专题03 文言文对比阅读（课内外结合）15篇-【好题汇编】备战2024-2025学年七年级语文上学期期末真题分类汇编（上海专用）

专题03 文言文对比阅读（课内外结合）15篇 选 题 来 源 1、2024·上海浦东区联考·期末卷 2、2024·上海黄浦区统考·期末卷 3、2024·上海松江区统考·期末卷 4、2024·上海崇明区八校联考·期末卷 5、2024·上海金山区统考·期末卷 6、2023·上海徐汇中学·期末卷 7、2023·上海第二初级中学·期末卷 8、2024·上海民办华育中学·期末卷 9、2024·上海上宝中学·期末卷 10、2024·上海市格致初级中学·期末卷 11、2024·上海统考预测·期末卷 12、2024·上海统考预测·期末卷 13、2024·上海统考预测·期末卷 14、2024·上海统考预测·期末卷 15、2024·上海统考预测·期末卷 目 录 重温经典，5篇 1 跃升精练，5篇 12 期末预测，5题 25 重温经典，5篇 1、2024·上海浦东区联考·期末卷 阅读下文，完成下面小题 【甲】 少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 【乙】 杨天一①言：见二鼠出，其一为蛇所吞；其一瞪目如椒，意似甚恨怒，然遥望不敢前。蛇果腹蜿蜒入穴，方将过半，鼠奔来，力嚼其尾，蛇怒，退身出。鼠故便捷，欻然②遁去，蛇追不及而返。及入穴，鼠又来，嚼如前状。蛇入则来，蛇出则往，如是者久。蛇出，吐死鼠于地上。鼠来嗅之，啾啾如悼息，衔之而去。友人张历友为作《义鼠行》。                                【注释】①杨天一：人名。②欻（xū）然：快速的样子。 1．【甲】【乙】均选自清代 （填人名）所写的名著《 》。 2．解释文中加点的词。 （1）方欲行，转视积薪后( )      （2）及入穴，鼠又来 ( ) 3．对【乙】文画线句意思的理解，最恰当的一项是（   ） A．另一只瞪着眼睛如同花椒粒，意思非常怒恨，然后远远地盯着同伴的尸体不敢向前。 B．另一只将眼睛瞪得如同花椒，神情似乎非常怒恨，然而它只是远远地盯着不敢向前。 C．另一只瞪着眼睛如同花椒粒，神态非常怒恨，然后远远地盯着蛇的巢穴却不敢向前。 D．另一只将眼睛瞪得如同花椒，意思是非常恼怒仇恨，然而它仅在远处观望不敢向前。 4．【甲】【乙】都写了小动物的故事： 【甲】中两只狼各有分工。一只的任务是 ，另一只的任务是 。（用自己的语言概括） 【乙】中的鼠用“ ”的方式迫使蛇让步，使得蛇最终无奈地做出“ ”的行为。（横线上填写原文） 5．作者对故事中的动物的态度也有明显的差异，【甲】中嘲笑、讥讽，而【乙】中肯定、赞美。请说说【乙】中作者赞美其为“义鼠”的原因有哪些？ 【答案】1． 蒲松龄   《聊斋志异》 2． 正，正要 等，等到 3．B 4． 吸引屠户的注意力 偷袭屠户 蛇入则来，蛇出则往，如是者久。 蛇出，吐死鼠于地上 5．对同伴的不离不弃；义无反顾。 【分析】1．本题考查作家作品积累能力。 依据【甲】【乙】文内容可知，【甲】【乙】均选自清代小说家蒲松龄所著的《聊斋志异》。据此依次填写①空和 ②空即可。 2．本题考查理解文言重点词语意思。 （1）句意为：屠夫刚想要走，转身看见柴草堆的后面。方：正，正要。 （2）句意为：等到进了洞里，老鼠又来了。及：等，等到。 3．本题考查理解辨析选文内容能力。 A.依据句意可知，这只老鼠是瞪着咬死同伴的蛇，而不是盯着同伴的尸体。 C.依据句意可知，这只老鼠是瞪着咬死同伴的蛇，而不是盯着蛇的巢穴。 D.依据句意可知，句中的“意”强调了那只活着的老鼠的神情，表现出对蛇的愤怒和怨恨之情。而“观望”只是在远处看，体现不出“意”的这种表现，效果不如“盯”。 故选B。 4．本题咔搜查分析概括能力。 ①空，依据“其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚”句意和上下文语境可知，其目的是吸引屠户的注意力。据此填写即可。 ②空，依据“方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也”可知，其目的是项从后方出其不意偷袭屠户。据此填写即可。 ③空，依据“蛇入则来，蛇出则往，如是者久”句意可知，这只活着的老鼠迫使蛇让步。据此填写即可。 ④空，依据“蛇出，吐死鼠于地上”句意可知，这表明了蛇做出妥协的行为和结果。据此填写即可。 5．本题考查分析概括能力。 依据【乙】文中的“其一瞪目如椒，意似甚恨怒，然遥望不敢前。”“方将过半，鼠奔来，力嚼其尾，蛇怒，退身出。鼠故便捷，欻然遁去，蛇追不及而返。及入穴，鼠又来，嚼如前状。蛇入则来，蛇出则往，如是者久”可知，这只老鼠的“义”表现在对同伴的不离不弃；同时，这只老鼠做事义无反顾，不达目的不罢休。据此可知，这只老鼠的“义”表现在做事义无反顾。 【点睛】参考译文： 【甲】一会儿，一只狼径直走开了，另一只狼像狗似的蹲坐在屠夫的前面。时间长了，那只狼的眼睛好像闭上了，神情悠闲得很。屠夫突然跳起，用刀砍狼的脑袋，又连砍几刀把狼杀死。屠夫刚想要走，转身看见柴草堆的后面，另一只狼正在柴草堆里打洞，打算要钻洞进去，来攻击屠夫的后面。身子已经钻进去了一半，只露出屁股和尾巴。屠夫从狼的后面砍断了狼的大腿，也把狼杀死了。屠夫这才明白前面的那只狼假装睡觉，原来是用这种方式来诱惑敌方。狼也太狡猾了，可是一会儿两只狼都被杀死了，禽兽的欺骗手段能有多少呢？只给人们增加笑料罢了。 【乙】杨天一说：曾看见两只老鼠出洞，一只被蛇吞下，另一只瞪着眼睛如同花椒粒，神态好似非常怨恨恼怒，但它只是远远地盯着不敢向前。蛇吃饱了肚子，就蜿蜒地向洞内爬去；刚爬进一半，那只老鼠跑来，狠狠地死咬住蛇的尾部。蛇恼怒，急忙退出洞来。老鼠本来就非常机灵敏捷，便飞快地逃跑而走。蛇追不上，于是返回。等到进了洞里，老鼠又来了，像之前一样咀嚼。蛇入洞鼠就上前咬，蛇出洞鼠就逃跑，像这样反复了好多次。最后，蛇出洞把吞下的死鼠吐在地上，那只老鼠用鼻子嗅着自己的同伴，啾啾叫着好像悲鸣痛悼。用嘴衔着死鼠走了。我的朋友张历友为此写了一篇《义鼠行》。 2、2024·上海黄浦区统考·期末卷 阅读下文，完成问题。 【甲】 宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”有闻而传之者：“丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏，丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”求闻之若此，不若无闻也。 【乙】 楚人有担山鸡者，路人问曰：“何鸟也？”担者欺之曰：“凤凰也。”路人曰：“我闻有凤凰久矣，今真见之。汝卖之乎？“曰：“然。”乃酬①千金，弗与。请加倍，乃与之。方将欲献楚王，经宿而乌死。路人不遑②惜其金，唯怅③不得以献楚王。国人传之，咸以为真凤而贵，欲以献之。遂闻于楚王。楚王感其欲献己也，召而厚赐之，过于买凤之金十倍矣。 【注】①酬：付，出。②遑：忧虑。③怅：遗憾。 6．【甲】文选自《 》六年级时学过出自本书的《 》一文。 7．解释下列加点的词语。 ①及其家穿井 ②乃酬千金，弗与 8．对【乙】文划线句翻译最正确的一项是（   ） A．楚国的人听说后纷纷传播，以为是真的凤凰才那么贵，想献给楚王凤凰。 B．楚国的人听说后纷纷传播，都以为是真的凤凰才那么贵，想献给楚王凤凰。 C．楚国的人听说后纷纷传播这件事，都说因为是真的凤凰才那么贵，想要把它买来献给楚王。 D．楚国的人听说后纷纷传播这件事，都以为是真的凤凰才那么贵，想要把它买来献给楚王。 9．“谣言止于智者”，从以上两篇文章中我们可以得到什么启示？ 【答案】6． 吕氏春秋 伯牙鼓琴 7． 及：待，等到。 与：卖、给。 8．D 9．示例：①凡事都要经过调查研究，仔细辨别，才能弄清楚真相。②正所谓“耳听为虚，眼见为实”，谣言往往失实。③只有细心观察、研究，才能获得真正的答案。④切不可轻信流言，盲目随从，否则就会使事情的真相被传得面目全非。 【解析】6．本题考查文学常识。 《穿井得一人》节选自《吕氏春秋》，这篇文章已被收入2016年人教版语文课本七年级上册第22课《寓言四则》里。六年级时学过出自本书的《伯牙鼓琴》。 7．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。 ①句意为：等到他家打了水井的时候。及，等到； ②句意为：于是给了（他）很多银子，（他）不卖。与，卖、给。 8．本题考查文言句子的翻译。解答此类题首先要紧抓关键词，文言文句子翻译给分点往往是翻译句中的关键字词，关键字词如果没有准确翻译出来，就会失分；其次要注意文言特殊句式。 注意：传，传播的意思。之，代指这件事；咸，都的意思。欲，想要的意思。 正确翻译为：楚国的人听说后纷纷传播这件事，都以为是真的凤凰才那么贵，想要把它买来献给楚王。 故选D。 9．本题考查阅读启示。 根据甲文中的“宋君令人问之于丁氏，丁氏对曰：‘得一人之使，非得一人于井中也。’”可得：凡事都要经过调查研究，仔细辨别，才能弄清楚真相。本来是多得到一个人的人力使用，结果传来传去，就变成了打井从井中得到了一个人。可得：对于流言，切不可轻信，盲目随从，否则就会使事情的真相被传得面目全非。路人没有见过凤凰，只是听说楚人说这是凤凰，也没有仔细观察，盲目轻信，结果就用千金买了一只山鸡，这启示我们：只有细心观察、研究，才能获得真正的答案。 【点睛】参考译文： 【甲】宋国的一户姓丁的人家，家中没有井，需要到外面打水浇地，经常派一人停留在外面专管打水。等到他家打了水井的时候，丁氏告诉别人说：“我家打水井得到了一个人。”听了的人就去传播：“丁氏挖井挖到了一个人。”国都的人都在谈论这件事，使宋国的国君知道这件事。宋国国君派人向丁氏问明情况，丁氏答道：“多得到一个人的劳力，并不是从井中挖出来一个人啊。”得到的消息如此，还不如不知道。 【乙】楚国有个挑着山鸡的人，一个路人（看到后）问：“（这是）什么鸟？”挑担的人骗路人说：“是凤凰。”路人说：“我听说过（世上）有凤凰好久了，今天真的见到了，你要卖它吗？”（楚国人）说：“是啊。”（路人）于是给了（他）很多银子，（他）不卖。（挑担的人）要求加倍，（待加倍后）才卖给路人。正当路人想要献给楚王时，经过了一夜，山鸡死了。路人顾不上他花的钱，只遗憾不能献给楚王。楚国的人听说了这件事，都以为是真的凤凰因而才会花费那么多钱（买来想要献给楚王），最终（这件事）被楚王听说了。楚王被那个路人要把“凤凰”献给自己的行为感动了，把他召去重重地赏赐了一番，（路人得到的）比买山鸡的钱多了十倍。 3、2024·上海松江区统考·期末卷 阅读下面两篇文言文，完成下面小题 【甲】 狼（节选） 少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 【乙】 越人遇狗 越人道上遇狗，狗下首摇尾，人言曰：“我善猎，与若①中分②。”越人喜，引而俱归。食以粱肉，待之以人礼。狗得盛礼，日益倨，猎得兽，必尽啖乃已。或嗤③越人曰：“尔饮食之，得兽，狗尽啖乃已，将奚以狗为④？”越人悟，因与分肉，多自与。狗怒，啮其首、断颈足，走而去之。 夫以家人养狗，而与狗争食，几何不败也！ （选自《伯牙琴·二戒》） 【注释】①若：你。②中分：对半分。③嗤：嘲笑，讥笑。④奚以……为：固定句式，解释为“要……干什么”。 10．【甲】文选自小说集《 》，作者是清朝的 。 11．解释下列句中加点的词。 （1）屠自后断其股( )     （2）日益倨 ( ) 12．对画线句的理解，最恰当的一项是（   ） A．越人很喜欢狗，引诱着狗一起回家。 B．越人感到高兴，带领着狗一起回家。 C．越人感到高兴，引诱着狗一起回家。 D．越人很喜欢狗，带领着狗一起回家。 13．【甲】【乙】两文都是人与动物的“较量”，这两个动物都是 的（填形容词）。【甲】文中狼的结局是“ ”，是因为屠户 ；而【乙】文中人的结局是 （用自己的话概括），是因为越人“ ”。 【答案】10． 聊斋志异 蒲松龄 11． 大腿 更，更加 12．B 13． 贪婪（凶狠、狡诈） “顷刻两毙” 清楚地认识到狼贪婪凶残的本质，他敢于斗争、善于斗争 被狗咬死 “以家人养狗，而与狗争食” 【解析】10．本题考查文学常识。 《狼（节选）》出自是清代小说家蒲松龄创作的文言短篇小说集《聊斋志异》中的篇目。 11．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。 （1）句意：屠户从后面砍掉了狼的大腿。股：大腿。 （2）句意：一天比一天傲慢起来。益：更、更加。 12．本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有：喜，感到高兴；引，带领； 故译为：越人感到高兴，带领着狗一起回家。 故选B。 13．本题考查内容理解。 第一空：根据甲文“少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚”“转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也”可知，狼不满足于吃骨头，一只狼假装睡觉来迷惑屠夫，另一只狼打算从后面攻击屠夫，可见狼贪婪（凶狠、狡诈）；根据乙文“因与分肉，多自与。狗怒，啮其首、断颈足，走而去之”可知，越人给狗分野兽的肉时，多的给自己，结果狗恼怒，咬死了他，可见狗贪婪（凶狠、狡诈）。 第二空：根据甲文“屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之”“一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之”可知，结尾段的“顷刻两毙”点明狼的最终结局，被屠夫杀死。 第三空：联系《狼》原文“一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故”可知，狼并不满足于吃骨头，联系“一狼洞其中，意将隧入以攻其后也”“乃悟前狼假寐，盖以诱敌”可知，狼是想把屠夫吃掉；可见屠夫清楚地认识到狼贪婪凶残的本质，他敢于斗争、善于斗争。 第四、五空：根据乙文“越人悟，因与分肉，多自与。狗怒，啮其首、断颈足，走而去之”“夫以家人养狗，而与狗争食，几何不败也”可知，越人给狗分野兽的肉时，多的给自己，结果狗恼怒，咬死了他。可知乙文中人的结局是“被狗咬死”，是因为越人“以家人养狗，而与狗争食”。 【点睛】参考译文： 【甲】一会儿，一只狼径直走开了，另一只狼像狗一样蹲坐在前面。时间长了，蹲坐在那里的那只狼的眼睛好像闭上了，神情很悠闲。屠户突然跳起来，用刀砍狼的头，又连砍了几刀把狼杀死。他刚刚想离开上路，转身看柴草堆后面，另一只狼正在挖洞，想要从柴草堆中打洞来从后面攻击屠户。狼的身体已经钻进去一半，只露出屁股和尾巴。屠户从后面砍掉了狼的大腿，这只狼也被杀死了。他才领悟到前面的狼假装睡觉，原来是用来诱引敌人的。 狼也是狡猾的，而眨眼间两只狼都被杀死了，禽兽的欺骗手段能有多少啊！只是增加笑料罢了。 【乙】越国的人在路上遇到（只）狗，（那）狗低头摇尾发出人的语言说道：“我善于捕猎，（捕到的猎物）和你平分。”（那）越人很高兴，带着狗一起回家。喂给它精美的饭食，像对待人一样对待它。狗受到盛情的礼遇，一天比一天傲慢起来，猎取的野兽，必定全部吃掉了事。有的人就讥笑那越人说：“你喂养它，捕猎到的野兽，狗全部吃了，那要狗干什么用啊？”那越人醒悟，因此给狗分（野兽）的肉时，多的给自己。狗恼怒，咬他的头，咬断了他的脖子和腿，（就）逃跑了。 把狗当成家人养，然后却又和狗争食，哪有不失败的呢。 4、2024·上海崇明区八校联考·期末卷 阅读下列文段，完成下面小题。 【甲】 狼（节选） 屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。 屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。 少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。 【乙】 休宁县有村民张五，以猎为生。张尝逐一母鹿。鹿将二仔行，不能速，遂为张五所及。母鹿度不可免，顾旁有浮土，乃引二子下，拥土覆之，而身投于张五网中。值张母出户，遥望见，遂奔至网所，具以所见告子。即破网出鹿，并二仔亦纵之。张母曰：“人有母子之情，畜亦有之。吾不忍母死仔孤，故破网纵仔。”张五闻之，心感动焉。由是焚网，永不复猎。 14．【甲】文选自《 》一书，作者是（人名） 。 15．解释下列句中加点词。 （1）骨已尽矣( )  （2）张尝逐一母鹿( ) 16．下面对“具以所见告子”翻译正确的一项是（   ） A．（张母）把见到的情况详细地告诉给儿子。 B．（张五）把见到的情况详细地告诉给你。 C．（他们）把见到的情况一起告诉给儿子。 D．（张母）把见到的情况详细地告诉给你。 17．翻译下面的句子。 以刀劈狼首，又数刀毙之。 18．下列对【甲】【乙】两文理解有误的一项是（   ） A．【甲】文具体描绘了屠户惧狼、御狼、杀狼的过程。 B．【乙】文记叙了张五听取母亲劝告不再打猎的故事。 C．【甲】【乙】两文都以生动的故事反映深刻的主题。 D．【甲】【乙】两文都重在体现人与动物的聪明才智。 【答案】14． 聊斋志异 蒲松龄 15． 完 曾经 16．A 17．（屠户）用刀劈狼的脑袋，又连砍几刀杀死它。 18．D 【解析】14．本题考查文学常识。 【甲】文选自《聊斋志异》，《聊斋志异》（简称《聊斋》，俗名《鬼狐传》）是中国清朝小说家蒲松龄创作的文言短篇小说集。题材广泛，内容丰富，艺术成就很高。作品成功地塑造了众多的艺术典型，人物形象鲜明生动，故事情节曲折离奇，结构布局严谨巧妙，文笔简练，描写细腻，堪称文言短篇小说的巅峰之作。 15．本题考查文言文实词。 （1）句意：骨头已经扔完了；尽：完。 （2）句意：张五曾经追赶一只母鹿；尝：曾经。 16．本题考查文言文翻译。翻译以直译为主，意译为辅，要落实重点字词，不能遗漏，句意通顺连贯。还要注意通假字、古今异义词、词类活用、一词多义等特殊用法的词语，以及省略句、被动句、倒装句等特殊句式的翻译。 该句的翻译为：把看到的详细情况都告诉了儿子；具，详细；以，把；告，告诉。 故选A。 17．本题考查文言文翻译。翻译以直译为主，意译为辅，要落实重点字词，不能遗漏，句意通顺连贯。还要注意通假字、古今异义词、词类活用、一词多义等特殊用法的词语，以及省略句、被动句、倒装句等特殊句式的翻译。重点词语有： 以：用；劈：劈砍；数：几；毙：杀死。 18．本题考查文言文理解和分析。 D.有误，【甲】文主要描绘了屠户如何应对狼的攻击，并最终杀死狼的过程，强调的是人的智慧和勇气。而【乙】文则讲述了张五的母亲因为看到母鹿保护小鹿的行为而感动，劝说张五释放母鹿和小鹿，表现了人的情感和道德观念。这两篇文章的主题都是人与动物的关系，以及人的道德和情感，而不是强调人与动物的聪明才智。 故选D。 【点睛】参考译文： 甲文 屠户害怕了，把骨头扔给狼。一只狼得到骨头停下了。另一只狼仍然跟着他。屠户又把骨头扔给狼，后面得到骨头的狼停下了，可是前面得到骨头的狼又赶到了。骨头已经扔完了，但是两只狼像原来一样一起追赶屠户。 屠户非常困窘急迫，恐怕前后一起受到狼的攻击。屠户看见田野里有一个打麦场，打麦场的主人把柴草堆积在打麦场里，覆盖成小山（似的）。屠户于是跑过去靠在柴草堆的下面，放下担子拿起屠刀。两只狼不敢上前，瞪着眼睛朝着屠户。     一会儿，一只狼径直走开了，另一只狼像狗似的蹲坐在屠户的前面。时间长了，那只狼的眼睛好像闭上了，神情悠闲得很。屠夫突然跳起，用刀砍狼的脑袋，又连砍几刀把狼杀死。屠户刚想要走，转身看见柴草堆的后面，另一只狼正在柴草堆里打洞，打算要钻洞进去，来攻击屠户的后面。身子已经钻进去了一半，只露出屁股和尾巴。屠夫从狼的后面砍断了狼的大腿，也把狼杀死了。 乙文 休宁县有一个村民叫张五，依靠打猎谋生。张五曾经追赶一只母鹿。母鹿带着两只鹿仔走，不能迅速逃跑，于是被张五追赶上。母鹿知道自己不可能幸免于难，回头看见旁边有一个土堆，于是带着鹿仔到土堆下，用土覆盖在小鹿身上，而自己却投向张五的网中。正赶上张五的母亲出门，远远地看见了这一幕，于是她就跑到布网的地方，把看到的详细情况都告诉了儿子。她立刻割破了猎网放出母鹿，连同两只小鹿仔也放了。张五的母亲说：“人类有着母子之情，牲畜也有。我不忍心看到母鹿被杀死而两只鹿仔变成孤儿，所以割破了猎网放了幼鹿。”张五听到母亲的这番话，心中感动。因此烧毁了猎网，永远不再打猎了。 5、2024·上海金山区统考·期末卷 阅读下文，完成各题 【甲文】 宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”有闻而传之者：“丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏，丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”求闻之若此，不若无闻也。 【乙文】 昔者曾子处费，费人有与曾子同名族者而杀人。人告曾子母曰：“曾参杀人！”曾子之母曰：“吾子不杀人。”织自若。有顷焉，人又曰：“曾参杀人！”其母尚织自若也。顷之，一人又告之曰：“曾参杀人！”其母惧，投杼逾墙而走。 19．【甲】文选自《 》一书，是先秦杂家代表作；【乙】文中的曾子是 学派的代表人物之一。 20．解释下列句中加点字 （1）及其家穿井：           （2）投杼逾墙而走： 21．用现代汉语翻译句子 得一人之使，非得一人于井中也。 22．下是两位同学对两段文字的讨论，请你根据上下文，在横线上将对话补充完整。 小语：甲文中丁氏如果把“吾穿井得一人”的“得”字改为“ ”，传闻者也许就不会闹出笑话了。 小文：乙文中的曾母如果能有甲文中宋君对待传闻 的做法，或许就不会造成像成语 一样的笑话。 【答案】19． 吕氏春秋 儒家 20． 待，等到 跑，逃跑 21．多得到一个人的劳力，并不是在井内挖到了一个人。 22． 省 认真思索，调查求证，分辨是非，不轻信谣言。 三人成虎/以讹传讹 【解析】19．本题考查文学常识。 《穿井得一人》节选自《吕氏春秋》。《吕氏春秋》集先秦诸子百家之大成，是战国末期杂家的代表作，全书共分二十六卷，一百六十篇，二十余万字。 曾子，名参，字子舆，被后世尊称为“宗圣”，孔子的弟子，春秋末年思想家、儒家大家，儒家学派的代表人物之一，七十二贤之一，儒学五大圣人之一。 20．本题考查重点文言词语在文中的含义。理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等。 （1）句意：等到他家打了水井。及：等到。 （2）句意：越墙逃走了。走：跑，逃跑。 21．本题考查翻译文言语句的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式。尤其要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象，重点实词必须翻译到位。翻译时要做到“信、达、雅”。句中的“非（不是）、得（得到）、于（从，在）”几个词是重点词语。 22．考查对文本内容和主旨的理解。   “吾穿井得一人”的意思是我家打水井得到一个空闲的人力。换一种说法就是自己家里打了一口井，省下了一个人的劳力。所以改为“省”字就不会产生误会了。 “穿井得一人”意思是打出一口水井后，可以得到一个人的人力，不用再派人去外面的井里打水；外人却理解错了意思，以为是“穿井得到一个活人”，到处传谣言。文中最后“宋君令人问之于丁氏”，可见他主动调查求证，分辨是非，不轻信谣言。“求闻之若此，不若无闻也”，由此得出道理：凡事都要调查研究，仔细辨别，才能弄清真相。耳听为虚，眼见为实。谣言往往失实，只有细心观察，研究，以理去衡量，才能获得真正的答案。切不可轻信流言，盲目随从，人云亦云，否则就会闹出以讹传讹，三人成虎的笑话，使事情的真相被传得面目全非。 【点睛】参考译文： [甲]宋国的一户姓丁的人家，家中没有井，须到外面打水浇地，经常派一人停留在外面专管打水。等到他家打了水井的时候，丁氏告诉别人说：“我家打水井得到了一个人。”听了的人就去传播：“丁氏挖井挖到了一个人。”国都的人都在谈论这件事，使宋国的国君知道这件事。宋国国君派人向丁氏问明情况，丁氏答道：“多得到一个人的劳力，并不是从井中挖出来一个人啊。”听到这样的传闻，还不如不听。 [乙]过去曾参的家在费地，费地有个跟曾参同名同姓的人杀了人，有人向曾子的母亲报告说“曾参杀人了！”，曾子的母亲说：“我的儿子是绝对不会去杀人的。”没隔多久，又有一个人跑到曾子的母亲面前说：“曾参真的在外面杀了人。”曾子的母亲仍然不去理会这句话。 她还是坐在那里不慌不忙地穿梭引线，照常织着自己的布。又过了一会儿，第三个报信的人跑来对曾母说：“曾参的确杀了人。”曾母心里骤然紧张起来。急忙扔掉手中的梭子，端起梯子，越墙逃走了。 跃升精练，5篇 6、2023·上海徐汇中学·期末卷 阅读下面古诗，完成下面小题。 甲 少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 乙 富室偶得二小狼，与家犬杂畜，亦与犬相安。稍长，亦颇驯，竟忘其为狼。一日昼寝厅室，闻群犬呜呜作怒声，惊起周视无一人。再就枕将寝，犬又如前，乃伪睡以俟。则二狼伺其未觉①，将啮其喉，犬阻之不使前也。乃杀而取其革。此事从侄虞敦言。狼子野心，信不诬哉！然野心不过遁逸耳。阳②为亲昵，而阴怀不测③，更不止于野心矣。兽不足道，此人何取而自贻患耶？” （节选自《阅微草堂笔记》） 【注释】①未觉：没有醒。②阳：表面上。下句中的“阴”意思是：暗地里。③不测：险恶难测的居心。 23．【甲】文作者是 （朝代）的蒲松龄。 24．解释下列加点词 （1）方欲行                         （2）止露尻尾 25．用现代汉语翻译下面的句子。 犬阻之不使前也。 26．【甲】、【乙】两文中的狼都有阴险狡诈的一面。 【甲】文中的两狼合作“诱敌”。一匹狼“犬坐于前”，“目似瞑，意暇甚”，另一匹狼则 （用自己的语言概括）。 【乙】文中的两狼“ ”。 27．【甲】【乙】两文中的人都有的共同特点是（   ） A．心思缜密 B．鲁莽冒进 C．机智勇敢 D．犹豫不决 【答案】23．清 24．（1）走  （2）同“只”，只是，仅仅 25．狗阻止它们，不让它们上前。 26． 在柴堆中打洞，想从屠户的身后进攻 伺其未觉，将啮其喉 27．C 【解析】23．本题考查文学常识。 《聊斋志异》简称《聊斋》，俗名《鬼狐传》，是中国清代著名小说家蒲松龄创作的文言短篇小说集。 24．本题考查文言实词。 （1）句意：屠户正想离开。行：走。 （2）句意：只露出屁股和尾巴。意：同“只”，只是，仅仅。 25．本题考查翻译文言语句的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式。尤其要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象，重点实词必须翻译到位。翻译时要做到“信、达、雅”。 重点字词有：阻，阻止。使，让。前，上前。 26．本题考查理解文章内容。 甲乙两文中的狼都有阴险狡诈的一面。甲文中的两狼合作“诱敌”。一匹狼“犬坐于前”，“目似瞑，意暇甚”；结合甲文“转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也”分析，另一只狼正在挖洞，打算从通道进入来攻击屠户的后面。 结合乙文“则二狼伺其未觉，将啮其喉，犬阻之不使前也”理解，便发现两只狼等到他没有醒，要咬他的喉咙，狗阻止它们，不让它们上前。可据此作答。 27．本题考查分析人物形象。 甲文屠户开始很害怕，存有侥幸心理，给狼扔了两块骨头但未能阻止狼的追赶；后来屠户镇定下来，丢掉幻想准备抵抗，奔过去倚靠在柴草堆下面，拿起屠刀；最后屠户坚定决心，勇敢斗争，跳起来，连砍几刀杀死了一只狼，又砍断了另一只狼的后腿并杀死了它。表现出他的机智勇敢； 乙文“闻群犬呜呜作怒声，惊起周视无一人。再就枕将寝，犬又如前，乃伪睡以俟。则二狼伺其未觉，将啮其喉，犬阻之不使前也。乃杀而取其革”分析，有钱人借假睡来等着（观察情况）。便发现两只狼等到他没有醒，要咬他的喉咙。那个人就杀狼取它们的皮。表现出他的机智勇敢。 故选C。 【点睛】参考译文 【甲】一会儿，一只狼径直离开了，其中的另一只像狗一样蹲坐在（屠户）前面。时间长了，（狼的）眼睛好像闭上了，神情十分悠闲。屠户突然跳起，用刀劈砍狼的脑袋，又砍了几刀杀死了这只狼。屠户正想离开，转身看柴草堆后面，另一只狼正在挖洞，打算从通道进入来攻击屠户的后面。身体已经进入了大半，只露出屁股和尾巴。屠户从后面砍掉了狼的大腿，也杀死了这只狼。他才知道前面的狼是假装睡觉，大概是用这种方法来诱骗敌人。 狼也很狡猾，但一会儿两只都被杀死了，禽兽的诡诈手段能有多少呢？只是增加笑料罢了。 【乙】有个有钱人家偶然得到两只小狼，将它们和家狗混在一起圈养，也和狗相安（无事）。两只狼渐渐地长大了，还是很驯服，（主人）竟然忘了它们是狼。一天白天躺在客厅里，听到群狗呜呜地发出发怒的叫声，惊醒起来四周看看，没有一个人。再次就枕准备睡觉，狗又像前面一样（吼叫），（他）便假睡来等着（观察情况）。便发现两只狼等到他没有醒，要咬他的喉咙，狗阻止它们，不让它们上前。（那个人）就杀（狼）取它们的皮。这事（是）堂侄虞敦说的。狼子野心，确实没有诬蔑它们啊！凶恶的本性只不过是被深深地隐藏罢了。表面上装作很亲热，但背地里却心怀不轨，更不是只有野心罢了。禽兽并不值得说什么，这个人为什么要收养这两条狼给自己留下祸患呢。 7、2023·上海第二初级中学·期末卷 阅读文言文，完成下面小题 【甲】 宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”有闻而传之者：“丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏，丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”求闻之若此，不若无闻也。 【乙】 庞葱与太子质于邯郸，谓魏王曰：“今一人言市有虎，王信之乎？”王曰：“否。”“二人言市有虎，王信之乎？”王曰：“寡人疑之矣。”“三人言市有虎，王信之乎？”王曰：“寡人信之矣。”庞葱曰，“夫市之无虎明矣，然三人言而成虎。今邯郸去大梁也远于市，而议臣者过于三人， 愿王察之。”王曰：“寡人自为知。”于是辞行，而谗言先至。后太子罢质，果不得见。 （选自《战国策》） 28．解释下列句中划线词。 （1）及其家穿井( )    （2） 今邯郸去大梁也远于市( ) 29．用现代汉语翻译下列句子。 （1）宋君令人问之于丁氏。 （2）三人言市有虎，王信之乎？ 30．下面对《三人成虎》的分析和概括不正确的一项是（   ） A．庞葱害怕在自己去邯郸的这一阶段有人说自己的坏话，使魏王对自己失去信任。 B．选文以对话构成文章的主体。 C．故事告诉人们谣言重复多次就会使人信以为真，成语“三人成虎”源自这个故事。 D．“果不得见”的原因是魏王政务繁忙，无暇召见。 31．甲文中的宋君和乙文中的魏王你更欣赏谁？为什么？ 【答案】28． 等，等到 距离 29．（1）宋国国君派人向姓丁的问明情况。 （2）可是经过三个人一说，好像真的有了老虎了，大王相信这件事吗？ 30．D 31．我更欣赏甲文中的宋君。因为甲文中的宋君对待传闻没有轻易相信，而是派人去调查实际情况。而乙文中的魏王自己明明已经知道“三人成虎”的道理，却最终不再相信庞葱，说明他轻信了谣言。 【解析】28．本题考查重点词语意思。解释词语要注意理解文言词语在具体语境中的用法，如通假字、词类活用、古今异义等现象。句意： （1）等到他家打了水井的时候。及：等，等到。 （2）如今邯郸距离大梁，比我们到街市远得多。去：距离。 29．本题考查文言语句翻译能力。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相结合。重点词语有： （1）令：派；于：向。 （2）言：说；市：街市；信：相信。 30．本题考查选文内容理解辨析能力。 D.表述有误，“果不得见”的原因是“于是辞行而谗言先至”。 故选D。 31．本题考查评价人物及其形象的能力。 我更欣赏甲文中的宋君。依据【甲】文“宋君令人问之于丁氏”可知，文中的宋君听到丁氏穿井得一人，并没有相信，而是派人进行调查，了解事情真相。值得学习。【乙】文依据“王曰：‘寡人自为知。’”“后太子罢质，果不得见”可知，文中的魏王已经了解三人成虎的道理，却仍然选择疏远庞葱，这是他利令智昏，忠细部分，值得批判。 【点睛】参考译文： 【甲】宋国的一户姓丁的人家，家中没有井，须到外面打水浇地，经常派一人停留在外面专管打水。等到他家打了水井的时候，丁氏告诉别人说:“我家打水井得到了一个人。”听了的人就去传播：“丁氏挖井挖到了一个人。”国都的人都在谈论这件事，使宋国的国君知道这件事。宋国国君派人向丁氏问明情况，丁氏答道：“多得到一个人的劳力，并不是从井中挖出来一个人啊。”听到这样的传闻，还不如不听。” 【乙】庞葱要陪太子到邯郸去做人质，庞葱对魏王说：“现在，如果有一个人说大街上有老虎，大王相信吗？”魏王说：“不相信。”“如果是两个人说呢？大王相信吗？”魏王说：那我就要疑惑了。”如果增加到三个人呢，大王相信吗？”魏王说：“我相信了。”庞葱说：“大街上不会有老虎那是很清楚的，但是三个人说有老虎，就像真有老虎了。如今邯郸离大梁，比我们到街市远得多，而毁谤我的人超过了三个。希望您能明察秋毫。魏王说：“我知道该怎么办。”于是庞葱告辞而去，而毁谤他的话很快传到魏王那里。后来太子结束了人质的生活，庞葱果真不能再见魏王了。 8、2024·上海民办华育中学·期末卷 【甲】 穿井得一人 宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”有闻而传之者：“丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏。丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”求闻之若此，不若无闻也。 【乙】 工之侨献琴 工之侨得良桐焉，斫①而为琴，弦而鼓之，金声而玉应②。自以为天下之美也，献之太常③。使国工④视之，曰：“弗古。”还之。 工之侨以归，谋诸漆工，作断纹焉；又谋诸篆工，作古窾⑤焉。匣而埋诸土，期年出之，抱以适市。贵人过而见之，易之以百金，献诸朝。乐官传视，皆曰：“稀世之珍也。”工之侨闻之，叹曰：“悲哉世也！岂独一琴哉？莫不然矣！” （选自《郁离子》，有删改） 【注释】①斫：砍断。②金声而玉应：发声和应声如金玉碰撞的声音。③太常：祭祀礼乐的官署。④国工：这里指乐师，与下文“乐官”相同。⑤古窾（kuǎn）：古代的款式。窾，同“款”。 32．解释下列加点词。 ①及其家穿井      ②使国工视之   ③闻之于宋君       ④弗古 33．下列加点的“而”的用法与其他三项不同的是（   ） A．有闻而传之者   B．斫而为琴 C．弦而鼓之     D．骨已尽矣，而两狼之并驱如故 34．下列四个句子中句式与其他三项不同一项是（   ） A．非得一人于井中也 B．宋君令人问之于丁氏 C．求闻之若此 D．易之以百金 35．用现代汉语翻译文中的画线句。 （1）国人道之，闻之于宋君。 （2）贵人过而见之，易之以百金。（帮帮你：“易”的意思有以下几种，1.做起来不费事的2.平和 3.轻视 4.改变5.交换 6.姓） 36．【甲】文中，面对“丁氏穿井得一人”的消息，宋君的做法是“ ”用原文的话回答；【乙】文中，面对“献琴被拒”的结果，工之侨的做法是 （用自己的语言概括）。 37．两则寓言故事给我们的启示不同。 ①【甲】文启示： ②【乙】文启示： 【答案】32．①待，等到 ②让，令  ③听到，这里是“使听到” ④不 33．D 34．C 35．（1）国都里的人都在讲述这件事，使宋国国君知道了这件事（向宋国国君报告这件事）。 （2）富贵人路过并看到了琴，就用很多黄金交换了它。 36． （令人）问之于丁氏； 请人将琴做旧（请人将琴作断纹、雕刻古代文字，埋入土中） 37．①不要轻信流言蜚语，不要传播未经自己考查的话；凡事都要调查研究，才能弄清真相。 ②判断人或事物的优劣不能只看外在，不看实质。（切不可被表象所迷惑，要注重内在。） 【解析】32．本题考查文言词语。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，尤其注意通假字、词类活用、一词多义等现象。 ①句意：等到家里挖了一口井之后。及：待，等到； ②句意：（主管人）让优秀的乐师来看。使：让，令。 ③句意：使宋国的国君知道了这件事。闻：听到，这里是“使听到”。 ④句意：（这个琴）不是古代的琴。弗：不。 33．本题考查一词多义。注意结合语境确定词义。 A.句意：有人听说了这件事，并传播开来说。而：连词，表顺承； B.句意：砍来做成了一把琴。而：连词，表顺承； C.句意：装上琴弦弹奏起来。而：连词，表顺承； D.句意：骨头已经扔完了，两只狼像原来一样一起追赶。而：连词，表转折； 故选D。 34．本题考查文言句式。 A.句意：并非在井中得到了一个人。这是一个状语后置句，正常语序为 “非于井中得一人也”； B.句意：宋国国君派人向丁家询问。这是一个状语后置句，正常语序为 “宋君令人于丁氏问之”； C.句意：像这样去打听消息。这是一个主谓倒装句。正常语序为 “若此求闻之”，“若此” 是谓语，“求闻之” 是主语； D.句意：就用一百两黄金买了它。这是一个状语后置句，正常语序为 “以百金易之”。 故选C。 35．本题考查文言文句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇到倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词： （1）国人：指居住在国都中的人；道：讲述；闻之于宋君：向宋国国君报告这件事。闻：听到，这里是“使听到”的意思； （2）过：经过；之：代词，指琴；易：交换；以：用。 36．本题考查文章内容理解和概括。 第一空：根据甲文中的“宋君令人问之于丁氏”可得：（令人）问之于丁氏； 第二空：根据乙文中的“谋诸漆工，作断纹焉；又谋诸篆工，作古窾焉。匣而埋诸土”可得：请人将琴做旧。（请人将琴作断纹、雕刻古代文字，埋入土中）。 37．本题考查阅读启示。 《穿井得一人》：宋氏本来是得到了一个人的劳动力，结果大家竞相传播，最后居然变成了打井打出来一个人，宋君听说了这件事，没有轻信，而是派人找丁氏询问，得知了事情的真相，这启示我们：道听途说不能轻信，不能盲从，更不能以讹传讹；不要轻信流言，眼见为实，耳听为虚；在现实生活中对待传闻要有调查研究的审慎态度和去伪存真的求实精神。 《工之侨献琴》：文中以工之侨二次献琴的不同遭遇，第一次因为外形“不古”被拒，第二次他把琴做了伪装之后，由贵人买去献给朝廷，琴还是那把琴，却得到了乐官的高度评价，借些揭露了社会上评价、判断事物优劣仅凭外表，而非考究内在品质的现象，告诫人们切不可被表象所迷惑、蒙蔽。判定一个事物的好坏，应该从本质上进行鉴定，而不是从浮华的外表来下结论。只有本质上是好的东西，才能满足我们的需求，否则，再华丽的外表也只能作为摆设，起不到任何作用。同时，我们在实际生活中应该学会变通地适应环境，只有这样，才能具备生存的基本条件。 据此概括回答即可。 【点睛】参考译文： 【甲】宋国有一户姓丁的人家，家里没有井，要到外面去浇田、打水，经常要有一个人在外面（专门做这件事）。等到家里挖了一口井之后，告诉别人说：“我家挖井得到了一个人。”有人听说了这件事，并传播开来说：“丁家挖井挖到了一个人。”国都里的人都在讲述这件事，使宋国的国君知道了这件事。宋国国君派人向丁家询问，丁家回答：“（家里打了井，不必再派人到外面打水）得到了一个人的劳力，并非在井中得到了一个人。”寻到的消息如此，还不如不知道。 【乙】有一个名字叫工之侨的人得到一块上好的桐木，砍来做成了一把琴，装上琴弦弹奏起来，发声和应声如金玉之声。他自认为这是天下最好的琴，就把琴呈现给太常寺（的主管人）；（主管人）让优秀的乐师来看，乐师说：“（这个琴）不是古代的琴。”于是便把琴退还回来。　　 工之侨拿着琴回到家，跟漆匠商量，把琴身画上残断不齐的花纹；又跟刻工商量，在琴上雕刻古代的款式；把它装在匣子里埋在泥土中。过了一年挖出来，抱着它到集市上。有个达官贵人路过集市看到了琴，就用一百两黄金买了它，把它献到朝廷上。乐官们传递着观赏它，都说：“这琴真是世上少有的珍品啊！”工之侨听到这种情况，感叹道：“这个社会真可悲啊！难道仅仅是一把琴吗？不是这样的啊！世上的事情没有不是这样的。” 9、2024·上海上宝中学·期末卷 阅读下面文言文，完成下面小题。 【甲】 一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。 屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。 少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 【乙】 两牧竖①入山至狼穴，穴中有小狼二。谋分捉之，各登一树，相去数十步。少顷，大狼至，入穴失子，意甚仓皇。竖于树上扭小狼蹄、耳，故令嗥；大狼闻声仰视怒，奔树下号，且爬抓。其一竖又在彼树致小狼呜急。狼闻声四顾，始望见之；乃舍此趋彼，跑②号如前状。前树又呜，又转奔之。口无停声，足无停趾，数十往复，奔渐迟，声渐弱；既而奄奄③僵卧，久之不动。竖下视之，气已绝矣！ （选自《聊斋志异·牧竖》） 【注】①竖：童仆。②跑：同“刨”，兽用前爪刨地。③奄奄：气息微弱的样子。 38．解释下列句子中加点词语的意思。 （1）缀行甚远    缀： （2）一狼洞其中    洞： （3）相去数十步    去： （4）故令嗥    故： 39．用现代汉语翻译下列句子。 （1）乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 （2）狼闻声四顾，始望见之。 40．结合文章内容填空。 【甲】文中画波浪线的句子运用 描写手法，【乙】文中也有类似手法的句子：“ ”。 41．蒲松龄在《聊斋志异》中借助屠户、牧竖跟狼的较量的故事，诉说着人性。请从两则故事中狼的异同入手，尝试分析故事的主旨。 【答案】38． 连接、紧跟 挖洞，打洞 距离 故意 39．（1）（屠户）才明白前面的那只狼是假装睡觉，原来是用来诱惑敌人的。 （2）狼听到了声音向四周张望，才看见另一棵树上的小狼和牧童。 40． 神态 “意甚仓皇”或“大狼闻声仰视怒” 41．甲文中，“一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至”“前狼假寐，盖以诱敌”“顷刻两毙”表现狼的贪婪、凶残、狡诈和愚蠢；狼代表的是恶势力，贪得无厌，狡猾奸诈，屠户用机智和勇敢战胜了他，故事告诉我们在现实中对于恶势力，不能容忍，应该坚决的抵制和反抗。乙中“大狼闻声仰视，怒奔树下，号且爬抓”“狼闻声四顾，始望见之；乃舍此趋彼，跑号如前状”体现伟大的母爱。牧竖的做法利用了母狼母爱的天性，实在很残忍。 【解析】38．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。 （1）句意：紧跟着走了很远。缀，连接，紧跟。 （2）句意：一只狼在其中打洞。洞，挖洞，打洞。 （3）句意：互相距离十几步。去，距离。 （4）句意：故意让它嚎叫。故，故意。 39．本题考查译句。重点词语： （1）乃，才。悟，明白。假寐，假装睡觉。盖，原来是。以，来。 （2）顾，看。始，才。 40．本题考查语句赏析。 根据画线句中的“屠大窘”可知，运用了神态描写，即屠户脸上显出窘迫的神色。乙文中的“意甚仓皇”“大狼闻声仰视怒”同样是对大狼的神态描写。表现了大狼看到自己的孩子被抓后的紧张与愤怒。 41．本题考查比较阅读。 甲文中的“一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至”表现了狼的贪婪。“乃悟前狼假寐，盖以诱敌”表现了狼的狡诈。“一狼洞其中，意将隧入以攻其后也”表现了狼的狡诈与凶残。“狼亦黠矣，而顷刻两毙”表现了狼的愚蠢。从以上分析可知，狼在本文中象征着恶势力。面对狼的时候，屠户一开始的态度是妥协，把骨头投给狼，最后认识到狼的贪婪与凶残才奋起反抗，最终凭借着自己的智慧与勇敢杀死了狼，保全了自己。这启示我们，面对恶势力，一味的退让不能解决问题，只有敢于斗争，善于斗争，才能取得最后的胜利。 根据乙文中的中“大狼闻声仰视，怒奔树下，号且爬抓”“狼闻声四顾，始望见之；乃舍此趋彼，跑号如前状”可知，狼看到自己的孩子被牧童抓住以后，在两棵树下来回奔跑，想到救回自己的孩子，结果力竭而死。这一行为表现了伟大的母爱，也反映出牧童利用狼的母爱而致其死亡的残忍。 【点睛】参考译文： 甲文： 一个屠夫傍晚回家，担子里面的肉已经卖完，只有剩下的骨头。路上遇见两只狼，紧跟着走了很远。 屠夫害怕了，把骨头扔给狼。一只狼得到骨头停下了。另一只狼仍然跟着他。屠夫又把骨头扔给狼，后面得到骨头的狼停下了，可是前面得到骨头的狼又赶到了。骨头已经扔完了。但是两只狼像原来一样一起追赶屠夫。 屠夫非常困窘急迫，恐怕前后一起受到狼的攻击。屠夫看见田野里有一个打麦场，打麦场的主人把柴草堆积在打麦场里，覆盖成小山（似的）。屠夫于是跑过去靠在柴草堆的下面，放下担子拿起屠刀。两只狼不敢上前，瞪着眼睛朝着屠夫。 一会儿，一只狼径直走开了，另一只狼像狗似的蹲坐在屠夫的前面。时间长了，那只狼的眼睛好像闭上了，神情悠闲得很。屠夫突然跳起，用刀砍狼的脑袋，又连砍几刀把狼杀死。屠夫刚想要走，转身看见柴草堆的后面，另一只狼正在柴草堆里打洞，打算要钻洞进去，来攻击屠夫的后面。身子已经钻进去了一半，只露出屁股和尾巴。屠夫从狼的后面砍断了狼的大腿，也把狼杀死了。屠夫这才明白前面的那只狼假装睡觉，原来是用这种方式来诱惑敌方。 狼也太狡猾了，可是一会儿两只狼都被杀死了，禽兽的欺骗手段能有多少呢？只给人们增加笑料罢了。 乙文： 两个牧童走进山林里（恰好）走到一个狼窝前，窝里有两只小狼，（两个牧童）谋划着各抓一只。（他们又）各自爬上一棵树，两棵树相距几十步远。过了一会儿，大狼回来了，它钻进狼窝看见小狼不见了，神情十分惊慌。一个牧童在树上扭小狼的脚和耳朵，让它哀号；大狼听到小狼的叫声，仰头看见了（牧童和小狼），愤怒地冲到树下，一边嚎叫一边连爬带抓（着树干想爬上去）。（这时）另一个牧童也在另一棵树上扭着另一只小狼的脚和耳朵令它急急地哀嚎；大狼听到另一只小狼的哀嚎后停下来四处张望，看见另一棵树（上的小狼和牧童），它又放弃这棵树奔跑向另一边，（它）边刨土边嚎叫像刚才一样。第一棵树上的小狼又叫，它又回身奔向第一棵。口中叫个不停、脚下奔跑不止，来来回回跑了几十趟，跑得渐渐慢了，叫声渐渐弱了；不一会儿，（就累得）奄奄一息，直挺挺地倒在地上，过了许久，便一动不动了。牧童爬下树一看，大狼已经断了气。 10、2024·上海市格致初级中学·期末卷 阅读下面文言文，完成各题。 【甲】 夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！ （选自诸葛亮《诫子书》） 【乙】 ①蓉少时，读书养晦堂①之西偏一室，俯②而读，仰而思，思有弗得，辄起绕室以旋③。室有洼，径尺④，浸淫日广⑤。每履⑥之，足苦踬⑦焉。既久而遂安之。 ②一日，父来室中，顾而笑曰：“一室之不治，何以天下家国为⑧？”命童子取土平之。后蓉复履，蹶⑨然以惊，如土忽隆起者。俯视，地坦然，则既平矣。已而复然。又久而后安之。 ③噫！习之中人⑩甚矣哉！足之履平地，而不与洼适⑪也，及其久，则洼者若平，至使久而即乎其故，则反窒焉⑫而不宁。故君子之学，贵乎慎始⑬。 （选自刘蓉《习惯说》） 【注释】①养晦堂：刘蓉居室名，在湖南湘乡县。②俯：低头。③旋：徘徊。④径尺：直径一尺。⑤浸（qīn）淫日广：日渐向外扩展。⑥履：踩，走。⑦苦：总是。踬（zhì）：绊倒。⑧何……为：哪里还谈得上……。⑨蹶（jué）然：急速的样子。⑩中(zhòng)人：适合于人，这里是影响人的意思。中，深入影响。⑪适：适应。⑫窒焉：受阻碍的样子。窒，阻碍。宁：安宁。⑬慎始：一开始就慎重。 42．根据语境，参考方法提示，解释下列加点词语。 文言语句 参考方法 解释 （1）淫慢则不能励精 查阅词典法：①傲慢；不敬。②懈怠；轻视。③缓慢。 （1） （填序号） （2）顾而笑曰 课内迁移法：顾野有麦场 （2） 43．请将甲文中画横线的句子翻译成现代汉语。 非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 44．写出【甲】文中提到“志”的语句，联系上下文，说说你对文中“志”与“学”的关系是如何理解的。 45．两个文段都谈论到“学”，请你结合两篇文章的内容，简要分析想要学有所成需要具备哪些条件？ 【答案】42． ② 看，视 43．不能淡泊自守，就无法明确志向，不能宁静专一，就无法达到远大目标。 44．文中关于“志”的语句有“非淡泊无以明志，非静无以致远”和“非志无以成学”。文章很重视“志”的作用，一方面强调要靠淡泊、宁静以“明志”，也就是时时将“志”放在眼前，不断磨砺；一方面强调无“志”则不足以“成学”，即没有志向，则学无目标，不能专一，不能学有所成。 45．①立志：非淡泊无以明志，非宁静无以致远。②好学：夫学须静也，才须学也。③惜时：年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！④习惯/好习惯/养成好习惯/一开始就要慎重培养好习惯：故君子之学，贵乎慎始。 【导语】《诫子书》强调修身养性的必要性，诸葛亮认为保持内心宁静与淡泊是成就远大志向的基础，同时强调学习的重要性。通过警惕松懈与浮躁，他告诫人们珍惜光阴，勤勉自励，以避免虚度年华而悔恨终身。这段话饱含哲理，语言简练，意义深远。 刘蓉的《习惯说》通过生活细节的描写，揭示了习惯对人的深刻影响，强调了学习和生活中应慎重对待每一个开端。这两篇文章都强调了自律与修养在个人成长中的关键作用。 42．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。 第一空，句意：放纵懈怠就无法振奋精神。根据句子“淫慢则不能励精”的语境，“淫慢”表示放纵懈怠的意思，从提供的选项中选择“懈怠；轻视”最为合适。故选②； 第二空，（顾野有麦场）句意：他看见野外有一个麦场。此处的“顾”，解释为“看、环顾”的意思。根据“课内迁移法”可知，“顾而笑曰”的“顾”也解释为“看、环顾”。 43．本题考查文言文句子的翻译。注意： 非……无以：不是……就不能；淡泊：指不追求名利；明志：明确志向；宁静：指内心宁静；致远：达到远大的目标。 44．本题考查对文章内容的理解和分析。 第一问，找到含“志”的语句“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”“非志无以成学”即可。 第二问，文中的“志”是指个人的志向和目标，“学”是指学习知识和技能。根据甲文“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”可知，要保持内心的恬淡才能明确志向。根据甲文“非学无以广才，非志无以成学”可知，文章阐述了在“志”与“学”的关系，一方面，“志”是“学”的前提，只有树立远大的志向，明确自己的目标，才有学习的动力和方向。没有志向，就无法成就学业。另一方面，“学”是实现“志”的途径，通过不断地学习，增长才干，才能更好地实现自己的志向。只有将“志”与“学”紧密结合起来，才能在学习中不断进步，最终实现自己的人生价值。 45．本题考查对文章内容的理解和分析。 宁静好学：根据甲文“夫学须静也”可知，这句话在强调学习需要内心宁静，不被外界干扰。根据乙文第①段“俯而读，仰而思”可知，文中作者在读书时能俯而读，仰而思，体现了学习时的专注； 立志高远：根据甲文“非志无以成学”可知，要有远大的志向才能成就学业； 珍惜时间：根据甲文中“年与时驰，意与日去”可知，此句话在提醒人们要珍惜时间，抓紧学习； 慎始慎终，养成良好的学习习惯：根据乙文第③段“足之履平地，而不与洼适也，及其久，则洼者若平，至使久而即乎其故，则反窒焉而不宁。故君子之学，贵乎慎始”可知，这里通过作者对室内洼地从一开始不适应到习惯，再到后来平地被填平反而不适应的经历，得出“故君子之学，贵乎慎始”的结论，强调学习要从一开始就养成良好的习惯，并且始终保持谨慎的态度； 克服不良习惯：根据甲文中“淫慢则不能励精，险躁则不能治性”可知，这句话在提醒人们要克服放纵懈怠、轻薄浮躁等不良习惯，保持积极向上的学习态度。 根据以上回答即可。 【点睛】参考译文： 【甲】君子的行为操守，从宁静来提高自身的修养，以节俭来培养自己的品德。不恬静寡欲无法明确志向，不排除外来干扰无法达到远大目标。学习必须静心专一，而才干来自学习。所以不学习就无法增长才干，没有志向就无法使学习有所成就。放纵懈怠就无法振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情。年华随时光而飞驰，意志随岁月而流逝。最终枯败零落，大多不接触世事、不为社会所用，只能悲哀地坐守着那穷困的居舍，其时悔恨又怎么来得及呢！ 【乙】刘蓉年少时，在养晦堂西侧的一间屋子里读书。他低头读书，抬头思考，每当有想不通的地方，就会起身绕着屋子徘徊。屋子里有一个洼坑，直径约一尺，洼坑日渐扩大。每次踩到洼坑，脚总是被绊倒。但时间一长，刘蓉便习惯了这个洼坑。 一天，父亲来到屋子里，看到洼坑后笑着对他说：“连一间屋子都不能治理好，哪里还谈得上治理天下和国家呢？”于是命令童子取土填平了洼坑。之后刘蓉再次踩到那个地方，突然感到脚下惊动，好像地面突然隆起一样。低头一看，地面已经平坦了。然而，过了一会儿，他又有同样的感觉。又过了很久，他才再次习惯了。 唉！习惯对人的影响真是太深了！脚走在平地上，本来不适应洼坑，但时间一长，洼坑似乎也变得平坦了。以至于久而久之，当洼坑被填平后，反而觉得受到阻碍，心里感到不安宁。因此，君子在学习时，最重要的是一开始就慎重。 期末预测，5题 阅读下面文言文，完成下面小题。 【甲】 ①杞国有人忧天地崩坠、身亡所寄，废寝食者。 ②又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：“天，积气耳，亡处亡气。若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？” ③其人曰：“天果积气，日月星宿，不当坠耶？” ④晓之者曰：“日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。” ⑤其人曰：“奈地坏何？” ⑥晓之者曰：“地，积块耳，充塞四虚，亡处亡块。若躇步跳蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？” ⑦其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。 【乙】 沈屯子偕友入市，闻说书者言：“杨文广①困于柳州内乏粮饷外阻援兵。”蹙然诵叹不已。友曳之归。日夜念不置②，曰：“文广围困至此，何由得解？”从此悒悒③成疾。家人劝之游于郊外，以纾④其意。又忽见道上有负竹入市者，则又念曰：“竹末甚锐，衢上行人必有受戕者。”归而益忧。夫世之多忧者类此也。 （选自明·刘元卿《应谐录》） 【注释】①杨文广：北宋名将。②置：放下，引申为忘记。③悒悒（yì）：闷闷不乐。④纾：解除。 46．下列加点字解释有误的一项是（   ） A．身亡所寄    亡：无，没有 B．因往晓之    晓：明白 C．其人舍然大喜    舍：同“释”，解除、消除 D．闻说书者言    闻：听 47．下列加点字的意义和用法相同的一项是（   ） A．又有忧彼之所忧者    有闻而传之者 B．若屈伸呼吸    未若柳絮因风起 C．友曳之归    而两狼之并驱如故 D．家人劝之游于郊外    于我如浮云 48．下列对选文相关内容的理解与分析，不正确的一项是（   ） A．寓言一般比较短小，常常用假托的故事寄寓意味深长的道理，给人以启示。 B．【甲】文中“晓之者”对于天地星月的解释是科学的，与现在的认知一致。 C．【乙】文中“夫世之多忧者类此也”是作者根据沈屯子的故事得出的结论。 D．【甲】【乙】两文都主要采用语言描写来刻画人物，形象鲜明，故事性强。 49．用“/”为下面的文字断句。（画两处） 杨 文 广 困 于 柳 州 内 乏 粮 饷 外 阻 援 兵 50．请用现代汉语翻译下面的句子。 日夜念不置，曰：“文广围困至此，何由得解？” 51．【乙】文讲述了沈屯子的哪两件事？他是不必要的担忧，还是居安思危，结合其中一件事阐述你的看法。 【答案】46．B 47．A 48．B 49．杨文广困于柳州/内乏粮饷/外阻援兵 50．（他）日夜惦念不能忘记（此事），说道：“杨文广被围困到这里（或“这种地步”），怎么才能解脱呢？” 51．概括事件： 事件一：沈屯子听书为杨文广困于柳州而担忧，因此生了一场大病。 事件二：沈屯子看见有人扛着竹竿去集市上卖，担忧竹竿伤人，更担忧了。 阐述看法 示例一：事件一是杞人忧天，沈屯子为历史故事中的人物担忧是没必要的。 示例二：事件二是居安思危，沈屯子怕尖锐的竹竿伤到行人是防患于未然。 示例三：事件二是杞人忧天，行人会小心看路，一般不会被竹竿伤到，这是多余的担心。 【解析】46．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。 B.解释有误。“因往晓之”意思是：就去开导他。“晓”是开导、劝说的意思，而非“明白”。 故选B。 47．本题考查文言词语的意义和用法。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法。 A.者：都是代词，……的人； B.若：代词，你/动词，如； C.之：代词，他/助词，用于主谓之间取消句子独立性； D.于：介词，到/介词，对，对于； 故选A。 48．本题考查内容理解。 B.理解与分析不正确。“晓之者”对于天地星月的解释有一定道理，而非“是科学的，与现在的认知一致”。 故选B。 49．本题考查文言断句。解答此类试题，要在整体感知文章内容的基础上，先对句子作简单翻译，初步了解大意，然后根据句子的意思和古文句法进行句读；同时利用虚词来辅助句读。 句意：杨文广被困在柳州城，城内缺少粮食，城外的援兵被阻挡。“杨文广困于柳州城”是状语后置句，正确的语序是“杨文广于柳州城困”，在其后断开；“内乏粮饷”主谓结构，应在“饷”后停顿；故断句为：杨文广困于柳州城/内乏粮饷/外阻援兵。 50．本题考查文言翻译。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，直译为主，意译为辅。 重点词语：置：放下，引申为忘记。至：到：此：这种地步。何由：宾语前置，凭什么，怎么。 51．本题考查内容概括和看法。 第一问： 根据【乙】文“沈屯子偕友入市，闻说书者言：“杨文广困于柳州内乏粮饷外阻援兵。”蹙然诵叹不已。友曳之归。日夜念不置，曰：“文广围困至此，何由得解？”从此悒悒成疾”（沈屯子与朋友一块来到集市上，听说书人说到：“杨文广围困柳州城中，里面缺少粮食，外面的援兵被阻挡。”他立时紧皱眉头，站在一旁唏嘘不已。朋友把他拉回家中，他竟日夜不忘此事，口中不住地念叨着：“文广被困在那里，怎么才能解脱呢？”竟因此忧愁的生了一场大病。）可概括为：沈屯子听书为杨文广困于柳州而担忧，因此生了一场大病。 根据【乙】文“家人劝之游于郊外，以纾其意。又忽见道上有负竹入市者，则又念曰：“竹末甚锐，衢上行人必有受戕者。”归而益忧。”（家里人劝他到外面走走，散散心。途中正好看见有人扛着一捆竹竿去集市上卖，他心中暗想：“竹竿梢头非常锐利，街上行人这么多，一定会有人被戳着剐着的，这该如何是好？”回到家后，他更忧郁了）可概括为：沈屯子看见有人扛着竹竿去集市上卖，担忧竹竿伤人，更担忧了。 第二问： 根据【乙】文“夫世之多忧者类此也”（世界上多忧虑的人像这样的吧）议论，可谈，沈屯子为历史故事中的人物担忧，和杞人忧天如出一辙，是没必要的。 根据【乙】文“竹末甚锐，衢上行人必有受戕者”（竹竿梢头非常锐利，街上行人这么多，一定会有人被戳着剐着的，这该如何是好？）叙述，可知思维独特，可谈，沈屯子怕尖锐的竹竿伤到行人居安思危，我们应防患于未然。 【点睛】参考译文 【甲】古代杞国，有个担心天崩塌、地陷落，自己无处存身，便食不下咽，寝不安席的人。 另外又有个人为这个杞国人的忧愁而忧愁，就去开导他，说：“天不过是积聚的气体罢了，没有哪个地方没有空气的。你一举一动，一呼一吸，整天都在天空里活动，怎么还担心天会塌下来呢？” 那人说：“天是气体，那日、月、星、辰不就会掉下来吗？” 开导他的人说：“日、月、星、辰也是空气中发光的东西，即使掉下来，也不会伤害什么。” 那人又说：“如果地陷下去怎么办？” 开导他的人说：“地不过是堆积的土块罢了，填满了四处，没有什么地方是没有土块的，你行走跳跃，整天都在地上活动，怎么还担心地会陷下去呢？” （经过这个人一解释）那个杞国人才放下心来，很高兴；开导他的人也放心了，很高兴。 【乙】沈屯子与朋友一块来到集市上，听说书人说到：“杨文广围困柳州城中，里面缺少粮食，外面的援兵被阻挡。”他立时紧皱眉头，站在一旁唏嘘不已。朋友把他拉回家中，他竟日夜不忘此事，口中不住地念叨着：“文广被困在那里，怎么才能解脱呢？”竟因此忧愁的生了一场大病。家里人劝他到外面走走，散散心。途中正好看见有人扛着一捆竹竿去集市上卖，他心中暗想：“竹竿梢头非常锐利，街上行人这么多，一定会有人被戳着剐着的，这该如何是好？”回到家后，他更忧郁了。世界上多忧虑的人像这样的吧。 阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】 穿井得一人（《吕氏春秋》） 宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。” 有闻而传之者：“丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏，丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”求闻之若此，不若无闻也。 【乙】 郑人买履①（《韩非子》） 郑人有欲买履者，先自度（duó）②其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度（dù）。”反③归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度（dù），无自信也。” [注释]①履：鞋子。②度：读duó，意为测量，动词。下文读dù处，意为尺寸，名词。③反：同“返”，返回。 52．下列加点词含义或用法相同的一项是（   ） A．闻之于宋君    求闻之若此 B．宋之丁氏    国人道之 C．求闻之若此    不若无闻也 D．先自度其足    吾忘持度 53．下列对甲、乙两文的理解分析有误的一项是（   ） A．甲文造成讹传的原因之一是丁氏撒谎欺骗了大家。 B．甲文里国人未经调查就传播导致消息传播范围扩大。 C．乙文写一个郑国人因过于相信“尺度”而买不到鞋子。 D．乙文讽刺了那些墨守成规，不思变通的教条主义者。 54．将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）家无井而出溉汲。 （2）市罢，遂不得履。 55．从甲文中，你获得了怎样的启示？ 56．对比甲乙两文，概括寓言有哪些特点。 【答案】52．C 53．A 54．（1）家里没有井，要到外面去浇田、打水。（2）集市已经散了，他最终没有买到鞋子。 55．示例：要慎重对待传闻，不轻易相信传闻，没有证实过的消息不要传播。 56．①小故事（篇幅短小）；②大道理（都说明一个道理）；③故事都是虚构的；④通常用夸张手法；⑤通常先叙后议；⑥能给人启发。 【解析】52．本题考查一词多义。 A.闻：动词的使动用法，使知道/名词，见闻； B.之：助词，的/代词，代指这件事； C.若：都是如、像的意思； D.度：动词，测量/名词，量好的尺码； 故选C。 53．本题考查对文章内容的理解与分析。 A.甲文造成讹传的原因不是丁氏撒谎欺骗大家，而是听到的人未经调查就传播消息。 故选A。 54．本题考查学生对句子翻译能力。翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有： （1）而：于是，就。溉汲：打水浇田。溉：浇灌；灌溉。汲：从井里取水。 （2）市罢：集市散了。遂：最终，最后。 55．本题考查从文中获得的启示。 结合“有闻而传之者：‘丁氏穿井得一人’”“国人道之”可知，文中丁氏说“吾穿井得一人”，本意是得到一个人的劳力，而传者却误以为是从井中挖出一个人。国人道之，未经调查就轻易相信并传播，最后宋君派人询问丁氏才得知真相。这告诉我们在生活中，不能听到传闻就盲目相信，而应该进行深入的调查研究，用事实说话，这样才能避免被虚假信息误导；国人听到传闻后纷纷传播，没有自己的思考和判断。我们应该培养独立思考的能力，不随波逐流，对于听到的信息要进行分析和判断，依据理性和常识来决定是否相信和传播。这样才能保持清醒的头脑，不被错误的信息所左右。故可概括：不要轻信传闻，要经过调查研究，以辨真伪；不要人云亦云，没有证实过的消息不要传播，要有自己的判断。 56．本题考查寓言的特点。 ①篇幅短小，故事简单。甲文《穿井得一人》和乙文《郑人买履》篇幅都比较短小，用简洁的语言讲述了一个简单的故事。《穿井得一人》围绕丁氏穿井引发的误会展开，《郑人买履》则讲述了郑人因过于相信尺度而买不到鞋子的故事。这种简短的篇幅和简单的故事形式，便于读者理解和记忆，也更容易传播和传承。    ②通过虚构的故事来表达深刻的道理。两则寓言都是虚构的故事，但都蕴含着深刻的道理。《穿井得一人》通过丁氏穿井引发的误会，告诉人们不要轻信传闻，要经过调查研究，以辨真伪；不要人云亦云，要有自己的判断。《郑人买履》通过郑人买履的故事，讽刺了那些墨守成规，不思变通的教条主义者。寓言以小见大，通过具体的故事传达普遍的道理，使读者在轻松的阅读中得到启示。    ③常运用夸张等修辞手法增强表现力。《郑人买履》夸大郑人墨守成规的程度，为的是揭示道理；《穿井得一人》生活中很少有这样的事，虚构并夸大事件，只是为了便于揭示道理，使人们受到启发。 ④通常先叙后议。比如《穿井得一人》，读者先看到丁氏穿井引发的一系列误会的故事，然后通过议论性的文字“求闻之若此，不若无闻也”在思考中明白不能轻信传闻，不要人云亦云，要有自己的判断等。 ⑤具有讽刺性，能针砭时弊，给人以启示。寓言常常通过讽刺的手法来揭示社会中的不良现象和人们的错误行为，起到针砭时弊的作用。《郑人买履》讽刺了那些墨守成规，不思变通的教条主义者；《穿井得一人》则告诉人们不要轻信传闻，要经过调查研究，以辨真伪；不要人云亦云，要有自己的判断。寓言以幽默诙谐的方式表达严肃的主题，使读者在笑声中反思自己的行为和观念，从而受到启发。 【点睛】参考译文： （甲）宋国的一户姓丁的人家，家中没有井，需要到外面打水浇地，经常派一人停留在外面专管打水。等到他家打了水井的时候，丁氏告诉别人说：“我家打水井得到了一个人。” 有人听了就去传播：“丁家挖井挖到了一个人。”居住在国都中的人都在谈论这件事，使宋国的国君知道了这件事。宋国国君派人向丁氏询问情况，丁氏回答说：“多得到一个人的劳力，不是在井内挖到了一个人。”像这样得到的消息，还不如不知道。 （乙）有个想要买鞋子的郑国人，先用尺子度量好自己脚的尺码，然后把尺码放在他的座位上，等到前往集市，却忘了携带量好的尺码。已经拿到鞋子，却说：“我忘记带量好的尺码了。”就返回家去取量好的尺码。等到他返回集市的时候，集市已经散了，最后郑国人没能买到鞋子。有人问他说：“为什么你不用自己的脚去试一试呢？”他说：“我宁可相信量好的尺码，也不相信自己的脚。” 阅读下面的文字，完成下面小题。 【甲】 狼 蒲松龄 一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。 屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。 屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。 少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 57．解释文中加点词语的意思。 （1）止有剩骨   （2）弛担持刀   （3）洞其中 58．把文中画线的句子翻译成现代汉语。 （1）而两狼之并驱如故。 （2）禽兽之变诈几何哉？ 【乙】 东郭先生适①中山，遇狼奄②至，引首顾曰：“事急，使我入囊③。”先生许之。已而，先生出狼。狼遂鼓吻奋爪以向先生。先生以手搏之，且搏且却。有丈人④杖藜⑤而来。先生拜跪啼泣，因述始末。丈人闻之，谓狼曰：“夫有恩而背之！”狼曰：“初，缚我足闭我囊中压以诗书我鞠躬不敢息。”丈人曰：“不足信也，试再囊之。”狼从之。丈人目⑥先生使引匕刺狼，曰：“禽兽负恩如是，而犹不忍杀，子愚亦甚矣。” （有删改） 【注释】①适：往、到。②奄：突然。③囊：口袋。④丈人：古时对老年男子的尊称。⑤杖藜（lí）：拄着手杖行走。⑥目：递眼色，使眼色。 59．下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（   ） A．遇狼奄至/待君久不至（《陈太丘与友期行》） B．狼遂鼓吻奋爪以向先生/遂成枯落（《诫子书》） C．丈人闻之/闻之于宋君（《穿井得一人》） D．丈人目先生使引匕刺狼/下车引之（《陈太丘与友期行》） 60．请用“/”给文中画线的句子断句。 缚 我 足 闭 我 囊 中 压 以 诗  书 我 鞠 躬 不 敢 息 61．智慧，是蒲松龄笔下主角的共性。请结合【甲】【乙】两文，概括屠夫和老人的“智慧”表现。 【答案】57．（1）仅，只；（2）解除，卸下；（3）挖洞 58．（1）但是两只狼像原来一样一起追赶。 （2）禽兽的诡诈手段能有多少啊？ 59．A 60．缚我足/闭我囊中/压以诗书/我鞠躬不敢息 61．甲屠户善于把握时机，当机立断，暴起劈狼；又能保持警惕，发现另一只狼想偷袭他，他果断出手，断其大腿。 乙老人将计就计，请君入瓮，再次设计让狼进入口袋被刺杀。 【解析】57．本题考查文言实词的含义。在理解句意的基础上，理解字词的含义，还要注意理解文言词汇在具体语境中的用法，如通假字、词类活用、古今异义等现象。 （1）句意：只有剩下的骨头。止：仅，只。 （2）句意：放下担子拿起屠刀。驰：解除，卸下。 （3）句意：在柴草堆里打洞。洞：名词用作动词，打洞。 58．本题考查文言句子翻译。文言文翻译的基本要求是“信、达、雅”，基本原则是“留、替、调、补、删”。翻译句子时还要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇省略句要把省略的成分补充完整。重点词语： （1）而：连词，表转折；之：助词，用在主谓之间，取消句子的独立性，不译；并驱：一起追赶；故：旧，原来。 （2）之：助词，的；变诈：作假，欺骗；几何：多少。 59．本题考查一词多义理解。 A.都是动词，到； B.副词，于是，就/副词，最终或就成为； C.动词，听/使动用法，使知道，听说； D.动词，拔出/动词，牵，拉； 故选A。 60．本题考查划分文言句子节奏的能力。先梳理句子的大意，结合语法，分清层次，然后断句，反复诵读加以验证。常见的断句方法有：语法分析、对话标志、常见虚词、结构对称、固定句式等。 句意为：他捆住我的脚，把我关进袋子里，用诗书压我，我曲着身子不敢喘息。根据句意可知，本句包括三个分句：“缚我足”、“闭我囊中”、“压以诗书”三个分句主语都是“他”，“缚、闭、压”是三个连动词；“我鞠躬不敢息”主语是“我”。因此可断句为：缚我足/闭我囊中/压以诗书/我鞠躬不敢息。 61．本题考查人物形象分析。 由【甲】文“久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之”可知，屠户善于把握时机，当机立断，暴起劈狼；由“方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之”可知，屠户能保持警惕，发现另一只狼想偷袭他，他果断出手，断其大腿。 由【乙】文“丈人曰：‘不足信也，试再囊之。’”、“丈人目先生使引匕刺狼，曰：‘禽兽负恩如是，而犹不忍杀，子愚亦甚矣。’”可知，老人将计就计，请君入瓮，再次设计让狼进入口袋被刺杀。 【点睛】参考译文： 【甲】一个屠夫傍晚回家，担子里面的肉已经卖完，只有剩下的骨头。路上遇见两只狼，紧跟着走了很远。 屠夫害怕了，把骨头扔给狼。一只狼得到骨头停下了。另一只狼仍然跟着他。屠夫又把骨头扔给狼，后面得到骨头的狼停下了，可是前面得到骨头的狼又赶到了。骨头已经扔完了。但是两只狼像原来一样一起追赶屠夫。 屠夫非常困窘急迫，恐怕前后一起受到狼的攻击。屠夫往旁边看见田野里有一个打麦场，打麦场的主人把柴草堆积在打麦场里，覆盖成小山（似的）。屠夫于是跑过去靠在柴草堆的下面，放下担子拿起屠刀。两只狼不敢上前，瞪着眼睛朝着屠夫。 一会儿，一只狼径直走开了，另一只狼像狗似的蹲坐在屠夫的前面。时间长了，那只狼的眼睛好像闭上了，神情悠闲得很。屠夫突然跳起，用刀砍狼的脑袋，又连砍几刀把狼杀死。屠夫刚想要走，转身看见柴草堆的后面，另一只狼正在柴草堆里打洞，打算要钻洞进去，来攻击屠夫的后面。身子已经钻进去了一半，只露出屁股和尾巴。屠夫从狼的后面砍断了狼的大腿，也把狼杀死了。屠夫这才明白前面的那只狼假装睡觉，原来是用这种方式来诱惑敌方。 狼也太狡猾了，可是一会儿两只狼都被杀死了，禽兽的欺骗手段能有多少呢？只给人们增加笑料罢了。 【乙】东郭先生到中山谋官，遇到狼突然来到（他面前），伸着头看着他说：“事情很急迫啊！让我躲进你的袋子里。”东郭先生同意了。一会儿，东郭先生把狼放了出来。狼突然伸着爪子张大嘴向先生扑来。东郭先生用手和它搏斗，边搏斗边退却。这时有一个老人拄着藜杖走来，东郭先生连忙上前行礼并哭泣着求救，于是叙述了事情的经过。老人听了这件事后，对狼说：“你有恩不报反而还加害恩人，真是狼心狗肺啊！”狼说：“当初，他捆住我的脚，把我关进袋子里，用诗书压我，我曲着身子不敢喘息。”老人说：“你的话不可信，再把你装进袋子里试试。”狼听从了老人的话。老人看着东郭先生让他用匕首刺狼，说：“禽兽忘恩负义到这种地步，你还不忍心杀它，你真是太愚蠢了。” 阅读下面两个语段，完成下面小题。 【甲】 一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。 屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。 屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。 少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 （选自蒲松龄《聊斋志异·狼》） 【乙】 有富室偶得二小狼，与家犬杂畜①，亦与犬相安。稍长，亦颇驯，竟忘其为狼。一日，主人昼寝厅事②，闻群犬呜呜作怒声，惊起周视，无一人。再就枕将寐，犬又如前。乃伪睡以俟③，则二狼伺其未觉，将啮其喉，犬阻之不使前也。乃杀而取其革。 （选自纪昀《阅微草堂笔记·狼子野心》。有删改） 【注释】①畜（xù）：养。②厅事：住所的堂屋。③俟（sì）：等待。 62．下列加点词语解释不正确的一项是（    ） A．缀行甚远    缀：连接、紧跟。 B．苫蔽成丘    苫蔽：覆盖、遮盖。 C．止增笑耳    止：停止。 D．将啮其喉    啮：咬。 63．把【甲】文中划横线的句子翻译成现代汉语 少时，一狼径去，其一犬坐于前。 64．在理清【甲】文思路的基础上，完成下面卡片中对屠户与狼斗智斗勇过程的梳理。 人物 屠户 事件 ① 。 行动 第一次交锋：惧怕并且“投以骨”； 第二次交锋：背倚柴草堆，“弛担持刀”； 第三次交锋：② 。 形象 由③ 转变为④ 。 65．两个语段都写出了狼怎样的特点？从这两个故事中，你获得了怎样的启示？ 【答案】62．C 63．一会儿，一只狼径直离开，另一只狼像狗似的蹲坐在前面。 64． 屠户与狼三次交锋 奋起，杀二狼 怯懦 勇敢、机智 65．甲乙两文都写出了狼的狡猾、凶狠。启示：狼的本性是不会改变的，不能被狼的表象所蒙蔽：对像狼这样的恶势力要奋起斗争，除恶务尽。 【解析】62．本题考查文言文实词。 C．句意：只不过供人们增添笑料罢了。止：只是、仅仅。并不是“停止”的意思； 故选C。 63．本题考查文言句子翻译。重点词有： 少时：过了一会儿；径去：径直离开；犬坐：像狗一样蹲坐。 64．本题考查内容理解与分析。 甲文描述了屠户在回家途中遇到两只狼，他心生恐惧并试图用骨头来安抚狼。投骨不成，然后交锋，最后杀狼两只，狼狡诈却自取灭亡的故事。①可填：屠户与狼三次交锋。 在第一次交锋中，屠户因为害怕而“投以骨”；第二次交锋时，他背靠着柴草堆，“弛担持刀”，做好了与狼对抗的准备；第三次交锋，屠户抓住时机，“暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之”，成功杀死了一只狼，随后又“自后断其股，亦毙之”，将另一只狼也杀死了。②可填：奋起，杀二狼。 在这一过程中，屠户的形象由最初的③胆怯退让，转变为后来的④机智勇敢。他最初对狼感到恐惧，并试图通过给予来避免冲突，但随后他意识到必须采取行动来保护自己，于是勇敢地与狼进行了斗争，并最终取得了胜利。这一转变展示了屠户在面对困境时的智慧和勇气。③可填：怯懦；④可填：勇敢、机智。 65．本题为开放类题目。 仔细阅读两个语段，理解其中的情节和内容，抓住狼的行为特点。通过对狼的行为特点的分析，可以归纳出狼的共性特点。最后，结合故事情节和狼的特点，进行深入思考，得出启示。 甲文的狼通过跟随屠夫、假装离开、诱骗屠夫等手段，试图达到攻击屠夫的目的，展现了其狡猾、奸诈的一面。乙文的狼则隐藏在暗处，伺机而动，趁主人不备试图攻击其喉咙，同样表现出了狡猾、奸诈的特点。 从这两个故事中，可以获得以下启示：对于像狼一样狡猾、奸诈的敌人，不能心存幻想、妥协退让，更不能被其表面现象所迷惑；要善于观察、发现敌人的伪装和阴谋，及时采取有效的应对措施；要勇于面对困难，敢于斗争，善于斗争，才能取得胜利。 【点睛】参考译文： 【甲】 一个屠夫傍晚回家，担子里的肉已经卖完，只有剩下的骨头。路上遇到两只狼，紧跟着走了很远。 屠夫害怕，把骨头扔给狼。一只狼得到骨头停下了，另一只狼仍然跟着他。屠夫又把骨头扔给狼，后面得到骨头的狼停下了，可是前面得到骨头的狼又赶到了。骨头已经扔完了，但是两只狼仍然像原来一样一起紧跟着屠夫。 屠夫非常困窘，恐怕前后一起受到狼的攻击。屠夫看见田野里有一个打麦场，打麦场的主人把柴草堆积在打麦场里，覆盖成小山似的。屠夫于是跑过去靠在柴草堆的下面，放下担子拿起屠刀。两只狼不敢上前，瞪着眼睛朝着屠夫。 过了一会儿，一只狼径直走开了，另一只狼像狗似的蹲坐在屠夫的前面。时间长了，那只狼的眼睛好像闭上了，神情悠闲得很。屠夫突然跳起，用刀砍狼的脑袋，又连砍几刀把狼杀死。屠夫刚想要走，转身看见柴草堆的后面，另一只狼正在柴草堆里打洞，打算要钻洞进去，来攻击屠夫的后面。【乙】 有个富人偶然得到两只小狼，将它们和家狗混在一起豢养，小狼们也和狗相处得很和睦。小狼稍微长大一些后，也变得很驯服，富人竟然忘了它们是狼。有一天，富人白天在客厅里睡觉，忽然听到许多狗“汪汪”地发出愤怒的吼叫，他惊醒起来向四周看看，没有一个人。他再次躺下准备睡觉，但是狗又像刚才一样叫。富人于是假装睡着来看会发生什么，发现那两只狼正趁着他没有发觉，想要咬他的喉咙，狗阻止它们，不让它们上前。富人于是杀了狼并取了它们的皮。 阅读下面的文言文，完成下面小题 【甲】 狼 一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。 屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣。而两狼之并驱如故。 屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。 少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 （选自蒲松龄《聊斋志异》） 【乙】 有富室偶得二小狼，与家犬杂畜①，亦与犬相安。稍长，亦颇驯，竟忘其为狼。一日，主人昼寝厅事，闻群犬呜呜作怒声，惊起周视，无一人。再就枕，将寐，犬又如前。乃伪睡以俟②，则二狼伺其未觉，将啮其喉，犬阻之，不使前也。乃杀而取其革。此事从侄虞惇言。狼子野心，信不诬哉！然野心不过遁逸耳；阳为亲昵，而阴怀不测，更不止于野心矣。 （选自纪晓岚《阅微草堂笔记》） [注]①畜：豢养。②俟：等候，等待。③虞停；人名。④逸：隐逸。 66．下列各组句子中加点词含义或用法不相同的一项是（   ） A．恐前后受其敌    竟忘其为狼 B．盖以诱敌    静以修身 C．再就枕，将寐    将啮其喉 D．缀行甚远    非宁静无以致远 67．下列对甲、乙两文的理解分析，有误的一项是（   ） A．【甲】文写了屠夫由害怕退让到果断勇敢的心理变化过程，直到最后杀死狼。 B．【甲】文屠夫利用田野柴草堆这个有利的环境，主动出击，大获全胜。 C．【乙】文用主人白天在厅堂睡觉听到狗叫声，后狼趁他没醒咬他的喉咙。 D．【乙】文用“狼子野心，信不诬哉”表明作者最终认识到狼子野心本质。 68．翻译下列语句。 （1）一狼径去，其一犬坐于前。 （2）闻群犬呜呜作怒声，惊起周视，无一人。 69．在与狼周旋过程中，无论是屠户还是富室主人，都彰显出作为“人”的智慧的一面，请你从甲、乙两文中各列举一例。 70．【甲】【乙】两文写出了狼的什么特征？给我们怎样的启示？ 【答案】66．B 67．C 68．（1）一只狼径直走开了，另一只狼像狗似的蹲坐在屠夫的前面。 （2）听到群狗呜呜地发出发怒的叫声，惊醒起来四周看看，没有一个人。 69．甲文写屠户聪明的地方是：冷静，能够判断分析，利用有利环境。当他发现有两只狼跟随他的时候，他环顾四周，发现有个麦场，里面堆放柴火这个有利的地势，屠户依靠草垛坐下，狼不敢轻易向前，最后把狼砍死，体现屠户的勇敢、机智。 乙文写富室主人机智沉着。当他在大厅准备歇息，听到狗叫声，起来查看两次，假装睡着，让狼信以为真，把狼杀死取下狼皮，也体现富室主人的聪明机智。 70．相同点：贪婪（或阴险、狡猾、狡诈、奸诈皆可）。 启示：示例一：我们对待像狼一样的恶人（敌人），不能妥协退让，而要像屠夫一样敢于斗争、善于斗争才，才能取得胜利。 示例二：遇到狡猾的额敌人，要判断分析，分清主次，善于找到有利形势，化劣为优，出奇制胜。 示例三：从狼的角度出发：像狼一样的恶人不管多么狡猾，最终还是要失败的。 示例四：从狼的角度看：贪婪会使自己丧命。 示例五：狼的本性是不会改变的，人不能被狼的表象蒙蔽；人们对狼一样的人要时刻提高警惕，以免上当受骗，遭受损失或丧命。 【解析】66．本题考查一词多义。 A.均为代词，指狼； B.均为连词，表示后者是前者的目的； C.均为副词，将要； D.形容词，（距离）远/名词，远大目标； 故选B。 67．本题考查内容理解和辨析。 C.有误，结合“乃伪睡以俟。则二狼伺其未觉，将啮其喉，犬阻之不使前也”可知，他便假睡来等待情况。原来那两只狼趁他没有发觉，想要咬他的喉咙，狗阻止狼不让它向前； 故选C。 68．本题考查文言文翻译的能力。解答时，注意重点词语的含义及句式理解，并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到词达意顺即可。 （1）句重点词语：去：离开。犬坐于前：像狗一样蹲坐在前面。犬，名词作状语，像狗一样。 （2）句重点词语：闻：听到。作怒声：发出发怒的叫声。周视：向四周看。 69．本题考查内容理解。 结合甲文“屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀”可知，当屠户发现有两只狼跟随他的时候，他环顾四周，发现有个麦场，里面堆放柴火这个有利的地势，屠户依靠草垛坐下，狼不敢轻易向前。说明他冷静，能够判断分析，利用有利环境。结合“屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之”可知，屠户最后主动出击，把狼砍死，体现屠户的勇敢、机智。 结合乙文“一日，主人昼寝厅事，闻群犬呜呜作怒声，惊起周视，无一人。再就枕，将寐，犬又如前。乃伪睡以俟，则二狼伺其未觉，将啮其喉，犬阻之，不使前也。乃杀而取其革”可知，当富室主人在大厅准备歇息，听到狗叫声，起来查看两次，假装睡着，让狼信以为真，把狼杀死取下狼皮，体现富室主人的沉着冷静，聪明机智。 70．本题考查内容理解和感悟启示。 第一问，结合甲文中“一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣。而两狼之并驱如故”可知狼的贪婪；结合甲文中“乃悟前狼假寐，盖以诱敌”可知狼的狡诈；结合乙文中“二狼伺其未觉，将啮其喉”可知狼的狡诈凶残。 第二问，甲文，根据“屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故”可知，狼得到骨头还一直跟随屠夫，意图吃掉屠夫，最后却被屠夫杀掉；启发我们贪婪会使自己丧命，要分清主次，不要因小失大。面对意想不到的恶狼，屠夫首先是“惧”，于是采取迁就的策略，“投以骨”；他最初认为，只要满足狼的贪欲，就可脱险，但“骨已尽矣，而两狼之并驱如故”；于是屠夫放下担子，拿起刀，利用麦场的有利地形进行防御，一只狼假装睡觉迷惑屠夫，另一只狼打算从后边攻击屠夫，屠夫抓住时机，勇敢反击，先砍杀前狼，后“自后断其股”杀掉第二只狼。从屠夫的角度来说，坏人的狡猾手段有很多，所以我们要锻炼出一双慧眼；遇到像狼一样狡猾的坏人，不能心存幻想，怯懦退缩，我们要像屠夫一样敢于斗争，善于斗争。有勇无谋必败，做人要随机应变，发挥自己特长，扬长避短。乙文，由“狼子野心，信不诬哉。然野心不过遁逸耳，阳为亲昵，而阴怀不测，更不止于野心矣”可知，大多数坏人和狼一样，本性是难以改变的。要警惕像狼一样阴险狠毒的人，防人之心不可无。 【点睛】参考译文： 【甲】一个屠户在晚上回家，担子里的肉已经卖完了，只剩下骨头。屠户在半路上遇到两只狼，（两只狼）紧跟着(他)走了很远。 屠户感到害怕，把骨头扔给狼。一只狼得到骨头就停止了，另一只狼仍然跟着(屠户)。屠户再次扔骨头，较晚得到骨头的狼停住了，之前获得骨头的狼又跟上来了。骨头已经没有了，但两只狼像原来一样一起追赶屠户。 屠户感到处境危急，担心前后都受到狼的攻击。他往旁边看了看发现田野中有个麦场，麦场的主人把柴草堆积在里面，覆盖成小山一样。屠户于是跑过去倚靠在柴草堆下，卸下担子拿起屠刀。两只狼不敢上前，瞪着眼睛看着屠户。 一会儿，一只狼径直走开了，另一只狼像狗一样蹲坐在前面。时间长了，蹲坐在那里的那只狼的眼睛好像闭上了，神情很悠闲。屠户突然跳起来，用刀砍狼的头，又连砍了几刀把狼杀死。他刚刚想离开上路，转身看柴草堆后面，另一只狼正在挖洞，想要从柴草堆中打洞来从后面攻击屠户。狼的身体已经钻进去一半，只露出屁股和尾巴。屠户从后面砍掉了狼的大腿，这只狼也被杀死了。他才领悟到前面的狼假装睡觉，原来是用来诱引敌人的。 狼也是狡猾的，而眨眼间两只狼都被杀死了，禽兽的欺骗手段能有多少啊！只是增加笑料罢了。 【乙】有一个有钱人家，偶然得到两只小狼，将它们和家狗混在一起喂养，狼和狗也相安无事。时间长了，狼长大了，也很驯良，富室主人竟然忘了它们是狼。一天中午，主人躺在客厅里睡觉，听到狗群发出愤怒的“呜呜”声，惊醒起来，四周查看却没有一个人。当他再次靠着枕头准备睡觉时，狗又像先前那样吼叫，他便假睡来等待情况。原来那两只狼趁他没有发觉，想要咬他的喉咙，狗阻止狼不让它向前。主人就把狼杀死了，剥了它们的皮。这件事是从堂侄虞惇那听说的，狼子野心，确实不虚妄啊！那凶恶的本性，只不过是被深深地隐藏着罢了。它们表面上假装亲昵，而背地里却心怀不轨，更是不只有野心罢了。野兽本性不值一提，为什么这个人还要来饲养它们，而给自己留下祸患呢？ 原创精品资源独家享有版权，侵权必究！2 原创精品资源独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题03 文言文对比阅读（课内外结合）15篇 选 题 来 源 1、2024·上海浦东区联考·期末卷 2、2024·上海黄浦区统考·期末卷 3、2024·上海松江区统考·期末卷 4、2024·上海崇明区八校联考·期末卷 5、2024·上海金山区统考·期末卷 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5．作者对故事中的动物的态度也有明显的差异，【甲】中嘲笑、讥讽，而【乙】中肯定、赞美。请说说【乙】中作者赞美其为“义鼠”的原因有哪些？ 2、2024·上海黄浦区统考·期末卷 阅读下文，完成问题。 【甲】 宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”有闻而传之者：“丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏，丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”求闻之若此，不若无闻也。 【乙】 楚人有担山鸡者，路人问曰：“何鸟也？”担者欺之曰：“凤凰也。”路人曰：“我闻有凤凰久矣，今真见之。汝卖之乎？“曰：“然。”乃酬①千金，弗与。请加倍，乃与之。方将欲献楚王，经宿而乌死。路人不遑②惜其金，唯怅③不得以献楚王。国人传之，咸以为真凤而贵，欲以献之。遂闻于楚王。楚王感其欲献己也，召而厚赐之，过于买凤之金十倍矣。 【注】①酬：付，出。②遑：忧虑。③怅：遗憾。 6．【甲】文选自《 》六年级时学过出自本书的《 》一文。 7．解释下列加点的词语。 ①及其家穿井 ②乃酬千金，弗与 8．对【乙】文划线句翻译最正确的一项是（   ） A．楚国的人听说后纷纷传播，以为是真的凤凰才那么贵，想献给楚王凤凰。 B．楚国的人听说后纷纷传播，都以为是真的凤凰才那么贵，想献给楚王凤凰。 C．楚国的人听说后纷纷传播这件事，都说因为是真的凤凰才那么贵，想要把它买来献给楚王。 D．楚国的人听说后纷纷传播这件事，都以为是真的凤凰才那么贵，想要把它买来献给楚王。 9．“谣言止于智者”，从以上两篇文章中我们可以得到什么启示？ 3、2024·上海松江区统考·期末卷 阅读下面两篇文言文，完成下面小题 【甲】 狼（节选） 少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 【乙】 越人遇狗 越人道上遇狗，狗下首摇尾，人言曰：“我善猎，与若①中分②。”越人喜，引而俱归。食以粱肉，待之以人礼。狗得盛礼，日益倨，猎得兽，必尽啖乃已。或嗤③越人曰：“尔饮食之，得兽，狗尽啖乃已，将奚以狗为④？”越人悟，因与分肉，多自与。狗怒，啮其首、断颈足，走而去之。 夫以家人养狗，而与狗争食，几何不败也！ （选自《伯牙琴·二戒》） 【注释】①若：你。②中分：对半分。③嗤：嘲笑，讥笑。④奚以……为：固定句式，解释为“要……干什么”。 10．【甲】文选自小说集《 》，作者是清朝的 。 11．解释下列句中加点的词。 （1）屠自后断其股( )     （2）日益倨 ( ) 12．对画线句的理解，最恰当的一项是（   ） A．越人很喜欢狗，引诱着狗一起回家。 B．越人感到高兴，带领着狗一起回家。 C．越人感到高兴，引诱着狗一起回家。 D．越人很喜欢狗，带领着狗一起回家。 13．【甲】【乙】两文都是人与动物的“较量”，这两个动物都是 的（填形容词）。【甲】文中狼的结局是“ ”，是因为屠户 ；而【乙】文中人的结局是 （用自己的话概括），是因为越人“ ”。 4、2024·上海崇明区八校联考·期末卷 阅读下列文段，完成下面小题。 【甲】 狼（节选） 屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。 屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。 少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。 【乙】 休宁县有村民张五，以猎为生。张尝逐一母鹿。鹿将二仔行，不能速，遂为张五所及。母鹿度不可免，顾旁有浮土，乃引二子下，拥土覆之，而身投于张五网中。值张母出户，遥望见，遂奔至网所，具以所见告子。即破网出鹿，并二仔亦纵之。张母曰：“人有母子之情，畜亦有之。吾不忍母死仔孤，故破网纵仔。”张五闻之，心感动焉。由是焚网，永不复猎。 14．【甲】文选自《 》一书，作者是（人名） 。 15．解释下列句中加点词。 （1）骨已尽矣( )  （2）张尝逐一母鹿( ) 16．下面对“具以所见告子”翻译正确的一项是（   ） A．（张母）把见到的情况详细地告诉给儿子。 B．（张五）把见到的情况详细地告诉给你。 C．（他们）把见到的情况一起告诉给儿子。 D．（张母）把见到的情况详细地告诉给你。 17．翻译下面的句子。 以刀劈狼首，又数刀毙之。 18．下列对【甲】【乙】两文理解有误的一项是（   ） A．【甲】文具体描绘了屠户惧狼、御狼、杀狼的过程。 B．【乙】文记叙了张五听取母亲劝告不再打猎的故事。 C．【甲】【乙】两文都以生动的故事反映深刻的主题。 D．【甲】【乙】两文都重在体现人与动物的聪明才智。 5、2024·上海金山区统考·期末卷 阅读下文，完成各题 【甲文】 宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”有闻而传之者：“丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏，丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”求闻之若此，不若无闻也。 【乙文】 昔者曾子处费，费人有与曾子同名族者而杀人。人告曾子母曰：“曾参杀人！”曾子之母曰：“吾子不杀人。”织自若。有顷焉，人又曰：“曾参杀人！”其母尚织自若也。顷之，一人又告之曰：“曾参杀人！”其母惧，投杼逾墙而走。 19．【甲】文选自《 》一书，是先秦杂家代表作；【乙】文中的曾子是 学派的代表人物之一。 20．解释下列句中加点字 （1）及其家穿井：           （2）投杼逾墙而走： 21．用现代汉语翻译句子 得一人之使，非得一人于井中也。 22．下是两位同学对两段文字的讨论，请你根据上下文，在横线上将对话补充完整。 小语：甲文中丁氏如果把“吾穿井得一人”的“得”字改为“ ”，传闻者也许就不会闹出笑话了。 小文：乙文中的曾母如果能有甲文中宋君对待传闻 的做法，或许就不会造成像成语 一样的笑话。 跃升精练，5篇 6、2023·上海徐汇中学·期末卷 阅读下面古诗，完成下面小题。 甲 少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 乙 富室偶得二小狼，与家犬杂畜，亦与犬相安。稍长，亦颇驯，竟忘其为狼。一日昼寝厅室，闻群犬呜呜作怒声，惊起周视无一人。再就枕将寝，犬又如前，乃伪睡以俟。则二狼伺其未觉①，将啮其喉，犬阻之不使前也。乃杀而取其革。此事从侄虞敦言。狼子野心，信不诬哉！然野心不过遁逸耳。阳②为亲昵，而阴怀不测③，更不止于野心矣。兽不足道，此人何取而自贻患耶？” （节选自《阅微草堂笔记》） 【注释】①未觉：没有醒。②阳：表面上。下句中的“阴”意思是：暗地里。③不测：险恶难测的居心。 23．【甲】文作者是 （朝代）的蒲松龄。 24．解释下列加点词 （1）方欲行                         （2）止露尻尾 25．用现代汉语翻译下面的句子。 犬阻之不使前也。 26．【甲】、【乙】两文中的狼都有阴险狡诈的一面。 【甲】文中的两狼合作“诱敌”。一匹狼“犬坐于前”，“目似瞑，意暇甚”，另一匹狼则 （用自己的语言概括）。 【乙】文中的两狼“ ”。 27．【甲】【乙】两文中的人都有的共同特点是（   ） A．心思缜密 B．鲁莽冒进 C．机智勇敢 D．犹豫不决 7、2023·上海第二初级中学·期末卷 阅读文言文，完成下面小题 【甲】 宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”有闻而传之者：“丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏，丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”求闻之若此，不若无闻也。 【乙】 庞葱与太子质于邯郸，谓魏王曰：“今一人言市有虎，王信之乎？”王曰：“否。”“二人言市有虎，王信之乎？”王曰：“寡人疑之矣。”“三人言市有虎，王信之乎？”王曰：“寡人信之矣。”庞葱曰，“夫市之无虎明矣，然三人言而成虎。今邯郸去大梁也远于市，而议臣者过于三人， 愿王察之。”王曰：“寡人自为知。”于是辞行，而谗言先至。后太子罢质，果不得见。 （选自《战国策》） 28．解释下列句中划线词。 （1）及其家穿井( )    （2） 今邯郸去大梁也远于市( ) 29．用现代汉语翻译下列句子。 （1）宋君令人问之于丁氏。 （2）三人言市有虎，王信之乎？ 30．下面对《三人成虎》的分析和概括不正确的一项是（   ） A．庞葱害怕在自己去邯郸的这一阶段有人说自己的坏话，使魏王对自己失去信任。 B．选文以对话构成文章的主体。 C．故事告诉人们谣言重复多次就会使人信以为真，成语“三人成虎”源自这个故事。 D．“果不得见”的原因是魏王政务繁忙，无暇召见。 31．甲文中的宋君和乙文中的魏王你更欣赏谁？为什么？ 8、2024·上海民办华育中学·期末卷 【甲】 穿井得一人 宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”有闻而传之者：“丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏。丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”求闻之若此，不若无闻也。 【乙】 工之侨献琴 工之侨得良桐焉，斫①而为琴，弦而鼓之，金声而玉应②。自以为天下之美也，献之太常③。使国工④视之，曰：“弗古。”还之。 工之侨以归，谋诸漆工，作断纹焉；又谋诸篆工，作古窾⑤焉。匣而埋诸土，期年出之，抱以适市。贵人过而见之，易之以百金，献诸朝。乐官传视，皆曰：“稀世之珍也。”工之侨闻之，叹曰：“悲哉世也！岂独一琴哉？莫不然矣！” （选自《郁离子》，有删改） 【注释】①斫：砍断。②金声而玉应：发声和应声如金玉碰撞的声音。③太常：祭祀礼乐的官署。④国工：这里指乐师，与下文“乐官”相同。⑤古窾（kuǎn）：古代的款式。窾，同“款”。 32．解释下列加点词。 ①及其家穿井      ②使国工视之   ③闻之于宋君       ④弗古 33．下列加点的“而”的用法与其他三项不同的是（   ） A．有闻而传之者   B．斫而为琴 C．弦而鼓之     D．骨已尽矣，而两狼之并驱如故 34．下列四个句子中句式与其他三项不同一项是（   ） A．非得一人于井中也 B．宋君令人问之于丁氏 C．求闻之若此 D．易之以百金 35．用现代汉语翻译文中的画线句。 （1）国人道之，闻之于宋君。 （2）贵人过而见之，易之以百金。（帮帮你：“易”的意思有以下几种，1.做起来不费事的2.平和 3.轻视 4.改变5.交换 6.姓） 36．【甲】文中，面对“丁氏穿井得一人”的消息，宋君的做法是“ ”用原文的话回答；【乙】文中，面对“献琴被拒”的结果，工之侨的做法是 （用自己的语言概括）。 37．两则寓言故事给我们的启示不同。 ①【甲】文启示： ②【乙】文启示： 9、2024·上海上宝中学·期末卷 阅读下面文言文，完成下面小题。 【甲】 一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。 屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。 少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 【乙】 两牧竖①入山至狼穴，穴中有小狼二。谋分捉之，各登一树，相去数十步。少顷，大狼至，入穴失子，意甚仓皇。竖于树上扭小狼蹄、耳，故令嗥；大狼闻声仰视怒，奔树下号，且爬抓。其一竖又在彼树致小狼呜急。狼闻声四顾，始望见之；乃舍此趋彼，跑②号如前状。前树又呜，又转奔之。口无停声，足无停趾，数十往复，奔渐迟，声渐弱；既而奄奄③僵卧，久之不动。竖下视之，气已绝矣！ （选自《聊斋志异·牧竖》） 【注】①竖：童仆。②跑：同“刨”，兽用前爪刨地。③奄奄：气息微弱的样子。 38．解释下列句子中加点词语的意思。 （1）缀行甚远    缀： （2）一狼洞其中    洞： （3）相去数十步    去： （4）故令嗥    故： 39．用现代汉语翻译下列句子。 （1）乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 （2）狼闻声四顾，始望见之。 40．结合文章内容填空。 【甲】文中画波浪线的句子运用 描写手法，【乙】文中也有类似手法的句子：“ ”。 41．蒲松龄在《聊斋志异》中借助屠户、牧竖跟狼的较量的故事，诉说着人性。请从两则故事中狼的异同入手，尝试分析故事的主旨。 10、2024·上海市格致初级中学·期末卷 阅读下面文言文，完成各题。 【甲】 夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！ （选自诸葛亮《诫子书》） 【乙】 ①蓉少时，读书养晦堂①之西偏一室，俯②而读，仰而思，思有弗得，辄起绕室以旋③。室有洼，径尺④，浸淫日广⑤。每履⑥之，足苦踬⑦焉。既久而遂安之。 ②一日，父来室中，顾而笑曰：“一室之不治，何以天下家国为⑧？”命童子取土平之。后蓉复履，蹶⑨然以惊，如土忽隆起者。俯视，地坦然，则既平矣。已而复然。又久而后安之。 ③噫！习之中人⑩甚矣哉！足之履平地，而不与洼适⑪也，及其久，则洼者若平，至使久而即乎其故，则反窒焉⑫而不宁。故君子之学，贵乎慎始⑬。 （选自刘蓉《习惯说》） 【注释】①养晦堂：刘蓉居室名，在湖南湘乡县。②俯：低头。③旋：徘徊。④径尺：直径一尺。⑤浸（qīn）淫日广：日渐向外扩展。⑥履：踩，走。⑦苦：总是。踬（zhì）：绊倒。⑧何……为：哪里还谈得上……。⑨蹶（jué）然：急速的样子。⑩中(zhòng)人：适合于人，这里是影响人的意思。中，深入影响。⑪适：适应。⑫窒焉：受阻碍的样子。窒，阻碍。宁：安宁。⑬慎始：一开始就慎重。 42．根据语境，参考方法提示，解释下列加点词语。 文言语句 参考方法 解释 （1）淫慢则不能励精 查阅词典法：①傲慢；不敬。②懈怠；轻视。③缓慢。 （1） （填序号） （2）顾而笑曰 课内迁移法：顾野有麦场 （2） 43．请将甲文中画横线的句子翻译成现代汉语。 非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 44．写出【甲】文中提到“志”的语句，联系上下文，说说你对文中“志”与“学”的关系是如何理解的。 45．两个文段都谈论到“学”，请你结合两篇文章的内容，简要分析想要学有所成需要具备哪些条件？ 期末预测，5题 阅读下面文言文，完成下面小题。 【甲】 ①杞国有人忧天地崩坠、身亡所寄，废寝食者。 ②又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：“天，积气耳，亡处亡气。若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？” ③其人曰：“天果积气，日月星宿，不当坠耶？” ④晓之者曰：“日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。” ⑤其人曰：“奈地坏何？” ⑥晓之者曰：“地，积块耳，充塞四虚，亡处亡块。若躇步跳蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？” ⑦其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。 【乙】 沈屯子偕友入市，闻说书者言：“杨文广①困于柳州内乏粮饷外阻援兵。”蹙然诵叹不已。友曳之归。日夜念不置②，曰：“文广围困至此，何由得解？”从此悒悒③成疾。家人劝之游于郊外，以纾④其意。又忽见道上有负竹入市者，则又念曰：“竹末甚锐，衢上行人必有受戕者。”归而益忧。夫世之多忧者类此也。 （选自明·刘元卿《应谐录》） 【注释】①杨文广：北宋名将。②置：放下，引申为忘记。③悒悒（yì）：闷闷不乐。④纾：解除。 46．下列加点字解释有误的一项是（   ） A．身亡所寄    亡：无，没有 B．因往晓之    晓：明白 C．其人舍然大喜    舍：同“释”，解除、消除 D．闻说书者言    闻：听 47．下列加点字的意义和用法相同的一项是（   ） A．又有忧彼之所忧者    有闻而传之者 B．若屈伸呼吸    未若柳絮因风起 C．友曳之归    而两狼之并驱如故 D．家人劝之游于郊外    于我如浮云 48．下列对选文相关内容的理解与分析，不正确的一项是（   ） A．寓言一般比较短小，常常用假托的故事寄寓意味深长的道理，给人以启示。 B．【甲】文中“晓之者”对于天地星月的解释是科学的，与现在的认知一致。 C．【乙】文中“夫世之多忧者类此也”是作者根据沈屯子的故事得出的结论。 D．【甲】【乙】两文都主要采用语言描写来刻画人物，形象鲜明，故事性强。 49．用“/”为下面的文字断句。（画两处） 杨 文 广 困 于 柳 州 内 乏 粮 饷 外 阻 援 兵 50．请用现代汉语翻译下面的句子。 日夜念不置，曰：“文广围困至此，何由得解？” 51．【乙】文讲述了沈屯子的哪两件事？他是不必要的担忧，还是居安思危，结合其中一件事阐述你的看法。 阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】 穿井得一人（《吕氏春秋》） 宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。” 有闻而传之者：“丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏，丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”求闻之若此，不若无闻也。 【乙】 郑人买履①（《韩非子》） 郑人有欲买履者，先自度（duó）②其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度（dù）。”反③归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度（dù），无自信也。” [注释]①履：鞋子。②度：读duó，意为测量，动词。下文读dù处，意为尺寸，名词。③反：同“返”，返回。 52．下列加点词含义或用法相同的一项是（   ） A．闻之于宋君    求闻之若此 B．宋之丁氏    国人道之 C．求闻之若此    不若无闻也 D．先自度其足    吾忘持度 53．下列对甲、乙两文的理解分析有误的一项是（   ） A．甲文造成讹传的原因之一是丁氏撒谎欺骗了大家。 B．甲文里国人未经调查就传播导致消息传播范围扩大。 C．乙文写一个郑国人因过于相信“尺度”而买不到鞋子。 D．乙文讽刺了那些墨守成规，不思变通的教条主义者。 54．将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）家无井而出溉汲。 （2）市罢，遂不得履。 55．从甲文中，你获得了怎样的启示？ 56．对比甲乙两文，概括寓言有哪些特点。 阅读下面的文字，完成下面小题。 【甲】 狼 蒲松龄 一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。 屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。 屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。 少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 57．解释文中加点词语的意思。 （1）止有剩骨   （2）弛担持刀   （3）洞其中 58．把文中画线的句子翻译成现代汉语。 （1）而两狼之并驱如故。 （2）禽兽之变诈几何哉？ 【乙】 东郭先生适①中山，遇狼奄②至，引首顾曰：“事急，使我入囊③。”先生许之。已而，先生出狼。狼遂鼓吻奋爪以向先生。先生以手搏之，且搏且却。有丈人④杖藜⑤而来。先生拜跪啼泣，因述始末。丈人闻之，谓狼曰：“夫有恩而背之！”狼曰：“初，缚我足闭我囊中压以诗书我鞠躬不敢息。”丈人曰：“不足信也，试再囊之。”狼从之。丈人目⑥先生使引匕刺狼，曰：“禽兽负恩如是，而犹不忍杀，子愚亦甚矣。” （有删改） 【注释】①适：往、到。②奄：突然。③囊：口袋。④丈人：古时对老年男子的尊称。⑤杖藜（lí）：拄着手杖行走。⑥目：递眼色，使眼色。 59．下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（   ） A．遇狼奄至/待君久不至（《陈太丘与友期行》） B．狼遂鼓吻奋爪以向先生/遂成枯落（《诫子书》） C．丈人闻之/闻之于宋君（《穿井得一人》） D．丈人目先生使引匕刺狼/下车引之（《陈太丘与友期行》） 60．请用“/”给文中画线的句子断句。 缚 我 足 闭 我 囊 中 压 以 诗  书 我 鞠 躬 不 敢 息 61．智慧，是蒲松龄笔下主角的共性。请结合【甲】【乙】两文，概括屠夫和老人的“智慧”表现。 阅读下面两个语段，完成下面小题。 【甲】 一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。 屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。 屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。 少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 （选自蒲松龄《聊斋志异·狼》） 【乙】 有富室偶得二小狼，与家犬杂畜①，亦与犬相安。稍长，亦颇驯，竟忘其为狼。一日，主人昼寝厅事②，闻群犬呜呜作怒声，惊起周视，无一人。再就枕将寐，犬又如前。乃伪睡以俟③，则二狼伺其未觉，将啮其喉，犬阻之不使前也。乃杀而取其革。 （选自纪昀《阅微草堂笔记·狼子野心》。有删改） 【注释】①畜（xù）：养。②厅事：住所的堂屋。③俟（sì）：等待。 62．下列加点词语解释不正确的一项是（    ） A．缀行甚远    缀：连接、紧跟。 B．苫蔽成丘    苫蔽：覆盖、遮盖。 C．止增笑耳    止：停止。 D．将啮其喉    啮：咬。 63．把【甲】文中划横线的句子翻译成现代汉语 少时，一狼径去，其一犬坐于前。 64．在理清【甲】文思路的基础上，完成下面卡片中对屠户与狼斗智斗勇过程的梳理。 人物 屠户 事件 ① 。 行动 第一次交锋：惧怕并且“投以骨”； 第二次交锋：背倚柴草堆，“弛担持刀”； 第三次交锋：② 。 形象 由③ 转变为④ 。 65．两个语段都写出了狼怎样的特点？从这两个故事中，你获得了怎样的启示？ 过了一会儿，一只狼径直走开了，另一只狼像狗似的蹲坐在屠夫的前面。时间长了，那只狼的眼睛好像闭上了，神情悠闲得很。屠夫突然跳起，用刀砍狼的脑袋，又连砍几刀把狼杀死。屠夫刚想要走，转身看见柴草堆的后面，另一只狼正在柴草堆里打洞，打算要钻洞进去，来攻击屠夫的后面。【乙】 阅读下面的文言文，完成下面小题 【甲】 狼 一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。 屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣。而两狼之并驱如故。 屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。 少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 （选自蒲松龄《聊斋志异》） 【乙】 有富室偶得二小狼，与家犬杂畜①，亦与犬相安。稍长，亦颇驯，竟忘其为狼。一日，主人昼寝厅事，闻群犬呜呜作怒声，惊起周视，无一人。再就枕，将寐，犬又如前。乃伪睡以俟②，则二狼伺其未觉，将啮其喉，犬阻之，不使前也。乃杀而取其革。此事从侄虞惇言。狼子野心，信不诬哉！然野心不过遁逸耳；阳为亲昵，而阴怀不测，更不止于野心矣。 （选自纪晓岚《阅微草堂笔记》） [注]①畜：豢养。②俟：等候，等待。③虞停；人名。④逸：隐逸。 66．下列各组句子中加点词含义或用法不相同的一项是（   ） A．恐前后受其敌    竟忘其为狼 B．盖以诱敌    静以修身 C．再就枕，将寐    将啮其喉 D．缀行甚远    非宁静无以致远 67．下列对甲、乙两文的理解分析，有误的一项是（   ） A．【甲】文写了屠夫由害怕退让到果断勇敢的心理变化过程，直到最后杀死狼。 B．【甲】文屠夫利用田野柴草堆这个有利的环境，主动出击，大获全胜。 C．【乙】文用主人白天在厅堂睡觉听到狗叫声，后狼趁他没醒咬他的喉咙。 D．【乙】文用“狼子野心，信不诬哉”表明作者最终认识到狼子野心本质。 68．翻译下列语句。 （1）一狼径去，其一犬坐于前。 （2）闻群犬呜呜作怒声，惊起周视，无一人。 69．在与狼周旋过程中，无论是屠户还是富室主人，都彰显出作为“人”的智慧的一面，请你从甲、乙两文中各列举一例。 70．【甲】【乙】两文写出了狼的什么特征？给我们怎样的启示？ 原创精品资源独家享有版权，侵权必究！2 原创精品资源独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $$