项目三 任务1 接入互联网（同步教案）-《计算机基础与应用》-（劳动保障版-第五版）同步精品课堂

《计算机基础与应用》教案 课 题 项目三 任务1 接入互联网 课 型 课 时 90 分钟 授课班级 授课时间 授课教师 教材分析 项目三 任务1 接入互联网的内容主要包括了路由器接入宽带互联网、设置资源共享等内容与操作，初步认识计算机连接网络的操作，熟悉计算机资源共享设置。 学情分析 通过项目三 任务1 接入互联网操作的学习，同学们熟悉设置路由器接入宽带互联网、设置资源共享等知识及相关设置操作，通过实例、练习操作演示等，并能把学习的内容运用到日常实际的工作、生活操作当中。 学习目标 通过系统学习达到： 1、由路由器接入宽带互联网。 2、设置资源共享。 学习重难点 ★ 由路由器接入宽带互联网。 ★ 设置资源共享。 教学方法 多媒体PPT教学、讲授法、问答法、现场同步实训练习 课前准备 1、提前了解学生上次课任务4系统环境设置学习情况，以便更好地本次组织教学。 2、准备一台配件齐全和演示用完整的计算机，包括搜集日常常见的计算机硬件、配件。 3、准备教学用具，带PPT功能的Office 2010课件文稿、提供学生实训练习操作等用电脑。 4、安排好教学时间，确保学生有足够的时间进行实践操作和思考。 教学媒体 使用多媒体教学设备，通过屏幕投影或电子白板展示教学内容和操作步骤，方便学生理解和操作。 教学过程 教学环节 教师活动设计 学生活动设计 设计意图 活动一： 创设情境 生成问题 新课导入： 王浩所在的寝室接入了学校的“爱寝室”网络， 他们寝室有五台笔记本电脑都需要接入互联网，室友们购买路由器之后， 一起学习怎样接入互联网， 实现网络共享。 学生在通过日常生活中真实案例，了解计算机文系统环境设置后，进一步就连接互联网设置进行探索。 通过与学生日常生活有关的案例，引发学生兴趣，创造生动活泼的课堂环境。 活动二： 调动思维 探究新知 通过演示文稿展示，介绍接入互联网的操作思路，讲解： 1、认识路由器，认识路由器的电源适配器接口、LAN端口、WAN端口。 2、连接路由器，王浩将自己的计算机通过网线插到了路由器上的一个LAN端口。 学生根据系统环境设置操作思路，认识路由器，对连接路由器操作进行探索。主要对解路由器的电源适配器接口、LAN端口、WAN端口的作用等做详细讲解。 通过讲解认识路由器和连接路由器，提供清晰的授课思路和内容展示，帮助学生理解知识重点。 活动三： 调动思维 探究新知 通过介绍确认本机设置相关知识，讲解确认本机设置操作流程： （1）在通知区域的网络图标 上单击右键， 选择“打开网络和共享中心” 选项。 （2）打开网络和共享中心后， 单击“更改适配器设置” 链接文字， 在“网络连接” 窗口双击打开要设置的网络连接。 （3）在弹出的“本地连接状态” 对话框中选择“属性” 按钮。 （4）打开TCP/IPv4对应的“属性” 对话框， 确认图 中选项正确。 学生掌握确认本机设置知识，熟悉打开网络设置的操作和使用。结合连接路由器实练，加深对本机设置内容的理解。 引导学生通过系统化地学习，建立起对确认本机设置的认知，并掌握在实际工作中应具备的专业技能。 活动四： 调动思维 探究新知 通过完成介绍登录路由器、设置路由器等内容，讲解： 1、登录路由器的具体操作①按照路由器说明书上提供的路由器地址在计算机浏览器的地址栏输入192.168.0.1。。②回车后出现登录界面，按路由器说明书信息输入用户名和密码后登录。 2、设置路由器操作①在页面左侧，单击【设置向导】／【下一步】；②设置路由器WAN 端口功能。选择PPPoE方式，单击“下一步”；③设置路由器本地无线网络连接。SSID为笔记本电脑、手机、平板电脑等无线终端上获取的无线信号的名称（可不修改，使用默认SSID），为了防止无关人员占用寝室网络资源，王浩设置无线信号的密码。 并反复演示具体操作过程，展现效果。 学生熟悉登录路由器和设置路由器内容，进而对根据日常生活工作中基本设置需要，结合确认本机设置知识，加深对知识的理解。 引导学生通过学习，建立起对登录路由器、设置路由器的认知，并掌握在实际工作中应具备的专业技能操作。 活动五： 调动思维 探究新知 通过介绍使用路由器内容知识，讲解： （1）通过有线方式连接路由器流程：计算机通过网线与路由器连接，确认计算机及路由器上的工作指示灯正常，硬件设备自动连接到网络。 （2）通过无线方式连接路由器流程：在路由器无线网络信号覆盖范围内，使用手机、笔记本电脑、平板电脑等的无线功能搜索路由器已经设置好的SSID 名称，输入相应密码即可连接到路由器。 在讲解和演示过程中，就一些注意事项做相关说明。 学生熟悉登录路由器和设置路由器内容后，进一步连接路由器，结合系统环境设置内容，加深对知识的理解。 引导学生通过学习，建立起对路由器使用的认知，并掌握在实际工作中应具备的专业技能操作。 课堂小结 作业布置 小结：【总结】根据板书进行小结 作业： 1、某小型企业有 20 台办公设备需要连接网络，其中包括台式电脑、笔记本电脑和打印机。企业要求对网络进行安全设置，限制员工访问特定类型的网站（如娱乐、购物网站），同时要根据不同部门分配不同的网络权限。请阐述你设置路由器的方案，包括如何实现网站限制和权限分配功能。 2、连接路由器后，如何测试网络连接的质量和速度？请详细介绍至少三种测试方法，并说明如何根据测试结果判断网络状况。 板书设计 任务 1 接入互联网主要内容： 1、由路由器接入宽带互联网。 2、设置资源共享。 教学反思 在教学过程中，让学生更好地理解和掌握具体操作是非常关键，本次课主要学习了路由器接入宽带互联网、设置资源共享等内容，通过加强练习与实物观摩操作，加深对新学习内容的理解。教学方法的多样性以方便不同学生掌握，如使用讲解、案例分析、小组讨论、问答法等，为更好的帮助学生理解并熟悉这些演练操作。同时，我也注重与学生之间的互动，鼓励他们积极思考，反复操作，提出自己的独立见解。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$