务
刘叔叔思想觉悟高,工作能力强,被选为区级人大代表 (1)
王强拒绝了超市保安搜身的要求 (2)
私营企业主刘老板每月按时缴纳税款 (3)
琳琳参加工作一个月领到了人生的第一份薪水 (4)
选举权和被选举权
人身自由
依法纳税
劳动的权利和义务
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12.(2023·苏州节选)【传承雷锋精神 绽放新时代光芒】
2023年,是毛泽东等老一辈革命家为雷锋同志题词60周年。某校九年级学生围绕“弘扬雷锋精神 树立时代新风”开展了主题探究活动,现请你参与其中。
【奉献无悔的人生】
奉献精神是雷锋精神的思想精髓和核心内涵。雷锋在日记中写道:“我活着,只有一个目的,就是做一个对人民有用的人。”“多帮人民做点好事,这就是我最大的快乐和幸福。”对此,同学们展开讨论。
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请你运用所学知识对两位同学的观点进行综合评析。
劳动既是权利又是义务,权利义务相统一。承担责任往往伴随着获得回报的权利,这种回报既包括物质方面,又包括精神方面。对我们而言,更重要的是精神方面的回报。一个人的价值应该看他贡献什么,而不应当看他得到什么。只有积极为社会作贡献,才能得到人们的尊重和认可,实现我们自身的价值。两位同学割裂了权利和义务、贡献和得到的关系。
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