3.第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固-【加速度中考】2025年陕西中考历史备考加速度课件

2025贵州中考 英 语 2025陕西中考·历史 第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固 (0~9分) 教材知识串主线 1 2 研析考向练真题 第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固 2025陕西中考 历史 第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固 2025陕西中考 历史 秦朝的兴亡：秦始皇 秦灭六国地方史（6年2考） 秦朝的中央集权制度和统一措施（6年2考）秦朝的灭亡（6年1考） 秦始皇 简介 ，史称“秦始皇”，是我国历史上第一位皇帝 评价 功绩 （1）统一六国：建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家 （2）制度、措施创新：创立了大一统的① 制度、皇帝制度；统一文字、货币、度量衡、车轨等 嬴 政 中央集权 第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固 2025陕西中考 历史 评价 功绩 （3）开疆拓土：移民戍边、北击匈奴、统一岭南，扩大了疆域 秦始皇像 知识点拨：统一六国；创立中央集权制度；皇帝制度 过失 统治残暴，法律严苛；赋税、徭役和兵役沉重；“焚书坑儒” 秦灭六国 有利条件［2021.16 第一小问］ （1）社会基础：战国时期的连年战争，人民希望过上安定的生活 （2）客观条件：秦国经过② ，具备了统一六国的条件 （3）主观条件：秦王嬴政招募各国人才，积极策划统一大计 商鞅变法 第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固 2025陕西中考 历史 概况 公元前230—③ 年，［2022.11 第一空］秦军攻灭六国，完成统一大业，建立秦朝，定都④ ] 秦朝形势图 疆域 东至东海，西到陇西，北至长城一带，南达南海 意义 秦的统一，结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家 前221 咸阳 第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固 2025陕西中考 历史 秦朝的中央集权制度和统一措施 目的 巩固统一、加强对全国的统治 秦朝的中央集权制度 ［2021.16第二小问］ 主要 内容 （1）中央 A.皇帝制：国家的最高统治者称为皇帝，拥有至高无上的权威，总揽全国的一切军政大权 B.三公制：皇帝之下,设有中央政权机构，由丞相(掌管行政)、太尉(掌管军事)、御史大夫(掌管监察事务)统领，最后的决断权由皇帝掌控 （2）地方（郡县制）：建立由中央直接管辖的郡县制，郡县的长官都由朝廷直接任免 第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固 2025陕西中考 历史 秦朝的中央集权制度 ［2021.16第二小问］ 影响 （1）奠定了中国两千多年封建政治制度的基本格局，为历代王朝所沿用且不断发展和完善 （2）郡县制的实行，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式 秦朝的 统一 措施 领域 措施 作用/影响 文化 统一文字，将小 作为通用文字颁行全国 使政令能够在全国各地顺利推行；有利于文化的交流与发展 篆 第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固 2025陕西中考 历史 秦朝的 统一 措施 经济 （1）统一货币［2024.2］：以秦国的圆形方孔⑤ 作为统一货币，在全国流通 （2）统一度量衡制度：以秦制为基础，统一度量衡制度，所有度量衡用器由国家统一监制 有利于国家对经济的管理；促进各地经济的交流［2021.16第三小问］ 交通 （1）车同轨：统一车辆和道路的宽窄 （2）修驰道：修筑贯通全国的道路——驰道 （3）开凿灵渠 便利了南北经济的发展；使秦朝的交通四通八达［2021.16第三小问］ 边疆 管理 （1）统一岭南及东南沿海地区 （2）派蒙恬北击匈奴，并修筑长城（西起临洮，东到辽东） 促进了岭南的开发；巩固了边防 半两钱 第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固 2025陕西中考 历史 影响 （1）有利于统一多民族国家的发展；使统一成为中国历史发展的主流 （2）有利于各地区经济、文化的交流与发展； 促进了民族交融 秦朝的灭亡 原因 根本原因：秦的暴政 （1）秦始皇：赋税、徭役和兵役沉重；法律非常严苛，刑罚极其残酷；“焚书坑儒” （2）秦二世：统治更加残暴，使人民陷入无法生活的境地 直接原因：陈胜、吴广起义 公元前209年，陈胜、吴广在大泽乡发动起义。随后，建立了“张楚”政权，但起义最终失败。这是中国历史上第一次农民大起义(地位) 第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固 2025陕西中考 历史 概况 项羽、刘邦的反秦斗争：陈胜、吴广起义失败后，项羽在⑥ 中以少胜多，歼灭秦军主力。刘邦率军直抵咸阳，公元前207年，秦朝灭亡 ［2021.11第一空］ 推翻秦朝的关键性战役是项羽领导的巨鹿之战，但推翻秦朝的是刘邦 巨鹿之战 第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固 2025陕西中考 历史 西汉的建立 背景 楚汉之争：秦朝灭亡后，项羽和刘邦展开了争夺帝位的楚汉之争。最终项羽兵败于垓下，刘邦取得了胜利 概况 公元前202年，［2024.13(1)第三空］刘邦（汉高祖）建立汉朝，定都⑦ ，史称西汉 长安 西汉的建立与巩固：西汉的建立地方史（6年1考） “文景之治”（6年2考） 汉武帝巩固大一统王朝（6年1考） 第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固 2025陕西中考 历史 “文景之治”［2020.16］ 时间 汉文帝和汉景帝时期 背景 为了巩固政权和稳定社会局势，汉高祖吸取秦朝因暴政导致速亡的教训，采取了休养生息的政策 措施 ［2019.13］ （1）继续实行⑧ 政策；提倡以农为本；进一步减轻赋税和徭役 （2）重视“以德化民”，废除了一些严刑峻法；提倡勤俭治国 表现 政治清明，经济发展，人民生活安定，国力增强，国库钱粮充盈 休养生息 第二单元 夏商周时期：早期国家与社会变革 2025陕西中考 历史 汉武帝巩固大一统王朝 目的 加强中央集权，巩固封建统治 主要 表现 领域 背景 措施 作用 政治 西汉初，实行郡国并行制，诸侯王与豪强地主势力强大 （1）实施“推恩令”：他采纳主父偃的“推恩”建议，削弱诸侯王势力 （2）建立刺史制度：把全国划分为13个州部，每州部派刺史一人，代表朝廷监视地方官吏、豪强及其子弟 （3）确立察举制：由各郡国每年向朝廷推举有道德、有才能的人，经过考察，授予官职 中央大大加强了对地方的 控制 第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固 2025陕西中考 历史 主要 表现 思想文化 诸子百家学说流行，诸侯王门客常常批评皇帝的政策 （1）罢黜百家，尊崇儒术。汉武帝接受⑨ 的建议，［2021.12第二空］把儒家学说立为正统思想 （2）在长安兴办太学，以儒家的《诗》 《书》《礼》《易》《春秋》作为教材,培养统治阶级需要的儒学人才 实现了思想上的大一统；使儒家学说成为封建王朝的正统思想，儒家思想成为大一统政权的精神支柱 董仲舒 第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固 2025陕西中考 历史 主要 表现 经济 富商大贾控制了国家的经济命脉 （1）把铸币权收归中央，统一铸造⑩ _ （2）在全国各地设盐铁官，实行盐铁官营、 专卖 （3）在全国范围内统一调配物资，平抑物价 （4）注重发展农业生产，尤其重视兴修水利 为汉武帝许多政策的推行奠定了经济基础 军事 匈奴不断南下袭扰 派卫青、霍去病多次北击匈奴。公元前119年的漠北战役，使匈奴再无力与西汉对抗 扩大了 疆域 影响 从政治、思想、经济和军事等方面巩固了大一统的局面，使西汉王朝开始进入鼎盛时期 五铢钱 第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固 2025陕西中考 历史 东汉的兴衰：“光武中兴”（6年1考） 外戚宦官交替专权 黄巾起义 “光武中兴” 背景 西汉宗室刘秀（光武帝）在公元25年称帝,定都洛阳,史称东汉 东汉形势图 主要 措施 （1）下令释放奴婢，减轻农民的负担，减轻刑罚［2019.13］ （2）合并郡县、裁减官员，加强对官吏的监督，惩处贪官污吏 （3）允许北方少数民族内迁，缓和民族矛盾 表现 光武帝统治后期，社会出现了比较安定的局面，经济得到恢复和发展 第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固 2025陕西中考 历史 外戚宦官交替专权 概况 东汉中期以后，继位的皇帝大多年幼，无法主政，外戚与宦官交替专权，轮流把持朝政 危害 导致政治腐朽，社会混乱，人民遭殃；动摇了东汉的统治，东汉王朝走向衰亡 黄巾起义 背景 东汉后期，朝政腐败，时局动荡不安，自然灾害频发，广大人民反抗的情绪在民间蔓延 概况 184年，⑪ 等领导的农民大起义爆发，历时9个月后被统治者镇压下去 作用 沉重打击了东汉的统治，使其一蹶不振 张角 第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固 2025陕西中考 历史 沟通中外文明的“丝绸之路”：张骞通西域 丝绸之路地方史 汉朝对西域的管理 张骞通西域 概况 第一次 为了联络大月氏夹击匈奴，公元前138年，张骞从长安出发，前往西域，历时13年。这次出使，使汉朝了解到西域的具体情况 第二次 公元前119年，张骞再次出使西域,促进了汉朝与西域各国之间的相互了解与往来 意义 对促进中外交流作出了重大贡献，为丝绸之路的开通奠定了基础 第二单元 夏商周时期：早期国家与社会变革 2025陕西中考 历史 丝绸之路 陆上 丝绸 之路 时间 张骞通西域后（汉武帝时期）交流 路线 路线 内容 汉朝→西域：丝绸、漆器等物品，开渠、凿井、铸铁等技术 西域→汉朝：核桃、葡萄、石榴、苜蓿、良种马、香料、玻璃、宝石，乐器和歌舞等 作用 丝绸之路是古代东西方往来的大动脉(历史地位)，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了极大的促进作用 玉门关→楼兰疏勒→中亚 阳关→鄯善→于阗→葱岭→西亚→大秦 ⑫ (出发地)→河西走廊→敦煌 长安 第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固 2025陕西中考 历史 海上 交通 时间 ⑬ 时期 航线 （1）向东：山东沿岸→黄海→朝鲜、日本 （2）向南、向西（海上丝绸之路）：东南沿海港口→中南半岛→马来半岛→马六甲海峡→孟加拉湾沿岸→印度半岛南端和锡兰 （今斯里兰卡） 作用 加强了中国与亚洲、欧洲一些国家或地区的经济文化联系，扩大了汉文化的影响力 【中外联系】丝绸之路开通后，西汉朝廷与罗马帝国建立起了直接的联系 汉武帝 第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固 2025陕西中考 历史 汉朝对西域的管理 西域 都护 的 设置 概况 公元⑭ 年，西汉朝廷设置西域都护，作为管理西域的最高长官，其管辖范围包括今新疆及巴尔喀什湖以东、以南的广大地区 西汉形势图 意义 标志着西域正式归属中央政权 班超经营西域 东汉明帝时，班超出使西域,使西域各国重新与汉朝建立联系；甘英出使大秦受阻，但此行开辟了通往西亚的路线 前60 第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固 2025陕西中考 历史 两汉的科技和文化：造纸术 医学 史学 宗教 造纸术 改进 西汉时期，人们已经懂得了造纸的基本方法。东汉时，⑮ 总结前人经验，改进造纸工艺，纸的质量大大提高 影响 纸成为人们广泛使用的书写材料，便利了典籍的流传 张 仲 景 （1）简介：东汉末年名医，中医临床理论体系的开创者，被后世称为 “医圣” （2）成就：写成《⑯ 》，发展了中医学的理论和治疗方法，总结了各种疾病的症候，提出要对症治疗；发展了“治未病”的思想，提倡预防疾病 蔡伦 伤寒杂病论 第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固 2025陕西中考 历史 华佗 （1）简介：东汉末年名医，擅长用针灸、汤药为人治病，能实施外科手术 （2）成就：他发明了“麻沸散”，创编出了“五禽戏”，帮助人们强身健体 先秦时期的医学发展：春秋战国之际的名医扁鹊，总结出来的望、闻、问、切四种诊断疾病的方法，一直被中医沿用；战国问世、西汉编定的《黄帝内经》，奠定了祖国医学的理论基础 第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固 2025陕西中考 历史 史学 司马迁 西汉著名史学家、文学家，著有《史记》 《史记》 内容 记述了从传说中的黄帝到汉武帝时的史事 地位 中国古代第一部⑰ 通史 影响 对中国史学发展产生了深远的影响，在文学史上也有崇高的地位 纪传体 第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固 2025陕西中考 历史 宗教 道教的 产生 东汉末年，极度苦难的人民需要寻找精神上的寄托，为道教的兴起提供了土壤。张角创立太平道，张陵创立五斗米道，它们是早期道教的不同派别，受到下层民众的信奉 道教是中国土生土长的宗教，道家学派是中国的一种思想学术流派，两者在性质上是完全不同的 佛教的 传入 概况 张骞通西域后，佛教通过丝绸之路传入中国。东汉明帝时，佛教逐步在社会上传播开来 意义 丰富了中国文化，在社会、思想、文学以及建筑、雕刻、绘画等方面产生深远影响 第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固 1.[2024陕西，2]秦始皇为了适应新的社会发展，加强对全国的统治，推行的经济措施是（ ） A.盐铁专卖 B.设市舶司 C.统一货币 D.推行垦荒 2025陕西中考 历史 【变式】 2.秦始皇和汉武帝都是我国历史上杰出的政治家。关于两者的相似之处，叙述正确的是（ ） A.都是统一的封建王朝的建立者 B.都通过强化儒学加强思想控制 C.都通过统一货币加强中央集权 D.都曾经开通沟通东西方的商路 C C 第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固 3.[2024陕西，13（1）节选]公元前 年，西汉建立。为了加强中央集权，汉武帝把儒家思想立为正统思想，从此儒学居于主导地位，为历代王朝所推崇，影响深远。 2025陕西中考 历史 202 请完成《随堂作业本》（P4~P5）中的练习题 “素养提升”简介 历史课程注重培育学生核心素养，凸显学科的育人功能。《课堂精讲本》第二部分特设“素养提升”，使学生在主题复习时能够有效掌握所学知识并提升对应的核心 素养，树立正确的价值观、历史观、民族观、国家观和文化观。如P138 “重难题型针对练”简介 依据陕西真题非选择题题型、题位(第13-15题) 等特点，特设“重难题型针对练”。按题位的命题范围,分主题练习，突破模块限制，在集训中积累答题技巧。P64 ̴̴ P82 $$