[中学联盟]海南省海口市第十四中学九年级历史人教版下册第18、19课 现代文学、美术、音乐和电影导学案（无答案）

第18、19课 现代文学、美术、音乐和电影 内容标准：1.知道德莱塞的《美国的悲剧》等著名文学作品。 2.了解毕加索等美术家的艺术成就。 3.通过爵士乐、好莱坞等，了解现代音乐和电影业的发展。 学习重点：德莱塞、罗曼·罗兰、贝克特、毕加索及其代表作；爵士乐、好莱坞 学习难点：对爵士乐的理解。 预习指导：通读课本，勾画并记忆一下知识点：（1）文学家德莱塞、罗曼·罗兰、贝克特的国别、成就（2）《格尔尼卡》的作者、创作目的、地位。（3）爵士乐的起源、传播、影响。（4）好莱坞的背景、地位、发展概况、影片类型。（5）掌握“《格尔尼卡》”、“毕加索”、《记忆的永恒》等重要图片。 【知识梳理】（课前预习：15分钟独立完成） 一、文学家或艺术家 人物 国籍 代表作或贡献 德莱塞 美国 《 》，揭露和批判了美国的生活方式 罗曼·罗兰 法国 《 》 贝克特[来源:学|科|网] 法国[来源:学*科*网] 《 》，以不明确的主题令人回味[来源:Z§xx§k.Com] 肖洛霍夫 苏联 《 》 尼·奥斯特洛夫斯基 苏联 《 》，影响了一代革命青年的成长 毕加索 西班牙 《 》，为抗议 的暴行而作，是20世纪艺术中的珍品 达利 西班牙 《 》，勾画了一个产生错觉的痛苦世 界 二、音乐和电影 1、爵士乐： （1）形成：起源于 音乐，19世纪末20世纪初在美国南部发展起来。 （2）影响：影响了其他流行音乐的形式和 的创作。 2、电影： （1）地位：19世纪末以来的一百多年时间里，电影已发展成为与人们日常生活息息相关的一门综合性艺术。 （2）好莱坞 ①地位： 电影的代名词，世界著名的电影“梦工厂”。②发展：20世纪30年代，垄断了世界电影业；40年代末到50年代初，跌入低谷；从 年代起，重新崛起。③特点：以 为目的，创造出不同的类型片。④片种：喜剧片、音乐歌舞片、西部片、警匪片、恐怖片、战争片、科幻片。 【巩固练习】 1.20世纪