项目二 任务4 系统环境设置（同步教案）-《计算机基础与应用》-（劳动保障版-第五版）同步精品课堂

《计算机基础与应用》教案 课 题 项目二 任务4 系统环境设置 课 型 课 时 90 分钟 授课班级 授课时间 授课教师 教材分析 项目二 任务4 系统环境设置的内容主要包括了设置桌面环境、鼠标、键盘、字体、输入法、日期和时间；安装和卸载常用应用程序等内容与操作，初步认识计算机桌面环境的操作，熟悉计算机应用程序的操作。 学情分析 通过项目二 任务4 系统环境设置操作的学习，同学们熟悉设置桌面环境、鼠标、键盘、字体、输入法、日期和时间；安装和卸载常用应用程序等知识及相关设置操作，通过实例、练习操作演示等，并能把学习的内容运用到日常实际的工作、生活操作当中。 学习目标 通过系统学习达到： 1、掌握设置桌面环境、鼠标、键盘、字体、输入法、日期和时间。 2、熟悉安装和卸载常用应用程序。 学习重难点 ★ 设置桌面环境、鼠标、键盘、字体、输入法、日期和时间。。 ★ 安装和卸载常用应用程序。 教学方法 多媒体PPT教学、讲授法、问答法、现场同步实训练习 课前准备 1、提前了解学生上次课任务3文件和文件夹管理学习情况，以便更好地本次组织教学。 2、准备一台配件齐全和演示用完整的计算机，包括搜集日常常见的计算机硬件、配件。 3、准备教学用具，带PPT功能的Office 2010课件文稿、提供学生实训练习操作等用电脑。 4、安排好教学时间，确保学生有足够的时间进行实践操作和思考。 教学媒体 使用多媒体教学设备，通过屏幕投影或电子白板展示教学内容和操作步骤，方便学生理解和操作。 教学过程 教学环节 教师活动设计 学生活动设计 设计意图 活动一： 创设情境 生成问题 新课导入： 陈阳是物流专业的一名学生，常常使用计算机完成老师布置的电子商务作业。最近，他对一成不变的桌面背景、窗口外观以及鼠标形状产生了审美疲劳，他决定对这些效果进行重新设置。 学生在通过日常生活中真实案例，了解计算机文件和文件夹管理后，进一步就系统环境设置进行探索。 通过与学生日常生活有关的案例，引发学生兴趣，创造生动活泼的课堂环境。 活动二： 调动思维 探究新知 通过演示文稿展示，介绍系统环境设置的操作思路，讲解： 1、打开控制面板操作，单击【开始】／【控制面板】命令，弹出控制面板窗口。 2、设置桌面环境：设置主题和设置桌面背景 学生根据系统环境设置操作思路，认识计算机系统环境设置，对打开计算机控制面板和设置桌面环境操作进行探索。主要以设置主题和设置桌面背景的效果加以详細讲解。 通过讲解打开控制面板和设置桌面环境，提供清晰的授课思路和内容展示，帮助学生理解知识重点。 活动三： 调动思维 探究新知 通过介绍设置鼠标和设置键盘知识，讲解： 1、设置鼠标包括选择“硬件和声音”类别、选择“鼠标”选项、设置指针形状、设置指针轨迹； 2、设置键盘包括更改控制面板为“小图标”方式查看、单击“键盘”图标、拖动“光标闪烁速度”滑块至中间位置，单击“确定”按钮。 学生掌握设置鼠标和设置键盘知识，认识鼠标和键盘输入的操作和功能。结合实练，加深对设置鼠标和设置键盘内容的理解。 引导学生通过系统化地学习，建立起设置鼠标和设置键盘的认知，并掌握在实际工作中应具备的专业技能。 活动四： 调动思维 探究新知 通过完成介绍设置输入法、设置字体等内容，讲解： 1、设置输入法操作①选择“更改键盘”对话框②添加输入法③删除输入法 2、设置字体操作①选择“字体设置”选项②安装字体③更改字体大小 并反复演示具体操作过程，展现效果。 学生熟悉设置输入法、设置字体内容，进而对日常生活工作中基本设置需要，结合设置鼠标和键盘知识，加深对知识的理解。 引导学生通过学习，建立起对设置输入法、设置字体的认知，并掌握在实际工作中应具备的专业技能操作。 活动五： 调动思维 探究新知 通过介绍设置日期和时间、卸载应用程序内容知识，讲解： 1、设置日期和时间操作过程，单击控制面板中“日期和时间”图标。①选择“Internet时间”选项卡。 ②单击“更改设置”命令。③勾选“与Internet时间服务器同步”复选框。④单击“确定”按钮。 2、卸载应用程序操作过程，单击控制面板中“程序和功能”图标。①在程序列表中选择“腾讯QQ”。②单击“卸载”命令。 在讲解和演示过程中，就一些注意事项做相关说明。 学生熟悉设置日期和时间、卸载应用程序，进一步认识计算机的的各项功能和作用，结合系统环境设置其他内容，加深对知识的理解。 引导学生通过学习，建立起对设置日期和时间、卸载应用程序的认知，并掌握在实际工作中应具备的专业技能操作。 课堂小结 作业布置 小结：【总结】根据板书进行小结 作业： 1、比较通过控制面板卸载应用程序和使用第三方卸载工具卸载应用程序的异同点，并举例说明哪种情况下更适合使用第三方卸载工具。 2、假设你在卸载一款大型游戏软件时，遇到了以下问题：卸载过程中出现错误提示 “无法删除某些文件，文件正在被使用”，请分析可能的原因并提出至少三种解决方法。 板书设计 任务4 系统环境设置主要内容： 1、设置桌面环境、鼠标、键盘、字体、输入法、日期和时间。 2、安装和卸载常用应用程序。 教学反思 在教学过程中，让学生更好地理解和掌握具体操作是非常关键，本次课主要学习了设置桌面环境、鼠标、键盘、字体、输入法、日期和时间；安装和卸载常用应用程序等内容，通过加强练习与实物观摩操作，加深对新学习内容的理解。教学方法的多样性以方便不同学生掌握，如使用讲解、案例分析、小组讨论、问答法等，为更好的帮助学生理解并熟悉这些演练操作。同时，我也注重与学生之间的互动，鼓励他们积极思考，反复操作，提出自己的独立见解。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$