第二单元 呼吸与消化（单元测试）-2024-2025学年四年级上册科学教科版

保密★启用前 教科版四年级上册科学第二单元测试卷 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 总分 得分 一、填空题（每空0.5分，共14分） 1．根据食物的来源，可将食物分为植物类食物和 食物，简称 和 。 2．人体的呼吸器官包括鼻、咽、 、 、 和 。 3．口腔是人体的 器官之一：口腔中的牙齿各具功能，主要用来咀嚼食物的是 ；主要用来撕碎食物的是 ；门齿的作用是 食物。 4．经常参加体育锻炼，使肺部得到锻炼，增加 ，向血液提供更多的 ，使精力更加充沛。 5．我们无时无刻不在呼吸， 是气体交换的“中转站”，吸气时膈肌 ，胸腔 。 6．人的呼吸过程实际上是进行 的过程，使 进入血液，同时排出 。 7．人体运动量增加，消耗的氧气会 ，每分钟呼吸次数 ，心跳次数 。（选填“增加”或“减少”） 8．通常我们所说的 是指米、面、杂粮等； 是指肉、蛋、菜等。 9. 是我们气体交换的“中转站”； 是人体吸入最多空气后，呼出去空气的量，它是我们体检的一个项目。 10．将火腿肠放在白纸上划，发现白纸上出现 ，说明火腿肠中含有 。 二、选择题（每小题2分，共20分） 11．下列不属于呼吸器官的是（    ）。 A．口腔 B．鼻腔 C．肺 12．胸腔的变化与呼吸关系紧密，以下说法正确的是（    ）。 A．胸腔扩张导致吸气 B．胸腔扩张导致呼气 C．吸气导致胸腔扩张 13．番茄炒蛋这道菜来源于（    ）。 A．动物 B．植物 C．动物和植物 14．人体通过（    ）与外界进行气体交换。 A．消化系统 B．神经系统 C．呼吸系统 15．下列不是呼吸器官的是（    ）。 A．气管 B．鼻腔 C．食道 16．小科把鲫鱼、蒸蛋、猪肉分为一类，米饭、青菜、玉米分为一类，分类依据是（    ）。 A．熟食和生食 B．动物类和植物类 C．主食和副食 17．早餐时小临吃了2个鸡蛋、一碗肉丝炒面，喝了一杯牛奶，应记录为（    ）种食物。 A．3 B．4 C．5 18．一位四年级的学生在体测时测量肺活量测试了两次，第一次测试结果是1500毫升，第二次是2000毫升，这名同学的肺活量应该记录为（    ）。 A．1500 B．1750 C．2000 19．把葡萄、西兰花、黄瓜归为一类，把牛肉、鲳鱼、鸭肉归为另一类，这是按照（    ）来进行分类的。 A．熟食和生食 B．植物性食物和动物性食物 C．主食和副食 20．将以下食物在纸上涂抹，能够留下清晰的痕迹的食物是（    ）。 A．花生 B．苹果 C．馒头 三、判断题（每小题2分，共20分） 21．呼吸时，肺部吸收的是二氧化碳，排出的是氧气。( ) 22．蕾蕾的呼吸功能弱，为了增强呼吸功能，她应该练习憋气。( ) 23．面包、大米、土豆、豆腐等属于植物类食物。( ) 24．深吸一口气吹响一个哨子，肺活量小的人，吹哨子的时间可能会长一些。( ) 25．荣荣的爷爷最近装了假牙，荣荣说假牙不需要刷，很方便。( ) 26．奶制品、豆类、鱼虾类和蛋类等含有蛋白质，它支持我们的生长发育。( ) 27．水是最普通的物质，但它是我们身体所需要的营养成分。( ) 28．有人说脂肪多吃会发胖易得病，所以我们不能吃含有脂肪的食物。( ) 29．肺活量越大的人，做同样的运动，呼吸的次数就越少。( ) 30．食物的种类繁多，根据食物来源可分为动物类食物和植物类食物。( ) 四、连线题（共10分） 31．请把下列名词与相应的解释用线连起来。 呼吸                                    是我们维持生命所必需的物质 食物                                    是我们的身体与外界进行气体交换 氧气                                    是身体气体交换的“中转站” 肺                                        是衡量一个人是否健康的重要指标 肺活量                                    是我们身体所需养料和能量的主要来源 五、排序题（共8分） 32．检测甘薯是否含有淀粉？ 正确的实验步骤是：( )→( )→( )→( )。 A．记录观察到的现象，写出结论。 B．用滴管把稀释的碘溶液滴在切开的甘薯上。 C．准备好材料：甘薯、小刀、稀释的碘溶液、滴管。 D．用小刀把甘薯切成片。 六、简答题（每小题4分，共8分） 33．我们如何简单地辨别食物中含有的营养成分？ 34．秋季是呼吸系统疾病高发期，生活中我们可以怎样保护呼吸器官？（至少3种方法） 七、实验题（每空2分，共12分） 35．下图是为了演示人呼吸过程而建立的模型，观察模型图，完成下列问题： （1）图甲中，A模拟的是( )，B模拟的是( )。 （2）图乙中，空气进入气球，模拟的是( ) （填“吸气”或“呼气”）过程，此时胸腔处于( ) （填“收缩”或“扩张”）状态。 （3）在人体的呼吸器官中，气体交换的中转站是( ) （填文字名称）。 （4）人的呼吸实际上是在进行气体交换，使( )进入血液，同时排出二氧化碳。 八、综合题（每小题2分，共8分） 36．测量肺活量，科学课上，四位同学利用简易肺活量测量袋分别测量了自己的肺活量。 姓名 肺活量 A同学（女） 1000毫升 B同学（女） 680毫升 C同学（男） 2730毫升 D同学（男） 2300毫升 (1)简易肺活量测量袋使用方法排序正确的是（    ）。        ①展开测量袋后深吸一口气，将气体从通气管呼入测量袋。 ②读取鼓起的测量袋上的最大数值。 ③肺部气体全部呼出后，收紧通气管，避免空气跑出。 A．②①③ B．①②③ C．①③② (2)《国家学生体质健康标准（2014年修订）》中有关肺活量的数据：小学四年级男生肺活量在1100毫升－－2600毫升；小学四年级女生肺活量在900毫升－2000毫升。 四位同学中肺活量不达标的是 同学（填字母），超出标准值的是 同学（填字母）。 (3)肺活量是身体发育是否健康的一个指标。对于肺活量不达标的同学，你的建议是： 。 试卷第4页，共4页 试卷第3页，共4页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 答案第2页，共2页 答案第1页，共1页 学科网（北京）股份有限公司 1. 动物类 素食 荤食 2. 喉 气管 支气管 肺 3. 消化 臼齿 犬齿 切割 4. 肺活量 氧气 5. 肺 收缩 扩张 6. 气体交换 氧气 二氧化碳 7. 增加 增加 增加 8. 主食 副食 9. 肺 肺活量 10. 油渍 脂肪 11．A 12．A 13．C 14．C 15．C 16．B 17．B 18．C 19．B 20．A 21．× 22．× 23．√ 24．× 25．× 26．√ 27．√ 28．× 29．√ 30．√ 31． 32. C D B A 33．检验脂肪时，可以将食物在纸上挤压，看能否留下油渍，有油渍的说明含有脂肪，否则不含有脂肪；使用碘酒可以来检测食物中是否含有淀粉，变蓝色说明含有淀粉，否则不含有淀粉。蛋白质燃烧会产生烧头发的气味，据此判断。 34．保持室内空气清新、预防呼吸道传染、扫地前洒水、经常开窗通风等。 35. 呼吸系统中的气管 肺 吸气 扩张 肺 氧气 36．(1)C (2) B C (3)适当进行体育锻炼 $$