19 父爱之舟 课件-2024-2025学年统编版语文五年级上册

第六单元 19 父爱之舟 5年级上册 部编版 1 2 3 4 5 6 回顾课文内容，巩固基础知识 课文以梦的形式呈现往事，描写了“我”和父亲在一起的一个个生活场景，表现了父亲对“我”无微不至的深沉的爱，字里行间饱含着作者对父亲的无限思念。 载着父爱的小渔船 7 8 9 10 回顾生字词，巩固基础知识 识字表 写字表 词语表 渔船 报考 教训 心疼 席子 庙会 彩排 糖果 抽象 启迪 毕业 寄宿 师范 路费 轮换 领略 意境 磨灭 精致 老字头的撇是长撇 不要多写一横 冤枉 yuān wɑnɡ 回顾课文内容，明确训练重点 卖茧子 买枇杷 住旅店 背“我”上学 凑钱上学 为“我”铺床 送“我”考学 夜晚行船，轮换摇橹 送“我”入学 途中缝补棉被 做梦 梦醒 对父亲的理解和感激 不愿换房间 分享一碗豆腐脑 父亲做的万花筒“我”视若珍宝 拿着凑够的学费，“我”又感动又愧疚 不缺课、不逃学 考试从未落过榜 梦中场景 对儿子无微不至的爱 父子温情 逛庙会 买豆腐脑 做万花筒 舐犊情深 回顾课文内容，明确训练重点 文中四次写到了姑爹的小渔船，这样写的好处有： 反复出现姑爹的小渔船，既呼应文章标题，也承载着父亲对“我”的期望和深沉的爱，是人生之舟、希望之舟、爱之舟，以及“我”对父亲的思念。 能。因为作者多次坐小船，印象深刻，而且从小船上感受到了父亲对自己无微不至的关爱，这些都被作者深深记在心里，所以作者能够画出这只小船。 载着父爱的小渔船 ( ) ( ) ( ) ( ) 聚焦多义词，助力能力提升 滋味:①味道;②比喻某种感受。 教训:①指从错误或失败中取得的知识;②教育训诫。 1.结合具体的语境； 2.将词义代入句子。 ① ① ② ② 文中指作者充满了对父亲的感激和心疼、对家庭状况的担忧，以及不能为家庭分忧的愧疚。 聚焦句子，助力能力提升 虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷，远比不上绍兴的乌篷船精致，但姑爹的小渔船仍然是那么亲切，那么难忘…… 原因： 运用了对比的修辞手法，把姑爹破旧的篷与绍兴精致的乌篷作对比，突出作者对姑爹小渔船的深刻记忆。 联系上文 父亲总是借姑爹的小渔船送“我”离开家乡去报考和上学，小渔船见证了“我”的成长，也承载了伟大的父爱，所以姑爹的小渔船让“我”感到亲切、难忘。 聚焦核心问题，助力能力提升 因为这个万花筒体现了父亲对“我”的爱，这让“我”一直记得。 理解父亲养家艰辛，不敢乱花钱。 场景描写最大的作用：为抒发父子之间的温情作铺垫。 表演节目 作者运用场景描写，先总的介绍庙会很热闹，再重点写父子俩之间的活动。 聚焦语文要素，读写结合拓展思维 课文第四自然段，作者运用了场景描写，先总的介绍庙会很热闹，再重点写父子俩之间的活动。请你用先总体介绍，再重点描写某一幕的结构，来写百米赛跑时的一个场景。 “砰!”枪响了。刹那间，运动员们 . . 。 像离弦之箭飞了出去，观众的热情也像 “冬天里的一把火”在熊熊燃烧着，欢呼声、呐喊声此起彼伏，一浪高过一浪。 几秒后，领先的李明紧锁眉头，咬紧牙关，健步如飞，一举冲过了终点线 先总写 再重点写 先总写运动员们起跑时的场景，再重点写某个运动员的表现。 null 17760.0 null 9648.0 null 11448.0 null 17928.0 null 7896.0 null 9288.0 $$