精品解析：四川省资阳市安岳县安岳中学2024-2025学年七年级上学期期中道德与法治试题

四川省资阳市安岳县安岳中学2024-2025学年七年级上学期期中 道德与法治试题 注意事项： 1.答卷前考生务必把自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑；回答非选择题时，用0.5毫米黑色墨迹签字笔将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。 3.试卷满分100分，考试时间60分钟，考试结束后将本试卷和答题卡一并交回。 第I卷（选择题） 一、单选题（共48分） 1. 2021年9月10日是我国第37个教师节，教育部推出寻找“最美教师”大型公益活动、“全国教书育人楷模”推选活动等。国家推出庆祝教师节系列活动是基于（ ） ①教师是人类文明的主要传承者之一 ②教师承担着教书育人的重要使命 ③打造一支有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师队伍 ④老师的任务是教导学生不犯任何错误 A. ①③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ②③④ 2. 中学生活把我们带入一个别样的天地：富有挑战的课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学……我们站在一个（ ） A. 新的起点 B. 新的阶段 C. 新的学期 D. 新的方向 3. 古人云：“教学相长”。教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。下列选项能体现这一道理的有( ) ①面对老师的善意提醒，小林毫不在乎 ②爱好文学创作的小鹭在数学课上写小说 ③信息老师和学生共同创建班级博客 ④小利的勤学好问推动老师不断学习 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 4. 从“四有”好老师到“四个引路人”,从“四个相统一”到“经师”与“人师”有机统一，再到“做学生为学、为事、为人的大先生”,再到中国特有的教育家精神。从对教师的发展看，大力弘扬教育家精神是因为（ ） ①新时代对教师提出了更高的要求②尊敬教师，发展教育成就国家未来 ③教师是人类文明唯一传承者④教师承担着教书育人的使命 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 5. 党的二十大报告中提出“建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国”宏大任务，具有深刻的启迪和极强的现实针对性。我国之所以重视终身学习，是因为（ ） ①学习没有终点，终身学习才能适应社会发展 ②学习的内容只是如何获得知识 ③学习仅仅局限在学校 ④学习伴随着人成长，我们可以从一切经历中学习 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 6. 青青校园，豆蔻年华。我们最美的青春在中学度过、有的人，梦想起于中学，激励一生奋斗；有的人，成就始于中学，奠定事业根基。这说明（ ） A. 初中阶段对人的一生具有独特的价值 B. 初中阶段，我们才能开始树立自己的梦想 C. 初中阶段对人的成长提出了新的要求 D. 初中阶段决定着人一生的成就 7. 阅读《建设幸福美满家庭》中的生活场景，正确的是（ ） A. 只需要父母承担家务 B. 是家庭成员共同责任 C. 要学会化解与父母矛盾 D. 需要树立共同的价值观 8. 下列古语能体现“善人同处，则日闻嘉训；恶人从游，则日生邪情”“莲生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑”等等这些名言道理的是（ ） A. 知人者智，自知者明 B. 当局者迷，旁观者清 C. 近朱者赤，近墨者黑 D. 布衣之交不可忘 9. 2024年5月11 日，我国新时代学校思政课建设推进会强调，学校要以“大思政课”拓展全面育人新格局，把思政小课堂和社会大课堂结合起来，在生活的大课堂中探索实践。下面能体现“大思政课”这一要求含意的诗句是（ ） A. 读书破万卷，下笔如有神 B. 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 C. 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 D. 少年不知勤学苦，老来方悔读书迟 10. “交友投分，切磨箴规”告诉我们结交朋友（ ） A. 要正确处理冲突 B. 品行上应相互告勉 C. 要善于反省和自我激励 D. 懂得顺从对方 11. 暑假，小明陪父母外出旅游，游览了祖国的大好河山，还和同学参观了博物馆、科技馆，这让他大开眼界，颇有收获。这说明（ ） ①学习不仅仅局限在学校，旅游中见闻也是学习 ②不应重视课本学习，应把更多精力用于旅游 ③学习不仅包括知识的获取，而且包括能力的培养 ④假期见闻改变了小明的思维方式和学习习惯 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 12. 作为学生，面对老师的批评，正确的态度是（ ） ①那是对自己的否定，要自我反思，痛定思痛 ②是对自己的关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足 ③要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心 ④意味着对自己的肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 13. 《诗经·木瓜》中写到：投我以木瓜，报之以琼琚。匪报也，永以为好也!投我以木桃，报之以琼瑶。匪报也，永以为好也!投我以木李，报之以琼玖。匪报也，永以为好也!这告诉我们（ ） A. 自古至今交友是需要互相交换礼物的 B. 友谊的长存必须通过不断地赠送礼物 C. 友谊是一种平等相待，需要相互分担 D. 友谊是双向的回馈是促进朋友之间友谊的一种方式 14. 荀子说：“青，取之于蓝，而青于蓝。冰，水为之，而寒于水。”这启示我们同学们（ ） ①虚心听从老师的指导与建议 ②学习老师的优点与缺点 ③正确对待老师局限与不足 ④以超越老师为主要学习目的 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 15. 下面漫画中的学生应该懂得（ ） A. 学习不仅仅局限在学校 B. 生活中的点点滴滴都是学习 C. 我们可以从一切经历中学习 D. 学习需要自觉、主动的态度 16. 取经前期的猪八戒好吃懒做，见识短浅，一遇困难就嚷着要散伙，爱占小便宜，要小聪明，常因此出丑。但猪八戒在取经途中，很好地融入了团队，发展了善于协调的本领，在与妖魔的斗争中，他也能挥舞钉耙，勇猛战斗。这些变化说明集体生活（ ） A. 可以培养我们负责任的态度和能力 B. 有助于我们获得安全感和自信心 C. 让我们在涵养品格的同时消除个性 D. 为我们搭建起与他人交往的平台 二、简答题（共20分） 17. 9月1日，各地的中小学都迎来新学期开学的第一天。通过“播种爱和希望”的开学典礼和开学第一课，传播安全观念、塑造健康心理、提升素质教育成为学校的共同主题。 为了让同学们更好地认识和适应初中新生活，某校七年级（1）班召开了一次主题活动，请你参与并完成下列任务。 （1）【初中生活新印象】为什么说中学生活使我们站在一个新的起点上？ （2）【塑造新自我】中学生活馈赠给我们哪些成长的礼物？ 18. 【成长的节拍】 进入初中的我们要逐渐养成关心社会、关注时事的良好习惯。以下是一些同学收集的新闻素材，请你阅读材料，完成下列探究性学习活动。 新闻素材一 2023年9月21日，“天宫课堂”第四课在中国空间站开讲，新晋“太空教师”----神舟十六号航天员景海鹏、朱杨柱、桂海潮为广大青少年带来一节精彩的太空科普课，这是中国航天员首次在梦天实验舱内进行授课，同学们一起跟随航天员穿越波澜壮阔的星空，展开一场关于宇宙的美妙旅程。在“天宫课堂”的最后，三位航天员热情激励广大青少年学子：路虽远行则将至，事虽难做则必成，科学技术从来没有像今天这样深刻地影响着国家的前途和命运，拥有着实现梦想和创造奇迹的无限可能，青少年同学们要牢记少年兴则国家兴，要敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦。 （1）“天宫课堂”在同学心中播下追逐梦想的种子。运用所学知识，请你说说如何做到“敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦”。 新闻素材二 “嫦娥”探月、“北斗”组网、“神舟”飞天……这些大国重器的背后，无不闪耀着青年的力量与智慧，无不刻印着做更好的自己的足迹，这是广大青年奏响的时代最强音，是航天人扬起的生命之帆。 （2）“航天人背后印着做更好的自己的足迹”。作为踏上新征程的中学生，你将如何扬起生命之帆，做更好的自己? 新闻素材三 4月23日，是第28个“世界读书日”。第八届“江城读书节”暨武汉市公共图书馆服务宣传周启动仪式在武汉图书馆举行。“我是书，等你读……”武汉中心书城传来书声琅琅，一场场主题鲜明、内容丰富、形式多样的阅读活动将就此陆续展开，让每一位武汉市民感受到书香满溢。 （3）为了培养学生的阅读意识，学校即将举办“读书文化月”活动，请你参与设计两个具体的主题活动。 三、分析说明题（共32分） 19. 【认识自己】 材料一 张敏对自己也有一些认识,她对自己的评价如下：我性格比较外向、人缘很好,但也很在意同学的评价,所以觉得有些累。有时希望自己能够更加有主见,但经常以失败告终,我并不喜欢这样的我……;同桌阿美对她说：“其实你有很多优点,例如学习成绩优秀,为人真诚等等,大家也都很愿意和你交往……" （1）张敏是通过哪些途径来认识自己? 材料二 小学班主任对阿丽的学期评语：“你是一个上进心强、乐于助人、比较随和的人,待人很热情。但有时又很倔强,谁的劝告都听不进,这样不太好。希望在新的学校保持优点,改正缺点。" （2）请说说阿丽应该怎样对待他人的评价? 材料三 开学季,习近平总书记对同学们的暖心激励：“对想做爱做的事要敢试敢为,势力从无到有、从小到大,把理想变为现实。广大青年要保持初生牛犊不怕虎的劲头,不懂就学,不会就练,没有条件就努力创造条件.”总书记的话语,让从小立志当航母飞行员的阿航同学倍感振奋,决心要让自己“飞得更高”。 （3）结合课本所学，说一说如何才能让阿航同学做更好自己？ 20. 学会交往 生活在社会中的人有很强的与人交往的需要。与人交往是一个人的个性形成与发展的必要条件，是促进学生个性发展和自我完善的重要手段。 某校七年级（2）班班主任将全班同学分为三个小组，以“交往”为主题开展了一系列探究活动。假如你是该班同学，请你参与其中并完成下列任务。 【问卷调查】 第一组同学的探究任务是进行问卷调查。以下是“学生交往情况调查问卷”中的两个问题，请你回答。 （1）你平常交往的对象有哪些？ （2）当你主动与某同学建立朋友关系时，对方却不理你。此时你会怎么做？ 【观点争鸣】 第二组同学在了解到同学们的交往情况后，有一名同学提出了自己的观点：“竞争必然伤害友谊，所以我们不要和自己的朋友竞争。” （3）请你运用知识对这名同学的观点进行评析。 【我的做法】 第三组同学收集了与父母交往的相关资料。资料显示，“父母唠叨”是引发亲子冲突的重要原因。 （4）面对父母的唠叨，你会怎么做？ 【心怀感恩】 在“同伴交往”“师生交往”“父母交往”中，我们遇到了很多感恩的故事。让我们心存感恩，砥砺前行。 （5）活动结束，请你把最想表达的感恩之情写出来，给同伴、给父母、给老师（任选其一），并简单写明理由。 感恩卡 对象：__________________________________ 理由：____________________________________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 四川省资阳市安岳县安岳中学2024-2025学年七年级上学期期中 道德与法治试题 注意事项： 1.答卷前考生务必把自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑；回答非选择题时，用0.5毫米黑色墨迹签字笔将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。 3.试卷满分100分，考试时间60分钟，考试结束后将本试卷和答题卡一并交回。 第I卷（选择题） 一、单选题（共48分） 1. 2021年9月10日是我国第37个教师节，教育部推出寻找“最美教师”大型公益活动、“全国教书育人楷模”推选活动等。国家推出庆祝教师节系列活动是基于（ ） ①教师是人类文明的主要传承者之一 ②教师承担着教书育人重要使命 ③打造一支有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师队伍 ④老师的任务是教导学生不犯任何错误 A. ①③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查教师的相关知识。 ①②③：题文中，教育部推出寻找“最美教师”大型公益活动、“全国教书育人楷模”推选活动等，这是告诉我们教师是人类文明的主要传承者之一，教师承担着教书育人的使命；国家努力打造一支有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师队伍，故①②③正确； ④：选项夸大了老师的作用，故排除④； 故本题选B。 2. 中学生活把我们带入一个别样的天地：富有挑战的课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学……我们站在一个（ ） A. 新的起点 B. 新的阶段 C. 新的学期 D. 新的方向 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查中学序曲。 ABCD：中学生活把我们带入一个别样的天地：富有挑战的课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学，描述了中学生活的各种新变化和新体验，说明我们站在一个一个全新的开始和起点，故A符合题意；BCD不符合题意； 故本题选A。 3. 古人云：“教学相长”。教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。下列选项能体现这一道理的有( ) ①面对老师的善意提醒，小林毫不在乎 ②爱好文学创作的小鹭在数学课上写小说 ③信息老师和学生共同创建班级博客 ④小利的勤学好问推动老师不断学习 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查教学相长。 ③④：根据所学可知，教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程，一方面，我们的学习离不开老师的引领和指导；另一方面，我们与老师交流互动，也可以促进老师更好地“教”。据此，③④的做法体现了教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程，所以③④说法符合题意； ①②：小林和小鹭的做法违背了教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程，所以①②不符合题意； 故本题选D。 4. 从“四有”好老师到“四个引路人”,从“四个相统一”到“经师”与“人师”有机统一，再到“做学生为学、为事、为人的大先生”,再到中国特有的教育家精神。从对教师的发展看，大力弘扬教育家精神是因为（ ） ①新时代对教师提出了更高的要求②尊敬教师，发展教育成就国家未来 ③教师是人类文明唯一传承者④教师承担着教书育人的使命 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查教师的重要性。 ①②④：依据教材知识，从对教师的发展看，大力弘扬教育家精神是因为新时代对教师提出了更高的要求，尊敬教师，发展教育成就国家未来，教师承担着教书育人的使命，故①②④说法正确； ③：教师是人类文明的传承者之一，故③说法错误； 故本题选B。 5. 党的二十大报告中提出“建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国”宏大任务，具有深刻的启迪和极强的现实针对性。我国之所以重视终身学习，是因为（ ） ①学习没有终点，终身学习才能适应社会发展 ②学习的内容只是如何获得知识 ③学习仅仅局限在学校 ④学习伴随着人成长，我们可以从一切经历中学习 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对学习的认识。 ①④：题干中的话启示我们要正确认识学习。之所以重视终身学习是因为学习没有终点，终身学习才能适应社会发展；学习伴随着人成长，我们可以从一切经历中学习，故①④符合题意； ②：学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。故②说法错误； ③：学习不仅仅局限在学校，我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做，都可以是学习。故③说法错误； 故本题选D。 6. 青青校园，豆蔻年华。我们最美的青春在中学度过、有的人，梦想起于中学，激励一生奋斗；有的人，成就始于中学，奠定事业根基。这说明（ ） A. 初中阶段对人的一生具有独特的价值 B. 初中阶段，我们才能开始树立自己的梦想 C. 初中阶段对人的成长提出了新的要求 D. 初中阶段决定着人一生的成就 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查中学时代的意义。 A：依据教材知识，结合题文“梦想起于中学、成就始于中学”可知，初中阶段对人的一生具有独特的价值，故A说法正确； B：说法太过绝对，梦想的开始并非只是初中阶段，故B说法错误； C：题文主旨强调初中阶段对人一生的影响，并未涉及对人成长提出新的要求，故C不符合题意； D：夸大了初中阶段的作用，故D说法错误； 故本题选A。 7. 阅读《建设幸福美满家庭》中的生活场景，正确的是（ ） A. 只需要父母承担家务 B. 是家庭成员共同责任 C. 要学会化解与父母矛盾 D. 需要树立共同的价值观 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查让家更美好。 B：材料说明家庭成员共担家务，协作劳动，有助于营造良好的家庭氛围，构建和谐家庭，故B说法正确； A：幸福美满的家庭需要全体家庭成员共同创造，故A说法错误； C：父母子女共同积极解决家庭成员的矛盾，故C说法错误； D：作为两代人，由于我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异，父母要引导子女树立正确的价值观念，故D说法错误； 故本题选B。 8. 下列古语能体现“善人同处，则日闻嘉训；恶人从游，则日生邪情”“莲生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑”等等这些名言道理的是（ ） A. 知人者智，自知者明 B. 当局者迷，旁观者清 C. 近朱者赤，近墨者黑 D. 布衣之交不可忘 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对交友的认识和把握。 C：分析可知，“善人同处，则日闻嘉训；恶人从游，则日生邪情”的意思就是和善人相处，则每天都能听到有益的训勉；和恶人一起游娱，则每天都要产生邪恶之情。“莲生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑”意思是蓬草长在麻地里，不用扶持也能挺立住，白沙混进了黑土里，就再不能变白了。两句话启示我们要谨慎择友，分析选项，近朱者赤，近墨者黑，符合题意，C符合题意； A：意思是是学会正确认识自己，A排除； B：意思是通过他人正确认识自己，B排除； D：强调了友谊的可贵，D排除； 故本题选C。 9. 2024年5月11 日，我国新时代学校思政课建设推进会强调，学校要以“大思政课”拓展全面育人新格局，把思政小课堂和社会大课堂结合起来，在生活的大课堂中探索实践。下面能体现“大思政课”这一要求含意的诗句是（ ） A. 读书破万卷，下笔如有神 B. 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 C. 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 D. 少年不知勤学苦，老来方悔读书迟 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确认识学习。 C：题干中的描述，说明了学习要积极实践，“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”意思是不要仅仅学习课本上的知识，更重要的是要亲身实践，C符合题意； A：“读书破万卷，下笔如有神”意思是要多读书，A不符合题意； B：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”意思是学习要勤奋刻苦，B不符合题意； D：“少年不知勤学苦，老来方悔读书迟”意思是要珍惜青春，努力学习，D不符合题意； 故本题选C。 10. “交友投分，切磨箴规”告诉我们结交朋友（ ） A. 要正确处理冲突 B. 品行上应相互告勉 C. 要善于反省和自我激励 D. 懂得顺从对方 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查友谊必须坚守原则。 B：“交友投分，切磨箴规”，意思是结交朋友要意气相投，要能在学习上切磋琢磨，品行上互相告勉，故B正确； AC：观点正确，但与题干主旨不符，故AC 排除； D：友谊不能没有原则，不能一味地顺从对方，故D错误； 故本题选B。 11. 暑假，小明陪父母外出旅游，游览了祖国的大好河山，还和同学参观了博物馆、科技馆，这让他大开眼界，颇有收获。这说明（ ） ①学习不仅仅局限在学校，旅游中的见闻也是学习 ②不应重视课本学习，应把更多精力用于旅游 ③学习不仅包括知识的获取，而且包括能力的培养 ④假期见闻改变了小明的思维方式和学习习惯 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对学习的新认识。 ①③：题文内容说明学习不仅仅局限在学校，我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做，都可以是学习，因此旅游中见闻也是学习，体现了学习不仅包括知识的获取也包括能力的培养，所以①③说法正确； ②：中学阶段学习是我们的重要任务，应专注于课本学习，不能把更多精力用于旅游，②说法错误； ④：假期见闻没有改变小明的思维方式和学习习惯，④说法错误； 故本题选C。 12. 作为学生，面对老师的批评，正确的态度是（ ） ①那是对自己的否定，要自我反思，痛定思痛 ②是对自己的关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足 ③要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心 ④意味着对自己的肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确对待老师的批评。 ②③：据教材知识可知，老师的批评是对关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足，所以我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心，②③符合题意； ①：老师的批评是指出我们的错误和不足，并不是否定，所以排除①； ④：不符合题意，这是对待表扬的正确态度，所以排除④； 故本题选C。 13. 《诗经·木瓜》中写到：投我以木瓜，报之以琼琚。匪报也，永以为好也!投我以木桃，报之以琼瑶。匪报也，永以为好也!投我以木李，报之以琼玖。匪报也，永以为好也!这告诉我们（ ） A. 自古至今交友是需要互相交换礼物的 B. 友谊的长存必须通过不断地赠送礼物 C. 友谊是一种平等相待，需要相互分担 D. 友谊是双向的回馈是促进朋友之间友谊的一种方式 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查友谊的特质。 D：题文内容意思是你将木瓜投赠我，我拿琼琚作回报，不是为了答谢你，珍重情意永相好。你将木桃投赠我，我拿琼瑶作回报，不是为了答谢你，珍重情意永相好。你将木李投赠我，我拿琼玖作回报，不是为了答谢你，珍重情意永相好，寓意友谊是双向的，回馈是促进朋友之间友谊的一种方式，所以D正确； AB：互相交换礼物、不断地赠送礼物，是对题文的错误理解，AB错误； C：在题干中未涉及，C排除； 故本题选D。 14. 荀子说：“青，取之于蓝，而青于蓝。冰，水为之，而寒于水。”这启示我们同学们（ ） ①虚心听从老师的指导与建议 ②学习老师的优点与缺点 ③正确对待老师的局限与不足 ④以超越老师为主要学习目的 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查建立教学相长的师生关系。 ①③：题文中“青，取之于蓝，而青于蓝。冰，水为之，而寒于水。”，这句话启示学生们应虚心听从老师的指导与建议，正确对待老师的局限与不足，①③说法正确； ②：应学习老师的优点，②说法错误； ④：学生可以比老师更优秀，但不是以超越老师为主要学习目的，④说法错误； 故本题选B。 15. 下面漫画中的学生应该懂得（ ） A. 学习不仅仅局限在学校 B. 生活中的点点滴滴都是学习 C. 我们可以从一切经历中学习 D. 学习需要自觉、主动的态度 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对学习的新认识。 D：漫画中同学对数学课的态度是消极的，假如我们没有积极学习的态度，即使伸出3学校，也可能收获不多，学习需要自觉、主动的态度，故D正确； ABC：依据漫画描述，ABC均不符合题意，排除； 故本题选D。 16. 取经前期的猪八戒好吃懒做，见识短浅，一遇困难就嚷着要散伙，爱占小便宜，要小聪明，常因此出丑。但猪八戒在取经途中，很好地融入了团队，发展了善于协调的本领，在与妖魔的斗争中，他也能挥舞钉耙，勇猛战斗。这些变化说明集体生活（ ） A. 可以培养我们负责任的态度和能力 B. 有助于我们获得安全感和自信心 C. 让我们在涵养品格的同时消除个性 D. 为我们搭建起与他人交往的平台 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查集体生活对涵养品格的作用、集体生活对发展个性的作用。 A：材料通过猪八戒辅佐唐僧取经的过程，由原来的不负责任，到后来的融入团体、善于协调等方面的变化，说明了集体生活可以培养我们负责任的态度和能力，故A说法正确； BD：题文未体现集体生活有助于我们获得安全感和自信心；为我们搭建起与他人交往的平台，故BD不符合题意； C：集体生活让我们在涵养品格的同时可以发展个性，故C说法错误； 故本题选A。 二、简答题（共20分） 17. 9月1日，各地的中小学都迎来新学期开学的第一天。通过“播种爱和希望”的开学典礼和开学第一课，传播安全观念、塑造健康心理、提升素质教育成为学校的共同主题。 为了让同学们更好地认识和适应初中新生活，某校七年级（1）班召开了一次主题活动，请你参与并完成下列任务。 （1）【初中生活新印象】为什么说中学生活使我们站在一个新的起点上？ （2）【塑造新自我】中学生活馈赠给我们哪些成长的礼物？ 【答案】（1）中学生活把我们带进一个别样的天地：富有挑战的课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学……我们站在一个新的起点上。 （2）中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。这些都是生命馈赠给我们的成长礼物。 【解析】 【小问1详解】 本题考查中学生活的新起点，结合课本知识进行回答。 【小问2详解】 本题考查中学生活馈赠给我们的成长的礼物，结合课本知识进行回答。 18. 【成长的节拍】 进入初中的我们要逐渐养成关心社会、关注时事的良好习惯。以下是一些同学收集的新闻素材，请你阅读材料，完成下列探究性学习活动。 新闻素材一 2023年9月21日，“天宫课堂”第四课在中国空间站开讲，新晋“太空教师”----神舟十六号航天员景海鹏、朱杨柱、桂海潮为广大青少年带来一节精彩的太空科普课，这是中国航天员首次在梦天实验舱内进行授课，同学们一起跟随航天员穿越波澜壮阔的星空，展开一场关于宇宙的美妙旅程。在“天宫课堂”的最后，三位航天员热情激励广大青少年学子：路虽远行则将至，事虽难做则必成，科学技术从来没有像今天这样深刻地影响着国家的前途和命运，拥有着实现梦想和创造奇迹的无限可能，青少年同学们要牢记少年兴则国家兴，要敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦。 （1）“天宫课堂”在同学心中播下追逐梦想的种子。运用所学知识，请你说说如何做到“敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦”。 新闻素材二 “嫦娥”探月、“北斗”组网、“神舟”飞天……这些大国重器的背后，无不闪耀着青年的力量与智慧，无不刻印着做更好的自己的足迹，这是广大青年奏响的时代最强音，是航天人扬起的生命之帆。 （2）“航天人背后印着做更好自己的足迹”。作为踏上新征程的中学生，你将如何扬起生命之帆，做更好的自己? 新闻素材三 4月23日，是第28个“世界读书日”。第八届“江城读书节”暨武汉市公共图书馆服务宣传周启动仪式在武汉图书馆举行。“我是书，等你读……”武汉中心书城传来书声琅琅，一场场主题鲜明、内容丰富、形式多样的阅读活动将就此陆续展开，让每一位武汉市民感受到书香满溢。 （3）为了培养学生的阅读意识，学校即将举办“读书文化月”活动，请你参与设计两个具体的主题活动。 【答案】（1）①少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。努力是梦想与现实之间的桥梁。②努力，需要立志。③努力，需要坚持。④努力也有方法。 （2）①做更好的自己，需要扬长避短。②做更好的自己，需要主动改正缺点。③做更好的自己，需要不断激发自己的潜能。④做更好的自己，是在和他人共同生活的过程中不断成长的，更是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。 （3）①举办“我爱读书”朗诵比赛。②开展“阅读之星”评选活动。③开展“我喜欢的一本书”读书征文活动。 【解析】 【小问1详解】 本题考查努力的基本要求，可结合教材知识作答。 【小问2详解】 本题考查怎样做更好的自己，可结合教材知识作答。 【小问3详解】 本题考查设计主题活动，属于开放性试题，言之有理即可。 三、分析说明题（共32分） 19. 【认识自己】 材料一 张敏对自己也有一些认识,她对自己的评价如下：我性格比较外向、人缘很好,但也很在意同学的评价,所以觉得有些累。有时希望自己能够更加有主见,但经常以失败告终,我并不喜欢这样的我……;同桌阿美对她说：“其实你有很多优点,例如学习成绩优秀,为人真诚等等,大家也都很愿意和你交往……" （1）张敏是通过哪些途径来认识自己的? 材料二 小学班主任对阿丽的学期评语：“你是一个上进心强、乐于助人、比较随和的人,待人很热情。但有时又很倔强,谁的劝告都听不进,这样不太好。希望在新的学校保持优点,改正缺点。" （2）请说说阿丽应该怎样对待他人的评价? 材料三 开学季,习近平总书记对同学们的暖心激励：“对想做爱做的事要敢试敢为,势力从无到有、从小到大,把理想变为现实。广大青年要保持初生牛犊不怕虎的劲头,不懂就学,不会就练,没有条件就努力创造条件.”总书记的话语,让从小立志当航母飞行员的阿航同学倍感振奋,决心要让自己“飞得更高”。 （3）结合课本所学，说一说如何才能让阿航同学做更好的自己？ 【答案】（1）①张敏通过自我评价来认识自己，她对自己的性格、人缘、主见等方面进行了评价，②张敏通过他人评价来认识自己，同桌阿英对她的优点进行了评价， （2）①要重视他人的评价，但不要过分依赖他人的评价.②要客观冷静地分析他人的评价，既不能盲目接受，也不能一概拒绝.③要把他人的评价作为认识自己的参考，通过他人的评价更好地认识自己. （3）①要接纳自己，接纳自己的全部，包括自己的优点和示点，②要学会欣赏自己，欣赏自己的独特之处，提高自己的自信心.③要不断地自我充蓉，根据自己的实际情况，制定合理的目标，不断地改进自己， 【解析】 【分析】考点考查：正确认识自己的方法、正确对待他人评价的方法、做更好自己的要求。 能力考查：调动和运用知识，分析和阐述问题。 核心素养：健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用正确认识自己的方法的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：张敏对自己也有一些认识→可联系通过自我评价来认识自己作答。 关键词②：同桌阿美对她说→可联系通过他人的评价来认识自己作答。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用正确对待他人评价的方法的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小学班主任对阿丽的学期评语→可联系正确对待他人评价的方法作答。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用做更好自己的要求的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：广大青年要保持初生牛犊不怕虎的劲头，不懂就学，不会就练，没有条件就努力创造条件→可联系做更好自己的要求作答。 第三步：整合信息，组织答案。 20. 学会交往 生活在社会中的人有很强的与人交往的需要。与人交往是一个人的个性形成与发展的必要条件，是促进学生个性发展和自我完善的重要手段。 某校七年级（2）班班主任将全班同学分为三个小组，以“交往”为主题开展了一系列探究活动。假如你是该班同学，请你参与其中并完成下列任务。 【问卷调查】 第一组同学的探究任务是进行问卷调查。以下是“学生交往情况调查问卷”中的两个问题，请你回答。 （1）你平常交往的对象有哪些？ （2）当你主动与某同学建立朋友关系时，对方却不理你。此时你会怎么做？ 【观点争鸣】 第二组同学在了解到同学们的交往情况后，有一名同学提出了自己的观点：“竞争必然伤害友谊，所以我们不要和自己的朋友竞争。” （3）请你运用知识对这名同学的观点进行评析。 【我的做法】 第三组同学收集了与父母交往的相关资料。资料显示，“父母唠叨”是引发亲子冲突的重要原因。 （4）面对父母的唠叨，你会怎么做？ 【心怀感恩】 在“同伴交往”“师生交往”“父母交往”中，我们遇到了很多感恩的故事。让我们心存感恩，砥砺前行。 （5）活动结束，请你把最想表达的感恩之情写出来，给同伴、给父母、给老师（任选其一），并简单写明理由。 感恩卡 对象：__________________________________。 理由：____________________________________。 【答案】（1）父母、同学、老师、亲友等。 （2）建立友谊，需要持续的行动。在行动前要有恰当的期待，即使对方拒绝，也并不意味着自己不好。我不会气馁，会坚持真诚待他，相信会有机会与他成为朋友。 （3）这名同学的观点错误。竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就，做到自我反省和激励，我们会收获更多，竞争会增进与朋友的友谊。 （4）①接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱。②选择在父母心情好的时候，与父母进行有效的沟通。③学会换位思考，求同存异。 （5） ①. 对象：父母。理由：父母给予我们生命，我们的成长离不开父母的哺育和支持；他们为我们的生活操劳；他们分享我们的喜悦、分担我们的忧伤；他们是我们生命中重要的影响者；他们是我们成长的陪伴者和见证者。 ②. 或对象：老师。理由：老师是我们学习的指导者和成长的引路人，是人类文明的主要传承者之一。 或对象：朋友。理由：朋友的言谈举止、兴趣爱好甚至性格都或多或少影响着我们，朋友见证我们一起走过的成长历程；朋友让我们少了几分孤独，多了些许温暖，活得更加自在；朋友让我们感受到自身的价值，多了一份对自己的欣赏；朋友让我们学会了更好地与人相处，享受交往的快乐；朋友丰富了我们的生活经验，让我们更深刻地体悟生命的美好。 【解析】 【分析】考点考查：建立友谊、师生交往、朋友的影响、构建和谐家庭 能力考查：运用所学知识分析和解决问题的能力 核心素养：道德修养、健全人格 【小问1详解】 本题考查交友对象，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用建立友谊的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：当你主动与某同学建立朋友关系时，对方却不理你→可链接建立友谊，需要持续的行动/在行动前要有恰当的期待，即使对方拒绝，也并不意味着自己不好。我不会气馁，会坚持真诚待他，相信会有机会与他成为朋友； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点：竞争必然伤害友谊，所以我们不要和自己的朋友竞争。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断该观点错误。 论据①：竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争态度； 论据②：在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就，做到自我反省和激励，我们会收获更多，竞争会增进与朋友的友谊。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用构建和谐家庭的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：面对父母的唠叨→可链接接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱、选择在父母心情好的时候，与父母进行有效的沟通、学会换位思考，求同存异； 第三步：整合信息，组织答案。 小问5详解】 本题主要考查书写感恩卡，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$