专题05 透镜及其应用（人教版2024）-【好题汇编】备战2024-2025学年八年级物理上学期期末真题分类汇编（人教版2024）

专题05 透镜及其应用（解析版） 考点一 透镜与透镜对光的作用 1.（23-24八年级上·湖南怀化·期末）在生活中，我们有时会用某一透镜来观察细小的物体，那么下列图示中合适的是（　　）。 A． B． C． D． 【答案】D。 【解析】我们用某一透镜来观察细小的物体，说明该透镜能够成放大的像，而凸透镜能成放大的像，凹透镜成正立缩小的虚像，所以该透镜是凸透镜，凸透镜中间厚边缘薄，凹透镜中间薄边缘厚，故D符合题意，ABC不符合题意。故选D。 2.（23-24八年级上·山东青岛·期末）将一副眼镜放在太阳底下，使镜片正对太阳光，在地面上观察到如图所示的现象。根据现象，判断该镜片是（　　）。 A．平面镜 B．凹透镜 C．玻璃板 D．凸透镜 【答案】B。 【解析】阳光通过眼镜形成的光斑四周亮，中间暗，说明眼镜对光起到了发散的作用，所以这个眼镜是凹透镜。故B符合题意，ACD不符合题意。故选B。 3．（23-24八年级下·陕西宝鸡·期末）公元前2世纪，西汉淮南王刘安的《淮南万毕术》记载：“削冰令圆，举以向日，以艾承其影，则火生”，其描述的现象如图所示，下列说法错误的是（ ）。 A．“削冰令圆”指的是把冰削成凹透镜 B．“举以向日”指的是冰透镜正对太阳光 C．“以艾承其影”中的“影”指冰透镜的焦点 D．“则火生”是因为冰透镜能会聚光线 【答案】A。 【解析】A．古人将冰磨成一种冰透镜，该透镜中间厚、边缘薄，属于凸透镜，“削冰令圆”指的是把冰削成凸透镜，故A错误，符合题意； B．“举以向日”指的是冰透镜正对太阳光，让太阳光平行于凸透镜的主光轴照到凸透镜上，故B正确，不符合题意； C．凸透镜能将平行光会聚在焦点处，所以“以艾承其影”中的“影”指冰透镜的焦点，故C正确，不符合题意； D．“则火生”是因为冰透镜是凸透镜，能会聚光线，从而将太阳光的能量集中，产生高温，引燃艾草，故D正确，不符合题意。故选A。 4.（23-24八年级上·湖北武汉·期末）如图所示，虚线框内有一透镜，让一束平行光垂直射向该透镜的镜面，在墙壁上得到了一个较大的光斑，关于虚线框内的透镜，下列说法正确的是（　　）。 A．一定是凹透镜，它对光有发散作用 B．一定是凸透镜，它对光有会聚作用 C．可能是凹透镜，它对光有会聚作用 D．可能是凸透镜，它对光有会聚作用 【答案】D。 【解析】①让一束平行光垂直射向该透镜的镜面，在墙壁上得到了一个较大的光斑，说明该透镜对光有发散作用，则虚线框内的透镜可能是凹透镜。 ②如果透镜到墙壁的距离较远，虚线框内的透镜也可能是凸透镜，平行光垂直射向凸透镜的镜面发生折射后，折射光线会聚后继续传播也能在墙壁上得到一个较大的光斑，如下图所示 综上所述，虚线框内的透镜，可能是凹透镜，对光线有发散作用；也可能是凸透镜，对光线有会聚作用，故ABC错误，故D正确。故选D。 5．（23-24八年级上·江苏·期末）西汉时期的《淮南万毕术》中，记载有“削冰令圆，举以向日，以艾承其影，则火生。”下列理解错误的是（　　）。 A．“削冰令圆”是把冰削成凸透镜形状 B．“举以向日”是将凸透镜正对太阳光 C．“以艾承其影”是把“艾”（易燃物）放在透镜的两倍焦距处 D．“火生”是利用了凸透镜对光的会聚作用 【答案】C。 【解析】A．凸透镜中间比边缘厚，“削冰令圆”是将冰磨成一种冰透镜，该透镜中间厚、边缘薄，属于凸透镜，故A正确，不符合题意； BCD．“举以向日，以艾承其影，则火生”是将磨成的凸透镜正对太阳光，把“艾”（易燃物）放在透镜的焦点上，凸透镜对光线有会聚作用，会将艾点燃，故C错误，符合题意，BD正确，不符合题意。 故选C。 6．（23-24八年级上·山东青岛·期末）炎热夏天，不宜向阳光下的盆栽植物洒水，原因是浇在叶面上的水会凝结成如图所示的圆形水珠，叶片会被“烧糊”。这些圆形水珠（　　）。 A．相当于凸透镜 B．相当于凹透镜 C．对阳光有会聚作用 D．对阳光有发散作用 【答案】AC。 【解析】炎热的夏天向盆栽的植物叶子洒水，水会形成圆形的水珠，其结构类似凸透镜的结构，因此相当于凸透镜，所以对直射的阳光有会聚作用，会“烧糊”叶片。故AC符合题意，BD不符合题意。 故选AC。 7．（23-24八年级下·北京延庆·期末）小庆想通过实验判断透镜的类型，如图所示，一束光经过一个透镜后会聚于主光轴上的点A，取掉透镜后，光会聚于点B，则该透镜是 （选填“凸透镜”或“凹透镜”）。 【答案】凹透镜。 【解析】由图可知，光线经过透镜后延迟了会聚，即变得发散了一些，所以，该透镜是对光具有发散作用的凹透镜。 8．（23-24八年级下·陕西咸阳·期末）在炎热的夏天不能向盆栽的荷叶上洒水，这是因为洒水会使水凝结成圆形的水珠，圆形的水珠相当于 透镜，对太阳光有 作用，会“烧糊”叶片。 【答案】凸；会聚。 【解析】【小题1】[1][2]炎热的夏天向盆栽的植物叶子洒水，水会形成圆形的水珠，其结构类似凸透镜的结构，因此相当于凸透镜，对直射的阳光有会聚作用，会“烧糊”叶片。 9．（23-24八年级上·吉林·期末）如图所示是一种微型手电筒所用的小灯泡，小灯泡前端A部分（透明体）相当于 透镜，对光线有 作用，灯泡的灯丝放在 处，手电筒射出的光是平行光。 【答案】凸；会聚；焦点。 【解析】[1][2][3]小灯泡前端的A部分中间厚、边缘薄，相当于一个凸透镜，对光线有会聚作用；灯丝放在该凸透镜的焦点上，光线经过凸透镜折射后是平行光线。 10．（23-24八年级上·山东烟台·期末）下列光学器具的应用：①照相机、②潜望镜、③幻灯机、④穿衣镜、⑤放大镜、⑥牙医内窥镜、⑦近视眼镜、⑧老花眼镜、⑨汽车后视镜、⑩太阳灶。 属于平面镜的是 ；属于凸透镜的是 ；属于凹透镜的是 。 【答案】②④⑥；①③⑤⑧；⑦。 【解析】[1]表面光滑的平面能反射光，属于平面镜的是潜望镜、穿衣镜、牙医内窥镜，即②④⑥。 [2]中间厚边缘薄的透镜为凸透镜，属于凸透镜的是照相机、幻灯机、放大镜、老花眼镜，即①③⑤⑧。 [3]中间薄边缘厚的透镜为凹透镜，属于凹透镜的是近视眼镜，即⑦。 凸面镜能反射光，对光有发散作用，属于凸面镜的是汽车后视镜，即⑨。 凹面镜能反射光，对光有会聚作用，属于凹面镜的是太阳灶，即⑩。 11．（23-24八年级上·山东烟台·期末）如图所示，将一只透镜正对着太阳，把一张纸放在它下方，纸上呈现一个圆光班，光斑直径小于透镜直径，测得光斑到透镜的距离为l。由此可推断该透镜对光线有 作用，透镜种类是 。若透镜焦距小于l，在透镜逐渐靠向纸面的过程中，会看到圆光斑 （填光斑大小变化情况）。 【答案】会聚；凸透镜；先变小后变大。 【解析】[1][2]光斑直径小于透镜直径，说明该透镜是凸透镜，对光有会聚作用。 [3]当透镜焦距小于l时，透镜靠近纸面会经过焦点，会看到圆光斑先变小后变大。 12．（23-24八年级上·江西萍乡·期末）俊俊同学利用光具座测量某凸透镜的焦距，如图所示，他让凸透镜正对着太阳光，调整光屏与凸透镜的距离，使光屏上得到一个最小、最亮的光斑；由图可知，凸透镜对光有 作用，此时该凸透镜的焦距是 cm。 【答案】会聚；11.0。 【解析】[1]由图可知，平行光经凸透镜折射后向中间偏折，说明凸透镜对光具有会聚作用。 [2]光屏上得到的最小亮点为凸透镜的焦点，焦距指的是焦点到光心的距离，由图可知该凸透镜的焦距为f=41.0cm-30.0cm=11.0cm。 考点二 利用透镜的三条特殊光线作图 13．（23-24八年级下·海南省直辖县级单位·期末）请在图中画出经过透镜折射后的光线： 【解析】过焦点的光线经凸透镜折射后，平行于主光轴，过光心的光线，传播方向不发生改变，如图所示： 14．（23-24八年级下·甘肃酒泉·期末）根据下图中透镜的入射光线和折射光线，作出相应的入射或折射光线。 、 【解析】[1]平行于主光轴的光线经凸透镜折射后折射光线经过焦点；经过焦点的光线经凸透镜折射后折射光线平行于主光轴射出。如图所示： [2]经过凹透镜光心的光线经凹透镜折射后其传播方向不变；射向凹透镜虚焦点的光线经凹透镜折射后折射光线平行于主光轴射出。如图所示： 15．（23-24八年级下·海南省直辖县级单位·期末）如图所示，请画出入射光线通过凸透镜后的折射光线。 【解析】入射光线平行于主光轴，所以经过凸透镜折射后，折射光线过焦点，如图所示： 16．（23-24八年级下·安徽阜阳·期末）如图所示，光通过透镜会发生折射，请将图中的折射光线补画完整。 【解析】平行与主光轴的光线经凹透镜折射后发散射出，其折射光线的反向延长线经过焦点；平行于主光轴的光线经凸透镜折射后将过焦点，如图所示： 17．（23-24八年级下·海南省直辖县级单位·期末）根据要求规范作图：请画出S光源发出的两条光线通过透镜后的光路图。 【解析】凸透镜对光线有会聚作用，平行于主光轴的入射光，折射后将经过凸透镜的焦点；根据光路可逆，入射光经过焦点时，折射光线平行于主光轴，如图所示； 18．（23-24八年级下·辽宁辽阳·期末）图中O点为凸透镜的光心，F为凸透镜的焦点，光线a与凸透镜的主光轴平行，光线b通过凸透镜的光心。请在图中画出光线a、b经过凸透镜后的光线。 【解析】根据凸透镜的三条特殊光线，平行于主光轴的光线经凸透镜后向焦点会聚，过光心的光线经凸透镜后传播方向不变，如图所示： 19．（23-24八年级下·海南海口·期末）将图中一条光线的光路补充完整。 【解析】延长线过另一侧焦点的光线经凹透镜折射后将平行于主光轴，如图所示： 20．（23-24八年级下·湖北恩施·期末）如图所示，O是凸透镜的光心，F是焦点。请画出折射光线BA的入射光线、入射光线CO的折射光线。 【解析】图中BA与凸透镜的主光轴平行，其对应的入射光线经过右侧的焦点；CO经过凸透镜的光心，传播方向不改变。如图所示： 21．（23-24八年级上·重庆南川·期末） (1)如图所示，已知反射光线OB，画出入射光线AO并标出入射角及大小。 (2)请画出图中平行于主光轴的光线经凹透镜后的折射光路图； 【解析】（1）图中反射光线与镜面的夹角是40°，因此反射角为90°-40°=50° 可得入射角也为50°，在法线左侧画出入射光线，根据入射角和反射角相等就可以画出入射光线，如图： （2）由凹透镜对特殊光线的作用，平行于主光轴的光线经凹透镜折射后发散，但其反向延长线过焦点，如图： 考点三 生活中的透镜 22．（23-24八年级下·云南大理·期末）2024年5月24日，祥云天空出现“日晕”奇观，朋友圈瞬间刷屏，它主要是日光通过卷云层中的冰晶，在太阳周围形成的圆虹。如图所示与该奇光形成原因相同的是（ ）。 A．用放大镜观察物体 B．用太阳灶烧水 C．用日暑判断时间 D．用镜子画脸谱 【答案】A。 【解析】祥云天空出现“日晕”奇观，是光的色散现象，由光的折射形成的； A．用放大镜观察物体，放大镜为凸透镜，是由光的折射形成的，故A符合题意； B．用太阳灶烧水，利用的是凹面镜，是由光的反射形成的，故B不符合题意； C．用日暑判断时间，是利用日暑的影子，由光沿直线传播形成的，故C不符合题意； D．用镜子画脸谱，利用平面镜成像，是由光的反射形成的，故D不符合题意。故选A。 23．（23-24八年级下·海南省直辖县级单位·期末）如上图所示，小金通过焦距为12cm的凸透镜看到了提示牌上“关灯”两字放大的像。下列说法正确的是（　　）。 A．“关灯”两字是放大的虚像 B．提示牌上“关灯”两字在凸透镜的焦点上 C．提示牌上“关灯”两字到凸透镜的距离大于24cm D．提示牌上“关灯”两字到凸透镜的距离大于12cm 【答案】A。 【解析】由图可知，像是正立的，所以成正立放大的虚像，由凸透镜成像规律可知，当物距小于一倍焦距时，成正立放大的虚像，由于该凸透镜焦距为12cm，所以提示牌上“关灯”两字到凸透镜的距离小于12cm，故A正确，BCD错误。故选A。 24．（23-24八年级上·山东潍坊·期末）无人驾驶汽车是智能汽车的一种，它利用各种传感器、摄像头、雷达等设备来收集周围环境信息，实现自动驾驶过程中躲避障碍物和遵循交通法规的目的。下列说法正确的是（　　）。 A．摄像头的镜头是凹透镜 B．摄像头所成的像是正立的虚像 C．摄像头所成的像与投影仪所成的像性质相同 D．要想使摄像头所成的像变大，镜头应该向前伸 【答案】D。 【解析】ABC．摄像头的镜头相当于一个凸透镜，其成像原理与照相机的原理相同，成倒立缩小的实像，故ABC错误； D．根据凸透镜成实像时，物近像远像变大的原则，要想使摄像头所成的像变大，应将减小物距，增大像距，则用将镜头向前伸，故D正确。故选D。 25．（23-24八年级上·陕西西安·期末）如图所示，乘坐高铁需要通过“刷脸”进站，乘客进站时需面对摄像头，经系统自动拍照扫描等确认相关信息后，即可通过进站。下列说法正确的是（　　）。 A．摄像头的镜头相当于凹透镜 B．“刷脸”时，人脸与摄像头的距离应大于二倍焦距 C．摄像头的成像特点与投影仪的成像特点相同 D．“刷脸”时，面部经摄像头成正立、缩小的虚像 【答案】B。 【解析】A．根据摄像头的结构特点可知，摄像头的镜头是一个凸透镜，故A错误； BCD．“刷脸”时，人脸通过摄像头成倒立、缩小的实像，与照相机的成像特点相同，此时物距大于二倍焦距，即人脸与摄像头的距离应大于二倍焦距，故B正确，CD错误。故选B。 26．（23-24八年级上·福建·期末）测绘人员绘制地图时，常常要在高空的飞机上向地面照相，称为航空摄影。若使用航空摄影照相机拍得的像的底片与镜头间的距离为60mm，那么照相机的镜头焦距为（　　）。 A．120mm以外 B．略小于60mm C．恰为120mm D．恰为60mm 【答案】B。 【解析】照相机工作时物距大于2倍焦距，此时像距为60mm，在1倍焦距与2倍焦距之间，即 f<60mm<2f 故焦距范围30mm<f<60mm 此时的物距较大，像距较小，所以焦距略小于60mm。故选B。 27．（23-24八年级上·福建南平·期末）图是我国自主研制的某新型战斗机上的光电搜索跟踪系统。该系统功能与人眼相似，能为战斗机提供感知外界的“视觉”，系统内置的光电传感器相当于视网膜，最外层窗口和传感器之间的光学元件相当于晶状体。下列说法正确的是（　　）。 A．该系统的光学元件相当于一个凹透镜 B．该系统的成像原理与照相机的成像原理相同 C．该系统在光电传感器上成倒立、放大的实像 D．景物到镜头的距离小于镜头的1倍焦距时可以成像 【答案】B。 【解析】A．该系统功能与人眼相似，最外层窗口和传感器之间的光学元件相当于晶状体，晶状体相当于凸透镜，故A错误； B．人眼的成像原理是照相机，而该系统功能与人眼相似，故成像原理也是照相机，故B正确； C．成像原理也是照相机，该系统在光电传感器上成倒立、缩小的实像，故C错误； D．景物到镜头的距离小于镜头的1倍焦距时，相当于放大镜，在系统内置的光电传感器无法承接到像，故D错误。故选B。 28．（23-24八年级上·河北石家庄·期末）如图所示，早期照相馆里摄影师取景时看到的像是倒立的，同学们对此现象展开了讨论，下述观点正确的是（　　）。 A．成像时像距都大于物距 B．使相机靠近被拍照的人，可以看到全身像 C．要使人像变小，应增加镜头和胶片之间的距离 D．要使人像更亮，应在被拍照的人前面进行“补光” 【答案】D。 【解析】A．由凸透镜成像原理可知，当时成倒立缩小实像，此时相距 应用于照相机，则物距大于像距，故A错误； BC．若要照全身像，是要把成的像变小点，则必须使物距变大所以应增大相机和两位照相人之间的距离，物距增大后，像距跟着变小，应减小相机镜头和胶片之间的距离，故BC错误； D．“补光”可以使照片更亮，但若要在两位照相的人身后进行“补光”，则像的背景更亮，而不是人像更亮，所以要使人像更亮，应在被拍照人前面“补光”，故D正确。故选D。 29．（23-24八年级上·山西长治·期末）2023年10月26日，神舟十七号成功对接于空间站天和核心舱前向端口。如图，这是对接过程中空间站上摄像机拍摄的照片。下列说法正确的是（　　）。 A．摄像机的镜头相当于凸面镜 B．摄像机的成像特点与投影仪的相同 C．神舟十七号通过摄像机成正立、缩小的实像 D．神舟十七号靠近空间站时，它在摄像机上成的像逐渐变大 【答案】D。 【解析】AB．摄像机的镜头相当于凸透镜；摄像机是利用凸透镜成倒立、缩小的实像，投影仪是利用凸透镜成倒立、放大的实像原理制成的，两者的成像原理不同，故AB错误； C．神舟十七号通过摄像机成倒立、缩小的实像，故C错误； D．凸透镜成实像时，物近像远像变大，神舟十七号靠近空间站时，它在摄像机上成的像逐渐变大，故D正确。故选D。 30．（23-24八年级上·湖南常德·期末）购物支付已进入“刷脸”时代，如图所示，消费者结账时只需面对摄像头（相当于一个凸透镜），经系统自动拍照、扫描等。确认相关信息后，即可迅速完成交易，下列有关说法正确的是（　　）。 A．光经过摄像头成像利用的是光的反射 B．摄像头成像特点与幻灯机相同 C．“刷脸”时，面部应位于摄像头二倍焦距之外 D．“刷脸”时，面部经摄像头成正立、缩小的实像 【答案】C。 【解析】A．摄像头的镜头是凸透镜，光经过摄像头成像利用的是光的折射，故A错误； BCD．摄像头成像特点相当于照相机，是利用物体在二倍焦距之外，成倒立、缩小的实像的原理制成的，所以“刷脸”时，面部应位于摄像头二倍焦距之外，面部经摄像头成倒立、缩小的实像，故C正确，BD错误。故选C。 31．（23-24八年级上·陕西西安·期末）元旦期间，小明一家人来到玄武湖游玩，看到了很多美丽的景象。 （1）图甲是小明在湖边漫步，发现水中的鱼儿在树叶的倒影间穿行，树叶的倒影是光的 形成的像，看见的水中的鱼儿是光的 形成的像； （2）图乙是小明爸爸用无人机进行了空中摄影，此时相机中成倒立 的实像，为了拍到公园全景，无人机需要飞得更 一些。 【答案】反射；折射；缩小；高。 【解析】（1）[1]树叶的倒影属平面镜成像现象，其原理是光的反射。 [2]看见的水中的鱼儿是由于光线从水中斜射入空气发生偏折进入了人的眼睛，我们看到水中的鱼，是由光的折射形成的。 （2）[3]摄像机的镜头相当于一个凸透镜，其成像的原理是：当物距大于二倍焦距时，成倒立、缩小的实像。 [4]成实像时，物远像近像变小，所以为了镜头里能出现更多景色，需要将像拍摄小些，需要无人机飞的高些来增大物距。 32．（23-24八年级上·江苏常州·期末）用普通相机拍照时，要根据物距进行“调焦”，较为麻烦。有一种“傻瓜”相机，只要将景物全部纳入取景区内，不论景物的远近，都能得到比较清晰的像，从而使拍照的过程十分快捷。这种“傻瓜”相机不用“调焦”的奥秘是：采用了 （长/短）焦距的镜头使远近不同的物体成像的位置接近 （1倍/2倍）焦距处。 【答案】短；1倍。 【解析】[1][2]要得到清晰的像，就要使得像出现在底片上。用“傻瓜”照相机拍照时，无论景物远近，都能得到清晰的像，说明物距的改变对像距大小的影响不大，就是说无论物距多大，像总是成在略大于凸透镜一倍焦距的小范围内，因此，要求焦距非常小，使物距总满足远大于2倍的焦距。所以这种“傻瓜”相机不用“调焦”的奥秘是：采用了短焦距的镜头使远近不同的物体成像的位置接近1倍焦距处。 33．（23-24八年级上·河北保定·期末）一个望远镜的物镜和目镜都是凸透镜，其中物镜的成像情况与 （选填“放大镜”“幻灯机”或“照相机”）相同。早晨我们透过晶莹剔透的露珠，可以更清楚地看到小草的叶脉，这是利用了 （选填“放大镜”“幻灯机”或“照相机”）的原理，所成的像是 （选填“虚”或“实”）像。 【答案】照相机；放大镜；虚。 【解析】[1]一个望远镜的物镜和目镜都是凸透镜，其中物镜的成像情况与照相机相同，成倒立、缩小的实像。 [2]早晨我们透过晶莹剔透的露珠，可以更清楚地看到小草的叶脉，成的像是正立、放大的虚像，利用了放大镜成像原理。 考点四 实像和虚像 34．（23-24八年级上·河南许昌·期末）光与影的世界是生活也是艺术，更包含着科学的知识与原理黄下列光现象中成虚像的是（　　）。 A．演员用镜子画脸谱 B．树葫下圆形的光斑 C．用照相机拍摄景物 D．小孔成像 【答案】A。 【解析】A．演员用镜子画脸谱，属于平面镜成像，成等大的虚像，故A符合题意； B．树葫下圆形的光斑属于小孔成像，是光的直线传播形成的实像，故B不符合题意； C．用照相机拍摄景物，成倒立缩小的实像，故C不符合题意； D．小孔成像成的是倒立的实像，故D不符合题意。故选A。 35．（23-24八年级上·江西吉安·期末）如图所示，是小明通过透镜看到墙上的“物理世界”的“理世”二字的情境，关于这一现象的描述，下列说法不正确的是（　　）。 A．该透镜是一个凹透镜 B．“理世”的像是一个倒立放大的虚像 C．“理世”的像是由于光的反射形成的 D．让透镜靠近墙一些，“理世”会变大 【答案】ABC。 【解析】ABC．由图可知，“理世”二字是倒立、放大的实像，这说明该透镜为凸透镜，其原理是光的折射，故ABC错误，符合题意； D．让透镜靠近墙一些，根据凸透镜成像原理，物距变小，像距变大，像变大，所以“理世”会变大，故D正确，不符合题意。故选ABC。 36．（23-24八年级上·江西南昌·期末）尼玛同学在利用蜡烛研究凸透镜成像的实验中，凸透镜的焦距是10cm，点燃的蜡烛放在距凸透镜15cm处，成（　　）。 A．倒立、放大的实像 B．倒立、缩小的实像 C．正立、放大的虚像 D．正立、放大的实像 【答案】A。 【解析】由题意知：焦距f＝10cm，物距u＝15cm，所以f＜u＜2f，由凸透镜成像规律可知，成的是倒立、放大的实像。故选A。 37．（23-24八年级上·陕西西安·期末）如图为透镜在生活中的一些应用。下列说法正确的是（　　）。 A．图甲，人脸经照相机成正立、缩小的像 B．图乙，透过金鱼缸看到的是鱼的实像 C．图丙，人远离摄像头时，所成的像会变小 D．图丁，影片经投影仪成正立、放大的实像 【答案】C。 【解析】A．图甲，人脸经照相机成倒立、缩小的实像，故A错误； B．图乙，透过金鱼缸看到的是鱼的虚像，鱼缸起到了放大镜的作用，故B错误； C．图丙，摄像头的成像原理与照相机相同，成倒立、缩小的实像，物距越大，像距越小，像也越小，人远离摄像头时，所成的像会变小，故C正确； D．图丁，影片经投影仪成倒立、放大的实像，故D错误。故选C。 38．（23-24八年级上·山东淄博·期末）将一支点燃的蜡烛放在一个凸透镜前30cm处，在透镜另一侧的光屏上得到清晰等大的像。若把蜡烛从原来的位置向此透镜方向移动10cm，则此时蜡烛经该透镜所成的像是（　　）。 A．放大的实像 B．等大的实像 C．缩小的实像 D．放大的虚像 【答案】A。 【解析】点燃的蜡烛放在凸透镜前30cm处，此时物距为30cm，在光屏上成清晰等大的像，则物距等于二倍焦距，所以凸透镜的焦距为15cm，把蜡烛从原来的位置向此透镜方向移动10cm，此时物距 u=30cm-10cm=20cm 物距大于一倍焦距而小于二倍焦距，所以成倒立放大的实像，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 39．（23-24八年级上·安徽六安·期末）把凸透镜正对着太阳，在距凸透镜10cm的光屏上得到一个最小、最亮的光斑。若将一支点燃的蜡烛放在此凸透镜前15cm处，在凸透镜的另一侧调节光屏的位置，可得到烛焰清晰的（　　） A．倒立、缩小的实像 B．倒立、放大的实像 C．倒立、等大的实像 D．正立、放大的虚像 【答案】B。 【解析】把凸透镜正对着太阳光时，太阳的平行光线平行于主光轴，经凸透镜折射后会聚在主光轴上最小最亮的光斑，光斑的位置是凸透镜的焦点的位置，焦点到光心的距离是凸透镜的焦距，所以凸透镜的焦距是10cm，将一支点燃的蜡烛放在此凸透镜前15cm处，物距是15cm，物距大于1倍焦距小于2倍焦距，成倒立、放大的实像。故选B。 40．（23-24八年级上·北京西城·期末）凸透镜的焦距是15cm，将物体放在距离透镜焦点5cm处，其所成的像一定是（　　）。 A．正立的像 B．放大的像 C．实像 D．虚像 【答案】B。 【解析】有两种情况，一是将物体放在焦点与凸透镜之间，此时物体位于距凸透镜一倍焦距以内，成正大的放大的虚像；一是将物体放在距凸透镜一倍焦距以外的位置，此时物距大于一倍焦距小于二倍焦距，成倒立的放大的实像。故ACD不符合题意，B符合题意。故选B。 41．（23-24八年级上·内蒙古赤峰·期末）如图是小明用手机、凸透镜和纸盒自制的简易“投影仪”，它能将手机上的画面放大投到屏幕上，手机屏幕的画面通过凸透镜成的像是（　　）。 A．正立的实像 B．正立的虚像 C．倒立的实像 D．倒立的虚像 【答案】C。 【解析】根据题意可知，手机屏幕的画面通过凸透镜成的像是放大的，可以成在屏幕上，所以是实像，结合凸透镜成像规律可知，成的像是倒立、放大的实像，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 42．（23-24八年级上·陕西西安·期末）“像”和“影”是我们日常生活中常见的光现象，如①立竿见影；②水中的倒影；③放大镜看到地图的像；④投影仪屏幕上的像；⑤岸上观察到的水中鱼的像。下列说法正确的是（　　）。 A．属于实像的是②④ B．属于虚像的是③⑤ C．由于光的反射而成的像是②⑤ D．由于光的折射而成的像是③④⑤ 【答案】BD。 【解析】①立竿见影的影子不是像；②水中的倒影是平面镜成像，是由光的反射形成的虚像；③放大镜成像属于凸透镜成像，是由光的折射形成的虚像；④投影仪屏幕上的像，属于凸透镜成像，是由光的折射形成的实像；⑤岸上观察到的水中鱼的像，是由于光的折射形成的虚像。故AC错误，BD正确。 故选BD。 43．（23-24八年级下·辽宁锦州·期末）物理课上，小花透过装有水的圆柱形矿泉水瓶看到同学的“眼睛”，如图所示，此时的矿泉水瓶相当于凸透镜，对光线有 （选填“会聚”或“发散”）作用，小花看到的“眼睛”是 （选填“实”或“虚”）像。 【答案】会聚；虚。 【解析】[1]因为瓶中进入水之后，瓶中的水形状是中间厚、边缘薄，因此装水的矿泉水瓶相当于一个凸透镜，对光线有会聚作用。 [2]小花透过装有水的圆柱形矿泉水瓶看到同学的“眼睛”，此时眼睛到透镜的距离小于焦距，则小花看到的“眼睛”是正立、放大的虚像。 考点五 凸透镜成像规律及应用 44．（23-24八年级上·四川南充·期末）在“探究凸透镜成像”的实验中，小明将烛焰放在凸透镜前某一位置时，恰好在凸透镜后15cm处的光屏上出现一个与该烛焰等大的像，下列说法正确的是（  ）。 A．该凸透镜的焦距是15cm B．当物距是18cm时，光屏上呈现倒立缩小的像 C．此时的物距大于15cm D．当蜡烛因燃烧变短，光屏上的像会逐渐向下移动 【答案】B。 【解析】AC．距离凸透镜15cm的光屏上得到一个清晰的与物体等大的像，所以物距和像距相等 u=v=15cm=2f 则f=7.5cm 故AC错误； B．当物距是18cm时，此时物距大于二倍焦距，光屏上呈现倒立、缩小的实像，故B正确； D．由于过光心的入射光线经凸透镜后传播方向不变，所以随着蜡烛燃烧变短，光屏上的像将向上移动，故D错误。故选B。 45．（23-24八年级下·北京顺义·期末）蜡烛、凸透镜和光屏在光具座上的位置如图所示，若所用凸透镜焦距f=10cm，根据凸透镜成像规律，下列说法正确的是（ ）。 A．将蜡烛、凸透镜和光屏放置在图所示位置时，光屏上可以呈现倒立放大的实像 B．将蜡烛移到光具座上25cm刻度处时，要想光屏上呈现清晰的像，应向右移动光屏 C．将蜡烛移到光具座上35cm刻度处时，移动光屏，光屏上可以呈现倒立放大的实像 D．将蜡烛移到光具座上45cm刻度处时，移动光屏，光屏上可以呈现正立放大的虚像 【答案】C。 【解析】A．将蜡烛、凸透镜和光屏放置在图所示位置时，物距等于像距等于二倍焦距，光屏上可以呈现倒立等大的实像，故A错误； B．将蜡烛移到光具座上25cm刻度处时，物距等于50cm-25cm=25cm 大于二倍焦距，此时像距大于一倍焦距小于二倍焦距，要想光屏上呈现清晰的像，应向左移动光屏，故B错误； C．将蜡烛移到光具座上35cm刻度处时，物距等于50cm-35cm=15cm 大于一倍焦距小于二倍焦距，移动光屏，光屏上可以呈现倒立放大的实像，故C正确； D． 将蜡烛移到光具座上45cm刻度处时，物距等于 50cm-45cm=5cm 小于一倍焦距，成虚像，虚像不能呈现在光屏上，故D错误。故选C。 46．（23-24八年级下·海南省直辖县级单位·期末）小明在实验室里用凸透镜观察一个物体，他发现当物体距离凸透镜15cm时，能在光屏上得到一个倒立、放大的实像。接着，他保持凸透镜的位置不变，将物体向凸透镜靠近10cm，则此时（ ）。 A．光屏上仍能得到一个倒立、放大的实像 B．光屏上能得到一个倒立、缩小的实像 C．光屏上不能得到像，但能通过凸透镜看到一个正立、放大的虚像 D．光屏上不能得到像，但能通过凸透镜看到一个倒立、放大的实像 【答案】C。 【解析】当物体距离凸透镜15cm时，能在光屏上得到一个倒立、放大的实像，说明此时物距范围为 f＜u＜2f 即f＜15cm＜2f 解得7.5cm＜f＜15cm将物体向凸透镜靠近10cm时，此时物距为u＝15cm－10cm＝5cm 可知u＜f 成正立、放大的虚像，光屏无法承接，但可以通过凸透镜看到，故ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 47．（23-24八年级下·陕西榆林·期末）小明去植物园游玩时，用手机拍摄了甲、乙两张同一牡丹的照片，如图所示下列说法正确的是（   ）。 A．手机的镜头相当于凹透镜 B．甲照片中是牡丹缩小的实像，乙照片中是牡丹放大的实像 C．若手机镜头焦距不变，拍摄乙照片时，手机到牡丹的距离更近 D．拍摄乙照片时，牡丹到手机镜头的距离应该在镜头的一倍焦距和二倍焦距之间 【答案】C。 【解析】A．手机的镜头相当于凸透镜，对光具有会聚作用，故A错误； B．照相机成的像都是倒立、缩小的实像，所以甲和乙都是牡丹缩小的实像，故B错误； C．若手机镜头焦距不变，拍摄乙照片时，乙照片的像距较大，物距较小，则拍摄乙照片时手机到牡丹的距离更近，故C正确； D．照相机成的是倒立缩小的实像，根据凸透镜成像规律可知牡丹到手机镜头的距离应该大于二倍焦距，故D错误。故选C。 48．（23-24八年级上·四川成都·期末）在探究凸透镜成像规律的实验中，当蜡烛、凸透镜、光屏位于如图乙所示的位置时，在光屏上呈现出烛焰的清晰完整的像（未画出）。下列说法正确的是（  ）。 A．由甲图可知，该凸透镜的焦距f=5cm B．若将乙图中的透镜右移，眼睛在光屏和透镜间，通过透镜能看到正立的像 C．若将乙图中的光屏右移，为了使光屏仍成清晰的像，蜡烛也应向右移动 D．若乙图中的透镜上停有一只蚂蚁，则光屏上看见的是烛焰不完整的像 【答案】C。 【解析】A．凸透镜会使平行光会聚到一个点，这个点就是焦点，焦点到凸透镜的距离就是焦距，因此由图甲可知，该凸透镜的焦距为f=60.0cm-50.0cm=10.0cm，故A错误； B．由题意知，此时如图乙所示的位置时，在光屏上呈现出烛焰的清晰完整的像，若将乙图中的透镜右移，物距仍大于一倍焦距，根据凸透镜成像的规律，此时成倒立放大的实像，故B错误； C．根据凸透镜成实像时的规律，物近像远像变大，物远像近像变小，因此若将乙图中的光屏右移，相当于要像远离凸透镜，所以为了使光屏仍成清晰的像，应让物体靠近凸透镜，即蜡烛也应向右移动，故C正确； D．若乙图中的透镜上停有一只蚂蚁，则物体仍可以全部透过凸透镜成完整的像，只不过遮挡了一部分光线，使像暗了一些，故D错误。故选C。 49．（23-24八年级上·江苏扬州·期末）小林同学利用图甲来测凸透镜的焦距，利用图乙来探究凸透镜成像的规律，在如图乙所示的位置光屏上成清晰的像，下列说法正确的是（ ）。 A．若图甲中光斑不是最小最亮则焦距一定大于10cm B．图乙中光屏上成一个倒立放大的实像 C．若将凸透镜用不透明的物体遮住一半，则光屏上像将是完整的烛焰的像 D．图乙中如果凸透镜不动，将光屏和蜡烛的位置对调可以成倒立缩小的实像 【答案】C。 【解析】A．根据甲图可以知道焦距，故A错误； B．根据凸透镜成像规律可知 时，成倒立缩小的实像，故B错误； C．挡住了透镜上半部分，光能通过下半部分会聚成像，只是光线变少了能成一个变暗的完整的像，故C正确； D．如图所示，光屏上呈现缩小、倒立清晰的实像，折射现象中，光路可逆，将蜡烛与光屏的位置互换，光屏上成倒立放大的清晰的实像，故D错误。故选C。 50．（23-24八年级上·山西忻州·期末）在“探究凸透镜成像的规律”实验中，蜡烛、凸透镜和光屏的位置如图所示，烛焰在光屏上恰好成一清晰的像。则下列说法正确的是（ ）。 A．照相机应用了这一成像规律 B．蜡烛燃烧一段时间后，光屏上的像会向下移 C．蜡烛不动，将透镜移至35cm处，移动光屏可能得到倒立的清晰像 D．更换一个焦距小的凸透镜，只移动透镜仍可在光屏上得到清晰的像 【答案】D。 【解析】A．由图可知，此时的像距大于物距，成倒立、放大实像，是投影仪的原理，故A错误； B．蜡烛变短后，烛焰的位置向下移动，根据光线过透镜的光心不改变方向，像的位置向上移动，故B错误； C．由图可知，物距为30cm，此时f＜30cm＜2f，则15cm＜f＜30cm；蜡烛不动，将透镜移至35cm处，此时的物距为15cm，等于或小于一倍焦距，不成像或者成正立放大的虚像，光屏上不成像，故C错误； D．当透镜换成一个焦距稍小一点的凸透镜实验时，此时相当于增大了物距，减小了像距，故可以将凸透镜向左移动，可以在光屏上呈现清晰的像，故D正确。故选D。 51．（23-24八年级上·安徽合肥·期末）在“探究凸透镜成像规律”的实验中，当凸透镜、光屏和蜡烛的位置如图所示时，光屏上能成清晰的像（图中未画出），那么（ ）。 A．把蜡烛和光屏的位置互换，光屏上不会成清晰的像 B．利用此成像特点可制成照相机 C．把蜡烛向左移动，调整光屏的位置，得到的像变大 D．只将凸透镜向右移动到某合适的位置，光屏上仍可以成一个清晰的像 【答案】D。 【解析】A．凸透镜成像的本质是光的折射，折射现象中光路可逆，把蜡烛和光屏的位置互换后，光屏上仍然可以得到清晰的像，故A不符合题意； B．如图，此时物距在一倍焦距和二倍焦距之间，成倒立、放大的实像，利用此成像特点可制成投影仪，故B不符合题意； C．把蜡烛向左移动，物距变大，调整光屏的位置，得到的像变小，故C不符合题意； D．只将凸透镜向右移动到某合适的位置，使物距与像距交换，根据光路可逆原理可知，光屏上仍可以成一个清晰的像，故D符合题意。故选D。 52．（23-24八年级上·安徽宣城·期末）如图所示，某兴趣小组利用透明橡皮膜、注射器、乳胶管、止水夹等器材制成水凸透镜，并利用这种水凸透镜探究“凸透镜成像规律”。下列分析中错误的是（ ）。 A．如图甲所示，在透镜中继续注入少许水，发现焦点位置左移，这一现象说明：凸透镜的凸出程度越大，焦距越小 B．按照图甲测出水凸透镜的焦距，如果将该水透镜放在图乙所示位置，光屏上恰能成倒立、放大的实像 C．若保持图乙中透镜位置不变，将蜡烛向右移动3cm，要在光屏上得到清晰像，光屏要向右移动的距离应大于3cm D．若保持图乙中透镜位置不变，将蜡烛向右移动3cm，要在光屏上得到清晰像，光屏要向左移动的距离应大于3cm 【答案】D。 【解析】A．如图甲所示，在透镜中继续注入少许水，此时透镜凸出程度变大，发现焦点位置左移，说明焦距变小，这一现象说明：凸透镜的凸出程度越大，焦距越小，故A正确，不符合题意； B．按照图甲测出水凸透镜的焦距，如果将该水透镜放在图乙所示位置，此时物距小于像距，光屏上恰能成倒立、放大的实像，故B正确，不符合题意； CD．若保持图乙中透镜位置不变，将蜡烛向右移动3cm，物距变小，像距变大，且像移动的距离大于物体移动距离，则要在光屏上得到清晰像，光屏要向右移动的距离应大于3cm，故C正确，不符合题意，D错误，符合题意。故选D。 53．（23-24八年级上·湖南湘潭·期末）雨湖区某校同学在“探究凸透镜成像规律”的实验中，记录并绘制了物体到凸透镜的距离跟像到凸透镜的距离之间关系的图像，如图所示，下列判断正确的是（  ）。 A．该凸透镜的焦距是10cm B．该凸透镜的焦距是20cm C．当u=15cm时，在光屏上能得到一个缩小的像 D．当u=25cm时成放大的像，投影仪就是根据这一原理制成的 【答案】A。 【解析】AB．物距等于像距等于两倍的焦距等于20cm，故焦距为10cm，故A正确；B错误； C．当u=15cm时，在一倍焦距和两倍焦距之间，故在光屏上能得到一个倒立的放大的实像，故C错误； D．当u=25cm时成缩小的像，照相机就是根据这一原理制成的，故D错误。故选A。 54．（23-24八年级下·山东滨州·期末）在“探究凸透镜成像的规律”实验中，光具座上依次摆放蜡烛、凸透镜和光屏，如图所示，此时烛焰在光屏上恰好成清晰等大的像。下列说法错误的是（ ）。 A．当蜡烛因燃烧逐渐变短，光屏上的像会逐渐向上移动 B．凸透镜的焦距为20cm C．若在蜡烛和凸透镜之间放置一个远视镜，为得到清晰的像光屏应向左移动 D．若遮挡凸透镜的一部分，光屏上将得不到完整的像 【答案】BD。 【解析】A．当蜡烛因燃烧逐渐变短，根据过光心的光线传播方向不变知道，光屏上的像会逐渐向上移动，故A正确，不符合题意； B．由图知道，此时u=v=20cm 由于u=v=2f 成倒立、等大的实像，即2f=20cm 因此该凸透镜的焦距f=10cm，故B错误，符合题意； C．若在蜡烛和凸透镜之间放置一个远视镜，远视镜是凸透镜，凸透镜对光线具有会聚作用，会将光线提前会聚成像，因此为得到清晰的像光屏应向左移动，故C正确，不符合题意； D．若遮挡凸透镜的一部分，剩余部分仍能会聚光线成完整的像，但由于会聚的光线比原来减少，所以像比原来变暗，故D错误，符合题意。故选BD。 55．（23-24八年级上·重庆南川·期末）同学在“探究凸透镜成像规律”的实验中，绘制了如图所示的图象（v表示像到凸透镜的距离，u表示物体到凸透镜的距离），由图象可知该凸透镜的焦距为 ，把物体从距凸透镜20cm处移动到距凸透镜5.5cm处的过程中，像的大小将 （选填“变大”、“变小”、“先变小再变大”、“先变大再变小”）。 【答案】5cm；变大。 【解析】[1]由图象可知u=v=2f=10cm 可知该凸透镜的焦距为5cm。 [2]把物体从距凸透镜20cm处移动到距凸透镜5.5cm的过程中，此过程中物距始终大于一倍焦距，由凸透镜成实像的规律物近像远像变大可知，物距减小，像距增大，像变大。 56．（23-24八年级下·广东汕尾·期末）题图是小明通过实验得到的凸透镜的像距v和物距u的关系图象，由图象可知凸透镜的焦距是 cm，当物距为20cm时，所成的像是倒立、 （选填“放大”“缩小”或“等大”） 的实像；当物距为32cm时，其成像特点可应用于 （选填“照相机”“投影仪”或“放大镜”）。 【答案】10；等大；照相机。 【解析】[1][2]由图知，当物距为20cm时，像距也为20cm，根据凸透镜成像的规律，物距等于2倍焦距时，成倒立、等大的实像，此时像距与物距相等，所以2f=20cm 则f=10cm。 [3]当物距为32cm时，即u>2f，则由凸透镜成像规律可知，成倒立、缩小的实像，照相机就是根据此原理制成的。 考点六 探究凸透镜成像规律 57．（23-24八年级上·河南郑州·期末）在探究“凸透镜成像规律”的实验中： (1)发现用凸透镜看远处物体时，可以看见倒立、缩小的像；用该凸透镜看自己的指纹时，能看见正立、放大的像；由此提出问题：凸透镜成像时，像的大小、正倒、虚实跟 有什么关系呢？ (2)凸透镜对光的偏折程度跟透镜的 有关系，所以它应该是个注意的参照距离； (3)在光具座上，将蜡烛、光屏安装在凸透镜两侧，调节三者高度时， （选填“需要”或“不需要”）点燃蜡烛； (4)下图是某一次的获得清晰像的实验情景，此时在光屏上得到的是：倒立、 （选填“放大”或“缩小”）的实像； （填光学仪器名称）就是利用这一成像规律来工作的；如果此图中的凸透镜是自制的水凸透镜，继续向水凸透镜内注水，使水凸透镜的焦距变小，不改变蜡烛和凸透镜的位置，要在光屏上再次成清晰的像，光屏应向 （选填“左”或“右”）移动，像的大小与原来的相比 （选填“变大”、“不变”或“变小”）； (5)小冰用几个红色的发光二极管按“F”字样镶嵌排列在白色方格板上替代蜡烛作为光源，又用同样的白色方格板做成光屏，光具座上的刻度尺也换成下图的，下面是对小冰的实验装置进行的评价，其中错误的是______ 。 A．所成的像比较稳定 B．便于比较像与物的大小 C．可直接测出物距和像距 D．利用此装置不能测量凸透镜的焦距 【答案】(1)物距；(2)焦距；(3)需要；(4)放大；投影仪；左；变小；(5)D。 【解析】（1）凸透镜看远处物体和用该凸透镜看自己的指纹，物体与凸透镜的距离不同，成的像也不同，所以可以提出问题：凸透镜成像时，像的大小、正倒、虚实跟物距有什么关系呢？ （2）由于不同的凸透镜的焦距不同，聚光能力也不同，所以凸透镜对光的偏折程度跟透镜的焦距有关系。 （3）安装蜡烛、光屏和凸透镜时，应将蜡烛的烛焰的中心、光屏的中心、凸透镜的光心大致调到同一高度处，为了观察到烛焰的中心，需要点燃蜡烛。 （4）[1][2]由图可知，物距小于像距，此时在光屏上得到清晰的像，由凸透镜成像规律可知，物距大于一倍焦距，小于二倍焦距，像距大于二倍焦距时，成倒立、放大的实像，所以此时在光屏上得到的是：倒立、放大的实像，投影仪就是利用这一成像规律来工作的。 [3][4]继续向水凸透镜内注水，使水凸透镜的焦距变小，不改变蜡烛和凸透镜的位置，由于凸透镜的焦距变小，所以相当于蜡烛远离凸透镜，由物远像近像变小可知，像靠近凸透镜，所以要在光屏上再次成清晰的像，光屏应向左移动，像的大小与原来的相比变小。 （5）A．使用烛焰进行实验，烛焰在风力等因素影响下会发生晃动，与烛焰相比，实验使用的光源不会晃动，光屏上所成的像比较稳定，故A正确，不符合题意； B．光源镶嵌在白色方格板上，用同样的白色方格板做光屏，通过比较像与光屏的大小，可以直接得出像与物的大小，故B正确，不符合题意； C．零刻度线刻在光具座标尺的中央，可以直接读出像距与物距的大小，可直接测出物距和像距，故C正确，不符合题意； D．若凸透镜的焦距未知，则利用此实验装置可以通过等大的实像的物距、像距的大小关系，得出凸透镜的焦距，故D错误，符合题意。故选D。 58．（23-24八年级下·云南普洱·期末）小明和小亮用如图所示的装置探究凸透镜成像的规律。 (1)实验前将烛焰、凸透镜和光屏三者的中心调至同一高度，目的是 。 (2)如图所示，光屏上呈现一个清晰的像，保持凸透镜位置不变，将蜡烛向左移动一段距离，要再次在光屏上得到清晰的像，应将光屏向 （选填“左”或“右”）移动，像的大小将变 （选填“大”或“小”），生活中的 （选填“照相机”“投影仪”或“放大镜”）就是根据这个原理制成的。 (3)实验时，蜡烛随着燃烧而变短，光屏上的像将向 （选填“上”或“下”）移动。 (4)用不透明的纸板将透镜的下半部分遮住，光屏上 （选填“能”或“不能”）成完整的像，像的亮度会变 （选填“亮”或“暗”）一些。 (5)当光屏上成清晰的像时，将凸透镜换成焦距更大的凸透镜，需要向 （选填“左”或“右”）移光屏，才能在光屏上重新出现清晰的像。 【答案】(1)使像成在光屏中央；(2)左；小；照相机；(3)上；(4)能；暗；(5)右。 【解析】（1）为了使像成在光屏中央，应将烛焰、凸透镜和光屏的中心调至同一高度。 （2）[1][2][3]如图所示，光屏上呈现一个清晰的像，保持凸透镜位置不变，将蜡烛向左移动一段距离，此时物距增大，根据凸透镜成实像时，物远像近像变小，可知，要再次在光屏上得到清晰的像，应将光屏向左移动，像的大小将变小，生活中的照相机就是根据这个原理制成的。 （3）实验时，蜡烛随着燃烧而变短，烛焰的位置变低，根据过透镜光心的光线传播方向不变，所以光屏上的像将向上移动。 （4）[1][2]如果用不透明的纸板挡住透镜的下半部分，上半部分仍能会聚光线，光屏上成完整的像，但由于会聚的光线比原来减少，所以像的亮度会变暗。 （5）将凸透镜换成焦距更大的凸透镜，成的像将远离凸透镜，需要向右移光屏，才能在光屏上重新出现清晰的像。 59．（23-24八年级下·湖北荆州·期末）小宇在“探究凸透镜成像的规律”的实验中： (1)为了能使像清晰地成在光屏的中心位置，如图乙所示，要调整蜡烛、凸透镜和光屏的高度，使烛焰、凸透镜和光屏的中心大致在 ； (2)当烛焰距离凸透镜30cm时，移动光屏会出现一个清晰的烛焰的像，该像是倒立、 的实像；此成像规律常应用在 （选填“照相机”或“投影仪”）上； (3)实验过程中，如果用不透明的硬纸板挡住凸透镜的上半部分，则光屏上所成的像__________（选填字母）； A．只出现烛焰像的上半部分 B．只出现烛焰像的下半部分 C．出现烛焰完整的像，但像更小了 D．像仍然是完整的，只是变暗了 (4)将蜡烛向凸透镜方向移动，若在光屏上还能得到清晰的像，应将光屏 凸透镜（选填“靠近”或“远离”）。 【答案】(1)同一高度；(2)缩小；照相机；(3)D；(4)远离。 【解析】（1）为了能使像清晰的成在光屏的中央位置，要调整蜡烛、凸透镜、光屏的高度，使烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在同一高度。 （2）[1][2]由题意知，焦点到凸透镜的距离大约为61.5cm-50.0cm=11.5cm，所以焦距为11.5cm，当烛焰距离凸透镜30cm时，处于2倍焦距以外，即移动光屏会出现一个清晰的烛焰的像。该像是倒立、缩小的实像，照相机就是利用该原理制成的。 （3）挡住透镜上半部分，下半部分仍能折射光线成像，所以光屏上所成的像是完整的，只是会聚光线比原来变少，像变暗了。故选D。 （4）将蜡烛向靠近凸透镜方向移动，物距变小，要在光屏上仍能得到清晰的像，像距要增大，所以光屏向远离凸透镜的方向移动。 60．（23-24九年级下·广东茂名·期末）实验室常用蜡烛完成如图所示的光学实验： (1)图甲为小孔成像实验示意图，该现象可以用光的 来解释； (2)图乙为探究平面镜成像特点的实验装置，若蜡烛A到玻璃板距离为10cm，如果蜡烛A向玻璃板靠近，则它像的大小将 （选填“变大”“变小”或“不变”）； (3)图丙为探究凸透镜成像规律的实验装置。当蜡烛、凸透镜和光屏处于图示位置时，可在光屏上得到清晰的像， （选填“照相机”“放大镜”或“投影仪”）就是利用这个原理工作的。保持凸透镜位置不变，将蜡烛向右移动到25cm刻度线处，此时可将光屏向 （选填“左”或“右”）移动适当距离能再次得到清晰的像；蜡烛越烧越短，若想让像重新成在光屏中央，可以 （选填“向上”或“向下”）移动光屏。若有一只虫子飞到了凸透镜上，光屏上 （选填“会”或“不会”）出现小昆虫的像。 【答案】(1)直线传播；(2)不变；(3)照相机右；向上；不会。 【解析】（1）小孔成像是由光的直线传播形成的倒立的实像，该现象可以用光的直线传播来解释。 （2）平面镜成像大小跟物体大小有关，与物体到平面镜的距离无关，蜡烛A向玻璃板靠近，像的大小不变。 （3）[1]由图丙可知，物距大于像距，所以此时成倒立、缩小的实像，其应用是照相机。 [2]保持凸透镜位置不变，将蜡烛向右移动到25cm刻度线处，物距减小，由凸透镜成实像时，物近像远像变大的特点可知，此时可将光屏向右移动适当距离，才能再次得到清晰的像。 [3]‌实验中，光屏上的像是倒立的实像，当蜡烛越烧越短时，‌光屏上的像会向上移动，‌为了校正这一现象，‌使像重新回到光屏的中央，‌可以向上移动光屏。 [4]‌若有一只虫子飞到了凸透镜上，对于虫子来说，‌物距实际上是小于凸透镜焦距的，‌这种情况下无法形成实像，‌因此光屏上也就不会出现虫子的像。 61．（23-24八年级上·湖南湘潭·期末）小海进行探究凸透镜成像规律的实验。 (1)一束平行于主光轴的光经过凸透镜后，光路如图甲所示，该凸透镜的焦距为 cm； (2)实验时，为了使像总是呈现在光屏中央，光源、凸透镜、光屏三者中心应在 ； (3)图乙中烛焰在光屏上恰好成清晰的像（未画出），则该像是倒立、 的实像， 就是利用这一成像原理制成的； (4)若将蜡烛左移，发现光屏上烛焰的像变模糊，可将光屏向 移动，像又会变清晰； (5)继续利用这个凸透镜进行实验，把高2cm的发光棒立于凸透镜前，在光屏上观察到一个3cm高清晰的像，则测量出的发光棒离凸透镜的距离可能是______； A．8cm B．20cm C．16cm D．25cm (6)当光屏上呈现清晰的像时，一只飞蛾飞落在凸透镜上半部分，此时光屏上会出现的现象是______。 A．会有飞蛾的像 B．会出现飞蛾的影子 C．烛焰的像变暗了一些 【答案】(1)10.0；(2)同一高度；(3)缩小；照相机；(4)左；(5)C；(6)C。 【解析】（1）如图甲所示，刻度尺的分度值为1cm，焦点到光心的距离为40.0cm-30.0cm=10.0cm 则焦距为10.0cm。 （2）为了使像始终能成在光屏中央，应调整烛焰、凸透镜、光屏三者的中心大致在同一高度上。 （3）[1][2]图乙中，当蜡烛距凸透镜30cm，物距大于二倍焦距，所以，在光屏上承接到清晰的像是倒立、缩小的实像。照相机就是应用这个原理制成的。 （4）根据凸透镜成实像时“物远像近像变小”，若将蜡烛左移，像也会左移，将光屏向左移动，像又会变清晰。 （5）把高2cm的发光棒立于凸透镜前，在光屏上观察到一个3cm高清晰的像，即成倒立、放大的实像，则物距在一倍焦距与两倍焦距之间，即10cm~20cm之间，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 （6）当光屏上呈现清晰的像时，一只飞蛾飞落在凸透镜上半部分，挡住了部分成像光线，但是仍有其它光线可经透镜折射后成像，所以，此时光屏上仍是完整的像，由于成像光线变少，所以烛焰的像变暗了一些；由于飞蛾处于一倍焦距以内，成的是虚像，不能成在光屏上，且成像的位置也不在光屏的位置，所以光屏上不会有飞蛾的像；飞蛾不能挡住所有成像光线，原来的像的位置总有光线可以到达，所以也不会有飞蛾的影子。故选C。 62．（23-24八年级下·陕西榆林·期末）在“探究凸透镜成像规律”的实验中，实验装置如图所示。 (1)实验前将烛焰、凸透镜、光屏三者的中心调节到同一高度，目的是 ； (2)将凸透镜固定在50.0cm刻度处，将蜡烛固定在40.0cm刻度处时，移动光屏，在光屏上始终得到一个大小不变的光斑，则该凸透镜的焦距为 cm； (3)在图示位置将蜡烛向右移到20.0cm刻度线处，此时将图中的光屏向 移动，调节后可在光屏上得一个倒立、 、清晰的实像； (4)光屏上成清晰的像时，小明用一张纸片遮住了凸透镜的上半部，光屏上 （选填“能”或“不能”）成完整的像。若小明不小心用手指指尖触摸到了凸透镜，这时光屏上 （选填“会”或“不会”）出现指尖的像； (5)做完实验后，小明将凸透镜平放在物理课本封面上，通过透镜看到书名《物理》的“物”字的形状是下图中的 。 A． B． C． D． 【答案】(1)使烛焰的像成在光屏中央；(2)10.0；(3)左；缩小；(4)能；不会；(5)A。 【解析】（1）前将烛焰、凸透镜、光屏三者的中心调节到同一高度，目的是使烛焰的像成在光屏中央，依据是凸透镜成像三条特殊光线中的一条光心的光线的传播方向不变。 （2）在光屏上始终得到一个大小不变的光斑，这个光斑就是焦点，光心到焦点的距离即为焦距，则凸透镜的焦距为 （3）[1]在图示位置将蜡烛向右移到20.0cm刻度线处，物距为30cm，大于两倍的焦距，故像距需要在一倍焦距和两倍焦距之间，故光屏需要向左移动。 [2]物距为30cm，大于两倍的焦距，成的是倒立的缩小的实像。 （4）[1]小明用一张纸片遮住了凸透镜的上半部，物体全部的光线经过凸透镜下半部分仍然能够成完整的像，故在光屏上会看到完整的像。 [2]若小明不小心用手指指尖触摸到了凸透镜，此时小于焦距，成的是虚像，在光屏上无法承接，故这时光屏上不会出现指尖的像。 （5）小明将凸透镜平放在物理课本封面上，此时物距小于一倍的焦距，成的是正立的放大的虚像，故A符合题意，BCD不符合题意。故选A。 63．（23-24八年级上·江苏盐城·期末）小明用凸透镜、蜡烛、光屏和光具座（带刻度尺）等器材，探究凸透镜成像的规律。 序号 物距u/cm A B 1 30.0 17.4 倒立缩小的实像 2 17.4 30.0 C （1）如图所示，透镜焦距 cm； （2）调整烛焰和光屏的中心在透镜的 ； （3）探究实像时，小明调整物距后，应 ，直到光屏上呈现最清晰的像。探究虚像时，小明应 （越过/透过）凸透镜观察像；观察到虚像后，如果将光屏放在蜡烛与蜡烛的像之间，小明在原观察像的位置 （还能/不能）观察到像； （4）表中是小明设计的表格（部分）和实验数据。表中A处内容是 ；B处内容是 ；C处内容是 。 【答案】11.0；主光轴上；左右来回移动光屏；透过；不能；像距v/cm；像的性质；倒立放大的实像。 【解析】（1）[1]平行于主光轴的光线经凸透镜折射后将汇聚于透镜的焦点，从焦点到透镜中心的距离即为焦距，则透镜的焦距为f=31.0cm﹣20.0cm=11.0cm （2）[2]为使像能成在光屏的中央，应使烛焰和光屏的中心在透镜的主光轴上。 （3）[3]成实像时，小明调整物距后，接下来应该调节像距，左右移动光屏，直到光屏上呈现最清晰的像。 [4][5]成虚像时，虚像不能成在光屏上，此时应该透过凸透镜观察虚像；将光屏放在凸透镜与蜡烛之间，光屏会遮挡住射向凸透镜的光线，所以小明在原观察像的位置，不能观察到像。 （4）[6][7][8]探究凸透镜成像实验时，在实验过程中，需要测量物距、像距的大小和光屏上像的性质，所以A处为像距v/cm，B处内容是像的性质，C处物距 故根据成像规律，其内容为倒立放大的实像。 64．（23-24八年级上·四川南充·期末）在利用光具座进行凸透镜成像的实验探究中： (1)将蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上，点燃蜡烛后，无论怎样移动光屏都不能在光屏上得到像，请你指出其中一条可能的原因： 。 (2)调整后，把烛焰放在距凸透镜16cm处时（如图乙），如果将蜡烛在乙图的基础上远离透镜，光屏应向 （选填“靠近”或“远离”）透镜的方向移动;该过程相当于生活中透镜 （选填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”）。 (3)实验过程中，将凸透镜的上半部分用不透明的纸遮住时，光屏上 （选填“能”或“不能”）成清晰的像。 (4)如图丙所示，当凸透镜位于光具座上A处时，恰好在光屏上成清晰的像（图中像未标出），蜡烛和光屏不动，只移动透镜到B处光屏上再次成清晰的像，透镜先后两次所在位置A、B之间的距离s= （用L0、L表示）。 【答案】(1)蜡烛火焰、凸透镜中心、光屏中心不在同一高度；(2)靠近；投影仪；(3)能；(4)。 【解析】（1）无论怎样移动都不能在光屏上得到像，是由于蜡烛火焰、凸透镜光心、光屏不在同一高度，成像在光屏上方或下方，光屏没有承接到像。注意，如果是凸透镜焦距太大，则不能在光屏上成清晰的像，而题目中是“不能在光屏上得到像”，故不是焦距的问题。 （2）[1] 由图甲可知，凸透镜焦距为10cm，乙图中物距16cm，介于焦距与二倍焦距之间，根据“物近像远像变大，物远像近像变小”可知，当物体远离凸透镜时，光屏应靠近凸透镜方可成清晰的像。 [2]物距在焦距到二倍焦距之间，会在二倍焦距之外成倒立放大的实像，和投影仪的原理相同。 （3）遮挡凸透镜上半部分后，蜡烛仍然会通过下半部分的凸透镜成完整清晰的像，只是像的亮度会减弱。 （4）如下图，由于光路是可逆的，将丙图中蜡烛和光屏调换位置，同样可成清晰的像。将调换位置的丙图翻转后，即可得到点B的位置，此时易得A、B的距离为。 65．（23-24八年级下·北京顺义·期末）小明用光具座、蜡烛、焦距f=10cm和f=7.5cm的凸透镜、光屏和刻度尺来探究凸透镜成实像时，像高与哪些因素有关。 （1）将光具座放在水平台面上，按图所示组装实验器材，将烛焰中心、凸透镜中心和光屏中心调节到 ； （2）在探究“凸透镜成实像时像高与物距是否有关”的实验过程中，需要改变 ，在保持物体高度不变的同时，还需要控制 不变； （3）利用所给的实验器材，还可以探究“凸透镜成实像时，像高与 是否有关”。 【答案】同一高度；物距；凸透镜焦距；凸透镜焦距。 【解析】（1）[1]将烛焰中心、凸透镜中心和光屏中心调节到同一高度，这样可以使像成在光屏中央。 （2）[2][3]根据控制变量法，在探究“凸透镜成实像时像高与物距是否有关”的实验过程中，要控制物体高度和凸透镜焦距不变，改变物距，观察像的高度变化。 （3）[4]利用所给的实验器材，两个不同焦距的凸透镜，可以探究凸透镜成实像时，像高与凸透镜焦距的关系。 考点七 眼睛的构造与视物原理 66．（23-24八年级上·黑龙江牡丹江·期末）人眼是一个高度精密的光学系统，下列围绕人眼的讨论中错误的是（　　）。 A．视网膜相当于光屏 B．近视眼看不清近处的物体，需佩戴凹透镜矫正 C．晶状体和角膜的共同作用相当于一个凸透镜 D．远视眼成像在视网膜之后，需佩戴凸透镜矫正 【答案】B。 【解析】AC．眼睛相当于一架照相机，晶状体和角膜相当于照相机的凸透镜，看物体时像成在视网膜上，视网膜相当于光屏，故AC正确，不符合题意； B．近视眼的成因是晶状体太厚，折光能力太强，或者眼球在前后方向上太长，因此来自远处点的光会聚在视网膜前，到达视网膜时已经不是一点而是一个模糊的光斑了，看不清远处的物体，所以近视要用凹透镜来矫正，故B错误，符合题意； D．远视眼是由于晶状体太薄，折光能力太弱，成像在视网膜后，需佩戴凸透镜矫正，故D正确，不符合题意。故选B。 67．（23-24八年级上·山东淄博·期末）小明看远处的某点时，光线进入眼睛的光路如图所示，下列说法正确的是（　　）。 A．小明眼球中的晶状体太薄，折光能力太弱 B．通过眼睛的晶状体在视网膜上成正立缩小的实像 C．小明的眼睛属于近视眼，应佩戴乙图透镜做成的眼镜 D．小明的眼睛属于远视眼，应佩戴甲图透镜做成的眼镜 【答案】C。 【解析】ACD．由图知道，眼球晶状体的曲度过大（太厚），折光能力太强，使远处物体反射来的光线通过晶状体折射后形成的像，落在视网膜的前方，形成的是近视眼。矫正近视的方法是佩戴凹透镜，所以，小明应佩戴乙图透镜做成的眼镜，故AD错误，C正确； B．眼睛的晶状体相当于凸透镜，在视网膜上成倒立、缩小的实像，故B错误。故选C。 68．（23-24八年级下·贵州贵阳·期末）如图所示，这是仿生机械眼球，该装置未来将用于代替有缺陷的人眼，它内部有一块具备自动变焦功能的微型凸透镜，眼球可随意观察一定范围内的物体，并将观察到的像成在内部固定不动的微型底片上。当眼球观察远处物体时，微型凸透镜的焦距与观察近处时相比 （选填“变大”“变小”或“不变”）。 【答案】变大。 【解析】当物体在很近的地方时，物体在视网膜上成像，物体远离人眼，若晶状体的焦距不变，则像会落在视网膜前面，而导致看不清物体，所以人眼由近到远观察物体时，晶状体的焦距会变大，对光的折射能力减弱，使光在视网膜上成像。 69．（23-24八年级上·江苏徐州·期末）人眼的晶状体相当于 镜。观察物体时，物体在视网膜上所成的像是 缩小的实像（填“倒立”或“正立”）。远视眼看不清近处的物体，是因为晶状体的弯曲度经调节后，物体的像仍落在视网膜的 面（填“前”或“后”）。 【答案】凸透；倒立；后。 【详解】[1][2]人的眼睛像照相机，晶状体相当于凸透镜，外界物体在视网膜上成倒立、缩小的实像。 [3]近视眼看不清远处景物，是因为景物的像落在视网膜前方，远视眼看不清近处的物体，是因为像落在视网膜后方。 70．（23-24八年级上·江苏扬州·期末）如图所示，是摄影者用照相机（焦距不变）拍摄的五亭桥倒影图，五亭桥倒影总比五亭桥要暗一些，其原因是 ，照相机的镜头是 镜，摄影者想把五亭桥拍得更小一些，他应该将照相机 （靠近/远离）五亭桥，并将照相机镜头向 （前伸/后缩）。人眼是可调焦“照相机”，当人由远眺改为看近处物体时，为了能看清楚物体，人眼晶状体的焦距将 。 【答案】光在反射的同时发生折射；凸透；远离；后缩；变小。 【解析】[1]光射到水面时，一部分光线发生了反射，另一部分发生了折射而进入水中，这些“倒影”是景物反射的光线到水面，在被水面吸收一部分后再反射出来，所以“暗”一些。 [2]照相机的镜头是凸透镜，利用了凸透镜能成倒立缩小的实像的原理制成的。 [3][4]由凸透镜成像规律可知：物体距离透镜越远，物体所成的像距离凸透镜越近，即物距增大，对应的像距减小。想把五亭桥拍得更小一些，就要增大物距，减小像距，因此要将照相机远离五亭桥，并将照相机镜头向后缩。 [5]人的眼睛是一架神奇的“照相机”，角膜和晶状体的共同作用相当于一个凸透镜，人眼晶状体的曲度可以调节，当看远处物体时，晶状体变薄，折光能力变弱，焦距变大，使像成在视网膜上；当人由远眺改为看近处物体时，物距变小，根据凸透镜成像规律，像距会变大，此时晶状体变厚，折光能力增强，焦距变小，能使像成在视网膜上。 71．（23-24八年级上·江苏扬州·期末）人眼中的晶状体相当于“凸透镜成像规律实验”中的 ，眼球后的视网膜相当于光屏，人眼看物体时，在视网膜上成像。如图是鱼眼与人眼的结构示意图，我们观察发现：鱼眼晶状体的形状比人眼更加 （选填“平”或“凸”）一些，像鱼这样的眼睛如果到陆地上观察物体，像将成在视网膜的 （选填“前面”或“后面”）。童话世界中生活在水里的美人鱼，上岸后，若要看清远处的物体，应该配戴 （选填“近视眼镜”或“远视眼镜”），下图中 （选填“左”或“右”）侧为远视眼镜镜片。 【答案】凸透镜；凸；前面；近视眼镜；右； 【解析】[1]人的眼球好像一架照相机，晶状体和角膜的共同作用相当于一个凸透镜，它把来自物体的光会聚在视网膜上，形成物体的一个倒立缩小的实像。 [2][3][4]由图可知：鱼眼的晶状体曲度大，焦距短，会聚能力强，比人眼更加凸一些，在陆地上看远处的物体，像成在视网膜的前面，相当于近视眼，所以应佩戴近视镜使光线的会聚能力减弱。 [5]远视眼镜的镜片为凸透镜，近视眼镜的镜片为凹透镜。当将物体放在凸透镜的一倍焦距以内时，成正立放大的虚像，由图可知，右图为远视眼镜。 72．（23-24八年级上·陕西商洛·期末）如图所示，人眼的功能类似于照相机。人眼结构中，视网膜到晶状体的距离不变，相当于“探究凸透镜成像规律”实验中 到凸透镜的距离不变，人眼是通过调节 来看清远近不同物体的，人长时间看近处物体，眼睛容易疲劳。学习较长时间后，使睫状体放松，晶状体变 （选填“厚”或“薄”），焦距变大，舒缓眼疲劳 【答案】光屏；晶状体焦距；薄。 【解析】[1]人眼结构中，晶状体相当于凸透镜，视网膜相当光屏，视网膜到晶状体的距离不变，相当于“探究凸透镜成像规律”实验中，光屏到凸透镜的距离不变。 [2]人眼是通过调节晶状体焦距，从而调节像距，使像成在视网膜上，来看清远近不同物体的。 [3]人眼长时间看近处物体，然后远眺，像距不变，物距变大，焦距也要变大，即眼睛的晶状体变薄。 73．（23-24八年级上·湖北武汉·期末）眼球的结构如图甲所示，眼球好像一架照相机，晶状体和角膜的共同作用相当于一个 （填“凸透镜”或“凹透镜”），把来自物体的光会聚在视网膜上，在视网膜上成 （填“正立”或“倒立”）、缩小的像。眼睛通过睫状体来改变晶状体的形状，当睫状体放松时，晶状体比较 （填“厚”或“薄”），对光的偏折能力比较 （填“强”或“弱”），从而看清远处的物体。依靠眼睛调节所能看清的最远的极限点叫做远点，正常眼睛的远点在 。青少年如果不注意用眼，就容易形成近视眼，图乙中能解释近视眼成因的是 （填标号）。 【答案】凸透镜；倒立；薄；弱；无限远；A。 【解析】[1][2]照相机是利用凸透镜成倒立缩小的实像的原理制成的。晶状体和角膜的共同作用相当于一个凸透镜，此时物距大于2倍焦距，故在视网膜上成倒立、缩小的实像。 [3][4]凸透镜的焦距越大，会聚能力越弱。当睫状体放松时，晶状体比较薄，焦距较大，此时对光的偏折能力较弱。 [5]依靠眼睛调节所能看清的最远的极限点叫做远点，正常眼睛的远点在无限远。 [6]近视眼的晶状体太厚，对光线会聚能力较强，看远处的物体时，成像在视网膜前，故图A正确。 74．（23-24八年级下·上海静安·期末）小华利用两个焦距已知的凸透镜、同一发光体、光屏和光具座等做“探究凸透镜成缩小实像的规律”实验。实验中，所测得的物距u、像距v分别记录在表一和表二中。 表一（凸透镜焦距f1为10厘米） 表二（凸透镜焦距f2为12厘米） 序号 物距u（厘米） 像距v（厘米） 序号 物距u（厘米） 像距v（厘米） 1 60.00 12.00 5 60.00 15.00 2 36.00 13.85 6 48.00 16.00 3 30.00 15.00 7 36.00 18.00 4 22.50 18.00 8 30.00 20.00 （1）分析比较实验序号1与2与3与4（或5与6与7与8）数据中物距u与像距v的变化情况，可得出的初步结论是：物体经同一凸透镜成缩小的实像时， ； （2）分析比较实验序号1与5（或2与7或3与8）数据中像距v与凸透镜焦距f的关系，可得出的初步结论是：物体经凸透镜成缩小的实像时， ； （3）进一步分析比较实验序号 数据后，发现：“物体经不同凸透镜成缩小的实像时，像距v可能相等，此时物距u大的，凸透镜的焦距f大”； （4）小华查阅了相关资料后得知：（a）人眼观看物体就相当于凸透镜成像。人眼的晶状体和角膜的共同作用相当于凸透镜，视网膜相当于光屏，如图所示。（b）当人眼观看远近不同的物体时，晶状体到视网膜的距离保持不变，睫状肌的收缩或放松可以调节晶状体的弯曲程度，弯曲程度越大，眼睛的焦距越小。为了仍然能使物体的像成在视网膜上，从而视物清晰，晶状体的弯曲程度变 （选填“大”或“小”），请结合上述信息等，写出判断的依据 。 【答案】物距u越小，像距v越大；物距u相同，凸透镜焦距f增大，像距v增大；3与5（或4与7）；小；见解析。 【解析】（1）[1]比较实验序号1与2与3与4（或5与6与7与8）数据中物距u与像距v的变化情况，可得出的结论是：同一物体经同一凸透镜成实像时，当物距变小时，像距变大。 （2）[2]比较实验序号1与5（或2与7或3与8）中物距与焦距的大小关系及相关条件，当物距大于两倍焦距时，光屏上得到的都是缩小实像，故可以得出的结论是：物距u相同，凸透镜焦距f增大，像距v增大。 （3）[3]分析比较3与5（或4与7）知道，物体经不同凸透镜成缩小的实像时，像距v可能相等，此时物距u大的，凸透镜的焦距f大。 （4）[4][5]由题图可知，此时物体的像成在视网膜前方，是近视眼，则需要使像距增大从而使像成在视网膜上。由（2）可知“物距u相同，凸透镜焦距f增大，像距v增大”，则应使晶状体焦距增大，即晶状体弯曲程度变小。 考点八 近视眼、远视眼及其矫正 75．（23-24八年级下·北京顺义·期末）图所示是某人视物成像的示意图，其中存在的问题及矫正方法是（ ）。 A．近视眼，戴凹透镜 B．近视眼，戴凸透镜 C．远视眼，戴凹透镜 D．远视眼，戴凸透镜 【答案】D。 【解析】由于物体经过晶状体折射后，近处的物体的像没有成在视网膜上，而是成在了视网膜的后面，这说明晶状体对光线的会聚能力在下降，是远视眼；由于人的眼睛对光线的会聚能力变弱，为了光线能会聚在视网膜上，就需要对光线提前会聚一下，所以可以佩带一个对光线有会聚作用的凸透镜进行矫正。 故选D。 76．（23-24八年级下·云南文山·期末）智能手机给人们带来了便利，但长时间看手机屏幕，容易导致视力下降，可能形成近视眼或远视眼，其光路如图所示，下列说法正确的是（ ）。 A．乙为近视眼，应佩戴凹透镜矫正 B．乙为远视眼，应佩戴凸透镜矫正 C．甲为远视眼，应佩戴凹透镜矫正 D．甲为近视眼，应佩戴凸透镜矫正 【答案】B。 【解析】近视眼的成因是晶状体曲度过大，对光的会聚能力变强，使像成在了视网膜的前面，所以需要佩戴具有发散光线作用的凹透镜来矫正；远视眼刚好相反，像成在视网膜后面，所以需要佩戴具有会聚光线作用的凸透镜来矫正。图中甲为近视眼，乙为远视眼。故ACD错误，B正确。故选B。 77．（23-24八年级上·上海·期末）将凸透镜看成眼睛的晶状体，光屏看成眼睛的视网膜，烛焰看成眼睛观察的物体。如图所示，拿一个近视眼镜给“眼睛”戴上，光屏上出现烛焰清晰的像（未画出），而拿走近视眼镜，则烛焰的像变得模糊。那么，在拿走近视眼镜后，下列操作中能使光屏上重新得到清晰像的是（ ）。 A．将光屏适当向凸透镜靠近 B．同时将光屏和蜡烛适当远离凸透镜 C．将蜡烛适当远离凸透镜 D．将光屏适当远离凸透镜或将蜡烛适当远离凸透镜 【答案】A。 【解析】近视镜片属于凹透镜，凹透镜对光线有发散作用，拿一个近视眼镜给“眼睛”戴上时，凸透镜所成的像会后移，此时光屏上出现清晰的像；拿走近视镜片后，蜡烛烛焰的像成在光屏的前面，即凸透镜所成的清晰的像应该在光屏和透镜之间，所以应将光屏向靠近透镜方向移动；根据凸透镜成实像时，物距变小，像距变大，像变大，即光屏和透镜不动，也可将蜡烛适当靠近凸透镜，才能在光屏上得到清晰的烛焰的像。故A符合题意，BCD不符合题意。故选A。 78．（23-24八年级下·陕西咸阳·期末）奶奶过生日，小明准备送奶奶一张龙年邮票。图甲是邮票在小明手里时，奶奶看到的画面，图乙是奶奶接过邮票拿近观察时的画面。下列说法正确的是（ ）。 A．奶奶患有近视眼，应配戴由凸透镜制成的眼镜进行矫正 B．奶奶患有远视眼，应配戴由凹透镜制成的眼镜进行矫正 C．奶奶患有远视眼，应配戴由凸透镜制成的眼镜进行矫正 D．奶奶患有近视眼，应配戴由凹透镜制成的眼镜进行矫正 【答案】D。 【解析】图甲是邮票在小明手里时，奶奶看到的画面，画面不清晰，说明奶奶看不清远处的物体，奶奶把邮票拿近后就可以看清楚了，则奶奶患近视眼，应配戴由凹透镜制成的眼镜进行矫正，故ABC错误，D正确。故选D。 79．（23-24八年级下·湖北咸宁·期末）如图所示表示的是来自远处的光经小丽的眼睛折光系统的光路示意图。下列说法正确的是（ ）。 A．小丽的眼睛是近视眼，应利用凹透镜矫正 B．小丽的眼睛是近视眼，应利用凸透镜矫正 C．小丽的眼睛是远视眼，应利用凹透镜矫正 D．小丽的眼睛是远视眼，应利用凸透镜矫正 【答案】A。 【解析】如图，小丽的眼睛看远处物体时，成像于视网膜前，是由于晶状体对光的会聚能力过强导致的，所以她的眼睛是近视眼，应该用对光有发散作用的凹透镜进行矫正，故A正确，BCD错误。故选A。 80．（23-24八年级上·贵州黔南·期末）2022年，我国落实《综合防控儿童青少年近视实施方案》，切实维护儿童及青少年的健康和权益。如图所示，属于近视眼及其矫正的是（  ）。 A．甲和丙 B．甲和丁 C．乙和丙 D．乙和丁 【答案】B。 【解析】造成近视眼的原因是：晶状体会聚能力增强，使像呈在了视网膜的前方，由此可得，表示近视眼成像的情况是图甲； 近视矫正方法：需佩戴凹透镜，由此可得，表示近视眼矫正后成像情况的是图丁。 故选B。 81．（23-24八年级下·陕西汉中·期末）随着年龄的增长，小林的爷爷患上远视眼，远视眼是由于晶状体变 （选填“薄”或“厚”），对光的折射能力变弱。如图所示，图 （选填“甲”或“乙”）是远视眼的光路示意图，远视眼应配戴 （选填“凸”或“凹”）透镜制成的眼镜来矫正。 【答案】薄；甲；凸。 【解析】[1][2]远视眼是由于晶状体变薄，对光的偏折能力变弱，使得光线会聚在视网膜后面，故可知图中甲是远视眼的光路示意图。 [3]要矫正远视眼，应增强对光的偏折能力，故可以用对光有会聚作用的凸透镜来矫正远视眼。 82．（23-24八年级上·湖南株洲·期末）如图所示，能表示远视眼成像情况的图是 （选填“甲”或“乙”），矫正远视眼应配戴 （选填“凸”或“凹”）透镜制成的眼镜片。 【答案】甲；凸。 【解析】[1][2]远视眼是由于晶状体变薄，折光能力变弱，将光线会聚在视网膜后方，因此甲图表示远视眼的成像情况。所以远视眼应该佩戴凸透镜进行矫正，使光线提前会聚。 83．（23-24八年级上·陕西西安·期末）眼睛是心灵的窗户，我们要爱护自己的眼睛。长时间用眼姿势不对，容易患上近视眼，近视眼看远处物体的成像情况如图 （选填“-1”或“-2”）所示，应戴合适的 （选填“凸”或“凹”）透镜制成的眼镜进行矫正。寒冷的冬天，小明在乘坐开着暖气的公共汽车时，戴的眼镜突然变模糊了，可判断小明是刚 （选填“上车”或“下车”）；一会儿眼镜又变清晰了，此时发生的物态变化是 （填物态变化名称）。 【答案】-1；凹；上车；汽化。 【解析】[1][2]患上近视是因为晶状体变厚，对光线的会聚能力增强，看远处物体时，像成在视网膜的前方，如图-1所示，要矫正近视眼需要使光线发散一些，用凹透镜来矫正。 [3]戴眼镜的人刚上车时，眼镜片的温度较低，车内空气中的水蒸气遇冷发生液化形成小水珠，附着在眼镜片上，使眼镜变得模糊。 [4]一会儿眼镜又变清晰了，是液态的小水珠变成了水蒸气，此时发生的物态变化是汽化。 84．（23-24八年级上·安徽亳州·期末）在我们的生活、生产中经常用各种各样的镜子，下列关于镜子的说法正确的是（　　）。 A．潜望镜利用平面镜改变光的传播方向 B．汽车后视镜利用凸面镜对光的会聚作用，可以扩大视野 C．手机拍照利用凸透镜成正立、缩小的实像原理工作的 D．人站在穿衣镜前往后退，人在镜子中的像变小 【答案】A。 【解析】A．平面镜有两个作用：成像和改变光的传播方向，潜望镜就是利用平面镜改变光的传播方向，故A正确； B．汽车后视镜可以扩大视野，是利用凸面镜对光的发散作用，故B错误； C．手机拍照利用凸透镜u>2f时，f<v<2f，成倒立、缩小的实像原理工作的，故C错误； D．根据平面镜成像特点，像与物大小相等可知，人站在穿衣镜前往后退，人在镜子中的像大小不变，故D错误。故选A。 85．（23-24七年级下·广东广州·期末）手机扫描二维码，相当于给二维码照了一张照片。如图是手机扫描物品上的二维码，登录网址、查看物品相关信息，下列说法中正确的是（ ）。 A．物体上的二维码是光源 B．二维码位于摄像头的二倍焦距以外 C．二维码通过摄像头成的是正立的实像 D．当拍摄的二维码照片超出手机上设定的方框时，物品不动，把手机靠近物品 【答案】B。 【解析】A．二维码本身不能发光，不是光源，故A错误； BC．手机上的摄像头相当于一个照相机，扫描二维码时，二维码要位于二倍焦距以外，所成的像是缩小倒立的实像，故B正确，C错误； D．当二维码超出手机上设定的方框时，说明物距太近，物品不动，应把手机远离物品，故D错误。 故选B。 86．（23-24八年级上·安徽亳州·期末）用如图所示的装置做“探究凸透镜成像规律”的实验时，已知凸透镜的焦距为10cm，下列说法正确的是（ ）。 A．烛焰在如图所示位置所成像的特点与照相机成像特点相同 B．将蜡烛向远离凸透镜的方向移动，向右移动光屏可得到烛焰所成清晰的像 C．保持蜡烛、凸透镜的位置不动，在蜡烛和凸透镜之间放置一远视眼镜，向左移动光屏可得到烛焰所成清晰的像 D．保持蜡烛、光屏的位置不动，移动凸透镜，光屏上不可能得到烛焰所成清晰的像 【答案】C。 【解析】A．烛焰在如图所示位置，此时物距在一倍焦距和二倍焦距之间，成倒立、放大的实像，所成像的特点与投影仪成像特点相同，故A错误； B．将蜡烛向远离凸透镜的方向移动，则物距变大，像距会变小，向左移动光屏可得到烛焰所成清晰的像，故B错误； C．保持蜡烛、凸透镜的位置不动，在蜡烛和凸透镜之间放置一远视眼镜，远视眼镜为凸透镜，对光有会聚作用，会使光线提前会聚成像，像距变小，向左移动光屏可得到烛焰所成清晰的像，故C正确； D．保持蜡烛、光屏的位置不动，移动凸透镜，根据光路可逆原理可知，当物距和像距的长度互换时，光屏上会得到烛焰所成清晰的像，故D错误。故选C。 87．（23-24八年级上·江苏扬州·期末）imax3d是立体影片的放映技术，结合imax巨幕，能够产生逼真震撼的全视野立体效果。放映时，两个放映机将两个略有差异的画面呈现在比普通影院屏幕更大的巨幕上，观看者带上特殊眼镜后，能产生强烈的“身临其境”感。关于IMAX3D电影，下列说法正确的是（　　） A．放映时，胶片到放映机镜头的距离应大于2倍的镜头焦距 B．在观看电影时，影院的墙壁做成蜂窝状是为了增强声音的反射 C．巨幕一般都做成粗糙白色平面是让光在幕布上发生漫反射 D．观影者看到巨幕上“身临其境”的画面是正立放大的虚像 【答案】C。 【解析】AD．放映时，胶片到放映机镜头的距离在1倍焦距和2倍焦距之间，此时成倒立放大的实像，故AD错误； B．电影院的墙壁做成蜂窝状，声音在反射时能量会相互抵消（声音被吸收），减弱声波的反射，故B错误； C．巨幕一般都做成粗糙白色平面，光照到银幕上发生漫反射，观众能从各个不同的角度看到银幕上的画面，故C正确。故选C。 88．（23-24八年级上·湖南长沙·期末）如图，小林在圆柱形玻璃杯中装满水，铅笔放在玻璃杯的一侧，透过玻璃杯可以看到铅笔的像，把铅笔由靠近玻璃杯的位置向远处慢慢移动的过程中，他发现铅笔的像会发生变化，以下说法正确的是（ ）。 A．铅笔的像始终是正立的 B．铅笔的像始终是放大的 C．在铅笔的像是倒立的时候，铅笔远离玻璃杯，像会越来越小 D．在铅笔的像是正立的时候，铅笔远离玻璃杯，像会越来越小 【答案】C。 【解析】AB．把铅笔由靠近玻璃瓶的位置向远处慢慢的移动时，实际是物体逐渐远离凸透镜，由凸透镜成像的规律可知，铅笔在一倍焦距内时，像是正立放大的虚像；当铅笔在一倍焦距和二倍焦距之间时，像是倒立放大的实像；当铅笔在2倍焦距处时，成倒立等大的实像；当铅笔在二倍焦距之外时，像是倒立缩小的实像，故AB错误； C．凸透镜成实像时，像是倒立的，物体远离凸透镜时，像靠近凸透镜，像变小，所以在铅笔的像是倒立的时候，铅笔远离玻璃杯，像会越来越小，故C正确； D．凸透镜成虚像时，像是正立的，物体远离凸透镜时，像远离凸透镜，像变大，所以在铅笔的像是正立的时候，铅笔远离玻璃杯，像会越来越大，故D错误。故选C。 89．（23-24八年级上·江西景德镇·期末）在“探究凸透镜成像的规律”实验时，某小组测量出物距和像距的数据，并绘制成如图所示的图象，根据图像可知（ ）。 A．该凸透镜的焦距 B．当物距时，成倒立、放大的实像 C．当物距时，成正立、放大的虚像 D．若把物体从距凸透镜30cm处向距凸透镜15cm处移动过程中，所成的像会逐渐变大 【答案】CD。 【解析】A．根据凸透镜成像规律可知，当u=v=2f 凸透镜成倒立、等大的实像；由图可知u=v=2f=20cm 所以f=10cm，故A错误； B．当物距u=30cm时，物距大于2倍焦距，成倒立、缩小的实像，故B错误； C．当物距u=8cm时，物距小于焦距，成正立、放大的虚像，故C正确； D．若把物体从距凸透镜30cm处向距凸透镜15cm处移动过程中，根据凸透镜成实像时，物近像远像变大可知，物距变小，像距变大，像变大，故D正确。故选CD。 90．（23-24八年级上·安徽六安·期末）①画出图中两条入射光线经凸透镜后的光线 ； ②如图所示，在我国首次“太空授课”中，女航天员王亚平制造了一个小水球，我们看到她在水里的倒立的像。水球相当于 （选填“平面镜”、“凸透镜”或“凹透镜”） 【答案】如图；凸透镜。 【解析】①[1]如图，平行于主光轴的光线经过凸透镜折射后向主光轴方向偏折，并且会经过焦点射出；直接经过凸透镜光心的光线传播方向不变；画出图中两条入射光线经凸透镜后的光线如下图所示： ②[2][3]如图所示，凸透镜成倒立、缩小的实像，根据凸透镜成像特点可知，当物距大于二倍焦距时，凸透镜成倒立、缩小的实像。同时，图中水球具有中间厚，边缘薄的特点，因此水球相当于一个凸透镜。 91．（23-24八年级上·四川南充·期末）如图所示，虚线框内为一透镜，MN为透镜的主光轴，O是透镜光心，a（双箭头）和b（单箭头）是射向透镜的两条光线。已知光线a通过透镜之后与MN交于P点，光线b通过透镜之后与MN交于Q点。该透镜是 透镜，焦距 OP（选填“大于”、“小于”或“等于”）。 【答案】凸；大于。 【解析】[1]可知，a（双箭头）和b（单箭头）是射向透镜的两条光线。经透镜的作用后光线会聚，由此可判定此透镜为凸透镜。 [2] 因为平行主光轴的光线经凸透镜后会聚在焦点，而a光线如果不发生折射，将射向OP的外侧，又因为a不是平行主光轴的光线，所以经凸透镜折射后光线一定在焦点的左侧，所以此时OP小于焦距，焦距大于OP。 92．（23-24八年级下·云南昆明·期末）小刚同学利用凸透镜、光具座、“F”形电光源、光屏等器材“探究凸透镜成像规律”。实验装置如图所示。 （1）“小刚同学测量凸透镜焦距的实验如图甲所示，则此凸透镜的焦距为 cm； （2）组装器材时，小刚同学将“F”形电光源、凸透镜和光屏依次安装在光具座上后，接下来应先调节三者的中心在 （3）当各器材位置如图乙所示时，光屏上有了最清晰的像（像未画出）。此时若保持凸透镜的位置固定不动，将“F”形电光源移到光具座的35cm处时，光屏移动到 cm处，光屏上才能承接到最清晰的像，生活中 （选填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”）就是应用了这个成像规律制成的。 （4）实验中利用“F”形电光源而不用蜡烛，二者相比，利用“F”形电光源除环保外，还具有的优点是 。（写出一点即可） （5）在探究了凸透镜成像规律后，小刚同学联想到摄影师拍摄荷叶上的青蛙时的情景，如下图所示。拍摄时人需要保持静止不动，通过“变焦镜头”使青蛙的像变大或变小。于是利用上图中的器材探究“像的大小与焦距的关系”。 ①为了完成该实验探究，除了增加刻度尺外，还需增加的器材是 ； ②该探究在多次实验中必须保持 不变。移动光屏待像最清晰时，用刻度尺测出像的高度，并记录数据。下表是小刚同学多次实验记录的数据。 实验次数 1 2 3 4 5 6 焦距/cm 4 6 8 10 12 14 像高/cm 1.5 2.5 3.6 4.8 6.3 8.0 根据数据可以得出结论：上述情景中，用相机拍照时， 。 【答案】10.0；同一高度；80；投影仪；成像更稳定；不同焦距的凸透镜；物距；相机的焦距越大，像越大。 【解析】（1）[1]由图知，光屏上出现一个最小最亮的光斑即为凸透镜的焦点处，焦点到凸透镜的距离为40.0cm-30.0cm=10.0cm，则凸透镜的焦距是10.0cm。 （2）[2]实验中，应调整“F”形电光源、凸透镜、光屏的中心大致在同一高度上，这样烛焰的像才能成在光屏的中央。 （3）[3]当各器材位置如图乙所示时，光屏上有了最清晰的像，此时物距为30cm，像距为15cm。将“F”形电光源移到光具座的35cm处时，物距为15cm，根据光路可逆原理可知，此时的像距为30cm，则光屏移动到80cm刻度线处时，可以呈现清晰的像。 [4]物距为15cm，大于一倍焦距小于二倍焦距，成倒立放大的实像，这是投影仪的原理。 （4）[5]“F”形电光源相比蜡烛不会晃动，成像更稳定。 （5）[6]要探究“像的大小与焦距的关系”，应增加的器材是不同焦距的凸透镜。 [7]拍摄时人需要保持静止不动，此时物体到凸透镜的距离不变，即物距不变。 [8]由表中数据可以得出结论，物距不变时，凸透镜焦距越大，像越大，则用相机拍照时，相机的焦距越大，像越大。 93．（23-24八年级上·广东深圳·期末）学完凸透镜成像规律后，某兴趣小组用焦距为10cm的凸透镜以及其他素材自制了照相机模型和投影仪模型： （1）【器材选择】 ①投影仪模型中投影片A与凸透镜B间距是 ；（选填“物距”或“像距”） ②小组成员要选用合适长度的纸筒来作为照相机模型的外纸筒。现有三种规格的纸筒，其长度分别为 5cm、10cm、20cm，应当选择 cm的纸筒； ③照相机模型中充当胶片的膜（a位置）应该用以下哪种素材制作( ) A．全透明的塑料膜     B． 绘画用的薄宣纸  C．白色不透光卡纸   D．黑色不透光卡纸 ④实验室有焦距相同、半径不同的两种透镜，想让成像更加亮，应该选择直径更 的凸透镜（选填“大”或“小”）制作照相机模型； （2）【实验操作】完成模型制作后，小组成员用投影仪展示相关影像，发现成倒立的像。为了看到正立的像，应进行的操作是 。 【答案】物距；20；B；大；将投影片倒着插。 【解析】（1）[1]物体与凸透镜间的距离称为物距，即投影仪模型中投影片A与凸透镜B间距是物距。 [2]照相机的像距在一倍和两倍焦距之间，凸透镜焦距为10cm，故像距在10cm和20cm之间，所以应该选择20cm的纸筒。 [3]照相机模型中充当胶片的膜，既要可以承接像，又要可以观察到像，应该选择半透明的薄膜，所以应选择绘画用的薄宣纸制作。 故选B。 [4]直径更大的透镜透过的光线更多，像会更亮，所以想让成像更加亮，应该选择直径更大的凸透镜制作照相机模型。 （2）[5]投影仪成的是倒立、放大的实像，为了看到正立的像，应进行的操作是将投影片倒着插。 94．（23-24八年级上·湖南长沙·期末）小蕊发现身边很多伙伴们都戴上了眼镜，在老师的协助下，小蕊利用如图所示的带水透镜的光具座研究近视眼和远视眼的矫正原理。 （1）实验前，应调节烛焰、水透镜和光屏三者中心在 上； （2）如图甲所示，水透镜模拟眼球，向水透镜注水或抽水，烛焰的像呈现在光屏上，光屏相当于人眼中的 ； （3）在图乙所示实验场景下，向水透镜中注水，水透镜更加凸起，在蜡烛与透镜之间放入合适的眼镜，光屏上能重新成清晰的像，这是 眼的矫正原理。 【答案】同一高度；视网膜；近视。 【解析】（1）[1]为了使像成在光屏中央，应调节烛焰、水透镜和光屏三者中心在同一高度上。 （2）[2]光屏相当于人眼中的视网膜，能够接收像。 （3）[3]对水透镜注水，水透镜凸度变大，焦距变短，对光的折射能力变强，此时像成在光屏的前方，为了使光屏上能重新成清晰的像，应在水透镜前加一个合适的凹透镜，凹透镜对光线具有发散作用，会将光线推迟会聚成像，凹透镜可以矫正近视眼。 95．（23-24八年级上·福建福州·期末）小华探究眼睛的成像原理，与老师一起研制了如图所示的实验装置，用水透镜模拟眼睛，光屏模拟视网膜，通过对水透镜注水或抽水可改变水透镜的厚薄。蜡烛、光屏和水透镜在光具座上的位置如图所示。 (1)实验时，首先要使烛焰、水透镜、光屏三者的中心在同一高度上，目的是 ； (2)三者摆放位置如图甲所示，在光屏上成了一个清晰的像（像未画出），该像为倒立、 的实像，生活中常用的 。（选填“放大镜”、“照相机”或“投影仪”）是利用这一成像规律工作的。此时水透镜的焦距f的范围为 ； (3)用水透镜模拟爷爷的老花眼，如图乙所示，若爷爷不戴老花镜时恰好能够看到图中位置上的蜡烛，在图中的虚线框内安装上适当度数的老花镜的镜片，则爷爷将能看清蜡烛位置 （选填“左侧”或“右侧”）的物体。小明因为长期不注意用眼卫生，变成了近视眼，应该配戴 （选填“凸“或“凹”）透镜矫正。 【答案】(1)使像成在光屏中央；(2)缩小；照相机；10cm＜f＜20cm；(3)右侧；凹。 【解析】（1）烛焰、水透镜、光屏三者在同一条直线上，三者的中心在同一高度上，像才能成在光屏的中央。 （2）[1][2]由图甲可知，此时物距大于像距，凸透镜成倒立、缩小的实像；照相机就是利用这一原理制成的。 [3]此时物距为 物距大于二倍焦距，即50.0cm＞2f      ① 像距为 像距大于一倍焦距小于二倍焦距，即f＜20.0cm＜2f    ② 联立①②两式，解得10cm＜f＜20cm （3）[1]老花镜是凸透镜，对光线有会聚作用，在图中的虚线框内安装上适当度数的老花镜后，透镜的折光能力变强，焦距变小，此时像将成在光屏的前面。光屏相当于视网膜，光屏位置不变，则像距不变。根据物近像远像变大的成像规律可知，物距变小，爷爷将能够看清蜡烛右侧的物体。 [2]近视眼是晶状体太厚，折光能力太强，来自远处点的光会聚在视网膜前。对近视眼可通过凹透镜对光线的发散作用进行矫正，故应该配戴凹透镜矫正。 96．（23-24八年级下·上海杨浦·期末）如图所示，眼球中晶状体相当于凸透镜，视网膜相当于光屏，晶状体与视网膜间距是不变的，一般情况下人能看清远近不同的物体。小明为了探究人眼成像原理，制作了一个口径不变的“注水凸透镜”，通过注水或抽水改变凸透镜的厚度，来模拟眼睛中晶状体的焦距变化。在透镜的两侧摆放点燃的蜡烛和光屏，在光屏中央能看到清晰的像。将蜡烛移至离透镜较近或较远位置时，小明发现光屏上的像模糊了，他一边注入或抽出水，一边观察光屏上像直到最清晰为止。他在下表中记录了凸透镜的厚度情况和相关数据。 序号 凸透镜厚度情况 物距u（厘米） 像距v（厘米） 1 30.0 15.0 2 22.5 15.0 3 60.0 15.0 （1）分析比较上表序号1与2与3中“注水凸透镜”厚度情况与物距关系，可得初步结论：凸透镜成清晰实像时，像距相同， ； （2）小明为弄清晶状体焦距与厚度的关系，他查阅相关资料，资料表明：同种材料的凸透镜的焦距大小与透镜表面的弯曲程度有关，弯曲程度越大，透镜越厚，焦距越短。根据上述信息，试推理并分析人看远处物体和看近处物体时晶状体焦距变化情况： ； （3）青少年近视时，其晶状体的弯曲程度大于正常眼睛且难以调节，无法看清远处的物体。小明想进一步通过实验来弄清近视青少年患者在看不清远处的物体时，物体所成清晰的像在视网膜前面还是后面。小明应如何设计实验，请简要说明实验方案及判断清晰像位置的方法： 。 【答案】物距u越大，凸透镜厚度越小；见解析；见解析。 【解析】（1）[1]由表格数据可知，像距相同时，物距u越大，凸透镜厚度越小。 （2）[2]看远处物体时，晶状体变薄，弯曲程度小，焦距大，折射光线的能力变弱；看近处物体时，晶状体变厚，弯曲程度大，焦距小，折射光线的能力变强。 （3）[3]控制相同物距，注水增加凸透镜厚度，观察像距。若像距变大，说明近视青少年眼睛看到的清晰像在视网膜的后面；若像距变小，说明近视青少年眼睛看到的清晰像在视网膜的前面。 97．（23-24八年级上·江苏扬州·期末）某同学用如图器材，探究“凸透镜成像的规律”。 (1)为了粗略测量凸透镜的焦距，小明做了如图甲所示实验，说明凸透镜对光有 作用，此凸透镜焦距为 cm； (2)如图乙，将凸透镜固定在光具座50.0cm刻度线处，蜡烛放置在光具座35.0m刻度线处，点燃蜡烛，左右移动光屏，出现图乙所示现象（成像清晰）。要使像成在光屏的中央，应调整烛焰、凸透镜、光屏三者中心大致在同一 ，所以此时应将凸透镜向 （填“上”或“下”）调整。 (3)乙图中，保持凸透镜位置不变，将蜡烛移至15.0cm刻度线处，移动光屏，直到光屏上再次出现清晰的像，该像是倒立 的实像，此性质的应用是 （选填“照相机”、“幻灯机”或“放大镜”）； (4)如图丙，将凸透镜、蜡烛、光屏移至光具座如图位置，则人眼在图中 处能观察到烛焰的像。 (5)实验小组还观看了中国航天员在中国空间站直播的“天宫课堂”。太空教师王亚平展示了一个神奇的水球，在水球中注入一个气泡后，水球中形成一正一倒两个像，如图丁所示。小组同学分析，若人离水球再远一些，则倒立的像会 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。而水和气泡构成了一个 透镜，所以形成了正立缩小的像，生活中这种透镜可以用来矫正 （选填“近视眼”或“远视眼”）的视力缺陷，若将这种透镜放在调整好的图乙中烛焰到凸透镜之间，则只将蜡烛向 （选填“左”或“右”）移动，光屏上再次出现清晰的像。 (6)下列是小明实验过程中一些现象的描述，正确的是 A．发现无论怎样移动三者位置都找不到烛焰的像，可能是凸透镜选择的焦距太小了 B．实验过程中，蜡烛因燃烧而变短，则烛焰在光屏上的像会下移 C．实验时有个小飞虫停在凸透镜表面，则光屏上所成实像将被遮挡一部分 D．取一只与原实验中焦距相同但镜面直径较小的凸透镜，替代原来的凸透镜再次实验，所成的像与原来的像相比，像大小没有变化但是变暗一些 【答案】(1)会聚；10.0；(2)高度；下；(3)缩小；照相机；(4)B；(5)变小；凹；近视眼；左；(6)D。 【解析】（1）[1]由图甲可知，光线经凸透镜后会聚于一点，说明凸透镜对光有会聚作用。 [2]由图甲可知该凸透镜的焦距是f=40.0cm-30.0cm=10.0cm （2）[1][2]由图乙可知光屏上的像偏高，所以要调整凸透镜、光屏、烛焰的中心大致在同一高度上，故此时应将凸透镜向下调节，以保证物体的像能成在光屏的中心。 （3）[1][2]将蜡烛移至15.0cm刻度线处，此时蜡烛到凸透镜的距离为 物距大于2倍焦距，根据凸透镜成像规律可知成倒立、缩小的实像，照相机是利用这一原理制成的。 （4）由图丙可知此时物距小于1倍焦距，成正立放大的虚像，所以应在凸透镜右侧透过凸透镜观察像的特点，即B处。 （5）[1]倒立的像是实像，根据凸透镜成实像时物远像近像变小的规律，当人离水球远一些时，倒立的像会变小。 [2][3]凹透镜能成正立缩小的像，所以水和气泡构成了一个凹透镜，凹透镜可以用来矫正近视眼。 [4]把凹透镜放在调整好的图乙中烛焰到凸透镜之间，由于凹透镜对光有发散作用，会使凸透镜所成的像变远，根据凸透镜成实像时物远像近的规律，应只将蜡烛向左移动，远离凸透镜，像就会靠近凸透镜，则光屏上会再次出现清晰的像。 （6）A．实验中无论怎样移动三者的位置都找不到烛焰的像，可能是三者中心不在同一高度，凸透镜焦距的大小不影响成像，故A错误； B．实验过程中，蜡烛因燃烧而变短，由于光屏上成倒立的实像，所以烛焰在光屏上的像会向上移动，故B错误； C．实验时有个小飞虫停在凸透镜表面，挡住了部分光线，使所成的像变暗，但光屏上仍然成完整的实像，故C错误； D．取一只与原实验中焦距相同但镜面直径较小的凸透镜，替代原来的凸透镜再次实验，此时凸透镜的焦距不变，透过凸透镜的光线变少，则所成的像与原来的像相比，像大小没有变化，但像会变暗一些，故D正确。故选D。 20 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题05 透镜及其应用（原卷版） 考点一 透镜与透镜对光的作用 1.（23-24八年级上·湖南怀化·期末）在生活中，我们有时会用某一透镜来观察细小的物体，那么下列图示中合适的是（　　）。 A． B． C． D． 2.（23-24八年级上·山东青岛·期末）将一副眼镜放在太阳底下，使镜片正对太阳光，在地面上观察到如图所示的现象。根据现象，判断该镜片是（　　）。 A．平面镜 B．凹透镜 C．玻璃板 D．凸透镜 3．（23-24八年级下·陕西宝鸡·期末）公元前2世纪，西汉淮南王刘安的《淮南万毕术》记载：“削冰令圆，举以向日，以艾承其影，则火生”，其描述的现象如图所示，下列说法错误的是（ ）。 A．“削冰令圆”指的是把冰削成凹透镜 B．“举以向日”指的是冰透镜正对太阳光 C．“以艾承其影”中的“影”指冰透镜的焦点 D．“则火生”是因为冰透镜能会聚光线 4.（23-24八年级上·湖北武汉·期末）如图所示，虚线框内有一透镜，让一束平行光垂直射向该透镜的镜面，在墙壁上得到了一个较大的光斑，关于虚线框内的透镜，下列说法正确的是（　　）。 A．一定是凹透镜，它对光有发散作用 B．一定是凸透镜，它对光有会聚作用 C．可能是凹透镜，它对光有会聚作用 D．可能是凸透镜，它对光有会聚作用 5．（23-24八年级上·江苏·期末）西汉时期的《淮南万毕术》中，记载有“削冰令圆，举以向日，以艾承其影，则火生。”下列理解错误的是（　　）。 A．“削冰令圆”是把冰削成凸透镜形状 B．“举以向日”是将凸透镜正对太阳光 C．“以艾承其影”是把“艾”（易燃物）放在透镜的两倍焦距处 D．“火生”是利用了凸透镜对光的会聚作用 6．（23-24八年级上·山东青岛·期末）炎热夏天，不宜向阳光下的盆栽植物洒水，原因是浇在叶面上的水会凝结成如图所示的圆形水珠，叶片会被“烧糊”。这些圆形水珠（　　）。 A．相当于凸透镜 B．相当于凹透镜 C．对阳光有会聚作用 D．对阳光有发散作用 7．（23-24八年级下·北京延庆·期末）小庆想通过实验判断透镜的类型，如图所示，一束光经过一个透镜后会聚于主光轴上的点A，取掉透镜后，光会聚于点B，则该透镜是 （选填“凸透镜”或“凹透镜”）。 8．（23-24八年级下·陕西咸阳·期末）在炎热的夏天不能向盆栽的荷叶上洒水，这是因为洒水会使水凝结成圆形的水珠，圆形的水珠相当于 透镜，对太阳光有 作用，会“烧糊”叶片。 9．（23-24八年级上·吉林·期末）如图所示是一种微型手电筒所用的小灯泡，小灯泡前端A部分（透明体）相当于 透镜，对光线有 作用，灯泡的灯丝放在 处，手电筒射出的光是平行光。 10．（23-24八年级上·山东烟台·期末）下列光学器具的应用：①照相机、②潜望镜、③幻灯机、④穿衣镜、⑤放大镜、⑥牙医内窥镜、⑦近视眼镜、⑧老花眼镜、⑨汽车后视镜、⑩太阳灶。 属于平面镜的是 ；属于凸透镜的是 ；属于凹透镜的是 。 11．（23-24八年级上·山东烟台·期末）如图所示，将一只透镜正对着太阳，把一张纸放在它下方，纸上呈现一个圆光班，光斑直径小于透镜直径，测得光斑到透镜的距离为l。由此可推断该透镜对光线有 作用，透镜种类是 。若透镜焦距小于l，在透镜逐渐靠向纸面的过程中，会看到圆光斑 （填光斑大小变化情况）。 12．（23-24八年级上·江西萍乡·期末）俊俊同学利用光具座测量某凸透镜的焦距，如图所示，他让凸透镜正对着太阳光，调整光屏与凸透镜的距离，使光屏上得到一个最小、最亮的光斑；由图可知，凸透镜对光有 作用，此时该凸透镜的焦距是 cm。 考点二 利用透镜的三条特殊光线作图 13．（23-24八年级下·海南省直辖县级单位·期末）请在图中画出经过透镜折射后的光线： 14．（23-24八年级下·甘肃酒泉·期末）根据下图中透镜的入射光线和折射光线，作出相应的入射或折射光线。 、 15．（23-24八年级下·海南省直辖县级单位·期末）如图所示，请画出入射光线通过凸透镜后的折射光线。 16．（23-24八年级下·安徽阜阳·期末）如图所示，光通过透镜会发生折射，请将图中的折射光线补画完整。 17．（23-24八年级下·海南省直辖县级单位·期末）根据要求规范作图：请画出S光源发出的两条光线通过透镜后的光路图。 18．（23-24八年级下·辽宁辽阳·期末）图中O点为凸透镜的光心，F为凸透镜的焦点，光线a与凸透镜的主光轴平行，光线b通过凸透镜的光心。请在图中画出光线a、b经过凸透镜后的光线。 19．（23-24八年级下·海南海口·期末）将图中一条光线的光路补充完整。 20．（23-24八年级下·湖北恩施·期末）如图所示，O是凸透镜的光心，F是焦点。请画出折射光线BA的入射光线、入射光线CO的折射光线。 21．（23-24八年级上·重庆南川·期末） (1)如图所示，已知反射光线OB，画出入射光线AO并标出入射角及大小。 (2)请画出图中平行于主光轴的光线经凹透镜后的折射光路图； 考点三 生活中的透镜 22．（23-24八年级下·云南大理·期末）2024年5月24日，祥云天空出现“日晕”奇观，朋友圈瞬间刷屏，它主要是日光通过卷云层中的冰晶，在太阳周围形成的圆虹。如图所示与该奇光形成原因相同的是（ ）。 A．用放大镜观察物体 B．用太阳灶烧水 C．用日暑判断时间 D．用镜子画脸谱 23．（23-24八年级下·海南省直辖县级单位·期末）如上图所示，小金通过焦距为12cm的凸透镜看到了提示牌上“关灯”两字放大的像。下列说法正确的是（　　）。 A．“关灯”两字是放大的虚像 B．提示牌上“关灯”两字在凸透镜的焦点上 C．提示牌上“关灯”两字到凸透镜的距离大于24cm D．提示牌上“关灯”两字到凸透镜的距离大于12cm 24．（23-24八年级上·山东潍坊·期末）无人驾驶汽车是智能汽车的一种，它利用各种传感器、摄像头、雷达等设备来收集周围环境信息，实现自动驾驶过程中躲避障碍物和遵循交通法规的目的。下列说法正确的是（　　）。 A．摄像头的镜头是凹透镜 B．摄像头所成的像是正立的虚像 C．摄像头所成的像与投影仪所成的像性质相同 D．要想使摄像头所成的像变大，镜头应该向前伸 25．（23-24八年级上·陕西西安·期末）如图所示，乘坐高铁需要通过“刷脸”进站，乘客进站时需面对摄像头，经系统自动拍照扫描等确认相关信息后，即可通过进站。下列说法正确的是（　　）。 A．摄像头的镜头相当于凹透镜 B．“刷脸”时，人脸与摄像头的距离应大于二倍焦距 C．摄像头的成像特点与投影仪的成像特点相同 D．“刷脸”时，面部经摄像头成正立、缩小的虚像 26．（23-24八年级上·福建·期末）测绘人员绘制地图时，常常要在高空的飞机上向地面照相，称为航空摄影。若使用航空摄影照相机拍得的像的底片与镜头间的距离为60mm，那么照相机的镜头焦距为（　　）。 A．120mm以外 B．略小于60mm C．恰为120mm D．恰为60mm 27．（23-24八年级上·福建南平·期末）图是我国自主研制的某新型战斗机上的光电搜索跟踪系统。该系统功能与人眼相似，能为战斗机提供感知外界的“视觉”，系统内置的光电传感器相当于视网膜，最外层窗口和传感器之间的光学元件相当于晶状体。下列说法正确的是（　　）。 A．该系统的光学元件相当于一个凹透镜 B．该系统的成像原理与照相机的成像原理相同 C．该系统在光电传感器上成倒立、放大的实像 D．景物到镜头的距离小于镜头的1倍焦距时可以成像 28．（23-24八年级上·河北石家庄·期末）如图所示，早期照相馆里摄影师取景时看到的像是倒立的，同学们对此现象展开了讨论，下述观点正确的是（　　）。 A．成像时像距都大于物距 B．使相机靠近被拍照的人，可以看到全身像 C．要使人像变小，应增加镜头和胶片之间的距离 D．要使人像更亮，应在被拍照的人前面进行“补光” 29．（23-24八年级上·山西长治·期末）2023年10月26日，神舟十七号成功对接于空间站天和核心舱前向端口。如图，这是对接过程中空间站上摄像机拍摄的照片。下列说法正确的是（　　）。 A．摄像机的镜头相当于凸面镜 B．摄像机的成像特点与投影仪的相同 C．神舟十七号通过摄像机成正立、缩小的实像 D．神舟十七号靠近空间站时，它在摄像机上成的像逐渐变大 30．（23-24八年级上·湖南常德·期末）购物支付已进入“刷脸”时代，如图所示，消费者结账时只需面对摄像头（相当于一个凸透镜），经系统自动拍照、扫描等。确认相关信息后，即可迅速完成交易，下列有关说法正确的是（　　）。 A．光经过摄像头成像利用的是光的反射 B．摄像头成像特点与幻灯机相同 C．“刷脸”时，面部应位于摄像头二倍焦距之外 D．“刷脸”时，面部经摄像头成正立、缩小的实像 31．（23-24八年级上·陕西西安·期末）元旦期间，小明一家人来到玄武湖游玩，看到了很多美丽的景象。 （1）图甲是小明在湖边漫步，发现水中的鱼儿在树叶的倒影间穿行，树叶的倒影是光的 形成的像，看见的水中的鱼儿是光的 形成的像； （2）图乙是小明爸爸用无人机进行了空中摄影，此时相机中成倒立 的实像，为了拍到公园全景，无人机需要飞得更 一些。 32．（23-24八年级上·江苏常州·期末）用普通相机拍照时，要根据物距进行“调焦”，较为麻烦。有一种“傻瓜”相机，只要将景物全部纳入取景区内，不论景物的远近，都能得到比较清晰的像，从而使拍照的过程十分快捷。这种“傻瓜”相机不用“调焦”的奥秘是：采用了 （长/短）焦距的镜头使远近不同的物体成像的位置接近 （1倍/2倍）焦距处。 33．（23-24八年级上·河北保定·期末）一个望远镜的物镜和目镜都是凸透镜，其中物镜的成像情况与 （选填“放大镜”“幻灯机”或“照相机”）相同。早晨我们透过晶莹剔透的露珠，可以更清楚地看到小草的叶脉，这是利用了 （选填“放大镜”“幻灯机”或“照相机”）的原理，所成的像是 （选填“虚”或“实”）像。 考点四 实像和虚像 34．（23-24八年级上·河南许昌·期末）光与影的世界是生活也是艺术，更包含着科学的知识与原理黄下列光现象中成虚像的是（　　）。 A．演员用镜子画脸谱 B．树葫下圆形的光斑 C．用照相机拍摄景物 D．小孔成像 35．（23-24八年级上·江西吉安·期末）如图所示，是小明通过透镜看到墙上的“物理世界”的“理世”二字的情境，关于这一现象的描述，下列说法不正确的是（　　）。 A．该透镜是一个凹透镜 B．“理世”的像是一个倒立放大的虚像 C．“理世”的像是由于光的反射形成的 D．让透镜靠近墙一些，“理世”会变大 36．（23-24八年级上·江西南昌·期末）尼玛同学在利用蜡烛研究凸透镜成像的实验中，凸透镜的焦距是10cm，点燃的蜡烛放在距凸透镜15cm处，成（　　）。 A．倒立、放大的实像 B．倒立、缩小的实像 C．正立、放大的虚像 D．正立、放大的实像 37．（23-24八年级上·陕西西安·期末）如图为透镜在生活中的一些应用。下列说法正确的是（　　）。 A．图甲，人脸经照相机成正立、缩小的像 B．图乙，透过金鱼缸看到的是鱼的实像 C．图丙，人远离摄像头时，所成的像会变小 D．图丁，影片经投影仪成正立、放大的实像 38．（23-24八年级上·山东淄博·期末）将一支点燃的蜡烛放在一个凸透镜前30cm处，在透镜另一侧的光屏上得到清晰等大的像。若把蜡烛从原来的位置向此透镜方向移动10cm，则此时蜡烛经该透镜所成的像是（　　）。 A．放大的实像 B．等大的实像 C．缩小的实像 D．放大的虚像 39．（23-24八年级上·安徽六安·期末）把凸透镜正对着太阳，在距凸透镜10cm的光屏上得到一个最小、最亮的光斑。若将一支点燃的蜡烛放在此凸透镜前15cm处，在凸透镜的另一侧调节光屏的位置，可得到烛焰清晰的（　　） A．倒立、缩小的实像 B．倒立、放大的实像 C．倒立、等大的实像 D．正立、放大的虚像 40．（23-24八年级上·北京西城·期末）凸透镜的焦距是15cm，将物体放在距离透镜焦点5cm处，其所成的像一定是（　　）。 A．正立的像 B．放大的像 C．实像 D．虚像 41．（23-24八年级上·内蒙古赤峰·期末）如图是小明用手机、凸透镜和纸盒自制的简易“投影仪”，它能将手机上的画面放大投到屏幕上，手机屏幕的画面通过凸透镜成的像是（　　）。 A．正立的实像 B．正立的虚像 C．倒立的实像 D．倒立的虚像 42．（23-24八年级上·陕西西安·期末）“像”和“影”是我们日常生活中常见的光现象，如①立竿见影；②水中的倒影；③放大镜看到地图的像；④投影仪屏幕上的像；⑤岸上观察到的水中鱼的像。下列说法正确的是（　　）。 A．属于实像的是②④ B．属于虚像的是③⑤ C．由于光的反射而成的像是②⑤ D．由于光的折射而成的像是③④⑤ 43．（23-24八年级下·辽宁锦州·期末）物理课上，小花透过装有水的圆柱形矿泉水瓶看到同学的“眼睛”，如图所示，此时的矿泉水瓶相当于凸透镜，对光线有 （选填“会聚”或“发散”）作用，小花看到的“眼睛”是 （选填“实”或“虚”）像。 考点五 凸透镜成像规律及应用 44．（23-24八年级上·四川南充·期末）在“探究凸透镜成像”的实验中，小明将烛焰放在凸透镜前某一位置时，恰好在凸透镜后15cm处的光屏上出现一个与该烛焰等大的像，下列说法正确的是（  ）。 A．该凸透镜的焦距是15cm B．当物距是18cm时，光屏上呈现倒立缩小的像 C．此时的物距大于15cm D．当蜡烛因燃烧变短，光屏上的像会逐渐向下移动 45．（23-24八年级下·北京顺义·期末）蜡烛、凸透镜和光屏在光具座上的位置如图所示，若所用凸透镜焦距f=10cm，根据凸透镜成像规律，下列说法正确的是（ ）。 A．将蜡烛、凸透镜和光屏放置在图所示位置时，光屏上可以呈现倒立放大的实像 B．将蜡烛移到光具座上25cm刻度处时，要想光屏上呈现清晰的像，应向右移动光屏 C．将蜡烛移到光具座上35cm刻度处时，移动光屏，光屏上可以呈现倒立放大的实像 D．将蜡烛移到光具座上45cm刻度处时，移动光屏，光屏上可以呈现正立放大的虚像 46．（23-24八年级下·海南省直辖县级单位·期末）小明在实验室里用凸透镜观察一个物体，他发现当物体距离凸透镜15cm时，能在光屏上得到一个倒立、放大的实像。接着，他保持凸透镜的位置不变，将物体向凸透镜靠近10cm，则此时（ ）。 A．光屏上仍能得到一个倒立、放大的实像 B．光屏上能得到一个倒立、缩小的实像 C．光屏上不能得到像，但能通过凸透镜看到一个正立、放大的虚像 D．光屏上不能得到像，但能通过凸透镜看到一个倒立、放大的实像 47．（23-24八年级下·陕西榆林·期末）小明去植物园游玩时，用手机拍摄了甲、乙两张同一牡丹的照片，如图所示下列说法正确的是（   ）。 A．手机的镜头相当于凹透镜 B．甲照片中是牡丹缩小的实像，乙照片中是牡丹放大的实像 C．若手机镜头焦距不变，拍摄乙照片时，手机到牡丹的距离更近 D．拍摄乙照片时，牡丹到手机镜头的距离应该在镜头的一倍焦距和二倍焦距之间 48．（23-24八年级上·四川成都·期末）在探究凸透镜成像规律的实验中，当蜡烛、凸透镜、光屏位于如图乙所示的位置时，在光屏上呈现出烛焰的清晰完整的像（未画出）。下列说法正确的是（  ）。 A．由甲图可知，该凸透镜的焦距f=5cm B．若将乙图中的透镜右移，眼睛在光屏和透镜间，通过透镜能看到正立的像 C．若将乙图中的光屏右移，为了使光屏仍成清晰的像，蜡烛也应向右移动 D．若乙图中的透镜上停有一只蚂蚁，则光屏上看见的是烛焰不完整的像 49．（23-24八年级上·江苏扬州·期末）小林同学利用图甲来测凸透镜的焦距，利用图乙来探究凸透镜成像的规律，在如图乙所示的位置光屏上成清晰的像，下列说法正确的是（ ）。 A．若图甲中光斑不是最小最亮则焦距一定大于10cm B．图乙中光屏上成一个倒立放大的实像 C．若将凸透镜用不透明的物体遮住一半，则光屏上像将是完整的烛焰的像 D．图乙中如果凸透镜不动，将光屏和蜡烛的位置对调可以成倒立缩小的实像 50．（23-24八年级上·山西忻州·期末）在“探究凸透镜成像的规律”实验中，蜡烛、凸透镜和光屏的位置如图所示，烛焰在光屏上恰好成一清晰的像。则下列说法正确的是（ ）。 A．照相机应用了这一成像规律 B．蜡烛燃烧一段时间后，光屏上的像会向下移 C．蜡烛不动，将透镜移至35cm处，移动光屏可能得到倒立的清晰像 D．更换一个焦距小的凸透镜，只移动透镜仍可在光屏上得到清晰的像 51．（23-24八年级上·安徽合肥·期末）在“探究凸透镜成像规律”的实验中，当凸透镜、光屏和蜡烛的位置如图所示时，光屏上能成清晰的像（图中未画出），那么（ ）。 A．把蜡烛和光屏的位置互换，光屏上不会成清晰的像 B．利用此成像特点可制成照相机 C．把蜡烛向左移动，调整光屏的位置，得到的像变大 D．只将凸透镜向右移动到某合适的位置，光屏上仍可以成一个清晰的像 52．（23-24八年级上·安徽宣城·期末）如图所示，某兴趣小组利用透明橡皮膜、注射器、乳胶管、止水夹等器材制成水凸透镜，并利用这种水凸透镜探究“凸透镜成像规律”。下列分析中错误的是（ ）。 A．如图甲所示，在透镜中继续注入少许水，发现焦点位置左移，这一现象说明：凸透镜的凸出程度越大，焦距越小 B．按照图甲测出水凸透镜的焦距，如果将该水透镜放在图乙所示位置，光屏上恰能成倒立、放大的实像 C．若保持图乙中透镜位置不变，将蜡烛向右移动3cm，要在光屏上得到清晰像，光屏要向右移动的距离应大于3cm D．若保持图乙中透镜位置不变，将蜡烛向右移动3cm，要在光屏上得到清晰像，光屏要向左移动的距离应大于3cm 53．（23-24八年级上·湖南湘潭·期末）雨湖区某校同学在“探究凸透镜成像规律”的实验中，记录并绘制了物体到凸透镜的距离跟像到凸透镜的距离之间关系的图像，如图所示，下列判断正确的是（  ）。 A．该凸透镜的焦距是10cm B．该凸透镜的焦距是20cm C．当u=15cm时，在光屏上能得到一个缩小的像 D．当u=25cm时成放大的像，投影仪就是根据这一原理制成的 54．（23-24八年级下·山东滨州·期末）在“探究凸透镜成像的规律”实验中，光具座上依次摆放蜡烛、凸透镜和光屏，如图所示，此时烛焰在光屏上恰好成清晰等大的像。下列说法错误的是（ ）。 A．当蜡烛因燃烧逐渐变短，光屏上的像会逐渐向上移动 B．凸透镜的焦距为20cm C．若在蜡烛和凸透镜之间放置一个远视镜，为得到清晰的像光屏应向左移动 D．若遮挡凸透镜的一部分，光屏上将得不到完整的像 55．（23-24八年级上·重庆南川·期末）同学在“探究凸透镜成像规律”的实验中，绘制了如图所示的图象（v表示像到凸透镜的距离，u表示物体到凸透镜的距离），由图象可知该凸透镜的焦距为 ，把物体从距凸透镜20cm处移动到距凸透镜5.5cm处的过程中，像的大小将 （选填“变大”、“变小”、“先变小再变大”、“先变大再变小”）。 56．（23-24八年级下·广东汕尾·期末）题图是小明通过实验得到的凸透镜的像距v和物距u的关系图象，由图象可知凸透镜的焦距是 cm，当物距为20cm时，所成的像是倒立、 （选填“放大”“缩小”或“等大”） 的实像；当物距为32cm时，其成像特点可应用于 （选填“照相机”“投影仪”或“放大镜”）。 考点六 探究凸透镜成像规律 57．（23-24八年级上·河南郑州·期末）在探究“凸透镜成像规律”的实验中： (1)发现用凸透镜看远处物体时，可以看见倒立、缩小的像；用该凸透镜看自己的指纹时，能看见正立、放大的像；由此提出问题：凸透镜成像时，像的大小、正倒、虚实跟 有什么关系呢？ (2)凸透镜对光的偏折程度跟透镜的 有关系，所以它应该是个注意的参照距离； (3)在光具座上，将蜡烛、光屏安装在凸透镜两侧，调节三者高度时， （选填“需要”或“不需要”）点燃蜡烛； (4)下图是某一次的获得清晰像的实验情景，此时在光屏上得到的是：倒立、 （选填“放大”或“缩小”）的实像； （填光学仪器名称）就是利用这一成像规律来工作的；如果此图中的凸透镜是自制的水凸透镜，继续向水凸透镜内注水，使水凸透镜的焦距变小，不改变蜡烛和凸透镜的位置，要在光屏上再次成清晰的像，光屏应向 （选填“左”或“右”）移动，像的大小与原来的相比 （选填“变大”、“不变”或“变小”）； (5)小冰用几个红色的发光二极管按“F”字样镶嵌排列在白色方格板上替代蜡烛作为光源，又用同样的白色方格板做成光屏，光具座上的刻度尺也换成下图的，下面是对小冰的实验装置进行的评价，其中错误的是______ 。 A．所成的像比较稳定 B．便于比较像与物的大小 C．可直接测出物距和像距 D．利用此装置不能测量凸透镜的焦距 58．（23-24八年级下·云南普洱·期末）小明和小亮用如图所示的装置探究凸透镜成像的规律。 (1)实验前将烛焰、凸透镜和光屏三者的中心调至同一高度，目的是 。 (2)如图所示，光屏上呈现一个清晰的像，保持凸透镜位置不变，将蜡烛向左移动一段距离，要再次在光屏上得到清晰的像，应将光屏向 （选填“左”或“右”）移动，像的大小将变 （选填“大”或“小”），生活中的 （选填“照相机”“投影仪”或“放大镜”）就是根据这个原理制成的。 (3)实验时，蜡烛随着燃烧而变短，光屏上的像将向 （选填“上”或“下”）移动。 (4)用不透明的纸板将透镜的下半部分遮住，光屏上 （选填“能”或“不能”）成完整的像，像的亮度会变 （选填“亮”或“暗”）一些。 (5)当光屏上成清晰的像时，将凸透镜换成焦距更大的凸透镜，需要向 （选填“左”或“右”）移光屏，才能在光屏上重新出现清晰的像。 59．（23-24八年级下·湖北荆州·期末）小宇在“探究凸透镜成像的规律”的实验中： (1)为了能使像清晰地成在光屏的中心位置，如图乙所示，要调整蜡烛、凸透镜和光屏的高度，使烛焰、凸透镜和光屏的中心大致在 ； (2)当烛焰距离凸透镜30cm时，移动光屏会出现一个清晰的烛焰的像，该像是倒立、 的实像；此成像规律常应用在 （选填“照相机”或“投影仪”）上； (3)实验过程中，如果用不透明的硬纸板挡住凸透镜的上半部分，则光屏上所成的像__________（选填字母）； A．只出现烛焰像的上半部分 B．只出现烛焰像的下半部分 C．出现烛焰完整的像，但像更小了 D．像仍然是完整的，只是变暗了 (4)将蜡烛向凸透镜方向移动，若在光屏上还能得到清晰的像，应将光屏 凸透镜（选填“靠近”或“远离”）。 60．（23-24九年级下·广东茂名·期末）实验室常用蜡烛完成如图所示的光学实验： (1)图甲为小孔成像实验示意图，该现象可以用光的 来解释； (2)图乙为探究平面镜成像特点的实验装置，若蜡烛A到玻璃板距离为10cm，如果蜡烛A向玻璃板靠近，则它像的大小将 （选填“变大”“变小”或“不变”）； (3)图丙为探究凸透镜成像规律的实验装置。当蜡烛、凸透镜和光屏处于图示位置时，可在光屏上得到清晰的像， （选填“照相机”“放大镜”或“投影仪”）就是利用这个原理工作的。保持凸透镜位置不变，将蜡烛向右移动到25cm刻度线处，此时可将光屏向 （选填“左”或“右”）移动适当距离能再次得到清晰的像；蜡烛越烧越短，若想让像重新成在光屏中央，可以 （选填“向上”或“向下”）移动光屏。若有一只虫子飞到了凸透镜上，光屏上 （选填“会”或“不会”）出现小昆虫的像。 61．（23-24八年级上·湖南湘潭·期末）小海进行探究凸透镜成像规律的实验。 (1)一束平行于主光轴的光经过凸透镜后，光路如图甲所示，该凸透镜的焦距为 cm； (2)实验时，为了使像总是呈现在光屏中央，光源、凸透镜、光屏三者中心应在 ； (3)图乙中烛焰在光屏上恰好成清晰的像（未画出），则该像是倒立、 的实像， 就是利用这一成像原理制成的； (4)若将蜡烛左移，发现光屏上烛焰的像变模糊，可将光屏向 移动，像又会变清晰； (5)继续利用这个凸透镜进行实验，把高2cm的发光棒立于凸透镜前，在光屏上观察到一个3cm高清晰的像，则测量出的发光棒离凸透镜的距离可能是______； A．8cm B．20cm C．16cm D．25cm (6)当光屏上呈现清晰的像时，一只飞蛾飞落在凸透镜上半部分，此时光屏上会出现的现象是______。 A．会有飞蛾的像 B．会出现飞蛾的影子 C．烛焰的像变暗了一些 62．（23-24八年级下·陕西榆林·期末）在“探究凸透镜成像规律”的实验中，实验装置如图所示。 (1)实验前将烛焰、凸透镜、光屏三者的中心调节到同一高度，目的是 ； (2)将凸透镜固定在50.0cm刻度处，将蜡烛固定在40.0cm刻度处时，移动光屏，在光屏上始终得到一个大小不变的光斑，则该凸透镜的焦距为 cm； (3)在图示位置将蜡烛向右移到20.0cm刻度线处，此时将图中的光屏向 移动，调节后可在光屏上得一个倒立、 、清晰的实像； (4)光屏上成清晰的像时，小明用一张纸片遮住了凸透镜的上半部，光屏上 （选填“能”或“不能”）成完整的像。若小明不小心用手指指尖触摸到了凸透镜，这时光屏上 （选填“会”或“不会”）出现指尖的像； (5)做完实验后，小明将凸透镜平放在物理课本封面上，通过透镜看到书名《物理》的“物”字的形状是下图中的 。 A． B． C． D． 63．（23-24八年级上·江苏盐城·期末）小明用凸透镜、蜡烛、光屏和光具座（带刻度尺）等器材，探究凸透镜成像的规律。 序号 物距u/cm A B 1 30.0 17.4 倒立缩小的实像 2 17.4 30.0 C （1）如图所示，透镜焦距 cm； （2）调整烛焰和光屏的中心在透镜的 ； （3）探究实像时，小明调整物距后，应 ，直到光屏上呈现最清晰的像。探究虚像时，小明应 （越过/透过）凸透镜观察像；观察到虚像后，如果将光屏放在蜡烛与蜡烛的像之间，小明在原观察像的位置 （还能/不能）观察到像； （4）表中是小明设计的表格（部分）和实验数据。表中A处内容是 ；B处内容是 ；C处内容是 。 64．（23-24八年级上·四川南充·期末）在利用光具座进行凸透镜成像的实验探究中： (1)将蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上，点燃蜡烛后，无论怎样移动光屏都不能在光屏上得到像，请你指出其中一条可能的原因： 。 (2)调整后，把烛焰放在距凸透镜16cm处时（如图乙），如果将蜡烛在乙图的基础上远离透镜，光屏应向 （选填“靠近”或“远离”）透镜的方向移动;该过程相当于生活中透镜 （选填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”）。 (3)实验过程中，将凸透镜的上半部分用不透明的纸遮住时，光屏上 （选填“能”或“不能”）成清晰的像。 (4)如图丙所示，当凸透镜位于光具座上A处时，恰好在光屏上成清晰的像（图中像未标出），蜡烛和光屏不动，只移动透镜到B处光屏上再次成清晰的像，透镜先后两次所在位置A、B之间的距离s= （用L0、L表示）。 65．（23-24八年级下·北京顺义·期末）小明用光具座、蜡烛、焦距f=10cm和f=7.5cm的凸透镜、光屏和刻度尺来探究凸透镜成实像时，像高与哪些因素有关。 （1）将光具座放在水平台面上，按图所示组装实验器材，将烛焰中心、凸透镜中心和光屏中心调节到 ； （2）在探究“凸透镜成实像时像高与物距是否有关”的实验过程中，需要改变 ，在保持物体高度不变的同时，还需要控制 不变； （3）利用所给的实验器材，还可以探究“凸透镜成实像时，像高与 是否有关”。 考点七 眼睛的构造与视物原理 66．（23-24八年级上·黑龙江牡丹江·期末）人眼是一个高度精密的光学系统，下列围绕人眼的讨论中错误的是（　　）。 A．视网膜相当于光屏 B．近视眼看不清近处的物体，需佩戴凹透镜矫正 C．晶状体和角膜的共同作用相当于一个凸透镜 D．远视眼成像在视网膜之后，需佩戴凸透镜矫正 67．（23-24八年级上·山东淄博·期末）小明看远处的某点时，光线进入眼睛的光路如图所示，下列说法正确的是（　　）。 A．小明眼球中的晶状体太薄，折光能力太弱 B．通过眼睛的晶状体在视网膜上成正立缩小的实像 C．小明的眼睛属于近视眼，应佩戴乙图透镜做成的眼镜 D．小明的眼睛属于远视眼，应佩戴甲图透镜做成的眼镜 68．（23-24八年级下·贵州贵阳·期末）如图所示，这是仿生机械眼球，该装置未来将用于代替有缺陷的人眼，它内部有一块具备自动变焦功能的微型凸透镜，眼球可随意观察一定范围内的物体，并将观察到的像成在内部固定不动的微型底片上。当眼球观察远处物体时，微型凸透镜的焦距与观察近处时相比 （选填“变大”“变小”或“不变”）。 69．（23-24八年级上·江苏徐州·期末）人眼的晶状体相当于 镜。观察物体时，物体在视网膜上所成的像是 缩小的实像（填“倒立”或“正立”）。远视眼看不清近处的物体，是因为晶状体的弯曲度经调节后，物体的像仍落在视网膜的 面（填“前”或“后”）。 70．（23-24八年级上·江苏扬州·期末）如图所示，是摄影者用照相机（焦距不变）拍摄的五亭桥倒影图，五亭桥倒影总比五亭桥要暗一些，其原因是 ，照相机的镜头是 镜，摄影者想把五亭桥拍得更小一些，他应该将照相机 （靠近/远离）五亭桥，并将照相机镜头向 （前伸/后缩）。人眼是可调焦“照相机”，当人由远眺改为看近处物体时，为了能看清楚物体，人眼晶状体的焦距将 。 71．（23-24八年级上·江苏扬州·期末）人眼中的晶状体相当于“凸透镜成像规律实验”中的 ，眼球后的视网膜相当于光屏，人眼看物体时，在视网膜上成像。如图是鱼眼与人眼的结构示意图，我们观察发现：鱼眼晶状体的形状比人眼更加 （选填“平”或“凸”）一些，像鱼这样的眼睛如果到陆地上观察物体，像将成在视网膜的 （选填“前面”或“后面”）。童话世界中生活在水里的美人鱼，上岸后，若要看清远处的物体，应该配戴 （选填“近视眼镜”或“远视眼镜”），下图中 （选填“左”或“右”）侧为远视眼镜镜片。 72．（23-24八年级上·陕西商洛·期末）如图所示，人眼的功能类似于照相机。人眼结构中，视网膜到晶状体的距离不变，相当于“探究凸透镜成像规律”实验中 到凸透镜的距离不变，人眼是通过调节 来看清远近不同物体的，人长时间看近处物体，眼睛容易疲劳。学习较长时间后，使睫状体放松，晶状体变 （选填“厚”或“薄”），焦距变大，舒缓眼疲劳 73．（23-24八年级上·湖北武汉·期末）眼球的结构如图甲所示，眼球好像一架照相机，晶状体和角膜的共同作用相当于一个 （填“凸透镜”或“凹透镜”），把来自物体的光会聚在视网膜上，在视网膜上成 （填“正立”或“倒立”）、缩小的像。眼睛通过睫状体来改变晶状体的形状，当睫状体放松时，晶状体比较 （填“厚”或“薄”），对光的偏折能力比较 （填“强”或“弱”），从而看清远处的物体。依靠眼睛调节所能看清的最远的极限点叫做远点，正常眼睛的远点在 。青少年如果不注意用眼，就容易形成近视眼，图乙中能解释近视眼成因的是 （填标号）。 74．（23-24八年级下·上海静安·期末）小华利用两个焦距已知的凸透镜、同一发光体、光屏和光具座等做“探究凸透镜成缩小实像的规律”实验。实验中，所测得的物距u、像距v分别记录在表一和表二中。 表一（凸透镜焦距f1为10厘米） 表二（凸透镜焦距f2为12厘米） 序号 物距u（厘米） 像距v（厘米） 序号 物距u（厘米） 像距v（厘米） 1 60.00 12.00 5 60.00 15.00 2 36.00 13.85 6 48.00 16.00 3 30.00 15.00 7 36.00 18.00 4 22.50 18.00 8 30.00 20.00 （1）分析比较实验序号1与2与3与4（或5与6与7与8）数据中物距u与像距v的变化情况，可得出的初步结论是：物体经同一凸透镜成缩小的实像时， ； （2）分析比较实验序号1与5（或2与7或3与8）数据中像距v与凸透镜焦距f的关系，可得出的初步结论是：物体经凸透镜成缩小的实像时， ； （3）进一步分析比较实验序号 数据后，发现：“物体经不同凸透镜成缩小的实像时，像距v可能相等，此时物距u大的，凸透镜的焦距f大”； （4）小华查阅了相关资料后得知：（a）人眼观看物体就相当于凸透镜成像。人眼的晶状体和角膜的共同作用相当于凸透镜，视网膜相当于光屏，如图所示。（b）当人眼观看远近不同的物体时，晶状体到视网膜的距离保持不变，睫状肌的收缩或放松可以调节晶状体的弯曲程度，弯曲程度越大，眼睛的焦距越小。为了仍然能使物体的像成在视网膜上，从而视物清晰，晶状体的弯曲程度变 （选填“大”或“小”），请结合上述信息等，写出判断的依据 。 考点八 近视眼、远视眼及其矫正 75．（23-24八年级下·北京顺义·期末）图所示是某人视物成像的示意图，其中存在的问题及矫正方法是（ ）。 A．近视眼，戴凹透镜 B．近视眼，戴凸透镜 C．远视眼，戴凹透镜 D．远视眼，戴凸透镜 76．（23-24八年级下·云南文山·期末）智能手机给人们带来了便利，但长时间看手机屏幕，容易导致视力下降，可能形成近视眼或远视眼，其光路如图所示，下列说法正确的是（ ）。 A．乙为近视眼，应佩戴凹透镜矫正 B．乙为远视眼，应佩戴凸透镜矫正 C．甲为远视眼，应佩戴凹透镜矫正 D．甲为近视眼，应佩戴凸透镜矫正 77．（23-24八年级上·上海·期末）将凸透镜看成眼睛的晶状体，光屏看成眼睛的视网膜，烛焰看成眼睛观察的物体。如图所示，拿一个近视眼镜给“眼睛”戴上，光屏上出现烛焰清晰的像（未画出），而拿走近视眼镜，则烛焰的像变得模糊。那么，在拿走近视眼镜后，下列操作中能使光屏上重新得到清晰像的是（ ）。 A．将光屏适当向凸透镜靠近 B．同时将光屏和蜡烛适当远离凸透镜 C．将蜡烛适当远离凸透镜 D．将光屏适当远离凸透镜或将蜡烛适当远离凸透镜 78．（23-24八年级下·陕西咸阳·期末）奶奶过生日，小明准备送奶奶一张龙年邮票。图甲是邮票在小明手里时，奶奶看到的画面，图乙是奶奶接过邮票拿近观察时的画面。下列说法正确的是（ ）。 A．奶奶患有近视眼，应配戴由凸透镜制成的眼镜进行矫正 B．奶奶患有远视眼，应配戴由凹透镜制成的眼镜进行矫正 C．奶奶患有远视眼，应配戴由凸透镜制成的眼镜进行矫正 D．奶奶患有近视眼，应配戴由凹透镜制成的眼镜进行矫正 79．（23-24八年级下·湖北咸宁·期末）如图所示表示的是来自远处的光经小丽的眼睛折光系统的光路示意图。下列说法正确的是（ ）。 A．小丽的眼睛是近视眼，应利用凹透镜矫正 B．小丽的眼睛是近视眼，应利用凸透镜矫正 C．小丽的眼睛是远视眼，应利用凹透镜矫正 D．小丽的眼睛是远视眼，应利用凸透镜矫正 80．（23-24八年级上·贵州黔南·期末）2022年，我国落实《综合防控儿童青少年近视实施方案》，切实维护儿童及青少年的健康和权益。如图所示，属于近视眼及其矫正的是（  ）。 A．甲和丙 B．甲和丁 C．乙和丙 D．乙和丁 81．（23-24八年级下·陕西汉中·期末）随着年龄的增长，小林的爷爷患上远视眼，远视眼是由于晶状体变 （选填“薄”或“厚”），对光的折射能力变弱。如图所示，图 （选填“甲”或“乙”）是远视眼的光路示意图，远视眼应配戴 （选填“凸”或“凹”）透镜制成的眼镜来矫正。 82．（23-24八年级上·湖南株洲·期末）如图所示，能表示远视眼成像情况的图是 （选填“甲”或“乙”），矫正远视眼应配戴 （选填“凸”或“凹”）透镜制成的眼镜片。 83．（23-24八年级上·陕西西安·期末）眼睛是心灵的窗户，我们要爱护自己的眼睛。长时间用眼姿势不对，容易患上近视眼，近视眼看远处物体的成像情况如图 （选填“-1”或“-2”）所示，应戴合适的 （选填“凸”或“凹”）透镜制成的眼镜进行矫正。寒冷的冬天，小明在乘坐开着暖气的公共汽车时，戴的眼镜突然变模糊了，可判断小明是刚 （选填“上车”或“下车”）；一会儿眼镜又变清晰了，此时发生的物态变化是 （填物态变化名称）。 84．（23-24八年级上·安徽亳州·期末）在我们的生活、生产中经常用各种各样的镜子，下列关于镜子的说法正确的是（　　）。 A．潜望镜利用平面镜改变光的传播方向 B．汽车后视镜利用凸面镜对光的会聚作用，可以扩大视野 C．手机拍照利用凸透镜成正立、缩小的实像原理工作的 D．人站在穿衣镜前往后退，人在镜子中的像变小 85．（23-24七年级下·广东广州·期末）手机扫描二维码，相当于给二维码照了一张照片。如图是手机扫描物品上的二维码，登录网址、查看物品相关信息，下列说法中正确的是（ ）。 A．物体上的二维码是光源 B．二维码位于摄像头的二倍焦距以外 C．二维码通过摄像头成的是正立的实像 D．当拍摄的二维码照片超出手机上设定的方框时，物品不动，把手机靠近物品 86．（23-24八年级上·安徽亳州·期末）用如图所示的装置做“探究凸透镜成像规律”的实验时，已知凸透镜的焦距为10cm，下列说法正确的是（ ）。 A．烛焰在如图所示位置所成像的特点与照相机成像特点相同 B．将蜡烛向远离凸透镜的方向移动，向右移动光屏可得到烛焰所成清晰的像 C．保持蜡烛、凸透镜的位置不动，在蜡烛和凸透镜之间放置一远视眼镜，向左移动光屏可得到烛焰所成清晰的像 D．保持蜡烛、光屏的位置不动，移动凸透镜，光屏上不可能得到烛焰所成清晰的像 87．（23-24八年级上·江苏扬州·期末）imax3d是立体影片的放映技术，结合imax巨幕，能够产生逼真震撼的全视野立体效果。放映时，两个放映机将两个略有差异的画面呈现在比普通影院屏幕更大的巨幕上，观看者带上特殊眼镜后，能产生强烈的“身临其境”感。关于IMAX3D电影，下列说法正确的是（　　） A．放映时，胶片到放映机镜头的距离应大于2倍的镜头焦距 B．在观看电影时，影院的墙壁做成蜂窝状是为了增强声音的反射 C．巨幕一般都做成粗糙白色平面是让光在幕布上发生漫反射 D．观影者看到巨幕上“身临其境”的画面是正立放大的虚像 88．（23-24八年级上·湖南长沙·期末）如图，小林在圆柱形玻璃杯中装满水，铅笔放在玻璃杯的一侧，透过玻璃杯可以看到铅笔的像，把铅笔由靠近玻璃杯的位置向远处慢慢移动的过程中，他发现铅笔的像会发生变化，以下说法正确的是（ ）。 A．铅笔的像始终是正立的 B．铅笔的像始终是放大的 C．在铅笔的像是倒立的时候，铅笔远离玻璃杯，像会越来越小 D．在铅笔的像是正立的时候，铅笔远离玻璃杯，像会越来越小 89．（23-24八年级上·江西景德镇·期末）在“探究凸透镜成像的规律”实验时，某小组测量出物距和像距的数据，并绘制成如图所示的图象，根据图像可知（ ）。 A．该凸透镜的焦距 B．当物距时，成倒立、放大的实像 C．当物距时，成正立、放大的虚像 D．若把物体从距凸透镜30cm处向距凸透镜15cm处移动过程中，所成的像会逐渐变大 90．（23-24八年级上·安徽六安·期末）①画出图中两条入射光线经凸透镜后的光线 ； ②如图所示，在我国首次“太空授课”中，女航天员王亚平制造了一个小水球，我们看到她在水里的倒立的像。水球相当于 （选填“平面镜”、“凸透镜”或“凹透镜”） 91．（23-24八年级上·四川南充·期末）如图所示，虚线框内为一透镜，MN为透镜的主光轴，O是透镜光心，a（双箭头）和b（单箭头）是射向透镜的两条光线。已知光线a通过透镜之后与MN交于P点，光线b通过透镜之后与MN交于Q点。该透镜是 透镜，焦距 OP（选填“大于”、“小于”或“等于”）。 92．（23-24八年级下·云南昆明·期末）小刚同学利用凸透镜、光具座、“F”形电光源、光屏等器材“探究凸透镜成像规律”。实验装置如图所示。 （1）“小刚同学测量凸透镜焦距的实验如图甲所示，则此凸透镜的焦距为 cm； （2）组装器材时，小刚同学将“F”形电光源、凸透镜和光屏依次安装在光具座上后，接下来应先调节三者的中心在 （3）当各器材位置如图乙所示时，光屏上有了最清晰的像（像未画出）。此时若保持凸透镜的位置固定不动，将“F”形电光源移到光具座的35cm处时，光屏移动到 cm处，光屏上才能承接到最清晰的像，生活中 （选填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”）就是应用了这个成像规律制成的。 （4）实验中利用“F”形电光源而不用蜡烛，二者相比，利用“F”形电光源除环保外，还具有的优点是 。（写出一点即可） （5）在探究了凸透镜成像规律后，小刚同学联想到摄影师拍摄荷叶上的青蛙时的情景，如下图所示。拍摄时人需要保持静止不动，通过“变焦镜头”使青蛙的像变大或变小。于是利用上图中的器材探究“像的大小与焦距的关系”。 ①为了完成该实验探究，除了增加刻度尺外，还需增加的器材是 ； ②该探究在多次实验中必须保持 不变。移动光屏待像最清晰时，用刻度尺测出像的高度，并记录数据。下表是小刚同学多次实验记录的数据。 实验次数 1 2 3 4 5 6 焦距/cm 4 6 8 10 12 14 像高/cm 1.5 2.5 3.6 4.8 6.3 8.0 根据数据可以得出结论：上述情景中，用相机拍照时， 。 93．（23-24八年级上·广东深圳·期末）学完凸透镜成像规律后，某兴趣小组用焦距为10cm的凸透镜以及其他素材自制了照相机模型和投影仪模型： （1）【器材选择】 ①投影仪模型中投影片A与凸透镜B间距是 ；（选填“物距”或“像距”） ②小组成员要选用合适长度的纸筒来作为照相机模型的外纸筒。现有三种规格的纸筒，其长度分别为 5cm、10cm、20cm，应当选择 cm的纸筒； ③照相机模型中充当胶片的膜（a位置）应该用以下哪种素材制作( ) A．全透明的塑料膜     B． 绘画用的薄宣纸  C．白色不透光卡纸   D．黑色不透光卡纸 ④实验室有焦距相同、半径不同的两种透镜，想让成像更加亮，应该选择直径更 的凸透镜（选填“大”或“小”）制作照相机模型； （2）【实验操作】完成模型制作后，小组成员用投影仪展示相关影像，发现成倒立的像。为了看到正立的像，应进行的操作是 。 94．（23-24八年级上·湖南长沙·期末）小蕊发现身边很多伙伴们都戴上了眼镜，在老师的协助下，小蕊利用如图所示的带水透镜的光具座研究近视眼和远视眼的矫正原理。 （1）实验前，应调节烛焰、水透镜和光屏三者中心在 上； （2）如图甲所示，水透镜模拟眼球，向水透镜注水或抽水，烛焰的像呈现在光屏上，光屏相当于人眼中的 ； （3）在图乙所示实验场景下，向水透镜中注水，水透镜更加凸起，在蜡烛与透镜之间放入合适的眼镜，光屏上能重新成清晰的像，这是 眼的矫正原理。 95．（23-24八年级上·福建福州·期末）小华探究眼睛的成像原理，与老师一起研制了如图所示的实验装置，用水透镜模拟眼睛，光屏模拟视网膜，通过对水透镜注水或抽水可改变水透镜的厚薄。蜡烛、光屏和水透镜在光具座上的位置如图所示。 (1)实验时，首先要使烛焰、水透镜、光屏三者的中心在同一高度上，目的是 ； (2)三者摆放位置如图甲所示，在光屏上成了一个清晰的像（像未画出），该像为倒立、 的实像，生活中常用的 。（选填“放大镜”、“照相机”或“投影仪”）是利用这一成像规律工作的。此时水透镜的焦距f的范围为 ； (3)用水透镜模拟爷爷的老花眼，如图乙所示，若爷爷不戴老花镜时恰好能够看到图中位置上的蜡烛，在图中的虚线框内安装上适当度数的老花镜的镜片，则爷爷将能看清蜡烛位置 （选填“左侧”或“右侧”）的物体。小明因为长期不注意用眼卫生，变成了近视眼，应该配戴 （选填“凸“或“凹”）透镜矫正。 96．（23-24八年级下·上海杨浦·期末）如图所示，眼球中晶状体相当于凸透镜，视网膜相当于光屏，晶状体与视网膜间距是不变的，一般情况下人能看清远近不同的物体。小明为了探究人眼成像原理，制作了一个口径不变的“注水凸透镜”，通过注水或抽水改变凸透镜的厚度，来模拟眼睛中晶状体的焦距变化。在透镜的两侧摆放点燃的蜡烛和光屏，在光屏中央能看到清晰的像。将蜡烛移至离透镜较近或较远位置时，小明发现光屏上的像模糊了，他一边注入或抽出水，一边观察光屏上像直到最清晰为止。他在下表中记录了凸透镜的厚度情况和相关数据。 序号 凸透镜厚度情况 物距u（厘米） 像距v（厘米） 1 30.0 15.0 2 22.5 15.0 3 60.0 15.0 （1）分析比较上表序号1与2与3中“注水凸透镜”厚度情况与物距关系，可得初步结论：凸透镜成清晰实像时，像距相同， ； （2）小明为弄清晶状体焦距与厚度的关系，他查阅相关资料，资料表明：同种材料的凸透镜的焦距大小与透镜表面的弯曲程度有关，弯曲程度越大，透镜越厚，焦距越短。根据上述信息，试推理并分析人看远处物体和看近处物体时晶状体焦距变化情况： ； （3）青少年近视时，其晶状体的弯曲程度大于正常眼睛且难以调节，无法看清远处的物体。小明想进一步通过实验来弄清近视青少年患者在看不清远处的物体时，物体所成清晰的像在视网膜前面还是后面。小明应如何设计实验，请简要说明实验方案及判断清晰像位置的方法： 。 97．（23-24八年级上·江苏扬州·期末）某同学用如图器材，探究“凸透镜成像的规律”。 (1)为了粗略测量凸透镜的焦距，小明做了如图甲所示实验，说明凸透镜对光有 作用，此凸透镜焦距为 cm； (2)如图乙，将凸透镜固定在光具座50.0cm刻度线处，蜡烛放置在光具座35.0m刻度线处，点燃蜡烛，左右移动光屏，出现图乙所示现象（成像清晰）。要使像成在光屏的中央，应调整烛焰、凸透镜、光屏三者中心大致在同一 ，所以此时应将凸透镜向 （填“上”或“下”）调整。 (3)乙图中，保持凸透镜位置不变，将蜡烛移至15.0cm刻度线处，移动光屏，直到光屏上再次出现清晰的像，该像是倒立 的实像，此性质的应用是 （选填“照相机”、“幻灯机”或“放大镜”）； (4)如图丙，将凸透镜、蜡烛、光屏移至光具座如图位置，则人眼在图中 处能观察到烛焰的像。 (5)实验小组还观看了中国航天员在中国空间站直播的“天宫课堂”。太空教师王亚平展示了一个神奇的水球，在水球中注入一个气泡后，水球中形成一正一倒两个像，如图丁所示。小组同学分析，若人离水球再远一些，则倒立的像会 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。而水和气泡构成了一个 透镜，所以形成了正立缩小的像，生活中这种透镜可以用来矫正 （选填“近视眼”或“远视眼”）的视力缺陷，若将这种透镜放在调整好的图乙中烛焰到凸透镜之间，则只将蜡烛向 （选填“左”或“右”）移动，光屏上再次出现清晰的像。 (6)下列是小明实验过程中一些现象的描述，正确的是 A．发现无论怎样移动三者位置都找不到烛焰的像，可能是凸透镜选择的焦距太小了 B．实验过程中，蜡烛因燃烧而变短，则烛焰在光屏上的像会下移 C．实验时有个小飞虫停在凸透镜表面，则光屏上所成实像将被遮挡一部分 D．取一只与原实验中焦距相同但镜面直径较小的凸透镜，替代原来的凸透镜再次实验，所成的像与原来的像相比，像大小没有变化但是变暗一些 20 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$