3.三、横向实验归纳(教师用书)-【加速度中考】2025年内蒙古中考备考加速度化学课堂讲练本

三、横向实验归纳 类型1 有关压强的实验 解题思路 C.实验过程中，可观察到小气球先胀大再逐渐 1.引起密闭容器内压强变化的分析 变瘪 气泡产生： D.实验过程中发生的均是置换反应 气体量 液面升降： 2.某兴趣小组设计了一个创新实验，如图所示。 密闭体 气体（或 (或温 引起 引起 引起 气球（塑料瓶） 系的压 度)变 推断 推断 液体)流 推断 形状改变： 氢氧化钠 强变化 动 浓溶液 化 液体倒吸 2.常见密闭容器中压强变化实例 CO 过氧化氢溶液分解：氢前金 雪碧 产生气体 属与酸反应；碳酸盐与酸反 第2题图 密闭容器 应等 (1)将氢氧化钠溶液推入并振荡后，可以观察到 中压强 雪碧中的现象是出现大量气泡。将该装置中 增大 NaOH固体溶解：稀释浓硫 放出热量 酸：氧化钙与水反应中和反 CO,换成日C1气体，也会出现同样实验现象。 应等 (2)该创新实验装置的目的是证明气体的溶解 空气中氧气含量的测定：铁 度受到压强影响。 密闭容器 消耗气体 的锈蚀；C),与水或碱溶液 (3)该装置不能（填“能”或“不能”）证明二氧 中压强 反应；HCI和NH等溶于水 化碳与水反应，原因是烧瓶中二氧化碳减少， 减小 可能是氢氧化钠与二氧化碳反应造成的，也可 吸收热量 NH,NO,固体溶解等 能是二氧化碳溶于水造成的，不能证明二氧化 针对训练 碳与水反应。 1.化学兴趣小组的同学利用如图装置进行实验， 3.利用压强变化是完成实验探究的重要方法。以 装置气密性良好，实验步骤如下：①关闭K,打 下是利用压强变化进行探究的几个实验，实验 开K,注入稀H2SO,后，关闭K1:②待反应充 装置气密性均良好。 分进行后，打开K,注入CuSO溶液。下列有 气球 关说法正确的是 (D) 稀盐酸 氨氧化 稀HSO CuSO,溶液 的固体 实验一 实验二 小气球 氧化钙 气体X -足量Fe片 饱 和 第1题图 水 石 碳酸钠 A.步骤①时，可观察到Fe片表面产生气泡，溶 灰 溶液 水 水 液变为黄色 实验三 实验四 B.步骤②时，可观察到有蓝色沉淀产生 第3题图 117 (1)实验一：向氢氧化钠周体中滴加稀盐酸后， 即可)（写一点即可）。 气球胀大，小科认为该实验不足以说明氢氧化 (3)实验三：实验中U形管内观察到的现象是 钠和稀盐酸反应放热，你认为他的理由是氢氧 左侧液面低于右侧液面：加入氧化钙后，试管 化钠固体溶于水放热。 中饱和石灰水的溶质质量减小（填“增大”“减 (2)实验二：打开止水夹，烧杯中的水能进入集 小”或“不变”)。 气瓶中的原因是红磷燃烧，消耗氧气，集气瓶 (4)实验四：将气体X通人装置，发现澄清石灰 中压强减小，在外界大气压作用下，水被压入集 水变浑浊，这一现象不能（填“能”或“不能”） 气瓶中。如果该实验测得空气中氧气的体积 证明气体X是二氧化碳。 分数偏小，可能的原因是红磷的量不足（合理 类型2有关控制变量法的实验 解题思路 1.控制变量法科学探究的思路 、物蓝楼愁庆险如造如失险变童控制 丝 实验变 无关 量的有 一水 水 及条件 对照组不施加改变 论 3 2.有关应用控制变量法的实验 第4题图 (1)燃烧条件的探究。 5.[2024巴中改编]对比实验是实验探究的重要方 (2)金属生锈条件的探究。 法。 下列对比实验能达到相应实验目的的是 (3)影响化学反应速率的因素探究。 (B) (4)影响催化剂催化效果因素的探究。 带火 (5)影响固体物质溶解能力因素的探究。 星的 5%的 8%的 (6)对人体吸入的空气和呼出的气体的探究 过氧化 过氧化 氨溶液 氢落液 (7)影响分子运动速率因素的探究 -MnO. 水远 (8)二氧化碳与水反应的探究 针对训练 各加入等体 积的红墨水 4.[2023潍坊]某化学学习小组为探究铁丝生锈、铁 C02 0 丝燃烧的影响因素，进行如下实验（点燃操作已 CO. 钢片钢片 0 研未生锈切生锈 略去)。下列说法错误的是 (B) 50 mL 30m H,0 H05H,0 冷水 热水 A.对比①③可知，水是铁丝生锈的条件之一 3 ④ B.对比①②可知，氧气是铁丝生锈的条件之一 第5题图 C.对比②③可知，氧气是铁丝燃烧的条件之一 A.①探究Mn(O2是过氧化氢分解产生氧气的催 D.对比③④可知，铁丝形状能影响铁丝的燃烧 化剂 火柴 B.②探究氧气浓度对反应剧烈程度的影响 C.③探究温度对分子运动速率的影响 ② D.④证明铜生锈与CO2、O2和H2O有关 118 类型3 有关同一物质（装置）的实验 6.与磷相关的实验[2023咸宁]教材中的两个实验如 气体的体积比约为2：1。 图所示，下列有关分析正确的是 (D) A-R 白磷、Q 红磷 红破 铜片 热水 水 白磷 电源士 测定空气中氧气的含量 燃烧条件的实验 第8题图1 图1 图2 (2)图2实验中集气瓶内的水与烧杯内的水的 第6题图 作用不相同（填“相同”或“不相同”）。 A.图1集气瓶中的水和图2烧杯中的水的作用 相同 太阳光 B.其他条件不变时，图1和图2中的红磷都可 以用木炭替代 水 C,图1实验中装置气密性不好会导致最终测量 第8题图2 结果偏大 (3)图3实验将装置倾斜使固液接触，观察到气 D.图2实验中铜片上的白磷和热水中的白磷实 球膨胀，一段时间后又恢复原状。用下列试 验现象的对比说明可燃物燃烧需要与氧气 剂组合替换氧化钙和水，气球也能出现相同变 化现象的是③（填序号）。 接触 7.同一装置老师设计如图四个实验，让同学们进行 -气球 实验并观察现象，能达到实验目的的是(B) 氧化钙 一水 第8题图3 ①氯化钠固体、水 ②硝酸铵固体、水 ③氢氧化钠固体、水 H.O H,0 9.与碳相关的实验请分析下列实验并回答问题： NOH溶液 木炭 澄清石灰水 ,红磷 图1 C+Cuo D 纱布 小卵石 第7题图 石英砂 A.验证生石灰样品部分变质 活性炭 澄清 蓬松棉 B.验证硝酸铵溶于水吸热 石灰水 图2 图3 C.测定空气中氧气的含量 第9题图 D.探究CO2能与氢氧化钠溶液发生反应 (1)图1乙装置中木炭充分燃烧，发生反应的化 8.与水相关的实验在学校开展的“水与化学”项目 学方程式是C+0,点燃c0, 学习成果发布会上，小明同学分享了自己的研 (2)图2实验体现了木炭的还原性 究报告。 (3)图3是简易净水器，利用了活性炭的吸附性， (1)图1实验进行一段时间后，A、B试管内产生 可除去水中的色素和异味。 119