（高频选择题70题）九上第五单元 走向近代-【好题汇编】备战2024-2025学年九年级历史上学期期末真题分类汇编（陕西专用）

第五单元 走向近代 精选高频考题70题·选择题 考点概览 考点01 西欧经济和社会的发展 考点02 文艺复兴运动 考点03 探寻新航路 考点04 早期殖民掠夺 西欧经济和社会的发展01 1．（23-24九年级上·陕西渭南·期末）13~14世纪，欧洲的农村和城市先后出现了租地农场和手工工场，开始改变中世纪欧洲社会的整体面貌。它们表现出的共同特点是（   ） A．都存在雇佣与被雇佣的生产关系 B．都分散生产且产品流向庄园 C．都通过缴纳迁徙税获得人身自由 D．都加速了社会的封建化进程 2．（23-24九年级上·陕西渭南·期末）16世纪，英国农场虽然时常有家庭劳动力的全程参与，但还必须依靠雇佣劳动力才可能维持和发展，农业经济突破了自给自足。据此可知，这一时期的农场（   ） A．与市场紧密结合 B．劳动力流失严重 C．受到法律的保障 D．土地已高度集中 3．（22-23九年级上·陕西渭南·期末）在社会发展的不同阶段，其经济组织形式也不相同。13、14世纪，逐渐在西欧流行开来的新的经济组织形式不包括（   ） ①庄园        ②手工工场        ③租地农场        ④机器工厂 A．①④ B．②④ C．①② D．②③ 4．（22-23九年级上·陕西西安·期末）11 世纪以来，西欧手工业不断发展。下列属于新的手工业经营特点的是（   ） ①农民从事手工生产 ②为庄园领主而生产 ③更多地为市场而生产 ④手工业者逐渐脱离农业生产 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 5．（22-23九年级上·陕西渭南·期末）14世纪中叶以后，欧洲一些人通过承租、购买领主的土地和转租等方式将土地集中起来，建立租地农场。材料中的“一些人”指的是（   ） A．庄园主 B．富裕农民 C．奴隶主 D．手工业者 6．（22-23九年级上·陕西渭南·期末）“16世纪初，伦敦西部纽伯里一名叫约翰·温彻康布的纺织业商人，雇用男女织工、纺工和助手600人，梳毛、理毛工人250人，修整工50人，染工40人，砑工20人。”材料中“约翰·温彻康布”经营的可能是（   ） A．租地农场 B．手工作坊 C．现代工厂 D．手工工场 7．（22-23九年级上·陕西咸阳·期末）14世纪中叶以后，资本主义生产关系在西欧农村的出现主要体现在（   ） A．租地农场的建立 B．封建经济的瓦解 C．货币地租的实行 D．庄园制度的解体 8．（22-23九年级上·陕西咸阳·期末）中世纪晚期，欧洲新的生产和经营方式推动了农业和手工业逐渐资本主义化，开始改变中世纪欧洲社会的整体面貌。其具体表现在（   ） ①领主可以随意没收自由农民的土地 ②租地农场成为一种新的生产经营方式 ③手工业者逐渐脱离农业生产，更多地为市场而生产 ④雇主与工人之间形成了彻底的雇佣关系 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 9．（22-23九年级上·陕西渭南·期末）在手工工场里，制作一双鞋子被分成剪裁、缝制等工序，分别由不同的生产者完成。生产者日益熟练，劳动效率显著提高。可见，手工工场生产效率的提高得益于（    ） A．工人数量增多 B．工人是雇佣的 C．产品面向市场 D．工人分工合作 文艺复兴运动02 10．（23-24九年级上·陕西渭南·期末）下图为达·芬奇的画作《蒙娜丽莎》，画中人物形象神态自若，嘴角含着一丝微笑，显得恬静，富有生命的活力。其反映的核心思想是（   ） A．神权至上 B．忍耐顺从 C．众生平等 D．人文主义 11．（22-23九年级上·陕西渭南·期末）古罗马流传下来的舞蹈传统在中世纪被教会禁止。但是十四、十五世纪时，舞蹈活动是如此普及与频繁，以至于教会不得不承认舞蹈的作用。推动这一现象出现的原因是（   ） A．中世纪大学的创办 B．文艺复兴运动兴起 C．资产阶级革命的推动 D．启蒙运动的影响 12．（22-23九年级上·陕西延安·期末）14～16世纪欧洲文艺复兴运动的核心思想是（    ） A．人文主义 B．理性主义 C．民主法治 D．自由平等 13．（22-23九年级上·陕西渭南·期末）刘学铭《理性的轨迹》中写道：“这种新文化思想强调人类个性的价值，关心人类个人的幸福，主张人举创造的自电，最大限度地发挥个人的潜能；要求人们将由天堂转向尘世，用人的观点看待世界。”“这种新文化思想”的内涵是（   ） A．理性主义 B．“神权至上” C．人文主义 D．“君权神授” 14．（23-24九年级上·陕西西安·期末）《蒙娜丽莎》是达·芬奇创作的一幅肖像画，画中人物形象神态自若，嘴角含着一丝微笑，显得恬静，似乎又有些哀伤。这幅画深刻体现了（   ） 《蒙娜丽莎》 A．反基督教的思潮 B．人文主义的思潮 C．反封建的思潮 D．科学民主思潮 15．（23-24九年级上·陕西渭南·期末）“一个画家应该描绘两件主要的东西：人和人的思想意图。”右图所示世界名画的作者及其体现的时代思潮是（   ） A．但丁 神权主义 B．拉斐尔 女权主义 C．达·芬奇 人文主义 D．莎士比亚 理性主义 16．（23-24九年级上·陕西咸阳·期末）如图是著名的绘画作品《蒙娜丽莎》。有学者提到，《蒙娜丽莎》的微笑之所以玄妙，不是它的笑容里到底隐含着多少喜悦、多少忧郁，而是在它之前的肖像画作中的人物都不笑。该学者强调的是（   ） A．该画作有极高的的艺术价值 B．欧洲文化思想领域的繁荣 C．这幅画作突破了思想的禁锢 D．《蒙娜丽莎》的微笑并不玄妙 17．（23-24九年级上·陕西安康·期末）但丁是文艺复兴的先驱，他与彼特拉克、薄伽丘并称为文艺复兴“文学三杰”。他的代表作是（   ） A．《荷马史诗》 B．《一千零一夜》 C．《神曲》 D．《蒙娜丽莎》 18．（23-24九年级上·陕西延安·期末）文艺复兴时期涌现出了许多文学家，下列人物不属于文艺复兴“文学三杰”的是（   ） A． B． C． D． 19．（23-24九年级上·陕西榆林·期末）但丁的《神曲》抨击教会的腐化，表达市民阶层的情感与理想；莎士比亚的《罗密欧与朱丽叶》批判封建道德观念，表达追求幸福、自由理念。这些作品体现的社会思潮是（   ） A．人文主义 B．神权至上 C．主权在民 D．自由平等 20．（23-24九年级上·陕西渭南·期末）被称为“人文主义之父”的彼特拉克强调，宇宙是以人为中心的，是上帝为了人类的世俗生活而造就的东西，因此，人应当是世界的主宰。由此可见，彼特拉克（   ） A．肯定了“上帝造人说” B．褒扬了人的地位和价值 C．宣扬“神权至上”理念 D．强调了人人平等的观念 21．（23-24九年级上·陕西咸阳·期末）2022年是意大利著名画家、数学家、解剖学家、天文学家、建筑设计师达·芬奇诞辰570周年。下列作品属于达·芬奇的是（   ） A．《天方夜谭》 B．《哈姆雷特》 C．《神曲》 D．《最后的晚餐》 22．（22-23九年级上·陕西榆林·期末）他是文艺复兴的先驱，恩格斯评价他是“中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人”。这里的“他”是（   ） A．但丁 B．薄伽丘 C．莎士比亚 D．彼特拉克 23．（22-23九年级上·陕西咸阳·期末）他的作品，无论是《李尔王》等历史剧，还是《罗密欧与朱丽叶》《威尼斯商人》等悲喜剧，都充分体现了人文主义者的生活理想。“他”是（   ） A．拉斐尔 B．莎士比亚 C．彼特拉克 D．薄伽丘 24．（22-23九年级上·陕西榆林·期末）他出生于意大利佛罗伦萨芬奇小镇，兼艺术大师、科学巨匠、哲学家、音乐家、工程师和发明家于一身。他最大的成就是绘画，与米开朗琪罗、拉斐尔并称为文艺复兴“美术三杰”。下列属于“他”的作品有（   ） ①《蒙娜丽莎》 ②《哈姆雷特》 ③《最后的晚餐》 ④《罗密欧与朱丽叶》 A．②③ B．①③ C．②④ D．①④ 25．（22-23九年级上·陕西咸阳·期末）歌德曾评价多土比亚：“他已经把全部人性的各种倾向，无论在高度上还是深度上，都描写得竭尽无余”，他的作品从生活真实出发，深刻反映了16世纪美国的时代风貌和社会本质。下列符合这一评价的作品是（    ） A．《高老头》 B．《蒙娜丽莎》 C．《战争与和平》 D．《哈姆雷特》 26．（22-23九年级上·陕西渭南·期末）“她的眼神温柔、宁静，充满着期待和生命力，无论你站在什么位置观看她，她好像都在看着你。”这部作品是（    ） A．《神曲》 B．《罗密欧与朱丽叶》 C．《奥赛罗》 D．《蒙娜丽莎》 27．（23-24九年级上·陕西宝鸡·期末）文艺复兴运动使欧洲的封建制度、封建精神和教会的愚民政策不能再钳制广大民众的思想和行为，开阔了人们的视野，增长了人们的知识。这说明该运动（   ） A．复兴了古希腊罗马文化 B．解放了人们的思想 C．改变了欧洲的社会结构 D．促进了文化的繁荣 28．（23-24九年级上·陕西延安·期末）据某文献记载：“文艺复兴时期，地理学、天文学、制图学的复兴直接为地理大发现提供了技术支持。”下列对这一记载的解读，正确的是（   ） A．新航路开辟阻碍了文艺复兴的进程 B．文艺复兴推动了新航路开辟的进程 C．文艺复兴是新航路开辟的根本原因 D．新航路开辟为文艺复兴奠定了基础 29．（23-24九年级上·陕西榆林·期末）莎士比亚说过：“人是一件多么了不起的杰作！多么高贵的理性！多么伟大的力量！……宇宙的精华！万物的灵长！”他的这段话（   ） A．冲破了封建等级观念 B．否定了天主教会的权威 C．肯定人的价值和尊严 D．促进了资本主义的发展 30．（22-23九年级上·陕西西安·期末）16世纪的思想家蒙田从培养“完全的绅士”理念出发，强调要注重培养身心和谐发展的“完整的人”，即不仅体魄强健、知识渊博，而且有良好的判断力和爱国、坚韧、勇敢、关心公益等优秀品质。蒙田的教育主张（   ） A．体现了人文主义教育思想 B．反映了启蒙运动生而平等的理念 C．推动资产阶级革命的高涨 D．彻底摆脱了宗教对教育的束缚 31．（22-23九年级上·陕西渭南·期末）14世纪，佛罗伦萨的市民强烈地感到独立个人的价值，感到自由、平等的可贵，感到占有财富的愉快。材料体现的核心思想是（   ） A．神权至上 B．人文主义 C．理性主义 D．君权神授 32．（22-23九年级上·陕西咸阳·期末）文艺复兴时期，人们对在文学、艺术等方面取得的巨大成就极为欢欣。他们认为这是一次精神的新生，而不是像花开花落那样，只是周而复始的重复。这说明文艺复兴的实质是（   ） A．文学艺术的革新运动 B．资产阶级的思想解放运动 C．古典文化的复兴运动 D．无产阶级的思想解放运动 33．（22-23九年级上·陕西渭南·期末）14—17世纪“人们不需要专心于超自然的力量，相反，生活的目的是发展自身所固有的潜能。越来越多的人相信‘人们只要想做，没有什么做不到’”。材料反映的核心思想是（   ） A．理性主义 B．享乐主义 C．人民主权 D．人文主义 探寻新航路03 34．（23-24九年级上·陕西咸阳·期末）该帝国在15世纪中期控制了东西方贸易的所有重要商道，使得从东方运往欧洲的商品价格更加昂贵。这一现象导致欧洲人不断寻找通往东方的新航路。该帝国是（   ） A．波斯帝国 B．查理曼帝国 C．亚历山大帝国 D．奥斯曼帝国 35．（23-24九年级上·陕西商洛·期末）下面三幅图共同反映了新航路开辟（   ） 托勒密《地理学指南》中的世界地图     15-16世纪葡萄牙宽身帆船                              罗盘 A．出现的根本原因 B．兴起的技术条件 C．促进了文明交往 D．引发了殖民扩张 36．（23-24九年级上·陕西渭南·期末）新航路的开辟对近代世界产生了深远的影响。下列属于新航路开辟的条件有（   ） ①造船技术取得重大突破    ②指南针传入欧洲 ③欧洲地理学的发展进步    ④铁路时代的到来 A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④ 37．（23-24九年级上·陕西西安·期末）他是意大利人，坚信地圆说，在西班牙王室的资助下，到达巴哈马群岛中的圣萨尔瓦多岛，“发现”了古巴和海地。这位航海家是（   ） A．麦哲伦 B．哥伦布 C．迪亚士 D．达·伽马 38．（23-24九年级上·陕西汉中·期末）关于新航路开辟，下列说法正确的是（   ） A．航线①代表的船队第一次完成了环球航行 B．航线②代表的迪亚士船队绕过好望角到达了印度西海岸 C．航线③代表的达伽马船队沿非洲西海岸南下到达非洲的好望角 D．航线④代表的船队证明了地圆说的正确 39．（23-24九年级上·陕西咸阳·期末）1497年，从葡萄牙出发，绕过好望角，沿非洲东海岸北上，横渡印度洋，于1498年到达印度西海岸的航海家是（   ） A．哥伦布 B．迪亚士 C．麦哲伦 D．达·伽马 40．（23-24九年级上·陕西宝鸡·期末）下图反映的是15-16世纪新航路开辟的相关史实。下列关于这些史实的表述，正确的有（   ） ①打开了绕道欧洲南端通往东方的航路  ②开辟了从欧洲到美洲的航线 ③找到了欧洲从海上到达印度的新航路  ④证明了地圆说的正确 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 41．（23-24九年级上·陕西榆林·期末）1519-1522年，一位探险家的船队从欧洲出发，在穿越大西洋、太平洋和印度洋后，又回到了欧洲，完成了人类历史上的首次环球航行。这位探险家是（   ） A．麦哲伦 B．达·伽马 C．迪亚士 D．哥伦布 42．（23-24九年级上·陕西榆林·期末）1519年，麦哲伦率五艘船从圣卢卡尔港出发，1522年该船队唯一的一艘船“维多利亚号”返回，船员仅剩18人。下列关于该船队表述正确的是（   ） A．证明了地圆说的正确 B．开辟了从海上到达印度西海岸的航路 C．最早“发现”美洲新大陆 D．在葡萄牙王室支持下顺利远航 43．（23-24九年级上·陕西渭南·期末）2017年6月至8月，中印双方在边界对峙长达70多天，对于印度侵入中国领土的无赖行为，中国人民极为愤慨。历史上，印度作为英国的殖民地，素有“英王王冠上最亮的一颗宝石”之称。为英国顺利到达印度开通道路的是（   ） A．迪亚士 B．哥伦布 C．达•伽马 D．麦哲伦 44．（22-23九年级上·陕西渭南·期末）1497年7月，受葡萄牙国王派遣，达·伽马带领船队从里斯木出发，经加那利群岛，绕好望角，经莫桑比克等地，于1498年5月到达东方。材料中的“东方”具体指的是（   ） A．中国澳门 B．新尼德兰殖民地 C．印度西海岸 D．圣萨尔瓦多岛 45．（22-23九年级上·陕西渭南·期末）美洲大陆的“发现”和环球航行的成功开阔了欧洲人的眼界。第一位横渡太平洋的欧洲人是（   ） A．麦哲伦 B．托勒密 C．凯伊 D．哥伦布 46．（22-23九年级上·陕西咸阳·期末）1492年10月12日凌晨两点，瞭望员万分激动而又略显惶恐地惊叫“陆地！陆地！”所有人互相拥抱，他们点燃火炮向天鸣放，这是新航路开辟中激动人心的一幕。这一幕反映的历史事件是（   ） A．迪亚士到达非洲的好望角 B．哥伦布“发现”美洲 C．达·伽马到达印度西海岸 D．马可·波罗到达东方 47．（22-23九年级上·陕西榆林·期末）1498年5月20日，他远航到了印度西南部的卡里卡特。之后，他回到了葡萄牙，由于他突破了葡萄牙在80年来一直期盼的海线拓展，因此被尊称为“印度洋上的海军上将”。材料中的“他”是（   ） A．哥伦布 B．迪亚士 C．达·伽马 D．托勒密 48．（22-23九年级上·陕西咸阳·期末）下表材料节选自一位航海家的书信。根据信中内容推断，该航海家（   ） 沿途我发现许多人口众多的岛屿……替二位陛下将它们占领……抵达古巴时，我沿着北海岸向西行驶，发现它的面积竟是如此广阔，我还认定自己踏上了一片大陆，到了中国境内。 随时为您效劳的远征军司令 1493年2月15日 A．最先抵达非洲好望角 B．实际到达印度半岛 C．发现了美洲新大陆 D．把指南针传到欧洲 49．（22-23九年级上·陕西西安·期末）2022年9月6日，西班牙《辩论报》网站刊登题为《一次驶向未知的航行的重要意义》的文章，文章写道“这次航行的确是欧洲人、美洲人、大洋洲人、亚洲人和非洲人第一次在一次航行中进行接触”。这次“驶向未知的航行”的主要代表人物是（    ） A．迪亚士 B．达·伽马 C．哥伦布 D．麦哲伦 50．（22-23九年级上·陕西榆林·期末）“他明白自己真的找到通往印度的航线。为了印证自己的想法，他让船队继续向东北方向航行。3天后，他们来到一个伸入海洋很远的地角，他把它命名为‘风暴角’(即好望角)”。材料中的“他”是（   ） A．迪亚士 B．哥伦布 C．达·伽马 D．麦哲伦 51．（23-24九年级上·陕西西安·期末）法国史学家米西勒认为：“14世纪到16世纪，欧洲封建社会末期是‘人’和‘世界'被发现的时代。”对这两个“发现”的评价，最恰当的一项是（   ） A．导致殖民体系逐渐形成 B．促使世界开始连为一个整体 C．促进了早期资本主义发展 D．导致资产阶级革命时代来临 52．（23-24九年级上·陕西西安·期末）下图是1500年后欧洲商队贸易路线图。据此，你认为当时世界贸易中心在（   ） A．欧亚大陆上 B．麦哲伦环球航线上 C．东亚 D．大西洋沿岸 53．（23-24九年级上·陕西榆林·期末）“哥伦布到达美洲后，欧洲人给美洲带来了马、牛、羊、猪等牲畜和一些禽类，以及各种麦类、甘蔗、咖啡等；美洲则向世界贡献了玉米、马铃薯、西红柿、菠萝等。”材料表明新航路的开辟（   ） A．促进了物种之间的交换 B．推动了欧洲贸易中心的转移 C．促进了欧洲工业的繁荣 D．提高了欧洲的农业生产水平 54．（22-23九年级上·陕西渭南·期末）这几个世纪的探险与发现将欧洲人带到了亚洲、非洲和美洲，而且在不同的地方造成了不同的结果。美洲不久便被欧洲化了，而亚洲与非洲所受到的影响缓慢而浅显。材料所述内容与哪一历史事件有关（   ） A．亚历山大东征 B．新航路的开辟 C．“三角贸易” D．罗马帝国的扩张 55．（22-23九年级上·陕西咸阳·期末）印第安人指责他把欧洲的强盗带到了美洲，掠夺他们的财富，破坏他们的文化；欧洲人则认为他把欧洲的文明传播到美洲，使落后的美洲走向文明。这一矛盾评价针对的是（   ） A．哥伦布发现美洲 B．麦哲伦船队环球航行 C．迪亚士到达好望角 D．达·伽马到达印度西海岸 早期殖民掠夺04 56．（23-24九年级上·陕西汉中·期末）17—18世纪欧洲商人以廉价工业品运到非洲换取奴隶，把黑奴运到美洲卖掉，从美洲购回原材料，制成商品再运到非洲以换取奴隶的循环贸易活动。它反映的是（   ） A．文艺复兴的兴起 B．新航路的开辟 C．三角贸易的开展 D．光荣革命的胜利 57．（23-24九年级上·陕西西安·期末）笔记梳理是学习历史的重要方法之一。下列最适合小华同学做笔记标题的是（   ） A．走向近代 B．资本主义制度的初步建立 C．资本主义制度的扩展 D．封建时代的欧洲 58．（23-24九年级上·陕西咸阳·期末）在欧洲早期殖民扩张中，葡萄牙人通过在亚洲、非洲、拉丁美洲建立殖民据点与商站的方式控制了从印度洋到太平洋的海上通道。葡萄牙人在中国建立的殖民据点是（   ） A．台湾 B．香港 C．深圳 D．澳门 59．（23-24九年级上·陕西咸阳·期末）“三角贸易”是早期殖民掠夺过程中重要的罪行之一。下列关于“三角贸易”的相关表述，正确的有（   ） ①“三角贸易”中的三角指的是欧洲、非洲、亚洲 ②给非洲人民带来了深重的灾难 ③中程中运往西印度群岛和美洲的主要是非洲黑奴 ④出程主要运送蔗糖、烟草等产品 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 60．（23-24九年级上·陕西渭南·期末）以下对“三角贸易”示意图的理解，不正确的是（   ） A．有助于世界市场的形成 B．给非洲、美洲人民带来灾难 C．推动欧洲资本主义的发展 D．使世界开始连成一个整体 61．（23-24九年级上·陕西宝鸡·期末）下列对“三角贸易”的评价正确的有（    ） ①给非洲人民带来了无穷的灾难         ②西方殖民者从中赚取了巨大的财富 ③为欧洲资本主义经济的发展创造了条件 ④阻碍了世界经济的发展和进步 ⑤是一种惨绝人寰的暴行 A．①③④ B．②③⑤ C．①②④ D．①②③⑤ 62．（23-24九年级上·陕西延安·期末）下图所反映的是1490—1852年美洲黑种人人数的变化，导致这一变化的最主要原因是（   ） A．“三角贸易”的影响 B．工业革命的扩展 C．新航路开辟的推动 D．国际共产主义运动的推动 63．（23-24九年级上·陕西咸阳·期末）17世纪，以贩卖黑奴为中心的贸易被称为“三角贸易”。下列示意图能正确表示三角贸易航程路线的是（   ） A． B． C． D． 64．（22-23九年级上·陕西渭南·期末）新航路开辟后的400年里，奴隶船穿梭于欧、非、美三洲之间，奴隶贩子、奴隶船、交易所、大庄园共同构成巨大的贸易网络，天花、麻疹、流感等借此跨越大洋，造成印第安人大量死亡。这反映出（   ） A．“三角贸易”推动了世界市场繁荣 B．资本主义的扩张性和血腥性 C．传染病是殖民侵略的方式之一 D．世界的观念从此逐步确立起来 65．（22-23九年级上·陕西榆林·期末）“在黑奴贸易中，千千万万的黑人或在长途跋涉中死于炎炎烈日之下，或在阴暗狭窄、恶臭熏人的船舱里死于时疫，或因船上的粮食、淡水不足而被活活的抛入大海”。材料反映的是（   ） A．“三角贸易”的血腥 B．印第安人的悲惨处境 C．非洲长期的贫困落后 D．世界市场的逐渐形成 66．（22-23九年级上·陕西宝鸡·期末）1680—1786年，英属西印度群岛殖民地输入了213万非洲黑人，其中牙买加岛在1700—1786年就输入了61万黑人奴隶。通过这种黑奴贸易，英国（    ） A．加快了资本原始积累的速度 B．促进了美洲经济的合理开发 C．垄断了美洲大陆的海外贸易 D．推动了非洲社会的转型 67．（23-24九年级上·陕西渭南·期末）从17世纪下半叶起，这个国家与荷兰、法国发生了一系列战争，在世界各地夺取了大片殖民地，自诩为“日不落帝国”。“这个国家”是（   ） A．日本 B．葡萄牙 C．西班牙 D．英国 68．（23-24九年级上·陕西渭南·期末）历史事实是对历史的真实描述，历史观点是对历史事实的看法和结论。下列表述中，属于历史观点的是（   ） A．1492年，哥伦布船队开始横渡大西洋 B．欧洲殖民扩张给殖民地人民带来了深重灾难 C．1649 年英王查理一世被推上断头台 D．1498 年，达·伽马到达印度西海岸 69．（23-24九年级上·陕西渭南·期末）新航路开辟以后，持续了数百年的殖民掠夺开始了。殖民掠夺给广大被殖民地区带来了深重的灾难……但却为西欧发展提供了重要基础。这是因为早期殖民掠夺（   ） A．促进了西欧庄园经济的发展 B．使世界的观念从此逐步确立起来 C．为手工工场提供了大量的劳动力 D．有助于欧洲殖民国家的资本原始积累 70．（23-24九年级上·陕西咸阳·期末）17世纪的世界史以“血与火”、征服与掠夺为主要内容，主要殖民国家之间展开了一系列战争，最终一国获胜，并自诩为“日不落帝国”。这个国家是（   ） A．法国 B．英国 C．荷兰 D．西班牙 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第五单元 走向近代 精选高频考题70题·选择题 考点概览 考点01 西欧经济和社会的发展 考点02 文艺复兴运动 考点03 探寻新航路 考点04 早期殖民掠夺 西欧经济和社会的发展01 1．（23-24九年级上·陕西渭南·期末）13~14世纪，欧洲的农村和城市先后出现了租地农场和手工工场，开始改变中世纪欧洲社会的整体面貌。它们表现出的共同特点是（   ） A．都存在雇佣与被雇佣的生产关系 B．都分散生产且产品流向庄园 C．都通过缴纳迁徙税获得人身自由 D．都加速了社会的封建化进程 【答案】A 【详解】据材料可知，13~14世纪，欧洲的农村和城市先后出现了租地农场和手工工场，开始改变中世纪欧洲社会的整体面貌。它们表现出的共同特点是都存在雇佣与被雇佣的生产关系，是资本主义生产关系的产生和发展，A项正确；B项不符合城市中的手工工场，B项说法错误，排除B项；据所学可知，庄园里的农奴可以通过缴纳迁徙税，获得离开庄园、摆脱领主人身束缚的机会，与材料无关，排除C项；欧洲的农村和城市先后出现了租地农场和手工工场，加速了欧洲向近代（而不是封建化）过渡，D项说法错误，排除D项。故选A项。 2．（23-24九年级上·陕西渭南·期末）16世纪，英国农场虽然时常有家庭劳动力的全程参与，但还必须依靠雇佣劳动力才可能维持和发展，农业经济突破了自给自足。据此可知，这一时期的农场（   ） A．与市场紧密结合 B．劳动力流失严重 C．受到法律的保障 D．土地已高度集中 【答案】A 【详解】根据题干“必须依靠雇佣劳动力才可能维持和发展，农业经济突破了自给自足”和结合所学可知，英国农场出现了雇佣关系，突破了自给自足，生产的产品推向市场，可知这一时期的农场与市场紧密结合，A项正确；题干中提到“必须依靠雇佣劳动力才可能维持和发展”说明农场需要大量劳动力，看不出劳动力流失严重，排除B项；题干中没有提到法律，没有涉及相应的法律法规等，排除C项；题干中没有提到土地问题，且集中在少数人手工，排除D项。故选A项。 3．（22-23九年级上·陕西渭南·期末）在社会发展的不同阶段，其经济组织形式也不相同。13、14世纪，逐渐在西欧流行开来的新的经济组织形式不包括（   ） ①庄园        ②手工工场        ③租地农场        ④机器工厂 A．①④ B．②④ C．①② D．②③ 【答案】A 【详解】本题属于逆向选择题。14-16世纪，伴随着西欧手工工场和租地农场的出现，西欧社会产生了新兴的资产阶级和无产阶级，作为新的阶级力量，西欧迎来了近代文明的曙光。手工工场的发展，租地农场兴起引起的土地关系的变化，推动了农业和手工业生产组织逐渐资本主义化，西欧社会产生了两个新兴的阶级：一个是资产阶级，一个是无产阶级，开始改变中世纪欧洲社会的整体面貌。庄园是中世纪经济的代表。机器工厂是工业革命后的经济形式。故①庄园、④机器工厂不是13、14世纪，逐渐在西欧流行开来的新的经济组织形式，A项符合题意，选择A项；B项②④，14-16世纪西欧手工工场和租地农场出现，排除B项；C项①②，14-16世纪西欧手工工场和租地农场出现，排除C项；D项②③，14-16世纪西欧手工工场和租地农场出现，排除D项。故选A项。 4．（22-23九年级上·陕西西安·期末）11 世纪以来，西欧手工业不断发展。下列属于新的手工业经营特点的是（   ） ①农民从事手工生产 ②为庄园领主而生产 ③更多地为市场而生产 ④手工业者逐渐脱离农业生产 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【详解】结合所学知识可知，11世纪以来，手工业不断发展。一方面，手工业者逐渐脱离农业生产；另一方面，他们更多地为市场而生产。13世纪，随着分工细化，小型手工作坊得到发展，为了缴纳封建赋税，农民也在家里用自己的生产工具从事手工生产，①③④正确，C项正确；手工业者不是为庄园领主而生产，此时庄园经济已经趋于破产，②正确，排除ABD项。故选C项。 5．（22-23九年级上·陕西渭南·期末）14世纪中叶以后，欧洲一些人通过承租、购买领主的土地和转租等方式将土地集中起来，建立租地农场。材料中的“一些人”指的是（   ） A．庄园主 B．富裕农民 C．奴隶主 D．手工业者 【答案】B 【详解】根据材料结合所学可知，11世纪以后，欧洲农村发生了一些新的变化，在一些国家和地区，土地集中成为一种趋势。领主通过转让、联姻、继承、买卖等方式，将土地集中在一起。14世纪中叶以后，出租领主直营地达到一个高潮，领主也因此依靠土地租金生活，不再参与生产管理。一些富裕农民通过承租、购买领主的土地，或者转租、购买其他佃农的地产等方式将土地集中起来，建立租地农场，租地农场是欧洲农村出现的新的生产组织形式，B项正确；庄园主是中世纪期间生活富裕的土地拥有者，排除A项；奴隶主和手工业者与材料内容无关，排除CD项。故选B项。 6．（22-23九年级上·陕西渭南·期末）“16世纪初，伦敦西部纽伯里一名叫约翰·温彻康布的纺织业商人，雇用男女织工、纺工和助手600人，梳毛、理毛工人250人，修整工50人，染工40人，砑工20人。”材料中“约翰·温彻康布”经营的可能是（   ） A．租地农场 B．手工作坊 C．现代工厂 D．手工工场 【答案】D 【详解】根据题干“16世纪初”“雇用男女织工、纺工和助手600人，梳毛、理毛工人250人，修整工50人，染工40人，砑工20人。”并结合所学可知，手工工场中，商人不仅向工人提供原料，而且还提供统一的生产工具，工人成为完全出卖劳动力的雇佣劳动者，与雇主形成彻底的雇佣关系。由于生产工具统一配备，因而工人常常需要在同一个地点集中劳动，于是就形成了集中的手工工场，雇工分工合作，进一步提高了劳动生产率，因此材料中“约翰·温彻康布”经营的是集中的手工工场，D项正确；材料提及的是手工业，不是农业，与租地农场无关，排除A项；从题干材料可看出，手工工场规模较大，不是手工作坊了，排除B项；直到19世纪才出现了现代工厂，排除C项。故选D项。 7．（22-23九年级上·陕西咸阳·期末）14世纪中叶以后，资本主义生产关系在西欧农村的出现主要体现在（   ） A．租地农场的建立 B．封建经济的瓦解 C．货币地租的实行 D．庄园制度的解体 【答案】A 【详解】依据所学可知，14世纪，越来越多的领主出租自营地，他们依靠土地的租金生活，不再参与生产管理，一些富裕的农民通过承租、赎买领主的土地，或者转租、购买其他佃户的地产等方式将土地集中起来，建立租地农场，资本主义生产关系出现，A项正确；西欧农村出现资本主义生产关系，不能说明封建经济瓦解，排除B项；货币地租是封建地租形式之一，农民出售农产品以换取货币来缴纳地租，封建社会后期货币地租成为封建地租的主要形式，C项不符合题意，排除C项；在庄园制度逐渐衰弱和瓦解的过程中，农民逐渐获得对自己剩余产品的支配权，而不能体现在西欧农村出现了资本主义生产关系，排除D项。故选A项。 8．（22-23九年级上·陕西咸阳·期末）中世纪晚期，欧洲新的生产和经营方式推动了农业和手工业逐渐资本主义化，开始改变中世纪欧洲社会的整体面貌。其具体表现在（   ） ①领主可以随意没收自由农民的土地 ②租地农场成为一种新的生产经营方式 ③手工业者逐渐脱离农业生产，更多地为市场而生产 ④雇主与工人之间形成了彻底的雇佣关系 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 【答案】B 【详解】结合所学知识可知，11 世纪以后，庄园逐渐衰落和瓦解。在这个过程中，农民也逐渐获得对自己剩余产品的支配权。13 世纪，欧洲农村出现了分散的手工工场。后来，这种分散的手工工场逐渐转向集中的手工工场。手工业者逐渐脱离农业生产，更多地为市场而生产。劳动分工、简单协作，新的生产关系和生产方式的出现，工人成为完全出卖劳动力的雇佣劳动者，与雇主形成彻底的雇佣关系，这是西欧资本主义萌芽的重要标志。14 世纪中叶以后，领主出租直领地达到一个高潮，一些富裕农民通过承租、购买领主的土地等方式将土地集中起来建立租地农场，租地农场成为一种新的生产经营方式，②③④项表述正确，B项正确；11 世纪以后，农奴可以用货币购买劳役豁免权，不再为领主提供劳役，以此获得对自己劳动力的自由支配；又通过缴纳迁徙税，获得离开庄园、摆脱领主人身束缚的机会。此时领主不可以随意没收自由农民的土地，①表述错误，排除ACD项。故选B项。 9．（22-23九年级上·陕西渭南·期末）在手工工场里，制作一双鞋子被分成剪裁、缝制等工序，分别由不同的生产者完成。生产者日益熟练，劳动效率显著提高。可见，手工工场生产效率的提高得益于（    ） A．工人数量增多 B．工人是雇佣的 C．产品面向市场 D．工人分工合作 【答案】D 【详解】根据材料“在手工工场里，制作一双鞋子被分成剪裁、缝制等工序，分别由不同的生产者完成。生产者日益熟练，劳动效率显著提高”可知，手工工场生产效率的提高得益于工人分工合作，D项正确；生产者工序熟练，效率提高，并不代表工人数量增多，排除A项；手工工场的生产效率提高与工人是雇佣的方式无关，排除B项；产品面向市场，市场需求量大可以促进工场提高产量，但材料不能看出效率提高与产品面向市场的关系，排除C项。故选D项。 文艺复兴运动02 10．（23-24九年级上·陕西渭南·期末）下图为达·芬奇的画作《蒙娜丽莎》，画中人物形象神态自若，嘴角含着一丝微笑，显得恬静，富有生命的活力。其反映的核心思想是（   ） A．神权至上 B．忍耐顺从 C．众生平等 D．人文主义 【答案】D 【详解】由题干“画中人物形象神态自若，嘴角含着一丝微笑，显得恬静，富有生命的活力”并结合所学知识可知，《蒙娜丽莎》是文艺复兴时期画家达·芬奇的代表作品，描绘了一位普通市民阶层的妇女形象，展现了对人及人性的生动刻画，充满了人文主义色彩，D项正确；《蒙娜丽莎》反映的核心思想是人文主义，以人为中心，不是神权至上，排除A项；忍耐顺从、众生平等是佛教的主张，与题干无关，排除BC项。故选D项。 11．（22-23九年级上·陕西渭南·期末）古罗马流传下来的舞蹈传统在中世纪被教会禁止。但是十四、十五世纪时，舞蹈活动是如此普及与频繁，以至于教会不得不承认舞蹈的作用。推动这一现象出现的原因是（   ） A．中世纪大学的创办 B．文艺复兴运动兴起 C．资产阶级革命的推动 D．启蒙运动的影响 【答案】B 【详解】依据题干信息“十四、十五世纪”“舞蹈活动是如此普及与频繁”，结合所学可知，14世纪中叶，由于工商业的发展资本主义的萌芽，一股发扬人的个性追求享受现世生活的人文主义的思潮逐渐流行，文艺复兴运动兴起，而舞蹈活动就是发扬人的个性追求享受现世生活的运动形式，B项正确；大学兴起在12世纪，与题干时间不符，排除A项；资产阶级革命发生在16、17世纪，与题干时间不符，排除C项；启蒙运动发生在17－18世纪，与题干时间不符，排除D项。故选B项。 12．（22-23九年级上·陕西延安·期末）14～16世纪欧洲文艺复兴运动的核心思想是（    ） A．人文主义 B．理性主义 C．民主法治 D．自由平等 【答案】A 【详解】依据所学可知，文艺复兴运动兴起于14世纪的意大利，15至16世纪扩展到欧洲其它地方，其核心思想是人文主义，新兴的资产阶级要求以人为中心，而不是以神为中心，提倡发扬人的个性，追求人在现实生活中的幸福，A项正确；理性主义是启蒙运动的核心，排除B项；民主法治、 自由平等都是《人权宣言》宣传的资产阶级的思想，排除CD项。故选A项。 13．（22-23九年级上·陕西渭南·期末）刘学铭《理性的轨迹》中写道：“这种新文化思想强调人类个性的价值，关心人类个人的幸福，主张人举创造的自电，最大限度地发挥个人的潜能；要求人们将由天堂转向尘世，用人的观点看待世界。”“这种新文化思想”的内涵是（   ） A．理性主义 B．“神权至上” C．人文主义 D．“君权神授” 【答案】C 【详解】根据“要求人们将目光由天堂转向尘世，用人的观点看待世界”可知这种观点要求重视人，肯定人，所以应该属于人文主义思想，C项正确；启蒙思想主要体现为理性，与题意主旨不符，排除A项；材料体现的这种新文化思想是人文主义思想，与神权思想不符，排除B项；“君权神授”是古代以宗教来主导政治时期君主为了巩固自己的权力而提倡的一种做法，排除D项。故选C项。 14．（23-24九年级上·陕西西安·期末）《蒙娜丽莎》是达·芬奇创作的一幅肖像画，画中人物形象神态自若，嘴角含着一丝微笑，显得恬静，似乎又有些哀伤。这幅画深刻体现了（   ） 《蒙娜丽莎》 A．反基督教的思潮 B．人文主义的思潮 C．反封建的思潮 D．科学民主思潮 【答案】B 【详解】根据材料“画中人物形象神态自若，嘴角含着一丝微笑，显得恬静，似乎又有些哀伤”和结合所学知识，达·芬奇是文艺复兴的的代表，代表作《蒙娜丽莎》，他技术精湛，把艺术创作和科学探索结合起来，创作了许多完美生动的人物形象，充分体现了人文主义精神，B项正确；《蒙娜丽莎》折射出来的女性的深邃与高尚的思想品质，反映了文艺复兴时期人们对于女性美的审美理念和审美追求，不能体现反基督教的思潮，排除A项；文艺复兴时期的核心思想是人文主义，没有明确提出反封建的思潮，排除C项；科学民主思潮是启蒙运动时期的思想，排除D项。故选B项。 15．（23-24九年级上·陕西渭南·期末）“一个画家应该描绘两件主要的东西：人和人的思想意图。”右图所示世界名画的作者及其体现的时代思潮是（   ） A．但丁 神权主义 B．拉斐尔 女权主义 C．达·芬奇 人文主义 D．莎士比亚 理性主义 【答案】C 【详解】依据名画人物可知是《蒙娜丽莎》，结合课本所学，《蒙娜丽莎》是达·芬奇的绘画代表作。达·芬奇是文艺复兴时期突出的代表人物。达·芬奇最大的成就是绘画，他技术精湛，把艺术创作和科学探索结合起来，创作了许多完美生动的人物形象，充分体现了人文主义精神。他与拉斐尔、米开朗琪罗并称为文艺复兴“美术三杰”。文艺复兴的核心思想是人文主义，C项正确；但丁是意大利文艺复兴伟大诗人，代表作是长诗《神曲》，排除A项；拉斐尔是文艺复兴时期的美术三杰，不能反映代表女权主义，排除B项；莎士比亚是英国文艺复兴的戏剧家，他的作品体现人文主义精神，与题意不符，排除D项。故选C项。 16．（23-24九年级上·陕西咸阳·期末）如图是著名的绘画作品《蒙娜丽莎》。有学者提到，《蒙娜丽莎》的微笑之所以玄妙，不是它的笑容里到底隐含着多少喜悦、多少忧郁，而是在它之前的肖像画作中的人物都不笑。该学者强调的是（   ） A．该画作有极高的的艺术价值 B．欧洲文化思想领域的繁荣 C．这幅画作突破了思想的禁锢 D．《蒙娜丽莎》的微笑并不玄妙 【答案】C 【详解】根据材料可知《蒙娜丽莎》之所以玄妙，原因是之前的肖像画中的人物都不笑，都是死板的，是人文主义出现前，受到宗教思想的禁锢，而《蒙娜丽莎》打破了思想的禁锢，C项正确；材料并未涉及《蒙娜丽莎》的艺术价值，排除A项；材料只提到《蒙娜丽莎》一幅绘画作品，无法说明欧洲文化思想领域的繁荣，排除B项；材料内容显示蒙娜丽莎的微笑很玄妙，排除D项。故选C项。 17．（23-24九年级上·陕西安康·期末）但丁是文艺复兴的先驱，他与彼特拉克、薄伽丘并称为文艺复兴“文学三杰”。他的代表作是（   ） A．《荷马史诗》 B．《一千零一夜》 C．《神曲》 D．《蒙娜丽莎》 【答案】C 【详解】根据所学知识可知，但丁是文艺复兴的先驱，他与彼特拉克、薄伽丘并称为文艺复兴“文学三杰”。他的代表作是《神曲》，C项正确；《荷马史诗》是古希腊诗人荷马根据民间流传的短歌汇编成的长篇史诗，不符合题意，排除A项；《一千零一夜》是阿拉伯民间故事集，不符合题意，排除B项；《蒙娜丽莎》是达·芬奇的作品，排除D项。故选C项。 18．（23-24九年级上·陕西延安·期末）文艺复兴时期涌现出了许多文学家，下列人物不属于文艺复兴“文学三杰”的是（   ） A． B． C． D． 【答案】D 【详解】根据所学知识可知，莎士比亚是英国文学家，但不是文艺复兴时期的文学三杰，D项符合题意，选择D项；文艺复兴时期文学三杰，但丁、彼特拉克、薄伽丘，ABC项不符合题意，排除ABC项。故选D项。 19．（23-24九年级上·陕西榆林·期末）但丁的《神曲》抨击教会的腐化，表达市民阶层的情感与理想；莎士比亚的《罗密欧与朱丽叶》批判封建道德观念，表达追求幸福、自由理念。这些作品体现的社会思潮是（   ） A．人文主义 B．神权至上 C．主权在民 D．自由平等 【答案】A 【详解】根据所学知识，《神曲》是文艺复兴的先驱但丁的长篇诗作，作者借梦游三界描写现实生活中的各色人物，抨击教会的贪婪腐化，表达了市民阶层的情感与理想；《罗密欧与朱丽叶》作者是英国文艺复兴时期的巨匠莎士比亚，他的作品反映了时代风貌和社会本质，深刻批判了封建道德伦理观念和社会陋习，充分体现了人文主义者的生活理想，由材料，这两部作品均体现了人文主义精神，A项正确；文艺复兴是一场反对教会“神权至上”和提倡人文主义的新文化运动，排除B项；主权在民是指国家权力来源于人民，属于人民，这一原则最早于1776年北美十三州的《独立宣言》和1789年法国的《人权宣言》中得到政治确认，排除C项；理性主义崇尚理性，肯定客观世界的规律性，提倡科学，重视知识，反对愚昧，向往自由平等的理想社会，承认人的价值，追求个人的自由和解放，与题干不符，排除D项。故选A项。 20．（23-24九年级上·陕西渭南·期末）被称为“人文主义之父”的彼特拉克强调，宇宙是以人为中心的，是上帝为了人类的世俗生活而造就的东西，因此，人应当是世界的主宰。由此可见，彼特拉克（   ） A．肯定了“上帝造人说” B．褒扬了人的地位和价值 C．宣扬“神权至上”理念 D．强调了人人平等的观念 【答案】B 【详解】据材料可知，被称为“人文主义之父”的彼特拉克强调，宇宙是以人为中心的，是上帝为了人类的世俗生活而造就的东西，因此，人应当是世界的主宰。由此可见，彼特拉克强调“人的中心和价值”，即褒扬了人的地位和价值，B项正确；A项与材料无关，材料未涉及“上帝造人说”，排除A项；所学可知，人文主义者强调以人为本，反对以神为本，C项不符题意，排除C项；材料强调“人文主义的核心是人的价值和作用”，没有涉及人人平等观念，排除D项。故选B项。 21．（23-24九年级上·陕西咸阳·期末）2022年是意大利著名画家、数学家、解剖学家、天文学家、建筑设计师达·芬奇诞辰570周年。下列作品属于达·芬奇的是（   ） A．《天方夜谭》 B．《哈姆雷特》 C．《神曲》 D．《最后的晚餐》 【答案】D 【详解】根据所学可知，达•芬奇代表作品有《最后的晚餐》《蒙娜丽莎》等，D项正确；《天方夜谭》是阿拉伯的文学作品，排除A项；《哈姆雷特》是莎士比亚的作品，排除B项；文艺复兴的先驱但丁的诗作是《神曲》，排除C项。故选D项。 22．（22-23九年级上·陕西榆林·期末）他是文艺复兴的先驱，恩格斯评价他是“中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人”。这里的“他”是（   ） A．但丁 B．薄伽丘 C．莎士比亚 D．彼特拉克 【答案】A 【详解】根据所学可知，但丁是文艺复兴运动的先驱，他的代表作是《神曲》，A项正确；薄伽丘、莎士比亚、彼特拉克等人也都是文艺复兴运动的代表人物，但不是先驱，排除BCD三项。故选A项。 23．（22-23九年级上·陕西咸阳·期末）他的作品，无论是《李尔王》等历史剧，还是《罗密欧与朱丽叶》《威尼斯商人》等悲喜剧，都充分体现了人文主义者的生活理想。“他”是（   ） A．拉斐尔 B．莎士比亚 C．彼特拉克 D．薄伽丘 【答案】B 【详解】依据所学可知，莎士比亚是文艺复兴时期的杰出代表，他的作品，无论是《李尔王》等历史剧，还是《罗密欧与朱丽叶》《威尼斯商人》等悲喜剧，都充分体现了人文主义者的生活理想，B项正确；达·芬奇与拉斐尔、米开朗琪罗并称为文艺复兴“美术三杰”，排除A项；但丁与彼特拉克、 薄伽丘并称为文艺复兴“文学三杰”，彼特拉克最优秀的作品是用意大利文写的抒情诗集《歌集》，薄伽丘代表作有《十日谈》、《菲洛柯洛》、《苔塞伊达》，CD与题干材料不符，排除CD项。故选B项。 24．（22-23九年级上·陕西榆林·期末）他出生于意大利佛罗伦萨芬奇小镇，兼艺术大师、科学巨匠、哲学家、音乐家、工程师和发明家于一身。他最大的成就是绘画，与米开朗琪罗、拉斐尔并称为文艺复兴“美术三杰”。下列属于“他”的作品有（   ） ①《蒙娜丽莎》 ②《哈姆雷特》 ③《最后的晚餐》 ④《罗密欧与朱丽叶》 A．②③ B．①③ C．②④ D．①④ 【答案】B 【详解】结合所学可知，达·芬奇是意大利伟大的艺术大师，与拉斐尔、米开朗琪罗并称为文艺复兴“美术三杰” ，他的代表作品有《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》等，①③符合题意，B项正确；②《哈姆雷特》、④《罗密欧与朱丽叶》是英国莎士比亚的作品，排除含②④的ACD项。故选B项。 25．（22-23九年级上·陕西咸阳·期末）歌德曾评价多土比亚：“他已经把全部人性的各种倾向，无论在高度上还是深度上，都描写得竭尽无余”，他的作品从生活真实出发，深刻反映了16世纪美国的时代风貌和社会本质。下列符合这一评价的作品是（    ） A．《高老头》 B．《蒙娜丽莎》 C．《战争与和平》 D．《哈姆雷特》 【答案】D 【详解】根据题干材料，结合所学知识可知：《哈姆雷特》是莎士比亚所有戏剧中篇幅最长的一部。本剧是前身为莎士比亚纪念剧院的英国皇家莎士比亚剧团演出频度最高的剧目。世界著名悲剧之一，也是莎士比亚最负盛名的剧本，具有深刻的悲剧意义、复杂的人物性格以及丰富完美的悲剧艺术手法，代表着整个西方文艺复兴时期文学的最高成就，D项正确；《高老头》是巴尔扎克的作品，排除A项；《蒙娜丽莎》是意大利文艺复兴时期画家列奥纳多·达·芬奇创作的油画，排除B项；《战争与和平》是列夫·尼古拉耶维奇·托尔斯泰的作品，排除C项。故选D项。 26．（22-23九年级上·陕西渭南·期末）“她的眼神温柔、宁静，充满着期待和生命力，无论你站在什么位置观看她，她好像都在看着你。”这部作品是（    ） A．《神曲》 B．《罗密欧与朱丽叶》 C．《奥赛罗》 D．《蒙娜丽莎》 【答案】D 【详解】由材料“她的眼神温柔、宁静，充满着期待和生命力，无论你站在什么位置观赏她，她好像都在看着你。”这幅名画的作者是达·芬奇，他在艺术上的杰作是《最后的晚餐》和《蒙娜丽莎》两幅绘画作品，《蒙娜丽莎》以人性反对神性，以人权反对神权，充分表现人性的美，是一部伟大的人文作品充分体现了文艺复兴的核心思想——人文主义，D项正确；《神曲》是意大利诗人，文艺复兴的先驱但丁创作的长诗，叙述了但丁在“人生中的中途”所做的一个梦，以此来谴责教会的统治，与题干信息不符，排除A项；《罗密欧与朱丽叶》是英国剧作家莎士比亚创作的戏剧，与题干信息不符，排除B项；《奥赛罗》是莎士比亚创作的四大悲剧之一，大约于1603年所写作的，与题干信息不符，排除C项。故选D项。 27．（23-24九年级上·陕西宝鸡·期末）文艺复兴运动使欧洲的封建制度、封建精神和教会的愚民政策不能再钳制广大民众的思想和行为，开阔了人们的视野，增长了人们的知识。这说明该运动（   ） A．复兴了古希腊罗马文化 B．解放了人们的思想 C．改变了欧洲的社会结构 D．促进了文化的繁荣 【答案】B 【详解】根据题干材料“文艺复兴运动使欧洲的封建制度、封建精神和教会的愚民政策不能再钳制广大民众的思想和行为，开阔了人们的视野，增长了人们的知识。”可知，说明文艺复兴运动促进了人们思想的大解放，B项正确；题干主要强调文艺复兴运动解放了人们的思想，“复兴了古希腊罗马文化”与材料信息不符，排除A项；题干主要强调文艺复兴运动解放了人们的思想，未阐释改变了欧洲的社会结构，比如市民阶级崛起等，排除C项；题干主要强调文艺复兴运动解放了人们的思想，未体现文化的繁荣，比如文学创作众多，排除D项。故选B项。 28．（23-24九年级上·陕西延安·期末）据某文献记载：“文艺复兴时期，地理学、天文学、制图学的复兴直接为地理大发现提供了技术支持。”下列对这一记载的解读，正确的是（   ） A．新航路开辟阻碍了文艺复兴的进程 B．文艺复兴推动了新航路开辟的进程 C．文艺复兴是新航路开辟的根本原因 D．新航路开辟为文艺复兴奠定了基础 【答案】B 【详解】根据材料关键信息“文艺复兴……为地理大发现提供了技术支持”等可知，文艺复兴为新航路开辟提供了技术支持，这促进了新航路的开辟，B项正确；文艺复兴推动了新航路开辟，A项说法错误，排除A项；商品经济日趋发达，对市场的需求扩大，是新航路开辟的根本因素，排除C项；14世纪中叶起，文艺复兴运动兴起于意大利，15世纪后期，欧洲冒险家才开始探寻新航路，故D项说法错误，排除D项。故选B项。 29．（23-24九年级上·陕西榆林·期末）莎士比亚说过：“人是一件多么了不起的杰作！多么高贵的理性！多么伟大的力量！……宇宙的精华！万物的灵长！”他的这段话（   ） A．冲破了封建等级观念 B．否定了天主教会的权威 C．肯定人的价值和尊严 D．促进了资本主义的发展 【答案】C 【详解】根据题干和结合所学知识可知，莎士比亚的这段话反映出作者认为人高于一切，肯定人的价值；颂扬人的力量，提倡人性的发展。莎士比亚是文艺复兴时期的代表人物，文艺复兴的核心内容是人文主义，C项正确；题干中没有涉及与封建等级相关的信息，排除A项；题干中没有涉及与天主教会相关的信息，排除B项；题干中没有涉及与资本主义发展相关的信息，排除D项。故选C项。 30．（22-23九年级上·陕西西安·期末）16世纪的思想家蒙田从培养“完全的绅士”理念出发，强调要注重培养身心和谐发展的“完整的人”，即不仅体魄强健、知识渊博，而且有良好的判断力和爱国、坚韧、勇敢、关心公益等优秀品质。蒙田的教育主张（   ） A．体现了人文主义教育思想 B．反映了启蒙运动生而平等的理念 C．推动资产阶级革命的高涨 D．彻底摆脱了宗教对教育的束缚 【答案】A 【详解】根据题干材料中的“16世纪”“强调要注重培养身心和谐发展的‘完整的人’，即不仅体魄强健、知识渊博，而且有良好的判断力和爱国、坚韧、勇敢、关心公益等优秀品质”等内容可知，16世纪正值文艺复兴时期，蒙田的主张体现了他对人的关注，体现了人文主义的教育思想，A项正确；启蒙运动主要盛行于18世纪的法国，排除B项；材料反映的是教育主张，与资产阶级革命的高涨无关，排除C项；材料没有体现宗教与教育的关系，无关判断其主张是否彻底摆脱了宗教对教育的束缚，排除D项。故选A项。 31．（22-23九年级上·陕西渭南·期末）14世纪，佛罗伦萨的市民强烈地感到独立个人的价值，感到自由、平等的可贵，感到占有财富的愉快。材料体现的核心思想是（   ） A．神权至上 B．人文主义 C．理性主义 D．君权神授 【答案】B 【详解】依据题干“……强烈地感到独立个人的价值，感到自由、平等的可贵，感到占有财富的愉快”，结合所学知识可知，14世纪中叶，资本主义萌芽出现；资产阶级不满罗马教廷对精神的控制，要求建立一种以人为中心而不是以神为中心的生活哲学。因此，在14世纪中叶的意大利兴起了文艺复兴运动。其核心思想是人文主义——以人为中心而不是以神为中心，提倡发扬人的个性，追求享受现世生活，B项正确；文艺复兴反映资产阶级的诉求，而非神权至上，排除A项；理性主义是启蒙运动的思想，排除C项；君权神授是一种封建君主制度政治理论，在材料中未涉及，排除D项。故选B项。 32．（22-23九年级上·陕西咸阳·期末）文艺复兴时期，人们对在文学、艺术等方面取得的巨大成就极为欢欣。他们认为这是一次精神的新生，而不是像花开花落那样，只是周而复始的重复。这说明文艺复兴的实质是（   ） A．文学艺术的革新运动 B．资产阶级的思想解放运动 C．古典文化的复兴运动 D．无产阶级的思想解放运动 【答案】B 【详解】依据题干信息“这是一次精神的新生，而不是像花开花落那样，只是周而复始的重复”并结合所学可知，文艺复兴兴起于14世纪的意大利，15至16世纪扩展到欧洲其它地方。文艺复兴通过弘扬古代希腊、罗马文化的方式，反对教会宣扬的陈腐说教，发起了一场崭新的、促使人们思想解放的文化运动，其实质是资产阶级思想文化的兴起，因此文艺复兴是一场资产阶级的思想解放运动，B项正确；文学艺术的革新运动不是文艺复兴的实质，排除A项；文艺复兴表面上是古典文化的复兴运动，实质是资产阶级的思想解放运动，排除C项；文艺复兴是资产阶级的思想解放运动，不是无产阶级的思想解放运动，排除D项。故选B项。 33．（22-23九年级上·陕西渭南·期末）14—17世纪“人们不需要专心于超自然的力量，相反，生活的目的是发展自身所固有的潜能。越来越多的人相信‘人们只要想做，没有什么做不到’”。材料反映的核心思想是（   ） A．理性主义 B．享乐主义 C．人民主权 D．人文主义 【答案】D 【详解】根据题干“人们不需要专心于超自然的力量，相反，生活的目的是为了发展自身所固有的潜能”和所学知识可知，文艺复兴兴起于14世纪的意大利，15至16世纪扩展到欧洲其他地方，核心思想是人文主义，提倡发扬人的个性，追求享受现世生活，D项正确；理性主义是17-18世纪的启蒙运动的核心，排除A项；享乐主义是出现在 18 世纪的一种动机学说，排除B项；人民主权是17-18世纪启蒙运动的重要观点，排除C项。故选D项。 探寻新航路03 34．（23-24九年级上·陕西咸阳·期末）该帝国在15世纪中期控制了东西方贸易的所有重要商道，使得从东方运往欧洲的商品价格更加昂贵。这一现象导致欧洲人不断寻找通往东方的新航路。该帝国是（   ） A．波斯帝国 B．查理曼帝国 C．亚历山大帝国 D．奥斯曼帝国 【答案】D 【详解】根据所学知识可知，15世纪中期，奥斯曼土耳其帝国灭掉拜占庭帝国，控制了东西方贸易的所有重要商道，要求商人缴纳高额关税，使得东方运往欧洲的商品更加昂贵，D项正确；公元前334年，马其顿王国国王亚历山大三世东征，进攻波斯帝国。公元前330年，波斯帝国末代国王大流士三世被杀，波斯帝国灭亡，排除A项；843年，查理曼帝国一分为三，形成以后德意志、法兰西和意大利三个国家的雏形，与题意不符，排除B项；亚历山大帝国公元前323年，已经灭亡，与题干信息不符，排除C项。故选D项。 35．（23-24九年级上·陕西商洛·期末）下面三幅图共同反映了新航路开辟（   ） 托勒密《地理学指南》中的世界地图     15-16世纪葡萄牙宽身帆船                              罗盘 A．出现的根本原因 B．兴起的技术条件 C．促进了文明交往 D．引发了殖民扩张 【答案】B 【详解】根据题干信息“托勒密地理学指南 》中的世界地图”，“15- 16世纪葡萄牙宽身帆船”，“罗盘”，结合所学知识可知，三幅图共同反映了新航路开辟，提供技术支持，B项正确；新航路开辟出现的根本原因是商品经济发展，资本主义萌芽，与题干信息“托勒密地理学指南 》中的世界地图”，“15- 16世纪葡萄牙宽身帆船”，“罗盘”不符，排除A项；促进了文明交往、引发了殖民扩张，与新航路开辟的影响相关，与题干信息“托勒密地理学指南 》中的世界地图”，“15- 16世纪葡萄牙宽身帆船”，“罗盘”不符，排除CD项。故选B项。 36．（23-24九年级上·陕西渭南·期末）新航路的开辟对近代世界产生了深远的影响。下列属于新航路开辟的条件有（   ） ①造船技术取得重大突破    ②指南针传入欧洲 ③欧洲地理学的发展进步    ④铁路时代的到来 A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【详解】据所学知识可知，①造船技术取得重大突破，为新航路的开辟提供了条件，故①正确；②指南针传入欧洲，为新航路的开辟提供了条件，故②正确；③欧洲地理学的发展进步，为新航路的开辟提供了条件，故③正确；①②③符合题意，B项正确；④铁路时代的到来是在第一次工业革命时期，故④错误，排除ACD项。故选B项。 37．（23-24九年级上·陕西西安·期末）他是意大利人，坚信地圆说，在西班牙王室的资助下，到达巴哈马群岛中的圣萨尔瓦多岛，“发现”了古巴和海地。这位航海家是（   ） A．麦哲伦 B．哥伦布 C．迪亚士 D．达·伽马 【答案】B 【详解】根据题干“他是意大利人，坚信地圆说，在西班牙王室的资助下，到达巴哈马群岛中的圣萨尔瓦多岛，‘发现’了古巴和海地”结合所学知识，可知哥伦布为意大利人在西班牙王室支持下发现美洲新大陆，B项正确；麦哲伦是葡萄牙人，排除A项；迪亚士是葡萄牙人，排除C项；达·伽马是葡萄牙人，排除D项。故选B项。 38．（23-24九年级上·陕西汉中·期末）关于新航路开辟，下列说法正确的是（   ） A．航线①代表的船队第一次完成了环球航行 B．航线②代表的迪亚士船队绕过好望角到达了印度西海岸 C．航线③代表的达伽马船队沿非洲西海岸南下到达非洲的好望角 D．航线④代表的船队证明了地圆说的正确 【答案】D 【详解】从图中可以看出，①②③④分别对应哥伦布船队、迪亚士船队、达伽马船队、麦哲伦船队。根据所学知识，麦哲伦船队的环球航行证明了地圆说的正确性，D项正确；完成环球航行的是麦哲伦船队，而非哥伦布船队，哥伦布船队的主要贡献是发现了新大陆——美洲，排除A项；迪亚士船队绕过的是好望角，并没有到达印度西海岸，到达印度西海岸的是达伽马船队，排除B项；达伽马船队是沿着非洲东海岸南下，到达印度西海岸，而不是非洲西海岸，排除C项。故选D项。 39．（23-24九年级上·陕西咸阳·期末）1497年，从葡萄牙出发，绕过好望角，沿非洲东海岸北上，横渡印度洋，于1498年到达印度西海岸的航海家是（   ） A．哥伦布 B．迪亚士 C．麦哲伦 D．达·伽马 【答案】D 【详解】根据题干信息“1497年，从葡萄牙出发，绕过好望角，沿非洲东海岸北上，横渡印度洋，于1498年到达印度西海岸的航海家。”结合所学知识，从葡萄牙出发，绕过好望角横渡印度洋，到达印度西海岸的航海家是达·伽马，D项正确；哥伦布从西班牙出发横渡大西洋，到达美洲，排除A项；迪亚士从葡萄牙出发，沿非洲西海岸南下，到达非洲的好望角，排除B项；麦哲伦船队从西班牙出发，穿越大西洋、太平洋和印度洋，完成环球航行，麦哲伦成为第一个横渡太平洋的欧洲人，排除C项。故选D项。 40．（23-24九年级上·陕西宝鸡·期末）下图反映的是15-16世纪新航路开辟的相关史实。下列关于这些史实的表述，正确的有（   ） ①打开了绕道欧洲南端通往东方的航路  ②开辟了从欧洲到美洲的航线 ③找到了欧洲从海上到达印度的新航路  ④证明了地圆说的正确 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】D 【详解】根据题干“15-16世纪新航路开辟”结合所学可知，哥伦布1492年发现美洲大陆，开辟通往美洲的航路。达·伽马1497年—1498年达·伽马绕过好望角，到达印度西海岸。麦哲伦的船队从大西洋出发完成环球航行，证明了地圆说的正确。②③④符合题意，D项正确；迪亚士到达非洲好望角，打开了绕道非洲南端通往东方的航路。①说法错误，排除含①的ABC项。故选D项。 41．（23-24九年级上·陕西榆林·期末）1519-1522年，一位探险家的船队从欧洲出发，在穿越大西洋、太平洋和印度洋后，又回到了欧洲，完成了人类历史上的首次环球航行。这位探险家是（   ） A．麦哲伦 B．达·伽马 C．迪亚士 D．哥伦布 【答案】A 【详解】根据题干和所学知识可知，在西班牙王室的支持下，1519－1522年，麦哲伦的船队从欧洲出发，再穿越大西洋、太平洋和印度洋后，又回到了欧洲，完成了人类历史上的首次环球航行，A项正确；达·伽马开辟出到达印度的航线，排除B项；迪亚士开辟出从欧洲到达非洲南端的航线，排除C项；哥伦布开辟出从欧洲到达美洲的航线，排除D项。故选A项。 42．（23-24九年级上·陕西榆林·期末）1519年，麦哲伦率五艘船从圣卢卡尔港出发，1522年该船队唯一的一艘船“维多利亚号”返回，船员仅剩18人。下列关于该船队表述正确的是（   ） A．证明了地圆说的正确 B．开辟了从海上到达印度西海岸的航路 C．最早“发现”美洲新大陆 D．在葡萄牙王室支持下顺利远航 【答案】A 【详解】根据所学知识，由“1522年，麦哲伦船队的5艘远洋海船只剩下“维多利亚”号远洋帆船，出发时的200多名船员只剩下18名船员返回了欧洲”可知，1519年—1522年，奉西班牙国王之命，葡萄牙人麦哲伦率领船队从西班牙出发，经大西洋、南美洲东海岸、麦哲伦海峡、太平洋、菲律宾群岛、印度洋、好望角、大西洋后，回到西班牙，完成了人类历史上首次环球航行，证明了“地圆学说”，A项正确；达伽马1497年在葡萄牙王室的支持下，开辟了从海上到达印度西海岸的航路，排除B项；哥伦布船队成功到达了美洲，发现新大陆，排除C项；麦哲伦船队是在西班牙国王支持下远航，排除D项。故选A项。 43．（23-24九年级上·陕西渭南·期末）2017年6月至8月，中印双方在边界对峙长达70多天，对于印度侵入中国领土的无赖行为，中国人民极为愤慨。历史上，印度作为英国的殖民地，素有“英王王冠上最亮的一颗宝石”之称。为英国顺利到达印度开通道路的是（   ） A．迪亚士 B．哥伦布 C．达•伽马 D．麦哲伦 【答案】C 【详解】根据所学可知，1497年7月8日达•伽马受葡萄牙国王派遣，寻找通往印度的新航路，他于1498年5月到达印度南部，成为第一个开辟了通往东方新航路的航海家，C项正确；迪亚士是15世纪葡萄牙航海家，曾带领船队航行到非洲大陆最南端并发现好望角，为葡萄牙开辟通往印度的新航线奠定了坚实的基础，排除A项；哥伦布发现了“美洲新大陆”，排除B项；麦哲伦是人类第一次环球航行的组织者，排除D项。故选C项。 44．（22-23九年级上·陕西渭南·期末）1497年7月，受葡萄牙国王派遣，达·伽马带领船队从里斯木出发，经加那利群岛，绕好望角，经莫桑比克等地，于1498年5月到达东方。材料中的“东方”具体指的是（   ） A．中国澳门 B．新尼德兰殖民地 C．印度西海岸 D．圣萨尔瓦多岛 【答案】C 【详解】根据材料并结合所学可知，1497年7月，受葡萄牙国王派遣，达·伽马率船队从里斯本出发，经加那利群岛，绕好望角，经莫桑比克等地，于1498年5月到达印度西南部，开通了从欧洲到印度的航线，C项正确；达·伽马率船队并没有达到中国的澳门区域，排除A项；荷兰于1614年在其北面建立了新尼德兰殖民地，与题干无关，排除B项；圣萨尔瓦多是西班牙殖民者在1525年开始建立的，最初建在附近的一个叫做苏哥托托·圣萨尔瓦多的地方，后来迁到现在的地方。 这里先后曾是库斯卡特兰殖民者和危地马拉都督府萨尔瓦多省的省会。1834-1839年曾为中美洲联邦首都。 从1841年成立萨尔瓦多共和国起，这里就成为首都。圣萨尔瓦多大部分是印欧混血种人，居民大多信奉天主教，官方语言为西班牙语。曾屡遭地震毁坏，后重建为现代化城市。与题干没有直接联系，排除D项。故选C项。 45．（22-23九年级上·陕西渭南·期末）美洲大陆的“发现”和环球航行的成功开阔了欧洲人的眼界。第一位横渡太平洋的欧洲人是（   ） A．麦哲伦 B．托勒密 C．凯伊 D．哥伦布 【答案】A 【详解】结合所学知识可知，1519—1522年葡萄牙人麦哲伦穿越大西洋，进入太平洋，穿过印度洋，绕过好望角，沿着非洲西海岸回到欧洲；他的船队第一次完成了环球航行，证明了地圆说的正确。因此人类历史上第一位横渡太平洋的欧洲航海家是麦哲伦，A项正确；托勒密是古罗马天文学家，排除B项；凯伊不是航海家，排除C项；哥伦布在西班牙王室的资助下，率领船队横渡茫茫无际的大西洋，到达今天美洲的古巴、海地等地，排除D项。故选A项。 46．（22-23九年级上·陕西咸阳·期末）1492年10月12日凌晨两点，瞭望员万分激动而又略显惶恐地惊叫“陆地！陆地！”所有人互相拥抱，他们点燃火炮向天鸣放，这是新航路开辟中激动人心的一幕。这一幕反映的历史事件是（   ） A．迪亚士到达非洲的好望角 B．哥伦布“发现”美洲 C．达·伽马到达印度西海岸 D．马可·波罗到达东方 【答案】B 【详解】根据题干“1492年10月12日凌晨两点，……这是新航路开辟中激动人心的一幕。”和所学知识可知，1492年，哥伦布横渡大西洋，发现了美洲新大陆，B项正确；1487年，迪亚士到达非洲的好望角，排除A项；1497年，达·伽马横渡印度洋，排除C项；马可·波罗在元朝时到达中国，排除D项。故选B项。 47．（22-23九年级上·陕西榆林·期末）1498年5月20日，他远航到了印度西南部的卡里卡特。之后，他回到了葡萄牙，由于他突破了葡萄牙在80年来一直期盼的海线拓展，因此被尊称为“印度洋上的海军上将”。材料中的“他”是（   ） A．哥伦布 B．迪亚士 C．达·伽马 D．托勒密 【答案】C 【详解】据题干“1498年5月20日，他远航到了印度西南部的卡里卡特。”结合所学可知，1497-1498年，葡萄牙人达·伽马率领船队，沿着迪亚士的航线，到达了印度等地，获得了无数的财富，C项正确；哥伦布是发现美洲的第一人，排除A项；迪亚士没有到达印度，排除B项；麦哲伦船队完成了环球航行，排除D项。故选C项。 48．（22-23九年级上·陕西咸阳·期末）下表材料节选自一位航海家的书信。根据信中内容推断，该航海家（   ） 沿途我发现许多人口众多的岛屿……替二位陛下将它们占领……抵达古巴时，我沿着北海岸向西行驶，发现它的面积竟是如此广阔，我还认定自己踏上了一片大陆，到了中国境内。 随时为您效劳的远征军司令 1493年2月15日 A．最先抵达非洲好望角 B．实际到达印度半岛 C．发现了美洲新大陆 D．把指南针传到欧洲 【答案】C 【详解】根据题干“沿途我发现许多人口众多的岛屿……替二位下将它们一一占领……一第三座命名为‘费尔南迪纳’……抵达古巴时……”和所学知识可知，材料反映的是哥伦布到达美洲的史实。哥伦布在西班牙国王支持下，1492年8月，受西班牙王室资助，哥伦布船队从西班牙出发，开始横渡大西洋。到达巴哈马群岛，发现了“美洲大陆”，C项正确；迪亚士最先到达非洲好望角，排除A项；达•伽马绕过好望角，到达印度西海岸，排除B项；把指南针传到欧洲与题干内容无关，排除D项。故选C项。 49．（22-23九年级上·陕西西安·期末）2022年9月6日，西班牙《辩论报》网站刊登题为《一次驶向未知的航行的重要意义》的文章，文章写道“这次航行的确是欧洲人、美洲人、大洋洲人、亚洲人和非洲人第一次在一次航行中进行接触”。这次“驶向未知的航行”的主要代表人物是（    ） A．迪亚士 B．达·伽马 C．哥伦布 D．麦哲伦 【答案】D 【详解】由题干材料“这次航行的确是欧洲人、美洲人、大洋洲人、亚洲人和非洲人第一次在一次航行中进行接触”可知，这次航行是环球航行。麦哲伦成为第一位横渡太平洋的人，他的船队第一次完成了环球航行，证明了地圆说的正确，D项正确；迪亚士到达非洲好望角，排除A项；达·伽马到达印度，排除B项；哥伦布横渡大西洋到达美洲，排除C项。故选D项。 50．（22-23九年级上·陕西榆林·期末）“他明白自己真的找到通往印度的航线。为了印证自己的想法，他让船队继续向东北方向航行。3天后，他们来到一个伸入海洋很远的地角，他把它命名为‘风暴角’(即好望角)”。材料中的“他”是（   ） A．迪亚士 B．哥伦布 C．达·伽马 D．麦哲伦 【答案】A 【详解】结合所学知识可知，1487年，在葡萄牙王室的资助下，迪亚士开辟出到达非洲南端好望角即风暴角的航线，A项正确；哥伦布向西航行，发现了美洲新大陆，排除B项；达·伽马绕过非洲南端好望角到达了印度西海岸，排除C项；麦哲伦进行的是环球航行，排除D项。故选A项。 51．（23-24九年级上·陕西西安·期末）法国史学家米西勒认为：“14世纪到16世纪，欧洲封建社会末期是‘人’和‘世界'被发现的时代。”对这两个“发现”的评价，最恰当的一项是（   ） A．导致殖民体系逐渐形成 B．促使世界开始连为一个整体 C．促进了早期资本主义发展 D．导致资产阶级革命时代来临 【答案】C 【详解】根据材料“14世纪到16世纪欧洲封建社会末期是‘人’和‘世界’被发现的时代”和所学可知，“人”和“世界”被发现分别指的是文艺复兴和新航路开辟，文艺复兴为欧洲资本主义的产生奠定了思想文化基础，新航路的开辟促进了资本主义的产生和发展，因此这两个“发现”促进了早期资本主义发展，C项正确；伴随新航路开辟，欧洲殖民者开始了早期的殖民扩张，殖民体系的雏形开始形成，不符题意，排除A项；只有新航路的开辟促使世界开始连为一个整体，不符题意，排除B项；资产阶级革命时代来临是从17世纪开始的，不符题意，排除D项。故选C项。 52．（23-24九年级上·陕西西安·期末）下图是1500年后欧洲商队贸易路线图。据此，你认为当时世界贸易中心在（   ） A．欧亚大陆上 B．麦哲伦环球航线上 C．东亚 D．大西洋沿岸 【答案】D 【详解】根据材料“意大利的威尼斯、热那亚等商业城市衰落了。先是里斯本、塞维尔，后来是安特卫普、阿姆斯特丹，再后来是伦敦等城市成为国际贸易的中心”结合所学可知，新航路开辟后，引发了商业革命，加大了东西方的商业联系，传统以地中海为中心的贸易商路衰落并向大西洋沿岸转移，D项正确；综上所述，当时世界贸易中心在大西洋沿岸，欧亚大陆、麦哲伦环球航线、东亚均与题意不符，排除ABC项。故选D项。 53．（23-24九年级上·陕西榆林·期末）“哥伦布到达美洲后，欧洲人给美洲带来了马、牛、羊、猪等牲畜和一些禽类，以及各种麦类、甘蔗、咖啡等；美洲则向世界贡献了玉米、马铃薯、西红柿、菠萝等。”材料表明新航路的开辟（   ） A．促进了物种之间的交换 B．推动了欧洲贸易中心的转移 C．促进了欧洲工业的繁荣 D．提高了欧洲的农业生产水平 【答案】A 【详解】材料信息“欧洲人给美洲带来了马、牛、羊、猪等牲畜和一些禽类，以及各种麦类、甘蔗、咖啡等；美洲则向世界贡献了玉米、马铃薯、西红柿、菠萝等”表明新航路的开辟，促进了物种之间的交换，A项正确；“推动了欧洲贸易中心的转移”“促进了欧洲工业的繁荣”“提高了欧洲的农业生产水平”材料无法体现，排除B、C、D项。故选A项。 54．（22-23九年级上·陕西渭南·期末）这几个世纪的探险与发现将欧洲人带到了亚洲、非洲和美洲，而且在不同的地方造成了不同的结果。美洲不久便被欧洲化了，而亚洲与非洲所受到的影响缓慢而浅显。材料所述内容与哪一历史事件有关（   ） A．亚历山大东征 B．新航路的开辟 C．“三角贸易” D．罗马帝国的扩张 【答案】B 【详解】根据所学知识可知，新航路开辟把世界联结在一起，加强了世界各洲之间联系，将欧洲人带到了亚洲、非洲和美洲，B项正确；公元前4世纪亚历山大东征建立了庞大的亚历山大帝国，排除A项；三角贸易主要是将非洲黑奴贩卖到美洲等地，与题不符，排除C项；罗马的对外扩张导致了帝国的形成，对罗马文化的形成与发展起了推动作用，但与题干无关，排除D项。故选B项。 55．（22-23九年级上·陕西咸阳·期末）印第安人指责他把欧洲的强盗带到了美洲，掠夺他们的财富，破坏他们的文化；欧洲人则认为他把欧洲的文明传播到美洲，使落后的美洲走向文明。这一矛盾评价针对的是（   ） A．哥伦布发现美洲 B．麦哲伦船队环球航行 C．迪亚士到达好望角 D．达·伽马到达印度西海岸 【答案】A 【详解】依据题干“印第安人说他把欧洲强盗带到了美洲，破坏我们的文化，掠夺他们的财富”，可知是对哥伦布发现新大陆的描述，哥伦布是意大利的一位水手，在西班牙王室的资助下，从1492年开始从西班牙出发，横渡大西洋，先后到达巴哈马群岛、古巴、海地等地，哥伦布发现了美洲大陆，A项正确；其余三项与材料无关，排除BCD项。故选A项。 早期殖民掠夺04 56．（23-24九年级上·陕西汉中·期末）17—18世纪欧洲商人以廉价工业品运到非洲换取奴隶，把黑奴运到美洲卖掉，从美洲购回原材料，制成商品再运到非洲以换取奴隶的循环贸易活动。它反映的是（   ） A．文艺复兴的兴起 B．新航路的开辟 C．三角贸易的开展 D．光荣革命的胜利 【答案】C 【详解】结合所学知识，17﹣18世纪欧洲商人以廉价工业品运到非洲换取奴隶，把黑奴运到美洲卖掉，从美洲购回原材料，制成商品再运回非洲以换取奴隶的循环贸易活动指的是三角贸易，C项正确；文艺复兴是15世纪到16世纪欧洲的一次文化运动，强调人文主义，排除A项；迪亚士1487—1488年到达好望角，达·伽玛1488年到达印度，哥伦布1492年到达美洲西印度群岛，麦哲伦（船队）1519~1522完成了环球航行，因此，公元15世纪末至16世纪初，欧洲人开辟了新航路，这与题干时间不符，排除B项；光荣革命是指1688年英国发生的政治革命，标志着英国资产阶级革命结束，排除D项。故选C项。 57．（23-24九年级上·陕西西安·期末）笔记梳理是学习历史的重要方法之一。下列最适合小华同学做笔记标题的是（   ） A．走向近代 B．资本主义制度的初步建立 C．资本主义制度的扩展 D．封建时代的欧洲 【答案】A 【详解】根据题干和所学知识可知，“西欧经济和社会的发展”讲述了手工工场和租地农场等近代因素的产生和发展，“文艺复兴“是讲资产阶级思想的兴起，“新航路开辟”促进了欧洲资本主义的产生和发展，“早期殖民掠夺”推动了资本的原始积累，这些均是近代社会的因素。由此可见，笔记的标题应该是走向近代，A项正确；资本主义制度的初步确立是指英法美的早期资产阶级革命，排除B项；资本主义制度的扩展指的是19世纪中期以后，俄国、日本等确立了资本主义制度，排除C项；随着罗马帝国的统治结束，欧洲开始进入封建时代，排除D项.。故选A项。 58．（23-24九年级上·陕西咸阳·期末）在欧洲早期殖民扩张中，葡萄牙人通过在亚洲、非洲、拉丁美洲建立殖民据点与商站的方式控制了从印度洋到太平洋的海上通道。葡萄牙人在中国建立的殖民据点是（   ） A．台湾 B．香港 C．深圳 D．澳门 【答案】D 【详解】根据所学可知，葡萄牙人在亚、非、拉美建立了一些殖民据点与商站，如巴西、印度果阿、马六甲和中国澳门，从而控制了从印度洋到太平洋的海上通道，并以殖民据点为基地在当地进行劫掠式的贸易，D项正确；1624年荷兰殖民者占领台湾，排除A项；占领香港的是英国殖民者，排除B项；深圳不是葡萄牙在中国建立的殖民据点，排除C项。故选D项。 59．（23-24九年级上·陕西咸阳·期末）“三角贸易”是早期殖民掠夺过程中重要的罪行之一。下列关于“三角贸易”的相关表述，正确的有（   ） ①“三角贸易”中的三角指的是欧洲、非洲、亚洲 ②给非洲人民带来了深重的灾难 ③中程中运往西印度群岛和美洲的主要是非洲黑奴 ④出程主要运送蔗糖、烟草等产品 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】C 【详解】根据所学可知，三角贸易是指，殖民者从欧洲各地的港口出发，将火器、机械制品和酒等物品运往非洲倾销;在非洲掳获黑奴，运往西印度群岛和美洲殖民地，卖给当地的种植园主;再购进殖民地盛产的蔗糖、烟草等产品返回欧洲，三角贸易给非洲带来了深重的灾难。根据题干选项，结合三角贸易史实，C项正确；“三角贸易”中的三角指的是欧洲、非洲、美洲，①错误，排除A、B项；运送蔗糖、烟草等产品是返程，④错误，排除D项；故选C项。 60．（23-24九年级上·陕西渭南·期末）以下对“三角贸易”示意图的理解，不正确的是（   ） A．有助于世界市场的形成 B．给非洲、美洲人民带来灾难 C．推动欧洲资本主义的发展 D．使世界开始连成一个整体 【答案】D 【详解】本题为逆向选择题，根据所学可知，新航路开辟后，世界开始连成一个整体，世界的观念初步确立，与三角贸易无关，D项符合题意，排除D项；三角贸易密切了欧洲、美洲、非洲的贸易关系，有助于世界市场的形成，A项不符合题意，排除A项；欧洲殖民者屠杀了大量的美洲土著居民，又从非洲贩卖了大量的黑人奴隶，给非洲、美洲人民带来了灾难，B项不符合题意，排除B项；三角贸易为欧洲积累了大量财富，推动了欧洲资本主义的发展，C项不符合题意，排除C项。故选D项。 61．（23-24九年级上·陕西宝鸡·期末）下列对“三角贸易”的评价正确的有（    ） ①给非洲人民带来了无穷的灾难         ②西方殖民者从中赚取了巨大的财富 ③为欧洲资本主义经济的发展创造了条件 ④阻碍了世界经济的发展和进步 ⑤是一种惨绝人寰的暴行 A．①③④ B．②③⑤ C．①②④ D．①②③⑤ 【答案】D 【详解】根据所学可知，“三角贸易”指的是欧洲殖民者从事的黑人奴隶贸易，奴隶贸易持续几百年，导致非洲丧失了近亿的劳动力，给非洲人民带来无穷的灾难；欧洲殖民者从奴隶贸易中赚取了巨大的财富，完成了资本的原始积累，客观上为欧洲资本主义经济的发展创造了条件；奴隶贸易过程中，大量奴隶死于疾病和饥渴，被贩卖到美洲后从事艰辛的劳动，因此奴隶贸易也是一种惨绝人寰的暴行。①②③⑤符合题意，D项正确；奴隶贸易在客观上促进了世界经济的发展和进步，④不符合题意，排除ABC项。故选D项。 62．（23-24九年级上·陕西延安·期末）下图所反映的是1490—1852年美洲黑种人人数的变化，导致这一变化的最主要原因是（   ） A．“三角贸易”的影响 B．工业革命的扩展 C．新航路开辟的推动 D．国际共产主义运动的推动 【答案】A 【详解】根据题干图表可知，美洲黑人在1490——1852年三百多年时间内迅速增长，结合所学知识可知，15世纪末至19世纪中期，非洲大量黑人被贩卖到美洲，导致非洲长期贫困落后，同时也为美洲提供了大量劳动力，促进了美洲的开发，这和“三角贸易”有关，A项正确；工业革命开始于18世纪60年代，蒸汽机成为主要的动力来源，排除B项；新航路开辟是在15-16世纪，为英国的“三角贸易”奠定了基础，排除C项；国际共产主义运动与美洲黑种人人数的变化无关，排除D项。故选A项。 63．（23-24九年级上·陕西咸阳·期末）17世纪，以贩卖黑奴为中心的贸易被称为“三角贸易”。下列示意图能正确表示三角贸易航程路线的是（   ） A． B． C． D． 【答案】A 【详解】依据所学可知，从16世纪起，欧洲殖民者为补充和增加美洲殖民地的劳动力，他们从欧洲出发，携带枪支、杂物等，乘船到非洲，这是出程；在非洲通过各种卑鄙的方式掳获黑人后运往美洲，然后把黑奴卖给美洲的种植园主，这是中程；然后带着满船的金银和欧洲需要的蔗糖烟草等工业原料返回欧洲，这是归程。这个航程的路线呈三角形，故以贩卖黑奴为中心的贸易被称为“三角贸易”。示意图能正确表示三角贸易航程路线的是A，A项正确； BCD项航程路线错误，排除BCD项。故选A项。 64．（22-23九年级上·陕西渭南·期末）新航路开辟后的400年里，奴隶船穿梭于欧、非、美三洲之间，奴隶贩子、奴隶船、交易所、大庄园共同构成巨大的贸易网络，天花、麻疹、流感等借此跨越大洋，造成印第安人大量死亡。这反映出（   ） A．“三角贸易”推动了世界市场繁荣 B．资本主义的扩张性和血腥性 C．传染病是殖民侵略的方式之一 D．世界的观念从此逐步确立起来 【答案】B 【详解】根据题干“奴隶船穿梭于非、欧、美三洲之间……构成巨大的贸易网络，天花、麻疹、流感等借此跨越大洋，造成印第安人大量死亡”可知，“三角贸易”造成印第安人大量死亡，这反映出资本主义的扩张性和血腥性，B项正确；题干反映的是“三角贸易”造成印第安人大量死亡，与世界市场繁荣无关，排除A项；传染病是在人口迁移和动植物交流的过程中产生的，并不是殖民侵略的方式，排除C项；世界的观念从此逐步确立起来，是新航路开辟的影响，与题干无关，排除D项。故选B项。 65．（22-23九年级上·陕西榆林·期末）“在黑奴贸易中，千千万万的黑人或在长途跋涉中死于炎炎烈日之下，或在阴暗狭窄、恶臭熏人的船舱里死于时疫，或因船上的粮食、淡水不足而被活活的抛入大海”。材料反映的是（   ） A．“三角贸易”的血腥 B．印第安人的悲惨处境 C．非洲长期的贫困落后 D．世界市场的逐渐形成 【答案】A 【详解】据题干“在黑奴贸易中，千千万万的黑人或在长途跋涉中死于炎炎烈日之下，或在阴暗狭窄、恶臭熏人的船舱里死于时疫，或因船上的粮食、淡水不足而被活活的抛入大海”可知，在黑奴贸易中，千千万万的黑人遭到了非人的待遇，体现了“三角贸易”的血腥与罪恶，A项正确；题干反映的是三角贸易，与印第安人无关，排除B项；非洲长期的贫困落后与题干内容无关，排除C项；新航路开辟后，世界市场的逐渐形成，排除D项。故选A项。 66．（22-23九年级上·陕西宝鸡·期末）1680—1786年，英属西印度群岛殖民地输入了213万非洲黑人，其中牙买加岛在1700—1786年就输入了61万黑人奴隶。通过这种黑奴贸易，英国（    ） A．加快了资本原始积累的速度 B．促进了美洲经济的合理开发 C．垄断了美洲大陆的海外贸易 D．推动了非洲社会的转型 【答案】A 【详解】根据题干“通过这种黑奴贸易”并结合所学知识可知，三百多年罪恶的“三角贸易”使非洲丧失大量精壮劳力，造成非洲的落后，却使欧洲奴隶贩子大发横财，成为资本原始积累的重要来源之一，促进了欧洲资本主义的发展。因此，黑奴贸易为英国带来了巨额利润，加快了英国资本原始积累的速度，A项正确；黑奴贸易为美洲带来了许多精壮劳动力，加速了美洲的开发与发展，但“合理”不恰当，排除B项；黑奴贸易与“垄断了美洲大陆海外贸易”不符，排除C项；黑奴贸易导致非洲社会的倒退，没有推动非洲社会转型步伐，排除D项。故选A项。 67．（23-24九年级上·陕西渭南·期末）从17世纪下半叶起，这个国家与荷兰、法国发生了一系列战争，在世界各地夺取了大片殖民地，自诩为“日不落帝国”。“这个国家”是（   ） A．日本 B．葡萄牙 C．西班牙 D．英国 【答案】D 【详解】根据所学知识，为争夺美洲、非洲、亚洲的殖民地，17世纪下半叶，英国与荷兰、法国发生了一系列的战争，并最终取得胜利，自诩为“日不落帝国”，D项正确；综上所述，日本、葡萄牙、西班牙均没有自诩为“日不落帝国”，均不符题意，排除ABC项。故选D项。 68．（23-24九年级上·陕西渭南·期末）历史事实是对历史的真实描述，历史观点是对历史事实的看法和结论。下列表述中，属于历史观点的是（   ） A．1492年，哥伦布船队开始横渡大西洋 B．欧洲殖民扩张给殖民地人民带来了深重灾难 C．1649 年英王查理一世被推上断头台 D．1498 年，达·伽马到达印度西海岸 【答案】B 【详解】根据题干“历史观点是对历史事实的看法和结论”分析选项可知，“欧洲殖民扩张给殖民地人民带来了深重灾难”是对欧洲殖民扩张的批判，属于历史观点，B项正确；ACD三项都是对历史的真实描述，没有表达看法或结论，属于历史事实，排除ACD项。故选B项。 69．（23-24九年级上·陕西渭南·期末）新航路开辟以后，持续了数百年的殖民掠夺开始了。殖民掠夺给广大被殖民地区带来了深重的灾难……但却为西欧发展提供了重要基础。这是因为早期殖民掠夺（   ） A．促进了西欧庄园经济的发展 B．使世界的观念从此逐步确立起来 C．为手工工场提供了大量的劳动力 D．有助于欧洲殖民国家的资本原始积累 【答案】D 【详解】根据所学知识可知，殖民掠夺给广大被殖民地区带来了深重的灾难，但却为西欧带来了大量的资本原始积累，为西欧国家资本主义发展提供了重要基础。D项正确；殖民掠夺促进资本原始积累，促进了资本主义发展，推动了西欧庄园经济的瓦解，排除A项；新航路的开辟使世界的观念从此逐步确立起来，排除B项；新航路开辟进行的殖民掠夺主要是经济上的掠夺，也有残忍的殖民，与手工工场劳动力无关，排除C项。故选D项。 70．（23-24九年级上·陕西咸阳·期末）17世纪的世界史以“血与火”、征服与掠夺为主要内容，主要殖民国家之间展开了一系列战争，最终一国获胜，并自诩为“日不落帝国”。这个国家是（   ） A．法国 B．英国 C．荷兰 D．西班牙 【答案】B 【详解】根据题干“17世纪主要殖民国家之间展开了一系列战争，最终一国获胜，并自诩为‘日不落帝国’”结合所学知识，英国先后打败西班牙、荷兰，建立了广泛的殖民地，并自诩为“日不落帝国”，B项正确；法国、荷兰、西班牙均在殖民扩张中败于英国，排除ACD项。故选B项。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$