第四单元 经济大危机和第二次世界大战 单元解读(教案)-2024-2025学年九年级历史下册素养提升教案(统编版)

2024-12-02
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资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 初中历史统编版(2016)九年级下册
年级 九年级
章节 第四单元 经济大危机和第二次世界大战
类型 教案
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 412 KB
发布时间 2024-12-02
更新时间 2024-12-02
作者 初中道法、历史教学资源大全
品牌系列 -
审核时间 2024-12-02
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来源 学科网

内容正文:

2024新版统编九年级历史(下册)同步素养提升教案 第四单元 经济大危机和第二次世界大战 单元解读 一、单元课标解读 【导论】1929年,经济大危机在美国发生并迅速席卷了整个资本主义世界。美国实行罗斯福新政,加大了国家对经济的干预,缓解了经济危机对美国的冲击;德国、意大利和日本则企图通过对外扩张来寻找解决危机的出路,最终发动了第二次世界大战。反法西斯国家建立世界反法西斯同盟,最终赢得第二次世界大战的胜利。第二次世界大战给世界人民带来巨大灾难,也深刻地改变了国际关系和世界格局。 【内容要求】通过了解经济大危机和罗斯福“新政”,初步理解国家干预政策对西方经济的影响。通过了解日本对中国的侵略、意大利法西斯和纳粹德国的对外扩张,知道德国、意大利、日本侵略集团是发动第二次世界大战的罪魁祸首;知道第二次世界大战的主要进程和主要战场,知道《联合国家宣言》和开罗会议、雅尔塔会议、波茨坦会议等重要国际会议,了解世界人民反法西斯战争的艰巨性和胜利原因。 【素养目标】 唯物史观 通过了解经济大危机和罗斯福新政的关系,知道经济基础决定上层建筑,上层建筑反作用于经济基础;通过对意大利、德国、日本法西斯政权建立背景和经过的思考,客观具体地分析和认识历史问题,明白不同国家的基本国情不同,在面对危机时选择解决危机的手段也不同;通过分析第二次世界大战爆发的根源,了解经济基础决定上层建筑;通过世界反法西斯国家联合起来取得反法西斯战争的胜利,知道人民群众是历史的创造者 时空观念 知道经济大危机和罗斯福新政的时空背景;了解第二次世界大战欧洲战争策源地和亚洲战争策源地的形成过程;能够绘制第二次世界大战进程示意图 史料实证 搜集经济大危机和罗斯福新政的相关文字、图片等资料,了解经济大危机发生的背景、表现,掌握罗斯福新政的内容、本质、效果,用史料说明问题,形成重证据意识和处理历史信息的能力;了解意大利、德国和日本建立起法西斯政权的背景、过程;通过图片、文字、数据等各种类型的资料,分析、认识第二次世界大战,了解第二次世界大战发生的原因及其影响 历史解释 通过了解经济大危机和罗斯福“新政”,初步理解国家干预政策对西方经济的影响;通过了解日本对中国的侵略、意大利法西斯和纳粹德国的对外扩张,知道德国、意大利、日本是发动第二次世界大战的罪魁祸首;知道第二次世界大战的主要进程和主要战场以及一些重要国际会议,了解世界人民反法西斯战争的艰巨性和胜利原因 家国情怀 从罗斯福总统对美国发展作出伟大贡献的经历中汲取精神力量,力争做一个有益于社会、推动社会进步的人;明确法西斯疯狂扩军备战给世界的和平与安全带来严重的威胁,增强学生爱好和平的意识,警惕法西斯主义重新抬头;认识到和平来之不易,认识到世界人民团结合作的重要性,认识到正义的力量只有加强联合,才能有效地战胜邪恶势力,从而树立反对战争、热爱和平的家国情怀 2、 单元教材分析 【大单元概述】 第一次世界大战后,美国经济迅速发展,但繁荣的表象下隐藏着危机。1929年,美国股票市场崩溃,很快,一场规模空前的经济大危机扩展到整个资本主义世界。 面对危机,各国政府纷纷采取应对措施。美国总统罗斯福实施新政,加强了国家对经济的干预与指导,使美国走出了困境。德国和日本受到经济大危机的沉重打击,国内矛盾尖锐,法西斯势力抬头。大约从20世纪30年代开始,德国和日本走上了侵略扩张的道路。 面对德国、意大利和日本等法西斯国家的侵略扩张,英、法等国推行绥靖政策,试图通过牺牲他国利益求得自保,这种纵容侵略的政策使法西斯国家更加猖狂。1939年,第二次世界大战全面爆发。为了抗击法西斯国家的侵略,1942年,美、英、苏、中等26个国家的代表签署《联合国家宣言》,世界反法西斯同盟正式形成。世界反法西斯同盟最终粉碎了德、意、日等法西斯国家的野心,维护了世界和平。 【大线索梳理】 【大单元结构】 【阶段特征】 主题:经济大危机和第二次世界大战。 表现:①危机时代:1929年,资本主义世界爆发经济大危机,并引起严重的政治危机。面对危机,美国总统罗斯福实行新政,经济开始缓慢复苏,德、日两国则走上法西斯道路,世界大战的欧、亚战争策源地形成。 ②战争时代:20世纪30年代,日本、意大利、德国先后发动局部战争,随之演变为第二次世界大战。经过世界反法西斯力量的共同努力,第二次世界大战最终以世界反法西斯同盟的胜利而结束。这次战争给各国人民带来巨大灾难的同时,也深刻影响了战后世界的发展。 时代趋势:凡尔赛—华盛顿体系形成后,世界经历了一段短暂的平静。1929年开始,随着一场经济大危机的爆发和肆虐,资本主义世界再次动荡起来,最终爆发了第二次世界大战。 【大概念整合】论从史出 史事 共性/联系 观点 新经济政策、罗斯福新政、改革开放 都是现代史上卓有成效的经济改革; 都促进了本国经济的恢复和发展; 都采用了不同社会制度的经济手段 1.符合国情的改革可以促进社会发展 2.改革是推动社会进步的重要动力 3.不同社会制度的国家可以相互学习和借鉴 苏联第聂伯河水电站、美国田纳西水利工程、世界反法西斯战争胜利 都体现了人民群众的伟大力量;都对本国历史或世界历史的发展产生了巨大影响 人民群众是历史的创造者 经济危机,德、日法西斯专政建立,第二次世界大战 经济危机引发了资本主义国家的社会危机,德、日为转嫁危机,建立了法西斯专政,第二次世界大战的欧洲、亚洲策源地形成 1.经济问题是影响国际关系的重要因素 2.经济危机是第二次世界大战爆发的重要原因 德军突袭波兰、世界反法西斯同盟建立、诺曼底登陆、雅尔塔会议召开、日本投降 第二次世界大战全面爆发后,面对法西斯的疯狂进攻,世界反法西斯力量联合起来,最终彻底打败了法西斯国家 1. 反法西斯国家的联合是取得世界反法西斯战争的重要保障 2.团结合作才能赢得战争的胜利 第一次世界大战、第二次世界大战 都是世界近现代史上爆发的大规模战争;都影响了世界的和平与稳定;都给参战国人民带来了巨大的灾难 珍爱和平,反对战争 三、课时安排 每课一课时,复习一课时,共四课时。 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究!4 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 $$

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第四单元 经济大危机和第二次世界大战  单元解读(教案)-2024-2025学年九年级历史下册素养提升教案(统编版)
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