Unit 3 Families celebrate together Lesson 13 导学案 2024-2025学年冀教版英语八年级上册

课题 冀教版八年级上册 Unit 3 Families celebrate together Lesson 13导学案 课型 新授 时间 课时 1 主备人 一、学习目标 1. 掌握重点词汇和短语,如:celebrate, Mid-Autumn Festival, lunar calendar, round, bright, moon cake, delicious, National Day, holiday, birthday, Thanksgiving 等。 2. 理解并能够运用关于节日庆祝和描述秋天的句型和表达。 3. 比较中国和加拿大秋季的节日庆祝方式,培养跨文化意识。 二、学习重难点 1. 重点 掌握描述节日和秋天的相关词汇和句型。 理解课文中关于中秋节和国庆节的庆祝方式。 2. 难点 能够用英语清晰地表达自己对秋天和节日的感受。 区分中国和加拿大秋季节日庆祝的异同。 三、学习过程 (一)预习导航 1. 预习课文,找出新单词并尝试根据上下文猜测其意思。 2. 查阅资料,了解中秋节、国庆节和加拿大感恩节的相关背景知识。 (二)课堂学习 1. 词汇学习 教师讲解重点词汇的发音、词性和用法,学生跟读并记忆。 通过单词游戏或造句练习巩固词汇。 2. 课文理解 学生快速阅读课文,回答以下问题: What will Li Ming's family do on the night of the Mid-Autumn Festival? Where will Jenny go on Thanksgiving Day? When is Canadian Thanksgiving? Why do Li Ming and Jenny like autumn? 教师引导学生分析课文,讲解重点句型和语言点。 学生分组朗读课文,注意语音语调。 3. 听力训练 听对话,完成课本中的练习题,选择正确的答案或图片。 听完后,教师与学生一起核对答案,并讲解听力中的重点内容。 4. 小组讨论 学生分组讨论中国和加拿大秋季节日庆祝方式的异同。 每组选派代表进行发言,分享讨论结果。 5. 写作练习 根据“Project”部分的要求,制作中国和加拿大家庭庆祝活动的图表。 写一篇短文,介绍中国和加拿大秋季节日庆祝的不同之处和相同之处。 (三)课后拓展 1. 背诵课文中的重点段落。 2. 用所学词汇和句型,写一篇关于自己喜欢的秋季节日的短文。 四、知识总结 1. 重点词汇 celebrate:动词,意为“庆祝”,如:celebrate a festival 庆祝节日 Mid-Autumn Festival:中秋节 lunar calendar:农历 round:形容词,意为“圆的” bright:形容词,意为“明亮的” moon cake:月饼 delicious:形容词,意为“美味的” National Day:国庆节 holiday:名词,意为“假期” birthday:名词,意为“生日” Thanksgiving:感恩节 2. 重点句型 We will celebrate Mid-Autumn Festival this week. (一般将来时,表示将来要发生的动作) In the story, a beautiful lady named Chang'e lives on the moon. (过去分词作后置定语) Families always celebrate Thanksgiving together. (一般现在时,表示经常发生的动作) 五、学习建议 1. 多读多背,培养英语语感。 2. 积累常用的节日词汇和表达方式,以便在写作和口语中能够灵活运用。 3. 关注中西方文化差异,提高跨文化交际能力。 学科网(北京)股份有限公司 $$