第六单元综合检测卷-2024-2025学年统编版语文七年级上册（2024）

新部编版七年级上册第六单元综合检测卷 【时间:90分钟 满分:100分 姓名： 得分： 】 一、积累运用(20分) 1.小语参加好书推荐活动,写了下面这段推荐语。请你阅读语段,完成后面小题。(8分) 　　①《湘行散记》中诗情画意的景与热诚纯朴的人,定会吸引你。 　　②沈从文笔下的人总是精神饱满。你看,当遇到激流,那勇敢粗犷的水手,便毫不犹豫地跳入奔涌的河流,显示出非凡的　　　　　(气节　气概)。  　　③《湘行散记》带你去寻mì一幅幅丹青墨宝。澄澈的湘水缓缓流淌,庇护着一方烟火。峰峦绵yán,崖石青黛,吊脚小楼,缥缈橹歌…… 　　④在《湘行散记》这本书中,湘西的现实与历史,作者的见闻与回忆,被精心地编织在一起。通过阅读这本书,让你遇见一个绝美的湘西圣境。 (1)小语将读不准的字加了点,请你帮她标注正确的读音。(2分) 澄澈(　　　)　　　　　　　　庇护(　　　) (2)现场书写时,小语将不会写的字用拼音代替,请你帮她补出。(2分) 寻mì(　　　) 绵yán(　　　) (3)参加活动的同学需要现场回答老师的提问,小语收到了三个问题: 问题一:表达要注意用词准确。请从括号中选择合适的词语填入语段横线处。(1分) 问题二:表达要注意句子通顺。语段中画线句有语病,请你写出修改意见。(1分) 问题三:表达要注意条理清晰。请从这个角度重新排列四个段落。(写出序号即可)(2分) 2.结合情境,完成古诗句默写。(4分) 秋天,是一个撩人情思的季节。谭嗣同《潼关》中“终古高云簇此城,(1)　　　　　　　　　　　”中借描摹秋风表现孤城的寂寥与辽远;李商隐《夜雨寄北》中“(2)　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　”将诗人的羁旅之情和不得归之苦与秋雨交织在一起,表现出孤独凄凉之感;刘禹锡《秋词》(其一)中“(3)　　　　　　　　　　,我言秋日胜春朝”一反悲秋情调,气势不凡,表现出激越向上、积极乐观的精神。  3.为了让同学们了解文学的世界,七(1)班开展“走进文学部落”系列活动,请你参加并完成下列任务。(8分) (1)同学们想给班刊取一个富有文学气质的名字,他们对班刊名进行了简单讨论。请你根据情境完成对话。(3分) 小金:班刊取名“文学园地”,你觉得怎么样? 小语:我觉得这个名字太直白了,没有文学韵味。 小金:那请你帮忙取一个吧。 小语:“　　　　　　　　　”(班刊名)怎么样?　    　(命名理由)  (2)诗歌没有想象不能飞翔,想象是诗歌的翅膀。请你观察下图,发挥你的联想与想象,补全下面的诗歌。(2分) “回”这个字, 就像放学回家的时候, 小朋友们一拥而出。 里面一圈人,是迫不及待的小孩; 外面一圈人,　 。  (3)小文很想报名进入班刊的设计组,但是她妈妈担心参加活动影响学习,不让她参加。作为设计组组长,请你试着劝说小文的妈妈。(3分) 二、阅读理解(40分) (一)阅读下文,完成4—7题。(15分) 有一天,一只碗写出了一首歌…… 王君心 ①在世界的某个角落,有一只碗写出了一首歌。 ②那天傍晚,女主人把碗洗干净,不知怎的,忘了把它放回到橱柜里。碗被落在了窗台边。它望着窗外的天际,像有一只看不见的掸子一点点拂去了碎云和尘埃,天空越发通透起来,星星发出清亮的光芒。天边一层层地过渡到淡蓝、湖蓝、靛蓝——就像女主人最喜欢的那些青花瓷的颜色。然后,月亮像颗清露似的,悄无声息地挂在了夜空中,洒下银色的光辉。 ③碗沐浴着月光,不知道从什么地方传来的,它听见了一段轻灵的旋律。碗感应着这段旋律,一点点地修饰它、完善它。最后,当天快亮的时候,它才猛地惊醒过来,自己居然写出了一首歌! ④这是月光送给它的礼物。 ⑤碗的心里感慨万千,可它没有嘴,没法把这首歌唱出来,得有人敲一敲它才行,至少要碰出点声响来。可谁会无缘无故去敲一只碗呢?何况还是一只没有任何图案,再普通不过的白瓷碗。 ⑥不行,一定要保护好这首歌,直到它被更多人听见才行,碗下定了决心。从这天开始,碗变得和从前不一样了,它开始更加爱惜自己的身体。在女主人家的二十年里,它一共遭遇了五次大危机:被邻居家的孩子举过头顶,当飞碟来玩;被家里九十高龄的老奶奶拿在手里,从卧室到厨房抖了一路;男主人洗碗时手滑了一次,幸好洗碗池的水够深;除夕夜被满桌子的菜挤到了饭桌边缘,半个碗身都露在了外边,摇摇欲坠;刚盛上滚烫的粥就被小主人拿在手里,烫得她一缩手,碗磕在了桌角。最后一次磕碰在碗身上留下一道浅浅的裂痕,毕竟它是一只有些年岁的碗了,不过碗觉得问题不大。 ⑦可是一年又一年,始终没有人来敲一敲它。后来,小主人长大了,在另一个城市有了自己的家,她要把全家人接过去。女主人决定卖掉家里大多数的碗,这个普普通通还有一道轻微裂痕的碗,就被送进了废品收购站。 ⑧在废品收购站的日子里,碗过上了风餐露宿、日晒雨淋的生活,可尽管如此,它仍然时刻注意爱惜自己的身体。 ⑨碗小心不被路边的扬尘弄脏,一到雨天,它就借雨水清洗身上的每一处——如果它变成了一个脏兮兮的碗,更不会有人敲它了。 ⑩每一个夜晚,碗都在只有自己能听见的内心深处,哼唱出那首歌,它重温每一段旋律,把每一个音符都擦得闪闪发亮、崭新如初,期待着当有一天它被人们发现时,能演奏出最完美的声音。 ⑪日子一天天过去,碗没有等来一个敲它的人,却听到了一个坏消息:收购站的老板要把这些碗“处理”掉了。那就糟了,碗想,那会大大提高它被摔碎的可能。不行,要赶在被“处理”掉之前离开这里。 ⑫碗拿定主意,它一天天试着倾斜身体,侧着碗沿立起来。最后在风的帮助下,它成功了,像个轮子似的滚动着跑出了废品收购站。 ⑬碗万分小心地赶着路,留神不被碎石子磕到。可让它没想到的是,一双脚主动走到它面前,拦下了它的路。“这碗真有意思,像在逃跑似的。”这是一个邋遢的流浪汉,他拿起碗,带走了。 ⑭让碗感到欣慰的是,流浪汉背着一把吉他。既然是懂音乐的人,有没有可能会敲一只碗呢?准确地说,带走碗的是一个街头艺人,他在街头演奏吉他,让欣赏他音乐的人自愿付些钱给他。 ⑮一个深夜,街头艺人完成了演出,在公园的长椅上坐下歇息。 ⑯那是一个晴朗的夜晚,月亮像颗清露似的,悄无声息地挂在夜空。街头艺人的手碰到了口袋里的碗,不知怎么的,他忽然觉得,敲击碗的声音和眼前的月光很相称。于是他把碗拿了出来,倒扣在长椅上,轻轻地敲了敲。 ⑰出人意料的是,他这一敲就完全停不下来——他听见一串轻灵的音符源源不断地从碗里涌了出来,像最清冽的泉水,像最甘美的微风。这是真正属于月光的旋律,在漫长的岁月里经过日夜打磨,已趋近无懈可击。 ⑱可就在最后一个音符发出后,这个普普通通的白瓷碗“刺啦”一声碎了。 ⑲不过,碗已经不再有遗憾了。它知道,街头艺人已经记下了这段旋律,他会把它写的歌演奏给更多的人听。 (选自《儿童文学》,有删改) 4.下列对文章内容的理解和分析,不正确的一项是(　　)(3分) A.文章第⑤段描写碗的心理活动,主要是为了突出它内心对自己平凡外表的自卑。 B.第⑥段的五次大危机情景真实,让这个虚构的故事洋溢着浓郁的生活气息。 C.“像个轮子似的滚动着”这个比喻抓住碗的特点,生动写出了碗逃跑的姿态。 D.文章最后一段与第⑥段第一句话相照应,表明碗终于实现了梦想,碎了也不感到遗憾。 5.文中这只碗写出了一首歌之后又有哪些经历?请根据提示,完成下面的表格。(4分) 文中标志性语句 在女主人家的二十年里 ① 日子一天天过去 一个深夜 内容概括 碗十分爱惜自己的身体,躲过了五次大危机,只留下一道浅浅的裂痕 ② ③ ④ 6.文中第②段和第⑯段两次描写月亮,有什么作用?请任选一处,结合文章内容简要分析。(4分) 7.这篇文章意蕴丰富,你从中读出了什么?请结合文章内容,写出两点感悟。(4分) (二)文学创作离不开想象。请你阅读以下三则材料,完成问题。(13分) 【材料一】　爱因斯坦认为:“想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括世界上的一切,推动着进步,并且是知识进化的源泉。”想象力是每一个人与生俱来的能力,它在科技、文学、艺术等诸多领域中都起到了至关重要的作用。但想象力水平的高低又与后天的成长环境、学习训练有着密不可分的关系。下面是不同家庭环境的学生创造性想象力得分调查表: 不同家庭环境的学生创造性想象力得分调查表 家庭环境描述 想象力得分 是 否 父母和孩子谈论科技等话题 38.12 35.81 父母和孩子一起去远足 37.84 36.69 家里有科技类书籍与杂志 37.18 36.92 家里有望远镜等科学仪器 37.85 37.09 家里可以上网查资料 38.35 35.35 　　【材料二】　作为一名中学生,除了父母与家庭环境对创造性想象力发展起到重要作用外,自身的学习与训练也能够帮助我们提高想象力。下面所列举的四种方法,或许对大家有一些帮助: 第一,要积累渊博的学识和丰富的经验。想象是对已有知识、感受和经验进行改造、重新组合、创造新形象,一个孤陋寡闻的人很难经常产生奇想。如《海底两万里》中儒勒·凡尔纳对鹦鹉螺号潜艇的丰富想象,融合了各种科学知识。而他构造的奇幻海底世界,也离不开他广博的地理学知识。 第二,要善于把不同事物的特征重新组合,形成新的形象。如猪八戒作为《西游记》中主要角色之一,这一艺术形象就是作者发挥想象,把人性中贪吃懒做等缺点,三十六般变化的神仙本领,肥头大耳的猪的形体特征组合起来,形成一个新的艺术形象。 第三,要善于抓住不同事物之间的相似性进行想象。  第四,要善于从已知的局部去想象未知的整体,从而使整体具体化。如袁珂在创作《女娲造人》时,根据古代文献中的只言片语,发挥自己的丰富想象力,增添了女娲造人的具体过程,人造出来后欢欣喜悦的场面,女娲的心理活动和喜怒哀乐的情绪变化等。 【材料三】　刘慈欣是中国科幻小说代表作家之一,《超新星纪元》《球状闪电》《三体》《流浪地球》等家喻户晓的科幻文学作品都出自他之手。正是他那种跳跃的思维与奇特丰富的想象力,让他的“硬科幻”被无数人青睐。有历史学家指出,人类之所以能够超越地球上的其他物种建立文明,主要是因为他们能够在大脑中创造出现实中不存在的东西。到底是什么,从小激发了刘慈欣的想象力呢? 《朗读者》节目里,有一期的主题是“那一天”,刘慈欣受邀分享了他生命中最难忘的“那一天”。那一天,是六七岁时,童年的刘慈欣看到“东方红一号”人造卫星升空。也就是中国航天事业划时代的那一天,给刘慈欣带来强烈的心灵震撼,触动了刘慈欣的科幻神经。 刘慈欣的启蒙作家是凡尔纳,他看的第一本科幻作品就是《地心游记》。刘慈欣回忆,那是一个夏天的黄昏,他在看这本书。被父亲看见了,父亲当即把这本书从他手中拿走,并告诉他这类书是“毒草”,不允许他看。刘慈欣一阵紧张害怕,但父亲还是很客观地说:“这叫‘科学幻想小说’,是有科学根据的创作。”于是父亲把书还给了他。刘慈欣说:“我的坚持,都源于父亲这几句话。” 从阅读到写作,是一个输入到输出的过程。跨过这个桥梁并不容易,需要才华,更需要迷恋、信仰和使命感。刘慈欣有说道:“人生的美妙之处在于迷上一样东西。因为迷恋科幻,所以自己才愿意去做点什么,创作点什么。”在谈到创作科幻小说的初衷时,刘慈欣说道:“我是要把自己想象的世界展现给广大读者。” 他一边在现实中生存,一边自觉承担了使命:“科幻的使命就是拓广和拉深人们的思想,如果读者因一篇科幻小说,在下班的夜路上停下来,抬头若有所思地望了一会儿星空,这篇小说就是十分成功的了。” 可见,想象力不仅是一种可以激发的能力,同时也是一种人生的选择。 8.根据上述材料,下列关于“想象力”的说法正确的一项是(　　)(3分) A.童话、神话、寓言和科幻小说的创作都离不开丰富的想象力。 B.想象需要渊博的知识和丰富的经验,孤陋寡闻的人不能产生奇思妙想。 C.从表格的数据看出,家庭环境对于创造性想象力发展的影响是巨大的。 D.刘慈欣的科幻小说创作经验说明,越是天马行空,想象就越是精彩。 9.请在材料二横线处,以郭沫若的《天上的街市》为例补写一段文字。(3分) 10.想象力对每个人都很重要,根据材料二,任选一种方法,结合生活实际谈谈如何培养自己的想象力。(3分) 11.想象往往源于现实需求,合乎生活逻辑。因为向往高空飞行,人类向鸟类学习,发明了飞机;因为渴望长生不老,刘慈欣想象了“三体星人脱水冬眠”,人类可以脱水保存细胞,通过浸泡复活。请你也展开想象,描述未来一个发明,帮助你实现一个愿望,不少于50字。(4分) (三)整本书阅读。(4分) 12.阅读名著时,可以采取精读和跳读交替使用的方法。统编课本中关于《西游记》的推荐要求是“精读和跳读”,请你结合《西游记》的某一个情节,说说你是如何运用这个读书方法阅读的。(4分) (四)阅读下文,完成13—14题。(8分) 【甲】杞国有人忧天地崩坠,身亡所寄,废寝食者。 又有忧彼之所忧者,因往晓之,曰:“天,积气耳,亡处亡气。若屈伸呼吸,终日在天中行止,奈何忧崩坠乎?” 其人曰:“天果积气,日月星宿,不当坠耶?” 晓之者曰:“日月星宿,亦积气中之有光耀者,只使坠,亦不能有所中伤。” 其人曰:“奈地坏何?” 晓之者曰:“地,积块耳,充塞四虚,亡处亡块。若躇步跐蹈,终日在地上行止,奈何忧其坏?” 其人舍然大喜,晓之者亦舍然大喜。 (《杞人忧天》) 【乙】有牧竖子①,敞衣蓬跣②,日驱牛羊牧冈坰③间。时时扼嗌④而歌,意自适也,而牧职亦举。 一日,拾遗金一铢,纳衣领中。自是歌声渐歇,牛羊亦时散逸⑤不扰⑥矣。 (《牧竖拾金》) 【注】　①牧竖子:牧童。②跣(xiǎn):赤脚。③坰(jiōng):野外。④嗌(yì):咽喉。⑤逸:逃跑。⑥扰:驯养。 13.【疏通文意我有招】参考下面提供的方法,解释加点的词。(3分) 加点词 方法运用 词义 敞衣蓬跣 成语勾连法:蓬头垢面 (1) 日驱牛羊 课内迁移法:吾日三省吾身 (2) 自是歌声渐歇 查阅字典法:①正确;②指示代词,此;③任何,凡 (3)　　　　　(填序号)  14.【寓言阅读我探究】阅读文本,补全下面对话。(5分) 小金:读寓言要把握内容,感知人物心理。《杞人忧天》中的杞人经历了由(1)　　　　　　　　到(2)　　　　　　　　的心理变化过程。《牧竖拾金》写了牧竖子由拾金前的喜到拾金后的忧的心理变化过程。(2分)  小语:你分析得真好。读寓言更要读出隐藏在故事背后的深意。《杞人忧天》的故事告诫我们(3)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　;《牧竖拾金》的故事告诫我们(4)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。(3分)  三、写作(40分) 15.阅读下面文字,按要求作文。(40分) 大千世界,芸芸众生,每个人都有属于自己的独特魅力,即便你觉得自己如此平凡,你也是独一无二、不可替代的。就像茫茫夜空中的点点繁星,或明或暗,每一颗都绽放出属于自己的光芒。 　　请以“我也有属于自己的光芒”为题,写一篇文章。 　　要求:①文体自选;②不少于500字;③不要套作,不得抄袭;④不得透露真实的人名、校名等。 新部编版七年级上册第六单元综合检测卷参考答案 【答案】 1.(8分)(1)(2分)chéng　bì(每空1分) (2)(2分)觅 延(每空1分) (3)(4分)问题一:气概(1分) 【解析】“气节”意为坚持正义,在敌人或压力面前不屈服的品质;“气概”意为在对待重大问题上表现的态度、举动或气势(专指正直、豪迈的)。本句指水手面对激流毫不犹豫的举动,应选“气概”。 问题二:删去“通过”或将“让你遇见”改为“你将遇见”。(1分) 【解析】本题考查修改病句。“通过”和“让”同时使用,造成主语缺失,删去“通过”或将“让你遇见”改为“你将遇见”。 问题三:④①③②(2分) 【解析】本题考查段落衔接与排序。从题干可知,这四段是《湘行散记》的推荐语,第④段是总领段,总体概括《湘行散记》的特色,应排在首位第①段具体阐述第④段中“圣境”的表现——诗情画意的景与热诚纯朴的人,应紧跟第④段第③②段分别具体阐述第①段中“诗情画意的景”和“热诚纯朴的人”,应紧跟第①段故这四段的排序为④①③②。 2.(4分)(1)秋风吹散马蹄声　(2)君问归期未有期　巴山夜雨涨秋池　(3)自古逢秋悲寂寥(每空1分,有错字不得分) 3.(8分)(1)(3分)示例:采撷阳光　文学以其独特的魅力照耀着我们,就像阳光一样伴随我们成长,我们要不断汲取文学的力量。(班刊名1分,命名理由2分;言之有理即可) (2)(2分)示例:是踮着脚尖的大人(句式1分,内容1分;言之有理即可) (3)(3分)示例:阿姨,其实您应该支持小文。班刊形式多样,相关的活动都是有益于提升学生文学素养的。小文一直很喜欢设计,这能够很好地锻炼她,对她以后的发展特别有好处。而且班刊创办得好,她会有成就感,学习起来会更有劲头,您觉得呢?(称呼和观点1分,理由陈述2分;言之有理即可) 【解析】第(1)题,考查拟制班刊名。作答时,首先要紧扣活动主题拟制班刊名,注意班刊名要有文学性;然后根据班刊名阐述命名理由即可。第(2)题,综合考查想象和补写诗歌。图中是一个“回”字,根据前文可知,诗歌把“回”字想象成放学回家的情景,“里面一圈人,是迫不及待的小孩”,“外面一圈人”自然是等待孩子的大人。据此发挥想象,补写诗歌即可。第(3)题,考查劝说。解答此类试题,须注意几点:①分清对象,态度诚恳。从对方的身份、年龄、职业、性格等方面出发,说恰当的话。②注意场合,在不同场合说不同的话。③有理有据。分析对方做法、想法的不当之处,进行劝说（【注意】可适当引用一些名人事例或名人名言）④言之有“礼”。劝说时语言要委婉得体。作答本题,首先要有恰当的称呼,然后从不同角度说明加入班刊设计组的好处。注意态度诚恳,语气委婉。据此作答即可。 4.(3分)A　A项,从“再普通不过的白瓷碗”隐隐可以读出碗的一些自卑,但结合第⑥段前两句话可知,第⑤段的心理活动并不是为了突出碗内心对自己平凡外表的自卑,而是对能有机会唱出歌的渴望。故A项表述有误。 5.(4分)①在废品收购站的日子里　②碗借雨水清洗自己;每晚练习旋律,让自己的歌更完美　③碗得知要被“处理”,每天试着倾斜身体,最后在风的帮助下逃跑,遇到了街头艺人　④碗在街头艺人的敲击下唱出了内心的歌,虽然碎了,但从此无憾(每空1分,意思对即可) 【解析】本题考查对文章主要信息的筛选与整合。解答此类题,首先要借助已知内容锁定相关段落（【注意】关注文章中的时间提示）,然后用简洁的语言概括即可。如从“日子一天天过去”和“一个深夜”可以锁定第③空答案信息在第⑪—⑭段,用简洁的语言概括主要内容,即碗得知要被“处理”,每天试着倾斜身体,最后在风的帮助下逃跑,遇到了街头艺人。用这种方法概括其他内容即可。 6.(4分)第②段示例:①运用比喻的修辞手法,生动形象地写出了月亮的清亮;②表明是月光触动碗的心灵,让它感受到月夜的美好,有了创作的灵感(或为下文写碗创作心中的歌做铺垫,或推动情节发展,是月亮让碗有了创作的冲动,启发它写出了心中的歌);③表现了夜的清幽宁静,烘托出碗内心对美好梦想的渴望和追求;④以月亮的清亮营造清幽空灵的意境,使这篇童话洋溢着诗意。 第⑯段示例:①运用比喻的修辞手法,生动形象地写出了月亮的清亮;②渲染清幽宁静的氛围,与前文相呼应,为街头艺人因感受到月夜的美好而敲击出碗心中的歌做铺垫;③与第②段相呼应,暗示着碗的心愿终将达成;④环境的美好与街头艺人内心的感受和碗心中经过无数次打磨而趋近完美的旋律相互映衬,表现碗的理想终于实现的美好;⑤以月亮的清亮营造清幽空灵的意境,使这篇童话洋溢着诗意。 (每点2分,任答两点即可) 【解析】本题考查分析环境描写的作用。解答此类试题,仔细审题,明确题干要求概括描写的环境及其特征结合文章内容,联系环境描写的一般作用（【注意】交代故事发生的时间、地点,提供人物活动的典型场景;内容上,渲染环境气氛,烘托人物心情;结构上,推动情节发展,为后文做铺垫;表现手法上,借景抒情,寄托人物的思想感情）进行分析按照题干要求,整合答案。如本题中的月亮属于自然环境描写,第②段和第⑯段都运用比喻的修辞手法,生动形象地表现出月清亮的特征;从结构方面分析,第②段对月亮的描写为下文碗创作出心中的歌做铺垫(或推动情节发展),第⑯段对月亮的描写为街头艺人因感受到月夜的美好而敲击出碗心中的歌做铺垫。据此分析其他方面的作用即可。 7.(4分)①即使是一个极平凡的人,也要有梦想,并坚持不懈完成它,实现自己的价值。(1分)文中的碗为了能让人们听到它内心的歌,时刻不忘自己的追求,不断打磨心中的旋律,最终达成了心愿。(1分)②在人的成长过程中,机遇很重要。(1分)碗被落在窗台边,感受到月光的美好,才有了心中的旋律;碗一直在等待着有人敲击它,逃亡过程中偶遇街头艺人,才终于有机会唱出心中的歌。(1分)③美具有强大的感染力和陶冶人心的力量。(1分)月夜的清幽之美唤醒了碗的生命意识,激发了它对美好梦想的追求;让邋遢的街头艺人有了敲击碗的渴望,让碗心中的歌得以在月夜唱响。(1分)(任答两点;若有其他答案,言之有理亦可酌情给分) 【解析】本题考查对文章主旨的理解。首先,要读懂文章,明确文章主旨,然后从不同的角度谈阅读感悟。如从主要描述对象角度看,碗为了能让人们听到自己内心的歌,时刻不忘自己的梦想,这是对梦想的追求与坚守;从机遇的角度看,碗在逃亡过程中偶遇街头艺人,才终于有机会唱出心中的歌,这说明机遇很重要;等等。要做到语言流畅、条理清楚地表达自己的想法。 8.(3分)A　这类选择题常见的错误类型有:信息遗漏、无中生有、生拼硬凑、偷梁换柱、断章取义、指代有误、表述绝对等。判断时,需要在文本中找出对应的句子对比分析。B项,由材料二“想象是对已有知识……一个孤陋寡闻的人很难经常产生奇想”可知,“不能产生奇思妙想”的说法太过绝对;C项,通过对比分析材料一表格数据可知,家庭环境中各方面因素对于创造性想象力的影响都占三分之一左右,故选项中“影响是巨大的”说法有误;D项,由材料三所说科学幻想小说“是有科学根据的创作”和“想象力不仅是一种可以激发的能力,同时也是一种人生的选择”可知,“越是天马行空,想象就越是精彩”说法有误。故选A。 9.(3分)示例:如郭沫若在《天上的街市》这首诗中,由街灯想到明星,(1分)又由明星想到街灯,(1分)就是由“街灯”和“明星”都发光发亮的相似性所展开的想象。(1分) 【解析】本题考查补写与仿写。通读材料二可知,四种提高想象力的方法都是结合具体篇目及相关语句内容进行分析的结合题干要求,补写的句子要以《天上的街市》为例,选择能体现“要善于抓住不同事物之间的相似性进行想象”这一方法的内容进行分析《天上的街市》一文中作者由街灯想到明星、由明星想到街灯,就是抓住了“街灯”与“明星”具有发光发亮的相似点,这就是“抓住不同事物之间的相似性进行想象”。注意仿写时要语言简洁通畅。 10.(3分)示例1:努力学习,积累渊博的学识和丰富的经验。(1分)在日常学习中,努力学习各学科的知识,广泛阅读课外书籍,扩大知识面,丰富知识经验。我对宇宙探索感兴趣,就特别注重相关知识的积累,也常幻想驾驶宇宙飞船离开太阳系等。丰富的想象力是以渊博的学识和丰富的经验为基础的,一个人知识、经验储备的多少,对于想象的广度和深度有着重要的影响。(2分)(意思对即可) 示例2:抓住不同事物之间的相似性多进行想象训练。(1分)在生活中,认真观察,保持好奇心,多用比较的思维思考问题,举一反三,触类旁通,抓住生活中事物的相似性,产生丰富大胆的想象。(2分) (意思对即可) 【解析】本题考查对材料内容的理解与运用。阅读材料二,理解材料中介绍的四种提高想象力的方法,即要积累渊博的学识和丰富的经验;要善于把不同事物的特征重新组合,形成新的形象;要善于抓住不同事物之间的相似性进行想象;要善于从已知的局部去想象未知的整体,从而使整体具体化选择自己最有把握的一种,结合自己的生活实际谈谈如何培养自己的想象力即可。 11.(4分)示例:我希望能发明一种人类器官再生器,把一个人的一滴血放入机器,机器就可以制造出这个人所需要的任何一个器官。一旦某个器官出现癌变,就可以制造出新的器官置换。(想象力丰富2分,内容描述2分,字数不符合要求酌情扣分) 【解析】本题考查对文本内容的拓展应用。根据“想象往往源于现实需求,合乎生活逻辑”的特点,我们可以从衣、食、住、行等方面展开想象。发挥想象时,一定要合乎生活的逻辑。 12.(4分)示例:我读《西游记》,在看孙悟空三调芭蕉扇时采用了精读的阅读方法,这部分内容向我们具体形象地展示了孙悟空为了向铁扇公主借芭蕉扇熄灭火焰山的烈火,和铁扇公主斗智斗勇的过程。其场面宏大,情节曲折,人物个性鲜明,将小说的艺术特色展现得淋漓尽致。(2分)在阅读一些我不感兴趣的描写环境的诗词,以及套路雷同、情节简单的降妖除魔的故事时,我就跳过不读。(2分)(结合情节分析,精读2分,跳读2分) 【解析】本题考查名著的阅读方法。根据知识卡片的提示,明确精读和跳读的适用内容,结合具体的情节分析如何阅读即可。一般对于突出人物形象的重要情节或者能够突出名著主题的内容需要精读,而对于一些不重要的简单的降妖除魔的故事或诗词描写可以跳读。例如:阅读《西游记》时我采用精读和跳读相结合的方法,对于重要、精彩的故事情节我会采用精读品析的方法,比如悟空三调芭蕉扇,和铁扇公主斗智斗勇的过程,能够体现他的独特个性,这些内容都要字斟句酌地细细品味;而在读唐僧前往西天取经的缘起时,因其带有浓重的历史色彩,可以选择粗略地浏览,跳读此部分内容即可。 13.(3分)(1)使蓬松,使散乱　(2)每天　(3)②(每小题1分) 【解析】本题考查文言词语释义。作答时,根据表格中提供的三种方法,结合句意推测词义。第(1)题,成语“蓬头垢面”中“蓬”意为“使蓬松,使散乱”,据此可推断出“敞衣蓬跣”中“蓬”意为“使蓬松,使散乱”。第(2)题,“吾日三省吾身”中“日”是“每天”的意思,迁移至“日驱牛羊”中,句意通畅。第(3)题,将所给的“是”的义项依次带入“自是歌声渐歇”中,结合句意可知,“是”应为指示代词,意为“此”。 14.(5分)(1)(1分)忧 (2)(1分)喜 (3)(1分)不要毫无根据地忧虑和担心 (4)(2分)不要贪恋不属于自己的东西(或患得患失的人得不到快乐,也干不好工作)(意思对即可) 【解析】本题考查对人物心理变化的把握和寓意的解读。解答时,疏通文意,抓住关键信息,把握人物前后的心理变化。《杞人忧天》中,由开头“杞国有人忧天地崩坠”到最后“其人舍然大喜”,不难概括出杞人经历了由忧到喜的心理变化过程。理解寓言的寓意,要在理解寓言内容的基础上进行分析。《杞人忧天》通过杞人担忧天地崩坠的故事,讽刺了那种害怕不可能的灾祸、徒然自扰的庸人,告诫人们不要毫无根据地忧虑和担心。《牧竖拾金》写一个牧童拾到金子之前很快乐,拾到金子之后就因担心丢了金子而不能专心放牧了。其寓意可从人不应患得患失等角度考虑。 【参考译文】 【乙】有个牧童,敞开着衣服,散乱着头发,光着脚,每天都赶着牛羊到山冈和野外放牧。他经常放开嗓子唱歌,非常快乐,放牧的工作也干得不错。 有一天,他拾到别人丢失的一铢金子,他把金子藏在衣领中。从此以后,他的歌声渐渐消失了,牛羊也经常四散逃跑,他也不驯养了。 15.(40分)【写作指导】　这是一道命题作文题。解答本题,审题是关键。标题中的关键词“我”限制了行文的人称是第一人称;“也有”表明之前没有发现,后来才发现,所以要写出变化过程;“光芒”指耀眼、独特的地方,可以是性格优点、可贵品质等。行文时,要注意内容由“无”到“有”的变化,写清楚“我”的光芒是什么。选材一定要典型,内容要具体充实,做到文从字顺,写出真情实感。 【佳作示例】 我也有属于自己的光芒 每个人都是颜色不一样的烟火。 ——题记 我是东施,那个整日因长相丑陋而掩面哀叹的、不自信的东施。 这日清晨出门,我远远看见西施斜倚木栏,轻抚心口。她乌黑的发髻垂下一绺,轻拂在水汪汪的眼睛边,她时而微抿略显苍白的唇,时而双眉颦蹙,叫人心生怜爱。（【点评】用形象的语言描绘西施的外貌、神态,为“我”的模仿做铺垫） 我一路小跑回家,依着西施的妆容打扮起来,拎了张凳子坐在家门口。我也紧蹙着眉,微眯着眼,想象着自己拥有西施般自带光芒的姣好面容,静静等待众人的惊叹钦羡。 “哟!东施姑娘,病了回家躺着去呗!看这难受劲儿,坐这儿干啥?” “她愁眉苦脸的,太难看啰……” “哈哈哈,真丑!平时还不觉得。”（【点评】侧面描写,用众人的语言表现东施效颦的丑态） 在刺耳的哄笑声中,我含泪转身掩门,轻声啜泣。我凝望着镜子中的自己,凌乱的发丝斜挂在耳畔,两道泪痕越发清晰。我用衣袖抹去眼泪,似霞的胭脂染红衣袖,更似浓愁添堵我的心。为什么?为什么我总是那个被质疑、被嘲讽的人?也罢,丑则丑矣。我用水洗面,洗净脂粉,却发现浓妆下面最真实的自己:双目虽小却黑亮呀,鼻子不精致却挺拔呀,嘴唇虽不似那樱桃却也红润呀……也没有那么糟糕嘛。 肚子不失时机地咕咕提出了抗议,好吧,换上粗布衣裙,劈柴生火做饭去! 端来自己烧的香喷喷的饭菜,默默地嚼着,看着,我豁然开朗:何必为了自己从未拥有过的东西而苦恼,以致费尽心力艰难追求而无果?世间万物,属于自己的,别人就抢不走;不属于自己的,怎么追求也是徒劳。既然如此,为何要强求?如花美貌不要也罢,娉婷柔弱不要也罢,别人的惊叹钦羡不要也罢……都放下吧! 原来,无须羡慕别人,不必模仿他人,每个人都是颜色不一样的烟火。我也有自己的光芒,自己的精彩呀。（【点评】巧妙点题）刹那间,背上的行囊轻了,视野开阔了,心灵自由了。 第二日,我迎着第一缕晨光,将头发高高绾起,穿上粗布衣裙,洗衣砍柴,开始了忙碌的一天。 邻里见了我,也都十分热情地打招呼。我知道我的脸上一定挂着自信的微笑,因为我知道自己也很棒,我相信自己一定会在这个缤纷多彩的世界活出独属于自己的精彩,绽放独属于自己的绚丽光芒。（【点评】两个“知道”、一个“相信”,写出了“我”正视自己之后的精神面貌,揭示了“自信”的意义,点明本文的主题） 因为现在的我,是越来越自信的东施。 【名师总评】　本文亮点颇多,主要表现在以下方面:①选材构思与众不同。围绕“我也有属于自己的光芒”,对“东施效颦”的故事进行巧妙改编,用第一人称行文,将东施之前的自卑、沮丧与后来的自信、坚强进行对比,突出了“要正视不足,相信自己”的主旨。②情感真挚,感染力强。恰当的心理描写与议论、抒情相结合,将人物的真情实感充分地表现出来,富有感染力。 学科网（北京）股份有限公司 $$