第七课：操作性知识学习方法及应用-中职学校职业素质课程《自主学习》（劳保版）

2024 操作性知识学习方法及应用 1 壹 观察与模仿 2 操作性知识： 操作性知识又称为程序性知识，是一套办事的操作步骤，是关于“怎么办”的知识。 3 操作性知识的步骤化： 观察和模仿——刻意练习——反馈和完善——脱离学习和模仿阶段——动手创造阶段。 4 观察与模仿 含义：观察他人的动作，然后去模仿学习，这种学习方式即为观察与模仿式学习。 5 观察与模仿 特点：观察与模仿式学习是在没有明确指导下的自然情境中发生的，能将目标人群的行为模仿下来，这种学习方式是本能式的。 6 镜像神经元 研究发现，在人类大脑中有一种细胞叫镜像神经元，可以模仿出他人的复杂行为，并且完美地复制出来，每个人身上都具有这种能力，如婴儿时期学习走路、说话都是跟着模仿，自主地完成了整个过程。 7 镜像神经元的发现 镜像神经元的发现最早可以追溯到1990年代，当时意大利的科研人员在研究猕猴大脑时偶然发现了这一现象。他们注意到当一只猕猴观察到实验者抓取物体时，它大脑中的某些神经元会被激活，就好像是猕猴自己在进行抓取动作一样。这项初步发现随后在人类身上得到了验证，对于理解人类的社交行为和情感共鸣有着极其重要的意义。 8 在看到别人打哈欠时不自觉地也跟着打哈欠! 在观看体育赛事时，感同身受运动员的紧张和兴奋。 镜像神经元效应 10 1)社会学习 镜像神经元的机制解释了我们是如何通过观察他人来学习新的技能和行为模式的。 2)情绪共鸣 它们能够让我们感知并共鸣他人的情绪从而促进同理心的形成和情感的共享， 3)语言学习 部分研究指出，镜像神经元在语言的学习和模仿过程中扮演着重要角色。 镜像神经元的应用 11 1)主动观察 通过仔细观察他人的动作、面部表情和情绪反应，主动参与社交互动和学习过程。 2)情绪分享 与人分享个人的情感和体验，建立深层次的情感连接，有助于激发镜像神经元的活跃。 3)参与模仿活动。对孩子们来说，通过模仿游戏和角色扮演等活动，可以有效促进社交技巧和共情能力的发展， 激活镜像神经元的方法 12 镜像神经元效应的启示 镜像神经元向我们展示了人类深刻的社会属性及我们与他人连接的根本方式。 通过理解并运用这种机制，我们能够更有效地与人沟通，提升相互理解与同情，促进社会关系的和谐与紧密 13 如何应用观察与模仿 1.尽量选择在真实的场景中观察，与观察对象产生真实的互动。 例子：学习汽车发动机维修，在教室里看录像的效果没有在实训间里看老师演示同时提问的效果好。 14 如何应用观察与模仿 2.将需要模仿的行为分解为小模块，同时了解行为背后的逻辑。 例子：把难的技能动作和行为分解为一个个小模块，以减轻认知负担，保持专注性。 15 如何应用观察与模仿 3.保持专注 方法：观察呼吸，把注意力只集中在身体的呼吸上，这会让自己短时间内达到物我两忘的状态。 16 普通话练习 石小四，史肖石，一同来到阅览室。石小四年十四，史肖石年四十。年十四的石小四爱看诗词，年四十的史肖石爱看报纸。年四十的史肖石发现了好诗词，忙递给年十四的石小四，年十四的石小四见了好报纸，忙递给年四十的史肖石。 18 普通话练习 1、深吸一口气，看能数多少数。 19 普通话练习 2、按字正腔圆的要求读下列成语： 英雄好汉 兵强马壮 争先恐后 光明磊落 深谋远虑 果实累累 五彩缤纷 心明眼亮 20 1、贾家养虾 贾家有女初出嫁，嫁到夏家学养虾，喂养的对虾个头儿大，卖到市场直加价。贾家爹爹会养鸭，鸭子虽肥伤庄稼。邻里吵架不融洽，贾家也学养对虾。小虾卡住了鸭子牙，大鸭咬住了虾的夹。夏家公公劝，贾家爹爹压，大鸭不怕吓，小虾装得嗲，夏家贾家没办法。 2、分不清是鸭还是霞 天空飘着一片霞，水上游来一群鸭。霞是五彩霞，鸭是麻花鸭，麻花鸭游进五彩霞，五彩霞网住麻花鸭。乐坏了鸭，拍碎了霞，分不清是鸭还是霞。 3、孩子和鞋了 孩子是孩子，鞋子是鞋子，孩子不是鞋子，鞋子不是孩子。是孩子穿鞋子，不是鞋子穿孩子。谁分不清鞋子和孩子，谁就念不准鞋子和孩子。 感谢聆听 欢迎指正 23 Lavf58.20.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $$