项目二 任务3 文件和文件夹管理（课件）-《计算机基础与应用》-（劳动保障版-第五版）同步精品课堂

任务3 文件和文件夹管理 计算机基础与应用 计算机操作系统配置与应用 中等职业教育校企合作课改教材 1 1、掌握新建、重命名、删除、移动、复制、搜索和压缩文件或文件夹。 2、熟悉查看和设置文件或文件夹的属性。 一 教学目标 任务1 录入和编辑文档 Microsoft Office Word 2010 功能比较多，首先应掌握软件的基本操作和文字的录入与编辑。 任务情景 学校拟举行校园销售活动，要求各班同学以4~6人为一组形成团队参加活动，其中一个团 队“光速队”将本次校园销售活动取名为“北极小屋”,本单元以该团队为例。团队成员根据对 学校老师、同学的调查，利用 Word2010 编写校园营销策划书，为后续的销售工作做好准备。 二 教学重难点 任务3 文件和文件夹管理 1、新建、重命名、删除、移动、复制、搜索和压缩文件或文件夹。 2、查看和设置文件或文件夹的属性。 任务1 录入和编辑文档 Microsoft Office Word 2010 功能比较多，首先应掌握软件的基本操作和文字的录入与编辑。 任务情景 学校拟举行校园销售活动，要求各班同学以4~6人为一组形成团队参加活动，其中一个团 队“光速队”将本次校园销售活动取名为“北极小屋”,本单元以该团队为例。团队成员根据对 学校老师、同学的调查，利用 Word2010 编写校园营销策划书，为后续的销售工作做好准备。 三 导入新课 任务情景 张静喜欢古诗文，经常在网上下载一些古诗文的资料。由于只顾下载，没有及时整理，查阅资料很费劲，于是她利用文件夹树形结构对资料进行了一次调整。 任务1 录入和编辑文档 Microsoft Office Word 2010 功能比较多，首先应掌握软件的基本操作和文字的录入与编辑。 任务情景 学校拟举行校园销售活动，要求各班同学以4~6人为一组形成团队参加活动，其中一个团 队“光速队”将本次校园销售活动取名为“北极小屋”,本单元以该团队为例。团队成员根据对 学校老师、同学的调查，利用 Word2010 编写校园营销策划书，为后续的销售工作做好准备。 三 导入新课 任务情景 四 新知讲授 操作思路 01 02 三、操作思路 03 04 05 06 创建文件夹树 搜索文件 移动文件 查看文件夹属性 压缩文件夹 删除文件夹 图 1 - 1 Word 2010 的工作界面 任务实施 任 务 实 施 四 新知讲授 1.创建文件夹树 （１）打开窗口 （２）新建文件夹 （３）重命名文件夹 （４）新建子文件夹 （５）新建下一级文件夹 图 1 - 1 Word 2010 的工作界面 任务实施 任 务 实 施 四 新知讲授 2.搜索文件 ①将资料库中的“下载”文件夹（资料库／项 目二／任务３／“下载”文件夹）复制粘贴到E盘根目录下。 ②在“下载”文件夹的搜索栏中输入“将进酒.txt”，在工作区中就会显示搜索结果。 图 1 - 1 Word 2010 的工作界面 任务实施 任 务 实 施 四 新知讲授 3.移动文件 （１）移动文件“将进酒.txt” （２）移动其他文件 找到存储《将进酒》文件的文件夹。这个文件可能是文本文件（.txt）、文档文件（如.docx）或者其他格式。 选中该文件，可以通过单击文件名来选中。如果文件有多个，你可以按住 “Ctrl” 键然后逐个单击文件名来选中多个文件，或者按住 “Shift” 键来选中连续的多个文件。 然后在选中的文件上右键单击，选择 “剪切” 选项。 接着导航到你想要移动文件的目标文件夹，在目标文件夹的空白处右键单击，选择 “粘贴” 选项，文件就会被移动到新的位置。 图 1 - 1 Word 2010 的工作界面 PICTURE:/home/gxxc/.config/tencent-qq//AppData/file//sendpix0.jpg 任 务 实 施 四 新知讲授 4.查看文件夹属性 ①在导航窗格中右击“古诗文”文件夹。 ②在弹出的快捷菜单中选择“属性”命令。 图 1 - 1 Word 2010 的工作界面 任务实施 任 务 实 施 四 新知讲授 5.压缩文件夹 ①在导航窗格中右击“古诗文”文 件 夹。 ②在弹快捷菜单中选择”添加到压缩文件“命令。 ③在对话框中单击“确定”按钮。 图 1 - 1 Word 2010 的工作界面 PICTURE:/home/gxxc/.config/tencent-qq//AppData/file//sendpix2.jpg 任 务 实 施 四 新知讲授 6.删除文件夹 ①右击“古诗文”文件夹，选择“删除”命令。 ②在弹出的对话框中单击“是”按钮。 图 1 - 1 Word 2010 的工作界面 图 1 - 1 Word 2010 的工作界面 四 新知讲授 6.相关知识 (1)文件和文件夹 文件是记录在存储介质（磁盘、光盘、Ｕ 盘）上的一组相关信息的组合，是 Windows中最基本的存储单位。 在计算机中，文件夹是用来协助人们管理一组相关文件的集合。 （１） 文件与文件名 文件是一组有名称的相关信息的集合。在操作系统中，各种数据是以文件的形式存储的。每个文件有一个文件名，系统通过文件名对文件进行管理。文件名全称文件名称，由文件基本名和扩展名两部分构成，它们之间由小数点分割，格式如下：〈文件基本名〉.［扩展名］。 图 1 - 1 Word 2010 的工作界面 图 1 - 1 Word 2010 的工作界面 四 新知讲授 6.相关知识 （2）文件夹 文件夹用于存储文件，除此之外，还可以存储文件夹，称为“子文件夹”。文件夹命名与文件命名要求相同。 （3）文件夹树形结构 Windows中的文件、文件夹的组织结构是树形结构，即一个文件夹中包含多个文件和文件夹，但一个文件或文件夹只属于一个文件夹。文件夹树形结构也可称为文件夹树。 图 1 - 1 Word 2010 的工作界面 图 1 - 1 Word 2010 的工作界面 四 新知讲授 6.相关知识 (2)浏览文件和文件夹的方式 Ｗwindows ７浏览文件和文件夹方式有８种。通过“查看”菜单选择显示类型。 (3)设置文件夹选项 选择【工具】／【文件夹选项】命令，打开“文件夹选项”对话框。在对话框中勾选“隐藏已知文件类型的扩展名”复选框，计算机窗口中将隐藏文件的扩展名。 图 1 - 1 Word 2010 的工作界面 图 1 - 1 Word 2010 的工作界面 四 新知讲授 6.相关知识 (4）剪贴板 （１）概念 剪贴板是内存中用来临时存放数据的一块区域，使得各种应用程序之间，传递和共享信息成为可能。但是，剪贴板只能保留一份数据，每当新的数据传入，旧的便会被覆 （２）应用 ①移动或复制文件（文件夹）。 ②移动或复制数据。 五 师生互动 讨论与学习: 1、如果忘记了文件的具体名称，只记得文件的大致内容或创建时间等信息，有哪些方法可以帮助我们找到这个文件？ 2、文件夹属性中的 “只读”“隐藏”“存档” 等属性分别有什么作用？在什么情况下会用到这些属性？ 1、若要在已有的文件夹树中插入一个新的层级，应该怎么做？( ) A. 在上级文件夹中创建新文件夹 B. 在下级文件夹中创建新文件夹 C. 无法在已有的文件夹树中插入新层级 D. 删除一些文件夹后再创建新层级 2、创建文件夹树后，如果需要修改文件夹的名称，应该怎么做？( ) A. 直接在文件夹上双击两次 B. 右键点击文件夹，选择 “重命名” C. 删除文件夹后重新创建 D. 无法修改文件夹名称 六 课堂练习 B A 3、压缩文件夹后，文件夹中的文件会发生什么变化？( ) A. 文件被损坏 B. 文件被加密 C. 文件大小变小 D. 文件内容被改变 4、要快速搜索最近创建或修改的文件，可以使用以下哪种方法？( ) A. 按文件大小排序搜索结果 B. 按文件名称排序搜索结果 C. 使用特定的日期筛选条件 D. 随机搜索看是否能找到 六 课堂练习 C C 5、移动文件后，原位置的文件会怎样？( ) A. 被删除 B. 被隐藏 C. 保持不变 D. 变成快捷方式 6、在移动文件过程中，如果突然断电，文件会怎样？( ) A. 文件丢失 B. 文件损坏 C. 移动操作中断，文件可能处于不确定状态 D. 没有影响 六 课堂练习 C A 7、如何更改文件夹的属性？( ) A. 在文件夹上右键点击，选择 “属性” 进行更改 B. 使用快捷键直接更改 C. 无法更改文件夹的属性 D. 在文件资源管理器的设置中更改 8、查看文件夹属性时，“占用空间” 和 “大小” 有什么区别？( ) A. 两者完全相同 B. “占用空间” 通常比 “大小” 大 C. “大小” 通常比 “占用空间” 大 D. 没有区别 六 课堂练习 B A 七 课堂小节 1、新建、重命名、删除、移动、复制、搜索和压缩文件或文件夹。 2、查看和设置文件或文件夹的属性。 八 布置作业 巩固与提高 作业: 1、假设你从网上下载了一个压缩文件，但解压时出现了错误提示。请分析可能导致解压错误的原因（至少列出三种），并针对每种原因提出相应的解决方法。 2、在创建文件夹树时，你不小心删除了一个重要的文件夹，你能想到哪些方法来尝试恢复它？并详细说明每种方法的操作步骤和可能的结果。 感谢观看 $$