专题06 名句名篇的默写-2024-2025学年三年级语文上学期期末备考真题分类汇编（云南专版）

专题06 名句名篇的默写 ( 知识积累 ) ( （一）课本要求背诵的古诗词 古诗 《所见》（袁枚） ： “ 牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。 ” 这首诗描绘了一幅生动的牧童行歌捕蝉图，展现了儿童的天真活泼。 《山行》（杜牧） ： “ 远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 ” 诗中通过寒山、石径、白云、人家、枫林、霜叶等意象，勾勒出一幅秋山旅行图，表达了诗人对秋天枫叶的喜爱之情。 文言文名句 《司马光》 ： “ 群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。 ” 这部分内容体现了司马光的聪明机智，其中一些句子需要重点记忆，如 “ 众皆弃去，光持石击瓮破之 ” 。 （二）语文园地中的日积月累 名人名言 “ 爱人若爱其身。 ”—— 《墨子》，这句话教导人们要像爱护自己一样去爱护别人，体现了一种博爱的思想。 “ 不迁怒，不贰过。 ”—— 《论语》，意思是不把自己的怒气转移到别人身上，不犯两次同样的错误，体现了一种自我修养的理念。 古诗佳句 “ 一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。 ”—— 苏轼《赠刘景文》，诗人用 “ 橙黄橘绿 ” 来描绘秋冬之交的景色，寓意人到壮年，虽已青春流逝，但也是人生成熟、大有作为的黄金阶段，这句诗鼓励人们珍惜时光、积极向上。 ) ( 常考题型及答题技巧 ) ( （一）直接默写 题型示例 ：补全诗句 “ 意欲捕鸣蝉，（ ） ” ； “ （ ），白云生处有人家 ” 。 答题技巧 ： 1. 熟练背诵是关键。在日常学习中，要反复诵读这些名句名篇，达到脱口而出的程度。 2. 书写时注意字词的准确性。比如 “ 忽然闭口立 ” 中的 “ 忽 ”“ 闭 ” ， “ 远上寒山石径斜 ” 中的 “ 径 ”“ 斜 ” 等易错字，要认真书写，避免错别字。写完后可以仔细检查一遍，确保没有遗漏或错误。 （二）理解性默写 题型示例 ：根据情境默写诗句。 “ 当我们想要赞美深秋枫叶比二月春花还要艳丽时，可以用杜牧《山行》中的（ ），（ ）来表达。 ” 答题技巧 ： 1. 首先要理解诗句的含义。在复习过程中，不能只是机械地背诵，还要深入领会诗句所表达的意境和思想感情。 2. 然后根据题目中的情境提示，回忆与之对应的诗句。如上述题目，根据对《山行》的理解，就能想到 “ 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花 ” 这两句。 （三）拓展默写 题型示例 ：请写出一句含有 “ 月 ” 字的古诗。 答题技巧 ： 广泛积累是基础。除了课本要求的内容外，还要阅读一些课外的古诗词，增加知识储备。可以从自己熟悉的诗人作品入手，如李白的 “ 举头望明月，低头思故乡 ” 、王维的 “ 深林人不知，明月来相照 ” 等。 注意题目要求的范围。比如题目要求是三年级上册学过的，就不能写其他年级学过或者课外的内容；如果没有范围限制，就可以选择自己最有把握的诗句进行默写。 ‌ ) ( 真题重现 ) 一．填空题（共23小题） 1．（2023秋•罗平县校级期末）教材回顾。 （1）　 　，黄河入海流。欲穷千里目，　 　。 （2）　 　，言而有信。 （3）　 　皆图画，　 　不文章。 （4）小岛把湖水分成两半，北边像 　 　，叫日潭；南边像弯弯的 　 　，叫月潭。 2．（2023秋•罗平县期末）精彩回顾。 （1）浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马 　 　，　 　地飞奔而来。 （2）学习中，我们要善于提问，我能写一句关于这方面的名言：　 　。 （3）《精卫填海》是一个 　 　，选自 　 　。 （4）这学期我积累了许多气象谚语，如：　 　。 （5）诵读诗词佳句往往能带给我们美的享受。白居易《暮江吟》中的“　 　，　 　”写出了夕阳斜照的艳丽江景；苏轼《题西林壁》中的“　 　，　 　”道出了“当局者迷，旁观者清”的深刻哲理。 3．（2023秋•五华区期末）根据课文内容填空。 （1）本学期我们跟着课本去了富饶的西沙群岛，那里 　 　，　 　，是个可爱的地方；去了美丽的小兴安岭，那是一座 　 　，也是一座 　 　；聆听微风拂过的大自然，让人 　 　大自然的温柔；看到了金色草地上有趣的 　 　。 （2）“　 　，碧水东流至此回。”“朝辞白帝彩云间，　 　。”作者都是李白，诗中的 　 　和 　 　都与我国的长江有关，他还写过关于“月”的诗：“　 　，疑是地上霜。”和“　 　，呼作白玉盘。” （3）书中有知识，书中有道理，“　 　，最是橙黄橘绿时。”教会我们要乐观向上，切莫意志消沉；“　 　，泰山移”告诉我们只要齐心协力，就能创造奇迹；“　 　，无理寸步难行。”告诉我们做任何事都要有道理才能行得通。 4．（2023秋•呈贡区期末）活动三：智探诗文森林 （1）王子一路走，一路思，一路学，收获很大。他认识了 　 　的卖火柴的小女孩，认识了 　 　的青头，认识了 　 　的老屋。 （2）王子还听到小朋友们在背诵《司马光》：　 　击瓮 　 　，水迸，　 　。他感叹道：“司马光真是一个 　 　的孩子呀！” （3）走在山间，王子想起了杜牧的“远上寒山石径斜，　 　”；听见蝉鸣，他想起了袁枚的“意欲捕鸣蝉，　 　”；途经天门山，他情不自禁吟诵起李白的“　 　楚江开，　 　至此回”。 （4）内心不安时，他想到了“一个篱笆三个桩，　 　”，他相信有大家的帮助，他一定能夺回家园；正如俗语所说“一时强弱在于力，　 　胜负 　 　”，抢占别人家园的坏精灵们最终一定会失败的。 5．（2023秋•西山区期末）分享自然之美 （1）[秋天之美]杜牧最爱枫林晚景，写下“　 　，　 　”的诗句。作者陶金鸿最爱秋天的雨，“你看，它把黄色给了 　 　，黄黄的叶子像 　 　，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。” （2）[山水之韵]李白被“天门 　 　，　 　”的气势所震撼；在《大自然的声音》里作者发现“水，也是大自然的 　 　。下雨的时候，他喜欢 　 　。” （3）[民间之智]出自民间的谚语充满了智慧，我们要仔细品味。请你走走迷宫，选出你找到的谚语。 　 　 A.灯不拨不亮，理不辩不明。 B.有理走遍天下，无理寸步难行。 C.一时强弱在于力，万古胜负在于理。 6．（2023秋•云县校级月考）按课文内容填空。 （1）“欲把西湖比西子，　 　。”让杭州西湖有了“西子湖”的美称。 （2）“遥望洞庭山水翠，　 　。”这两句诗运用了比喻的修辞手法，描写了洞庭山水的美丽。 （3）《富饶的西沙群岛》一文通过介绍西沙群岛的 　 　和它的 　 　，表达了作者对西沙群岛的 　 　之情。 （4）《海滨小城》一文描写了海滨小城的 　 　，表达了作者对海滨小城的 　 　之情。 7．（2023秋•红塔区期末）根据所学知识填空。 （1）《赠刘景文》是宋代诗人的作品，其中“　 　，　 　”二句写景，描写了 　 　和 　 　两种植物。 （2）有理走遍天下，　 　。 （3）只要大家的心团结在一起，就是再难的事，也能办成功，正所谓“　 　，　 　”。 8．（2023秋•五华区月考）课文直通车。 （1）《卖火柴的小女孩》主要讲了一个卖火柴的小女孩在富人合家欢乐、举杯共庆的一年的最后一夜冻死在街头的故事。通过擦燃火柴的 　 　与她 　 　的现实生活形成了鲜明的对比。这个童话故事表达了作者对穷苦人民悲惨遭遇的 　 　和对当时社会的 　 　，同时也揭示了当时社会的黑暗。 （2）《那一定会很好》讲述了一粒种子的一段生命历程：　 　→　 　→　 　→　 　→　 　。 （3）《在牛肚子里旅行》讲述了两只蟋蟀玩捉迷藏时，　 　被吞进牛肚子，　 　想办法帮助 　 　侥幸逃脱的一次惊险“旅行”。 （4）《一块奶酪》是一篇童话故事，通过写蚂蚁队长指挥蚂蚁们搬运奶酪时的 　 　，表现了动物之间的 　 　和 　 　。 （5）人们常说：“　 　，　 　。”我们只有展开多种讨论，才能懂得真正的道理。 （6）一时的胜负得失可能看谁更强势，但长久的胜负还是看谁更在理。正所谓“　 　，　 　”。 9．（2023秋•丘北县月考）课文内容我知道。 （1）《大青树下的小学》一文描写了一所的 　 　小学，展现了孩子们幸福的学习生活的画面，体现了祖国各民族之间的 　 　。 （2）秋天真美啊！我们从《山行》中，欣赏到了枫叶似火、生机盎然的深秋景色：“　 　，　 　。”从《赠刘景文》中看到了秋天硕果累累的丰收景象：“　 　，　 　。”从《夜书所见》中感受到了落叶纷飞、秋风吹动引发的思乡之情：“　 　，　 　。” 10．（2023秋•保山期末）古诗文运用。 （1）补充诗句。 远上寒山 　 　，　 　有人家。 天门中断 　 　，碧水东流 　 　。 （2）下列对诗句的赏析正确的一项是 　 　。 A.“霜叶红于二月花”描写的是早春时节的美景。 B.《所见》中，牧童“忽然闭口立”的原因是他沉醉于眼前的美景。 C.“水光潋滟晴方好”这句诗描写的是西湖晴天时的景色。 11．（2023秋•红塔区期末）按原文填空。 （1）秋天的雨把黄色给了 　 　，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的 　 　。《秋天的雨》 （2）风，是大自然的 　 　。他会在森林里 　 　他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像 　 　一样，唱出各种不同的 　 　。《大自然的声音》 12．（2023秋•红塔区期末）古诗天地。 （1）看到秋天丰收的景象，我们不由得赞叹：“　 　，最是橙黄橘绿时。”这两句诗出自 　 　（作者）的《　 　》。 （2）读“天门中断楚江开，　 　。”我仿佛看见了雄伟壮丽的天门山和奔腾不息的长江水。 13．（2023秋•昆明期末）根据课文内容填空。 （1）祖国山河如画。南端的西沙群岛风景 　 　，物产 　 　，是个可爱的地方；东北的小兴安岭是一座美丽的大花园，也是一座巨大的 　 　；秋游山中，看到漫山遍野似火的红叶，我们会禁不住停下脚步，吟诵起杜牧的诗句“停车坐爱枫林晚，　 　。” （2）这学期，我们认识了敢于不懂就要问的 　 　，还认识了 　 　的老屋。 14．（2023秋•楚雄州期末）根据积累填空。 （1）把下面的名句补充完整。 ①二人同心，　 　。 ②　 　，有礼者敬人。 ③　 　，暖于布帛； 　 　，深于矛戟。 （2）在诗人的笔下，大自然有着各式各样的美： 《望洞庭》中的“湖光秋月两相和，潭面无风 　 　”是那样宁静； 《望天门山》中的“两岸青山相对出，　 　”是那样壮阔； 《山行》中的“停车坐爱枫林晚，　 　”是那样艳丽。 （3）《饮湖上初晴后雨》是宋代诗人 　 　写的，诗句“　 　，　 　”用奇妙而又贴切的比喻，把西湖比作 　 　，写出了西湖的神韵。 （4）在本学期，我认识了 　 　的孙中山，　 　的白求恩大夫，　 　的列宁，　 　的老屋。 15．（2023秋•保山期末）根据课文内容和自己的积累填空。 （1）秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了 　 　，黄黄的叶子像一把把 　 　，扇哪扇哪，扇走了夏天的 　 　。 （2）《卖火柴的小女孩》是 　 　作家 　 　写的，他是世界童话文学的代表人物之一。 （3）我积累了有关“理”的谚语，如：灯不拨不亮，　 　。一时强弱在于力，　 　。有理走遍天下，　 　。 （4）“团结就是力量”可以换成俗语“　 　，泰山移。”我还学过“二人同心，　 　。”等关于团结合作的俗语。 （5）我发现，文章的题目、　 　，文章内容里的一些 　 　，都可以帮助我们预测。读书时如果遇到不理解的词语，我会用 　 　或结合生活实际的方法解决。 16．（2023秋•红塔区期末）课文回放。 （1）“忽然看到远处篱笆下的灯火，料想是孩子们在捉蟋蟀。”与这句话意思相符的诗句是 　 　，　 　。 （2）爸爸经常教育我“　 　，　 　”，让我做一个凡事讲理的人 （3）《那一定会很好》写的是一粒种子从一棵树变成推车，又变成 　 　，最后成为 　 　的经历。 （4）生活中，我们离不开别人的帮助，正如有句俗语所说：“一个篱笆三个桩，　 　。” （5）二人同心，　 　。 17．（2023秋•镇雄县期末） 本学期，我认识了勤奋好学、不懂就问的 　 　，聪明机智、破瓮救出同伴的 　 　，一心救治伤员，把手术台当阵地的 　 　等人物，还欣赏了祖国壮美的河山，领略了祖国各地的美丽风光，如 　 　，　 　等。 18．（2023秋•威信县期末）根据课文内容填空。 （1）不一样的树叶，有不一样的 　 　；不一样的 　 　，有不一样的 　 　。 （2）本册书中你最喜欢的童话故事是 　 　，因为 　 　。 （3）“　 　，　 　”这句谚语告诉我们，只有认真地去探 讨，才能明白事物的道理。 （4）《饮湖上初晴后雨》中，诗人描写西湖晴天和雨天美丽景色的诗句“　 　，　 　”。《望天门山》中写出山势之雄险、水势 之汹涌的诗句是“　 　，　 　”。 （5）“　 　，暖于布帛； 　 　，深于矛戟”这句话与“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”有异曲同工之妙，都告诉我们要与人为善的道理。 （6）“遥望洞庭山水翠，　 　”这两句诗运用了 　 　的修辞 手法，把洞庭湖比作 　 　，把君山比作 　 　。 19．（2023秋•红塔区期末）按原文填空 （1）众皆 　 　，光 　 　击瓮破之。（《司马光》） （2）当微风拂过，那声音 　 　的，好像呢喃细语，让人 　 　到大自然的温柔。（《大自然的声音》） 20．（2023秋•红塔区期末）古诗天地 （1）金秋时节，到处都是别样的风景。有杜牧笔下“　 　，霜叶红于二月花。”有苏轼笔下“　 　，最是橙黄橘绿时”的丰收景象；还有叶绍翁笔下“萧萧梧叶送寒声，　 　，”的思乡之情。（3分） （2）《望天门山》是唐代诗人 　 　的诗，其中“　 　，碧水东流至此回。”写出了长江从天门山中间奔流东去的雄奇景色。全诗在“望”字统领下展开，像这样的诗还有唐代诗人 　 　的《望洞庭》，其中“　 　，潭面无风镜未磨”写出了秋月映照下的洞庭美景。 21．（2023秋•丘北县期末）按课文内容填空。 （1）灯 　 　不亮，理不辩 　 　。 （2）远上 　 　石径斜，　 　有人家。 （3）　 　篱笆三个桩，　 　三个帮。 （4）俗话说：“人心 　 　，　 　移。”只要我们齐心协力，就能创造奇迹。 （5）班上两个男生因为意见不和打了一架，李老师用“一时强弱 　 　，万古胜负 　 　。”这句格言教育他们不能靠暴力解决分歧，要以理服人。 （6）它把红色给了枫树，红红的 　 　像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的 　 　。 22．（2023秋•红塔区期末）积累与运用。 （1）　 　，其利断金。 （2）　 　，理不辩不明。 （3）深秋时节，满山的红叶多么漂亮，怪不得诗人杜牧称赞道：　 　，　 　。 （4）爸爸经常教育我“　 　，　 　”，让我做一个凡事讲理的人。 （5）《总也倒不了的老屋》中，老屋先后帮助了小猫、　 　和 　 　，赞美了老屋 　 　的好品质。 （6）生活中，我们离不开别人的帮助，正如俗话所说“一个篱笆三个桩，　 　。” 23．（2023秋•曲靖期末）请根据课文内容填空 （1）生活中，充满仁爱之心的人更懂得爱人，知礼的人更懂得尊重别人，“　 　，有礼者敬人”说的就是这个道理。 （2）本学期，我们游览了 　 　的西沙群岛，结识了 　 　的白求恩……收获真不小啊！ （3）本学期所学课文中，我印象最深的一句名言是：　 　；我最喜欢的一句古诗是 　 　，　 　。 二．默写（共10小题） 24．（2023秋•保山期末）精彩课文回放。 ㅤㅤ风和水都是大自然的 　 　。 　 　淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。 25．（2023秋•南华县期末）根据本册内容填空。 （1）　 　，最是橙黄橘绿时。 （2）从一首轻快的 　 　，唱到波澜壮阔的海洋 　 　。 （3）群儿 　 　，一儿登瓮，　 　。——《司马光》 （4）“欲把 　 　，　 　总相宜。”是北宋名家苏轼眼中的西湖美景。 （5）小明去长江三峡游玩，坐船顺流而下时，看着两岸高大的青山和江中的帆船，小明不由得想起了 　 　 （名字）的《望天门山》中的诗句：　 　，　 　。 （6）《山行》中写出了枫林晚景使作者流连忘返，舍不得离去的诗句是 　 　，　 　。 26．（2023秋•腾冲市期末）根据课文内容和积累填空。 （1）秋天的雨，有一盒 　 　的颜料。你看，它把黄色给了 　 　，黄黄的叶子像 　 　，扇哪扇哪，扇走了夏天的 　 　。 （2）灯不拨不亮，　 　。 （3）水，也是大自然的 　 　。下雨的时候，他喜欢玩　 　，小雨滴 　 　，一场热闹的 　 　便开始了。 （4）疫情挡住了旅行，但读着“荷叶罗裙一色裁，　 　”，我仿佛看到了采莲少女简直就是美丽大自然的一部分；吟咏“湖光秋月两相和，　 　”，我感受到了洞庭湖的静美。 （5）与人善言，　 　；伤人以言，　 　。 （6）《安徒生童话》创造了一个奇妙的童话王国，这是丹麦作家 　 　送给全世界儿童的礼物，书中有许多有趣的故事让人回味无穷，如 　 　。 27．（2023秋•官渡区期末）梳理助积累。 （1）祖国山河壮美：每次去到抚仙湖，会让我们想到“　 　，潭面无风镜未磨”的洞庭湖美景；说到天门山会被“天门中断楚江开，　 　”的气势所震撼；走入大自然，也会被秋天的雨陶醉：“秋天的雨，有一盒五彩缤纷的 　 　。”聆听美妙的声音：“水，也是大自然的 　 　。” （2）团结就是力量：在班级拔河比赛中，只要我们能够“　 　，泰山移”“一个篱笆三个桩，　 　”，一定会取得好成绩。 （3）美好的品质：在学习中，我们认识了 　 　的白求恩，　 　的司马光，　 　的赵一曼……他们是我们学习的榜样。在生活中，我们对待同学和老师都要彬彬有礼，正如《孟子》中所说：“　 　，有礼者敬人。”遇到困难和挫折，要做到：“　 　，不贰过。” 28．（2018秋•梁河县校级期末）默写古诗《山行》。 山行 　 　 29．（2023秋•祥云县期末）填空。 （1）　 　，忽然闭口立。 （2）停车坐爱枫林晚，　 　。 （3）一年好景君须记，　 　。 （4）与人善言，暖于布帛；伤人以言，　 　。 （5）灯不拨不亮，　 　。 （6）《饮湖上初晴后雨》一诗中，描写了西湖晴天和雨天不同景象的诗句是 　 　，　 　。 （7）《卖火柴的小女孩》一文的作者是 　 　，我知道他写的童话故事还有《　 　》和《　 　》。 （8）学习了《大青树下的小学》，我了解到了我国有许多民族。我自己是 　 　族，我认识的民族还有 　 　族。 （9）本学期的学习生活中，我认识了不懂就问的 　 　；认识了击瓮救同伴的 　 　；认识了无私的团政治委员 　 　。 30．（2023秋•沾益区期末）写诗句大意或根据意思写诗句。 沿着弯弯曲曲的小路上山，在那白云生出的地方隐隐约约有几户人家。 　 　 31．（2023秋•华坪县期末）回忆学习过的内容填空。 （1）诗中有画。“两岸青山相对出，　 　”写出了天门山壮丽的景象；“　 　，潭面无风镜未磨”写出了洞庭湖宁静祥和之美。诗中有情。杜牧的“停车坐爱枫林晚，　 　”写出了对深秋枫林晚景的喜爱；苏轼的“　 　，淡妆浓抹总相宜”写出了对西湖美景的赞美。 （2）言语的好坏可以带给人不一样的感受，《荀子》中“　 　，暖于布帛； 　 　，深于矛戟”说的就是这个道理。 （3）不偷嘴的蚂蚁队长告诉了我们 　 　的重要；敢于提问的孙中山告诉了我们 　 　的重要；破瓮救人的司马光告诉了我们 　 　的重要；“我”发现了草地颜色会变化这件事告诉了我们 　 　的重要。（选填序号 ） A.留心观察 B.以身作则 C.沉着冷静 D.不懂就问 32．（2023秋•巧家县期末）根据课文内容填空。 （1）两岸猿声啼不住，　 　。 （2）　 　，歌声振林樾。 （3）　 　，无理寸步难行。 （4）　 　，有礼者敬人。 （5）我国自古以来就流传着“人心齐，　 　”“　 　，其利断金”等关于团结的俗语。 （6）在《饮湖上初晴后雨》这首诗中，作者把 　 　比作 　 　，表达了诗人 　 　之情。 （7）　 　，白银盘里一青螺。 （8）“　 　，　 　”这首诗的作者是宋代诗人 　 　，描写的是 　 　季的景色。 （9）与人善言，　 　。 （10）孔子评价弟子颜回“　 　，　 　”，就是说他从来都不把自己的怒气转移到别人的身上，不犯同样的过错。 33．（2020秋•楚雄市期末）默写一首你在课外积累的古诗。 　 　 参考答案与试题解析 一．填空题（共23小题） 1．【答案】（1）白日依山尽 更上一层楼； （2）与朋友交； （3）有山 无水； （4）圆圆的太阳 月亮。 【解答】（1）出自唐代诗人王之涣的《登鹳雀楼》，全诗为：白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。 （2）“与朋友交，言而有信”出自《论语》。 （3）“有山皆图画，无水不文章”用来形容山水景色之美。 （4）出自课文《日月潭》。 故答案为： （1）白日依山尽 更上一层楼； （2）与朋友交； （3）有山 无水； （4）圆圆的太阳 月亮。 2．【答案】（1）齐头并进 浩浩荡荡； （2）敏而好学，不耻下问； （3）神话故事《山海经》； （4）朝霞不出门，晚霞行千里； （5）一道残阳铺水中 半江瑟瑟半江红 不识庐山真面目 只缘身在此山中。 【解答】（1）选自《观潮》，书写时注意“荡”的正确写法。 （2）在学习过程中，提问是非常重要的环节。聪明且热爱学习的人，不会因为向他人请教而感到羞耻。这种态度有助于我们获取知识，因为每个人都有自己的知识盲区，只有敢于提问，才能不断地填补这些空白，提升自己的知识水平。写出一个关于善于提问的名言即可。例如：好问则裕，自用则小。 （3）《精卫填海》充满奇幻色彩，属于神话故事。《山海经》是中国先秦重要古籍，内容主要是民间传说中的地理知识，包括山川、地理、民族、物产、药物、祭祀、巫医等，保存了包括夸父逐日、精卫填海、大禹治水等不少脍炙人口的远古神话传说和寓言故事。《精卫填海》这个故事就收录在《山海经・北山经》之中，它体现了精卫坚韧不拔的意志和不屈服于命运的精神。 （4）写出本学期积累的气象谚语即可。例如：燕子低飞，大雨将至。 （5）“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红”意思是：傍晚时分，快要落山的夕阳，柔和地铺在江水之上。晚霞斜映下的江水看上去好似鲜红色的，而绿波却又在红色上面滚动。这两句诗出自唐代诗人白居易的《暮江吟》。这首诗表达了诗人在离开朝廷后，赴任杭州刺史途中的轻松愉悦心情。书写时注意“铺、瑟”的正确写法。 “不识庐山真面目，只缘身在此山中”意思是：我之所以认不清庐山真正的面目，是因为我人身处在庐山之中。这两句诗出自宋代文学家苏轼的《题西林壁》。这首诗表达了作者对庐山的深刻感受和对认识事物的哲理思考。书写时注意“庐、缘”的正确写法。 故答案为： （1）齐头并进 浩浩荡荡； （2）敏而好学，不耻下问； （3）神话故事《山海经》； （4）朝霞不出门，晚霞行千里； （5）一道残阳铺水中 半江瑟瑟半江红 不识庐山真面目 只缘身在此山中。 3．【答案】（1）风景美丽 物产丰富 美丽的大花园 巨大的宝库 感受到 昆虫和野花； （2）天门中断楚江开 千里江陵一日还 朝辞白帝彩云间 碧水东流至此回 床前明月光 小时不识月； （3）一年好景君须记 人心齐 有理走遍天下。 【解答】（1）本学期我们跟着课本去了富饶的西沙群岛，那里风景美丽，物产丰富，是个可爱的地方；去了美丽的小兴安岭，那是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库；聆听微风拂过的大自然，让人感受到大自然的温柔；看到了金色草地上有趣的昆虫和野花。 （2）“天门中断楚江开，碧水东流至此回。”出自李白的《望天门山》；“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。”出自李白的《早发白帝城》；诗中的朝辞白帝彩云间和碧水东流至此回都与我国的长江有关“床前明月光，疑是地上霜。”出自李白的《静夜思》；“小时不识月，呼作白玉盘。”出自李白的《古朗月行》。 （3）“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。”出自苏轼的《赠刘景文》；“人心齐，泰山移”告诉我们只要齐心协力，就能创造奇迹；“有理走遍天下，无理寸步难行。”告诉我们做任何事都要有道理才能行得通。 故答案为： （1）风景美丽 物产丰富 美丽的大花园 巨大的宝库 感受到 昆虫和野花； （2）天门中断楚江开 千里江陵一日还 朝辞白帝彩云间 碧水东流至此回 床前明月光 小时不识月； （3）一年好景君须记 人心齐 有理走遍天下。 4．【答案】（1）乖巧美丽 临危不惧 乐于助人； （2）光持石 破之 儿得活 沉着冷静； （3）白云生处有人家 忽然闭口立 天门中断 碧水东流； （4）一个好汉三个帮 万古 在于理。 【解答】（1）考查古诗文默写。《卖火柴的小女孩》以“卖火柴—擦火柴—人死去”为线索，讲述了大年夜的街头又黑又冷，一个乖巧、美丽的卖火柴的小女孩，在饥饿、寒冷、孤独中五次擦燃火柴，在火光中看到不同的幻像，最后在大年夜，在幻想中微笑着冻死在街头的悲惨故事，揭露了资本主义社会的罪恶，表达了对小女孩不幸遭遇的深切同情。 《在牛肚子里旅行》主要写蟋蟀红头被牛吃进了肚子里，它的朋友青头鼓励它抓住机会，在牛反刍的时候逃出来。红头在青头的鼓励下坚持不放弃，终于想办法在牛打喷嚏的时候逃了出来，经历了一场惊险的旅行。让我们体会到青头临危不惧，对朋友充满真挚的情感，懂得在危险时刻不慌张，用知识战胜困难。 《总也倒不了的老屋》讲述了一间老屋与一只小猫、一只老母鸡和一只小蜘蛛之间的故事。每当老屋准备倒下的时候，小猫、老母鸡和小蜘蛛就依次出现，请求老屋不要倒下以帮助他们，老屋一一答应了他们的请求，一直没有倒下。故事塑造了一个心地善良、乐于助人的老屋形象。 （2）考查古诗文默写、课文理解。出自《司马光》，原文：群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，众皆弃去。光持石击瓮破之，水迸，儿得活。《司马光》讲了司马光小时候砸破水缸救出小伙伴的故事。作者这样写的目的是：形成鲜明的对比，突出司马光的不慌张，沉着冷静。 （3）考查古诗文默写。“远上寒山石径斜，白云生处有人家”出自唐代杜牧的《山行》，全诗为：远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 “意欲捕鸣蝉，忽然闭口立”出自清代袁枚的《所见》，全诗为：牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。 “天门中断楚江开，碧水东流至此回”出自唐代李白的《望天门山》，全诗为：天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。 （4）考查谚语。一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮：一个人的力量很单薄，要大家互相帮助才能做成事。 一时强弱在于力，万古胜负在于理：一时的胜负得失可能跟力量的大小有关，长期的胜负要看谁是有道理的一方。 故答案为： （1）乖巧美丽 临危不惧 乐于助人； （2）光持石 破之 儿得活 沉着冷静； （3）白云生处有人家 忽然闭口立 天门中断 碧水东流； （4）一个好汉三个帮 万古 在于理。 5．【答案】（1）停车坐爱枫林晚 霜叶红于二月花 银杏树 一把把小扇子； （2）中断楚江开 碧水东流至此回 音乐家 玩打击乐器； （3）B。 【解答】（1）考查古诗文默写、现代诗文默写。“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花” 出自《秋天的雨》，原文：你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。 （2）考查古诗文默写、现代诗文默写。“天门中断楚江开，碧水东流至此回”出自唐代李白的《望天门山》，全诗为：天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。 出自《大自然的声音》，原文：水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。 （3）考查谚语。A.灯不拨不亮，理不辩不明：油灯只有经常拨灯芯才会亮，道理要经常辩一辩才能更清楚明了。 B.有理走遍天下，无理寸步难行：我们无论做什么事情，都要有理可循。 C.一时强弱在于力，万古胜负在于理：一时的胜负得失可能跟力量的大小有关，长期的胜负要看谁是有道理的一方。 谚语“有”字开头，据此选出谚语“有理走遍天下，无理寸步难行”，故选B。 故答案为： （1）停车坐爱枫林晚 霜叶红于二月花 银杏树 一把把小扇子； （2）中断楚江开 碧水东流至此回 音乐家 玩打击乐器； （3）B。 6．【答案】（1）淡妆浓抹总相宜； （2）白银盘里一青螺； （3）地理位置 美丽富饶 赞美； （4）美丽景色 热爱与怀念。 【解答】（1）出自宋代苏轼的《饮湖上初晴后雨》。 （2）出自唐代刘禹锡的《望洞庭》。 （3）《富饶的西沙群岛》一文通过介绍了西沙群岛的地理位置和西沙群岛的美丽富饶，表达了作者对西沙群岛的喜爱之情。 （4）《海滨小城》一文通过描绘家乡海滨小城的美丽景色和整洁环境，表达了对家乡的热爱和怀念。‌ 故答案为： （1）淡妆浓抹总相宜； （2）白银盘里一青螺； （3）地理位置 美丽富饶 赞美； （4）美丽景色 热爱与怀念。 7．【答案】（1）荷尽已无擎雨盖 菊残犹有傲霜枝 荷花 菊花； （2）无理寸步难行； （3）人心齐 泰山移。 【解答】（1）《赠刘景文》是宋代诗人苏轼的作品，其中“荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝”二句写景，描写了荷花和菊花两种植物。 （2）“有理走遍天下，无理寸步难行”意思是：只要有理，走到什么地方都能行得通，无理无论走到哪里都站不住脚。 （3）“人心齐，泰山移”意思是形容只要人们的心往一处，共同努力，就能移动泰山。比喻只要大家一心，就能发挥出极大的力量。 故答案为： （1）荷尽已无擎雨盖 菊残犹有傲霜枝 荷花 菊花； （2）无理寸步难行； （3）人心齐 泰山移。 8．【答案】（1）美好幻想 饥寒交迫； （2）种子 大树 手推车 椅子 木地板； （3）红头 青头 红头； （4）严格与自律 团结、合作 友爱； （5）灯不拨不亮 理不辩不明； （6）一时强弱在于力 万古胜负在于理。 【解答】（1）本题主要考查对课文内容的识记，理解和概括能力以及对文章主旨的理解和分析能力。首先需要对课文内容进行回忆，其次结合题目具体分析，填入恰当的内容。《卖火柴的小女孩》是丹麦作家安徒生所著的一篇童话故事，发表于1846年，是安徒生最为脍炙人口的童话作品之一。作者运用浪漫主义的手法，讲述了一个家境贫寒、天真烂漫的小女孩在除夕夜卖火柴，在饥寒交迫中划火柴取暖，并由此幻想各种美好场景，却最终冻死在街头的故事。安徒生通过这个童话，表达了对穷苦人民悲惨遭遇的深刻同情和对当时社会的不满，无情地揭示了资本主义社会的黑暗和罪恶。 （2）本题主要考查对课文内容的识记、理解和概括能力。首先需要对课文内容进行回忆，其次结合题目具体分析，填入恰当的内容。《那一定会很好》这是一篇童话故事。讲的是一粒种子长成一棵大树，被砍伐后做成手推车、椅子、木地板的故事。这篇课文其实是以一粒种子的经历对学生进行奉献教育，让孩子们明白要做一个对别人、对社会有用的人。 （3）本题主要考查对课文内容的识记、理解能力。首先需要对课文内容进行回忆，其次结合题目具体分析，填入恰当的内容。《在牛肚子里旅行》一只叫红头的蟋蟀偶然被牛吞进了肚子，但红头朋友青头鼓励红头抓住机会，在牛反刍时趁机逃走。红头在青头的鼓励下一直坚持寻找机会，最后在牛打喷嚏的时候逃走了，经历了一次刺激的旅行。 （4）本题主要考查对课文内容的识记和理解能力，以及对文章主旨的理解和分析能力。首先需要对课文内容进行回忆，其次结合题目具体分析，填入恰当的内容。《一块奶酪》这篇课文叙述了蚂蚁队长在搬运食物时抵制奶酪渣的诱惑，不搞特权，把奶酪渣让给了年龄最小的蚂蚁的事，赞扬了蚂蚁队长以身作则，关爱弱小的品质。 （5）（6）本题考查了对谚语的积累。结合平时对谚语、俗语的积累作答即可。 对故答案为： （1）美好幻想 饥寒交迫； （2）种子 大树 手推车 椅子 木地板； （3）红头 青头 红头； （4）严格与自律 团结、合作 友爱； （5）灯不拨不亮 理不辩不明； （6）一时强弱在于力 万古胜负在于理. 9．【答案】（1）边疆 友爱和团结； （2）停车坐爱枫林晚 霜叶红于二月花 一年好景君须记 最是橙黄橘绿时 萧萧梧叶送寒声 江上秋风动客情。 【解答】（1）考查课文理解。《大青树下的小学》通过描写边疆的一所小学，反映了孩子们的学习生活，体现了祖国各民族之间的友爱和团结。 （2）考查古诗文默写。“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”出自杜牧的《山行》，全诗为：远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 “一年好景君须记，最是橙黄橘绿时”出自苏轼的《赠刘景文》，全诗为：荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。 “萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情”出自叶绍翁的《夜书所见》，全诗为：萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。 故答案为： （1）边疆 友爱和团结； （2）停车坐爱枫林晚 霜叶红于二月花 一年好景君须记 最是橙黄橘绿时 萧萧梧叶送寒声 江上秋风动客情。 10．【答案】（1）石径斜 白云生处； 楚江开 至此回。 （2）C。 【解答】（1）考查古诗文默写。分别出自唐代杜牧的《山行》，唐代李白的《望天门山》。 （2）考查了诗歌词句理解。以诗句中的字词的意思为依托，通过理解字词的意思，进一步理解诗句的意思。 A.有误，“霜叶红于二月花”这句诗出自唐代诗人杜牧的《山行》，意思是：那火红的枫叶比江南二月的花还要红。描写的是秋天的美景。 B.有误，清代袁枚的《所见》中，“忽然闭口立”的原因是小牧童想要捕捉树上的鸣蝉，怕惊到了蝉，所以马上停止歌声，站在一旁。 C.正确。 故答案为： （1）石径斜 白云生处； 楚江开 至此回。 （2）C。 11．【答案】（1）银杏树 炎热； （2）音乐家 演奏 歌手 歌曲。 【解答】（1）选自《秋天的雨》。 （2）选自《大自然的声音》。 故答案为： （1）银杏树 炎热； （2）音乐家 演奏 歌手 歌曲。 12．【答案】（1）一年好景君须记 苏轼 赠刘景文； （2）碧水东流至此回。 【解答】（1）“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时”出自宋代诗人苏轼的《赠刘景文》。 （2）“天门中断楚江开，碧水东流至此回”出自唐代诗人李白的《望天门山》。 故答案为： （1）一年好景君须记 苏轼 赠刘景文； （2）碧水东流至此回。 13．【答案】（1）优美 丰富 宝库 霜叶红于二月花； （2）孙中山 助人为乐。 【解答】（1）学习《富饶的西沙群岛》一文我们知道，祖国南端的西沙群岛风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。学习《美丽的小兴安岭》一文我们知道，东北的小兴安岭是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”出自唐代诗人杜牧的《山行》。 （2）这学期，通过学习课文《不懂就要问》，我们认识了敢于不懂就要问的孙中山，通过学习课文《总也到不了的老屋》，我们认识了助人为乐的老屋。 故答案为： （1）优美 丰富 宝库 霜叶红于二月花； （2）孙中山 助人为乐。 14．【答案】（1）①其利断金 ②仁者爱人 ③与人善言 伤人以言； （2）镜未磨 孤帆一片日边来 霜叶红于二月花； （3）苏轼 欲把西湖比西子 淡妆浓抹总相宜 西施； （4）勤学好问 坚守阵地 善解人意 心地善良。 【解答】（1）“二人同心，其利断金”意思是：两人心意相同，行动一致的力量犹如利刃可以截断金属。这句话讲的是朋友交情深厚，强调了团结的重要性。 “仁者爱人，有礼者敬人”出自《孟子》。意思是：仁慈的人爱人，有礼貌的人尊敬人。 “与人善言，暖于布帛；伤人以言，深于矛戟”出自《荀子》。意思是：跟人有礼貌的说话，让人感觉心里舒服很暖心。跟人讲话尖酸刻薄，就像被矛戟刺了一样，会给对方的心理带来很大的伤害。 （2）分别出自唐代刘禹锡的《望洞庭》，唐代李白的《望天门山》和唐代杜牧的《山行》。 （3）出自宋代苏轼的《饮湖上初晴后雨》。 （4）分别选自课文《不懂就要问》《手术台就是阵地》《灰雀》和《总也倒不了的老屋》。 故答案为： （1）①其利断金 ②仁者爱人 ③与人善言 伤人以言； （2）镜未磨 孤帆一片日边来 霜叶红于二月花； （3）苏轼 欲把西湖比西子 淡妆浓抹总相宜 西施； （4）勤学好问 坚守阵地 善解人意 心地善良。 15．【答案】（1）银杏树 小扇子 炎热； （2）丹麦 安徒生； （3）理不辩不明 万古胜负在于理 无理寸步难行； （4）人心齐 其利断金； （5）插图 线索 联系上下文。 【解答】（1）本题考查课文内容默写。“秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热”出自《秋天的雨》，作者陶金鸿。 （2）本题考查作家及其作品。《卖火柴的小女孩》是丹麦童话故事作家安徒生创作的童话故事，安徒生既是世界文学童话的代表人物之一，也是个虔诚的基督教徒，被誉为“世界儿童文学的太阳”。 （3）本题考查俗语谚语。“灯不拨不亮，理不辩不明。”这是一句民间俗语，意思是灯油不经过木棒拨一下，是不会明亮的，道理不经过辩论，是不会被人所明悟的。“一时强弱在于力，万古胜负在于理”这是一句俗语，意思是一时的胜负得失可能跟力气的大小有关，长期的胜负要看谁站在有道理的一方。“有理走遍天下，无理寸步难行”这是一句谚语，意思是：在某件事情上占有绝对优势的人，无论怎样别人都无法反驳，但如果是本身反驳对方的理由都站不住脚，那是绝对说服不了别人的。 （4）本题考查俗语谚语。“人心齐，泰山移”这是一句俗语，意思是形容只要人们的心往一处，共同努力，就能移动泰山。比喻只要大家一心，就能发挥出极大的力量。泛指团结就是力量。“二人同心，其利断金。”这是一句谚语，意思是只要两个人一条心，就能发挥很大的力量。泛指团结合作。 （5）本题考查阅读策略方法。预测故事的发展，要有一定的依据，文章的题目、插图，文章内容里的一些线索，都可以帮助我们预测。当然，预测的内容可能跟故事的实际内容一样。读书的时候，如果遇到不理解的词语，可以采用多种方法来理解词语：查字典、联系上下文、找近义词、联系生活实际、问老师同学、借助插图查看注释等等。 故答案为： （1）银杏树 小扇子 炎热； （2）丹麦 安徒生； （3）理不辩不明 万古胜负在于理 无理寸步难行； （4）人心齐 其利断金； （5）插图 线索 联系上下文。 16．【答案】（1）知有儿童挑促织 夜深篱落一灯明； （2）有理走遍天下 无理寸步难行； （3）一把椅子 阳台上的木地板； （4）一个好汉三个帮； （5）其利断金。 【解答】（1）出自宋代叶绍翁的《夜书所见》. （2）“有理走遍天下，无理寸步难行”意思是只要你有道理，在哪里都是行得通的。但是你要是没有道理，那无论在哪里都会十分艰难。 （3）《那一定会很好的》讲述了一粒种子不愿被包裹，努力长成一棵大树，被砍伐后做成手推车、椅子、木地板的故事。让我们明白要做一个对别人、对社会有用的人。 （4）“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”，意思是一个人的力量是有限的，但是众人拾柴火焰高。一个人的能力是很单薄的，但是如果有大家的帮忙就能办得更好。注意“帮”的正确书写。 （5）“二人同心，其利断金”意思是只要两个人一条心，就能发挥很大的力量。泛指团结合作。注意“利”的正确书写。 故答案为： （1）知有儿童挑促织 夜深篱落一灯明； （2）有理走遍天下 无理寸步难行； （3）一把椅子 阳台上的木地板； （4）一个好汉三个帮； （5）其利断金。 17．【答案】孙中山 司马光 白求恩 富饶的西沙群岛 美丽的海滨小城 【解答】《不懂就要问》讲的是孙中山小时候在私塾读书，敢于独立思考，敢于质疑，为了弄懂书里的意思，不怕先生的惩罚，大胆地向先生提出问题的事情。《司马光》讲述了司马光用大石砸破水缸，救出掉在大水缸里同伴的故事。《手术台就是阵地》主要内容是写在抗日战争时期，加拿大共产党员白求恩大夫的忠于职守，无私奉献精神。《富饶的西沙群岛》这篇文章可按总、分、总的记叙顺序分为三段。第一段是全文的总述，写西沙群岛风景优美、物产丰富，是个可爱的地方。第二段是分述，按照由上到下、由近及远的顺序从海面、海底、海滩和岛上四方面描述，具体写出西沙群岛的美丽富饶。第三段是总结，写守卫在岛上的英雄儿女必将使西沙群岛变得更加美丽和富饶。《海滨小城》这篇课文介绍了家乡海滨小城美丽的景色，抒发了作者热爱家乡的感情。 故答案为： 孙中山 司马光 白求恩 富饶的西沙群岛 美丽的海滨小城 18．【答案】（1）声音 季节 音乐； （2）《卖火柴的小女孩》这个故事讲述了大年夜的街头又黑又冷，一个乖巧、美丽的卖火柴的小女孩，在饥饿、寒冷、孤独中五次擦燃火柴，在火光中看到不同的幻像，最后在大年夜，在幻想中微笑着冻死在街头的悲惨故事，揭露了资本主义社会的罪恶，表达了对小女孩不幸遭遇的深切同情； （3）灯不拨不亮 理不辩不明； （4）水光潋滟晴方好 山色空蒙雨亦奇 天门中断楚江开 碧水东流至此回； （5）与人善言 伤人之言； （6）白银盘里一青螺 比喻 白银盘 青螺。 【解答】（1）选自《大自然的声音》。 （2）选取本学期学过的童话故事，简述喜欢理由即可。如：《卖火柴的小女孩》，这个故事讲述了大年夜的街头又黑又冷，一个乖巧、美丽的卖火柴的小女孩，在饥饿、寒冷、孤独中五次擦燃火柴，在火光中看到不同的幻像，最后在大年夜，在幻想中微笑着冻死在街头的悲惨故事，揭露了资本主义社会的罪恶，表达了对小女孩不幸遭遇的深切同情。 （3）灯不拨不亮，理不辩不明：灯不经过木棒拨一下（灯油），是不会明亮的；道理不经过辩论，是不会被人所明悟的。指如果没有后天作用的加持，先天的东西很难长久。 （4）分别出自宋代苏轼的《饮湖上初晴后雨》和唐代李白的《望天门山》。 （5）与人善言，暖于布帛；伤人之言，深于矛戟：与别人说善意的话，让人感觉比穿上布帛还要温暖。用言语伤害他人，比用长矛利戟刺人还要严重。 （6）出自唐代刘禹锡的《望洞庭》。 故答案为： （1）声音 季节 音乐； （2）《卖火柴的小女孩》这个故事讲述了大年夜的街头又黑又冷，一个乖巧、美丽的卖火柴的小女孩，在饥饿、寒冷、孤独中五次擦燃火柴，在火光中看到不同的幻像，最后在大年夜，在幻想中微笑着冻死在街头的悲惨故事，揭露了资本主义社会的罪恶，表达了对小女孩不幸遭遇的深切同情； （3）灯不拨不亮 理不辩不明； （4）水光潋滟晴方好 山色空蒙雨亦奇 天门中断楚江开 碧水东流至此回； （5）与人善言 伤人之言； （6）白银盘里一青螺 比喻 白银盘 青螺。 19．【答案】（1）弃去 持石； （2）轻轻柔柔 感受。 【解答】（1）选自文言文《司马光》。 （2）选自课文《大自然的声音》。 故答案为： （1）弃去 持石； （2）轻轻柔柔 感受。 20．【答案】（1）停车坐爱枫林晚 一年好景君须记 江上秋风动客情； （2）李白 天门中断楚江开 刘禹锡 湖光秋月两相和。 【解答】（1）分别出自唐代杜牧的《山行》、宋代苏轼的《赠刘景文》和宋代叶绍翁的《夜书所见》。 （2）分别出自唐代李白的《望天门山》和唐代刘禹锡的《望洞庭》。 故答案为： （1）停车坐爱枫林晚 一年好景君须记 江上秋风动客情； （2）李白 天门中断楚江开 刘禹锡 湖光秋月两相和。 21．【答案】（1）不拨 不明； （2）寒山 白云生处； （3）一个 一个好汉； （4）齐 泰山； （5）在于力 在于理； （6）枫叶 凉爽。 【解答】（1）考查谚语。灯不拨不亮，理不辩不明：油灯只有经常拨灯芯才会亮，道理要经常辩一辩才能更清楚明了。 （2）考查古诗文默写。出自杜牧的《山行》，全诗为：远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 （3）考查谚语。一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮：一个人的力量很单薄，要大家互相帮助才能做成事。 （4）考查谚语。人心齐，泰山移：只要人们齐心协力，就能创造奇迹。 （5）考查谚语。一时强弱在于力，万古胜负在于理：一时的胜负得失可能跟力量的大小有关，长期的胜负要看谁是有道理的一方。 （6）考查现代诗文默写。出自《秋天的雨》，原文：它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。 故答案为： （1）不拨 不明； （2）寒山 白云生处； （3）一个 一个好汉； （4）齐 泰山； （5）在于力 在于理； （6）枫叶 凉爽。 22．【答案】（1）二人同心； （2）灯不拨不亮； （3）停车坐爱枫林晚 霜叶红于二月花； （4）有理走遍天下 无理寸步难行； （5）老母鸡 小蜘蛛 乐于助人； （6）一个好汉三个帮。 【解答】（1）考查谚语。二人同心，其利断金：二人同心协力，力量就像锋利的刀剑，可以切断金属。比喻齐心协力，可以无往不胜。 （2）考查谚语。灯不拨不亮，理不辩不明：油灯只有经常拨灯芯才会亮，道理要经常辩一辩才能更清楚明了。 （3）考查古诗文默写。出自杜牧的《山行》，全诗为：远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 （4）考查谚语。有理走遍天下，无理寸步难行：我们无论做什么事情，都要有理可循。 （5）考查课文理解。《总也倒不了的老屋》讲述了一间老屋与一只小猫、一只老母鸡和一只小蜘蛛之间的故事。每当老屋准备倒下的时候，小猫、老母鸡和小蜘蛛就依次出现，请求老屋不要倒下以帮助他们，老屋一一答应了他们的请求，一直没有倒下。故事塑造了一个慈祥的乐于助人的老屋形象。 （6）考查谚语。一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮：一个人的力量很单薄，要大家互相帮助才能做成事。 故答案为： （1）二人同心； （2）灯不拨不亮； （3）停车坐爱枫林晚 霜叶红于二月花； （4）有理走遍天下 无理寸步难行； （5）老母鸡 小蜘蛛 乐于助人； （6）一个好汉三个帮。 23．【答案】（1）仁者爱人； （2）富饶 对工作极端负责； （3）二人同心，其利断金 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 【解答】（1）仁者爱人，有礼者敬人：有仁德的人关爱人，懂得礼德的人尊重别人。 （2）分别出自《富饶的西沙群岛》《手术台就是阵地》。 （3）二人同心，其利断金：两人心意相同，行动一致的力量犹如利刃可以截断金属。“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”出自唐代杜牧的《山行》。 故答案为： （1）仁者爱人； （2）富饶 对工作极端负责； （3）二人同心，其利断金 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 二．默写（共10小题） 24．【答案】音乐家 小溪 【解答】选自《大自然的声音》。 故答案为： 音乐家 小溪 25．【答案】见试题解答内容 【解答】（1）出自宋代苏轼的《赠刘景文》。 （2）选自课文《大自然的声音》。 （3）选自文言文《司马光》。 （4）出自宋代苏轼的《饮湖上初晴后雨》。 （5）出自唐代李白的《望天门山》。 （6）出自唐代杜牧的《山行》。 故答案为： （1）一年好景君须记； （2）山中小曲 大合唱； （3）戏于庭 足跌没水中； （4）西湖比西子 淡妆浓抹； （5）李白 两岸青山相对出 孤帆一片日边来； （6）停车坐爱枫林晚 霜叶红于二月花。 26．【答案】（1）五彩缤纷 银杏树 一把把小扇子 炎热； （2）理不辩不明； （3）音乐家 打击乐器 敲敲打打 音乐会； （4）芙蓉向脸两边开 潭面无风镜未磨； （5）暖于布帛 深于矛戟； （6）安徒生《丑小鸭》。 【解答】（1）出自《秋天的雨》。 （2）“灯不拨不亮，理不辩不明”意思是：灯不经过木棒拨一下（灯油），是不会明亮的；道理不经过辩论，是不会被人所明悟的。 （3）出自《大自然的声音》。 （4）分别出自唐代王昌龄的《采莲曲》，唐代刘禹锡的《望洞庭》。 （5）“与人善言，暖于布帛；伤人以言，深于矛戟”出自《荀子》。意思是：跟人有礼貌的说话，让人感觉心里舒服很暖心。跟人讲话尖酸刻薄，就像被矛戟刺了一样，会给对方的心理带来很大的伤害。 （6）《安徒生童话》创造了一个奇妙的童话王国，这是丹麦作家安徒生送给全世界儿童的礼物，书中有许多有趣的故事让人回味无穷，如《丑小鸭》《卖火柴的小女孩》。 故答案为： （1）五彩缤纷 银杏树 一把把小扇子 炎热； （2）理不辩不明； （3）音乐家 打击乐器 敲敲打打 音乐会； （4）芙蓉向脸两边开 潭面无风镜未磨； （5）暖于布帛 深于矛戟； （6）安徒生《丑小鸭》。 27．【答案】（1）湖光秋月两相和 碧水东流至此回 颜料 音乐家； （2）人心齐 一个好汉三个帮； （3）救死扶伤 聪明机智 与战士同甘共苦 仁者爱人 不迁怒。 【解答】（1）分别出自唐代刘禹锡的《望洞庭》，唐代李白的《望天门山》，课文《秋天的雨》《大自然的声音》。 （2）人心齐，泰山移：形容只要人们的心往一处，共同努力，就能移动泰山。比喻只要大家一心，就能发挥出极大的力量。 一个篱笆三个桩一个好汉三个帮：谚语，意思是一个人的力量是有限的，但是众人拾柴火焰高。一个人的能力是很单薄的，但是如果有大家的帮忙就能办得更好。 （3）解答此题，结合对课文《手术台就是阵地》《司马光》《一个粗瓷大碗》内容熟悉分析。 仁者爱人，有礼者敬人：仁慈的人爱人，有礼貌的人尊敬人。 不迁怒，不贰过：不会迁怒于人，不会犯两次同样的错误。 故答案为： （1）湖光秋月两相和 碧水东流至此回 颜料 音乐家； （2）人心齐 一个好汉三个帮； （3）救死扶伤 聪明机智 与战士同甘共苦 仁者爱人 不迁怒。 28．【答案】见试题解答内容 【解答】远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 29．【答案】（1）意欲捕鸣蝉； （2）霜叶红于二月花； （3）最是橙黄橘绿时； （4）深于矛戟； （5）理不辩不明； （6）水光潋滟晴方好 山色空蒙雨亦奇； （7）安徒生 皇帝的新装 丑小鸭； （8）汉 维吾尔； （9）孙中山 司马光 赵一曼。 【解答】（1）出自清代袁枚的《所见》。 （2）出自唐代杜牧的《山行》。 （3）出自宋代苏轼的《赠刘景文》。 （4）出自《荀子•荣辱》，意思是跟人有礼貌的说话，比较尊敬的讲话，让人感觉比布帛还要温暖。跟别人讲话尖酸刻薄，恶语伤人，会给对方的心理带来很大的伤害。 （5）出自《冀鲁春秋》，意思是灯不经过木棒拨一下（灯油），是不会明亮的；道理不经过辩论，是不会被人所明悟的。 （6）出自宋代苏轼的《饮湖上初晴后雨》。 （7）《卖火柴的小女孩》一文的作者是安徒生，他写的童话故事还有《皇帝的新装》《丑小鸭》等。 （8）写出自己的民族，把自己知道的民族写出一个来即可。 （9）分别出自人教部编版三年级语文上册《不懂就要问》《司马光》，三年级语文下册《抗日女英雄赵一曼》。 故答案为： （1）意欲捕鸣蝉； （2）霜叶红于二月花； （3）最是橙黄橘绿时； （4）深于矛戟； （5）理不辩不明； （6）水光潋滟晴方好 山色空蒙雨亦奇； （7）安徒生 皇帝的新装 丑小鸭； （8）汉 维吾尔； （9）孙中山 司马光 赵一曼。 30．【答案】见试题解答内容 【解答】山行 唐 杜牧 远上寒山石径斜，白云生处有人家。 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 “远上寒山石径斜，白云生处有人家。”意思是：沿着弯弯曲曲的小路上山，在那白云生出的地方隐隐约约有几户人家。 故答案为： 远上寒山石径斜，白云生处有人家。 31．【答案】（1）孤帆一片日边来 湖光秋月两相和 霜叶红于二月花 欲把西湖比西子； （2）与人善言 伤人以言； （3）BDCA。 【解答】（1）分别出自唐代李白的《望天门山》，唐代刘禹锡的《望洞庭》，唐代杜牧的《山行》，宋代苏轼的《饮湖上初晴后雨》。 （2）出自《荀子荣辱》，意思是：对别人说友善的话，比穿上布衣、丝服还要温暖；用恶语伤害别人，比矛、戟刺得还要深。 （3）分别出自人教部编版三年级语文上册《一块奶酪》《不懂就要问》《司马光砸缸》《金色的草地》。其中《一块奶酪》讲述了蚂蚁队长召集小蚂蚊们搬运奶酪时，不小心拽掉了奶酪一角，最终蚂蚊队长战胜了自己想偷嘴的心理，命令最小的蚂蚁吃掉了奶酪。这是一篇情节生动、富有悬念的童话故事。蚂蚁队长第一次下命令是想让蚂蚊们离开，自己吃了这点儿奶酪渣，因为“他”实在抵制不了美食的诱惑，可是经过激烈的思想斗争，“他”改变了自己的想法，决定把这点儿奶酪渣留给年龄最小的蚂蚁吃。从这里可以看出蚂蚁队长具有抵制诱惑的勇气，能够以身作则，也反映了蚂蚊队长关爱弱小的品质。《不懂就要问》讲的是孙中山小时候在私塾读书，敢于独立思考，敢于质疑，为了弄懂书里的意思，不怕先生的惩罚，大胆地向先生提出问题的事情。《司马光砸缸》是著名历史故事，发生在宋朝河南光山，讲述司马光用大石砸破水缸，救出掉在大水缸里同伴的故事，告诉我们遇事要沉着冷静。《金色的草地》是苏联作家普里什文写的一篇文章，本文通过兄弟俩在草地上玩耍时“我”留心观察的发现，讲述了草地和蒲公英给他们带来的探索发现的喜悦。 故答案为： （1）孤帆一片日边来 湖光秋月两相和 霜叶红于二月花 欲把西湖比西子； （2）与人善言 伤人以言； （3）BDCA。 32．【答案】（1）轻舟已过万重山； （2）牧童骑黄牛； （3）有理走遍天下； （4）仁者爱人； （5）泰山移 二人同心； （6）西湖 西子 对西湖美景的赞美； （7）遥望洞庭山水翠； （8）知有儿童挑促织 夜深篱落一灯明 叶绍翁 秋； （9）暖于布帛； （10）不迁怒 不贰过。 【解答】（1）出自唐代李白的《早发白帝城》。 （2）出自清代袁枚的《所见》。 （3）“有理走遍天下，无理寸步难行”意思是做人做事，必须讲道理。 （4）“仁者爱人，有礼者敬人”意思是仁慈的人爱人，有礼貌的人尊敬人。 （5）“人心齐，泰山移”和“二人同心，其利断金”都是关于团结的俗语。 （6）出自宋代苏轼的《饮湖上初晴后雨》，作者把“西湖”比作“西子”，表达了诗人对西湖美景的赞美之情。 （7）出自唐代刘禹锡的《望洞庭》。 （8）“知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明”出自宋代叶绍翁的《夜书所见》，描写的是秋季的景色。 （9）“与人善言，暖于布帛”出自《荀子》。 （10）“不迁怒，不贰过”意思是不会把愤怒发泄在别人身上，也不会犯同样的错误。 故答案为： （1）轻舟已过万重山； （2）牧童骑黄牛； （3）有理走遍天下； （4）仁者爱人； （5）泰山移 二人同心； （6）西湖 西子 对西湖美景的赞美； （7）遥望洞庭山水翠； （8）知有儿童挑促织 夜深篱落一灯明 叶绍翁 秋； （9）暖于布帛； （10）不迁怒 不贰过。 33．【答案】 鹿柴 唐代 王维 空山不见人，但闻人语响。 返景入深林，复照青苔上。 【解答】出自唐代王维的《鹿柴》。 故答案为： 鹿柴 唐代 王维 空山不见人，但闻人语响。 返景入深林，复照青苔上。 声明：试题解析著作权属所有，未经书面同意，不得复制发布日期：2024/11/30 23:19:34；用户：15510272188；邮箱：15510272188；学号：44473402 第1页（共1页） 学科网（北京）股份有限公司 $$