[中学联盟]江苏省仪征市月塘中学苏教版八年级语文上册作文教案《我的故事》

作文教案《我的故事》 教学目标: 1.写清一件事的起因、经过和结果。 2.按时间顺序写和按空间顺序写清事情过程的基本方法。 3.用自然的语言表达自己真实的情感 教学重点:选取材料,按事情的起因、经过、结果写得有条理。 教学过程: 一、导入新课 : 生活中不断会有一些事触动我们,想告诉别人,想写下来。要写清楚一件事,就要求我们写清楚一件事的起因、经过和结果。 二、学习短文,了解如何将一件事写清楚: 1.请学生简洁叙述一件事,分辨事情的起因、经过、结果。 2.明确何为起因、经过、结果。 3.补充记叙的写作顺序:时间和空间 三、训练指导: 1.结构:写一件事要做到清楚明白,就要交代清楚记叙的六要素:时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果,其中事件的起因、经过和结果是构成记叙文的基本要素。 2.层次:要把事情的发展过程记叙得完整、明白、清晰,就得讲究并掌握记叙的顺序,最基本的是时间顺序和空间顺序。 3.语言:能用鲜活的语言来表达情感,一定程度上反映生活的广度和深度,有独特的视角。[来源:学。科。网Z。X。X。K] 4、人物:写一个故事,故事的主角是“我”。要注意的是,写作本文要把故事的特点体现出来:故事注重情节,要写得曲折引人。 5、选材:故事从感受上说包含幸福的、酸涩的;从来源上分,有实践的、心情的;从发生者来看,有自身的、和他人发生的等。分清了故事的具体情况,写作时就有了依据。通过具体的事例描写,用好细节,就会把自己的“故事”诉说清楚,把自己内心的情感展示给读者。 6、表达:因为是写人的文章,表达方式就决定了以叙述、描写为主,兼用议论和抒情。因为写的是真实的“我”,诉说的是我的“故事”,文章的体裁以记叙文为好。故事的情节来不得半点虚构,可以在真实的基础上进行文学的艺术加工。就此写作要求而言,这不是一个难点,说白了就是写人的记叙文,记叙的六要素在文章中要完整体现出来。 四、实战指点 我的故事 在那成功的背后,必有一个苦涩的故事。 我从小就梦想着成为一名芭蕾舞明星。穿上漂亮的公主裙,系上粉红色的芭蕾舞鞋,然后,站在我梦寐以求的舞台上,用脚尖轻轻地点着大地,慢慢地旋转,旋转…… 终于这美好的机会眷顾了我,凭着我的潜质和热情,我被允许插班到芭蕾舞三级表演班。我的明星旅程由此开始。 这是我第一天来到这个硕大无比的练功房。推开练功房门,一看:四周全是镜子,好美!半开着的玻璃窗,阳