精品解析：天津市西青区精武中学2024-2025学年七年级上学期期中道德与法治试题

天津市西青区精武中学2024-2025学年七年级上学期期中 道德与法治试题 一、选择题：24小题，共48分。（请将答案写在答题纸上） 1. 中学生活把我们带进一个别样的天地，我们站在一个新的起点上。这主要表现在（ ） ①富有挑战的课程 ②新奇的实验器材 ③丰富多彩的社团 ④新校园、新老师、新同学 A. ①②④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对中学生活的认识。 ①②③④：联系教材内容可知，中学生活把我们带进一个别样的天地：富有挑战的课程、新奇的实验器材、丰富多彩的社团、新校园、新老师、新同学……我们站在一个新的起点上，故①②③④符合题意； 故本题选D。 2. “良好的开端，等于成功的一半。”从中学生活的角度来看，这句谚语给我们的启示是（ ） A. 中学生活，意味着新的挑战和机会 B. 在中学时代，我们的身心不断发展 C. 跨进中学时代，就会取得人生成功 D. 我们要珍惜中学生活这个新的起点 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对中学序曲的认识和理解。 D：依据教材知识，中学生活把我们带进一个别样的天地，我们站在一个新的起点，分析题干可知，“良好的开端，等于成功的一半”，从中学生活的角度来看，这句谚语启示我们要学会珍惜美好的中学新起点，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力，要为以后的成功打下坚实的基础，故D说法正确； A：该说法正确，但与题干主旨不符，故A不符合题意； B：该说法正确，但与题干主旨不符，故B不符合题意； C：该说法太绝对，跨进中学时代，我们要不断努力奋斗才可能取得成功，故C说法错误； 故本题选D。 3. 古人云：“凡事预则立，不预则废。”“预”就是计划。古人的话告诉我们（ ） A. 要好好制订学习计划，科学安排学习时间 B. 要集中注意力，认真学习 C. 要提高收集、整理、运用信息的能力 D. 要将努力落实到每一天 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对规划初中生活的认识和理解。 A：题文中“凡事预则立，不预则废”强调了学习计划的重要性，所以启示我们要好好制定学习计划，科学安排学习时间，故A说法符合题意； BCD：此三项说法正确，但与题干主旨不符，故BCD说法不符合题意； 故本题选A。 4. 古人云：“知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。”这告诉我们应该（ ） A. 学会欣赏自己，接纳自己 B. 坚持不耻下问，多向他人学习 C. 树立竞争意识，战胜他人 D. 正确认识自己，做更好的自己 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己的意义。 D：“知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强”，意思是了解他人的人，是聪明的；了解自己的人才是真正的聪明。能够战胜别人的人是有力量的，能够战胜自己的人才是真正不可战胜的。告诉我们应该正确认识自己，才能做更好的自己，故D符合题意； AB：题文中未体现欣赏和接纳自己、不耻下问向别人学习的观点，故AB不符合题意； C：树立竞争意识的目的不是为战胜他人，而是为激发自己向上的热情，故C说法错误； 故本题选D。 5. 中国科学院院士、中国工程院院士、国家最高科学技术奖获得者师昌绪院士提醒广大青年：要正确认识自己。要学会多看自己的短处，多看别人的长处。我们正确认识自己（ ） ①可以促进自我发展 ②可以促进与他人的交往 ③能帮助树立自信，克服自卑和自负 ④看不到自己的短处，只看别人的长处 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对正确认识自己的意义的认识和理解。 ①②③：依据教材知识并分析题干可知，我们要学会正确认识自己，因为，正确认识自己，既可以促进自我发展，也可以促进与他人的交往，同时还能帮助我们树立自信，克服自卑和自负，故①②③说法正确； ④：正确认识自己要求我们既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点，故④说法错误； 故本题选A。 6. “苔花如米小，也学牡丹开。”不久前，支教老师梁俊在央视《经典咏流传》节目中带领山区孩子们演唱的清代诗人袁枚的小诗，引起广泛关注。如米般大小的苔花，在太阳晒不到的潮湿角落里默默无闻……但当你拿起放大镜仔细观察，却发现苔花虽小，但也能像牡丹一样绚丽绽放。梁俊和他的孩子们就如同这青苔，努力绽放。这启示我们 A. 苔花和牡丹一样，都是花中之王 B. 要正确认识自己，肯定自己的价值 C. 要虚心接受别人的建议，择其善者而从之 D. 用发展的眼光看待自己，一定会成为名人 【答案】B 【解析】 分析】 【详解】B：“苔花如米小，也学牡丹开”说明苔花虽小，但也能像牡丹一样绚丽绽放。启示我们虽然是普通人，但也要肯定自己人生的价值，B的说法正确且符合题意，应入选。 A：说法错误，牡丹是花中之王，苔花虽小但能尽力绽放，虽然不是花中之王也值得尊重； C：说法正确，但材料没有体现这一观点； D：这一说法夸大了用发展的眼光正确看待自己的意义。这三项应排除。 故该题选B。 【点睛】 7. 图《互相嘲笑》启示我们要 ①勇于揭露他人缺点 ②学会欣赏他人优点 ③敢于挑战他人权威 ④全面客观认识自我 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】此题旨在考查学生对正确认识自己的掌握，根据所学，我们要正确认识自己，既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点，漫画中相互嘲笑的做法，是不能正确认识自己的表现，启示我们要学会欣赏他人的优点，全面客观的认识自己，所以①③观点错误，②④观点正确，正确答案选C。 【点睛】解答此题的关键在于，要求学生认真观察漫画的标题，漫画中的文字和人物行为，理解漫画的寓意，找到与教材知识的结合点。 8. 关于“天生我材必有用”这句谚语，下列说法中正确的是（ ） A. 我们只能接纳自己的优点 B. 要学会欣赏自己 C. 我们要发掘自己的潜能，就一定能成功 D. 要在为他人和社会的实践中做更好的自己 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对学会欣赏自己的认识和理解。 B：依据教材知识，接纳自己，需要接纳自己的全部，既接纳自己的优点，也接纳自己的不完美，分析题干可知，天生我材必有用启示我们要做到悦纳自我，学会欣赏自己的独特，故B说法正确； A：我们不仅要接纳自己的优点，还要接纳自己的缺点与不足，故A说法错误； C：“一定能成功”的说法太绝对，发掘自己的潜能可以让我们做更好的自己，故C说法错误； D：题干未能体现做更好的自己，故D说法不符合题意； 故本题选B。 9. 在这个世界上，再也没有第二个我，我和某些人可能有相似之处，但没有一个人能和我完全相同。我的一切都真真实实地属于我……我就是我，自得其乐。材料告诉我们（ ） A. 人生要顺其自然，不需要付出努力 B. 做更好的自己，要不断激发自己潜能 C. 做更好的自己，只需要接纳自己的优点 D. 要学会接纳和欣赏自己 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查欣赏自己，接纳自己。 D：材料中的这句话说明了每个人都是独一无二的，因此我们应学会接纳和欣赏自己，D说法正确； A：要实现人生的梦想就必须付出努力，A说法错误； B：题干没涉及激发自己潜能，B说法不符合题意； C：不仅要接纳自己的优点，也要接纳自己的缺点，并改正缺点，C说法错误； 故本题选D。 10. “做不了太阳，就做星星，在自己的星座闪闪发光；做不了大树，就做小草，以自己的绿色装点大地。”对这句话理解正确的是（ ） A. 做太阳才能发热发光 B. 要学会接纳和欣赏自己 C. 接纳自己就不需要进步 D. 要展示才华，忽略缺点 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查悦纳自我。自我悦纳是指个体能正确评价自己、接受自己，并在此基础上使自我得到良好的发展。自我悦纳不仅指接纳自己人格中的优点、长处，更要接受自己的缺点与不足。在接受不足这个情况的基础上，努力改进自己、完善自己，而不是妄自菲薄，失去信心。分析题干的描述说明每个人都有自己独特的价值，我们应该善于发现自己的闪光点，要学会接纳和欣赏自己，所以选项B符合题意；选项ACD错误，并不是只有做太阳，才能发热发光；接纳自己需要进步；要展示才华，不能忽略缺点，要正视自己的缺点。故选B。 11. “如果可以接受自己也不那么完美，就不用忙着去粉饰了；如果可以承认自己并不那么伟大，就不用急着去证明。”这种说法给我们的启示是（ ） A. 要主动改正缺点，不断完善自我 B. 要正确评价自我，学会接纳和欣赏自我 C. 要保持乐观心态，坚信自己是最优秀的 D. 要不断激发潜能，做更好的自己 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对积极接纳、欣赏自己的认识和理解。 B：题文描述的这句话告诉我们要学会正确认识自己，做到正确评价自我，学会看到自己的不足，认识到自己是不完美和不伟大的，学会接纳和欣赏自我，故B说法正确； A：题干未能体现主动改正缺点，不断完善自我，故A说法不符合题意； C：“坚信自己是最优秀”的说法是自负的表现，未能做到正确认识自己，故C说法错误； D：题干未能体现做更好的自己，故D说法不符合题意； 故本题选B。 12. 中国首位女宇航员刘洋母校郑州三中、郑州十一中提供的学籍档案显示,刘洋体育成绩浮动很大,由不理想到后来的优秀,同窗们认为这与刘洋的“好胜”性格有关。这告诉我们( ) ①通过努力,每个人都可以成为航天员 ②要追求明天的“我”,不断进步,实现自我完善 ③接纳自己,勇于接受自己的不足,勇于改正不足 ④要探索未知的自我,激发自己的潜能。 A. ②③ B. ①② C. ②③④ D. ①② 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查全面认识自我。题干表述了航天员刘洋在上中学的时候，体育成绩并不是特别优秀，但她最后能成为优秀，说明她能接受自己的不足，并努力改正不足，这也告诉我们要追求明天的“我”,不断进步,实现自我完善，要探索未知的自我,激发自己的潜能。②③④是正确的，①的说法过于绝对了，排除。故本题选C。 13. “骏马无腿难走路，人无理想难进步。”这句谚语告诉我们理想（ ） ①能促进人不断进步和发展 ②与中国梦密不可分 ③与时代的脉搏紧密相连 ④能激发生命的热情和勇气 A. ①④ B. ②③ C. ②④ D. ①③ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查梦想的意义。 ①④：“骏马无腿难走路，人无理想难进步。”意思是人如果没有理想，就像马没有腿一样，不能前进，告诉我们理想能促进人不断进步和发展，能激发生命的热情和勇气，①④正确； ②③：题干没有体现理想与中国梦密不可分，与时代的脉搏紧密相连，排除②③； 故本题选A。 14. 对图片《少年梦托起中国梦》的理解正确的是（ ） A. 实现少年梦也就实现了中国梦 B. 先实现少年梦才能实现中国梦 C. 少年梦比中国梦重要 D. 少年梦与中国梦密不可分 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查少年有梦的特点。 D：《少年梦托起中国梦》体现出少年梦与中国梦的关系，少年梦与中国梦密不可分，D说法正确； A：实现少年梦并不等于实现了中国梦，A错误； B：实现少年梦不一定实现中国梦，B错误； C：少年梦和中国梦都重要，C错误； 故本题选D。 15. 理想是指路明灯。青少年时期是人生的黄金期。青少年时期的重要主题是（ ） A. 树立远大志向 B. 努力学习 C. 编织人生梦想 D. 珍惜时间，热爱身体 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对少年有梦的认识和理解。 C：依据教材知识，梦想是对未来美好生活的愿望，它能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩，有梦想就有希望；分析题干可知，编织人生梦想是青少年时期的重要的生命主题，故C说法符合题意； ABD：此三项说法正确，但与题干主旨不符，故ABD说法不符合题意； 故本题选C。 16. 一般来说，家庭是由哪些关系结合成的亲属生活组织（ ） ①婚姻关系②血缘关系③收养关系④同学、师生关系 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对家庭的认识和把握。 ①②③：依据教材知识，一般来说，家庭是由婚姻关系、血缘关系、收养关系组成的亲属生活组织，故①②③说法正确； ④：同学和师生关系不是构成亲属生活组织的关系，故④说法错误； 故本题选A。 17. 在家庭生活中，我们不可避免地会与父辈、祖辈发生矛盾和冲突。这（ ） A. 应当顺其自然，任其发展 B. 是不可能得到解决的 C. 应当一味顺从，避免矛盾 D. 需要我们有效交流和沟通 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对与父母沟通的方法和技巧的认识和理解。 D：依据教材知识并分析题干可知，与父辈、祖辈发生冲突时，要选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法，做到接纳父母的做法，理解父母，同时让父母了解我们的变化和需要，有效和父母进行交流和沟通，是可以解决冲突和矛盾的，故D说法符合题意； A：有了冲突和矛盾要想办法去解决，而不能顺其自然，任其发展，故A说法错误； B：是可以解决冲突和矛盾的，故B说法错误； C：父母的观点不一定是正确的，“一味顺从”是没有主见的表现，故C说法错误； 故本题选D。 18. 习近平总书记指出，广大家庭都要弘扬优良家风，以千千万万家庭的好家风支撑起全社会的好风气。为促进家庭和谐和营造良好家风，我们在与父母的交往中应 ①做力所能及的事，为父母分忧 ②感恩父母，事事听从父母的安排 ③多与父母沟通和交流，多征求他们的意见 ④努力学习，积极上进，让父母放心 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查孝敬父母，根据所学，孝敬父母是中华民族的传统美德，也是公民应尽的法定义务。作为青少年，我们在与父母的交往中应做力所能及的事，为父母分忧，观点 ①正确；我们要多与父母沟通和交流，多征求他们的意见，观点③正确；我们要努力学习，积极上进，不辜负父母的期望，观点④正确；孝敬父母，并不意味着事事听从父母的安排，观点②错误；观点①③④正确，所以选C。 【点睛】孝敬父母不是愚孝和盲目地顺从，而是在平等基础上对父母的尊敬和侍奉，是在当代道德和法律基础上对父母辛勤劳动和养育之恩的报答。 19. 一位完美的教师是应该既热爱事业又热爱学生，要去爱护、关心每一位学生。这体现了的师德是（ ） A 有理想信念 B. 有仁爱之心 C. 有道德情操 D. 有扎实学识 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查教师职业的要求。 ABCD：今天的教师要努力成为有理想信念，有道德情操,有扎实学识,有仁爱之心的好老师，题干描述侧重于有仁爱之心，B说法正确；ACD说法不符合题意； 故本题选B。 20. 人工智能（AI）赋能教育变革，推动构建新型师生关系。以下对AI背景下师生关系描述恰当的是（ ） ①彼此尊重，教学相长 ②老师是学生精神成长引路人 ③学生不必再尊重老师 ④学生在学习中不再需要老师 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对新型师生关系的认识和理解。 ①②：分析题干可知，人工智能（AI）赋能教育变革，推动构建新型师生关系，依据教材知识，新型的师生关系建立在民主平等的基础上，在这种关系中，师生之间人格平等、互相尊重，互相学习、教学相长。老师是我们学习的合作者、引导者和参与者，是我们的朋友，是学生精神成长引路人，故①②说法正确； ③：学生与老师之间需要相互尊重，故③说法错误； ④：学生在学习中仍然需要老师，故④说法错误； 故本题选A。 21. 习近平总书记勉励教师说“要给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生第一粒扣子。”这句话告诉我们（ ） A. 学生应该主动关心、理解老师 B. 尊重老师是中华民族的优良传统 C. 老师是学生知识学习的引领者和指导者，只有老师才能帮助我们成才 D. 学生离不开老师的引领和指导，老师是学生精神成长的引路人 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查师生交往。 A：“学生应该主动关心、理解老师”，这与“扣好人生第一粒扣子”所表达的核心意思无直接相关，“扣好人生第一粒扣子”强调的是人生初期的关键引导和正确方向，而非仅仅是学生对老师的关心理解，故A不符合题意； B：选项强调的是对尊师这一传统的表述，也没有直接针对“扣好人生第一粒扣子”中关于人生关键引导的重点，故B不符合题意； C：选项说法过于绝对。学生的成才不仅仅依赖于老师，自身的努力和其他方面的因素也非常重要。故C错误； D：“学生离不开老师的引领和指导，老师是学生精神成长的引路人”，这与“扣好人生第一粒扣子”的含义相契合。人生初期如同扣扣子的第一步，需要正确的引领，而老师在学生精神成长方面起着重要的引导作用，故D符合题意； 故本题选D。 22. 下列情境与评论对应正确的是（ ） 序号 情境 评论 ① 小叶忘记带作业，老师批评了她，她感觉很委屈。 老师的批评意味着不信任，会打击小叶的学习积极性。 ② 王老师电脑出故障了，小刚帮王老师下载、安装软件，并教她如何使用。 在平等相待、相互促进的师生交往中，学生也应主动关心帮助老师。 ③ 新的数学老师与之前的老师在授课风格和方式上不同，小丽不适应。 面对不同风格的老师，要学会改变老师，让老师都变成我们喜欢的样子。 ④ 刘老师工作认真负责，经常找学生谈心，帮学生解决烦恼，被同学们称为知心姐姐。 老师给了学生生活上的关心和情感上的关怀，形成了亦师亦友的师生关系。 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查师生交往。 ①：老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足，①错误； ②：王老师电脑出故障了，小刚帮王老师下载、安装软件，并教她如何使用，体现出学生应主动关心帮助老师，②正确； ③：我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同，③错误； ④：刘老师工作认真负责，经常找学生谈心，帮学生解决烦恼，被同学们称为知心姐姐，体现出老师给了学生生活上的关心和情感上的关怀，形成了亦师亦友的师生关系，④正确； 故本题选C。 23. 下列观点中，属于友谊特质的有（ ） ①友谊是一种亲密的关系 ②友谊是可以用金钱衡量的 ③友谊是平等的、双向的 ④友谊是一种心灵的相遇 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对友谊的特质的认识和理解。 ①③④：依据教材知识并分析题干可知，友谊的特质包括友谊是一种亲密的关系；友谊是平等的、双向的；友谊是一种心灵的相遇，故①③④说法正确； ②：友谊的美好就在于它可以超越物质条件、 家庭背景、学业成绩等，实现心灵的沟通与契合，故②说法错误； 故本题选C。 24. 友谊是人生永恒话题。面对下列情境，正确的态度、选择是（ ） 情境 态度、选择 ① 考试中，好朋友让我给他递纸条传答案 友谊不能没有原则，果断拒绝他的要求 ② 我结交了新朋友，原来的好朋友变得不爱理我了 友谊需要忠诚信任，没必要结识新朋友 ③ 我发现好朋友闷闷不乐，问他原因，他不肯说 友谊需要彼此尊重，应把握好界限与分寸 ④ 好朋友和别人闹矛盾，约我一起去教训对方 友谊需要互相帮助，要讲哥们儿义气 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查友谊不是一成不变的、友谊必须坚守原则、呵护友谊的方法。 ①③：考试中传纸条是作弊行为，我们应该拒绝朋友的要求，因为友谊不能没有原则；我发现好朋友闷闷不乐，问他原因，他不肯说，我们应认识到友谊需要彼此尊重，应把握好界限与分寸，故①③符合题意； ②④：我结交了新朋友，原来的好朋友变得不爱理我了，友谊不是一成不变的，我们可以结识新朋友；好朋友和别人闹矛盾，约我一起去教训对方，我们应该拒绝，因为友谊不能没有原则，不能讲“哥们义气”，故②④说法错误； 故本题选B。 二、主观题：共52分。（请将答案写在答题纸上） 25. 每个人都有长处和优势，也都有缺点和不足。在认识自己的过程中，既要看到优点和长处，也要看到缺点和不足，这样才能全面认识和评价自己。 人贵自知，如何才能正确认识自己? 【答案】①通过对自我的全面分析来认识自己。②通过他人的评价来认识自己。③在生活实践中认识自己。④认识自己需要一个过程。在这个过程中，我们不断发展自己、完善自己。 【解析】 【详解】本题考查如何正确认识自己，可结合教材知识作答。 26. 眼睛是心灵的窗户，从老师的眼睛里，会看到不同的目光，有时候是对我们的表扬，有时候则是对我们的批评。 我们应该怎样看待老师的表扬与批评？ 【答案】老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展；老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。 【解析】 【详解】本题考查师生交往，题干要求分析“我们应该怎样看待老师的表扬与批评”，分析题干可知，解答时要分别从“对待老师的表扬”和“对待老师的批评”两个方面进行分析。如：老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展；老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足等。 27. 材料 友谊是情，内心中最纯洁的感情；友谊是信任，没有任何邪念的信任；友谊是理解，时时刻刻宽容体贴的理解：友谊是关怀，来自心底的无微不至的关怀；友谊是帮助，困难时手与手紧紧相握的帮助。它就想碰铁间的磁感线，虽然看不到摸不着，可是它确实存在，近了就密，远了就疏。这种感情就是朋友之间互相帮助。互相理解，互相包容而建立起来的，不需要去太深理解。只需要去感受。 请你结合材料谈一谈，友谊的真谛有哪些? 【答案】①友谊是一种亲密的关系。②友谊是一种心灵的相遇。③友谊是平等的、双向的。 【解析】 【分析】考点考查：友谊的特质 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：健全人格、责任意识 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用友谊的真谛的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：友谊是关怀，来自心底的无微不至的关怀；友谊是帮助，困难时手与手紧紧相握的帮助→链接友谊是一种亲密的关系。 关键词②：友谊是情；友谊是信任；友谊是理解→链接友谊是一种心灵的相遇。 关键词③：这种感情就是朋友之间互相帮助，互相理解，互相包容而建立起来的→链接友谊是平等的、双向的。 第三步：整合信息，组织答案。 28. 在我国，“家国天下”的情怀已然跃动于每一个中国人的血脉里，不少春联也传载着这种情怀。小林家2019年春节贴有如下春联： ① 唯诚唯信行世事克俭克勤践家风 ② 天地万情和至贵古今百善孝为先 （1）结合两幅对联，谈一谈家的重要性? （2）对联中体现的传统家风对我们的成长有何帮助? 【答案】（1）①家是生命的居所，是心灵的港湾。②家是我们的第一所学校，是我们的修身之所。③家是代代传承、血脉相连的生活共同体。④家庭是社会的基本细胞。家庭和睦则社会安定，家庭 幸福则社会祥和，家庭文明则社会文明。 （2）①家风作为一种无形的力量，会融入家庭成员的血脉中，潜移 默化地影响家庭成员的价值观念、性格特征、道德修养和行为习惯等。②优良家风引导我们向上向善，促进家庭幸福和谐。 【解析】 【分析】考点考查：家的内涵与功能、优良家风的重要性 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德修养、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用家的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：唯诚唯信行世事克俭克勤践家风→链接家是生命的居所，是心灵的港湾；是我们的第一所学校，是我们的修身之所；是代代传承、血脉相连的生活共同体。 关键词②：天地万情和至贵古今百善孝为先→链接家庭是社会的基本细胞。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用家风的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：唯诚唯信行世事克俭克勤践家风→链接作为一种无形的力量，潜移默化地影响家庭成员的价值观念、性格特征、道德修养和行为习惯。 关键词②：天地万情和至贵古今百善孝为先→链接引导我们向上向善，促进家庭幸福和谐。 第三步：整合信息，组织答案。 29. 为激励同学们树立志向、践行梦想，某校七年级（1）班正在开展以“少年有梦”为主题的班会活动，请你也参与其中吧！ 材料一 苏翊鸣是中国单板滑雪运动员，从小就开始练习滑雪，确立了参加奥运会的梦想。他刻苦训练，突破自我，在北京冬奥运会上夺得一枚金牌和一枚银牌。苏翊鸣给习近平总书记写信，汇报了自己牢记总书记的教诲，刻苦训练，突破自我，实现梦想的奋斗历程。他说，出生在一个伟大的国家，成长在一个最好的时代，通过努力实现了自己的梦想，感到很幸运。习近平在给苏翊鸣的回信中指出：“新时代是追梦者的时代，也是广大青少年成就梦想的时代。” （1）结合材料，请你说一说梦想的作用是什么？ （2）请你谈谈对“新时代是追梦者的时代，也是广大青少年成就梦想的时代”的认识。 材料二 “……故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。” （节选自梁启超《少年中国说》） （3）结合上述材料和所学，描述你的梦想及努力计划。 【答案】（1）梦想能不断激发生命的热情和勇气，让生活更有色彩；有梦想，就有希望。 （2）①编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题；②梦想能不断激发生命的热情和勇气，让生活更有色彩；③有梦想，就有希望；④少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。虽然总是和现实有一定距离，但正因为有了这样的梦想，人类才能不断地进步和发展。⑤青少年的梦想与个人的人生目标紧密相连，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。 （3）我梦想是成为一名科学家。努力计划：①平时努力学习，为将来奠定坚实的基础。②始终保持奋进的热情，珍爱生命和青春，努力实现学业梦想，完成学业。③利用课外时间多学习一些科学领域的先进知识等。 【解析】 【分析】考点考查：梦想的相关知识 能力考查：运用知识分析问题 核心素养：道德修养 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用梦想的意义的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：从小就开始练习滑雪，确立了参加奥运会的梦想。他刻苦训练，突破自我，在北京冬奥运会上夺得一枚金牌和一枚银牌→梦想能不断激发生命的热情和勇气，让生活更有色彩；有梦想，就有希望。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用少年梦想的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：新时代是追梦者的时代，也是广大青少年成就梦想的时代→青少年的梦想与个人的人生目标紧密相连，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查梦想及努力计划，为开放试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 天津市西青区精武中学2024-2025学年七年级上学期期中 道德与法治试题 一、选择题：24小题，共48分。（请将答案写在答题纸上） 1. 中学生活把我们带进一个别样的天地，我们站在一个新的起点上。这主要表现在（ ） ①富有挑战的课程 ②新奇的实验器材 ③丰富多彩社团 ④新校园、新老师、新同学 A. ①②④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①②③④ 2. “良好的开端，等于成功的一半。”从中学生活的角度来看，这句谚语给我们的启示是（ ） A. 中学生活，意味着新的挑战和机会 B. 在中学时代，我们的身心不断发展 C. 跨进中学时代，就会取得人生成功 D. 我们要珍惜中学生活这个新的起点 3. 古人云：“凡事预则立，不预则废。”“预”就是计划。古人的话告诉我们（ ） A. 要好好制订学习计划，科学安排学习时间 B. 要集中注意力，认真学习 C. 要提高收集、整理、运用信息的能力 D 要将努力落实到每一天 4. 古人云：“知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。”这告诉我们应该（ ） A. 学会欣赏自己，接纳自己 B. 坚持不耻下问，多向他人学习 C. 树立竞争意识，战胜他人 D. 正确认识自己，做更好的自己 5. 中国科学院院士、中国工程院院士、国家最高科学技术奖获得者师昌绪院士提醒广大青年：要正确认识自己。要学会多看自己的短处，多看别人的长处。我们正确认识自己（ ） ①可以促进自我发展 ②可以促进与他人的交往 ③能帮助树立自信，克服自卑和自负 ④看不到自己的短处，只看别人的长处 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 6. “苔花如米小，也学牡丹开。”不久前，支教老师梁俊在央视《经典咏流传》节目中带领山区孩子们演唱的清代诗人袁枚的小诗，引起广泛关注。如米般大小的苔花，在太阳晒不到的潮湿角落里默默无闻……但当你拿起放大镜仔细观察，却发现苔花虽小，但也能像牡丹一样绚丽绽放。梁俊和他的孩子们就如同这青苔，努力绽放。这启示我们 A. 苔花和牡丹一样，都是花中之王 B. 要正确认识自己，肯定自己的价值 C. 要虚心接受别人的建议，择其善者而从之 D. 用发展的眼光看待自己，一定会成为名人 7. 图《互相嘲笑》启示我们要 ①勇于揭露他人缺点 ②学会欣赏他人优点 ③敢于挑战他人权威 ④全面客观认识自我 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 8. 关于“天生我材必有用”这句谚语，下列说法中正确的是（ ） A. 我们只能接纳自己的优点 B. 要学会欣赏自己 C. 我们要发掘自己的潜能，就一定能成功 D. 要在为他人和社会的实践中做更好的自己 9. 在这个世界上，再也没有第二个我，我和某些人可能有相似之处，但没有一个人能和我完全相同。我的一切都真真实实地属于我……我就是我，自得其乐。材料告诉我们（ ） A. 人生要顺其自然，不需要付出努力 B. 做更好的自己，要不断激发自己潜能 C. 做更好的自己，只需要接纳自己的优点 D. 要学会接纳和欣赏自己 10. “做不了太阳，就做星星，在自己的星座闪闪发光；做不了大树，就做小草，以自己的绿色装点大地。”对这句话理解正确的是（ ） A. 做太阳才能发热发光 B. 要学会接纳和欣赏自己 C. 接纳自己就不需要进步 D. 要展示才华，忽略缺点 11. “如果可以接受自己也不那么完美，就不用忙着去粉饰了；如果可以承认自己并不那么伟大，就不用急着去证明。”这种说法给我们的启示是（ ） A. 要主动改正缺点，不断完善自我 B. 要正确评价自我，学会接纳和欣赏自我 C. 要保持乐观心态，坚信自己是最优秀的 D. 要不断激发潜能，做更好的自己 12. 中国首位女宇航员刘洋母校郑州三中、郑州十一中提供的学籍档案显示,刘洋体育成绩浮动很大,由不理想到后来的优秀,同窗们认为这与刘洋的“好胜”性格有关。这告诉我们( ) ①通过努力,每个人都可以成为航天员 ②要追求明天的“我”,不断进步,实现自我完善 ③接纳自己,勇于接受自己的不足,勇于改正不足 ④要探索未知的自我,激发自己的潜能。 A. ②③ B. ①② C. ②③④ D. ①② 13. “骏马无腿难走路，人无理想难进步。”这句谚语告诉我们理想（ ） ①能促进人不断进步和发展 ②与中国梦密不可分 ③与时代的脉搏紧密相连 ④能激发生命的热情和勇气 A. ①④ B. ②③ C. ②④ D. ①③ 14. 对图片《少年梦托起中国梦》的理解正确的是（ ） A. 实现少年梦也就实现了中国梦 B. 先实现少年梦才能实现中国梦 C. 少年梦比中国梦重要 D. 少年梦与中国梦密不可分 15. 理想是指路明灯。青少年时期是人生的黄金期。青少年时期的重要主题是（ ） A. 树立远大志向 B. 努力学习 C. 编织人生梦想 D. 珍惜时间，热爱身体 16. 一般来说，家庭是由哪些关系结合成的亲属生活组织（ ） ①婚姻关系②血缘关系③收养关系④同学、师生关系 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 17. 在家庭生活中，我们不可避免地会与父辈、祖辈发生矛盾和冲突。这（ ） A. 应当顺其自然，任其发展 B. 是不可能得到解决的 C. 应当一味顺从，避免矛盾 D. 需要我们有效交流和沟通 18. 习近平总书记指出，广大家庭都要弘扬优良家风，以千千万万家庭的好家风支撑起全社会的好风气。为促进家庭和谐和营造良好家风，我们在与父母的交往中应 ①做力所能及的事，为父母分忧 ②感恩父母，事事听从父母的安排 ③多与父母沟通和交流，多征求他们的意见 ④努力学习，积极上进，让父母放心 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 19. 一位完美的教师是应该既热爱事业又热爱学生，要去爱护、关心每一位学生。这体现了的师德是（ ） A. 有理想信念 B. 有仁爱之心 C. 有道德情操 D. 有扎实学识 20. 人工智能（AI）赋能教育变革，推动构建新型师生关系。以下对AI背景下师生关系描述恰当的是（ ） ①彼此尊重，教学相长 ②老师是学生精神成长引路人 ③学生不必再尊重老师 ④学生在学习中不再需要老师 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 21. 习近平总书记勉励教师说“要给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生第一粒扣子。”这句话告诉我们（ ） A. 学生应该主动关心、理解老师 B. 尊重老师是中华民族的优良传统 C. 老师是学生知识学习的引领者和指导者，只有老师才能帮助我们成才 D. 学生离不开老师引领和指导，老师是学生精神成长的引路人 22. 下列情境与评论对应正确的是（ ） 序号 情境 评论 ① 小叶忘记带作业，老师批评了她，她感觉很委屈。 老师的批评意味着不信任，会打击小叶的学习积极性。 ② 王老师电脑出故障了，小刚帮王老师下载、安装软件，并教她如何使用。 在平等相待、相互促进的师生交往中，学生也应主动关心帮助老师。 ③ 新数学老师与之前的老师在授课风格和方式上不同，小丽不适应。 面对不同风格的老师，要学会改变老师，让老师都变成我们喜欢的样子。 ④ 刘老师工作认真负责，经常找学生谈心，帮学生解决烦恼，被同学们称为知心姐姐。 老师给了学生生活上关心和情感上的关怀，形成了亦师亦友的师生关系。 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 23. 下列观点中，属于友谊的特质的有（ ） ①友谊是一种亲密的关系 ②友谊是可以用金钱衡量的 ③友谊是平等的、双向的 ④友谊是一种心灵的相遇 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③④ 24. 友谊是人生永恒的话题。面对下列情境，正确的态度、选择是（ ） 情境 态度、选择 ① 考试中，好朋友让我给他递纸条传答案 友谊不能没有原则，果断拒绝他的要求 ② 我结交了新朋友，原来的好朋友变得不爱理我了 友谊需要忠诚信任，没必要结识新朋友 ③ 我发现好朋友闷闷不乐，问他原因，他不肯说 友谊需要彼此尊重，应把握好界限与分寸 ④ 好朋友和别人闹矛盾，约我一起去教训对方 友谊需要互相帮助，要讲哥们儿义气 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 二、主观题：共52分。（请将答案写在答题纸上） 25. 每个人都有长处和优势，也都有缺点和不足。在认识自己的过程中，既要看到优点和长处，也要看到缺点和不足，这样才能全面认识和评价自己。 人贵自知，如何才能正确认识自己? 26. 眼睛是心灵的窗户，从老师的眼睛里，会看到不同的目光，有时候是对我们的表扬，有时候则是对我们的批评。 我们应该怎样看待老师的表扬与批评？ 27. 材料 友谊是情，内心中最纯洁的感情；友谊是信任，没有任何邪念的信任；友谊是理解，时时刻刻宽容体贴的理解：友谊是关怀，来自心底的无微不至的关怀；友谊是帮助，困难时手与手紧紧相握的帮助。它就想碰铁间的磁感线，虽然看不到摸不着，可是它确实存在，近了就密，远了就疏。这种感情就是朋友之间互相帮助。互相理解，互相包容而建立起来的，不需要去太深理解。只需要去感受。 请你结合材料谈一谈，友谊的真谛有哪些? 28. 在我国，“家国天下”的情怀已然跃动于每一个中国人的血脉里，不少春联也传载着这种情怀。小林家2019年春节贴有如下春联： ① 唯诚唯信行世事克俭克勤践家风 ② 天地万情和至贵古今百善孝为先 （1）结合两幅对联，谈一谈家的重要性? （2）对联中体现的传统家风对我们的成长有何帮助? 29. 为激励同学们树立志向、践行梦想，某校七年级（1）班正在开展以“少年有梦”为主题的班会活动，请你也参与其中吧！ 材料一 苏翊鸣是中国单板滑雪运动员，从小就开始练习滑雪，确立了参加奥运会的梦想。他刻苦训练，突破自我，在北京冬奥运会上夺得一枚金牌和一枚银牌。苏翊鸣给习近平总书记写信，汇报了自己牢记总书记的教诲，刻苦训练，突破自我，实现梦想的奋斗历程。他说，出生在一个伟大的国家，成长在一个最好的时代，通过努力实现了自己的梦想，感到很幸运。习近平在给苏翊鸣的回信中指出：“新时代是追梦者的时代，也是广大青少年成就梦想的时代。” （1）结合材料，请你说一说梦想的作用是什么？ （2）请你谈谈对“新时代是追梦者的时代，也是广大青少年成就梦想的时代”的认识。 材料二 “……故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。” （节选自梁启超《少年中国说》） （3）结合上述材料和所学，描述你的梦想及努力计划。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$