《昆虫记》强化训练-2024-2025学年初中语文必考名著整本书阅读精讲精练（全国通用）

整本书阅读：《昆虫记》强化训练 内容索引 ★《昆虫记》中考真题（解析：24年全国各地《昆虫记》的考察较少，因此25年中考需要重点复习备考。） ★近两年各地市中考模拟题 一、中考真题汇总。 1．（2024·山东潍坊·中考真题）下列关于名著的表述，不正确的一项是（    ） A．《荷花淀》《芦花荡》是《白洋淀纪事》中的“姊妹篇”。《芦花荡》中的老头子为给受伤的大菱报仇雪恨，巧设妙计，痛打敌人。 B．沈从文的散文集《湘行散记》中戴水獭皮帽子的朋友、拉纤老人、水手牛保都有积极乐观、真诚善良的一面，表现出质朴的人性美。 C．法国昆虫学家法布尔的《昆虫记》，生动描述了蜘蛛、蜜蜂、螳螂等昆虫的生活习性，兼具理趣和情趣，被称为“昆虫的史诗”。 D．朱自清的《经典常谈》是一部介绍我国传统文化经典的著作。“春秋三传”中，《左传》《公羊传》以叙事为主，《穀梁传》以解经为主。 2．（2023·四川资阳·中考真题）下面是八年级某班“悦读”小组设计的《昆虫记》自主学习任务单，其中有三处未完善，请你完成。 《昆虫记》自主学习任务单 活动目的 探究《昆虫记》的科学性、文学性以及法布尔的生命观 学习任务一：像科学家那样去研究 （1）根据下面摘抄的语句，请你总结出法布尔研究蟋蟀的方法。 卵呈淡黄色，两端圆圆的，长约三毫米。卵一个一个地垂直排列于土里，每次产卵的数目不等，有多有少，相互紧靠在一起。我在整个花盆的两厘米深的土里都发现有卵。我用放大镜勉为其难地尽量数清土里的卵，我估计一只母蟋蟀一次产卵有五六百个。 研究方法：____ __ 学习任务二：像文学家那样去表达 （2）螳螂是一种看似温柔、实则凶猛的昆虫。请你从修辞角度对下面语句作简要批注。 鞘翅随即张开，斜拖在两侧；双翼整个儿展开来，似两张平行的船帆立着，宛如脊背上竖起阔大的鸡冠；腹端蜷成曲棍状，先翘起来，然后放下，再突然一抖，放松下来，随即发出噗噗的声响，宛如火鸡展屏时发出的声音一般，也像是突然受惊的游蛇吐芯儿时的声响。 批注：___ ___ 学习任务三：像哲学家那样去思考 （3）法布尔从形态、习性、劳动、繁衍和死亡等方面记录昆虫的生活，他更关注的是昆虫活生生的生命过程。从蝉、蜣螂、蝗虫中任选一种，请你结合相关内容理解法布尔对生命的态度。 答：___ __ _ 3．（2023·四川雅安·中考真题）阅读语段，完成下面试题。 【文段一】高处，我头顶上方，天鹅星座在银河中伸长它那巨大的十字架；下方，就在我的四周，【甲】在演唱交响曲，此起彼伏，抑扬顿挫。唱出自己欢乐心声的这些小小的生命使我忘记了群星璀璨。天空中的那些眼睛平静冷漠地眨巴着，在看着我们，可我们对它们却一无所知。 【文段二】【乙】对蜗牛施行了麻醉。它几乎总是单独操作，即使是遇到一只个头儿很大的蜗牛，它也不找助手。在它施行完麻醉手术后，总会有宾客不请自来，两三位，四五位，甚至更多。众宾客来到餐桌前，与食物的真正主人并无纷争，毫不客气地尽情享用，不分彼此。……主客吃饱喝足了之后，不屑一顾地把残羹剩饭给撇下了。 (1)上面两个文段都选自法国作家法布尔的《昆虫记》文段一中的“甲”所指的昆虫是 ，文段二中的“乙”所指的昆虫是 。 (2)两个文段都在记写昆虫，它们在内容或表达上有什么共同点？请你写出其中一点。 4．（2023·湖南郴州·中考真题）罗斯丹曾评价《昆虫记》的作者法布尔“像哲学家-一般地想，美术家一般地看，文学家一般地感受而且抒写”。以下是《昆虫记》的节选文字，请你参照示例，就罗斯丹对作者评价的某一方面作出批注。 我的花园里夜间歌唱的蟋蟀非常多。每一簇红花岩蔷薇都有其合唱队员；每一束薰衣草中也都有自己的乐队。那枝繁叶茂的野草莓树丛中，那笃耨香树丛中，都成了蟋蟀们的演唱场地。这个小天地中的小生物们在以自己那优美清亮的声音彼此探问，相互应答，或者可以说是对别的歌手无动于衷，只是自顾自地在抒发自己的情怀。 就在我的四周，蟋蟀在演唱交响曲，此起彼伏，抑扬顿挫。唱出自己欢乐心声的这些小小的生命使我忘记了群星璀璨。天空中的那些眼睛平静冷漠地眨巴着，在看着我们，可我们对它们却一无所知。 理性告诉我们说，有一些类似于我们的世界，有一些生命在其间进行无穷地变化。这种宇宙观可谓宏大无比……一小块注入了生命的能感受苦与乐的蛋白质，远远超过庞大的无生命的原料。 （示例）最后一段话中的“小块”与“庞大”、“能感受苦与乐的蛋白质”与“无生命的原料”，告诉我们生命不在于个体的大小，而在于有感受力与思想，每一个生命都值得我们尊重敬畏，这体现了他“像哲学家一般地想”。 5.（2023·山东日照·中考真题）阅读下面节选自法布尔《昆虫记》的文段，完成下面小题。 五月的上半月刚过，豌豆象的尖兵已到，它们在长有蝴蝶般白翅膀的豌豆花上安营扎寨。过些时日，豌豆象产妇就把卵托付给了新生豆荚。一个幼虫得有一粒豌豆，这是必需的定量，但豌豆象妈妈在一个豆荚上产下的卵总是超量，而且常常是大大超过可食的豌豆粒的数量。一粒豆子上总有五到八个卵，有时甚至有十个。真是僧多粥少！是什么原因让豌豆象妈妈昏头昏脑地把孩子生在缺粮的地方？不少昆虫妈妈用大量产卵的办法来抵消意外死亡的损失，以保持平衡，但豌豆象也许不是这样的。 （1）下列与文段中画波浪线的句子语言风格不一致的一项是（    ） A．尖腹蜂这个冒失鬼遇上隧蜂看门人，受到严厉惩戒，赶忙溜之大吉。 B．萤火虫在对蜗牛施行麻醉手术时，动作麻利，快如闪电，立竿见影。 C．小蝎体色在这时呈现，肚腹和尾巴染上金黄，钳子是晶莹的琥珀色。 D．马经常光顾我家，它们飞到饭桌上，尝尝桌上的葡萄是否熟透了。 （2）文段中画横线的句子体现了说明文语言的科学性，请从说明方法的角度简要分析。 6．（2023·湖北荆州·中考真题）阅读法布尔著《昆虫记》选段，按要求完成批注。 隧蜂门卫①在洞口站岗放哨看门守屋的这只隧蜂比其他的隧蜂年岁大。它是这个住宅的建造者，是现在正在忙着采集花粉的隧蜂姐妹们的妈妈，是现在还是幼虫的隧蜂们的外婆。三年前，当它还是个花季少女时，它单枪匹马地拼命干活儿，累得精疲力竭。它还在干活儿，它在为这个家尽自己的绵薄之力。它已经不能再生儿育女，便当上了看门人。它为自己家人开门关门，把陌生人拒之门外。 ②谨慎多疑的山羊羔从门缝望出去，对狼说道：“让我看看你的爪子，不然我就不开门。”隧蜂外婆同样谨慎多疑，它也要对来者说道：“让我瞧瞧你的隧蜂黄爪子，不然就不让你进来。”如果被认为并非自家人，谁也甭想进得洞来。 ③一只蚂蚁路过洞穴附近。蚂蚁是个厚颜无耻的亡命徒，它很想知道洞底下为何有蜜的甜香味飘上来。隧蜂看门人脖子一扭，意思是说：“滚开，不然要你的命！”通常，这种威吓的动作就足够了。蚂蚁见状赶紧走开。如果它赖着不走，隧蜂看门人便会飞出洞来，向那大胆狂徒扑过去，推搡它，驱赶它。把它赶跑之后，隧蜂看门人便立刻回到哨位，继续站岗放哨。 ④没有任何迹象表明，这个警惕的门卫擅离过职守。我从未见过它离开家门，去花间大快朵颐，以恢复体力。 ⑤清晨凉爽时，采集花粉的隧蜂们因找不到被太阳晒熟的花粉而闭门不出的时候，我就看见隧蜂门卫待在通道上端入口的自己的岗位上。它们一动不动地待在那儿，脑袋堵住入口，与地面持平，以防外来者侵入。如果我离得太近地观察它们，它们就稍稍后退，在暗处等着我这个不速之客离去。 ⑥上午八点至十二点，采集高峰时，我又来观察。由于采集女工们进进出出，一片繁忙，我就看见那扇门一会儿开一会儿关的，忙个不停。这时是隧蜂门卫最紧张最累的时刻。 ⑦午后，天气太热，花粉采集工们不再去田间野地里了。它们钻进住宅底部，油漆新建的蜂房，制作供虫卵所需的圆面包。隧蜂外婆始终留在上面，用自己那光秃秃的脑袋堵住大门。即使天气再热，门卫也不能午睡，因为必须保证全家人的安全。 ⑧夜幕降临或者更晚一些，我又回来观察。我凭借提灯的光亮又看到隧蜂门卫仍旧如白天一样地忠于职守。其他的隧蜂都休息了，而门卫却没有，它明显地是在担心夜间会出现危险，而这些危险只有它才了解。 ⑨粮食准备充足之后，隧蜂便不再外出去采集花粉，也不再满载花粉而归，可这时候，隧蜂外婆仍一如既往地保持着警惕，坚守自己门卫的岗位。最后的准备工作就在地下洞穴中进行，那关系到一窝小隧蜂。各个蜂巢关闭了起来。直到所有的一切全部结束之前，洞口大门将始终严密地把守着。然后，隧蜂外婆和隧蜂妈妈将离开家屋。它们毕生忠于职守，将去往我不知道的什么地方默默地死去。 ⑩自九月起，第二代隧蜂就出现了，既有雌蜂，也有雄蜂。 （节选自《昆虫记》，长江文艺出版社2020年6月第1版） （1）跟法布尔学写作。第①段加点词在表达上很有意思，请你赏析并做批注： （2）跟法布尔学科学。法布尔对蚂蚁的发现颠覆了我们的认知。结合你读过的《昆虫记》其他篇章，将蚂蚁的真实面目批注在这里： （3）跟法布尔学观察。研读⑤—⑧段中的时间词和细致入微的描写，体会法布尔科学的观察方法，并批注在这里： （4）跟法布尔学情怀。法布尔对他笔下的昆虫寄寓了深厚的人文情怀。请你把隧蜂外婆的优秀品质批注在这里： 7.（2023·湖南衡阳·中考真题）阅读下面的文字，完成下面小题。 【甲】天鹅飞翔于银河之间，下面围绕着我的，有昆虫的音乐，时起时息。微小的生命，诉说它的快乐，使我忘记了星辰的美景。那些天眼，向下看着我，静静的，冷冷的，但一点也不能打动我内在的心弦。为什么呢？它们缺少大秘密——生命。 【乙】螳螂以这种奇特姿态一动不动地待着，目光死死地盯住大蝗虫，对方移动，它的脑袋也跟着悄悄转动。……蝗虫本是个长腿的蹦跳者，善于高跳，轻而易举地就能跳出对方利爪的范围，可它偏偏傻乎乎地待在原地，甚至还慢慢地向对方靠近。 （1）根据你对选段的了解，选出对作品理解不正确的一项（   ） A．《昆虫记》是英国昆虫学家儒勒·凡尔纳花了三十年时间写就的科普巨著。 B．《昆虫记》不仅记录昆虫的生活，更关注昆虫的生命过程。处处洋溢着对生命的尊重，对自然万物的赞美。这种敬畏生命的情怀，给这部科学著作注入了灵魂和生气。 C．《昆虫记》的魅力源于高超的写作技巧。它行文活泼，语言诙谐，常常以拟人的手法表现昆虫世界，读来情趣盎然。 D．《昆虫记》堪称科学与文学完美结合的典范，被鲁迅评价为“一本很有趣，也很有益的书”，无愧于“昆虫的史诗”之美誉。 （2）作者怀着对科学真理的热爱，以坚定的意志为支柱，加上持之以恒的努力，成就了他的理想和事业。请谈谈你在作者身上得到了哪些启发？ 8．（2023·江西·中考真题）下面文字选自《昆虫记》，请简要谈谈其中的理趣和情趣。 萤火虫可以说是一个双腿残疾者，它在自己的后腿上放上一朵漂亮的白色玫瑰花，一种没有关节、可向四下里活动的有十二个趾肢节的爪子，而这种管状的趾肢节，并非抓住而是黏附着物体。这个器官还有一个用途，它可以当作海绵和刷子来使用。 二、各地市模拟试题 1．《昆虫记》是“昆虫的史诗”。下面对相关昆虫的表述，有误的一项是（   ） A．螳螂的外形娇小可爱，但本性残酷，是吃肉不吐骨头的凶残幽灵，雄螳螂会在新婚当天或第二天就吃掉自己的伴侣。 B．蟋蟀的歌唱原理与蝈蝈、螽斯相似，都借助于“有齿条的琴”和振动膜，只是蟋蟀是右撇子，其他歌唱家是左撇子 C．发育成熟的雄、雌性萤火虫虽然体型不同，但是屁股上都挂着灯笼，它们能自己控制发光器，并且可以随时熄灭。 D．天牛幼虫在自己挖掘的长廊中行动自如，在光滑的桌面上却寸步难行，它们的足是退化的器官，始终不起任何作用。 2．下面是法布尔《昆虫记》中四种昆虫的特性，请结合自己的阅读理解，选出属于螳螂特性的一项（   ） A．看似好温柔，实则很狠毒；爱吃蜗牛肉，尾部能发光。 B．出生开盖子，天冷造房子。门口唱曲子，喜欢吃叶子。 C．性格好残暴，姊妹全吃掉。品性太糟糕，生完娃就跑。 D．天生建筑家，豪宅地下挖。小时头朝下，死时离开家。 3．华华对朵朵说：《昆虫记》的作者法布尔给很多的昆虫取了绰号，你知道吗？请选出正确的一项（   ） 《昆虫记》里，作者给许多昆虫取了有趣的绰号，如______叫大自然的清道夫，夏日里的歌唱家是______，美丽的杀手是______。 A．蝉  瓢虫  萤火虫 B．黄蜂  瓢虫  蜣螂 C．蜣螂  蝉  螳螂 4．高尔基说：“每一本书都在我面前打开一扇窗户，让我看到一个不可思议的新世界。”班级“图书角”建成后，图书管理员准备开展一次以“书中新世界”为主题的好书推荐会。请你从下面两张推荐卡中任选一张写一段推荐语，结合具体内容说说该书为你打开了怎样的“新世界”。 好书推荐 书中新世界书名：《昆虫记》 名家书评：一部很有趣，也很有益的书。——鲁迅 推荐语： 好书推荐 书中新世界书名：《海底两万里》 名家书评：它令人惊叹，耐人寻味，每一位读者都会在其中找到激励和希望。——丘吉尔 推荐语： 5．假如昆虫界要举行“我是歌手”比赛，请你结合《昆虫记》中昆虫的习性，说说下列哪个昆虫能够赢得冠军，并阐述理由。 蝉    蟋蟀    隧蜂    蝈蝈    螳螂 6． “读书足以怡情，足以傅彩，足以长才”，复兴中学举办“名著阅读”系列活动，请你参加以下两个活动，用学到的知识回答问题。 (1)活动一：知识竞答。 作 品 文   段 描写对象 《西游记》 那怪慌了手脚，那里顾什么羞耻，只是性命要紧，跳出水来，都跑在亭子里站立，作出法来：脐孔中骨都都冒出丝绳，瞒天搭了个大丝篷…… ① ② 这种蜘蛛不会用网猎取食物，它的捕食方法是：埋伏在花的后面等猎物经过，然后上去在它颈部轻轻一刺，你别小看这轻轻的一刺，这能致它的猎物于死地。 蟹蛛 (2)活动二：主题探究 执着是成功的必备品质，上述两部作品均有体现。请联系作品的形象或作者创作经历，简要分析。 7．请根据自己的阅读积累，补全下面表格中的内容。 读书笔记 书名：《昆虫记》    作者： 精读摘录 【文段一】 这个错误再大没有了！那种貌似真诚的态度是骗人的，它高举着的似乎是在祈祷的手臂，其实是最可怕的利刃，无论什么东西经过它的身边，它便立刻原形毕露，用这个凶器加以捕杀。它真是凶猛如饿虎，残忍如妖魔，它是专食活的动物的。 昆虫名称： 昆虫习性： 专题探究 【文段二】 他曾这样反驳当时有些人对他的责难：“你们是把昆虫开膛破肚，而我是在它们活蹦乱跳的情况下进行研究；你们把昆虫变成一堆既可怖又可怜的东西，而我则使得人们喜欢它们；你们在酷刑室和碎尸场里工作，而我是在蔚蓝的天空下，在鸣蝉的歌声中观察；你们用试剂测试蜂房和原生质，而我却研究本能的最高表现；你们探究死亡，而我却探究生命。” （4）阅读科普作品要注意体会其中蕴含的科学思维、科学理念和科学精神。他用 和实验的方法来研究昆虫的本能和习性，这种 的情怀和 的科学精神，给《昆虫记》这部科学著作注入了灵魂和生气。 8．很多文学作品具有趣味性，让读者回味无穷。请选取下列一个片段，说说趣味性体现在哪里。 片段一： 当一个蜣螂做成了一个球，便会离开在场的其他同类，独自把劳动成果向后推去。这个时候，一个还没开始工作的邻居就会跑过来帮着球的主人一起用力推。……但是，它真的是热心的伙伴吗？不，它是一个“强盗”。要知道不下苦工夫和没有忍耐力是做不成圆球的，而去偷或者抢一个那就容易多了。 （选自《昆虫记·蜣螂》） 片段二： 三藏惊醒时大叫：“徒弟！徒弟！”八戒醒来道：“甚么土地土地也？当时我做好汉，专一吃人度日，受用腥膻，其实快活，偏你出家，教我们保护你跑路！原说只做和尚，如今拿做奴才，日间挑包衹牵马，夜间提尿瓶务脚！这早晚不睡，又叫徒弟作甚？” （选自《西游记》第三十七回《鬼王夜谒唐三藏 悟空神化引婴儿》） 9．热爱自然，亲近自然，品读《昆虫记》。 研学途中，你和小新参与了主题为“自然·生命·和谐”的综合性学习活动。 (1)为了做好整本书阅读规划，小新设计了《昆虫记》专题阅读活动计划表，请你根据提示完善表格。 《昆虫记》专题阅读活动计划表 课时 活动名称 活动内容 活动目的 第1课时 ① 介绍昆虫 积累科学知识 第2课时 创建“昆虫实验室” ② 培养探究精神 第3课时 打造“人气昆虫榜” 撰写推荐词 ③ 第4课时 编撰“昆虫世界”剧本 个性化写作 锻炼科学思维 (2)《昆虫记》被誉为“昆虫的史诗”。小新在阅读此作时发现某版本目录（如下图）尤为契合作者的写作追求，结合链接材料及阅读体验，说说作品的创作特色。 目录（节选）蝗虫——追逐阳光的歌手………109 被管虫——聪明的裁缝…………114 愚蠢而执着的松毛虫……………128 与人类争食的卷心菜毛虫………145 寄生虫狡猾的行猎………………149 天才的纺织家……………………154 万能的几何学家…………………161 聪明的电报学家…………………165 【链接材料】 这个大科学家像哲学家一般地想，美术家一般地看，文学家一般地感受而且抒写。——罗斯丹 10．为了加强同学们对自然生命的热爱，班级组织“聆听昆虫之声”主题活动，交流名著《昆虫记》的阅读体会。请你按照不同的参与方式，梳理自己的交流内容。 参与方式 展示内容 昆虫讲解 ① （昆虫名）有一副娴美而且优雅的身材，姿态纤细而优雅；头可以朝任何方向自由转动，可谓“眼观六路”；堪称“杀手”，在吃掉自己的兄弟姐妹时面不改色 好书分享 《昆虫记》被誉为“谱写昆虫生命的诗篇”，是非常值得一读的书，请你从一个或多个方面向即将升入八年级的学弟学妹们做简要推介。② 11．《昆虫记》既是介绍知识的科学小品，也是“公认的文学经典”，请从生动形象的角度赏析。 蝉与我比邻相守，到现在已有十五年了，每个夏天差不多有两个月之久，它们总不离我的视线，而歌声也不离我的耳畔。我通常都看见它们在梧桐树的柔枝上，排成一列，歌唱者和它的伴侣比肩而坐。吸管插到树皮里，动也不动地狂饮，夕阳西下，它们就沿着树枝用慢而且稳的脚步，寻找温暖的地方。 12．书中横卧着整个过去的灵魂，书内闪耀着人类思想的光辉。读完名著《红星照耀中国》《昆虫记》后，有同学想到了以下两个词来概括它们的共同点并进行专题研究，请围绕共同点分享你的研究与发现。 取舍   史诗 13．根据阅读提示，完成下面的读书任务。 【摘抄一】 在池塘的深处，水甲虫在活泼地跳跃着，它的前翅的尖端带着一个气泡，这个气泡是帮助它呼吸用的。它的胸下有一片胸翼，在阳光下闪闪发光，像佩带在一个威武的大将军胸前的一块闪着银光的胸甲。 【摘抄二】 一只无知无畏的灰色蝗虫，迎面朝螳螂跳了过去。螳螂立刻表现得异常愤怒，它迅速地最大限度地张开翅膀并直竖起来，就像船帆一样。同时，螳螂将身体上端弯曲起来，就像一根弯着手柄的拐杖，并不停地原地跳动。……这是螳螂在利用心理战术和面前的敌人周旋。螳螂真是个心理专家啊。 (1)任务1：摘抄片段选自《 》，这本书有“ ”的美誉。 (2)任务2：豆瓣网友“静水流深”在给本书的书评中写道：“透过这厚厚的书，人们能看到的不仅仅是奇异的昆虫世界，还有一个科学家闪光的人格”请你结合作品，谈谈你对这句话的理解。 (3)任务3：鲁迅评价这部作品是“一部很有趣，很有益的书”。你的同学很喜欢读，请你给他提一点阅读科普作品的方法。 14．阅读下面的名著选段，回答问题。 A是大家都很熟悉的一种昆虫，即使你没有亲眼见过，也至少听说过它的名字。它的肚子顶端会发出微弱的光亮，就好像是挂了一盏小灯。在宁静的夏夜，你经常会看到它们在草丛中游荡。 A长着三对短短的腿，它们利用这三对小短腿迈着碎步跑动。雄性A到了成虫时期，会长出鞘翅，就像其他甲虫一样。而雌虫则永远都保持着幼虫阶段的形态，无法享受飞翔的快乐。A有着色彩斑斓的外衣。它的身体呈棕栗色，胸部是柔和的粉红色，边缘则点缀着一些鲜艳的棕红色小斑点。 (1)上面的选段选自法国作家 的科普著作《 》。 (2)选段中的A是 ，这两段文字主要介绍了A的 特征。 15．请你结合下面这个《昆虫记》选段的内容，说说《昆虫记》为什么被评价为“既是富于科学性的昆虫学著作，又是可读性很强的优美散文”。 当那个可怜的蝗虫移动到螳螂刚好可以碰到它的时候，螳螂就毫不客气，一点儿也不留情地立刻动用它的武器，用它那有力的“掌”重重地击打那个可怜虫，再用那两条锯子用力地把它压紧。于是，那个小俘虏无论怎样顽强抵抗，也无济于事了。接下来，这个残暴的魔鬼胜利者便开始咀嚼它的战利品了。它肯定是会感到十分得意的。就这样，像秋风扫落叶一样地对待敌人，是螳螂永不改变的信条。 16．阅读下面两则摘自《昆虫记》中的语句，分别说说在科学研究的过程中人们需要具备的精神品质是什么？ （1）然而，不管如何困难，要想知道我所渴望知道的事情，我就必须进入到这种可怕的蜂群里，而且，必须在那里站上几个钟头，必要的时候，甚至是一整天的时间。 （2）于是蚂蚁的目的达到，占有了这个井……你看，真正的事实，不是恰恰与那个寓言相反吗?蚂蚁是顽强的乞丐，而勤苦的生产者却是蝉呢？ 17．名著阅读，完成小题。 (1)《昆虫记》中有许多拥有大智慧的家族，请你根据提示完成下列内容。 昆虫名称 习性特点 大智慧 舍腰蜂 为了家族成员选择① 作为自己的住所，喜欢温暖的居所 家庭责任感 捕蝇蜂 像家庭主妇一般，爱清洁；对幼虫无微不至的照顾 ② ③ 能够建造大南瓜一般壮观的建筑 卓越的建筑才能 (2)《昆虫记》体现了“人性观虫性，虫性反观社会人生”。阅读下面文字，请结合材料，谈谈你的感悟。 故事说：整个夏天，蝉不做一点儿事情，只是终日唱歌，而蚂蚁则忙于储藏食物。冬天来了，蝉为饥饿所驱，只能跑到它的邻居那里借一些粮食。结果它遭到了难堪的待遇。 七月时节，当我们这里的昆虫为口渴所苦，蝉则依然很舒服，不觉得痛苦。它坐在树的枝头，不停地唱歌，只要钻通柔滑的树皮，里面有的是汁液，吸管插进圆孔，它就可饮个饱了。如果稍许等一下，我们也许就可以看到它遭受到的意外的烦扰……最坏的罪犯，要算蚂蚁了。我曾见过它们咬紧蝉的腿尖，拖住它的翅膀，爬上它的后背，甚至有一次一个凶悍的强徒，竟当着我的面，抓住蝉的吸管，想把它拉掉。 看，真正的事实不是与那个寓言相反吗？蚂蚁是顽强的乞丐，而勤苦的生产者却是蝉呢！ 18．作为读书分享会的主持人，你如何向同学们推荐《昆虫记》? 19．阅读经典名著，我们可以从中汲取文化的养分，获得前行的力量。有人说：“每一本书都可能是航行的船舵，改变着我们对世界观望的方向。”说说你从《昆虫记》中获得的追梦启示，结合作家、名著相关内容阐述。（不少于50字） 20．学校图书馆为了让师生图书借阅更加方便快捷，将使用数字技术对图书进行电子管理。请帮助图书管理员老师给下面的名著分类归档。  （只填序号）   ①《儒林外史》       ②《昆虫记》   ③《红星照耀中国》 21．《昆虫记》这部作品肯定给你留下了深刻的印象，请根据下列描写，在括号里填上对应昆虫的名称。 （① ）它有纤细而优雅的姿态，淡绿的体色，轻薄如纱的长翼。它的颈部是柔软的，头可以朝任何方向自由转动，前足上生长着一对极具杀伤力且极富进攻性的冲杀、防御的武器。它能发出一种像毒蛇喷吐气息时发出的声响。 （② ）它有出色的歌唱才华，它知道怎样调节曲调。它的翼鞘向着两个不同的方向伸出，形成制音器，发出“克利克利”柔和的振动声。 （③ ）这热火朝天的劳动也别有一番风味，它们必须争分夺秒地潜入地下。整整一天，它们都躲在地下，忙着准备食物和磨光蜂巢。第二天，新的圆锥形土堆又在地面上出现了，它们白天停工休息，夜间、早上工作，直到全部竣工。 试卷第4页，共4页 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！12 学科网（北京）股份有限公司 $$ 整本书阅读：《昆虫记》强化训练 内容索引 ★《昆虫记》中考真题（解析：24年全国各地《昆虫记》的考察较少，因此25年中考需要重点复习备考。） ★近两年各地市中考模拟题 一、中考真题汇总。 1．（2024·山东潍坊·中考真题）下列关于名著的表述，不正确的一项是（    ） A．《荷花淀》《芦花荡》是《白洋淀纪事》中的“姊妹篇”。《芦花荡》中的老头子为给受伤的大菱报仇雪恨，巧设妙计，痛打敌人。 B．沈从文的散文集《湘行散记》中戴水獭皮帽子的朋友、拉纤老人、水手牛保都有积极乐观、真诚善良的一面，表现出质朴的人性美。 C．法国昆虫学家法布尔的《昆虫记》，生动描述了蜘蛛、蜜蜂、螳螂等昆虫的生活习性，兼具理趣和情趣，被称为“昆虫的史诗”。 D．朱自清的《经典常谈》是一部介绍我国传统文化经典的著作。“春秋三传”中，《左传》《公羊传》以叙事为主，《穀梁传》以解经为主。 【答案】D 【详解】本题考查名著常识与名著内容。 D.“《左传》《公羊传》以叙事为主，《穀梁传》以解经为主”的表述不正确。“春秋三传”之中，《公羊传》《穀梁传》以解经为主，《左传》以叙事为主。 故选D。 2．（2023·四川资阳·中考真题）下面是八年级某班“悦读”小组设计的《昆虫记》自主学习任务单，其中有三处未完善，请你完成。 《昆虫记》自主学习任务单 活动目的 探究《昆虫记》的科学性、文学性以及法布尔的生命观 学习任务一：像科学家那样去研究 （1）根据下面摘抄的语句，请你总结出法布尔研究蟋蟀的方法。 卵呈淡黄色，两端圆圆的，长约三毫米。卵一个一个地垂直排列于土里，每次产卵的数目不等，有多有少，相互紧靠在一起。我在整个花盆的两厘米深的土里都发现有卵。我用放大镜勉为其难地尽量数清土里的卵，我估计一只母蟋蟀一次产卵有五六百个。 研究方法：____ __ 学习任务二：像文学家那样去表达 （2）螳螂是一种看似温柔、实则凶猛的昆虫。请你从修辞角度对下面语句作简要批注。 鞘翅随即张开，斜拖在两侧；双翼整个儿展开来，似两张平行的船帆立着，宛如脊背上竖起阔大的鸡冠；腹端蜷成曲棍状，先翘起来，然后放下，再突然一抖，放松下来，随即发出噗噗的声响，宛如火鸡展屏时发出的声音一般，也像是突然受惊的游蛇吐芯儿时的声响。 批注：___ ___ 学习任务三：像哲学家那样去思考 （3）法布尔从形态、习性、劳动、繁衍和死亡等方面记录昆虫的生活，他更关注的是昆虫活生生的生命过程。从蝉、蜣螂、蝗虫中任选一种，请你结合相关内容理解法布尔对生命的态度。 答：___ __ _ 【答案】（1）法布尔采用实验的方法及长期观察来研究昆虫。 （2）运用比喻的修辞方法，生动形象地表现了螳螂的形体特点和声音特点，细致入微地刻画了螳螂捕食蝗虫时的动作，生动地表现了螳螂擅长运用心理战术克敌制胜——做出诡异的姿势、发出奇怪的声音，表现出螳螂有勇有谋的特点。 （3）示例：蝗虫。这种害虫在法布尔的笔下并没有被简单地贴上“坏”的标签。相反，他更关注的是蝗虫的生命过程，它们的繁衍与死亡。法布尔观察到了蝗虫在繁殖季节的疯狂与热烈，也看到了它们在面临死亡时的无奈与挣扎。他通过这些描绘，让我们看到了生命的多样性与复杂性，也让我们更加珍惜每一个生命的存在。 【详解】（1）本题考查内容理解与评析。 根据“我在整个花盆的两厘米深的土里都发现有卵。我用放大镜勉为其难地尽量数清土里的卵，我估计一只母蟋蟀一次产卵有五六百个”可知，法布尔采用实验的方法及长期观察来研究昆虫。 （2）本题考查句子赏析。 根据“双翼整个儿展开来，似两张平行的船帆立着，宛如脊背上竖起阔大的鸡冠；腹端蜷成曲棍状，先翘起来，然后放下，再突然一抖，放松下来，随即发出噗噗的声响，宛如火鸡展屏时发出的声音一般，也像是突然受惊的游蛇吐芯儿时的声响”可知，运用了比喻的修辞手法，把双翼比作船帆和鸡冠，把发出的噗噗的声响比作火鸡展屏时发出的声音和突然受惊的游蛇吐芯儿时的声响，生动形象地写出了螳螂的形体特点和声音特点，细致入微地刻画了螳螂捕食蝗虫时的动作，生动地表现了螳螂擅长运用心理战术克敌制胜——做出诡异的姿势、发出奇怪的声音，表现出螳螂有勇有谋的特点。 （3）本题考查内容理解与评析。从蝉、蜣螂、蝗虫中任选一种，结合相关内容理解法布尔对生命尊重与赞美的态度即可。 示例一：在法布尔的笔下，蝉不仅仅是一种会鸣叫的昆虫，它的生命过程更是充满了传奇色彩。蝉在地下度过漫长的岁月，只为在夏日的阳光下短暂地歌唱。法布尔详细记录了蝉从幼虫到成虫的过程，他关注到了蝉的生命周期中每一个微小的变化，无论是蝉脱壳的艰辛，还是成虫鸣叫的热烈，都体现了他对生命过程的尊重。 示例二：蜣螂。这种看似平凡的小昆虫，在法布尔的描绘下却展现出了惊人的生命力量。蜣螂以滚动粪球为生，它们的劳动过程虽然看似简单，但却充满了智慧与坚韧。法布尔观察到了蜣螂在滚动粪球时的专注与执着，他欣赏这种对生命的热爱与坚持，这也反映了他自己对生命的敬畏与尊重。 3．（2023·四川雅安·中考真题）阅读语段，完成下面试题。 【文段一】高处，我头顶上方，天鹅星座在银河中伸长它那巨大的十字架；下方，就在我的四周，【甲】在演唱交响曲，此起彼伏，抑扬顿挫。唱出自己欢乐心声的这些小小的生命使我忘记了群星璀璨。天空中的那些眼睛平静冷漠地眨巴着，在看着我们，可我们对它们却一无所知。 【文段二】【乙】对蜗牛施行了麻醉。它几乎总是单独操作，即使是遇到一只个头儿很大的蜗牛，它也不找助手。在它施行完麻醉手术后，总会有宾客不请自来，两三位，四五位，甚至更多。众宾客来到餐桌前，与食物的真正主人并无纷争，毫不客气地尽情享用，不分彼此。……主客吃饱喝足了之后，不屑一顾地把残羹剩饭给撇下了。 (1)上面两个文段都选自法国作家法布尔的《昆虫记》文段一中的“甲”所指的昆虫是 ，文段二中的“乙”所指的昆虫是 。 (2)两个文段都在记写昆虫，它们在内容或表达上有什么共同点？请你写出其中一点。 【答案】(1) “甲”是意大利蟋蟀 “乙”是萤火虫 (2)内容上：两个文段都写了昆虫的习性；表达上：两个文段都体现了科学性与艺术性结合；两个文段都采用了拟人手法，生动形象，通俗易懂。 【详解】（1）本题考查对名著内容的识记。 根据《昆虫记》中《意大利蟋蟀》原文“意大利蟋蟀聚集在我的小花园中，在每一株开着红花的野玫瑰上，都有它的歌颂者，欧薄荷上也有很多。野草莓树、小松树，也都变成了音乐场所。并且它的声音十分清澈，富有美感，特别动人。所以在这个世界中，从每棵小树到每根树枝上，都飘出颂扬生存的快乐之歌……高处，我头顶上方，天鹅星座在银河中伸长它那巨大的十字架；下方，就在我的四周，意大利蟋蟀在演唱交响曲，此起彼伏，抑扬顿挫。唱出自己欢乐心声的这些小小的生命使我忘记了群星璀璨。天空中的那些眼睛平静冷漠地眨巴着，在看着我们，可我们对它们却一无所知”可知，“甲”是意大利蟋蟀。 根据《昆虫记》中《萤火虫》原文“萤的这种捕食方法，具体情况如下所述：在它开始捉食它的俘虏以前，它总是先要给它打一针麻醉药，使这个小猎物失去知觉，从而也就失去了防卫抵抗的能力，以便它捕捉并食用。这就好比我们人类在动手术之前，在病床上，先接受麻醉，从而渐渐失去知觉而不感到疼痛一样。在一般情况下，萤所猎取的食物，都是一些很小很小的蜗牛。很少能捕捉到比樱桃大的蜗牛”，再联系文段二“对蜗牛施行了麻醉。它几乎总是单独操作，即使是遇到一只个头儿很大的蜗牛，它也不找助手”可知，“乙”是萤火虫。 （2）本题考查内容理解。 根据文段一“在演唱交响曲，此起彼伏，抑扬顿挫”，文段二“对蜗牛施行了麻醉。它几乎总是单独操作，即使是遇到一只个头儿很大的蜗牛，它也不找助手”可知，内容上，文段一写了蟋蟀的叫声，文段二写了萤火虫捕食蜗牛；两个文段都写了昆虫的习性； 根据文段一“在演唱交响曲，此起彼伏，抑扬顿挫。唱出自己欢乐心声的这些小小的生命使我忘记了群星璀璨”可知，“在演唱交响曲”“唱出”将蟋蟀人格化，运用拟人的修辞手法，生动形象，通俗易懂，语言生动形象，也了解了蟋蟀的习性，体现了科学性与艺术性结合的特点；根据文段二“对蜗牛施行了麻醉”“毫不客气地尽情享用，不分彼此”可知，“麻醉”“尽情享用”将萤火虫人格化，运用拟人的修辞手法，生动形象，通俗易懂，语言生动形象，也了解了萤火虫的习性，体现了科学性与艺术性结合的特点。据此提炼即可。 4．（2023·湖南郴州·中考真题）罗斯丹曾评价《昆虫记》的作者法布尔“像哲学家-一般地想，美术家一般地看，文学家一般地感受而且抒写”。以下是《昆虫记》的节选文字，请你参照示例，就罗斯丹对作者评价的某一方面作出批注。 我的花园里夜间歌唱的蟋蟀非常多。每一簇红花岩蔷薇都有其合唱队员；每一束薰衣草中也都有自己的乐队。那枝繁叶茂的野草莓树丛中，那笃耨香树丛中，都成了蟋蟀们的演唱场地。这个小天地中的小生物们在以自己那优美清亮的声音彼此探问，相互应答，或者可以说是对别的歌手无动于衷，只是自顾自地在抒发自己的情怀。 就在我的四周，蟋蟀在演唱交响曲，此起彼伏，抑扬顿挫。唱出自己欢乐心声的这些小小的生命使我忘记了群星璀璨。天空中的那些眼睛平静冷漠地眨巴着，在看着我们，可我们对它们却一无所知。 理性告诉我们说，有一些类似于我们的世界，有一些生命在其间进行无穷地变化。这种宇宙观可谓宏大无比……一小块注入了生命的能感受苦与乐的蛋白质，远远超过庞大的无生命的原料。 （示例）最后一段话中的“小块”与“庞大”、“能感受苦与乐的蛋白质”与“无生命的原料”，告诉我们生命不在于个体的大小，而在于有感受力与思想，每一个生命都值得我们尊重敬畏，这体现了他“像哲学家一般地想”。 【答案】示例一：第一段中的蔷薇、野草莓的红，薰衣草的紫，枝叶的绿，几种色彩互相映衬，描绘出一副绚丽多彩的图画，写出蟋蟀优美的生活环境，这体现了他“像美术家般地看”。 示例二：第一段中运用拟人，将蟋蟀们的叫声比作合唱，使它具有人的情态，体现蟋蟀叫声的优美清亮此起彼伏抑扬顿挫，展现夜间蟋蟀歌唱时的热闹场景，这体现了他“像文学家--般地感受而且抒写”。 【详解】本题考查词句赏析。 “像哲学家一般地想，美术家一般地看，文学家一般地感受而且抒写”为我们赏析提供了三个不同角度，选择语句和进行分析时要注意哲理、画面、情感、描写等都是需要重点关注的内容。 示例：“蟋蟀在演唱交响曲，此起彼伏，抑扬顿挫。唱出自己欢乐心声的这些小小的生命使我忘记了群星璀璨”运用拟人的手法，生动形象地写出蟋蟀的可爱活泼，表达了作者的细心聆听和深深的喜爱之情，体现了他“像文学家一般地感受而且抒写”。 5.（2023·山东日照·中考真题）阅读下面节选自法布尔《昆虫记》的文段，完成下面小题。 五月的上半月刚过，豌豆象的尖兵已到，它们在长有蝴蝶般白翅膀的豌豆花上安营扎寨。过些时日，豌豆象产妇就把卵托付给了新生豆荚。一个幼虫得有一粒豌豆，这是必需的定量，但豌豆象妈妈在一个豆荚上产下的卵总是超量，而且常常是大大超过可食的豌豆粒的数量。一粒豆子上总有五到八个卵，有时甚至有十个。真是僧多粥少！是什么原因让豌豆象妈妈昏头昏脑地把孩子生在缺粮的地方？不少昆虫妈妈用大量产卵的办法来抵消意外死亡的损失，以保持平衡，但豌豆象也许不是这样的。 （1）下列与文段中画波浪线的句子语言风格不一致的一项是（    ） A．尖腹蜂这个冒失鬼遇上隧蜂看门人，受到严厉惩戒，赶忙溜之大吉。 B．萤火虫在对蜗牛施行麻醉手术时，动作麻利，快如闪电，立竿见影。 C．小蝎体色在这时呈现，肚腹和尾巴染上金黄，钳子是晶莹的琥珀色。 D．马经常光顾我家，它们飞到饭桌上，尝尝桌上的葡萄是否熟透了。 （2）文段中画横线的句子体现了说明文语言的科学性，请从说明方法的角度简要分析。 【答案】（1）C （2）运用了列数字和作比较的说明方法。通过列举豌豆象妈妈在豆荚上的产卵数量并和豌豆粒数量作比较，反映了豌豆象妈妈的粗心和不负责任，使说明更准确、科学，更有说服力。 【解析】（1）本题考查说明文语言特点。 由划线句“豌豆象妈妈昏头昏脑”可知该句运用拟人的修辞手法，语言生动形象； A.“尖腹蜂这个冒失鬼”“溜之大吉”，运用拟人的修辞手法，体现语言的生动性； B.“萤火虫在对蜗牛施行麻醉手术”，运用拟人的修辞手法，体现语言的生动性； C.无拟人手法； D.“马经常光顾我家”，运用拟人的修辞手法，体现语言的生动性； 故选C。 （2）本题考查说明方法及作用。常见的说明方法有：举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、列图表、作引用等。首先要了解说明文的常用说明方法及特征，然后根据文字信息来判断，根据文段内容说明了事物什么特征，说明什么方面来表达其作用。 由“一个”“五到八个”“十个”可知，划线句运用列数字的说明方法；将豌豆象妈妈的产卵数量和可食的豌豆数量进行比较，运用了作比较的说明方法；具体说明了豌豆象产卵的粗心和无序，体现了说明文语言的科学性。 6．（2023·湖北荆州·中考真题）阅读法布尔著《昆虫记》选段，按要求完成批注。 隧蜂门卫①在洞口站岗放哨看门守屋的这只隧蜂比其他的隧蜂年岁大。它是这个住宅的建造者，是现在正在忙着采集花粉的隧蜂姐妹们的妈妈，是现在还是幼虫的隧蜂们的外婆。三年前，当它还是个花季少女时，它单枪匹马地拼命干活儿，累得精疲力竭。它还在干活儿，它在为这个家尽自己的绵薄之力。它已经不能再生儿育女，便当上了看门人。它为自己家人开门关门，把陌生人拒之门外。 ②谨慎多疑的山羊羔从门缝望出去，对狼说道：“让我看看你的爪子，不然我就不开门。”隧蜂外婆同样谨慎多疑，它也要对来者说道：“让我瞧瞧你的隧蜂黄爪子，不然就不让你进来。”如果被认为并非自家人，谁也甭想进得洞来。 ③一只蚂蚁路过洞穴附近。蚂蚁是个厚颜无耻的亡命徒，它很想知道洞底下为何有蜜的甜香味飘上来。隧蜂看门人脖子一扭，意思是说：“滚开，不然要你的命！”通常，这种威吓的动作就足够了。蚂蚁见状赶紧走开。如果它赖着不走，隧蜂看门人便会飞出洞来，向那大胆狂徒扑过去，推搡它，驱赶它。把它赶跑之后，隧蜂看门人便立刻回到哨位，继续站岗放哨。 ④没有任何迹象表明，这个警惕的门卫擅离过职守。我从未见过它离开家门，去花间大快朵颐，以恢复体力。 ⑤清晨凉爽时，采集花粉的隧蜂们因找不到被太阳晒熟的花粉而闭门不出的时候，我就看见隧蜂门卫待在通道上端入口的自己的岗位上。它们一动不动地待在那儿，脑袋堵住入口，与地面持平，以防外来者侵入。如果我离得太近地观察它们，它们就稍稍后退，在暗处等着我这个不速之客离去。 ⑥上午八点至十二点，采集高峰时，我又来观察。由于采集女工们进进出出，一片繁忙，我就看见那扇门一会儿开一会儿关的，忙个不停。这时是隧蜂门卫最紧张最累的时刻。 ⑦午后，天气太热，花粉采集工们不再去田间野地里了。它们钻进住宅底部，油漆新建的蜂房，制作供虫卵所需的圆面包。隧蜂外婆始终留在上面，用自己那光秃秃的脑袋堵住大门。即使天气再热，门卫也不能午睡，因为必须保证全家人的安全。 ⑧夜幕降临或者更晚一些，我又回来观察。我凭借提灯的光亮又看到隧蜂门卫仍旧如白天一样地忠于职守。其他的隧蜂都休息了，而门卫却没有，它明显地是在担心夜间会出现危险，而这些危险只有它才了解。 ⑨粮食准备充足之后，隧蜂便不再外出去采集花粉，也不再满载花粉而归，可这时候，隧蜂外婆仍一如既往地保持着警惕，坚守自己门卫的岗位。最后的准备工作就在地下洞穴中进行，那关系到一窝小隧蜂。各个蜂巢关闭了起来。直到所有的一切全部结束之前，洞口大门将始终严密地把守着。然后，隧蜂外婆和隧蜂妈妈将离开家屋。它们毕生忠于职守，将去往我不知道的什么地方默默地死去。 ⑩自九月起，第二代隧蜂就出现了，既有雌蜂，也有雄蜂。 （节选自《昆虫记》，长江文艺出版社2020年6月第1版） （1）跟法布尔学写作。第①段加点词在表达上很有意思，请你赏析并做批注： （2）跟法布尔学科学。法布尔对蚂蚁的发现颠覆了我们的认知。结合你读过的《昆虫记》其他篇章，将蚂蚁的真实面目批注在这里： （3）跟法布尔学观察。研读⑤—⑧段中的时间词和细致入微的描写，体会法布尔科学的观察方法，并批注在这里： （4）跟法布尔学情怀。法布尔对他笔下的昆虫寄寓了深厚的人文情怀。请你把隧蜂外婆的优秀品质批注在这里： 【答案】（1）“花季少女”“妈妈”“外婆”这些称谓运用拟人的手法，既点明了隧蜂门卫的身份变化，又赋予它母性的光辉，表达了法布尔对隧蜂门卫的赞美。 （2）示例一：蚂蚁简直是“厚颜无耻的强盗”。酷暑难耐之时，蚂蚁为了侵占蝉开凿的树汁，咬蝉爪，扯蝉翅，挠触角，拽吸管，拼命驱逐蝉；示例二：蚂蚁残忍嗜杀，冷酷无情。当蝉的生命耗尽，奄奄一息，蚂蚁随即将它肢解、弄碎，搬到自己的食物堆里去；示例三：蚂蚁犹如捕猎奴隶的亚马逊强盗。红蚂蚁专门偷别的蚂蚁家的孩子，作为伺候自己家族的奴仆。 （3）①野外实地观察；②长时间观察或分时段观察；③细致地观察 （4）①忠于职守；②保持警惕或小心谨慎；③甘于奉献直至悲壮死去 【详解】（1）本题考查赏析词语的能力。 依据“在洞口站岗放哨看门守屋的这只隧蜂比其他的隧蜂年岁大”可知，“花季少女”“妈妈”“外婆”这些称谓运用拟人的手法。这几个词语表明了看门守屋的这只隧蜂的身份变化，及其扮演的角色，表达了法布尔对隧蜂门卫的赞美。 （2）本题考查理解分析的能力。 示例：红蚂蚁犹如捕猎奴隶的亚马逊强盗。红蚂蚁是一种既不会找食物，也不会干活的蚂蚁，甚至连放在面前的食物也不会自己吃，为了自己能够生存下去，红蚂蚁只好用不道德的方法去抢黑蚂蚁的幼虫放在家里喂养，等到那些黑蚂蚁长大了以后红蚂蚁就把黑蚂蚁当作奴隶，黑蚂蚁只好把红蚂蚁一生当国王一样伺候，红蚂蚁等黑蚂蚁老了以后就会去在抢一批黑蚂蚁的幼虫放在家里喂养。 （3）本题考查理解法布尔科学的观察方法。 依据⑤段“清晨凉爽时，采集花粉的隧蜂们因找不到被太阳晒熟的花粉而闭门不出的时候，我就看见隧蜂门卫待在通道上端入口的自己的岗位上”可知，作者亲自去野外观察，观察到隧蜂的生活习性。所以，可以概括为：野外实地观察； 依据⑥段“上午八点至十二点，采集高峰时，我又来观察”、⑦段“午后，天气太热，花粉采集工们不再去田间野地里了”、⑧段“夜幕降临或者更晚一些，我又回来观察”。可以概括为，长时间观察或分时段观察； 依据⑤段“它们一动不动地待在那儿，脑袋堵住入口，与地面持平，以防外来者侵入”、⑥段“我就看见那扇门一会儿开一会儿关的，忙个不停。这时是隧蜂门卫最紧张最累的时刻”、⑦段“它们钻进住宅底部，油漆新建的蜂房，制作供虫卵所需的圆面包。隧蜂外婆始终留在上面，用自己那光秃秃的脑袋堵住大门”可以概括为：细致地观察。 （4）本题考查分析隧蜂外婆的优秀品质。 依据④段“没有任何迹象表明，这个警惕的门卫擅离过职守。我从未见过它离开家门，去花间大快朵颐，以恢复体力”可以概括为：具有忠于职守的品质； 依据⑤段“它们一动不动地待在那儿，脑袋堵住入口，与地面持平，以防外来者侵入。如果我离得太近地观察它们，它们就稍稍后退，在暗处等着我这个不速之客离去”可以概括为：具有保持警惕或小心谨慎的特点； 依据⑨段“它们毕生忠于职守，将去往我不知道的什么地方默默地死去”可以概括为：具有甘于奉献直至悲壮死去的特点。 7.（2023·湖南衡阳·中考真题）阅读下面的文字，完成下面小题。 【甲】天鹅飞翔于银河之间，下面围绕着我的，有昆虫的音乐，时起时息。微小的生命，诉说它的快乐，使我忘记了星辰的美景。那些天眼，向下看着我，静静的，冷冷的，但一点也不能打动我内在的心弦。为什么呢？它们缺少大秘密——生命。 【乙】螳螂以这种奇特姿态一动不动地待着，目光死死地盯住大蝗虫，对方移动，它的脑袋也跟着悄悄转动。……蝗虫本是个长腿的蹦跳者，善于高跳，轻而易举地就能跳出对方利爪的范围，可它偏偏傻乎乎地待在原地，甚至还慢慢地向对方靠近。 （1）根据你对选段的了解，选出对作品理解不正确的一项（   ） A．《昆虫记》是英国昆虫学家儒勒·凡尔纳花了三十年时间写就的科普巨著。 B．《昆虫记》不仅记录昆虫的生活，更关注昆虫的生命过程。处处洋溢着对生命的尊重，对自然万物的赞美。这种敬畏生命的情怀，给这部科学著作注入了灵魂和生气。 C．《昆虫记》的魅力源于高超的写作技巧。它行文活泼，语言诙谐，常常以拟人的手法表现昆虫世界，读来情趣盎然。 D．《昆虫记》堪称科学与文学完美结合的典范，被鲁迅评价为“一本很有趣，也很有益的书”，无愧于“昆虫的史诗”之美誉。 （2）作者怀着对科学真理的热爱，以坚定的意志为支柱，加上持之以恒的努力，成就了他的理想和事业。请谈谈你在作者身上得到了哪些启发？ 【答案】（1）A （2）法国昆虫学家法布尔的传世之作《昆虫记》不仅仅充满着对生命的敬畏之情，更蕴涵着人类追求真理、探求真相的求真精神，它给了我很大的启发：在我的日常生活和学习中，我们一定要学习法布尔勇于探索世界、勇于追求真理的勇气和毅力，无论做什么事情，都要像法布尔那样，要有着一种严谨的科学精神。（言之有理即可） 【解析】（1）考查文学常识。 A.有误，《昆虫记》，是法国昆虫学家、文学家法布尔创作的长篇生物学著作；故选A。 （2）考查名著内容理解和语言表达能力。结合阅读积累，围绕“法布尔怀着对科学真理的热爱，以坚定的意志为支柱，加上持之以恒的努力，成就了他的理想和事业”，谈谈对自己的启发即可。开放性试题，言之有理即可。 示例：从法布尔的故事得到的启示如下：①科学精神。法布尔研究昆虫用了一生的时间，可谓是“疯狂科学家”，正是由于这种探索精神，我们才有了今天的科技发展。②求知欲。“科学的伟大在于求知”，法布尔对昆虫的好奇心，正是驱使他成为昆虫学家的动力，而这种好奇心，也正是推动我们去探索的动力。③持之以恒。有句话说的好，“兴趣是最好的老师”，法布尔能用一生的时间去研究昆虫，最大的动力来源于他对昆虫的兴趣。如果我们对某一事物失去了兴趣，便难以有持之以恒的动力。④实践精神。有人说：实践是检验真理的唯一标准。法布尔在研究昆虫的过程中，付出了无数的汗水与努力，正是有了这种实践精神，才有了《昆虫记》这部昆虫学巨著。以上就是从法布尔的故事得到的一些启示，科学精神，求知欲，持之以恒和实践精神都是值得我们学习的。 8．（2023·江西·中考真题）下面文字选自《昆虫记》，请简要谈谈其中的理趣和情趣。 萤火虫可以说是一个双腿残疾者，它在自己的后腿上放上一朵漂亮的白色玫瑰花，一种没有关节、可向四下里活动的有十二个趾肢节的爪子，而这种管状的趾肢节，并非抓住而是黏附着物体。这个器官还有一个用途，它可以当作海绵和刷子来使用。 【答案】示例：这段文字介绍萤火虫后腿爪子的特点及用途，不仅准确细致，体现作者的探究精神，还用白色玫瑰花作比，生动形象，兼有理趣和情趣。 【详解】本题考查名著阅读。 结合“一种没有关节、可向四下里活动的有十二个趾肢节的爪子”“这个器官还有一个用途，它可以当作海绵和刷子来使用”这个语段介绍了萤火虫的后腿爪子和其用途，描述的非常细致、具体，具有科学性，呈现理趣；结合“萤火虫可以说是一个双腿残疾者，它在自己的后腿上放上一朵漂亮的白色玫瑰花”可知，运用了拟人、比喻修辞，把萤火虫看出人，用白色玫瑰花作为喻体，描绘的非常具有情感性和美感，呈现出情趣。这段文字是理趣和情趣的结合。 二、各地市模拟试题 1．《昆虫记》是“昆虫的史诗”。下面对相关昆虫的表述，有误的一项是（   ） A．螳螂的外形娇小可爱，但本性残酷，是吃肉不吐骨头的凶残幽灵，雄螳螂会在新婚当天或第二天就吃掉自己的伴侣。 B．蟋蟀的歌唱原理与蝈蝈、螽斯相似，都借助于“有齿条的琴”和振动膜，只是蟋蟀是右撇子，其他歌唱家是左撇子 C．发育成熟的雄、雌性萤火虫虽然体型不同，但是屁股上都挂着灯笼，它们能自己控制发光器，并且可以随时熄灭。 D．天牛幼虫在自己挖掘的长廊中行动自如，在光滑的桌面上却寸步难行，它们的足是退化的器官，始终不起任何作用。 【答案】A 【详解】本题考查名著识记。 A.“雄螳螂会在新婚当天或第二天就吃掉自己的伴侣”有误。应是雌螳螂在“新婚之夜”会吃掉雄螳螂。故选A。 2．下面是法布尔《昆虫记》中四种昆虫的特性，请结合自己的阅读理解，选出属于螳螂特性的一项（   ） A．看似好温柔，实则很狠毒；爱吃蜗牛肉，尾部能发光。 B．出生开盖子，天冷造房子。门口唱曲子，喜欢吃叶子。 C．性格好残暴，姊妹全吃掉。品性太糟糕，生完娃就跑。 D．天生建筑家，豪宅地下挖。小时头朝下，死时离开家。 【答案】C 【详解】本题考查名著内容。 A.结合《昆虫记》“萤火虫外表看起来好像很弱小，似乎是一个纯洁善良而可爱的小精灵。然而，事实上，它是一个凶猛无比的食肉动物”“ 萤火虫捉食蜗牛之前，总是先给蜗牛打一针麻醉剂，使这个小猎物失去知觉，从而也失去了防卫抵抗的能力。这样，萤火虫就能更好地将蜗牛捕捉并食用”“众所周知，萤火虫的身上带着一盏灯。萤火虫会点亮这盏灯，在黑夜里照耀着自己前进的路。这就是它成名的最重要的原因之一了”可知，选项中“爱吃蜗牛肉，尾部能发光”是关于萤火虫的特性； B.结合《昆虫记》“蟋蟀在出来吃周围的青草的时候，决不会去碰一下这一片草。那微斜的门口，仔细用扫帚打扫干净，收拾得很宽敝。这里就是它们的一座平台，每当四周的事物都很宁静的时候，蟋蟀就会悠闲自在地聚集在这里，开始弹奏它的四弦提琴了”可知，“门口唱曲子，喜欢吃叶子”是关于蟋蟀的特性； C.结合《昆虫记》“螳螂都是些没有心肝的东西，尽干一些残忍、恶毒达到极点的事情。比如，它以自己的丈夫作为美餐，而且，它居然还会抛弃它自己的子女，弃家出走且永不归还”可知，“性格好残暴，姊妹全吃掉。品性太糟糕，生完娃就跑”是关于螳螂的特性； D.结合《昆虫记》“在这个种类看起来很奇怪的小世界里，幼蜂无论是睡眠还是饮食，都是脑袋朝着下边生长的，即倒挂着的”“过了两三天以后，这个身上带有尘土的动物，便最后一次离开它自己的巢穴。它跑出来，主要是打算再最后享受一点日光的温暖。忽然，它跌倒在地上，一动也不动，再也不能够重新爬起来了。它尽量避免自己死在它所热爱和生存的巢里。这是因为，在黄蜂中，有一种不成文的‘法律’规定，那就是巢里是要绝对保持干净整洁的。这个生命即将结束的黄蜂，要自行解决它自己的葬礼。它把自己跌落在土穴下面的坑里。由于要保持清洁卫生，这些苦行主义者，不愿意自己死在蜂房里”可知，选项中“小时头朝下，死时离开家”是关于黄蜂的特性；故选C。 3．华华对朵朵说：《昆虫记》的作者法布尔给很多的昆虫取了绰号，你知道吗？请选出正确的一项（   ） 《昆虫记》里，作者给许多昆虫取了有趣的绰号，如______叫大自然的清道夫，夏日里的歌唱家是______，美丽的杀手是______。 A．蝉  瓢虫  萤火虫 B．黄蜂  瓢虫  蜣螂 C．蜣螂  蝉  螳螂 【答案】C 【详解】本题考查对名著内容的识记。 法布尔在《昆虫记》中描写“清道夫”食粪虫（蜣螂）的内容为：实实在在地说，它只不过是一个清道夫，是一个肥料的收集者而已。总之，它没有什么特别的本事，是一个平庸之虫。对于搓捏圆球的技术，它明显表现出特别的外行。“为后代做出无私奉献，为儿女操碎了心”是小甲虫。它为其后代或自己储备食物的第一步是选料，剔除杂质，收拢成堆，然后清理一块场地，制作、储藏粪球。接着，它要把储备的食物运到一个安全的地方。据此可知，大自然的清道夫是指蜣螂； 根据《昆虫记》中相关内容：七月时节，当我们这里的昆虫，为口渴所苦，失望地在已经枯萎的花上跑来跑去寻找饮料时，蝉则依然很舒服，不觉得痛苦……这位歌唱家不得已抛开自己所做的井，悄然逃走了。于是蚂蚁的目的达到，占有了这个井。不过这个井也干得很快，浆汁立刻被吃光了。由此可知夏日里的歌唱家是指蝉； 根据《昆虫记》中的《螳螂》一文中“它真是凶猛如饿虎，残忍如妖魔，它是专食活的动物的。看来，在它温柔的面纱下，隐藏着十分吓人的杀气”“如果单从外表上看来，它并不令人生畏，相反，看上去它相当美丽，它有纤细而优雅的姿态，淡绿的体色，轻薄如纱的长翼。颈部是柔软的，头可以朝任何方向自由转动。只有这种昆虫能向各个方向凝视，真可谓是眼观六路。它甚至还有一个面孔。这一切都构成了这样一个小动物的温柔”“它还拥有另外一种独特的东西，那便是生长在它的前足上的那对极具杀伤力，并且极富进攻性的冲杀、防御的武器。而它的这种身材和它这对武器之间的差异，简直是太大了，太明显了，真让人难以相信，它是一种温存与残忍并存的小动物”“它可真是个了不得的杀虫机器”可知，美丽的“杀手”是指螳螂； 故选C。 4．高尔基说：“每一本书都在我面前打开一扇窗户，让我看到一个不可思议的新世界。”班级“图书角”建成后，图书管理员准备开展一次以“书中新世界”为主题的好书推荐会。请你从下面两张推荐卡中任选一张写一段推荐语，结合具体内容说说该书为你打开了怎样的“新世界”。 好书推荐 书中新世界书名：《昆虫记》 名家书评：一部很有趣，也很有益的书。——鲁迅 推荐语： 好书推荐 书中新世界书名：《海底两万里》 名家书评：它令人惊叹，耐人寻味，每一位读者都会在其中找到激励和希望。——丘吉尔 推荐语： 【答案】示例一：《昆虫记》会带你进入一个有趣的昆虫世界，这里有会心理战的螳螂、被称为“吝啬鬼”的杨柳天牛，还有做苦工的蝉等各种有趣的昆虫，全书充满了对生命的关爱和对自然万物的赞美。阅读这本书，不仅能让你学到很多有趣的科学知识，更能让你感受到作者对生命的尊重与热爱，给你带来关于生命的思考。 示例二：在海底深处有着多少不为人知的秘密？在海底漫步又是一种怎样的感觉呢？海底世界既神秘又惊险，你是不是很想去探险？《海底两万里》将为你打开海底世界的大门，激励你勇敢面对未知，寻求希望！让我们在惊险的故事中学习尼摩船长的乐于创造、英勇顽强、学习阿龙纳斯的献身科学、崇尚正义，学习尼·德兰的执着勇敢、不畏艰险吧！ 【详解】本题考查名著阅读及推荐语的拟写。根据题干中 “结合具体内容说说该书为你打开了怎样的‘新世界’”，可知推荐时需要围绕“新世界”，整体介绍名著中的主要内容或写作特点等，并写出阅读的感受和收获。同时注意推荐语应具有一定的感染力。 示例一：《昆虫记》是一本令人惊叹的自然科学之作，它用生动的笔触描绘了一个充满神秘和魅力的昆虫世界。这本书为读者打开了通往微观世界的窗户，让读者见证了昆虫们独特的生活方式和生存智慧。从它们的捕食、繁殖到社交行为，每一个细节都充满了惊喜。阅读《昆虫记》，我们可以领略大自然的奇妙和生命的多样性，仿佛置身于一个全新的、不可思议的世界中。 示例二：《海底两万里》带读者潜入深邃的海洋，领略了未知世界的神秘与壮观。从五彩斑斓的珊瑚礁到惊心动魄的海底冒险，这本书为读者打开了一个充满奇幻与想象的新世界，让我对海洋的奥秘充满了好奇与敬畏。 5．假如昆虫界要举行“我是歌手”比赛，请你结合《昆虫记》中昆虫的习性，说说下列哪个昆虫能够赢得冠军，并阐述理由。 蝉    蟋蟀    隧蜂    蝈蝈    螳螂 【答案】示例一：蟋蟀能赢得冠军。蟋蟀利用翅膀发声，左右两翅一张一合，相互摩擦，振动翅膀就可以发出抑扬顿挫、悦耳的声响，富有节奏感，仿佛一首美妙的交响曲。它们能够在夜晚的草丛中持续发出优美的声音，为听众带来舒适的感受。 示例二：蝉能赢得冠军。雄蝉的腹部有发音器，能连续不断地发出尖锐的声音，蝉的鸣叫声响亮而独特，尤其在夏季的午后，它们的叫声几乎响彻整个树林。这种较高的音量和独特的音色，可以吸引听众的注意力，给人留下深刻的印象。 示例三：蝈蝈能赢得冠军。蝈蝈经常鸣叫，雄虫的前翅互相摩擦，能发出“括括括”的声音，清脆响亮，具有一种野性的力量。它们的音量有时甚至可以超过蝉的音量，给人以震撼。 【详解】本题考查了解昆虫习性的能力。 《昆虫记》是法国昆虫学家、文学家法布尔所著的长篇科普文学作品，该作品是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫学巨著，同时也是一部富含知识、趣味美感和哲理的文学宝藏。它的文字清新、自然有趣，语调轻松幽默诙谐，基于事实的故事情节曲折奇异。作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫。字里行间都透露出作者对生命尊敬与热爱。本题要求选出哪个昆虫能赢得“我是歌手”的冠军，首先要明确：选择蝉或蝈蝈并阐述理由，其他昆虫不具备该提点。其次，根据它们发声方式和声音特点阐述理由。 示例一：我认为螳螂能赢得冠军。螳螂，单从外表看，它并不令人生畏，相反，看上去它相当美丽，它有纤细而优雅的姿态，淡绿的体色，轻薄如纱的长翼。螳螂的颈部非常柔软，这使得它的头部可以自由转动。它高举的手臂是可怕的大镰刀，有着尖锐的利刺。生长在螳螂前腿上的两排刀口形锯齿则最具有杀伤力和攻击性。外表美丽而天性凶残，是不折不扣的杀手，给人留下深刻的印象。 示例二：我认为隧蜂能赢得冠军。隧蜂的巢在隧蜂巢旁的花丛里，随处可见隧蜂们愣头愣脑地四处搬运蜂蜜，这热火朝天的劳动场面也别有一番风味，他们必须争分夺秒地潜入地下。整整一天，隧蜂都躲在地下，忙着准备食物和磨光蜂巢。第二天，新的圆锥形土堆又在地面出现了。之后，他们又开始收集食物。几个小时后，一切都停顿下来。就这样，他们白天停工休息，夜间、早上工作，直到全部竣工。可说是劳动模范，给人以震撼。 6． “读书足以怡情，足以傅彩，足以长才”，复兴中学举办“名著阅读”系列活动，请你参加以下两个活动，用学到的知识回答问题。 (1)活动一：知识竞答。 作 品 文   段 描写对象 《西游记》 那怪慌了手脚，那里顾什么羞耻，只是性命要紧，跳出水来，都跑在亭子里站立，作出法来：脐孔中骨都都冒出丝绳，瞒天搭了个大丝篷…… ① ② 这种蜘蛛不会用网猎取食物，它的捕食方法是：埋伏在花的后面等猎物经过，然后上去在它颈部轻轻一刺，你别小看这轻轻的一刺，这能致它的猎物于死地。 蟹蛛 (2)活动二：主题探究 执着是成功的必备品质，上述两部作品均有体现。请联系作品的形象或作者创作经历，简要分析。 【答案】(1) 蜘蛛精 《昆虫记》 (2)示例：《西游记》中师徒四人经历九九八十一难，取回真经。《昆虫记》中蝉用四年的“潜伏”换来一夏的歌唱。法布尔用了20年的时间观察昆虫，经过四年的努力完成了《昆虫记》这部史诗（答出两点，言之成理即可） 【详解】（1）本题考查名著常识。 ①结合“那怪慌了手脚，那里顾什么羞耻，只是性命要紧，跳出水来，都跑在亭子里站立，作出法来：脐孔中骨都都冒出丝绳，瞒天搭了个大丝篷……”可知，选段描写的是蜘蛛精做法将猪八戒困住时的情景。相关内容：盘丝洞中七女妖把进来化斋的唐僧吊上房梁，又从脐冒出丝绳，将庄门漫住。悟空变苍蝇见七女在庵旁温泉洗浴，遂变饿鹰，叼走其衣。八戒下水变成鲇鱼乱钻，然后现出本相，举耙便筑。众女盘丝绊倒八戒回洞。 ②根据“它是一种不会织网的蜘蛛”“这种蜘蛛不会用网猎取食物，它的捕食方法是……”可知，文段中蜘蛛的名称是蟹蛛，选段是蟹蛛捕食方式的描述，出自《昆虫记》。《昆虫记》是法国昆虫学家、文学家法布尔所著的长篇科普文学作品，共十卷。该作品是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫学巨著，同时也是一部富含知识、趣味美感和哲理的文学宝藏。 （2）本题考查主题探究。可联系作者创作作品过程中的艰辛体现其执着，也可依据名著内容及人物形象阐述其执着的精神。 示例：在《西游记》中，唐僧就是执着的典型代表。他为了取得真经、普度众生，从长安出发，一路历经九九八十一难，面对无数的妖魔鬼怪、艰难险阻，从未有过退缩和放弃的念头。无论遇到怎样的困境，他始终坚定着自己的信念，执着地朝着西天前进，这种执着的精神最终使他达成了取经的目标。法布尔创作《昆虫记》也是执着的体现。他耗费毕生的精力，对昆虫进行细致入微的观察和研究。在当时的条件下，这是一项非常艰难且不被广泛重视的工作，但法布尔却几十年如一日地坚持着，执着地记录下昆虫世界的点点滴滴，为人们展现了一个丰富多彩的昆虫世界，这种对科学研究的执着追求成就了这部伟大的作品。 7．请根据自己的阅读积累，补全下面表格中的内容。 读书笔记 书名：《昆虫记》    作者： 精读摘录 【文段一】 这个错误再大没有了！那种貌似真诚的态度是骗人的，它高举着的似乎是在祈祷的手臂，其实是最可怕的利刃，无论什么东西经过它的身边，它便立刻原形毕露，用这个凶器加以捕杀。它真是凶猛如饿虎，残忍如妖魔，它是专食活的动物的。 昆虫名称： 昆虫习性： 专题探究 【文段二】 他曾这样反驳当时有些人对他的责难：“你们是把昆虫开膛破肚，而我是在它们活蹦乱跳的情况下进行研究；你们把昆虫变成一堆既可怖又可怜的东西，而我则使得人们喜欢它们；你们在酷刑室和碎尸场里工作，而我是在蔚蓝的天空下，在鸣蝉的歌声中观察；你们用试剂测试蜂房和原生质，而我却研究本能的最高表现；你们探究死亡，而我却探究生命。” （4）阅读科普作品要注意体会其中蕴含的科学思维、科学理念和科学精神。他用 和实验的方法来研究昆虫的本能和习性，这种 的情怀和 的科学精神，给《昆虫记》这部科学著作注入了灵魂和生气。 【答案】 法布尔 螳螂 表面温柔，实则狠毒 野外观察 尊重生命 求真务实/积极探索/严谨 【详解】本题考查名著内容。 （1）《昆虫记》是法国昆虫学家、文学家法布尔作的长篇生物学著作。 （2）根据题干中的“它高举着的似乎是在祈祷的手臂，其实是最可怕的利刃”可知，这种昆虫是“螳螂”。 （3）螳螂善于利用“心理战术”制服敌人；从“凶猛如饿虎，残忍如妖魔”可以看出，螳螂捕食猎物时的表现就像饿虎和妖魔。从“它高举着的似乎是在祈祷的手臂，其实是最可怕的利刃”可以看出，这句话生动形象地说明了螳螂外表温柔，内在凶猛残忍的特点。 （4）由“我是在蔚蓝的天空下，在鸣蝉的歌声中观察”可知，法布尔的研究方法主要是到野外实地观察，故④空填写“野外观察”。由“我却研究本能的最高表现”“探究生命”可知，法布尔的昆虫研究，对生命充满了尊重，故⑤空填写“尊重生命”。由“我是在它们活蹦乱跳的情况下进行研究”“我则使得人们喜欢它们”“我却研究本能的最高表现”“探究生命”可知，法布尔的昆虫研究讲求探究事情的本源，故⑥空填写“求真务实”的精神。 8．（2024·山东济宁·二模）很多文学作品具有趣味性，让读者回味无穷。请选取下列一个片段，说说趣味性体现在哪里。 片段一： 当一个蜣螂做成了一个球，便会离开在场的其他同类，独自把劳动成果向后推去。这个时候，一个还没开始工作的邻居就会跑过来帮着球的主人一起用力推。……但是，它真的是热心的伙伴吗？不，它是一个“强盗”。要知道不下苦工夫和没有忍耐力是做不成圆球的，而去偷或者抢一个那就容易多了。 （选自《昆虫记·蜣螂》） 片段二： 三藏惊醒时大叫：“徒弟！徒弟！”八戒醒来道：“甚么土地土地也？当时我做好汉，专一吃人度日，受用腥膻，其实快活，偏你出家，教我们保护你跑路！原说只做和尚，如今拿做奴才，日间挑包衹牵马，夜间提尿瓶务脚！这早晚不睡，又叫徒弟作甚？” （选自《西游记》第三十七回《鬼王夜谒唐三藏 悟空神化引婴儿》） 【答案】片段一：“趣”在运用拟人的手法。语段中“劳动成果”“邻居”等都是运用拟人手法，极富感情色彩。蜣螂的“假帮忙真盗贼”说明蜣螂的投机取巧，也说明了科学真相的来之不易。蜣螂身上的趣味性令读者对蜣螂顿生喜爱之情。 片段二：“趣”在运用谐音。唐僧呼叫“徒弟徒弟”，八戒故意说：“土地土地”。一方面巧妙地表达出了八戒对当和尚种种不满，二则表达出了猪八戒那种大大咧咧憨厚懒惰的性格特征。诙谐幽默，让人忍俊不禁。 【详解】本题考查名著内容理解和概括。 片段一：语段中“劳动成果”“邻居”等都是运用拟人手法，极富感情色彩。作者将蜣螂制作圆球的过程赋予了人类的行为特征，比如独自把劳动成果向后推去，这就像人类在完成一项工作后，会自豪地展示自己的成果。接着，作者描述了蜣螂之间的一种互动，一个还没开始工作的邻居会跑过来帮着球的主人一起用力推，这就像人类中一个懒惰的人看到别人工作，跑过去搭把手帮忙。然而，作者接着揭示了这个“热心伙伴”的真实面目，它其实是一个“强盗”，它是为了偷或者抢圆球而跑来帮忙。这种揭示就像人类社会中，有些人可能会假装热心肠，但实际上是为了达到自己的目的而伪装。蜣螂身上的趣味性令读者对蜣螂顿生喜爱之情。 片段二：这段文字中的“土地”是八戒在梦中的话语，而“徒弟”则是三藏惊醒后的叫喊。这两个词在汉语中是同音词，因此这种语言特点为这个片段增加了趣味性。这种谐音手法在文学作品中常常被使用，可以增加作品的幽默感和讽刺意味。在这个片段中，由于“土地”和“徒弟”两个词的谐音，使得原本是三藏对八戒的呼唤，变成了八戒对三藏的抱怨，表达出了猪八戒那种大大咧咧憨厚懒惰的性格特征。这种转变既有趣又生动，使得读者可以更深刻地感受到猪八戒这个角色的性格特点。 示例一：“趣”在形象生动的描写，作者用生动的语言描述了蜣螂制作圆球的过程，比如“独自把劳动成果向后推去”，“跑过来帮着球的主人一起用力推”，这些描写让读者仿佛看到了蜣螂们努力工作的场景，增加了趣味性；意外转折，在描述中，作者先表现了蜣螂之间的互助，让人误以为它们都是热心的伙伴，但随后揭示出真相，说这个“强盗”只是为了偷或者抢圆球，这种出乎意料的转折增加了趣味性。 示例二：“趣”在角色性格的生动描绘，在这个片段中，作者通过猪八戒的言语，生动地描绘了他的性格特点，如懒惰、贪吃、自怨自艾等。猪八戒对唐僧的抱怨也充满了机智和幽默，比如他抱怨说，原本只想做和尚，但现在却成了奴才，日间要挑包衹牵马，夜间要提尿瓶务脚。这些描述既有趣又形象，使读者能够更深入地理解猪八戒这个角色的性格特点。 9．热爱自然，亲近自然，品读《昆虫记》。 研学途中，你和小新参与了主题为“自然·生命·和谐”的综合性学习活动。 (1)为了做好整本书阅读规划，小新设计了《昆虫记》专题阅读活动计划表，请你根据提示完善表格。 《昆虫记》专题阅读活动计划表 课时 活动名称 活动内容 活动目的 第1课时 ① 介绍昆虫 积累科学知识 第2课时 创建“昆虫实验室” ② 培养探究精神 第3课时 打造“人气昆虫榜” 撰写推荐词 ③ 第4课时 编撰“昆虫世界”剧本 个性化写作 锻炼科学思维 (2)《昆虫记》被誉为“昆虫的史诗”。小新在阅读此作时发现某版本目录（如下图）尤为契合作者的写作追求，结合链接材料及阅读体验，说说作品的创作特色。 目录（节选）蝗虫——追逐阳光的歌手………109 被管虫——聪明的裁缝…………114 愚蠢而执着的松毛虫……………128 与人类争食的卷心菜毛虫………145 寄生虫狡猾的行猎………………149 天才的纺织家……………………154 万能的几何学家…………………161 聪明的电报学家…………………165 【链接材料】 这个大科学家像哲学家一般地想，美术家一般地看，文学家一般地感受而且抒写。——罗斯丹 【答案】(1)示例：①制作昆虫名片  ②设计实验活动  ③提升语言能力 (2)示例：《昆虫记》堪称科学与文学完美结合的典范。作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去观察虫性，真实、细致地记录下昆虫的生活，兼具文学趣味，行文活泼，语言诙谐。 【详解】（1）本题考查活动设计能力。 ①空，应依据活动目的“积累科学知识”和活动内容“介绍昆虫”进行设计。 示例：制作昆虫分类名片。 ②空，应依据活动目的“培养探究精神”和活动名称“创建‘昆虫实验室’” 进行设计。示例：探究昆虫的捕食技艺。 ③空，应依据活动名称“打造‘人气昆虫’”和活动内容“撰写推荐词”进行设计。 示例：培养语言组织和表达能力。 （2）本题考查分析作品艺术特色的能力。应依据所给章节的题目进行分析概括。 依据“蝗虫——追逐阳光的歌手”  “被管虫——聪明的裁缝”“愚蠢而执着的松毛虫” “与人类争食的卷心菜毛虫”“寄生虫狡猾的行猎”“天才的纺织家”“万能的几何学家”“聪明的电报学家”这些题目的概括形式可知，作者对这些动物怀有浓厚的情感，精心剖析了这些动物的特点，并能用生动形象的语言进行高度概括。可见作者将科学探究精神和自己的感受能完美结合，使《昆虫记》能成为经典之作。而链接材料“这个大科学家像哲学家一般地想，美术家一般地看，文学家一般地感受而且抒写。”恰恰就是从这个角度对作品进行高度评价的。所以，可从《昆虫记》是科学与文学完美结合的典范这一方面进行鉴赏。 示例：《昆虫记》堪称科学与文学完美结合的典范。法布尔以人性观照虫性，书中描写昆虫的本能、习性、劳动、婚恋、 繁衍和死亡无不渗透着人文关怀。并以虫性反观社会人生，睿智的哲思跃然纸上。在其朴素的语言中，一部严肃的学术著作如优美的散文一般。人们不仅能从中获得知识和思想，而且阅读本身就是一次独特的审美过程。 10．为了加强同学们对自然生命的热爱，班级组织“聆听昆虫之声”主题活动，交流名著《昆虫记》的阅读体会。请你按照不同的参与方式，梳理自己的交流内容。 参与方式 展示内容 昆虫讲解 ① （昆虫名）有一副娴美而且优雅的身材，姿态纤细而优雅；头可以朝任何方向自由转动，可谓“眼观六路”；堪称“杀手”，在吃掉自己的兄弟姐妹时面不改色 好书分享 《昆虫记》被誉为“谱写昆虫生命的诗篇”，是非常值得一读的书，请你从一个或多个方面向即将升入八年级的学弟学妹们做简要推介。② 【答案】 螳螂 示例一：《昆虫记》一书是法布尔的代表作，其行文活泼，语言诙谐，以人性观照虫性，将昆虫拟人化，体现了科学与文学的完美结合。相信你们读后会以一种新的、独特的方式看待生命与世界。 示例二：《昆虫记》一书不仅细致介绍了昆虫的生活，而且以人性观照虫性，洋溢着对生命的尊重。相信你们读后不仅能了解到更多的昆虫的知识，还会更加热爱昆虫、热爱自然生命。 【详解】本题考查名著阅读。 （1）本题考查内容识记。 《昆虫记》中的螳螂：螳螂的外表很威风，它的胳膊像尖刀一样锋利。头部是三角状，因为三角形是世界上最坚固的形状。螳螂的身体像是树叶卷起来的，这能让它隐蔽自己。如果躲在树上，经过的昆虫还没发现螳螂就被捉住成为食物了。螳螂是一种非常残酷无情的昆虫，母螳螂生下宝宝后就头也不回地离开了。母螳螂的食量比雄螳螂要大好几倍，因为她要获得各种昆虫的营养来维持自己和卵囊中宝宝的健康，甚至会吃下雄螳螂作为食物。就算是蚂蚁这么小的昆虫路过，螳螂也不会放过，而是快速地把它们吃掉。 根据选文“纤细而优雅”的姿态，“朝任何方向自由转动”的灵活颈部，“吃掉自己的兄弟姐妹时面不改色”的习性等可知，这些特征都符合螳螂的形象。 （2）本题考查推介语。根据要求从一个或多个方面，如语言、内容等方面，简要推介《昆虫记》即可。 示例：《昆虫记》是法国的昆虫学家、文学家法布尔的传世佳作，它既是一部文学巨著，又是一部科学百科。 它详细介绍了许多 昆虫的生活习性。作者用那生动活泼的文字，轻松诙谐的语调，向我们描述了昆虫世界中的一幕幕。昆虫和我们人类一样，有善良的食草性昆虫，有残酷的食肉性昆虫，一样有生与死，有劳动与掠夺。蟋蟀在管理家务，蜘蛛在捕获食物，蝉在地下“潜伏”四年才能钻出地面，只为在阳光下歌唱五个星期……每一只昆虫都有人一样的情感。眼前不再是枯燥的文字，而是神秘的大自然，大自然原来这么有趣啊！难怪鲁迅先生把《昆虫记》奉为“讲昆虫生活”的楷模。值得一读。 11．《昆虫记》既是介绍知识的科学小品，也是“公认的文学经典”，请从生动形象的角度赏析。 蝉与我比邻相守，到现在已有十五年了，每个夏天差不多有两个月之久，它们总不离我的视线，而歌声也不离我的耳畔。我通常都看见它们在梧桐树的柔枝上，排成一列，歌唱者和它的伴侣比肩而坐。吸管插到树皮里，动也不动地狂饮，夕阳西下，它们就沿着树枝用慢而且稳的脚步，寻找温暖的地方。 【答案】示例：运用拟人的修辞手法，通过“比邻相守、比肩而坐、狂饮”等词语，赋予了蝉人的情态和动作，将蝉的生活习性惟妙惟肖地呈现出来，读起来情趣盎然。 【详解】本题考查名著语言风格理解。《昆虫记》行文活泼，语言诙谐，常常以比喻、拟人等手法表现昆虫世界。 示例：“蝉与我比邻相守，到现在已有十五年了”，将蝉人格化，当老朋友对待，“比肩而坐、狂饮、慢而且稳的脚步”等动作，生动地描写了蝉的生活习性，行文生动活泼、语调轻松诙谐，富有情趣。 12．书中横卧着整个过去的灵魂，书内闪耀着人类思想的光辉。读完名著《红星照耀中国》《昆虫记》后，有同学想到了以下两个词来概括它们的共同点并进行专题研究，请围绕共同点分享你的研究与发现。 取舍   史诗 【答案】示例一：取舍。《红星照耀中国》中的周恩来，是个“书生出身的造反者”，知识与信仰完全一致。周恩来为民族解放而背弃封建官僚阶级，能体现他革命决心的坚定和共产党领导人的精神风貌和理想追求。《昆虫记》，蟹蛛将卵袋产于叶面或树干上，雌蛛为了守护孩子平安成长，常伏在卵袋上守护，舍弃了自己的生命。昆虫世界的取舍告诉我们动物们会不自觉地，选择最有利于后代繁衍、种族延续的行为。两部书的取舍告诉我们在成长中不能够只顾眼前利益或个人利益，而是要最大限度地为集体、为社会贡献自己的力量，从而实现自己的人生价值。 示例二：史诗。《红星照耀中国》是一部描述中国工农红军长征历程的史诗般的作品，作者埃德加斯诺以第一手的视角，真实记录了红军长征的艰苦卓绝和壮丽辉煌。这部作品在中国乃至世界历史上产生了深远影响，被后人称为一部揭示中国革命历程的经典之作。《昆虫记》在法国自然科学史与文学史上都具有重要的意义，被誉为昆虫的史诗。它揭示了昆虫鲜为人知的生活和习性，使读者了解到昆虫的真实生活，具有很强的科普性，同时昆虫记也是一部公认的文学经典。两部书史诗般的成就，告诫我们作品的真实性是文学的生命力，我们要深入实际，细致观察。 【详解】本题考查对名著内容的理解和分析。开放性试题，可以从任意一个角度对两部书的共同点进行分析。 示例：史诗。 《红星照耀中国》是一部描述中国工农红军长征历程的史诗般的作品。这本书真实记录了作者自 1936 年 6 月至 10 月在我国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻。这部作品以第一手的视角，深入了解中国工农红军长征的艰苦卓绝和壮丽辉煌，展示了中国革命的艰辛历程，展现了红军战士的崇高精神风貌。 《昆虫记》中法布尔在书中展现出了科学精神和对真理的追求，他的观察非常细致，对昆虫体貌的描写细致到身上的斑点、足部的小锯齿，这些观察不用到放大镜是观察不到的。法布尔在《昆虫记》中表达了对昆虫的热爱和对生命的尊重，这些人文情怀使得科普的文章具有感人的力量。因此，《昆虫记》不仅是一部研究昆虫的科学巨著，同时也是一部讴歌生命的宏伟诗篇，其详尽的描述和文学性使其在昆虫学界的地位，类似于荷马史诗在史学界的地位。被誉为“昆虫的史诗”。 两部书史诗般的成就，告诫我们在作品的科学性和真实性是文学的生命力，我们要尊重事实、尊重生命、尊重科学。 示例：取舍。在 《红星照耀中国》中，朱德有幸在叔父的支持下受了几年教育，志愿做个军人，于是又考进讲武堂，入同盟会。后随蔡锷参加推翻清政府的革命；蔡锷死后，他谢绝高官厚禄，决定寻找新的革命道路，找寻中国共产党。在上海、北京反复寻找，求而未得；又去德国研学军事，终于在柏林碰到了周恩来，找到了中国共产党，开启了为共产主义奋斗的历程。朱德的经历让我感受到：寻找需要明确的方向，坚定的信念、拒绝的勇气、坚持不懈的努力，才能寻有所获。 《昆虫记》中西班牙蜣螂为了子女克服恶劣的环境，无休止的饥饿等常人难以忍受的困难，想尽一切办法，直到孩子们平安长大。昆虫世界的取舍让我们感受到母爱的伟大，无私，也使我们进一下懂得了母亲的艰辛和不易。 两部书的取舍告诉我们在成长中要有明确的目标，努力克服困难，主动付出，从而让自己变得越来越美好。 13．根据阅读提示，完成下面的读书任务。 【摘抄一】 在池塘的深处，水甲虫在活泼地跳跃着，它的前翅的尖端带着一个气泡，这个气泡是帮助它呼吸用的。它的胸下有一片胸翼，在阳光下闪闪发光，像佩带在一个威武的大将军胸前的一块闪着银光的胸甲。 【摘抄二】 一只无知无畏的灰色蝗虫，迎面朝螳螂跳了过去。螳螂立刻表现得异常愤怒，它迅速地最大限度地张开翅膀并直竖起来，就像船帆一样。同时，螳螂将身体上端弯曲起来，就像一根弯着手柄的拐杖，并不停地原地跳动。……这是螳螂在利用心理战术和面前的敌人周旋。螳螂真是个心理专家啊。 (1)任务1：摘抄片段选自《 》，这本书有“ ”的美誉。 (2)任务2：豆瓣网友“静水流深”在给本书的书评中写道：“透过这厚厚的书，人们能看到的不仅仅是奇异的昆虫世界，还有一个科学家闪光的人格”请你结合作品，谈谈你对这句话的理解。 (3)任务3：鲁迅评价这部作品是“一部很有趣，很有益的书”。你的同学很喜欢读，请你给他提一点阅读科普作品的方法。 【答案】(1) 昆虫记 昆虫的史诗 (2)示例：《昆虫记》描写了各类昆虫，比如像威武大将军的水甲虫，会用心理战术的螳螂等等，丰富多彩，奇异奇妙。法布尔通过《昆虫记》将海量昆虫的生活和习性展现出来，不仅展现了一个奇妙的世界，更讴歌了美好的自然、美好的生命，体现了敬畏自然、尊重生命的意识，这正是一个科学家闪光的人格。（意对即可） (3)示例：（1）借助前言、后记或附录中有关作家作品的介绍，了解作家的生平事迹、科学成就和全书的大致内容，为阅读整本书做些准备。（2）在阅读中，遇到一些专业性较强的概念、术语，要查找工具书或相关资料，把握其含义；要运用自己在课内外学到的知识加强理解，深化认识；如果科普作品的内容是你非常感兴趣或比较熟悉的，也可以质疑问难，拓展延伸，把阅读引向更深层次。（3）体会科普作品蕴含的科学思维、科学理念和科学精神，扩大我们的知识领域，锻炼我们的思维，在阅读中汲取人生智慧，让科学的光芒照亮自己。（4）关注科普作品的艺术趣味。 【详解】（1）本题考查文学常识。 由选文内容可知，选自《昆虫记》。《昆虫记》是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫生物学著作，记录了昆虫真实的生活，表述的是昆虫为生存而斗争时表现出的灵性，还记载着法布尔痴迷昆虫研究的动因、生平抱负、知识背景、生活状况等等内容。 作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫，字里行间都透露出作者对生命的尊敬与热爱。这部书堪称科学与文学完美结合的典范，被誉为“昆虫的史诗”。 （2）本题考查名著内容的理解概括。《昆虫记》描写了各类昆虫，比如绿蝈蝈、黑蚂蚁、蚕宝宝等，作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，介绍昆虫习性的同时，也展示出作者敬畏生命的意识，体现其闪光的人格。 示例：《昆虫记》中作者向我们介绍了寻访搬家的黑蚂蚁、勤劳的小蜜蜂，调皮的金龟子等各类昆虫的生活习性，作者用人性去看待昆虫，字里行间都透露出对生命的尊敬与热爱。它不仅仅是一部科学著作，更像是一部童话，用惊叹的口吻，讲述着一个个生命的奇迹，告诉我们要热爱自然，珍视生命。这体现出一个科学家闪光的人格魅力。 （3）本题考查名著阅读探究。 《昆虫记》是法国昆虫学家、文学家法布尔创作的一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫生物学著作。法布尔将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫，字里行间都透露出作者对生命的尊敬与热爱。因此，阅读方法必须结合《昆虫记》的特点和自己的阅读体验来进行。 示例：运用已有知识去理解科普作品内容，甚至可以大胆质疑，进入更深层阅读。借助工具书或相关资料解决一些专业性较强的概念、术语。体会科普作品的科学思维、科学理念、科学精神，比如法布尔的实地观察精神，反复实验精神，积极探索、求真务实的科学精神。 14．阅读下面的名著选段，回答问题。 A是大家都很熟悉的一种昆虫，即使你没有亲眼见过，也至少听说过它的名字。它的肚子顶端会发出微弱的光亮，就好像是挂了一盏小灯。在宁静的夏夜，你经常会看到它们在草丛中游荡。 A长着三对短短的腿，它们利用这三对小短腿迈着碎步跑动。雄性A到了成虫时期，会长出鞘翅，就像其他甲虫一样。而雌虫则永远都保持着幼虫阶段的形态，无法享受飞翔的快乐。A有着色彩斑斓的外衣。它的身体呈棕栗色，胸部是柔和的粉红色，边缘则点缀着一些鲜艳的棕红色小斑点。 (1)上面的选段选自法国作家 的科普著作《 》。 (2)选段中的A是 ，这两段文字主要介绍了A的 特征。 【答案】(1) 法布尔 昆虫记 (2) 萤火虫 形态 【详解】（1）本题考查名著常识。 根据文段中“它的肚子顶端会发出微弱的光亮，就好像是挂了一盏小灯”可知，这是《昆虫记》中对萤火虫的描述，作者是法国作家法布尔。《昆虫记》这部作品共十卷，该作品是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫学巨著，同时也是一部富含知识、趣味美感和哲理的文学宝藏。 （2）本题考查名著内容的理解和掌握。 根据选段中的“A的肚子顶端会发出微弱的光亮”，“A长着三对短短的腿”“雄性A到了成虫时期，会长出鞘翅，就像其它甲虫一样。而雌虫则永远都保持着幼虫阶段的形态”“A有着色彩斑斓的外衣。它的身体呈棕栗色，胸部是柔和的粉红色，边缘则点缀着一些鲜艳的棕红色小斑点”可知，这两段文字中的A是萤火虫，主要介绍了萤火虫的形态。 15．请你结合下面这个《昆虫记》选段的内容，说说《昆虫记》为什么被评价为“既是富于科学性的昆虫学著作，又是可读性很强的优美散文”。 当那个可怜的蝗虫移动到螳螂刚好可以碰到它的时候，螳螂就毫不客气，一点儿也不留情地立刻动用它的武器，用它那有力的“掌”重重地击打那个可怜虫，再用那两条锯子用力地把它压紧。于是，那个小俘虏无论怎样顽强抵抗，也无济于事了。接下来，这个残暴的魔鬼胜利者便开始咀嚼它的战利品了。它肯定是会感到十分得意的。就这样，像秋风扫落叶一样地对待敌人，是螳螂永不改变的信条。 【答案】①具有科学性：仔细观察并真实记录了螳螂捕食蝗虫的情景，体现螳螂捕食时的凶猛，使读者增长知识。②富有文学性：作者用有情态、有情绪的语言生动描述螳螂捕食蝗虫的情景，文学色彩浓厚。不仅多处使用修辞手法，如“两条锯子”“小俘虏”“像秋风扫落叶一样”“十分得意”等比喻拟人句，让表述生动形象； 还富有情感，如“可怜的蝗虫”“残暴的魔鬼胜利者”，充分显示了作者观察和描述时的情感倾向，也很能激发读者的共鸣。 【详解】本题考查名著阅读。结合具体内容分析其科学性和文学性即可。 具有科学性：选段记录了螳螂捕食蝗虫的过程，“螳螂就毫不客气，一点儿也不留情地立刻动用它的武器，用它那有力的‘掌’重重地击打那个可怜虫，再用那两条锯子用力地把它压紧”表现了螳螂捕食时的迅猛与残酷，使读者增长了知识。 富有文学性：选段主要运用拟人化的手法，生动形象，文学色彩浓厚。如“螳螂就毫不客气，一点儿也不留情地立刻动用它的武器”中的“毫不客气，一点儿也不留情地”，把螳螂人格化，生动形象地表现了螳螂动作的迅猛与残酷。“接下来，这个残暴的魔鬼胜利者便开始咀嚼它的战利品了”把螳螂称作是残暴的魔鬼胜利者，将蝗虫说成是战利品，生动形象地表现了作者对螳螂的批评和对蝗虫的同情，引起了读者情感上的共鸣。 16．阅读下面两则摘自《昆虫记》中的语句，分别说说在科学研究的过程中人们需要具备的精神品质是什么？ （1）然而，不管如何困难，要想知道我所渴望知道的事情，我就必须进入到这种可怕的蜂群里，而且，必须在那里站上几个钟头，必要的时候，甚至是一整天的时间。 （2）于是蚂蚁的目的达到，占有了这个井……你看，真正的事实，不是恰恰与那个寓言相反吗?蚂蚁是顽强的乞丐，而勤苦的生产者却是蝉呢？ 【答案】示例：(1)科学研究需要巨大的勇气(冒险的精神)、持之以恒 (2)科学研究需要敢于怀疑、大胆质疑，不盲目相信所谓的权威。 【详解】本题考查名著内容理解和分析。 （1）根据《昆虫记》“不管如何困难”、“进入到这种可怕的蜂群里”、“在那里站上几个钟头，必要的时候，甚至是一整天的时间”等词句可知，这里都表现了进行科学研究需要巨大的勇气和持之以恒的精神。即使面对困难和挑战，科学家们也必须坚守岗位，耐心观察，以便收集到准确的数据和观察结果。 （2）根据《昆虫记》“蚂蚁是顽强的乞丐，而勤苦的生产者却是蝉呢？”可知，这句话体现了科学研究中的怀疑精神。科学研究不仅需要接受已有的知识，更需要敢于对现有的理论或观念进行质疑。法布尔通过自己的观察和实验，发现了与人们普遍接受的观念相反的事实，这显示出他敢于挑战传统观念，不盲目相信所谓的权威，这是科学研究中非常重要的精神品质。 17．名著阅读，完成小题。 (1)《昆虫记》中有许多拥有大智慧的家族，请你根据提示完成下列内容。 昆虫名称 习性特点 大智慧 舍腰蜂 为了家族成员选择① 作为自己的住所，喜欢温暖的居所 家庭责任感 捕蝇蜂 像家庭主妇一般，爱清洁；对幼虫无微不至的照顾 ② ③ 能够建造大南瓜一般壮观的建筑 卓越的建筑才能 (2)《昆虫记》体现了“人性观虫性，虫性反观社会人生”。阅读下面文字，请结合材料，谈谈你的感悟。 故事说：整个夏天，蝉不做一点儿事情，只是终日唱歌，而蚂蚁则忙于储藏食物。冬天来了，蝉为饥饿所驱，只能跑到它的邻居那里借一些粮食。结果它遭到了难堪的待遇。 七月时节，当我们这里的昆虫为口渴所苦，蝉则依然很舒服，不觉得痛苦。它坐在树的枝头，不停地唱歌，只要钻通柔滑的树皮，里面有的是汁液，吸管插进圆孔，它就可饮个饱了。如果稍许等一下，我们也许就可以看到它遭受到的意外的烦扰……最坏的罪犯，要算蚂蚁了。我曾见过它们咬紧蝉的腿尖，拖住它的翅膀，爬上它的后背，甚至有一次一个凶悍的强徒，竟当着我的面，抓住蝉的吸管，想把它拉掉。 看，真正的事实不是与那个寓言相反吗？蚂蚁是顽强的乞丐，而勤苦的生产者却是蝉呢！ 【答案】(1)①烟筒  ②无私奉献的母爱  ③黄蜂 (2)①故事中蚂蚁是勤劳者，蝉是懒惰者。真正的事实却是蚂蚁是顽强的乞丐，蝉是勤苦的生产者。启发我们耳听为虚眼见为实，对一切事物要有质疑求真的精神。②蚂蚁掠夺蝉的劳动成果，启发我们要做一位善良、正直、勤劳的人。 【详解】（1）本题考查识记名著内容。 ①舍腰蜂喜欢生活在烟囱里，因为它及它的家族成员对温度的要求比较高。 ②“对幼虫无微不至的照顾”写出捕蝇蜂无私奉献的母爱。 ③黄蜂的巢大得简直像一个大南瓜。除去顶上的一部分以外，各方面全都是悬空的，顶上生长有很多的根，其中多数是茅草根，穿透了很深的“墙壁”进入墙内，和蜂巢结在一起，非常坚实。 （2）本题考查理解写作特色。 ①故事中，“整个夏天，蝉不做一点儿事情，只是终日唱歌，而蚂蚁则忙于储藏食物”写蚂蚁是勤劳者，蝉是懒惰者。结合第三段“真正的事实不是与那个寓言相反吗？蚂蚁是顽强的乞丐，而勤苦的生产者却是蝉呢！”可知，真正的事实却是蚂蚁是顽强的乞丐，蝉是勤苦的生产者。启发我们不能轻信谣言，更不能以讹传讹；要学会观察和思考，努力获取事情的真相。 ②结合第二段“最坏的罪犯，要算蚂蚁了。我曾见过它们咬紧蝉的腿尖，拖住它的翅膀，爬上它的后背，甚至有一次一个凶悍的强徒，竟当着我的面，抓住蝉的吸管，想把它拉掉”可知，蚂蚁掠夺蝉的劳动成果，启发我们要做一位善良、勤劳、自食其力的人。 18．作为读书分享会的主持人，你如何向同学们推荐《昆虫记》? 【答案】示例：《昆虫记》既介绍了科学知识，又善用拟人修辞手法，语言生动活泼，语调轻松诙谐，通篇充满着盎然的生机和情趣，是科学与文学完美结合的一部作品，值得一读。 【详解】本题考查名著阅读。 示例：《昆虫记》是法国昆虫学家、文学家法布尔创作的长篇生物学著作。该作品是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫生物学著作，记录了昆虫真实的生活，表述的是昆虫为生存而斗争时表现出的灵性，还记载着法布尔痴迷昆虫研究的动因、生平抱负、知识背景、生活状况等等内容。作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫，字里行间都透露出作者对生命的尊敬与热爱。 19．阅读经典名著，我们可以从中汲取文化的养分，获得前行的力量。有人说：“每一本书都可能是航行的船舵，改变着我们对世界观望的方向。”说说你从《昆虫记》中获得的追梦启示，结合作家、名著相关内容阐述。（不少于50字） 【答案】示例：法国昆虫学家法布尔花了足足三十年时间写出“昆虫的史诗”——《昆虫记》，他的执着追求令人震撼！名著中的蝉是“黑暗中的苦工”，从幼虫到成年，需要在地下“潜伏”四年之久，钻出地面后却只能在阳光下活五个多星期。这启示我们也要像蝉一样不负生命的意义，珍惜时间，好好追逐梦想！ 【详解】本题考查名著内容理解与分析。 《昆虫记》的作者法布尔是一位对昆虫充满热爱和好奇心的科学家，他花费了大量的时间和精力来观察和研究昆虫，最终写成了这部伟大的作品。他的这种对梦想的执着追求和不懈努力，本身就是一种很好的追梦启示。 《昆虫记》不仅仅是一部关于昆虫的科学研究著作，它更是一部蕴含着深刻人生哲理的文学巨著。通过法布尔对昆虫细致入微的观察和描写，我们可以发现，这些微小的生命体在自然界中为了生存和繁衍所展现出的惊人毅力和智慧，与我们人类在追逐梦想的过程中所经历的挑战和奋斗有着诸多相似之处。 如：在《昆虫记》中，法布尔详细记录了蚂蚁这种社会性昆虫的生活习性。蚂蚁们分工明确，有的负责觅食，有的负责筑巢，有的负责照顾幼蚁。它们为了整个蚁群的繁荣而共同努力，这种团结协作的精神无疑是我们人类在追梦过程中也应该学习的。再比如，蝉在地下蛰伏数年，只为了一个夏季的鸣唱。它们忍受着漫长的孤独和黑暗，只为了那一刻的绽放。这种对梦想的执着和忍耐力，难道不正是我们在追梦路上所需要的吗？各种昆虫为了生存和繁衍所做出的努力和奋斗，这些昆虫虽然微小，但它们的生命力和毅力却是非常强大的。这可以启示我们，在追梦的过程中，无论遇到多大的困难和挑战，只要我们像这些昆虫一样坚持不懈，就一定能够实现自己的梦想。 示例：阅读《昆虫记》，我从作家法布尔身上学到了追梦的勇气和毅力。他一生致力于昆虫研究，用细致的观察和深刻的思考揭示了昆虫世界的奥秘。这启示我，在追梦路上，要像法布尔一样保持好奇心和探索精神，不畏艰难，勇往直前。同时，《昆虫记》中昆虫们为了生存而奋斗的故事也告诉我，无论梦想多么渺小或遥不可及，只要坚持不懈地努力，就有可能实现。 20．学校图书馆为了让师生图书借阅更加方便快捷，将使用数字技术对图书进行电子管理。请帮助图书管理员老师给下面的名著分类归档。  （只填序号）   ①《儒林外史》       ②《昆虫记》   ③《红星照耀中国》 【答案】科普作品：②；讽刺文学：①；纪实文学：③ 【详解】本题考查对名著的识记。 ①《儒林外史》是清代现实主义小说家吴敬梓创作的长篇章回小说，该小说共五十六回，讲述了深受八股毒害的儒生的种种荒诞与虚伪行为，贬抑、讽刺了假儒士和假名士，批判了当时败坏的世俗风气。该小说是中国古代讽刺文学的典范。 ②《昆虫记》又称《昆虫世界》《昆虫物语》《昆虫学札记》或《昆虫的故事》，是法国昆虫学家、文学家法布尔所著的长篇科普文学作品。该作品是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫学巨著，同时也是一部富含知识、趣味美感和哲理的文学宝藏。这部著作的法文书名直译为《昆虫学的回忆》，副标题为“对昆虫的本能及其习俗的研究”。它的文字清新、自然有趣，语调轻松幽默诙谐，基于事实的故事情节曲折奇异。作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫。字里行间都透露出作者对生命尊敬与热爱。 ③《红星照耀中国》是埃德加·斯诺来到中国延安革命根据地进行实地采访，将所见所闻整理成此书，是一部纪实作品。斯诺在书中向全世界真实报道了延安和中国工农红军以及革命领袖等情况，毛泽东和周恩来是斯诺笔下最具代表性的人物形象。作为一名西方的新闻记者，斯诺站在客观的立场上来叙述中国革命，作品客观公正、具体生动，将中国共产党和中国红军的不惧危险、艰苦奋斗的意志和精神展现出来。 顺序是②，①，③。 21．《昆虫记》这部作品肯定给你留下了深刻的印象，请根据下列描写，在括号里填上对应昆虫的名称。 （① ）它有纤细而优雅的姿态，淡绿的体色，轻薄如纱的长翼。它的颈部是柔软的，头可以朝任何方向自由转动，前足上生长着一对极具杀伤力且极富进攻性的冲杀、防御的武器。它能发出一种像毒蛇喷吐气息时发出的声响。 （② ）它有出色的歌唱才华，它知道怎样调节曲调。它的翼鞘向着两个不同的方向伸出，形成制音器，发出“克利克利”柔和的振动声。 （③ ）这热火朝天的劳动也别有一番风味，它们必须争分夺秒地潜入地下。整整一天，它们都躲在地下，忙着准备食物和磨光蜂巢。第二天，新的圆锥形土堆又在地面上出现了，它们白天停工休息，夜间、早上工作，直到全部竣工。 【答案】 螳螂 蟋蟀 隧蜂 【详解】本题考查识记名著内容。 ①由“它的姿态纤细而优雅，体色是淡绿的，长翼轻如薄纱，灵活的颈部使得它的头可以朝任何方向转动”可知，选文出自《昆虫记》第七章《螳螂》，这种昆虫是螳螂。这一章中写到“螳螂，这样一种凶狠恶毒、有如魔鬼一般的小动物，它的食物的范围并不仅仅局限于其它种类的所有昆虫。 ②根据“它的翼鞘向着两个不同的方向伸出，形成制音器，发出‘克利克利’柔和的振动声”可知，这个小动物是蟋蟀。 ③根据“它们必须争分夺秒地潜入地下。整整一天，它们都躲在地下，忙着准备食物和磨光蜂巢”可知，这个小动物是隧蜂。隧蜂是酿蜜工匠，体型一般较为纤细，比我们蜂箱中养的蜜蜂更加修长。四月份，工程谨慎小心地开始了，工匠们极少跑到地面上来，因为它们在井下十分繁忙。它们建造的土包一个又一个，相互重叠，昆虫小镇街小巷窄，隧蜂经常摸错了门，闯到别人家中。 试卷第4页，共4页 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！30 学科网（北京）股份有限公司 $$