第一课 社会主义从空想到科学、从理论到实践(考点串讲课件)-2024-2025学年高一政治上学期期末考点大串讲(统编版必修1+必修2)

2024-12-02
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资源信息

学段 高中
学科 思想政治
教材版本 高中政治统编版 必修1 中国特色社会主义
年级 高一
章节 第一课 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展
类型 课件
知识点 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展
使用场景 同步教学-期末
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 3.10 MB
发布时间 2024-12-02
更新时间 2024-12-04
作者 卓越高中政治
品牌系列 上好课·考点大串讲
审核时间 2024-12-02
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/49054172.html
价格 4.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第一课 社会主义从空想到科学、从理论到实践 2024 期末复习课件 必修一 中国特色社会主义 每日一背 过关测验 1、人类社会发展的基本规律是什么?生产力与生产关系的关系怎样? 2、原始社会的地位、生产力、生产关系怎样? 3、如何评价奴隶社会(进步性与局限性)? 4、封建社会的剥削基础? 5、资本主义社会的基本矛盾和主要矛盾是什么?资本主义一切矛盾和冲突的总根源是什么? 6、资本主义经济危机基本特征、主要表现、产生原因(直接+根本)? 7、如何评价空想社会主义?(空想社会主义为什么会失败?) 8、科学社会主义的理论基石和诞生标志是什么? 9、《共产党宣言》的内容和意义? 10、社会主义的三次飞跃分别是什么? 思维导图 总体把握 第一章 3 中国特色社会主义 人类社会发展的进程与趋势 中国特色社会主义的开创与发展 中国特 色社会 主义是 科学社 会主义 理论逻 辑与中 国社会 发展历 史逻辑 的辩证 统一 社会主义从空想 到科学、从理论 到实践的发展 原始社会 奴隶社会 资本主义社会 社会主义社会 封建社会 新民主主义革命 社会主义革命 社会主义建设 伟大的改革开放 中国特色社会主义的创立、发展与完善 实现中华民族伟大复兴的中国梦 中国特色社会主义进入新时代 习近平新时代中国特色社会主义思想 只有社会主义 才能救中国 (站起来) 只有中国特色 社会主义才能 发展中国 (富起来) 只有坚持和发展中国 特色社会主义才能实 现中华民族伟大复兴 (强起来) 着眼于人类社会的发展历程,立足于中国特色社会主义的伟大实践,明确中国特色社会主义是科学社会主义理论逻辑和中国社会发展历史逻辑的辩证统一,中国特色社会主义已进入新时代,帮助学生树立为共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想而奋斗的信念。 全书体系 思维导图 考点突破 典例引路 第二章 6 第一框 原始社会的解体和阶级社会的演进 ㈠从原始社会到奴隶社会 ㈡ 从封建社会到资本主义社会 两大阶级 生产关系特点 主要矛盾 阶级与国家、文明时代 奴隶社会 原始社会 生产力状况 生产关系特点 生活状况 解体根本原因 封建社会 资本主义社会 生产关系特点 进步性及原因 剥削基础、方式 封建国家特征 主要矛盾 生产关系产生及特点 资本主义建立条件及历史进步性 经济危机特征 实质 表现 原因 基本矛盾 重点突破 考点01 人类社会发展的基本规律 重点突破 加 工 利 用 劳动者 生产工具 劳动对象 生产力 决定性因素 生产力水平的标志 人类改造自然 使其适应社会需要的 客观物质力量 谁来改造 怎么 改造 改造 什么 人的因素 物的因素 生产资料 (石器—铁器—机器—机器人 ) 生产关系 生产过程中形成的 不以人的意志为转移的 社会关系 生产资料所有制关系 生产中人与人的关系 产品的分配关系 平均分配、按劳分配、按需分配 按资分配、按生产要素分配、 平等互助、雇佣剥削 公有制、私有制 决定作用 考点01 人类社会发展的基本规律 生产力 人们改造自然的能力 生产关系 生产中形成的社会关系 经济基础 劳动者 生产工具 劳动对象 生产资料 生产资料所有制 产品的分配形式 人与人的关系 决定 反作用 加工 利用 上层建筑 意识形态 制度、组织和设施 决定 反作用 2.生产力与生产关系、经济基础与上层建筑相互作用、相互影响,构成了人类社会的基本矛盾,是人类历史发展的根本动力。 1.生产力是社会基本矛盾运动中最根本的动力因素,是人类社会发展的最终决定力量。 3.生产关系一定要适应生产力状况,上层建筑要适应经济基础状况,这一规律决定着社会形态的依次形成和更替,推动着人类向前发展。 考点02 五种社会形态之比较 对应 社会形态 生产力 生产关系 经济基础 上层建筑 原始社会 奴隶社会 封建社会 资本主义 社会主义社会 决定 决定 构成 新旧石器 金属工具 铁器农耕 机器生产 自动化 所有制:共同占有生产资料 人的关系:平等互助的关系 分配制度:平均分配 所有制:奴隶主占有生产资料并完全占有奴隶 人的关系:奴隶毫无人身自由,被强制劳动 分配制度:全部产品都归奴隶主,只给奴隶最低保障 所有制:地主占有绝大部分土地 人的关系:农民依附于地主,有一定人身自由 分配制度:地主向农民收取地租、徭役、高利贷、苛捐杂税,农民占有部分劳动成果 所有制:资本家占有一切生产资料 人的关系:劳动者有人身自由,受雇于资本家 分配制度:资本家占有工人创造的剩余价值; 所有制:劳动者共同占有生产资料 人的关系:互助合作的关系 分配制度:按劳分配 氏族制度 阶级、国家产生 奴隶主专制 封建君主专制、森严的等级制度。封建迷信、道德,君权神授等思想 自由平等博爱 民主政治制度 人民当家作主的制度体系、社会主义核心价值观 考点03 资本主义社会 资本主义的兴衰及其发展趋势 经济 危机 ①基本特征:生产过剩,实质是相对过剩 ②直接原因:生产无限扩大的趋势与劳动人民有支付能力的需求相对缩小之间的矛盾;个别企业内部生产的有组织性与整个社会生产的无政府状态之间的矛盾 ③根本原因:资本主义社会的基本矛盾 ④如何解决:经济危机是资本主义无法克服的痼疾,建立社会主义生产关系,代替资本主义 基本 矛盾 ①含义:生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾 ②表现:在阶级关系上表现为无产阶级和资产阶级的对立 ③地位:资本主义基本矛盾是生产力与生产关系之间的矛盾在资本主义社会的体现,是资本主义社会一切矛盾和冲突的总根源 发展 趋势 生产社会化的程度越高,资本、生产资料、劳动产品就越集中在少数资本家手里,资本主义社会基本矛盾的尖锐化就越不可避免。资本主义终究要被社会主义所取代,虽然这是一个漫长的过程,但这是历史发展的必然趋势 B 典型例题 1.(24-25高一上·福建漳州·期中)2024年2月9日,中国国家博物馆在“龙肇新元——甲辰龙年新春文化展”上,把有着“中华第一龙”美誉的新石器时代红山文化玉龙,从“古代中国”陈列中“请”到本次展览“C位”亮相。通过该文物可以推断出这一历史时期(   ) ①石器工具已广泛用于农业和畜牧业生产 ②只要通过简单劳动就可以有丰富的肉食来果腹 ③人们共同占有生产资料,平均分配劳动产品 ④在氏族制度中,人们通过氏族议事会管理国家事务 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ A 典型例题 2.(24-25高三上·河北·期中)阳原新庙庄遗址是“2023年河北六大考古新发现”之一。在该遗址的2号地点发现有明确特征的小石叶、小石叶石核以及以石叶为毛坯加工的琢背刀等石制品,这些发现对探索东亚地区现代人的起源模式具有极大价值。在该遗址发现的石制品(   ) ①能够反映当时人们的生产状况            ②是原始社会生产关系的直接佐证 ③体现了人们利用和改造自然的能力        ④意味着当时该地迈入了文明时代的门槛 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ D 典型例题 3.(24-25高一上·湖南湘西·期中)“春种一粒菜,秋收万颗子。四海无闲田,农夫犹饿死。”唐代诗人李绅这几句诗具体而形象地描绘了田地中硕果累累的景象,反映了农民辛勤劳动却两手空空、惨遭饿死的现实问题,集中刻画了当时社会主要矛盾。下列对诗句中所呈现的社会现象分析正确的是(   ) ①农民被束缚在土地上,依附于地主,因而失去人身自由 ②地主阶级占有绝大多数土地并压迫农民阶级 ③农民劳动的全部产品归地主占有和支配 ④地主通过收取地租等方式占有农民大部分劳动成果 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ A 典型例题 4.(24-25高一上·河南郑州·期中)2024年9月以来,生活成本危机持续在欧洲蔓延,并在各国引起了罢工潮,英国在短短不到一周的时间里,就迎来了至少3场大规模罢工,英国各行业的从业者大多感受到高通胀带来的“生活成本危机”,曾多次就薪资和养老金等问题与政府展开激烈交锋。对上述现象认识正确的是(   ) ①经济滞缓、工人实际收入下降是举行罢工的现实诱因 ②资本主义基本矛盾是资本主义国家社会罢工的总根源 ③愈演愈烈的罢工潮将从根本上改变工人阶级社会地位 ④资本主义企业无序化管理是工人进行罢工的直接原因 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ A 典型例题 5.(24-25高一上·辽宁抚顺·期中)二战后,西方发达资本主义国家迎来了一段平稳快速发展期,西方经济学界一度认为资本主义的经济危机已经终结。1955年至1957年,世界主要资本主义国家的投资高潮催生了大量金融泡沫。从1957年3月起,美国出现商品滞销、库存增长、工业生产下降等现象,日本、加拿大、英国、意大利、法国等紧随其后相继卷入危机。这表明(   ) ①经济危机的基本特征是生产相对过剩 ②经济危机根源在资本主义基本矛盾,难以治愈 ③经济危机导致了资本主义基本矛盾的变化 ④经济危机是资本主义一切矛盾和冲突的总根源 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 2.历史前提:资本主义的发展和工人运动的兴起(1)工人运动的兴起,(2)标志事件 (3)失败启示  1.思想来源:空想社会主义: (1)代表人物,(2)空想的意义与局限性 ㈠ 科学社会主义产生的历史条件 ㈡ 科学社会主义的创立 1.理论基石:(1)唯物史观:理论来源、主要内容、 (2)剩余价值学说:理论来源、主要内容 (3)重大意义 2.诞生的标志:《共产党宣言》发表:①时间②内容:A揭示规律、B建立政党、C、理想目标 ㈢ 社会主义从一国到多国的实践 1、社会主义生产关系确立,十月革命的意义, 2,社会主义生产关系的特点, 3.①发展历程,②中国特色社会主义的前途  科 学 社 会 主 义 的 理 论 与 实 践 考点04 科学社会主义的发展 理论 产生条件 思想来源 空想社会主义:空想社会主义者批判资本主义的弊端,表达对未来理想社会的诉求,为科学社会主义提供了思想来源 历史前提 资本主义的发展,暴露了资本主义的基本矛盾,展示了资本主义社会的为科学社会主义认识资本主义本质奠定了社会(经济)基础 工人运动的兴起:工人阶级开始作为独立的政治力量登上历史舞台,开始联合起来反抗资阶级的统治,为科学社会主义奠定了阶级(实践)基础 理论基石 唯物史观揭示了人类社会发展的一般规律,揭示人民群众的历史主体作用。揭示了阶级斗争在阶级社会发展中的巨大作用。把人们对美好社会的追求建立在科学认识社会发展客观规律的基础上 剩余价值学说从经济学角度揭示了剩余价值的来源,揭示了资本家剥削工人、占有工人剩余劳动的秘密。揭示了无产阶级与资产阶级刊益的根本对立 诞生 标志 《共产党宣言》 的发表,标志着科学社会主义的诞生。它分析了资本主义生产方式的内在矛盾与人类社会的发展规律,总结了工人运动的经验和教训,阐明了建立无产阶级政党的必要性,阐述了未来共产主义社会的理想目标。 实践 实现 十月革命推翻了资产阶级的统治,建立了无产阶级政权,确立了社会主义生产关系。 发展 第二次世界大战后,社会主义在世界范围内获得大发展,实现了从一国实践到多国实践的历史性飞跃。 挫折 20世纪80年代末90年代初,随着东欧剧变、苏联解体,世界社会主义运动的发展出现严重曲折。 崛起 中国特色社会主义是科学社会主义在中国的实践与发展,这一伟大实践体现了科学社会主义的强大生命力。 总结:社会主义发展的三次历史性飞跃?从空想到科学;从理论到实践;从一国到多国 考点04 科学社会主义的发展 重点突破 区别 对无产阶级的历史作用和态度不同 空想社会主义看不到广大人民群众特别是无产阶级的力量,因而始终没能找到改造现代社会的物质力量;科学社会主义解释了无产阶级与资产阶级利益的根本对立,找到了变革资本主义社会的根本力量,为无产阶级的斗争指明了方向 实现理想社会的历史道路不同 空想社会主义认可可以和平由资本主义过渡到社会主义;科学社会主义看到了必须通过无产阶级革命才能实现无产阶级专政 建立的理论基础不同 空想社会主义建立的理论基础是唯心史观,用先验论“理性”原则观察社会;科学社会主义建立的理论基础是唯物史观与剩余价值常说 联系 相同点 都对资本主义社会进行了深刻的批判;对未来社会有许多积极合理的构想;在社会历史观上有共同的思想 继承关系 空想社会主义是科学社会主义的思想来源 1、比较空想社会主义和科学社会主义 2、理论基石:唯物史观和剩余价值学说 唯物史观 剩余价值学说 创立 内容 意义 通过研究社会历史,批判地吸收了德国古典哲学的合理成分,彻底摆脱了唯心主义思想的影响,创立了唯物史观。 通过剖析资本主义社会,批判继承了英国古典政治经济学的思想成果,创立了剩余价值学说 揭示了人类社会发展的一般规律,人民群众的历史主体作用,阶级斗争在阶级社会发展中的巨大作用 揭示了剩余价值的来源,资本家剥削工人、占有工人剩余劳动的秘密,无产阶级与资产阶级利益的根本对立 唯物史观和剩余价值学说揭示了人类社会发展的一般规律,揭示了资本主义运行的特殊规律,为科学社会主义的创立奠定了理论基石,使社会主义实现了由空想到科学的伟大飞跃 注意:唯物史观和剩余价值学说集中体现了科学社会主义的“科学”性。 重点突破 重点突破 《共产党宣言》主要观点 理论依据: 社会主义必然取代资本主义 主力: 无产阶级 手段: 阶级革命、 暴力斗争 夺取政权 发展生产力 共产主义 (自由人的联合体) 自由、全面发展 科学社会主义的科学之处 马克思主义的特征和意义 马克思的社会主义理论是科学的理论,创造性地揭示了人类社会发展规律; 是人民的理论,创立了人民实现自身解放的思想体系; 是实践的理论,指引者人民改造世界的行动; 是开放的理论, 始终站在时代前沿。 3、科学社会主义创立的诞生标志:《共产党宣言》 重点突破 焕发生机活力 二战后 中国特色 社会主义 理论 到实践 一国 到多国 实践 遭遇 挫折 巴黎 公社 伟大 尝试 十月革命 建立了世界上第一个社会主义国家,实现了社会主义从理论、运动到实践、制度的伟大跨越,开启了人类历史的新纪元 “将永远作为新社会的光辉先驱而为人所称颂” 20世纪80-90年度东欧剧变、苏联解体 是社会主义发展历程的挫折, 并不是社会主义的“历史终结”, 它为社会主义发展积累经验和教训。 向世界充分证明了社会主义的强大生命力 在世界范围内蓬勃发展,实现了一国到多国实践的飞跃 4、科学社会主义的实践 重点突破 5、科学社会主义的三次历史性飞跃 历史性飞跃 第一次:马克思和恩格斯创立了科学社会主义(唯物史观和剩余价值学说),实现了社会主义由空想到科学的伟大飞跃 第二次:十月革命建立了世界上第一个社会主义国家,实现了科学社会主义从从理论、运动到实践、制度的伟大跨越 第三次:二战后,社会主义在世界范围内获得大发展,实现了从一国实践到多国实践的历史性飞跃(中国/越南/朝鲜/古巴/老挝) 知识拓展 人类社会发展进程中重大事件的标志 社会进程中的重大事件 标 志 私有制的确立 国家的产生 人类进入文明时代 资本主义社会开始 工人阶级作为独立力量登上历史舞台 科学社会主义诞生 社会主义由空想到科学 科学社会主义从理论、运动到实践、制度的伟大跨越 土地变成私有财产 军队、法庭、监狱等暴力机关的建立 金属工具的出现,文字的发明和国家的形成 资产阶级革命的胜利 三大工人运动的发生(十九世纪三四十年代) 《共产党宣和言发表》(1848年2月) 唯物史观与剩余价值学说 十月革命 C 典型例题 6.(24-25高一上·山东枣庄·期中)马克思和恩格斯共同创立了科学社会主义,实现了社会主义从空想到科学的伟大飞跃。科学社会主义之所以是科学,是因为它(   ) ①对未来的共产主义社会进行了原则性描述 ②以唯物史观和剩余价值学说为理论基础 ③对现存的资本主义社会进行了深刻的批判 ④找到了实现人类解放的社会力量和正确道路 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ A 典型例题 7.(24-25高三上·河北秦皇岛·期中)在100多年前,马克思就预言了“中国社会主义之于欧洲社会主义,也许就像中国哲学与黑格尔哲学一样”。我们也要自信而坚定地走中国化时代化的马克思主义之路,让马克思主义“行”在中华民族伟大复兴的征程中。中国化时代化的马克思主义之所以行(   ) ①是因为中国共产党坚持把马克思主义基本原理同中国的具体实际相结合 ②是因为坚持用马克思主义的世界观和方法论去思考和解决时代之问 ③是因为它的产生有其社会科学前提 ④是因为它在科学的基础上实现了科学性和革命性的统一 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ C 典型例题 8.(24-25高一上·河北张家口·期中)《共产党宣言》中指出,“资产阶级不仅锻造了置自身于死地的武器,它还产生了将要运用这种武器的人,即现代产业工人”.尽管马克思与恩格斯都多次阐述共产主义代替资本主义是客观的自然进程,但并没有把这一过程认为是纯粹的自然进化结果,而是人类自我斗争的结果,可见《共产党宣言》(   ) A.系统论述了无产阶级政党的性质、特点、任务和策略原则 B.通过剖析资本主义社会,揭示了资本主义运行的特殊规律 C.论证了资本主义必然灭亡和社会主义必然胜利的历史必然性 D.阐述了社会主义社会的理想目标,激励人们为实现社会主义而奋斗 A 典型例题 9.(24-25高一上·山东德州·期中)党的二十届三中全会通过的《决定》中,锚定2035年基本实现社会主义现代化目标,重点部署未来五年的重大改革举措。这些举措主要有以下几个的特点:第一,注重发挥经济体制改革牵引作用。第二,注重构建支持全面创新体制机制。第三,注重全面改革。第四,注重统筹发展和安全。第五,注重加强党对改革的领导。从以上特点可以看出,党的部署是基于(   ) ①新时代新征程实现党的中心任务的迫切需要 ②为适应新时代我国社会主要矛盾变化的需要 ③科学社会主义在近代中国焕发出强大生机活力 ④促进人类进步和推动构建人类命运共同体的需要 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ D 典型例题 10.(24-25高一上·陕西榆林·期中)1917年俄国十月革命爆发后,李大钊备受鼓舞,他指出,十月革命的时代精神和革命性质完全不同于18世纪的法国革命,它是“立于社会主义上之革命”。十月革命的不同之处在于(   ) ①工人阶级开始作为独立的政治力量登上历史舞台 ②实现了社会主义从一国实践到多国实践的历史性飞跃 ③实现了社会主义从理论、运动到实践、制度的伟大跨越 ④建立了世界上第一个社会主义国家、确立了社会主义生产关系 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 火眼金睛 易错归纳 第三章 31 1、在原始社会末期,随着文字的出现,人类社会进入了文明时代。 纠错:奴隶社会代替原始社会后,金属工具的出现,文字的发明和国家的形成,人类社会进入了文明时代。 2、奴隶有一定的财产和人身自由,奴隶主占有奴隶大部分劳动成果。 纠错:奴隶没有财产和人身自由,奴隶主完全占有奴隶劳动成果。 3、封建土地所有制是地主阶级剥削农民的主要方式。 纠错:收取地租是地主阶级剥削农民的主要方式。或封建土地所有制是地主阶级剥削农民的基础。 4、封建社会的农民依附于地主,完全没有人身自由。 纠错:封建社会的农民对地主依然存在人身依附关系,但是相对于奴隶,农民有一定的人身自由,能够比较自主地劳动。 易混易错辨析 32 易混易错辨析 5、资本主义经济危机的基本特征是生产过剩。 纠错:资本主义经济危机的基本特征是生产相对过剩。 6、资本主义社会的基本矛盾是无产阶级和资产阶级之间的矛盾。 纠错:资本主义社会的基本矛盾在阶级关系上表现为无产阶级和资产阶级的对立。 7、生产关系是最活跃、最革命的因素,是社会发展的最终决定力量。 纠错:生产力是最活跃、最革命的因素,是社会发展的最终决定力量。 8、生产力的总和构成了社会的经济基础。 纠错:生产关系的总和构成了社会的经济基础。 33 易混易错辨析 9、一种社会形态代替另一种社会形态,究竟是历史的进步还是倒退,判断的主要标准是看生产力是否适应生产关系的发展要求,是否符合人类社会发展的总趋势。 纠错:是看生产关系是否适应生产力的发展要求,是否符合人类社会发展的总趋势。 10、科学社会主义创立的理论基石是空想社会主义。 纠错:科学社会主义创立的理论基石是唯物史观和剩余价值学说。 11、当今资本主义社会的基本矛盾依然是资产阶级与无产阶级的矛盾。 纠错:当今资本主义社会的基本矛盾依然是生产社会化与生产资料资本主义私人占有之间的矛盾 34 金山办公软件有限公司 谢谢观看! 一起加油! 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第一课 社会主义从空想到科学、从理论到实践(考点串讲课件)-2024-2025学年高一政治上学期期末考点大串讲(统编版必修1+必修2)
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