高频考点练（八年级下册）-人教版八年级上册期末专项（初中生物）

原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 1 高频考点练 考点 1 动物的生殖和发育 1．把鸡蛋打破倒入培养皿中，可发现卵黄上有一个小白点，两端各有一条白色的带子，它们 分别是（ ） A．卵白、细胞核 B．卵细胞、卵黄 C．胚盘、系带 D．卵白、系带 2．如图是蝗虫的发育过程示意图，有关叙述不正确的是（ ） A．蝗虫的发育过程与家蚕相同 B．蝗虫的发育经过卵、若虫、成虫等时期 C．蝗虫的发育过程属于不完全变态发育 D．蝗虫对农作物危害最严重的时期是 1 3．“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，青蛙被誉为农田卫士，下列相关叙述正确的是（ ） A．雌蛙通过鸣叫的方式吸引雄蛙前来配对 B．青蛙的生殖和幼体的发育必须在水中进行，成体也无法在陆地生活 C．青蛙在体内完成受精 D．青蛙的个体发育过程属于变态发育 考点 2 植物的生殖方式及综合题 考点 1 动物的生殖和发育 考点 6 生物变异的类型及应用 考点 2 植物的生殖方式及综合题 考点 7 生命的起源 考点 3 基因、DNA 和染色体的关系 考点 8 生物进化的历程及原因 考点 4 基因在亲子代之间的传递 考点 9 传染病 考点 5 男女染色体的差别 模块导航 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 2 4．2023 年 10 月 26 日，重庆市第 25 届菊花艺术展在南山植物园举办，各种各样的菊花色彩 斑斓，千姿百态，让人目不暇接。下列关于菊花繁殖的叙述错误的是（ ） A．扦插和嫁接属于无性生殖方式 B．嫁接使同一株菊花开出不同颜色的花 C．通过嫁接繁育的菊花保持砧木的性状 D．用种子繁殖的菊花有双亲遗传特性 5.如图是生殖发育有关的示意图，请分析回答问题： （1）．甲图为受精的鸡卵结构图，能为 a的发育提供营养物质的结构有 和 ， 能为胚胎的发育提供氧气的结构是 。（填字母和名称） （2）．人体发育的起点是 。乙图是胎儿在母体子宫内发育的示意图，请用图中代号 和箭头表示胎儿从母体获得营养物质的途径 。 （3）．丙图所示的植物繁殖方式是 ，为了提高成活率，操作时要将砧木和接穗的 紧密结合在一起。 考点 3 基因、DNA 和染色体的关系 6．电影《亲爱的》原型孙海洋失散 14 年的儿子终于找到了，目前孙卓和父亲孙海洋已经通过 DNA 验证，确认了父子关系，关于染色体、基因和 DNA 的关系，下列叙述正确的是（ ） A．DNA 是单螺旋结构 B．基因是有遗传效应的 DNA 片段 C．DNA 就是基因 D．染色体数目和基因数目一样多 7．在下列细胞中，所含染色体数目相同的一组是（ ） A．体细胞和受精卵 B．体细胞和精子 C．受精卵和精子 D．卵细胞和体细胞 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 3 考点 4 基因在亲子代之间的传递 8．如图表示人体体细胞中的一对基因（B、b）位于一对染色体上。下列说法错误．．的是（ ） A． B、b 分别表示显性和隐性基因 B．个体表现出的是 B 所控制的性状 C．b 控制的性状不能在后代中表现 D．若 B 来自父方，则 b 来自母方 9．猫的立耳与折耳是一对相对性状，立耳基因（B）是显性基因，折耳基因（b）是隐性基因。 立耳的雌猫和立耳的雄猫生了一只折耳的猫，则这对亲代猫的基因组成是（ ） A．Bb 和 Bb B．BB 和 bb C．BB 和 BB D．bb 和 bb 10．已知显性基因是有耳垂基因，隐性基因是无耳垂基因。父亲的基因组成是 Aa，母亲的基 因组成是 Aa，请你推断其子女是有耳垂和无耳垂的可能性（ ） A．有耳垂 1/4、无耳垂 1/4 B．有耳垂 3/4、无耳垂 1/4 C．有耳垂 1/2、无耳垂 1/2 D．有耳垂 1/4、无耳垂 3/4 11．已知人类的直发和卷发是一对相对性状，决定直发的基因（A）是显性基因，决定卷发的 基因（a）是隐性基因。丈夫是直发，妻子是卷发，他们生育了一个卷发的孩子。下列叙述错 误的是（ ） A．丈夫的基因组成是 Aa，妻子的基因组成是 aa B．这个卷发孩子的基因组成是 aa C．这对夫妇再生一个孩子，该孩子为卷发女孩的可能性是 50% D．这对夫妇中的妻子将卷发烫成直发，不能遗传给后代 12．如图是某家族单、双眼皮的遗传情况（显性基因用 A表示，隐性基因用 a表示），请据图 回答： 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 4 (1)人的单眼皮和双眼皮在遗传学上称为 ，由图甲中信息可以判断，双眼皮为 性状。 (2)根据图甲中信息推测小红母亲的基因组成为 ，生育政策已经放开，小红父母准备生 二胎，第二胎生单眼皮男孩的可能性是 。 (3)小红的父亲是双眼皮，其产生的精子类型是图乙中的 （填写字母）。 考点 5 男女染色体的差别 13．正常人体细胞中染色体有 23 对，由常染色体和性染色体组成，下列表示细胞中染色体 组 成的式子中，不正确．．．的是（ ） A．男性肌肉细胞，22 对+XY B．女性上皮细胞，22 对+XX C．生殖细胞精子，11 对+X 或 Y D．生殖细胞卵子，22 条+X 考点 6 生物变异的类型及应用 14．多少年来，关于遗传和变异，一直吸引着科学家的目光，下列关于变异的叙述，正确的是 （ ） A．经过太空搭载和人工选育的番茄个大、口感好，这属于不可遗传变异 B．野生植物的所有变异都是对其有利的 C．父母表现正常但孩子患白化病属于可遗传变异 D．害虫为了适应大量施用农药的环境，产生了抗药性变异 15．普通西瓜是二倍体植物（体内有 2组染色体），用秋水仙素处理其幼苗，会形成 4倍体西 瓜，这种西瓜的种子能正常开花结果，将二倍体西瓜跟四倍体西瓜杂交，得到三倍体西瓜的种 子，自然种植，长出的西瓜就是无籽西瓜，从这个过程中能得出的结论是（ ） A．三倍体西瓜的培育过程中，遗传信息没有得到传递 B．秋水仙素的作用是诱导了西瓜的变异 C．这一过程中可以看出，性状可能只由外来环境因素决定 D．无籽西瓜很受大众欢迎，这是生物的一种有利变异 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 5 考点 7 生命的起源 16．下列对米勒模拟实验（如图）的解释，错误的是（ ） A．①模拟了闪电，且容器内没有氧气 B．②模拟了原始大气中的水蒸气凝结降雨的过程 C．④内出现了氨基酸等小分子有机物 D．该实验证明原始生命起源于原始海洋 17．1965 年，我国科学工作者首次人工合成了具有生物活性的结晶牛胰岛素，由 51 个氨基酸 组成，这在当时远远超过国际水平。利用氨基酸合成结晶牛胰岛素属于生命起源的哪一个过程 （ ） A．① B．② C．③ D．④ 考点 8 生物进化的历程及原因 18．若“△”“□”“☆”表示具有亲缘关系的三类生物，如图为这三类生物的化石在未经变动 的不同地层中出现的情况，则这三类生物的进化关系最可能是（ ） A．△→□→☆ B．☆→□→△ C．△→☆→□ D．☆→△→□ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 6 19．青霉素能杀死多种致病的细菌，是人们治病的良药，但由于人们使用青霉素过多，有些致 病细菌就不再受青霉素的影响了。根据达尔文的进化理论，出现该现象的原因是（ ） A．青霉素增强致病细菌的抗药性 B．青霉素使致病细菌产生了变异 C．青霉素对致病细菌进行了选择 D．青霉素导致病菌繁殖能力增强 20．囊鼠有一个巨大的颊囊可以贮存食物，囊鼠的毛色与环境差异大，易被天敌捕食，有研究 人员调查了不同区域囊鼠的数量，如图 1所示。请据图回答问题。 (1) 囊鼠的个体之间毛色不同，说明生物个体之间普遍存在着 现象，并且这种现象 是 的。（填“定向”或“不定向”） (2)根据达尔文的观点，自然界中的生物，通过激烈的 ，适应者生存，不适应者被淘 汰。浅色岩 P区的深色囊鼠相对较少，而深色岩 Q区的深色衰鼠相对较多，这是 的 结果。在深色岩 Q区表鼠毛的深色属于 变异。囊鼠的进化过程表明，自然选择是 （填“定向”或“不定向”）的。 (3)囊鼠的天敌有蛇、狐狸、猫头鹰等动物，其中与囊鼠共同特征最多的是 。 (4)鼠化石对于研究生物的起源和进化有很重要的作用，如图 2代表科学家发现的未被破坏的 沉积岩石层示意图。物种丙、物种甲、物种乙的化石分别在 I层、Ⅱ层和Ⅲ层首次被发现。在 Ⅱ层内有没有可能找到物种丙的化石? 。 考点 9 传染病 21．阅读材料，回答问题。 流行性感冒，简称流感，是由流感病毒引起的一种传染病，可以通过空气、飞沫等经呼吸道传 播。主要症状为鼻塞、流鼻涕、咳嗽、打喷嚏、高烧等。冬季是流感高发的季节，由于天气寒 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 7 冷，人们更喜欢待在暖和的屋子里面并紧闭门窗，导致了空气不流通，流感病毒在密闭的环境 中更容易聚积，从而加大了感染的几率。学校教室里人员密集，若有师生患流感，极易造成流 感的爆发。因此对患者应隔离治疗，教室课间通风、周末消毒；师生还可以注射流感疫苗有效 预防流感。 (1)流行性感冒的病原体为 。 (2)材料中“教室课间通风、周末消毒”，此措施是预防传染病传播措施中的 。 (3)流感患者感染后，体内会逐渐产生识别和消灭流感病毒的 ，利用其识别和消灭相应 的抗原，这种免疫作用称为 （选填：非特异性免疫/特异性免疫） (4)患流感时需服用一些药物，下列关于安全用药的叙述中正确的是______（填正确选项字母）。 A．只有服用抗生素类药物才能治愈流感 B．标有“OTC”的药是处方药 C．中药是纯天然的草药，没有副作用 D．在使用药物之前，应仔细阅读药品说明书 (5)预防、控制和消灭传染病最有效、最经济的措施是 。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 1 高频考点练 1.【答案】C 【分析】鸟卵的结构主要：卵黄、胚盘、卵白、气室、卵黄膜、卵黄、系带、卵壳膜、卵壳等 等。 【详解】胚盘是卵黄中央盘状的小白点，里面含有细胞核，是胚胎发育的部位。系带起固定卵 黄、减震的作用，利于孵化。因此卵黄上有一个小白点是胚盘，两边各有一条白色的带状物是 系带。ABD 不符合题意，C符合题意。 故选 C。 2.【答案】A 【分析】蝗虫的生殖和发育：经过“卵→若虫→成虫”三个时期，这样的变态发育称为不完全 变态发育，蟋蟀、蝼蛄、螳螂、蜻蜓、蝉等的发育同蝗虫。 【详解】A．蝗虫的生殖和发育：经过“卵→若虫→成虫”三个时期；家蚕的生殖和发育：经 过“卵→若虫→蛹→成虫”四个时期，蝗虫的发育过程比家蚕少了蛹期，A错误。 BC．蝗虫的生殖和发育：经过“卵→若虫→成虫”三个时期，这样的变态发育称为不完全变态 发育，BC 正确。 D．蝗虫的幼虫期发育时间较短，食量较小，不能飞行，活动范围小；而成虫主要以禾本科农 作物为食，食量大，消化能力强，具有翅能飞行，活动范围大，因此蝗虫主要危害禾本科农作 物其危害最严重的时期是 1成虫时期，D正确。 故选 A。 3.【答案】D 【分析】青蛙是雌雄异体，体外受精，精子和卵细胞在水里完成受精，变态发育过程为：受精 卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙。 【详解】A．在青蛙的繁殖季节，通常是雄蛙通过鸣叫的方式来吸引雌蛙前来配对，而不是雌 蛙鸣叫吸引雄蛙，A错误。 B．青蛙的生殖过程（如产卵）和幼体（蝌蚪）的发育确实需要在水中进行，但成体青蛙既能 在水中生活，也能在陆地上生活。它们用肺呼吸，皮肤也具有一定的辅助呼吸功能，B错误。 C．青蛙的受精方式是体外受精，即雌蛙将卵产在水中，雄蛙随后释放精子，精子和卵在水中 结合形成受精卵，C错误。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 2 D．青蛙的个体发育过程经历了显著的形态和生活习性的变化，从水生幼体（蝌蚪）转变为陆 生成体（青蛙）。这种发育方式被称为变态发育，D正确。 故选 D。 4.【答案】C 【分析】（1）由两性生殖细胞结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式，属于有 性生殖。（2）不需要两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式，属于无性生殖。 【详解】A．扦插和嫁接都不需要两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，因此都属于 无性生殖方式，故 A正确。 B．嫁接到另一种植物的茎或根上，使接在一起的两个部分长成一个完整的植株，因此嫁接能 使同一株菊花开出不同颜色的花，故 B正确。 C．无性生殖产生的后代，只具有母体的遗传特性，故通过嫁接繁育的菊花能保持接穗的性状， 故 C错误。 D．有性生殖产生的后代，具有双亲的遗传特性，种子繁殖属于有性生殖，则用种子繁殖的菊 花具有双亲的遗传特性，故 D正确。 故选 C。 5.【答案】（1） d卵黄 e卵白 c气室 （2） 受精卵 ①→②→③ （3）嫁接 形成层 【分析】（1）a胚盘，b卵壳，c气室，d卵黄，e卵白。 （2）图丙：①胎盘，②脐带，③胎儿。 （3）由两性生殖细胞结合形成受精卵，由受精卵发育成新个体的过程叫作有性生殖；不经过 两性生殖细胞结合，由母体直接发育成新个体的叫作无性生殖。嫁接、扦插、压条都是植物的 无性生殖。 【详解】（1）．e卵白既能保护卵细胞又能为胚胎发育提供营养和水分；d卵黄为胚胎发育提供 营养；c气室可以为胚胎发育提供氧气。 （2）．③胎儿通过②脐带和①胎盘从母体获得养料和氧气，胎儿产生的废物也通过②脐带和① 胎盘从母体排出，所以使用图中代号和箭头表示胎儿从母体获得营养物质的途径 ①胎盘→② 脐带→③胎儿。 （3）．丙图所示的植物繁殖方式是嫁接。嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵 的过程。嫁接时要使接穗和砧木的形成层紧密结合，这样新分裂出来的细胞才能愈合在一起， 提高嫁接成活率。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 3 6.【答案】B 【分析】染色体是由 DNA 和蛋白质两部分组成。通常，一条染色体上包含一个 DNA 分子，一个 DNA 分子上包含有多个基因，基因是具有遗传效应的 DNA 片段，基因控制生物的性状。 【详解】A．DNA 呈双螺旋结构，是遗传信息的载体，A错误。 BC．通常，基因是包含遗传信息（具有遗传效应）的 DNA 片段，是控制生物性状的遗传物质的 功能单位和结构单位，B正确、C错误。 D．通常，一条染色体上有一个 DNA 分子，一个 DNA 分子上有许多个基因，D错误。 故选 B。 7.【答案】A 【分析】体细胞中的染色体是成对存在，在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要 减少一半，而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子和卵细胞，生殖细胞中的 染色体数是体细胞中的一半，成单存在，当精子和卵细胞结合形成受精卵时，染色体又恢复到 原来的水平，一条来自父方，一条来自母方。如人的体细胞中有 23 对染色体，精子、卵细胞、 受精卵和体细胞的染色体数目分别是 23 条、23 条、46 条（23 对）、46 条（23 对）。 【详解】A．体细胞是由受精卵分裂而来的，因此体细胞和受精卵中所含染色体数目相同，A 符合题意。 B．精子所含染色体数目是体细胞含染色体数目的一半，B不符合题意。 C．精子所含染色体数目是受精卵含染色体数目的一半，C不符合题意。 D．卵细胞所含染色体数目是体细胞含染色体数目的一半，B不符合题意。 故选 A。 8.【答案】C 【分析】基因位于染色体上，染色体是成对存在的，因而基因也是成对存在的。生物体的某些 性状是由一对基因控制的，而成对的基因往往有显性和隐性之分，生物体体细胞中的每一对染 色体，都是一条来自父方，另一条来自母方，从而使后代具有父母双方的遗传物质。 【详解】A．隐性基因习惯以小写英文字母表示，对应的显性基因则以相应的大写字母表示。 因此，题图中 B表示显性基因，b 表示隐性基因，A正确。 B．当细胞内控制某种性状的一对基因，一个是显性、一个是隐性时，只有显性基因控制的性 状才会表现出来。因此 Bb 个体表现出的是 B所控制的性状，B正确。 C．当后代的基因组合是 bb 时，后代就表现出它们所控制的隐性性状，C错误。 D．生物体中的体细胞是由受精卵分裂分化形成的，受精卵中的一对基因，一个来自父方，另 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 4 一个来自母方，如果 B来自父方，则 b一定来自母方，D正确。 故选 C。 9.【答案】A 【分析】生物的性状由基因控制，基因有显性和隐性之分；当细胞内控制某种性状的一对基因 都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状 的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。显性基因用大写字母表示，隐性基因 用小写字母表示。 【详解】由题意可知，立耳基因（B）是显性基因，折耳基因（b）是隐性基因，立耳的雌猫和 立耳的雄猫生了一只折耳的猫，折耳的基因组成为 bb，所以亲代猫的基因组成都为 Bb，遗传 图解如图： 因此 BCD 错误，A正确。 故选 A。 10.【答案】B 【分析】生物的性状由基因控制，基因有显性和隐性之分；显性基因是控制显性性状发育的基 因，隐性基因，是控制隐性性状的基因；当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是 显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时， 隐性基因控制的性状才会表现出来。 【详解】由题干可知：“已知显性基因是有耳垂基因，隐性基因是无耳垂基因”。父亲的基因组 成是 Aa，母亲的基因组成是 Aa，其遗传图解如图所示： 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 5 从遗传图解看出，其子女是有耳垂和无耳垂的可能性分别是 3/4 和 1/4。 故选 B。 11.【答案】C 【分析】（1）生物体的某些性状是由一对基因控制的，而成对的基因往往有显性和隐性之分， 当细胞内控制某种性状的一对基因，一个是显性、一个是隐性时，只有显性基因控制的性状才 会表现出来。 （2）决定直发的基因（A）是显性基因，决定卷发的基因（a）是隐性基因，因此直发的基因 组成是 AA 或 Aa，卷发的基因组成是 aa。丈夫是直发，妻子是卷发，他们生育了一个卷发的孩 子。卷发孩子的基因组成 aa，一个 a基因来自于父亲，一个 a基因来自于母亲，因此丈夫的 基因组成是 Aa，妻子的基因组成是 aa。 【详解】A．丈夫是直发，妻子是卷发，他们生育了一个卷发的孩子。卷发孩子的基因组成 aa， 一个 a基因来自于父亲，一个 a基因来自于母亲，因此丈夫的基因组成是 Aa，妻子的基因组 成是 aa，A 正确。 B．决定直发的基因（A）是显性基因，决定卷发的基因（a）是隐性基因，因此直发的基因组 成是 AA 或 Aa，卷发的基因组成是 aa，这个卷发孩子的基因组成是 aa，B 正确。 C．这对夫妇再生一个孩子，遗传图解如下： 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 6 该孩子为卷发的可能性是 50%，生男生女机会相等，各为 50%，卷发女孩的可能性是 50%× 50%=25%，C 错误。 D．妻子将卷发烫成直发，遗传物质没有发生改变，该直发性状不能遗传给后代，这样的变异 是由环境因素引起的，属于不可遗传的变异，D正确。 故选 C。 12.【答案】(1) 相对性状 显性 (2) Aa 12.5% / 1/8 (3) A、B 【分析】（1）相对性状是指同种生物同一性状不同表现形式，性状有显性性状和隐性性状之分。 （2）体细胞在形成生殖细胞的过程中，染色体的数目要减半，每对染色体中各有一条进入生 殖细胞中。 （3）男性的性染色体是 XY，女性的性染色体是 XX，男性可以产生两种类型的精子，女性产生 一种类型的卵细胞。 【详解】（1）相对性状是指同一种生物同一性状的不同表现形式，人的单眼皮和双眼皮在遗传 学上称为相对性状。图甲中小红的父亲和母亲是双眼皮，小红是单眼皮，因此单眼皮是隐性性 状，双眼皮为显性性状。 （2）显性基因用 A 表示，隐性基因用 a 表示。小红的父亲和母亲是双眼皮，因此基因组成中 都有 A，小红是单眼皮，基因组成为 aa，成对的 aa 分别来自于父母，因此小红父亲和母亲的 基因组成为 Aa。遗传图解如下： 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 7 由图可知，小红父母生二胎为单眼皮的概率是 25%（1/4）。男性的性染色体是 XY，女性的性染 色体是 XX，人的性别遗传如图： 由图可知，小红父母生二胎为男孩的概率是 50%（1/2），因此第二胎生单眼皮男孩的可能性是 25%×50%=12.5%（1/4×1/2=1/8）。 （3）小红父亲双眼皮的基因组成是 Aa，形成精子时成对的基因要分开，因此会形成两种类型 的精子，一种是含 A的，一种是含 a的，即图中的 A、B。 13.【答案】C 【分析】男女体细胞中都有 23 对染色体，有 22 对染色体的形态、大小男女的基本相同，称为 常染色体；第 23 对染色体在形态、大小上存在着明显差异，这对染色体与人的性别决定有关， 称为性染色体。男性的性染色体是 XY，女性的性染色体是 XX。 【详解】A．男性肌肉细胞属于体细胞，正常男性体细胞中染色体组成的是 22 对+XY，A 正确。 B．女性上皮细胞属于体细胞，正常女性的体细胞中染色体组成是 22 对+XX，B 正确。 C．从性别遗传图解看出，精子中有 23 条染色体，即 22 条+X 或 22 条+Y，C 错误。 D．正常女性产生的卵细胞中只有一条 X性染色体，染色体组成是 22 条+X，D 正确。 故选 C。 14.【答案】C 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 8 【分析】生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异。 生物的变异是由于遗传物质发生改变（遗传物质的改变有基因重组、基因突变、染色体变异等） 引起的，这种变异能遗传给下一代，称为可遗传的变异；生物的变异是由于环境条件引起的， 遗传物质没有发生改变，这种变异一般不能遗传给下一代，称为不可遗传的变异。 【详解】A．经过太空搭载和人工选育的番茄个大、口感好，这是由于遗传物质发生变化引起 的变异，属于可遗传变异，A错误。 B．变异是随机发生的，野生植物的变异不一定都是有利的，变异可能是有利的、中性的或有 害的，B错误。 C．白化病是由基因改变引起的遗传病，父母表现正常但孩子患病，说明是隐性遗传，属于可 遗传变异，C正确。 D．害虫产生抗药性是自然选择的结果，是农药对变异进行选择的结果，而不是害虫主动产生 的变异，D错误。 故选 C。 15.【答案】B 【分析】无籽西瓜是三倍体，不能正常联会，也就是不能进行正常的减数分裂（正常减数分裂 染色体数目一分为二，因为三倍体的染色体组数是奇数，奇数不能被二整除）形成配子，因此 它就无籽。 【详解】A．三倍体西瓜种子种植后所结的果实就是无子西瓜，那么无子西瓜的生产过程属于 有性生殖，遗传信息得到传递，错误。 B．秋水仙素的作用是诱导了西瓜的变异，正确。 C．这一过程中可以看出，性状由基因、外来环境因素决定，错误。 D．无籽西瓜属于可遗传变异，有利无利是这种变异对该生物环境适应的影响而言的，而不是 对人好不好，错误。 故选 B。 16.【答案】D 【分析】在研究生命的起源中，美国学者米勒模拟原始地球的条件设计了一个实验装置，将甲 烷、氨、氢、水蒸气等气体泵入一个密闭的装置内，通过火花放电，合成了氨基酸。装置中的 气体相当于原始大气，有水蒸气、氨气、甲烷等，原始大气与现在大气成分的主要区别是无氧 （氧气）。正负极接通进行火花放电是模拟自然界的闪电，这主要是为该实验提供了能量条件。 米勒的实验向人们证实，在生命起源的化学进化过程中，生命起源的第一步，即从无机小分子 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 9 物质形成有机小分子物质，在原始地球的条件下是完全可能实现的。 【详解】A．①内正负极接通进行火花放电是模拟自然界的闪电，装置中的气体相当于原始大 气，有水蒸气、氨气、甲烷等，因为原始大气没有氧气，所以容器中也没有氧气，A正确。 B．②内模拟了水蒸气凝结降雨的过程，通过冷凝器，水蒸气变成液态水“降落”下来，B正 确。 C．④内分离出了多种氨基酸等有机小分子，相当于原始海洋中出现了小分子有机物，C正确。 D．米勒的实验向人们证实，在生命起源的化学进化过程中，生命起源的第一步，即从无机小 分子物质形成有机小分子物质，在原始地球的条件下是完全可能实现的，D错误。 故选 D。 17.【答案】B 【分析】在地球形成的最初是没有生命的，在地球上生命发生之前，经历了由无机物转变为有 机物的化学进化过程；米勒用实验验证了这一步。 【详解】原始大气在高温、紫外线以及雷电等自然条件的长期作用下，形成了许多简单的有机 物，随着地球温度的逐渐降低，原始大气中的水蒸气凝结成雨降落到地面上，这些有机物随着 雨水进入湖泊和河流，最终汇集到原始的海洋中。原始的海洋就像一盆稀薄的热汤，其中所含 的有机物不断地相互作用，形成复杂的有机物，经过极其漫长的岁月，逐渐形成了原始生命， 可见生命起源于原始海洋。由上可知，利用氨基酸合成结晶牛胰岛素证明有机小分子物质形成 有机大分子物质是可能实现的，因此 ACD 错误，B正确。 故选 B。 18.【答案】A 【分析】化石是生物的遗体、遗物或生活痕迹，由于某种原因被埋藏在地层中，经过若干万年 的复杂变化形成的。化石是研究生物进化的重要证据。 【详解】化石在地层中出现的顺序，是人们研究生物进化的一个重要的方面，不同生物化石的 出现和地层的形成，有着平行的关系，也就是说，在越古老的地层中，挖掘出的化石所代表的 生物，结构越简单，分类地位越低等，水生生物的化石也越多；在距今越近的地层中，挖掘出 的化石所代表的生物，结构越复杂，分类地位越高等，陆生生物的化石也越多，这种现象说明 了生物是由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生逐渐进化而来的，根据题图可知，△在 最底层出现，△较单一，说明△较简单、低等；中间一层出现的□较高等；最上一层出现的☆ 更高等，所以三类生物的进化关系最可能是△→口→☆，故 A符合题意，BCD 不符合题意。 故选 A。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 10 19.【答案】C 【分析】遗传变异是生物进化的基础，首先病菌的抗药性存在着变异，有的抗药性强，有的抗 药性弱，使用抗生素时，把抗药性弱的病菌杀死，这叫不适者被淘汰；抗药性强的病菌活下来， 这叫适者生存。 【详解】自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就 是自然选择。在青霉素刚被使用的时候，能够杀死大多数类型的细菌。但少数细菌由于变异而 具有抵抗青霉素的特性，不能被青霉素杀死而生存下来，并将这些特性遗传给下一代。因此， 下一代就有更多的具有抗药性的个体，经过青霉素的长期选择，使得有的细菌已不再受其的影 响了。可见，细菌抗药性的产生是青霉素对细菌的变异进行选择的结果，C正确。 故选 C。 【点睛】解答此类题目的关键是理解细菌对抗生素的抗药性越来越强的形成过程和原因。 20.【答案】(1) 变异 不定向 (2) 生存斗争 自然选择 有利 定向 (3) 狐狸 (4) 有可能 【分析】（1）自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰，这 就是自然选择。自然选择的主要内容是：过度繁殖、生存斗争、遗传和变异、适者生存。 （2）生物化石是古代生物的遗体、遗物（如卵、粪便等）或生活痕迹（如动物的脚印、爬迹 等），由于某种原因被埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变化而逐渐形成的。 【详解】（1）变异是指子代与亲代之间的差异，子代个体之间的差异的现象。因此囊鼠的个体 之间毛色不同，说明生物个体之间普遍存在着变异现象，并且这种现象是不定向的。 （2）达尔文认为：因生存资源有限，生物的过度繁殖引起生存斗争（生存斗争包括生物与无 机环境之间的斗争、生物种内的斗争、生物种间的斗争）。在生存斗争中，具有有利变异的个 体，容易在生存斗争中获胜而生存下去并将这些变异遗传给下一代；反之，具有不利变异的个 体，则容易在生存斗争中失败而死亡。自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存， 不适应者被淘汰，这就是自然选择。生物通过遗传、变异和自然选择不断进化。因此，浅色岩 P区的深色囊鼠相对较少，而深色岩 Q区的深色囊鼠相对较多，这是自然选择的结果。变异根 据其对生物的生存是否有利，还可分为有利变异和不利变异。由图 1可知，在浅色岩 P区深色 个体较少，因为在该区域深色属于不利变异，在深色岩 Q区深色个体较多，是因为在该区域深 色属于有利变异。囊鼠的进化过程表明，自然选择是定向的。 （3）囊鼠、蛇、狐狸、猫头鹰等四种动物，囊鼠与狐狸属于哺乳动物，蛇是爬行动物，猫头 鹰属于鸟类；同一类动物之间的共同特征最多，因此囊鼠与其天敌中的狐狸共同特征最多。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 11 （4）鼠化石对于研究生物的起源和进化有很重要的作用，最古老的地层中低等、简单、水生 的生物较多，晚近的地层中高等、复杂、陆生的生物较多。物种丙、物种甲、物种乙的化石分 别在 I层、Ⅱ层和Ⅲ层首次被发现，物种丙较低等、简单，物种乙较高等、复杂，如果物种丙 能够适应环境，在自然选择中存活下来，可能在Ⅱ层找到简单的物种丙的化石。 21.【答案】(1) 流感病毒 (2) 切断传播途径 (3) 抗体 特异性免疫 (4) D (5) 计划免疫 【分析】传染病能够在人群中流行，必须具备传染源、传播途径、易感人群这三个环节，不能 缺少其中任何一个环节；传染病的预防措施包括控制传染源、切断传播途径、保护易感人群等。 【详解】（1）传染病是指由病原体引起的，能在人与人之间、人与动物之间互相传染的一种疾 病；流行性感冒，简称流感，是由流感病毒引起的一种传染病。因此，流行性感冒的病原体为 流感病毒。 （2）“教室课间通风、周末消毒”是针对传染病流行的传播途径采取的措施，属于预防传染病 传播措施中的切断传播途径。 （3）当流感病毒侵入人体后，刺激淋巴细胞，淋巴细胞可以产生一种抵抗该病原体的特殊蛋 白质，叫做抗体，引起人体产生抗体的物质（如病原体等异物）叫做抗原，抗体与抗原的结合 是特异性的，可以促进吞噬细胞的吞噬作用，将抗原清除；或是流感病毒失去致病性。因此， 这种免疫属于特异性免疫。 （4）A．抗生素是由细菌或真菌产生的，能抑制或杀死细菌的物质，对病毒无效；流行性感冒 是由于流感病毒引起的，服用抗生素类药物效果不明显，A错误。 B．标有“OTC”的药是非处方药，B错误。 C．是药三分毒，中药虽然是纯天然的草药，也有副作用，C错误。 D．无论是处方药还是非处方药，在使用之前，都应该仔细阅读使用说明书，了解药物的主要 成分、适应症、用法与用量、药品规格、注意事项、生产日期和有效期等，以确保用药安全， D正确。 故选 D。 （5）计划免疫是指有计划地进行预防接种。其措施是根据人群的免疫状况和传染病的流行情 况，以及各种生物制品的性能和免疫期限，科学地安排接种对象和时间。小儿计划免疫是根据 儿童的免疫特点和传染病发生的情况制定的免疫程序，利用安全有效的疫苗，对不同年龄的儿 童进行有计划地预防接种，可以提高儿童的免疫水平，达到控制和消灭传染病的目的。因此， 预防、控制和消灭传染病最有效、最经济的措施是计划免疫。