专题09 现代文阅读-2024-2025学年四年级语文上学期期末备考真题分类汇编（云南专版）

专题09 现代文阅读 ( 知识积累 ) ( （一）文章体裁特点 记叙文 六要素 ：时间、地点、人物、事情的起因、经过和结果。通过完整叙述事件，展现人物性格、情感或传达生活道理。如《爬天都峰》，清晰交代了假日里 “ 我 ” 与爸爸去爬天都峰（时间、人物、地点），因看到天都峰高而陡心生畏惧但受老爷爷鼓舞决定攀登（起因），过程中相互鼓励一起爬上峰顶（经过），最后感悟到面对困难要有勇气和信心（结果与道理）。 叙事顺序 ：顺叙按事情发展先后次序叙述，条理清晰；倒叙先呈现结果或高潮情节，再回溯起因经过，制造悬念、吸引读者；插叙是在叙述中心事件时，插入一段相关回忆或情节，补充背景、丰富内容。 说明文 说明对象与特征 ：明确说明对象，像《蟋蟀的住宅》说明对象是蟋蟀的住宅，围绕其 “ 选址慎重、外部隐蔽、内部简朴整洁且有排水、采光系统 ” 等特征展开介绍。 说明方法 ：常见有举例子（使说明更具体可感，如 “ 云能预示天气。比如，在新疆地区，出现云就下雨 ” ）、列数字（精准体现数量、大小等， “ 赵州桥非常雄伟，全长 50.82 米，两端宽 9.6 米 ” ）、打比方（生动形象， “ 太阳会发光，会发热，是个大火球 ” ）、作比较（突出差异， “ 鲸的一条舌头就有十几头大肥猪那么重 ” ）等，助于深入浅出阐释事物特点。 散文 形散神聚 ：取材广泛，可写人、记事、绘景、抒情，看似松散，但围绕核心主题或情感。如《桂林山水》，从山水各自特点描绘，都凝聚于对桂林山水绝美风光的赞美之情。 语言优美 ：善用修辞、细腻描写，营造意境，抒发情感。像 “ 漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠 ” ，借比喻尽显水的澄澈碧绿与灵动。 （二）阅读理解基础能力 字词理解 字词本义与语境义 ：既要知晓字词基本释义，更要结合上下文解读文中特殊含义。如 “ 骄傲 ” 本义是自满自负，在 “ 我为祖国的强大而骄傲 ” 里是自豪之意。 记叙文情感体会 ：从人物言行、心理描写洞察情感，结合事件结局领会感悟。像《为中华之崛起而读书》，借周恩来目睹国人受辱立志读书，彰显爱国情怀与责任感。 散文主旨提炼 ：整合各段落抒情表意，紧扣 “ 神聚 ” 要点，依托景物、事例挖掘作者寄托情感与思想。如《落花生》借花生朴实却实用，赞默默奉献精神。 说明文写作目的探究 ：传播知识、科普事物原理或呼吁关注现象，如介绍环保类说明文，旨在唤起环保意识、传授环保做法。 ) ( 近义词、反义词辨析 ：准确辨别近义词细微差别，像 “ 寂静 ” 侧重环境安静无声， “ 幽静 ” 更强调清幽静谧氛围；反义词则是相反概念， “ 光明 ” 与 “ 黑暗 ” 相对，可辅助理解词义与文意。 句子解读 含义理解 ：挖掘句子深层内涵，包括蕴含哲理、情感倾向等。如 “ 通往广场的路不止一条。生活也是这样 ” ，字面说道路选择，实则启示生活中解决问题途径多样。 句子作用 ：开头句常开篇点题、引出下文、设置悬念；中间句承上启下、推动情节；结尾句总结升华、呼应开头、留有余味。如《麻雀》开篇写 “ 我打猎回来，走在林荫路上 ” ，点明背景、引出下文遇麻雀一事。 （三）阅读技巧与策略 精读 ：逐字逐句研读重点段落，品味词句精妙，留意修辞、描写手法运用，剖析作者用词匠心。如赏析 “ 大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀 ” ，排比绘出鸟的多样姿态与活泼生机。 泛读 ：快速浏览获取文章大致内容、结构框架，对说明文、散文等可先明晰说明或抒情对象，记叙文把握主要事件轮廓，为精读剖析奠基。 （四）情感主旨把握 记叙文情感体会 ：从人物言行、心理描写洞察情感，结合事件结局领会感悟。像《为中华之崛起而读书》，借周恩来目睹国人受辱立志读书，彰显爱国情怀与责任感。 散文主旨提炼 ：整合各段落抒情表意，紧扣 “ 神聚 ” 要点，依托景物、事例挖掘作者寄托情感与思想。如《落花生》借花生朴实却实用，赞默默奉献精神。 说明文写作目的探究 ：传播知识、科普事物原理或呼吁关注现象，如介绍环保类说明文，旨在唤起环保意识、传授环保做法。 ) ( 常考题型 ) ( （一）基础字词考查 读音、字形选择 ：给出词语，选正确读音（多音字辨析，如 “ 供 ” 在 “ 提供 ” 读 “ g ō ng ” ， “ 供品 ” 读 “ g ò ng ” ）或字形（易错字，像 “ 厉 ” 与 “ 历 ” 区分）。 字词解释 ：解释文中加点字词意思，如 “ 理所当然 ” 的 “ 然 ” （这样），可考本义、语境义或一词多义。 ‌ ) ( （二）内容理解 概括主要内容 ：记叙文用简洁语言概述事件，说明文概括说明对象特点，散文提炼情感表达主线。如 “ 概括《观潮》主要内容 ” ，要写出潮来前、潮来时、潮头过后江面景象及观潮盛况。 细节理解题 ：针对文中某情节、语句设问，考查细读能力。如 “ 《蝙蝠和雷达》中蝙蝠夜间飞行靠什么辨别方向 ” ，需精准定位原文作答。 （三）句子赏析 赏析句子表达效果 ：从修辞、描写方法、句式特点赏析。如 “ 他像一颗钉子钉在那里，一动不动 ” （运用比喻，突出人物坚守姿态与执着精神）。 理解句子含义 ：解读蕴含深意句子，像 “ 青山是不会老的 ” （表面说青山，实指老人植树造林精神不朽）。 （四）结构分析 段落作用 ：判断开头、中间、结尾段在结构、内容上作用。如开头段 “ 在天底下，一碧千里，而并不茫茫 ” ，既勾勒草原壮阔景，又引出下文对草原细致描写。 文章结构判断 ：辨别总分、分总、总分总等结构，如《美丽的小兴安岭》按春、夏、秋、冬顺序分述小兴安岭四季美景，属总分总结构。 （五）情感主旨探究 体会作者情感 ：选符合文章情感选项或阐述情感变化历程，如 “ 《麻雀》作者对麻雀态度体现哪种情感 ” （敬佩、同情等）。 提炼文章主旨 ：概括说明文知识要点、记叙文道理感悟或散文核心思想，如 “ 《钓鱼的启示》主旨是 ” （坚守道德底线，抵制诱惑）。 ‌ ) ( 答题技巧 ) ( （一）基础字词题 读音字形选择技巧 ：读准字音，关注多音字不同读音对应词性、词义；细辨字形，依部首、笔画、结构记忆，对易错字联想记忆（ “ 拨 ” 用手， “ 拔 ” 拔河区分）。 字词解释技巧 ：平时积累常见字词义，考试时结合语境推敲，代入法验证选项合理性。 ‌ ) ( （二）内容理解题 概括主要内容技巧 ：记叙文抓六要素串联，说明文聚焦说明对象及关键特征，散文梳理抒情脉络；去除冗余，保留核心信息，用连贯语句表述。 细节理解技巧 ：依题干关键词回原文精准定位，仔细比对文本与选项，注意表述差异（偷换概念、范围增减等）。 （三）句子赏析题 表达效果赏析技巧 ： 修辞角度 ：辨明修辞，按 “ 生动形象写出 …… 特点，表达 …… 情感 ” 格式，如 “ 比喻把 …… 比作 …… ，突出 ……” 。 描写角度 ：人物描写剖析性格心理，环境描写阐述烘托氛围、暗示心情；动作描写可写 “‘ 跑 ’‘ 跳 ’ 等词，精准刻画出人物活泼好动 ” 。 句式角度 ：感叹句强化情感，疑问句引发思考，排比句增强气势与节奏感。 含义理解技巧 ：联系上下文，从表面、深层剖析，考虑象征、隐喻意义，结合文章主题解读。 （四）结构分析题 段落作用技巧 ：开头看是否点题、引下文、设悬念；中间查承接过渡、推进情节；结尾观总结升华、呼应前文；从结构与内容两层面阐述。 文章结构判断技巧 ：梳理段落层次，归纳各层大意，依总分、分总等逻辑关系判断，可画思维导图辅助。 （五）情感主旨题 体会情感技巧 ：关注情感关键词（喜悦、悲伤等）、人物情感变化词（由 “ 失望 ” 到 “ 惊喜 ” ），结合事件背景体会作者倾向。 提炼主旨技巧 ：记叙文悟道理，散文凝情感思想，说明文得科普知识与目的；综合全文，避免片面解读，拔高或贬低主旨。 ) ( 真题重现 ) 一．现代文阅读（共14小题） 1．（2023秋•峨山县期末）为了欢迎我的到来，舅舅送了我一本课外书，我非常开心。 （1）这本书的书名是 　 　 A.罗尔德.达尔 B.女巫 （2）这是一本 　 　的书？ A.科普类 B.幻想类 C.历史人物类 （3）阅读这本书的目录，你对里面的哪一篇故事最感兴趣，为什么？ 　 　 2．（2023秋•峨山县期末）看图完成下列各题。 （1）愉快的假期，我们全家人计划大理三日游，妈妈查看了 　 　票和 　 　票，为节约路费，我们选择乘做 　 　抵达大理。 （2）为了有更多的游玩时间，我们计划乘最早的列车到达大理，应乘 　 　次列车。 （3）天气预报显示我们返程当天会出现降温降雨天气，我们应该准备哪些物品？以防天气变化而感冒。（请至少说出三件） 　 　 3．（2023秋•五华区期末）阅读。 奇景与传说 ㅤㅤ①相传太阳将落，余晖照着碧鸡坊的倒影向东移动，此时，月亮东升，月光照着金马坊的倒影向西移动，两坊的倒影逐渐交叠在一起，成就了昆明“金碧交辉”的景象。这样的奇景必须由地球、月亮、太阳三者完美配合，产生合适的角度，因此60年才得以一见。美丽的传说也给奇景增添了色彩。 ㅤㅤ②传说远古时的昆明是荒凉贫瘠（jí）之地，山上无树木花草。一日，太阳东升，在“隆隆”巨响声中，太阳里飞出一匹骏马，它飞到东面成了一座金马山；当天月亮出来，在“哗啦啦”的响声中飞出一只碧鸡，它飞到西面成了一座碧鸡山。于是，昆明处处金花开，满山结金果，坝子成碧海，鸟飞鱼虾跃…… （1）针对①从不同的角度提出1个值得思考的问题，并回答。 　 　 （2）写出下列词语的近义词。 交叠一 　 　 完美一 　 　 贫瘠—　 　 （3）读着②中划横线的句子，你的脑海中浮现出怎样的画面？ 　 　 （4）连读三篇短文，结合“世界云南•美丽家园”说说你的发现。 　 　 4．（2023秋•五华区期末）阅读。 一桥连七省 ㅤㅤ2016年12月29日正式通车的北盘江大桥，位于云南宣威与贵州水城交界处，主跨720米，成为世界上主跨最长的连续钢桁（héng）梁斜拉桥。桥面到谷底垂直高度565多米，相当于200层楼高，为当今世界第一高桥。它合拢后，以我国东部城市的杭州为起点，至云南瑞丽口岸等，连通了7省共3400多公里。沿途有“天下奇山”安徽黄山，瓷都江西景德镇，文化名城江西九江，湖北咸宁，湖南吉首，贵州铜仁，贵州六盘水，云南曲靖，云南昆明，云南大理，云南保山等景点。一路上山水意境，万丈绝壁、高山沟壑（hè）尽收眼底。 （1）用形近字组词。 亢： 杭 　 　 坑 　 　 抗 　 　 真： 镇 　 　 慎 　 　 填 　 　 （2）下列诗句描写加点句子最恰当的一句是 　 　。 A.千山鸟飞绝，万径人踪灭。 B.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 C.江流天地外，山色有无中。 D.危楼高百尺，手可摘星辰。 （3）选择搭配恰当的词语或短语连线。 “天下奇山” 江西九江 瓷都 安徽黄山 文化名城 江西景德镇 5．（2023秋•五华区期末）阅读。 68道拐 ㅤㅤ水乡小镇让我们 　 　，游乐场让我们 　 　，书店让我们流连忘返……云南昆明宜良的老路，　 　，让我们步步惊叹。从宜良县城通往靖安哨村的盘山公路，依山而修，顺山而行，不断出现弯拐，总长6.3公里，居然有68道拐弯，不到100米就有一道拐。到达终点，海拔足足有1800米，整个路面不太宽。这条道路为明清时期的“通京大道”，号称“天下第一弯”，亦称“茶马古道”，是全世界弯道最密集的公路，也是世界公路史上的奇迹。 （1）选择正确词语的序号填在横线上，再任选1个写句话。 ①百转千回②赏心悦目③兴奋不已 　 　—　 　 （2）用“ ”画出“这条路是世界公路史上的奇迹。”的原因。 　 　 （3）请用动作描写来表现假如你走在这条公路上的心情。 　 　 6．（2023秋•盘龙区期末） 活的书 ①世界上开头第一本书，是什么样子的呢？是印刷的还是手抄的呢？是用纸做成的，还是用旁的东西做成的呢？如果现在还存在着这样一本书，那么在哪一家图书馆里才找得到呢？ ②据说从前有过一个好事儿的人，他想在全世界每家图书馆里，去找寻这第一本书。他整年整月钻在上了年纪、黄烂的旧书堆里。他的衣服和鞋子上，堆满了厚厚的一层灰尘，不知道的人，还当他是刚从沙漠里长途旅行回来。最后，他是从一家图书馆书架子前面一条长梯子上面跌下来死了。但是就算他能再活上一百岁也休想找到。因为世界上开头第一本书，在他出世前几千年，早就变成泥土，埋没在地底下了。 ③这世界上第一本书，一点不像现在我们所有的书。它是有手有脚的。它并不放在书架子上面。它能说话，也能唱歌。总之，这是一本活的书：这就是人。 ④在那时既没有书，也没有纸，更没有墨和笔。那时候，一切先代的故事，法律和信仰，并不是保藏在书架子上面，而是从人们的记忆中遗留下来的。 ⑤人们死了，故事还存留着，A.从父亲传到儿子，一代一代地流传下去。B.可是从一张嘴传到另一张嘴，历史就会变了些样子。一部分是忘掉了，一部分是后来穿插了进去。譬如一个勇敢的战士的传说，后来就演变成一个巨人的故事：这巨人不怕箭，不怕枪，能够像狼一般地在林中跑，像鹰一般地在天上飞。 ⑥在我们这个时代，偏远的地方，还有些老头子，老婆子，爱讲一些故事，这些故事，在一切写下的书本里，都不曾留下影踪。这些故事一般就叫做传说或神话。 ——节选自苏联作家伊林的《书的故事》 （1）文中划“_____”的句子，用两个不同的成语来表达分别是： A.　 　；B.　 　。 （2）划“ ”句子中，“据说”是 　 　的意思。我认为文章中（可以 不可以）去掉“据说”这个词语，因为 　 　。 （3）第一自然段一连提出四个问题，有什么作用？ 　 　 （4）选出短文“活的书”主要讲了哪两个方面的内容。（多选） 　 　 [A]好事儿的人没有找到第一本书 [B]第一本活的书是人 [C]第一本书通过记忆遗留下来 [D]故事流传形成了传说或神话 （5）策略运用。边读文边提问，并进行梳理分类。 问题清单 概括方法 书为什么是活的？ 针对课题提问 好事儿的人衣服和鞋子上面堆满灰尘，说明什么？ 针对 　 　提问 读完文章后请你提出一个有价值的问题写在下面的横线上。 　 　 7．（2023秋•盘龙区期末） “两弹”元勋（xūn）邓稼先 ①我国原子弹、氢弹爆炸成功，对保卫国家安全，提高我国的国际地位具有重大的意义。为了这次成功，许许多多老一辈科学工作者无私奉献，甚至献出了宝贵的生命！其中之一就有“两弹”元勋邓稼先。 ②如果把原子弹比作一条龙，那么搞原子弹理论设计的先行工作就是“龙头”。二十世纪五十年代，中国人谁也没有造过原子弹，在国外资料严密封锁的情况下，邓稼先边读书，边给其他同志讲授，有时，他备课备到凌晨四点多，在办公室里睡两三个小时，天亮了就继续工作。一年到头，他四处奔波，亲临第一线，哪里有困难就到哪里去。邓稼先一直在抢时间，他忘了自己生命的时间，忘了其他一切的时间，唯要中国早日脱离挨打受欺的时间。 批注：　 　 ③在一次空投氢弹试验失败后，为了找到真正的原因，必须有人到那颗氢弹被摔碎的地方去，找回一些重要的部件。邓稼先对周围同志说：“谁也别去，我进去吧。你们去了也找不到，白受污染。我做的，我知道。”他一个人走进了那片地区，那片死亡之地。很快就找到了弹头，用手把它捧着，走了出来，最后证明是降落伞的问题。 批注：　 　 ④据他的夫人许鹿希回忆，邓稼先是特别不爱照相的，只有一张相片是邓稼先主动要求要照的。那是邓稼先有一次去西湖开会，看到古意盎然的“精忠报国”四个大字，就主动拉着同仁在这四个字前面照相留念。 ⑤“鞠（jū）躬（gōng）尽瘁（cuì），死而后已”准确地描述了他的一生。这就是邓稼先！共和国的“两弹”元勋，一个把自己的一生都献给祖国的人！ （1）读了文中两处画横线的语句，你有什么感受，请在提示处作批注。 （2）在下列围绕邓稼先写的几件事中，选出不是主要事件的一项。 　 　 [A]邓稼先读书、备课、讲授 [B]试验失败，邓稼先主动前往核辐射区找弹头 [C]邓稼先抢时间进行核试验 [口]邓稼先在“精忠报国”前照相 （3）一向不爱照相的邓稼先在“精忠报国”四个大字前照相的原因是 　 　。 （4）概括文章的主要内容，选出下列选项中最合适的一项。 　 　 [A]邓稼先为了核试验的成功不惜自我牺牲。 [B]邓稼先忠于国家，热爱祖国的科研事业，争分夺秒进行核试验，为了试验成功不怕被辐射，不惜献出生命。 [C]邓稼先为了核试验的成功不惜自我牺牲，受到表彰。 [D]邓稼先为了核试验的成功不惜自我牺牲，成为科研人员的表率。 8．（2023秋•昆明期末）阅读短文，完成练习 _____ ㅤㅤ①这几年，有一个饰物特别受宠。 ㅤㅤ②你看，在商店的橱窗里，在百姓的客厅中，在机关单位的大门口；在欢庆申奥成功的人群中，在归国旅游的白发苍苍的老华侨胸前，甚至在孩子们的颈上；在首都北京，在西南的少数民族村寨，到处都可以看到中国结那富于丝绸质感的鲜红、美丽、典雅的造型。中国结以它那特有的风韵活跃在人们的视野里，装点着中华大地。 ㅤㅤ③中国结，是民间艺人的杰作。一根根红红的丝绳，经他们的巧妙编结，成了巧夺天工的工艺品。如果再配以各种饰品，如鱼，如古钱，如十二生肖，那更是变化无穷，令人叹为观止。它们或象征着幸福，或隐喻着爱情，或呼唤着友谊，或赞美着生命；有的是喜庆的标志，有的是智慧的图腾；它烘托着欢乐，燃烧着热情……总之，它代表着祥和，代表着幸福，代表着中国人对未来的憧憬。 ㅤㅤ④中国结表现着中国心，包含着中国情。 ㅤㅤ⑤中国结由一根丝绳缠结而成，　 　这根绳经过如何曲折的缠绕，　 　不离不弃，始终围绕着它的起点。怪不得海外的华人特别喜欢中国结，因为他们知道自己是编织中国结的那根绳子的一部分。中华儿女同根生，这根绳子扯得再远，也离不开它的“头”。这个“头”就是自己的祖国、自己的乡土。因此，中国结又是炎黄子孙心连心的象征。 ㅤㅤ⑥中国结，　 　中国人喜欢，外国人 　 　喜欢。许多来华的外国人，离开时总不忘买几个中国结，准备送给亲朋好友。因为它带着东方的神韵，渗透了古老又现代的文明，向世界传递祥和与喜庆。 （1）给短文加上题目。 　 　 （2）选择下面的关联词语，填在短文的横线内。 不管……总是…… 不但……也…… 如果……就…… （3）写出短文中承上启下的句子。 　 　 （4）从短文中找出和下列意思相对应的词语，再选词填空。 ①精巧的人工胜过天然，形容技艺极其精巧。 　 　 ②表示赞美事物好到了极点。 　 　 ③精神韵致（多用于艺术品）。 　 　 ㅤㅤ在博物馆里，陈列着许多 　 　的艺术品，令来这里参观的游客 　 　。 （5）概括这篇短文的主要内容。 　 　 （6）“中国结以它那特有的风韵活跃在人们的视野里，装点着中华大地。”联系上下文可知，这个句子中，中国结“特有的风韵”指的是 　 　。读了这个句子，我体会到 　 　。 （7）选出对第⑤自然段理解最准确的一项 　 　 A.只有海外华人喜欢中国结。 B.小小的中国结，不能体现中华民族强大的凝聚力。 C.中华儿女无论身在何处，都心系祖国，心系家乡。 9．（2023秋•呈贡区期末）阅读短文。完成以下小题。 　 　 ㅤㅤ有一天，我从学校里跑出来，流着泪，很伤心地走回家里。 ㅤㅤ妈妈抱着弟弟，站在门口。弟弟向我招招手，妈妈（亲切 惊奇） 　 　地微笑着，欢迎我回来。但是我淌着泪的脸，使得妈妈很（亲切 惊奇） 　 　。她连忙拉着我的手，一边走过去，一边问我：“为什么这么伤心？”“妈妈，我想做的、我要做的事情，老师不让我做！”我一边抹（mǒ mā） 　 　着眼泪，一边呜呜咽咽地说。“呀！到底什么事？”妈妈温和地问我。 ㅤㅤ“学校里要开家长会……要演剧……但是老师这一次不选我……当主角，却只要我在后台……工作！小龙反做了……做了主角了！”我呜呜咽咽（yè yàn） 　 　地，连话也说不清楚了。 ㅤㅤ“孩子，你看，这手表上面有些什么东西？”妈妈一面擦干我的眼泪，一面温和地问。 ㅤㅤ“那是一块玻璃，两根指针。”我回答说。 ㅤㅤ妈妈把弟弟放在一旁，脱下手表，把表壳打开，又问我说□你看里面是些什么□是小齿轮和螺丝□我轻声的回答□ ㅤㅤ妈妈继续说：“当表的指针不走，或走得不准的时候，别人就会说‘这表是徒有外表’。可是怎样才能使它会走，并且走得准确呢？就得靠这些小齿轮和螺丝，也就是这些别人看不到的部分。” ㅤㅤ停了一会儿，妈妈又望着我，意味深长地说“这是没有人喝彩的工作，但却是重要的，而且是不能够没有的工作。”听了妈妈的话，我恍然大悟。 （1）请在文中的“□”里填上恰当的标点符号。 （2）用“√”选出括号里使用恰当的词语或加点字正确的读音。 （3）请用“____”画出我伤心流泪的原因。 　 　 （4）文章的最后说“我”恍然大悟，用自己的话说说我明白了什么。请结合实际举例谈谈生活中哪些工作是没有人喝彩，但也是重要的。 　 　 （5）请你给短文取一个合适的题目，写在文前的横线上。 10．（2023秋•呈贡区期末）阅读课文片段文章，完成以下小题。 《为中华之崛起而读书》片段 ㅤㅤ一个星期天，周恩来背（bèi bēi） 　 　着伯父，约了一个同学来到了被外国人占据的地方。这一带果真和别处大不相同：街道上热闹非凡，往来的大多是外国人。 ㅤㅤ周恩来和同学一路上左顾右盼，忽然发现巡警局门前围着一群人。他们凑了过去，只见人群中有个女人正在哭诉着什么。一问才知道，这个女人的亲人被外国人的汽车轧死了，她原本指望巡警局给她撑腰，惩处（chǔ chù） 　 　这个外国人，谁知中国巡警不但不惩处肇事的外国人，反而训斥她。围观的中国人都紧握着拳头，但这是在被外国人占据的地盘里，谁又敢怎么样呢？大家只能劝慰这个不幸的女人。 ㅤㅤ此时的周恩来才真正体会到“中华不振”这四个字的沉重（份 分） 　 　量。怎么把祖国和人民从苦难和屈辱中拯救出来呢？这个问题像一团（列 烈） 　 　火一直燃烧在周恩来心中。所以，当修身课上魏校长提出为什么而读书这个问题时，就有了“为中华之崛起而读书”的响亮回答。 （1）用“____”画出文中括号里正确的读音或汉字。 （2）用“～～～～”画出文段中的比喻句。这句话表现出 　 　。 （3）用一个简短的句子写出周恩来立志的原因。 　 　 （4）如果有人问你“为什么而读书”，你的回答是什么？结合实际写一写。 　 　 11．（2023秋•官渡区期末） 漫漫太空路悠悠中国梦 [材料一] 任务名称 神舟一号 神舟五号 神舟七号 神舟九号 神舟十四号 神舟十六号 发射时间 1999年 11月20日 2003年 10月15日 2008年 9月25日 2012年 6月16日 2022年 6月5日 2023年 5月30日 任务概况 中国载人航天工程首次发射飞船 首次发射载人航天飞行器 实现中国历史上第一次太空漫步 首次载人空间交会对接 空间站建造阶段首次载人飞行 空间站应用发展阶段首次载人飞行 航天员 无 杨利伟 翟志刚 刘伯明 景海鹏 景海鹏 刘旺 刘洋 陈冬 刘洋 蔡旭哲 景海鹏 朱杨柱 桂海潮 （1）阅读[材料一]，我知道首次实现载人飞行的是神舟 　 　号，首次实现太空漫步的是神舟 　 　号。刘洋首次参与执行任务的是神舟 　 　号。 [材料二] ㅤㅤ2023年10月26日，神舟十七号载人飞船点火升空，将3名中国航天员汤洪波、唐胜杰、江新林送往“天宫”空间站。在轨工作的航天员乘组，常规任务包括人员物资正常轮换补给、空间站组合体平台照料、乘组自身健康管理、在轨实验、开展科普公益活动以及异常情况处置等六大类工作。与历次“太空出差”相比，神舟十七号有一项新任务——首次进行空间站舱外试验性维修作业。 （2）阅读[材料二]，我知道神舟十七号的一项新任务是 　 　 A.在轨实验 B.异常情况处置 C.舱外试验性维修作业 D.科普教育 [材料三] ㅤㅤ2023年10月31日，神舟十六号载人飞船返回舱成功着陆。航天员景海鹏、朱杨柱、桂海潮安全顺利出舱！36岁的桂海潮作为北京航空航天大学教授，是中国首个执行载人飞行任务的载荷专家。 ㅤㅤ2003年10月15日，杨利伟搭乘神舟五号飞船探路太空。当时17岁的桂海潮还是从学校广播中听到了这则消息。那一刻，他默默地想：“希望有一天，我也能飞上太空。” ㅤㅤ20年后梦想成真！ （3）阅读[材料三]，我知道桂海潮的“飞天梦”，源于航天英雄 　 　 A.翟志刚 B.杨利伟 C.刘伯明 D.景海鹏 （4）结合三则材料，判断下列说法，正确的打“√”，错误的打“×”。 ①神舟十四号完成了首次载人空间交会对接任务。 　 　 ②执行神舟十七号载人飞行任务的航天员是汤洪波、唐胜杰、江新林。 　 　 ③桂海潮是中国首个执行载人飞行任务的载荷专家。 　 　 （5）航天员唐胜杰说：“时代给了我们追梦圆梦的舞台。”，作为新时代的少年儿童你有什么样的梦想？ 　 　 12．（2023秋•官渡区期末） “人民科学家”钱学森 ㅤㅤ①钱学森先生为祖国的火箭和导弹研制作出了杰出的贡献，被誉为“人民科学家”。 ㅤㅤ②1935年，钱学森到美国麻省理工学院留学。有一次，他和两个同学去影院看电影，身边的美国白人让服务员说：“先生，对不起，那位客人不愿意和你们坐在一起，你们可以换到另一个座位上去吗？”钱学森听了气愤不已，但他克制住了自己，只是起身离开了电影院。从此，钱学森怀着强烈的民族自尊心，立志要发愤读书，振兴中华。他曾说：“我的一腔热血只图报国！” ㅤㅤ③1949年新中国成立，钱学森历时五年，终于回到祖国。回国后，每月工资只有350元，但他想到国家面临的种种困难，总是寝食难安，他曾获得“何梁何利优秀奖”，奖金高达100万港元。这笔巨款支票汇到后，他毫不犹豫把钱捐献给促进沙漠产业发展基金会，专门用于支援我国西部的沙漠治理。 ㅤㅤ④1960年，中国的导弹事业刚刚起步，钱学森一心扑在导弹事业上，以严谨的科学态度攻克一个个难关。有一次，一位普通战士，因一件“小事”受到了钱学森的表扬。这位战士在进行弹体内外观察时，发现弹体内部有一根大约5毫米长的小白毛，担心因此造成通电接触不良，他用镊子夹、细铁丝挑，都未能取出小白毛、最后用一根猪鬃才把它挑出来。钱学森对此赞赏有加，他慎重地把这根小白毛包好，作为典型案例教育全体航天科技人员。 ㅤㅤ⑤1966年我国首次成功发射导弹核武器，让全世界为之瞩目。钱学森却说：“我只是一名科技人员，一切成就归于党、归于集体，我个人只是恰逢其时做了自己应做的工作。” （1）文章按照时间顺序，写了钱学森的三个故事，我会进行梳理。 故事一：在美国留学期间，钱学森受到侮辱，从此发奋读书，立志要振兴中华。 故事二：　 　 故事三：　 　 （2）联系上下文理解，我知道第③自然段中“寝食难安”的意思是 　 　 （3）根据文章内容，理解不恰当的一项是 　 　 A.面对美国人的羞辱，钱学森起身离开电影院是因为他害怕美国人 B.第③自然段中“终于”一词，说明钱学森回国特别不容易 C.“小白毛”这个故事告诉我们，科学研究容不得任何马虎 D.第⑤自然段中画“_____”句子表现了钱学森谦逊、淡泊名利的品质 （4）整理问题清单：请在横线里选择合适的提问角度，并对其中一个提问进行解答。 提问的角度 提出的问题 A.针对文章写法 B.针对文章内容 C.得到的启示 　 　①为什么钱学森被誉为“人民科学家”？ 　 　②为什么文章最后一个自然段要写钱学森说的话？这样写有什么好处？ 　 　③读了钱学森的故事，你明白了什么？ 我选择问题 　 　（在①②③中任选一个），我的解答是：　 　。 13．（2023秋•峨山县期末）阅读。 蟋蟀的住宅（选段） ㅤㅤ在朝着阳光的堤　 　（dī tí）岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩　 　（nèn nèng）草，决不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。 ㅤㅤ屋子的内部没什么布置　 　（zì zhì），但是墙壁很光滑。主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥　 　（cào zào），很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。 （1）画去括号里不正确的读音。 （2）作者对蟋蟀住宅特点的描写十分准确。请你品读画线句中的“半”，说说你的理解。 　 　 （3）选文介绍了蟋蟀住宅哪两个部分？分别有什么特点？ 　 　 （4）为什么说蟋蟀的住宅是“伟大的工程”？ 　 　 14．（2023秋•峨山县期末） 与昆虫为伴的人（节选） 法布尔出生在法国南部山区的一个小村庄里。村前小溪流水，村外山野树林，环境十分优美。 小小的法布尔对大自然里发生的事情特别感兴趣，不论是水里的游鱼、空中的飞鸟、花丛中的蝴蝶，他都喜欢。他总喜欢给自己提出一连串的问题：“鱼儿睡不睡觉？”“鸟儿长不长牙齿？”“蝴蝶为什么这样漂亮？”这些问题，大人们也常常回答不出来。于是他时常留心观察飞禽和昆虫，自己寻找答案。 一个深秋的夜晚，法布尔突然听见房屋背后、荒草滩里响起一阵“唧──唧唧唧”的虫鸣声，声音清脆好听。 “奶奶，这是什么在叫呀？”法布尔问。祖母迷迷糊糊地答道：“睡吧，也许……是狼。”法布尔挡不住虫鸣的诱惑，他悄悄地开了门，摸黑到草丛中去，想看个究竟。 法布尔七岁那年，家里送他到邻村的一所小学读书。老师是一位动物爱好者，饲养了猪、鸡、羊、鸽子、黄莺和蜜蜂，还有一只招人喜爱的小刺猬。法布尔在学校除了读书，还学到了不少有关小动物的知识。 法布尔对动物特别是昆虫的兴趣越来越浓。一天，父亲赶集回来，给他买了一张动物挂图和一本寓言集。寓言集里有许多昆虫的精美插图，法布尔爱不释手，并逐渐痴迷上了对昆虫的研究。 （选自《让孩子受益的榜样故事》） （1）“爱不释手”的意思是　 　，请你用这个词语造句：　 　。 （2）在下列括号中填写恰当的动词。 水里　 　的鱼 空中　 　的鸟 地上　 　的马 （3）法布尔听见“唧──唧唧唧”的虫鸣声，你还知道哪些虫鸣的声音？　 　、　 　、　 　。 （4）读了短文，你觉得法布尔是个什么样的孩子？简要描述一下。 　 　 （5）你对什么事物感兴趣呢？简要地说明一下。 　 　 参考答案与试题解析 一．现代文阅读（共14小题） 1．【答案】（1）B； （2）B； （3）《变形》，因为我想知道谁变形？变形后怎么样？ 【解答】（1）本题考查提取关键信息。 A.不符合题意。 B.符合题意。结合图片的内容可以得出，图片中这本书的书名叫《女巫》，作者是罗尔德▪达尔。 故选：B。 （2）本题考查书籍体裁。 A、C不符合题意。 B.符合题意。结合图片内容中的书的目录“86号配方慢性变鼠药”“变形”等，可知这是一本幻想类的书。 故选：B。 （3）本题考查开放性作答。 解答本题，需要结合所给图片中书的目录来作答。注意要言之有理，语言通顺完整即可。 如：我对《像油煎饼那样吱吱响》这篇故事最感兴趣。因为我想知道：到底是什么像油煎饼那样吱吱响，它又和女巫有什么关系。我对《变形》这篇故事最感兴趣，因为我想知道谁变形？变形后怎么样？ 故答案为： （1）B； （2）B； （3）《变形》，因为我想知道谁变形？变形后怎么样？ 2．【答案】（1）飞机 火车 火车； （2）D8653； （3）雨伞、厚衣服、口罩。 【解答】（1）本题考查对材料内容的理解。 结合材料内容可知，这是火车票车次和飞机票的乘坐班次，由此可知，妈妈查看了火车票和飞机票；从图上可知，火车票最贵的一班次是：155.5元，飞机票最便宜的一班次是：349元，故乘坐火车票最便宜。 （2）本题考查对材料内容的理解。 结合火票的车次中“D8653：从06：56出发，09：16到达”“D8657：从07：02出发，09：29到达”“D8661：从07：08出发，09：37到达”可知，当天最早到达的列车车次是：D8653。 （3）本题考查思维拓展。 结合当天的天气可知，是要降温降雨，从而准备一些必备物品来防止天气变化而感冒，只要合理即可。 如：可以准备雨衣、帽子、棉衣、雨伞、厚衣服、口罩等。 故答案为： （1）飞机 火车 火车； （2）D8653； （3）雨伞、厚衣服、口罩。 3．【答案】（1）示例：为什么会出现“金碧交辉”的景象？答：这样的奇景必须由地球、月亮、太阳三者完美配合，产生合适的角度，因此60年才得以一见。 （2）示例：交加 完整 贫乏 （3）示例：那些开在青山绿水旁的鲜花，在蓝天白云中更显得耀眼动人，到处是一派欣欣向荣的景象。 （4）示例：发现云南的美、神奇、独特。 【解答】（1）本题考查提出问题。能围绕材料提出问题，问题可以从多个角度来提并回答出自己提出的问题。 （2）本题考查近义词。交叠（交加、交集、重叠……） 完美（完整、圆满……） 贫瘠（贫乏……） （3）本题考查阅读拓展。这是一道开放性试题，答案不唯一。只要描述出画线句子中的景物即可。 （4）这是一道开放性试题，答案不唯一。言之有理即可。 答案： （1）示例：为什么会出现“金碧交辉”的景象？答：这样的奇景必须由地球、月亮、太阳三者完美配合，产生合适的角度，因此60年才得以一见。 （2）示例：交加 完整 贫乏 （3）示例：那些开在青山绿水旁的鲜花，在蓝天白云中更显得耀眼动人，到处是一派欣欣向荣的景象。 （4）示例：发现云南的美、神奇、独特。 4．【答案】（1）杭州 沙坑抵抗 小镇 谨慎 填空； （2）D； （3）“天下奇山”——安徽黄山 瓷都——江西景德镇 文化名城——江西九江。 【解答】（1）考查了形近字组词。注意音、形、义方面的区别。如“杭”与“坑”，音不同，义不同，左边相同。杭：指浙江杭州。可组词：杭州。坑：洼下去的地方。可组词：沙坑。抗：抵抗，反抗。可组词：抵抗。 （2）考查了古诗的理解与应用。 A.千山鸟飞绝，万径人踪灭。出自唐代诗人柳宗元的《江雪》。意思是：所有的山，飞鸟全都断绝；所有的路，不见人影踪迹。 B.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”出自李白的《望庐山瀑布》其二，诗句的意思是：壮观的瀑布从高处急冲直流而下，真使人怀疑这是从天上倾泻下。 C.江流天地外，山色有无中。出自唐代王维的《汉江临泛》解释：江水滔滔远去，好像一直涌流到天地之外，两岸山色时隐时现，若有若无。 D.危楼高百尺，手可摘星辰。出自唐代李白的《夜宿山寺》，运用夸张的手法，写出了楼之高。 画线句子运用列数字的方法，说明了桥之高，所以选D合适。 （3）考查了课外积累，结合平时的积累连线即可。 故答案为： （1）杭州 沙坑抵抗 小镇 谨慎 填空； （2）D； （3）“天下奇山”——安徽黄山 瓷都——江西景德镇 文化名城——江西九江。 5．【答案】（1）②③①； 赏心悦目 这座公园里绿树成荫、鲜花盛开，景色赏心悦目，让人流连忘返。 （2）这条道路为明清时期的“通京大道”，号称“天下第一弯”，亦称“茶马古道”，是全世界弯道最密集的公路，也是世界公路史上的奇迹。 （3）我们紧紧地抓着扶手，闭紧嘴，大气不敢喘一下。 【解答】（1）考查了选词填空及造句。①百转千回：形容反复回旋或进程曲折。②赏心悦目：看到美好的景物而心情舒畅、愉快。③兴奋不已：形容非常高兴。根据语境依次选“赏心悦目”“兴奋不已”“百转千回”。任选1个词语写句话即可。 （2）考查了提取选文信息。读“这条道路为明清时期的‘通京大道’，号称‘天下第一弯’，亦称‘茶马古道’，是全世界弯道最密集的公路，也是世界公路史上的奇迹”可知答案。 （3）考查了情景写话。学生运用动作描写来表现当时“我”紧张的心情。示例：我们紧紧地抓着扶手，闭紧嘴，大气不敢喘一下。 故答案为： （1）②③①； 赏心悦目 这座公园里绿树成荫、鲜花盛开，景色赏心悦目，让人流连忘返。 （2）这条道路为明清时期的“通京大道”，号称“天下第一弯”，亦称“茶马古道”，是全世界弯道最密集的公路，也是世界公路史上的奇迹。 （3）我们紧紧地抓着扶手，闭紧嘴，大气不敢喘一下。 6．【答案】（1）A.代代相传；B.口耳相传； （2）根据旁人所说或据某种传说 不可以 这个词语说明了这个故事有可能是真的，也有可能不是真的，如果去掉的话，语言就不准确了； （3）激发人们的阅读兴趣； （4）BD； （5）文章内容 世界上第一本书是什么样子？ 【解答】（1）考查学生对句子的理解。阅读句子“从父亲传到儿子，一代一代地流传下去。可是从一张嘴传到另一张嘴，历史就会变了些样子”可知，用两个不同的成语来表达分别是：A代代相传；B口口相传。 （2）考查字词理解与赏析。阅读句子“据说从前有过一个好事儿的人，他想在全世界每家图书馆里，去找寻这第一本书”可知，“据说”是根据旁人所说或据某种传说的意思。我认为文章中不可以去掉“据说”这个词语，因为这个词语说明了这个故事有可能是真的，也有可能不是真的，如果去掉的话，语言就不准确了。 （3）考查句段作用。第一自然段一连提出四个问题，随着四个问句去思考，继而阅读全文。文章开头的主要作用设置悬念，激发读者的阅读兴趣。 （4）考查学生对文章内容的理解。阅读文章可知，短文围绕“活的书”主要讲了两个方面的内容，“总之，这是一本活的书：这就是人。”主要讲：第一本活的书是人；“在我们这个时代，偏远的地方，还有些老头子，老婆子，爱讲一些故事，这些故事，在一切写下的书本里，都不曾留下影踪。这些故事一般就叫做传说或神话。”主要讲：故事流传形成了传说或神话。 （5）考查学生对问题的理解。“好事儿的人衣服和鞋子上面堆满灰尘，说明什么？”这个问题是针对文章内容进行提问。再提出一个问题即可。 故答案为： （1）A.代代相传；B.口耳相传； （2）根据旁人所说或据某种传说 不可以 这个词语说明了这个故事有可能是真的，也有可能不是真的，如果去掉的话，语言就不准确了； （3）激发人们的阅读兴趣； （4）BD； （5）文章内容 世界上第一本书是什么样子？ 7．【答案】（1）批注1：为了造出原子弹，为了中国不挨打受欺负，邓稼先与时间赛跑； 批注2：为了找到原子弹爆炸失败的真正原因，他舍生忘死地亲临现场找原子弹部件； （2）D； （3）因为邓稼先看到古意盎然的“精忠报国”四个大字，所以就主动拉着同仁在这四个字前面照相留念。 （4）B。 【解答】（1）考查给重点句子做批注。根据文中“邓稼先一直在抢时间，他忘了自己生命的时间，忘了其他一切的时间，唯要中国早日脱离挨打受欺的时间”这句话，我的批注是：为了造出原子弹，为了中国不挨打受欺负，邓稼先与时间赛跑。根据文中‘谁也别去，我进去吧。你们去了也找不到，白受污染。我做的，我知。’他一个人走进了那片地区，那片死亡之地”这句话，我的批注是：为了找到原子弹爆炸失败的真正原因，他舍生忘死地亲临现场找原子弹部件。 （2）考查对短文内容的理解。通读短文，结合题目中给出的选项可知，文中围绕邓稼先写的几件事中，不是主要事件的是本题题目中的“邓稼先在‘精忠报国’前照相”。故选D。 （3）考查内容的理解。结合“那是邓稼先有一次去西湖开会，看到古意盎然的“精忠报国”四个大字，就主动拉着同仁在这四个字前面照相留念。”可知答案。 （4）考查概括短文主要内容。通读短文，结合题目中给出的选项可知，最合适文章的主要内容的是邓稼先忠于国家、热爱祖国的科研事业，争分夺秒进行核试验，为了实验成功不怕被辐射，不惜献出生命。故选B。 故答案为： （1）批注1：为了造出原子弹，为了中国不挨打受欺负，邓稼先与时间赛跑； 批注2：为了找到原子弹爆炸失败的真正原因，他舍生忘死地亲临现场找原子弹部件； （2）D； （3）因为邓稼先看到古意盎然的“精忠报国”四个大字，所以就主动拉着同仁在这四个字前面照相留念。 （4）B。 8．【答案】（1）中国结； （2）不管 总是 不但 也； （3）中国结表现着中国心，包含着中国情。 （4）①巧夺天工；②叹为观止；③神韵； 神韵 叹为观止； （5）短文具体介绍了中国结的用途和特点，包含着中国情。 （6）中国结那富于丝绸质感的鲜红、美丽、典雅的造型 中国结在中华大地上随处可见，十分普遍； （7）C。 【解答】（1）本题考查给文章加标题。短文具体介绍了中国结的用途和特点，包含着中国情。故题目应为：中国结。 （2）本题考查关联词的运用。第一句句子间是条件关系，用表示条件关系的关联词“不管……总是……”；第二句句子间是递进关系，用表示递进关系的关联词“不但……也……”。 （3）本题考查找关键词句。“中国结表现着中国心，包含着中国情。”是过渡句，作用是承上启下。 （4）本题考查词语解释。巧夺天工：精巧的人工胜过天然，形容技艺极其精巧。叹为观止：表示赞美事物好到了极点。神韵：精神韵致（多用于艺术品）。根据词义和语境应分别填：神韵、叹为观止。 （5）本题考查内容理解与概括。根据短文中“中国结以它那特有的风韵活跃在人们的视野里，装点着中华大地。”“中国结，是民间艺人的杰作。一根根红红的丝绳，经他们的巧妙编结，成了巧夺天工的工艺品。”“它们或象征着幸福，或隐喻着爱情，或呼唤着友谊，或赞美着生命；有的是喜庆的标志，有的是智慧的图腾；它烘托着欢乐，燃烧着热情……总之，它代表着祥和，代表着幸福，代表着中国人对未来的憧憬。”“中国结由一根丝绳缠结而成，不管这根绳经过如何曲折的缠绕，总是不离不弃，始终围绕着它的起点。”可知，短文可概括为：短文具体介绍了中国结的用途和特点，包含着中国情。 （6）本题考查句子的理解与分析。根据短文中“在商店的橱窗里，在百姓的客厅中，在机关单位的大门口；在欢庆申奥成功的人群中，在归国旅游的白发苍苍的老华侨胸前，甚至在孩子们的颈上；在首都北京，在西南的少数民族村寨，到处都可以看到中国结那富于丝绸质感的鲜红、美丽、典雅的造型。中国结以它那特有的风韵活跃在人们的视野里，装点着中华大地。”可知，中国结“特有的风韵”指的是中国结那富于丝绸质感的鲜红、美丽、典雅的造型。读了这个句子，可以体会到中国结在中华大地上随处可见，十分普遍。 （7）本题考查内容理解与分析。A.有误。根据短文中“怪不得海外的华人特别喜欢中国结，因为他们知道自己是编织中国结的那根绳子的一部分。”可知，喜欢中国结的不只是海外华人。B.有误。根据短文中“中华儿女同根生，这根绳子扯得再远，也离不开它的“头”。这个“头”就是自己的祖国、自己的乡土。因此，中国结又是炎黄子孙心连心的象征。”可知，中国结体现着中华民族强大的凝聚力。C.正确。故选C。 故答案为： （1）中国结； （2）不管 总是 不但 也； （3）中国结表现着中国心，包含着中国情。 （4）①巧夺天工；②叹为观止；③神韵； 神韵 叹为观止； （5）短文具体介绍了中国结的用途和特点，包含着中国情。 （6）中国结那富于丝绸质感的鲜红、美丽、典雅的造型 中国结在中华大地上随处可见，十分普遍； （7）C。 9．【答案】（1）妈妈把弟弟放在一旁，脱下手表，把表壳打开，又问我说：“你看里面是些什么？”“是小齿轮和螺丝。”我轻声的回答。 （2）亲切 惊奇 mǒ yè； （3）学校里要开家长会……要演剧……但是老师这一次不选我……当主角，却只要我在后台……工作； （4）“我”明白了：在后台工作虽是没有人喝彩的工作，但却是重要的工作，而且是不能没有的。清洁工们每天很早就起来清扫街道，让我们的城市一直保持干净美丽； （5）没人喝彩的工作。 【解答】（1）考查了标点符号的运用。提示语在前后面加冒号，说的话用引号引起来。提示语在后面，只把说的话用引号引起来，最后加句号。故：妈妈把弟弟放在一旁，脱下手表，把表壳打开，又问我说：“你看里面是些什么？”“是小齿轮和螺丝。”我轻声的回答。 （2）考查了选正确字音或词语填空。联系上下文结合词语意思来选择。亲切：态度温和。惊奇：感到奇怪。文中弟弟向我招招手，妈妈应该是”亲切“地微笑着；但是看见我淌着泪的脸，应该是使得妈妈很”惊奇“。“抹”读“mǒ”时，意思是揩，擦。如抹眼泪。读“mā”时，意思是擦。如抹桌子。根据意思这里应选“mǒ”。咽：[yàn]使嘴里的食物或别的东西通过咽头到食道里去。[yè]阻塞，声音因阻塞而低沉。根据意思这里应选“yè”。 （3）考查了对文章内容的理解。根据第三段中的句子“学校里要开家长会……要演剧……但是老师这一次不选我……当主角，却只要我在后台……工作！小龙反做了……做了主角了！”可知答案。 （4）考查了内容的理解与课外拓展。文章最后说“我”恍然大悟“，从妈妈的话中我明白了在后台工作虽是没有人喝彩的工作，但却是重要的工作，而且是不能没有的。生活中有很多人从事着默默无闻、无人喝彩的幕后工作。例：无人喝彩的工作很多，如“清洁工每天努力工作，没有人喝彩，可我们不能没有他们；老师们每天都在为学生操心，并没有人喝彩，可我们不能没有他们”。 （5）考查了给短文拟题目。结合内容理解，一个好的标题能体现短文的主要内容及所表达的主题，起到画龙点睛的作用，结合短文内容及表达的主题可加标题为：没人喝彩的工作。 故答案为： （1）妈妈把弟弟放在一旁，脱下手表，把表壳打开，又问我说：“你看里面是些什么？”“是小齿轮和螺丝。”我轻声的回答。 （2）亲切 惊奇 mǒ yè； （3）学校里要开家长会……要演剧……但是老师这一次不选我……当主角，却只要我在后台……工作； （4）“我”明白了：在后台工作虽是没有人喝彩的工作，但却是重要的工作，而且是不能没有的。清洁工们每天很早就起来清扫街道，让我们的城市一直保持干净美丽； （5）没人喝彩的工作。 10．【答案】（1）bèi chǔ 分 烈； （2）这个问题像一团烈火一直燃烧在周恩来心中。周恩来是一个有远大志向、爱国的人； （3）周恩来目睹了中国人受洋人欺凌却无处说理的事情，体会到伯父说的“中华不振”的含义。 （4）作为新时代的少年，要为祖国强大而读书。因为只有祖国强大了，我们才不会被外国人欺负。 【解答】（1）考查了对字的读音的理解及选字词填空。结合语境理解，背：[bèi]避开，离开。[bēi]人用背驮（tuó）东西，引申为负担。根据语义应读“bèi”。处：[chǔ]居住；处在；安；存；交往；相处；处理；安排；惩罚。[chù]处所；地方；事物的方面或部分；机关团体的部门。根据语义应读“chǔ”。分量：重量。故选“分”。烈火：猛烈而大的火。故选“烈”。 （2）考查了对比喻句的理解。从“怎么把祖国和人民从苦难和屈辱中拯救出来呢？这个问题像一团烈火一直燃烧在周恩来心中”可知，文中的“这个问题”指的是把祖国和人民从苦难和屈辱中拯救出来。文中把“这个问题”比作“一团烈火”，作用是突出周总理情绪激荡，可以看出周恩来是一个有远大志向、爱国的人。 （3）考查了对文段内容的概括。从“此时的周恩来才真正体会到‘中华不振’这四个字的沉重分量。怎么把祖国和人民从苦难和屈辱中拯救出来呢？这个问题像一团烈火一直燃烧在周恩来心中。所以，当修身课上魏校长提出为什么而读书这个问题时，就有了‘为中华之崛起而读书’的响亮回答”可知，课文讲的是周恩来小时候耳闻目睹了中国人在外国租界里受洋人欺凌却无处说理的事情，从而深刻体会到伯父说的“中华不振”的含义，从而立志要为中华之崛起而读书。 （4）考查了思维拓展。结合自己的实际即可。例：作为新时代的少年，要为祖国强大而读书。因为只有祖国强大了，我们才不会被外国人欺负。 故答案为： （1）bèi chǔ 分 烈； （2）这个问题像一团烈火一直燃烧在周恩来心中。周恩来是一个有远大志向、爱国的人； （3）周恩来目睹了中国人受洋人欺凌却无处说理的事情，体会到伯父说的“中华不振”的含义。 （4）作为新时代的少年，要为祖国强大而读书。因为只有祖国强大了，我们才不会被外国人欺负。 11．【答案】（1）五 七 九； （2）C； （3）B； （4）①×；②√；③√； （5）作为新时代的少年儿童，我的梦想是成为一名科学家，通过不断努力和探索，为人类社会的发展和进步做出自己的贡献。我相信只要坚持不懈地追求自己的梦想，并为之付出努力，就一定能够实现自己的目标。 【解答】（1）考查了信息提取。阅读[材料一]，我知道首次实现载人飞行的是神舟五号，首次实现太空漫步的是神舟七号。刘洋首次参与执行任务的是神舟九号。 （2）考查了获取关键信息的能力。阅读[材料二]“神舟十七号有一项新任务——首次进行空间站舱外试验性维修作业”可知答案应选C。 （3）考查了对材料内容的理解。阅读[材料三]第二自然段内容，我知道桂海潮的“飞天梦”，源于航天英雄杨利伟。故选B。 （4）考查对材料内容的理解和分析。①神舟十四号完成了首次载人空间交会对接任务。这句话是错误的。根据原文，神舟九号实现了首次载人空间交会对接任务。②正确。③正确。 （5）考查了语言表达能力。结合自身理解作答，语言通顺合理即可。如，作为新时代的少年儿童，我的梦想是成为一名科学家，通过不断努力和探索，为人类社会的发展和进步做出自己的贡献。我相信只要坚持不懈地追求自己的梦想，并为之付出努力，就一定能够实现自己的目标。 故答案为： （1）五 七 九； （2）C； （3）B； （4）①×；②√；③√； （5）作为新时代的少年儿童，我的梦想是成为一名科学家，通过不断努力和探索，为人类社会的发展和进步做出自己的贡献。我相信只要坚持不懈地追求自己的梦想，并为之付出努力，就一定能够实现自己的目标。 12．【答案】（1）回国后，他把高达100万港元的奖金毫不犹豫地支援我国西部的沙漠治理； 钱学森一心扑在导弹事业上，以严谨的科学态度攻克一个个难关。他用“小白毛”的故事教育全体航天科技人员； （2）放心不下眼前的事，焦急到了极点； （3）A； （4）A ①； B ②； C ③； ③只有把祖国建设强大了，外国人才不敢歧视、羞辱我们。 【解答】（1）考查梳理文章内容。通读短文，结合题目中给出的提示可知，文章按照时间顺序，写了钱学森的三个故事，故事一：在美国留学期间，钱学森受到侮辱，从此发奋读书，立志要振兴中华。故事二：回国后，他把高达100万港元的奖金毫不犹豫地支援我国西部的沙漠治理。故事三：钱学森一心扑在导弹事业上，以严谨的科学态度攻克一个个难关。他用“小白毛”的故事教育全体航天科技人员。 （2）考查对重点词语的理解。第③自然段中“寝食难安”，联系上下文，其意思是：放心不下眼前的事，焦急到了极点。 （3）考查对文章内容的理解。通读短文，结合题目中的选项可知，题目中的“面对美国人的羞辱，钱学森起身离开电影院是因为他害怕美国人”理解不恰当。从文中的“钱学森听了气愤不已，但他克制住了自己，只是起身离开了电影院。从此，钱学森怀着强烈的民族自尊心，立志要发愤读书，振兴中华。他曾说：‘我的一腔热血只图报国’”可看出来，钱学森并不是怕美国人，他这样做是暗暗加强了发愤读书，振兴中华的决心。故选A。 （4）考查开放探究。通读短文，结合题目中给出的清单，按题目要求可填空如下： 提问的角度 提出的问题 A.针对文章写法 B.针对文章内容 C.得到的启示 A①为什么钱学森被誉为“人民科学家”？ B②为什么文章最后一个自然段要写钱学森说的话？这样写有什么好处？ C③读了钱学森的故事，你明白了什么？ 我选择问题 ③（在①②③中任选一个），我的解答是：只有把祖国建设强大了，外国人才不敢歧视、羞辱我们。 故答案为： （1）回国后，他把高达100万港元的奖金毫不犹豫地支援我国西部的沙漠治理； 钱学森一心扑在导弹事业上，以严谨的科学态度攻克一个个难关。他用“小白毛”的故事教育全体航天科技人员； （2）放心不下眼前的事，焦急到了极点； （3）A； （4）A ①； B②； C③； ③只有把祖国建设强大了，外国人才不敢歧视、羞辱我们。 13．【答案】（1）tí nèn zì cào； （2）“半”字体现了说明文用词的准确性，写出了蟋蟀住宅的出口“一半”是遮蔽着的，不是完全遮蔽的。 （3）选文介绍了蟋蟀住宅的外部和内部。外部：向阳、隐蔽、干燥；内部：光滑、简朴、清洁、干燥。 （4）因为蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单。 【解答】（1）考查汉字读音的辨析。堤岸：防治河水漫溢的挡水工程。“堤”读作“dī”。嫩草：乔木和灌木的幼苗。“嫩”读作“nèng”。布置：安排，放置。“置”读作“zhì”。干燥：没有水分或水分很少。“燥”读作“zào”。故依次应划去：tí、nèn、zì、cào。 （2）考查对文中字词的理解。结合句子可知，“半”字体现了说明文用词的准确性，写出了蟋蟀住宅的出口“一半”是遮蔽着的，不是完全遮蔽的。 （3）考查了文段内容的理解。结合句子“在朝着阳光的堤岸上”“青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道”“即使有骤雨，这里也立刻就会干的”可知，住宅的外部特点：向阳、隐蔽、干燥。结合句子“屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。”“大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫生。”可知，住宅的内部特点：光滑、简朴、清洁、干燥。 （4）考查了文段内容的理解。结合结尾句“假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。”可知答案。 故答案为： （1）tí nèn zì cào； （2）“半”字体现了说明文用词的准确性，写出了蟋蟀住宅的出口“一半”是遮蔽着的，不是完全遮蔽的。 （3）选文介绍了蟋蟀住宅的外部和内部。外部：向阳、隐蔽、干燥；内部：光滑、简朴、清洁、干燥。 （4）因为蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单。 14．【答案】见试题解答内容 【解答】（1）考查了学生对词语的理解能力。爱不释手：意思是因喜爱某物而舍不得放下。比如：这些千奇百怪的石头，让人爱不释手。 （2）考查了学生对有关动词的准确应用能力。比如：水里游泳的鱼、空中飞行的鸟、地上奔跑的马。 （3）考查了学生对有关声音模拟词的准确应用能力。比如：嘶﹣﹣嘶嘶嘶、嗡﹣﹣嗡嗡嗡、咻﹣﹣咻咻咻 （4）考查了对课文内容的总结归纳的能力。这篇课文通过讲述昆虫学家法布尔从小就对动物感兴趣，他经常思考、观察、学习和动物有关的知识。告诉我们法布尔是个细心观察事物、喜欢问问题、爱思考、爱动脑筋的孩子。 （5）考查了学生思维的扩展和延伸的能力。根据自己的兴趣爱好，表达对某种事物的喜爱之情。比如：我对球类的运动特别感兴趣，不论是篮球、排球、乒乓球、网球，我都感兴趣。我总喜欢了解各类球赛的比赛规则，掌握它们的打法，课余时间到广场去打球。自从爸爸给我买了篮球、乒乓球、球拍等体育用品，我对球类运动的兴趣就越来越浓厚了。 故答案为： （1）因喜爱某物而舍不得放下 示例：这些千奇百怪的石头，让人爱不释手 （2）游泳 飞行 奔跑 （3）嘶﹣﹣嘶嘶嘶、嗡﹣﹣嗡嗡嗡、咻﹣﹣咻咻咻 （4）法布尔是个细心观察事物、喜欢问问题、爱思考、爱动脑筋的孩子。 （5）我对球类的运动特别感兴趣，不论是篮球、排球、乒乓球、网球，我都感兴趣。我总喜欢了解各类球赛的比赛规则，掌握它们的打法，课余时间到广场去打球。自从爸爸给我买了篮球、乒乓球、球拍等体育用品，我对球类运动的兴趣就越来越浓厚了。 声明：试题解析著作权属所有，未经书面同意，不得复制发布日期：2024/11/30 23:09:28；用户：15510272188；邮箱：15510272188；学号：44473402 第1页（共1页） 学科网（北京）股份有限公司 $$