（高频选择题20题）九上第四单元 封建时代的亚洲国家-【好题汇编】备战2024-2025学年九年级历史上学期期末真题分类汇编（陕西专用）

第四单元 封建时代的亚洲国家 精选高频考题20题·选择题 考点概览 考点01 古代日本 考点02 阿拉伯帝国 古代日本01 1．（23-24九年级上·陕西渭南·期末）“大化改新”是古代日本历史上的一次重大的社会变革。此次改革（    ） ①效仿的是唐朝的典章制度             ②创立了“武士团” ③建立了以幕府为中心的中央集权制    ④将土地定期分给公民 A．①② B．①④ C．②③ D．②④ 2．（23-24九年级上·陕西汉中·期末）649年，孝德天皇下诏，令国博士高向玄理与僧旻“置八百省官”，建立中央机构；地方设国、郡、里……废除贵族对土地和部民的私有，改土地、部民为国有。上述这些措施（   ） A．创立了天皇制度 B．加强了中央集权 C．削弱了幕府统治 D．形成了武士阶层 3．（23-24九年级上·陕西延安·期末）大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。这一改革在政治方面的主要内容是（   ） A．把贵族的土地收归国有 B．国家定期把土地分给农民耕种 C．国家向农民统一收取赋税 D．建立以天皇为中心的中央集权制度 4．（23-24九年级上·陕西延安·期末）从7世纪中期开始，日本人的服饰、饮食、建筑、生活习惯、社会风俗以及日本的政治、经济制度都有中国唐朝的印记。上述现象的出现主要是因为当时日本（   ） A．出现了武士集团 B．进行了民主化改革 C．进行了大化改新 D．处于幕府统治时期 5．（23-24九年级上·陕西渭南·期末）公元7世纪，日本效仿隋唐政治、经济、文化等制度进行的改革，史称（   ） A．伯里克利改革 B．大化改新 C．查理马特改革 D．商鞅变法 6．（22-23九年级上·陕西西安·期末）12世纪晚期，日本进入长达近700 年的幕府统治时期。这一时期，实际上把持国权的是（   ） A．天皇 B．贵族 C．将军 D．武士 7．（22-23九年级上·陕西延安·期末）日本发展成为一个中央集权制的封建国家的标志是（    ） A．“元首制”创立 B．城市取得“特许状” C．幕府统治确立 D．大化改新的完成 8．（22-23九年级上·陕西安康·期末）下表反映的是古代日本发展的历史。表格中①、②处应填写的分别是（   ） 时间 事件 影响 5世纪 大和政权兴起 统一的奴隶制国家建立 646年 ① 从奴隶制社会过渡到封建社会 12世纪晚期 ② 日本进入幕府统治时期 A．孝德天皇即位、设幕府于镰仓 B．大化改新、设幕府于镰仓 C．孝德天皇即位、土地兼并盛行 D．大化改新、武士集团兴起 9．（22-23九年级上·陕西汉中·期末）大化改新后，私地转化为国有的公地，私民转化为公民，公民分得了土地，摆脱了依附地位，农民的生产积极性提高，促进了日本社会经济的发展。这表明（    ） A．农民成了土地的主人 B．日本积极学习唐朝制度 C．大化改新促进了生产力的发展 D．日本成为中央集权的封建国家 阿拉伯帝国02 10．（23-24九年级上·陕西渭南·期末）世界文明成果辉煌灿烂，各具特点。其中，完整的代数学、脍炙人口的《天方夜谭》、长期被欧洲医学界奉为经典的《医学集成》和《医典》，都属于（   ） A．古希腊文明 B．阿拉伯文明 C．古罗马文明 D．古印度文明 11．（23-24九年级上·陕西汉中·期末）伊斯兰教历史上第一个政教合一的政权在建立的（   ） A．麦加 B．麦地那 C．巴格达 D．雅典 12．（23-24九年级上·陕西安康·期末）如图是某历史兴趣小组自制的一幅穆罕默德经历年代标尺示意图，其中“？”处应该是（   ） A．统一阿拉伯半岛 B．在麦加城传教 C．迁居麦地那 D．对外发动扩张战争 13．（23-24九年级上·陕西渭南·期末）作为一个成功的传道士，穆罕默德表达了那个时代的愿望，满足了当时的要求。公元7世纪初，穆罕默德创立的宗教是（    ） A．伊斯兰教 B．基督教 C．佛教 D．道教 14．（23-24九年级上·陕西咸阳·期末）“阿拉伯智慧宫在200多年的时间里，译述了100多种古希腊、波斯和印度的学术古籍。”材料反映了阿拉伯帝国（   ） A．工商业经济繁荣 B．版图跨欧亚非三大洲 C．致力于对外扩张 D．重视吸收东西方文化 15．（22-23九年级上·陕西延安·期末）拜占庭文化与阿拉伯文化的相同之处是（    ） ①大学取得了自治地位   ②对东西方文化兼收并蓄 ③形成了完整的法学体系  ④形成了本民族特色的文化 A．①② B．③④ C．②④ D．①③ 16．（22-23九年级上·陕西渭南·期末）“地跨欧、亚、非三洲，曾是当时世界上疆域最大的帝国。帝国的统治者哈里发不仅独揽国家的军政大权，同时也是宗教的最高领袖”。材料所述的“帝国”是（    ） A．阿拉伯帝国 B．拜占庭帝国 C．亚历山大帝国 D．奥斯曼帝国 17．（22-23九年级上·陕西榆林·期末）东败唐朝，西克埃及，长驱直入占领西班牙，至8世纪中期版图横跨欧、亚、非三大洲的帝国是（   ） A．拜占庭帝国 B．奥斯曼帝国 C．阿拉伯帝国 D．波斯帝国 18．（23-24九年级上·陕西咸阳·期末）穆罕默德建立了穆斯林公社，公社成员都以兄弟姐妹相待。穆罕默德赢得了人心，成为公社宗教的最高首脑。穆罕默德创立的宗教是（   ） A．伊斯兰教 B．道教 C．基督教 D．佛教 19．（22-23九年级上·陕西咸阳·期末）如下图示意数字的演变过程。历史上，改造从0到9的计数法并将其传入欧洲的是（   ） A．古印度人 B．苏美尔人 C．迦太基人 D．阿拉伯人 20．（22-23九年级上·陕西咸阳·期末）这部著作故事信息量巨大，构思奇妙，包罗万象，是阿拉伯人的喜怒哀乐、思想精神、理想旨趣、生活现实的文学表现，是阿拉伯文学的瑰宝。“这部著作”是（   ） A．《医学集成》 B．《医典》 C．《荷马史诗》 D．《天方夜谭》 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第四单元 封建时代的亚洲国家 精选高频考题20题·选择题 考点概览 考点01 古代日本 考点02 阿拉伯帝国 古代日本01 1．（23-24九年级上·陕西渭南·期末）“大化改新”是古代日本历史上的一次重大的社会变革。此次改革（    ） ①效仿的是唐朝的典章制度             ②创立了“武士团” ③建立了以幕府为中心的中央集权制    ④将土地定期分给公民 A．①② B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】B 【详解】根据所学可知，大化改新是日本仿效中国隋唐典章制度进行的改革，在政治方面，建立以天皇为中心的中央集权制度，推动了日本社会的进步；在社会方面的措施是废除一切私地私民；在经济方面的措施是国家定期把土地分给公民耕种；在影响上它使日本发展成为一个封建国家。依据以上所述，①④符合题意，B项正确；大化改新百余年后，地方豪强为了保护自己的庄园，组成了一种血缘关系和主从制相结合的军事集团——“武士团”；12世纪晚期，源氏武士集团的首领源赖朝获得“征夷大将军”的称号，设幕府于镰仓，日本由此进入幕府统治时期。由此可知，②③不符合题意，排除ACD项。故选B项。 2．（23-24九年级上·陕西汉中·期末）649年，孝德天皇下诏，令国博士高向玄理与僧旻“置八百省官”，建立中央机构；地方设国、郡、里……废除贵族对土地和部民的私有，改土地、部民为国有。上述这些措施（   ） A．创立了天皇制度 B．加强了中央集权 C．削弱了幕府统治 D．形成了武士阶层 【答案】B 【详解】根据材料可知，日本大化改新“建立中央机构；地方设国、郡、里”，这些措施包括建立中央机构、设置地方行政区划，并将土地和部民收归国有，这有助于加强中央政府对地方的控制，加强了中央集权，B项正确；日本的天皇制度开始于5世纪，排除A项；日本的幕府统治开始于12世纪，排除C项；日本的武士阶层形成于12世纪，排除D项。故选B项。 3．（23-24九年级上·陕西延安·期末）大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。这一改革在政治方面的主要内容是（   ） A．把贵族的土地收归国有 B．国家定期把土地分给农民耕种 C．国家向农民统一收取赋税 D．建立以天皇为中心的中央集权制度 【答案】D 【详解】根据题干“大化改新”“这一改革在政治方面的主要内容”和所学知识可知，大化改新在政治方面的主要内容是建立以天皇为中心的中央集权制度，地方设国、郡、里三级，由中央派官治理，D项正确；把贵族的土地收归国有、国家定期把土地分给农民耕种、国家向农民统一收取赋税，都属于经济方面的内容，排除ABC项。故选D项。 4．（23-24九年级上·陕西延安·期末）从7世纪中期开始，日本人的服饰、饮食、建筑、生活习惯、社会风俗以及日本的政治、经济制度都有中国唐朝的印记。上述现象的出现主要是因为当时日本（   ） A．出现了武士集团 B．进行了民主化改革 C．进行了大化改新 D．处于幕府统治时期 【答案】C 【详解】根据题干“从7世纪中期开始，日本人的服饰、饮食、建筑、生活习惯、社会风俗以及日本的政治、经济制度都有中国唐朝的记”，结合所学知识，从646年开始，日本仿效唐朝的典章制度，进行了一系列改革，史称“大化改新”，可以得出，日本的政治、经济制度都有中国唐朝的印记的主要原因是大化改新，C项正确；题干旨在说明古代日本学习中国唐朝，这是日本历史上的大化改新，与武士政权建立无关，排除A项；大化改新使得日本从奴隶制社会转向封建制社会，没有进行民主化改革，排除B项；幕府统治开始于12世纪晚期，排除D项。故选C项。 5．（23-24九年级上·陕西渭南·期末）公元7世纪，日本效仿隋唐政治、经济、文化等制度进行的改革，史称（   ） A．伯里克利改革 B．大化改新 C．查理马特改革 D．商鞅变法 【答案】B 【详解】根据题干“公元7世纪，日本效仿隋唐政治、经济、文化等制度进行的改革”结合所学可知，这次改革是大化改新。7世纪中期孝德天皇颁布改新诏书参照中国隋唐制度实行改革，大化改新开始了，大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志，B项正确；伯里克利改革是雅典的民主政治改革，排除A项；查理马特改革是法兰克王国的封君封臣制改革，排除C项；商鞅变法是战国时期秦国的成功改革，排除D项。故选B项。 6．（22-23九年级上·陕西西安·期末）12世纪晚期，日本进入长达近700 年的幕府统治时期。这一时期，实际上把持国权的是（   ） A．天皇 B．贵族 C．将军 D．武士 【答案】C 【详解】根据所学可知，12世纪晚期，源氏武士集团击败平氏武士集团，源氏首领源赖朝获得“征夷大将军”称号，设幕府于镰仓，镰仓幕府拥有独立于朝廷的政治、军事权力，日本由此进入近700年的幕府统治时期，幕府将军实际上把持着国家大权，C项正确；天皇是在幕府统治之前掌握国家大权，排除A项；选项并未说明“贵族”的具体身份，无法说明贵族没有掌握国家大权，排除B项；武士没有掌握国家大权，排除D项。故选C项。 7．（22-23九年级上·陕西延安·期末）日本发展成为一个中央集权制的封建国家的标志是（    ） A．“元首制”创立 B．城市取得“特许状” C．幕府统治确立 D．大化改新的完成 【答案】D 【详解】结合所学可知，7世纪中期，孝德天皇颁布改新诏书参照中国隋唐制度实行改革，史称大化改新。政治上建立中央集权的天皇制封建国家，废除贵族世袭，以才选官；经济上把很多贵族土地收归国有，部民转为国家公民；国家定期把土地分给农民耕种，向他们收取赋税。大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志，D项正确；“元首制”是罗马的屋大维创立的，排除A项；城市取得“特许状”与西欧城市的自由、自治有关，排除B项；1192年，源赖朝从朝廷取得征夷大将军称号，于镰仓置幕府，武士贵族专权自此始，天皇形同虚设，标志着幕府统治建立，排除C项。故选D项。 8．（22-23九年级上·陕西安康·期末）下表反映的是古代日本发展的历史。表格中①、②处应填写的分别是（   ） 时间 事件 影响 5世纪 大和政权兴起 统一的奴隶制国家建立 646年 ① 从奴隶制社会过渡到封建社会 12世纪晚期 ② 日本进入幕府统治时期 A．孝德天皇即位、设幕府于镰仓 B．大化改新、设幕府于镰仓 C．孝德天皇即位、土地兼并盛行 D．大化改新、武士集团兴起 【答案】B 【详解】646年，大化改新使日本发展成为一个中央集权制的封建国家，日本从奴隶社会过渡到封建社会；12世纪晚期，源氏武士集团击败平氏武士集团，源氏首领源赖朝设幕府于镰仓，日本从此进入近700年的幕府统治时期。根据题意，B项正确；孝德天皇即位，年号大化，从646年开始的一系列改革，史称“大化改新”，据此可知，孝德天皇即位在前，大化改新居后，根据题意，排除A项；大化改新百余年后，土地私有与土地兼并盛行，排除C项；大化改新百余年后，庄园建立，为了保护自己的庄园，武士集团兴起，排除D项，故选B项。 9．（22-23九年级上·陕西汉中·期末）大化改新后，私地转化为国有的公地，私民转化为公民，公民分得了土地，摆脱了依附地位，农民的生产积极性提高，促进了日本社会经济的发展。这表明（    ） A．农民成了土地的主人 B．日本积极学习唐朝制度 C．大化改新促进了生产力的发展 D．日本成为中央集权的封建国家 【答案】C 【详解】根据题干材料“私地转化为国有的公地，私民转化为公民，公民分得了土地，摆脱了依附地位，农民的生产积极性提高，促进了日本社会经济的发展。”可知，材料主要论述了大化改新对日本经济的影响。大化改新促进了日本社会经济的发展，即促进了生产力的发展，C项正确；大化改新后，私地转化为国有的公地，因此农民不是土地的主人，排除A项；材料没有涉及学习唐朝制度，排除B项；材料论述的是大化改新的经济影响，而日本成为中央集权的封建国家是政治方面的影响，材料并未体现，排除D项。故选C项。 阿拉伯帝国02 10．（23-24九年级上·陕西渭南·期末）世界文明成果辉煌灿烂，各具特点。其中，完整的代数学、脍炙人口的《天方夜谭》、长期被欧洲医学界奉为经典的《医学集成》和《医典》，都属于（   ） A．古希腊文明 B．阿拉伯文明 C．古罗马文明 D．古印度文明 【答案】B 【详解】根据所学知识可知，《医学集成》和《医典》两部书，长期被欧洲医学界奉为经典，完整的代数学、脍炙人口的《天方夜谭》（《一千零一夜》），构思巧妙，情节曲折，语言优美，是阿拉伯文学的瑰宝，因此都属于阿拉伯文明，B项正确；阿拉伯文明不属于欧洲的古希腊文明，古罗马文明，也不属于亚洲的古印度文明，排除ACD项。故选B项。 11．（23-24九年级上·陕西汉中·期末）伊斯兰教历史上第一个政教合一的政权在建立的（   ） A．麦加 B．麦地那 C．巴格达 D．雅典 【答案】B 【详解】根据所学知识可知，穆罕默德最初在麦加传教，麦加贵族担心会损害自己的政治和经济利益，迫害穆罕默德的信徒；622年，穆罕默德带领少数信徒离开麦加，在麦地那建立起政教合一的国家，是历史上第一个伊斯兰政权，630年，穆罕默德率兵征服了麦加，麦加成为伊斯兰教的圣地，加速了阿拉伯半岛的统一，B项正确，排除A项；巴格达是伊拉克的首都，巴格达未建立伊斯兰教历史上第一个政教合一的政权，排除C项；雅典历史上曾经是希腊文明的中心之一，伊斯兰教历史上并没有在雅典建立政教合一的政权，排除D项。故选B项。 12．（23-24九年级上·陕西安康·期末）如图是某历史兴趣小组自制的一幅穆罕默德经历年代标尺示意图，其中“？”处应该是（   ） A．统一阿拉伯半岛 B．在麦加城传教 C．迁居麦地那 D．对外发动扩张战争 【答案】C 【详解】根据所学知识可知，穆罕默德最初在麦加城传教，由于遭到传统势力的反对，622年他率领一些信徒迁居麦地那，因此题干问号的地方应是迁居麦地那，C项正确；630年穆罕默德率穆斯林占领麦加，此后半岛各部落纷纷遣使麦地那，承认穆罕默德的统治地位，阿拉伯半岛基本统一，不符合题意，排除A项；622年，穆罕默德率领一些信徒迁居麦地那，在麦加城传教是在该时间之前，排除B项；7世纪中期起，阿拉伯人大规模向外扩张，不符合题意，排除D项。故选C项。 13．（23-24九年级上·陕西渭南·期末）作为一个成功的传道士，穆罕默德表达了那个时代的愿望，满足了当时的要求。公元7世纪初，穆罕默德创立的宗教是（    ） A．伊斯兰教 B．基督教 C．佛教 D．道教 【答案】A 【详解】结合所学可知，公元7世纪初，穆罕默德在阿拉伯半岛创立了伊斯兰教，A项正确；基督教产生于1世纪的巴勒斯坦地区，排除B项；佛教产生于公元前6世纪的古印度，排除C项；道家产生于我国的东汉时期，排除D项。故选A项。 14．（23-24九年级上·陕西咸阳·期末）“阿拉伯智慧宫在200多年的时间里，译述了100多种古希腊、波斯和印度的学术古籍。”材料反映了阿拉伯帝国（   ） A．工商业经济繁荣 B．版图跨欧亚非三大洲 C．致力于对外扩张 D．重视吸收东西方文化 【答案】D 【详解】根据题干和结合所学知识可知，830年，哈里发在巴格达设立“智慧宫”，集科学院、图书馆、翻译馆于一体。为延揽翻译人才，哈里发以黄金支付稿酬，其重量与译著重量相等。于是，大量的希腊、波斯、印度的典籍被译为阿拉伯文。在吸收、消化外来文化的基础上，阿拉伯人创造了有自己特色的阿拉伯文化，D项正确；材料中涉及的信息是阿拉伯帝国重视吸收东西方文化，没有涉及工商业发展的状况，排除A项；至8世纪中期，阿拉伯帝国的版图横跨亚、欧、非三大洲，是当时世界上疆域最大的帝国。材料中没有涉及阿拉伯帝国版图的相关信息，排除B项；穆罕默德逝世后，他的继承者继续扩张，北进叙利亚，东灭波斯，进而征服阿富汗和印度西北部，直抵中国唐朝边境；751年击败唐朝大将高仙芝的军队，控制了中亚大部分地区。在西线，阿拉伯人攻克埃及，横扫北非；在西南欧洲的战场上，阿拉伯人长驱直入，占领了西班牙，接着越过比利牛斯山，排除C项。故选D项。 15．（22-23九年级上·陕西延安·期末）拜占庭文化与阿拉伯文化的相同之处是（    ） ①大学取得了自治地位   ②对东西方文化兼收并蓄 ③形成了完整的法学体系  ④形成了本民族特色的文化 A．①② B．③④ C．②④ D．①③ 【答案】C 【详解】根据所学可知，拜占庭帝国对基督教、希腊罗马的古典文化传统，以及西亚、北非等地的东方文化兼收并蓄，创造出独具特色的拜占庭文化，在世界上产生过重大影响；而阿拉伯文化是在大量的吸收，消化外来文化的基础上，阿拉伯人创造了有自己特色的阿拉伯文化。所以②④符合题意，C项正确；中世纪时，大学逐步获得了自治地位，①与题意不符，排除AD项；拜占庭文化中形成了完整的法学体系，而阿拉伯文化没有，所以③不符合题意，排除B项。故选C项。 16．（22-23九年级上·陕西渭南·期末）“地跨欧、亚、非三洲，曾是当时世界上疆域最大的帝国。帝国的统治者哈里发不仅独揽国家的军政大权，同时也是宗教的最高领袖”。材料所述的“帝国”是（    ） A．阿拉伯帝国 B．拜占庭帝国 C．亚历山大帝国 D．奥斯曼帝国 【答案】A 【详解】根据材料内容“帝国的统治者哈里发不仅独揽国家的军政大权，同时也是宗教的最高领袖”结合所学知识可知，阿拉伯半岛是世界上最大的半岛，这一地区基本统一最早是由穆罕默德完成的，曾经是地跨欧、亚、非三洲的帝国。哈里发是指穆罕默德去世以后，伊斯兰阿拉伯政权元首的称谓 。所以材料所述的“帝国”是阿拉伯帝国，A项正确；拜占庭帝国疆域也曾地跨欧亚非三洲，但与哈里发这一称谓不符，排除B项；亚历山大帝国也曾地跨欧亚非三洲，但与哈里发这一称谓不符，排除C项；奥斯曼帝国也曾地跨欧亚非三洲，但与哈里发这一称谓不符，排除D项。故选A项。 17．（22-23九年级上·陕西榆林·期末）东败唐朝，西克埃及，长驱直入占领西班牙，至8世纪中期版图横跨欧、亚、非三大洲的帝国是（   ） A．拜占庭帝国 B．奥斯曼帝国 C．阿拉伯帝国 D．波斯帝国 【答案】C 【详解】穆罕默德逝世后，他的继承者继续扩张，北进叙利亚，东灭波斯，进而征服阿富汗和印度西北部，兵锋直抵中国唐朝边境；751年击败唐朝大将高仙芝的军队，控制了中亚大部分地区。在西线，阿拉伯人攻克埃及，横扫北非；在西南欧洲的战场上，阿拉伯人长驱直入，占领了西班牙，接着越过比利牛斯山，为法兰克王国军队所阻。至8世纪中期，阿拉伯帝国的版图横跨亚、欧.非三大洲，是当时世界上疆域最大的帝国，C项正确；4世纪末，罗马帝国分裂，东部形成了拜占庭帝国，它地跨欧亚非三大洲，延续时间达一千多年之久，对东西文化兼收并蓄，时间与题干时间不一致，排除A项；奥斯曼帝国是土耳其人建立的多民族帝国，领土在17世纪达到最高峰，版图横跨欧、亚、非三大洲，时间与题干时间不一致，排除B项；波斯帝国，伊朗伊斯兰共和国历史政权，公元前513年，大流士一世攻占色雷斯，波斯帝国疆域横跨亚细亚州、阿非利亚州、欧罗巴州三大洲，时间与题干时间不一致，排除D项。故选C项。 18．（23-24九年级上·陕西咸阳·期末）穆罕默德建立了穆斯林公社，公社成员都以兄弟姐妹相待。穆罕默德赢得了人心，成为公社宗教的最高首脑。穆罕默德创立的宗教是（   ） A．伊斯兰教 B．道教 C．基督教 D．佛教 【答案】A 【详解】结合所学知识，穆罕默德在阿拉伯地区所形成的伊斯兰教通过强调“一神教”的信仰体系，成为凝聚阿拉伯民族的精神纽带，所以伊斯兰教符合题意，A项正确；道教是中国土生土长的宗教，排除B项；基督教的创建者是耶稣，排除C项；佛教发源于古代印度，排除D项。故选A项。 19．（22-23九年级上·陕西咸阳·期末）如下图示意数字的演变过程。历史上，改造从0到9的计数法并将其传入欧洲的是（   ） A．古印度人 B．苏美尔人 C．迦太基人 D．阿拉伯人 【答案】D 【详解】根据题干示意图结合所学可知，最初印度人用梵文的字头表示数字，创造了从0到9十个数字的计数法；阿拉伯人学会这一方法，对它加以改造，12世纪初，这一简便的计数法传到欧洲，被称为“阿拉伯数字”，D项正确；古印度人是阿拉伯数字的发明者，但不是传播者，排除A项；苏美尔人创造了楔形文字，与阿拉伯数字无关，排除B项；迦太基人被希腊人称为腓尼基人，创立了腓尼基字母，排除C项。故选D项。 20．（22-23九年级上·陕西咸阳·期末）这部著作故事信息量巨大，构思奇妙，包罗万象，是阿拉伯人的喜怒哀乐、思想精神、理想旨趣、生活现实的文学表现，是阿拉伯文学的瑰宝。“这部著作”是（   ） A．《医学集成》 B．《医典》 C．《荷马史诗》 D．《天方夜谭》 【答案】D 【详解】结合所学可知，脍炙人口的《天方夜谭》（《一千零一夜》），构思巧妙，情节曲折，语言优美，是阿拉伯文学的瑰宝，D项正确；《医学集成》《医典》是医学著作，不是文学著作，排除AB项；《荷马史诗》是古希腊的文学著作，排除C项。故选D项。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$