专项5 名篇名句默写-统编版四年级上册期末专项（小学语文）

原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 1 专项 5 名篇名句默写 答案解析 1．【答案】（1）可怜九月初三夜 露似真珠月似弓 （2）横看成岭侧成峰 远近高低各 不同 （3）祸从口出 （4）好问则裕 （5）复照青苔山 (6)驷马难追 【详解】本题考查默写。 （1）书写时注意“初”“真珠”的正确写法；（2）书写时注意“横”“侧”的正确写法； （3）书写时注意“祸”的正确写法。（4）书写时注意“裕”的正确写法。 （5）书写时注意“照”“苔”的正确写法。（6）书写时注意“驷”“追”的正确写法。 2．【答案】（1）雪却输梅一段香 （2）审问之 明辨之 （3）苏轼 只缘身在此 山中 唐 但使龙城飞将在 不教胡马度阴山 【详解】本题考查古诗默写及文言文默写。 （1）宋代卢钺《雪梅》原文：梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。梅须逊雪三分白，雪却输 梅一段香。译文：梅花和雪花都认为各自占尽了春色，谁也不肯服输。难以评议梅与雪的高下， 只得搁笔好好思量。梅花须逊让雪花三分晶莹洁白，雪花却输给梅花一段清香。 （2）“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”出自两汉戴圣《博学之》，意思是多 方面地学，审慎地求问，慎重地思考，明白地分辨，笃诚地践行。 （3）宋代苏轼《题西林壁 》原文：横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只 缘身在此山中。译文：从正面、侧面看庐山山岭连绵起伏、山峰耸立，从远处、近处、高处、 低处看都呈现不同的样子。之所以辨不清庐山真正的面目，是因为我身处在庐山之中。 唐代王昌龄《出塞》原文：秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度 阴山。译文：依旧是秦汉时期的明月和边关，守边御敌鏖战万里征夫未回还。只要龙城的飞将 李广如今还在，一定不会让敌人的铁蹄踏过阴山。 3．【答案】（1）嫦娥应悔偷灵药 （2）但使龙城飞将在 （3）至今思项羽 嫦娥 李广 项 羽 （4）暖 十月还有小阳春 （5）雁儿脚上带霜来 【详解】本题考查对古诗词的积累和理解。（1）书写时注意“嫦”“偷”的正确写法。 （2）书写时注意“使”“城”的正确写法。（3）书写时注意“思”“项”的正确写法。 “嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。”意思：嫦娥想必悔恨当初偷吃不死药，如今独处碧海 青天而夜夜寒心。这句诗中的人物是神话传说中的嫦娥。嫦娥因偷吃了西王母赐给后羿的不死 之药而奔月成仙，从此居住在月宫，忍受着孤独寂寞。 “但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。”意思：倘若龙城的飞将李广如今还在，绝不许匈奴南 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 2 下牧马度过阴山。这里的人物是汉朝名将李广。李广一生抗击匈奴，威震边疆。“龙城飞将” 一般认为是指李广，龙城是匈奴祭天之处，李广曾在龙城之战中表现出色。 “至今思项羽，不肯过江东。”意思：到今天人们还在怀念项羽，因为他不肯苟且偷生，退回 江东。人物是秦末起义军领袖项羽。项羽在楚汉之争中失败后，逃至乌江畔，因无颜见江东父 老而不肯渡江，最终自刎而死。 （4）书写时注意“暖”的正确写法。 （5）书写时注意“雁”“霜”的正确写法。 4．【答案】（1）但使龙城飞将在 不教胡马度阴山 生当作人杰 死亦为鬼雄 （2） 尺有所短 【详解】本题考查古诗词的默写和理解。 （1）书写时注意“城”“将”“教”“度”“杰”“死”“鬼”“雄”的正确书法； （2）“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。”出自宋代卢钺的《雪梅》。解释：梅花也许比 不上雪花的晶莹洁白，雪花却输给梅花的清香芬芳。是诗人对梅与雪的评语。就洁白而言，梅 比雪要差一些，但是雪却没有梅花的香味。“三分”形容差得不多，“一段”将香气物质化， 使人觉得香气可以测量。这句告诉我们，要正确地认识和评价自己，看彼此的优点和长处，虚 心向他人学习，尺有所短，寸有所长。“尺有所短，寸有所长”本义指尺比寸长，但和比尺更 长的东西相比，就显得短了；寸比尺短，但和比寸更短的东西相比，就显得长了。比喻各有长 处，也各有短处，彼此都有可取之处。书写时注意“短”的正确写法。 5．【答案】（1）山草和野花的香味 月光 布满河床 抱着一个月亮 （2）风 平浪静 水天相接 迫切 惊喜、激动 【解析】本题考查对课文内容识记与理解。 （1）出自《走月亮》，书写时注意“野、满、河、抱”的正确写法。 （2）出自《观潮》，书写时注意“浪、接”的正确写法。“踮着脚”显示出大家对潮水的热 情和期待。“人群又沸腾起来”中“沸腾”比喻情绪高涨，写出人们看到潮来时惊喜和激动的 心情。这些描写间接地表现了钱塘江大潮的奇特、壮观。 6．【答案】（1）远 近 秋虫的鸣叫 山草和野花的香味 （2）横看成岭侧成峰 远 近高低各不同 （3）但使龙城飞将在 不教胡马度阴山 生当作人杰 死亦为鬼雄 （4） 李子是苦的 善于思考、冷静 【详解】本题考查课文理解与填空。（1）《观潮》这篇文章记叙的是一次观潮的盛况,按照由 远及近的顺序，写的是作者耳闻目睹的潮来前、潮来时、潮头过后的景象。所以读《观潮》， 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 3 我仿佛看到了钱塘江大潮由远及近、奔腾而来的样子。《走月亮》主要讲了：一对母女月下漫 步，边走边描绘所见之物，月下的小溪花香四溢惹人喜爱，月下的农田瓜果飘香，饱含丰收的 喜悦，月下的母女柔声细语，幸福温馨。由文中“细细的流水，流着山草和野花的香味，流着 月光。”“秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，从果园那边飘来了果子的甜香”可以想象我似乎听到 了秋虫的鸣叫，“闻”到山草和野花的香味。 （2）《题西林壁》宋苏轼：横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在 此山中。其中“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”意思是：从正面、侧面看庐山山岭连绵 起伏、山峰耸立，从远处、近处、高处、低处看都呈现不同的样子。告诉我们的道理是：从不 同角度思考问题和观察事物，获得的结果也就各不相同。 （3）《出塞》唐王昌龄：秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马渡 阴山。其中“但使龙城飞将在，不教胡马渡阴山。”意思是：倘若龙城的飞将李广而今健在， 绝不许匈奴南下牧马度过阴山。写出了对前朝名将的怀念，表达了自己希望边关安定的心情。 宋李清照《夏日绝句》：生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。其中“生当作 人杰，死亦为鬼雄。”意思是：活着就要当人中的俊杰，死了也要做鬼中的英雄。表达了为国 建功立业，报效朝廷的愿望。 （4）《王戎不取道旁李》中：树在道边而多子，此必苦李。意思是：李树在路边竟然还有这 么多李子，这一定是苦李子。所以那些小朋友争着跑去摘李子，王戎却认为李子是苦的，说明 王戎是个聪明机智，爱动脑筋，善于观察的孩子。 7．【答案】（1）十场秋雨要穿棉 八月里来雁门开，雁儿脚上带霜来 差之毫厘（3）只 缘身在此山中 不教胡马度阴山 生当作人杰（4）唐 王维 空山不见人 但闻人语响 【详解】本题考查谚语，古诗积累与默写。 （1）书写时注意“场”“棉”的正确写法；结合自己的日常积累，写出自己知道的关于秋天 的气候谚语，如：初雷响声偏西南，秋季雨多雨连天。过了白露节，夜冷白天热。 （2）书写时注意“差”“毫”的正确写法； （3）书写时注意“缘”“身”的正确写法；书写时注意“教”“度”的正确写法；书写时注 意“当”“杰”的正确写法； （4）书写时注意“维”“闻”的正确写法；书写时注意“芙”“蓉”的正确写法； 8．【答案】（1）半江瑟瑟半江红 横看成岭侧成峰 天下谁人不识君 （2）不问不知 人 非生而知之者 【详解】本题考查诗词默写与文章内容理解。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 4 （1）书写时注意“瑟”“红”的正确写法； 书写时注意“横”“岭”“峰”的正确写法； 书写时注意“谁”“君”的正确写法。 （2）智能之士，不学不成，不问不知。再聪明的人，不学他不会有成就，不问他永远不会知 道。 人非生而知之者，孰能无惑？人不是生下来就知道各种知识与道理的，谁能够没有疑惑呢？ 9．【答案】（1）不识庐山真面目 只缘身在此山中（2）树在道边而多子 此必苦李 聪 慧 （3）醉卧沙场君莫笑 古来征战几人回 （4）莫愁前路无知己 天下谁人不识君 （5） 尺有所短，寸有所长 【详解】本题考查课文理解与填空。 （1）“当局者迷，旁观者清。”出自《旧唐书·元行冲传》。比喻一件事情的当事人往往因 为对利害得失考虑得太多，认识不全面，反而不及旁观者看得清楚。 “不识庐山真面目，只缘身在此山中。”出自宋代苏轼的《题西林壁》，意思是之所以辨不清 庐山真正的面目，是因为我身处在庐山之中。书写时注意“旁”“缘”正确写法。 （2）王戎不取道旁李的原因是：“树在道边而多子，此必苦李。”这句话的意思是这树长在 大路边上，还有这么多李子，这一定是苦李子。从中能看出王戎是一个善于观察、冷静处事的 孩子。 （3）“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。”出自唐代王翰的《凉州词》，意思是今日一定 要一醉方休，即使醉倒在战场上又何妨？此次出征为国效力，本来就打算马革裹尸，没有准备 活着回来。书写时注意“醉”“卧”正确写法。 （4）“莫愁前路无知己，天下谁人不识君？”出自唐代高适的《别董大》，意思是不要担心 前方的路上没有知己，普天之下还有谁不知道您呢？书写时注意“愁”“谁”正确写法。 （5）尺有所短，寸有所长”比喻人都各有长处，也各有短处，彼此都有可取之处，没有一个 人全是优点，也没有人全是缺点。书写时注意“短”正确写法。 10．【答案】（1）③ （2）④ （3）② （4）① 【详解】本题考查词语搭配。 （1）“墙角数枝梅，凌寒独自开”意思是：墙角的几枝梅花，冒着严寒独自盛开。赞扬了梅 花不畏寒冷,自强不息的品格。故答案为：③不畏严寒。 （2）“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”意思是：不需要别人夸它的颜色好看，只需要梅 花的清香之气弥漫在天地之间。这两句运用了拟人的修辞手法,盛赞墨梅虽无耀人眼目的色彩, 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 5 却有清新高雅之气,以此表达自己不愿媚俗的品格。诗人借梅花表现了自己淡泊名利、不愿媚 俗的品格。故答案为：④淡泊名利。 （3）“无意苦争春，一任群芳妒”意思是：它花开在百花之首，却无心同百花争享春光，只 任凭百花去嫉妒。体现了梅花不与群芳争奇斗艳、清高孤洁、坚贞不屈的美好品质。暗喻作者 坚决不与争宠邀媚、阿谀奉承之徒为伍的品格和不畏谗言诋毁、坚贞自守的傲骨。故答案为： ②超凡脱俗。 （4）“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”意思是：宝剑的锐利刀锋是从不断地磨砺中得到 的，梅花飘香来自它度过了寒冷的冬季。寓意是：要想在事业上有所成就，在面对困难的时候， 不要放弃，要艰苦奋斗，不断地磨炼自己，提升自己的能力，即使面对失败的可能性，也要顽 强拼搏。故答案为：①勤奋。故答案依次为：③④②① 11．【答案】（1）犹如千万匹白色战马齐头并进 浩浩荡荡地飞奔而来 八月涛声吼 地来 头高数丈触山回 （2）溺而不返 常衔西山之木石 意志坚定、不畏艰难、 坚持不懈 力大无穷、勇于开拓 英勇无畏、舍己为人 女娲 【解析】本题考查对课文、古诗和课文人物的理解。 （1）开头的这段文字生动地描绘了农历八月十八观钱塘江大潮的壮观景象。此情此景，不禁 让人联想到唐代诗人刘禹锡的《浪淘沙·其七》中的诗句：“八月涛声吼地来，头高数丈触山 回。”通过这样的联想和对比，我们可以更加深刻地感受到文字所蕴含的力量和美感，以及作 者对自然之美的热爱和向往。 （2）这段文字引用了中国古代神话故事“精卫填海”的片段，在这个故事中，我们读出了一 个意志坚定、勇于挑战自然的精卫形象。她虽然力量微小，但面对浩瀚的东海，却从未放弃过 自己的目标和信念，这种精神令人敬佩。通过课内的学习，我们还能认识到其他的神话人物。 比如盘古，他开天辟地，展现了勇于开拓、敢于创新的精神；再比如女娲，她造人补天，用智 慧和爱心拯救了人类，体现了母性的伟大和无私。还有大禹，一个无私奉献、大公无私的人。 书写时注意“犹”“战”“荡”“奔”“涛”“数”“触”“溺”“衔”的正确写法。 12．【答案】（1）远 近 声音 夸张 白线 水墙 （2）古希腊 后羿 雅典娜 【解析】本题考查根据课文内容填空。 （1）《观潮》按由远及近的顺序描写，从形状和声音两个方面来描写，并使用了比喻和夸张 的修辞手法，把浪潮比作白线、水墙和千万匹白色战马，展现了钱塘江大潮的壮观景象。 （2）普罗米修斯是古希腊神话中的人物，他是智慧、勇敢和无私奉献的象征。除此之外，神 话故事中的人物还有很多，比如中国的嫦娥、后羿，充满了神秘和浪漫色彩；还有古希腊的宙 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 6 斯、雅典娜等众神，他们各自拥有独特的神力和故事，共同构成了丰富多彩的古希腊神话世界。 故填“古希腊”，另外神话故事的人物如嫦娥、宙斯。 13．【答案】 【详解】本题考查古诗识记。 出自高适的《别董大》，原文：千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。 莫愁前路无知己，天下 谁人不识君？ 出自苏轼的《题西林壁》，原文：横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘 身在此山中。 出自曾几的《三衢道中》，原文：梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。 绿阴不减来时路，添 得黄鹂四五声。 14． 【答案】 【详解】本题考查古诗的识记。 “可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。”出自唐代白居易的《暮江吟》，意思是：九月初三这 个夜晚多么可爱啊，岸边草茎树叶上的露珠像稀少的珍珠一样，而升起的一弯新月像一张精巧 的弯弓。是写景的诗句。 “葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。”出自唐代王翰的《凉州词》，意思是：酒筵上甘醇的 葡萄美酒盛满在夜光杯之中，正要畅饮时，马上琵琶也声声响起，仿佛催人出征。体现了将士 们豪放俊爽的精神状态。 “莫愁前路无知己，天下谁人不识君？”出自唐代高适的《别董大》，意思是：不要担心前路 茫茫没有知己，天下还有谁不认识你呢？体现了朋友间的深情厚谊。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 1 专项 5 名篇名句默写 1．把诗句补充完整。 （1）一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。 ， 。 （2） ， 。不识庐山真面目，只缘身在此山中。 （3）病从口入， 。 （4） ，自用则小。 （5）返景入深林， 。 （6）一言既出， 。 2．经典诗文永流传。 （1）梅须逊雪三分白， 。 （2）博学之， ，慎思之， ，笃行之。 （3）《题西林壁》的作者是宋代 ，“不识庐山真面目”的原因是“ ”； 《出塞》的作者是 代的王昌龄，表达诗人希望起任良将，早日平息战事的句子是 “ ， 。” 3．积累运用。 （1） ，碧海青天夜夜心。 （2） ，不教胡马度阴山。 （3） ，不肯过江东。 上面每句诗都包含了一个人物，他们分别是神话传说中的 ，汉朝名将 ，秦末起 义军领袖 ，他们的故事广为流传。 （4）八月 ，九月温， 。 （5）八月里来雁门开， 。 4．国学乐园。 （1）“天下兴亡，匹夫有责。”王昌龄的《出塞》用诗句“ ， ” 写出了希望任用良将，早日平息边塞战事，国家得到安宁的愿望；李清照的《夏日绝句》 “ ， ”告诉我们：人要奋发有为，活着应当是人中俊 杰，死了也要做鬼中英雄。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 2 （2）“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。”告诉我们： ，寸有所长。 5．根据课文内容填空。 （1）细细的溪水，流着 ，流着 。灰白色的鹅卵石 。 哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都 ！ （2）我们踮着脚往东望去，江面还是 ，看不出有什么变化。过了一会儿，响声 越来越大，只见东边 的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。句中“踮着脚” 说明观潮的人多，心情 ，由“人群又沸腾起来”可以体会到人们看到潮来时十 分 。 6．积累与运用。 （1）读《观潮》，我仿佛看到了钱塘江大潮由 及 、奔腾而来的样子；读 《走月亮》，我似乎听到了 ，“闻”到 。 （2）从不同角度思考问题和观察事物，获得的结果也就各不相同，正像苏轼的《题西林壁》 中所写的名句那样： ， 。 （3）王昌龄在《出塞》中用“ ， ”写出 了对前朝名将的怀念，表达了自己希望边关安定的心情；宋代著名女诗人李清照在《夏日绝句》 中用“ ， ”表达了为国建功立业，报效朝廷的愿望。 （4）《王戎不取道旁李》这个故事中，那些小朋友争着跑去摘李子，王戎却认为 。 说明王戎是个 的孩子。 7．积累与运用。（把下面的句子补充完整） （1）—场秋雨一场寒， 。 关于秋天的气候谚语还有： 。 （2）一个微小的计算错误也会导致“ ，谬以千里”的结果。 （3）本学期我们积累了不少诗词名句：《题西林壁》中千古流传的哲理名言是：不识庐山真 面目， 。提起汉朝名将李广，我就会吟诵：但使龙城飞将在， 。 《夏日绝句》中前两句诗语出惊人，震撼人心： ，死亦为鬼雄。 （4）《鹿寨》是 代诗人 所作。诗中表现山的空寂清冷的两句 是 ， 。 8．根据课文及相关内容填空。 （1）古代诗词，让我们感受颇深。白居易为我们描绘了奇特的傍晚江景：“一道残阳铺水 中， 。”“ ，远近高低各不同”，告诉我们站在不同的角 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 3 度看待事物，处理问题就会有不同的见解。和朋友依依惜别我会劝勉：“莫愁前路无知己 人， 。” （2）汉代王充说：“智能之士，不学不成， 。”韩愈说：“ ，孰 能无惑？”不懂就要问这是获得知识的有效途径。 9．我会填。 （1）有时候，我们对自己所处的环境及正在做的事反而不及旁人看得清楚，这就是人们常说 的俗语“当局者迷，旁观者清。”，苏轼在《题西林壁》中写的诗句“ ， 。”说明的也是这个道理。 （2）王戎不取道旁李的原因是（按课文原文填空）“ ， 。” 从中能看出王戎是一个 的孩子。 （3）王翰的《凉州词》是一首悲壮的边塞诗，其中描写战争残酷无情和将士们英勇豪迈的诗 句“ ， 。” （4）当朋友分别，难舍难分时，我们可以用高适的《别董大》中的这两句诗来安慰朋友，即 “ ， ？” （5）正所谓“ ”，只有学会取长补短，才能获得成功。 10．以下这些描写梅花的诗，分别可以用哪些关键词来概括，请把序号填在后面的横线上。 ①勤奋 ②超凡脱俗 ③不畏严寒 ④淡泊名利 （1）墙角数枝梅，凌寒独自开。——王安石《梅花》 （2）不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。——王冕《墨梅》 （3）无意苦争春，一任群芳妒。——陆游《卜算子•咏梅》 （4）宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。——《警世贤文》 11．梳理学过或积累的内容填空。 （1）书中有美景。农历八月十八观钱塘江大潮，浪潮越来越近， ， ；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。这情景让我想 起了诗人刘禹锡的诗句：“ ， 。” （2）书中有故事。“女娃游于东海， ，故为精卫， ， 以堙于东海。”在这个故事中，我们读出了一个 的精卫。通过课内的学习， 我还认识了 的盘古、 的 。 12．根据课文理解填空。 （1）《观潮》在描写大潮到来时按由 及 的顺序，从形状和 两个方面来 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 4 描写，并使用了比喻和 的修辞手法，把浪潮比作 、 和千万匹白色战马。 （2）普罗米修斯是 神话中的人物，我知道的神话故事中的人物还有 、 。 13．将下面同一首诗中的诗句连在一起。 千里黄云白日曛 只缘身在此山中 不识庐山真面目 添得黄鹂四五声 绿阴不减来时路 北风吹雁雪纷纷 14．连一连。 可怜九月初三夜 天下谁人不识君 白居易 葡萄美酒夜光杯 露似真珠月似弓 王 翰 莫愁前路无知己 欲饮琵琶马上催 高 适