第十九章 生态系统、第二十章 生物圈是最大的生态系统(考点串讲课件)-2024-2025学年八年级生物上学期期末考点大串讲(苏教版)

2024-12-02
| 30页
| 495人阅读
| 9人下载
精品

资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 初中生物学苏教版(2012)八年级上册
年级 八年级
章节 第十九章 生态系统,第二十章 生物圈是最大的生态系统
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 6.81 MB
发布时间 2024-12-02
更新时间 2024-12-02
作者 ☔️小雨点
品牌系列 上好课·考点大串讲
审核时间 2024-12-02
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/49054732.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第十九章 生态系统 一、生态系统 在一定的地域内,生物与环境通过不断的物质循环和能量流动,互相作用、互相依存而形成的统一整体,叫做生态系统。 1.一片农田; 2.道路边的行道树; 3.池塘中的鱼儿; 4.第一初级中学的校园; 5.校园中的生物园; 6.长江; 7.北京城。 是 不是 不是 是 是 是 判断下列所举是否属于生态系统 是 生态系统 非生物成分 生物 成分 生产者 消费者 分解者 生态系统的组成 生态系统 非生物成分: 阳光、水、空气、土壤等 生物成分 生产者----- 消费者----- 分解者----- 主要是绿色植物 主要是动物 细菌、真菌和蚯蚓 提供物质、能量(太阳能)、场所 制造有机物,提供物质和能量 传递物质和能量 将有机物分解为无机物,使物质再次利用 相互联系,相互依存 在该生态系统中,虫扮演的角色是_____________;细菌和真菌能把树、虫和家燕遗体中的有机物______为无机物。 (历年云南中考)下图是某生态系统中各成分之间的关系示意图。 消费者 分解 二、食物链 草 蝗虫 青蛙 蛇 鹰 食物链只包括生态系统中的 、 。 消费者 生产者 食物链中不包括生态系统中的 和 。 非生物成分 分解者 三、食物网 生态系统中各条食物之间互相交错形成了复杂的网络。 在生态系统中,一些有害物质如铅、汞、铜等重金属和某些杀虫剂,可以通过食物链在生物体内不断积累, 使其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加,这种现象叫生物富集。 伴随着食物链发生 四、生物富集 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网www.21cnjy.com 10 (历年云南中考)图是某草原生态系统的部分食物网简图,据图回答:   (1)一个完整的生态系统,除图中所示成分外,还应该有 分解者和 。 (2)请写出图中最短的一条食物链 。 蛇和猫头鹰的关系是 。 (3)若该生态系统受到难降解的有毒物质污染,一段时间后,体内该有毒物质含量最高的生物是 。 分生物成分 植物→兔→猫头鹰 捕食、竞争 猫头鹰 生态学上把处于食物链某一环节上的所有生物的总和 称为一个营养级 五、生态系统中的能量流动 第一营养级 (如生产者) 第二营养级 (如草食动物) 第三营养级 (如肉食动物) 第四营养级 、第五营养级 ... ... 12 分解者 能量流动的方向: 呼吸作用消耗 呼吸作用消耗 呼吸作用消耗 第一营养级 第二营养级 第三营养级 流入 流入 能量流动特点:单向流动,逐级递减。 10%(10%-20%) 10%(10%-20%) 将有机物分解为无机物 13 第一营养级 第二营养级 第三营养级 第四营养级 生产者 草食动物 肉食动物 第一营养级 第二营养级 第三营养级 流入 流入 生物数量最多的是 ,所含能量最多的是 。 生产者 生产者 动植物的遗体和排出物 泥炭、 煤、 石油 厂房、汽车等 大气中的二氧化碳 微生物的 分解作用 呼吸作用 呼吸作用 光合作用 六、生态系统中的物质循环 有机物 有机物 无机物: 无机盐、 水、CO2 有机物 有机物 燃烧 碳循环 (历年云南中考)下图表示生态系统各组成成分间的相互关系 (1)生态系统的组成包括生物部分和 部分。 (2)牛与草之间的关系是 。 (3)细菌、真菌能将牛和草的遗体分解成二氧化碳、水和无机盐,在生态系统中被称为 。 (4)该生态系统的能量最终来源于 。 非生物 捕食 分解者 太阳能 七.生态系统的分类 水域生态系统 陆地生态系统 海洋生态系统 淡水生态系统 森林生态系统 草原生态系统 荒漠生态系统 湿地生态系统 七.生态系统的分类 水域生态系统 陆地生态系统 海洋生态系统 淡水生态系统 森林生态系统 草原生态系统 荒漠生态系统 湿地生态系统 生物圈 生物圈是地球上各种类型生态系统的总和,是地球上最大的生态系统,是所有生物共同的家园。 生物圈的范围: (1)大气圈的下层 (2)水圈的大部分 (3)岩石圈的上层 最大的生态系统 生态平衡 特点:生态平衡是一种动态和相对的稳定状态 概念:生物与生物之间以及生物与环境之间的能量流动和物质循环保持着相对的稳定,这种相对稳定的状态称为生态平衡。 规律:生物种类越多,食物链(网)越复杂,生态系统的自我调节能力越强;生物种类越少,食物链(网)越简单,生态系统的自我调节能力越弱 过度放牧 适度放牧 生态系统通过自我调节能力维持生态平衡, 但自我调节能力是有限的, 人类需要保护生物圈,实现环境与经济的可持续发展 20 抚仙湖流域属于滇中高原湖盆区,是我国最大的深水型淡水湖泊,蓄水量是洱海的7倍、滇池的13倍、太湖的4倍、巢湖的6.4倍,占全国淡水湖泊蓄水总量的9.16%。抚仙湖物种丰富,具有显著的稀缺性、独特性和水质不可逆性,其生物多样性对于整个珠江流域生态安全和云贵高原生态系统功能服务保障具有十分重要的意义。如图是该生态系统的部分食物网,据图回答下列问题。 (1)过度捕捞会导致抚仙湖生态遭破坏,这说明生态系统的 能力是有限的,通过这个能力维持着_______________________。 (2)若某种原因导致该生态系统中虾的数量大量增加,理论上分析,哪些生物的数量可能发生变化? ______________________________________________________。 自我调节 生态平衡 该生态系统中的所有生物 重点突破 1. (2023 昆明市呈贡区期末)自然界中有各种各样的生态系统,下列能看做一个生态系统的是( ) A. 盘龙江中的所有鲤鱼 B. 三台山公园内的所有生物 C. 海晏村中的所有人 D. 斗南湿地公园 2. (2023 普洱期末)绝大多数动物在生态系统中的角色是( ) A. 生产者 B. 分解者 C. 消费者 D. 都有可能 D C 23 3. 大理洱海中有多种多样的生物,其中属于生产者的是( ) A. 鲫鱼 B. 淤泥 C. 水藻 D. 浮游动物 4. 20世纪,由于人类大量使用DDT,使DDT大量流入海洋,并积累在很多生物体内。生存于同一生态系统中的下列生物中,体内DDT含量最高的是( ) A. 企鹅 B. 小虾 C. 鱼 D. 藻类植物 C A 24 5. 下列关于农田生态系统的叙述,错误的是( ) A. 阳光、空气和水都是其组成成分 B. 包含食物链:阳光→水稻→虫→蛙 C. 能量沿着食物链和食物网流动 D. 农田中的腐生微生物属于分解者 B 6. [核心素养·理性思维]根据生态学原理,要使能量流经食物链的总量消耗降到最低,人们应采取下列哪一种食物结构( ) A. 以淡水养殖的鱼类为主 B. 以谷类和植物蛋白为主 C. 以家畜的肉为主 D. 以禽类的肉和蛋为主 B 25 7. 下图表示某一生态系统中四种生物所含有机物总量的比例,假设这四种生物只构成一条食物链,据图判断下列说法正确的是( ) A. 该食物链可表示为丁→丙→乙→甲 B. 四种生物中体内含有毒物质最多的是甲 C. 该食物链中的甲是生产者 D. 四种生物中含能量最多的是丁 C 8. 下面对生态系统的物质循环的叙述,不正确的是( ) A. 分解者对生态系统的物质循环起重要作用 B. 只有动物能促进生态系统的物质循环 C. 绿色植物作为生产者,参与了生态系统的物质循环 D. 动物作为消费者,促进了生态系统的物质循环 B 26 9.(2022 云南中考)地球上最大的生态系统是( ) A. 海洋生态系统 B. 森林生态系统 C. 生物圈 D. 草原生态系统 C 10. 生态平衡是指生态系统中的各种生物( ) A. 数量保持不变 B. 所占比例不变 C. 数量和所占比例相对平衡 D. 数量暂时平衡 C 27 11. 若草原生态系统中只有“草→鼠→蛇→鹰”这一条食物链,当蛇被大量捕杀,一段时间后( ) A. 鹰的数量会增加 B. 鼠的数量会减少 C. 鹰的数量不会变 D. 草场会被破坏 12. 能够涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候,有着“绿色水库”之称的是( ) A. 森林生态系统 B. 湿地生态系统 C. 湖泊生态系统 D. 城市生态系统 D A 28 13. 下列与生物圈有关的叙述,正确的是( ) A. 生物圈的范围包括岩石圈的底部 B. 热带雨林是最大的生态系统 C. 生物圈是所有生物共同的家园 D. 保护生物圈是科学家和志愿者的事 14. 下列关于人类对生态环境的影响的说法,不符合事实的是( ) A. 土地利用不科学,影响生物圈的稳定,必将危害当代、贻害后代 B. 人口增长过快会加剧资源的利用和消耗,但对环境影响不大 C. 环境污染必将严重威胁到人类自身的生存和生态系统的稳定 D. 乱砍滥伐会引起水土流失、气候异常等,导致自然灾害频发 C B 29 15.(2021 云南中考)云南要努力在建设我国生态文明建设排头兵上不断取得新进展。下列与建设美丽云南不相符的是( ) A. 推进生态保护修复 B. 就地焚烧垃圾 C. 推广新能源汽车 D. 实施节水行动 16. 下列保护森林的措施中,科学的是( ) A. 有计划地合理砍伐已经成熟的木材 B. 禁止砍伐一切木材 C. 大面积种植一种树,整齐美观 D. 喷洒高强度的农药,消灭森林害虫 B A 30 $$

资源预览图

第十九章 生态系统、第二十章 生物圈是最大的生态系统(考点串讲课件)-2024-2025学年八年级生物上学期期末考点大串讲(苏教版)
1
第十九章 生态系统、第二十章 生物圈是最大的生态系统(考点串讲课件)-2024-2025学年八年级生物上学期期末考点大串讲(苏教版)
2
第十九章 生态系统、第二十章 生物圈是最大的生态系统(考点串讲课件)-2024-2025学年八年级生物上学期期末考点大串讲(苏教版)
3
第十九章 生态系统、第二十章 生物圈是最大的生态系统(考点串讲课件)-2024-2025学年八年级生物上学期期末考点大串讲(苏教版)
4
第十九章 生态系统、第二十章 生物圈是最大的生态系统(考点串讲课件)-2024-2025学年八年级生物上学期期末考点大串讲(苏教版)
5
第十九章 生态系统、第二十章 生物圈是最大的生态系统(考点串讲课件)-2024-2025学年八年级生物上学期期末考点大串讲(苏教版)
6
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。