3-1.第三讲 碳和碳的氧化物-【加速度中考】2025年陕西中考化学备考加速度课件

2025贵州中考 英 语 2025陕西中考·化学 第三讲 碳和碳的氧化物 易错易混辨正误 教材知识理重点 1 2 3 主题一 物质的性质与应用 5 教材实验强化练 随堂巩固分点练 4 中考真题明考向 1. 碳单质（6年7考） 物理性质及用途 常见的碳单质： 主题一　第三讲　碳和碳的氧化物 2025陕西中考 化学 硬 导电 导电 物理性质及用途 物理性质：无色透明，天然存在最① 的物质 用途：用于裁玻璃、切割大理石、作钻探 机钻头、作装饰品等 金刚石 物理性质：灰黑色，有金属光泽，质软而滑腻， 有优良的② 性 石墨 用途 制铅笔芯、润滑剂 质软而滑腻 制电极 具有③ 性 由C60 分子构成，一个C60 分子由 60 个碳原子构成， C60 分子结构形似足球 用途：可用于超导、催化、能源及医学领域 C60 金刚石、石墨和C60物理性质差异大原因是 ④__________________________ 碳原子的排列方式不同 主题一　第三讲　碳和碳的氧化物 2025陕西中考 化学 活性炭、木炭：具有⑤ 的结构，有⑥ 性， 可用于吸附色素和异味 焦炭：用于冶炼金属和生活的常用燃料 炭黑：常用于制造墨汁、油漆、颜料等 物理性质及用途 吸附 几种主要成分为碳单质的物质 疏松多孔 主题一　第三讲　碳和碳的氧化物 2025陕西中考 化学 化学性质及用途 与二氧化碳反应: ⑩____________________________ 与氧化铁反应： ⑪ ____________________________ 与氧化铜反应：⑫_____________________________ 还原性 用途：冶炼金属 用途：作燃料 可燃性 充分燃烧：⑧ ____________________ （写化学方程式，后同） 不充分燃烧：⑨ __________________ 稳定性：常温下碳单质的化学性质⑦______ 用墨汁书写或绘制的 字画经久不变色 稳定 C+O2 CO2 2C+O2 2CO C+CO2 2CO 3C+2Fe2O3 4Fe+3CO2↑ C+2CuO 2Cu+CO2↑ 主题一　第三讲　碳和碳的氧化物 2025陕西中考 化学 物质 CO2 CO 相同点 组成 均由⑬ 两种元素组成 色、味、态 通常状况下为无色、无臭的气体 不同点 构成 CO2分子 CO分子 密度 ⑭ 空气 比空气⑮______ 溶解性 ⑯ 溶于水 ⑰ 溶于水 2. 二氧化碳和一氧化碳的性质及用途（6年15考） CO2 与CO 的比较 大于 碳、氧 小 能 难 主题一　第三讲　碳和碳的氧化物 2025陕西中考 化学 化学性质 （1）一般情况下，不燃烧也不支持燃烧。如图向放有阶梯蜡烛的 烧杯中倾倒CO2 现象：⑱ ________________________________________ 结论：⑲ （物理性质）， ⑳ （化学性质） （2）与水反应：㉑______________________（填化学方程式）， 生成的碳酸很不稳定，易分解， 反应的化学 方程式为H2CO3H2O+CO2↑ CO2 下层的蜡烛先熄灭，上层的蜡烛后熄灭 不燃烧也不支持燃烧 H2O+CO2 H2CO3 CO2的密度比空气的大 主题一　第三讲　碳和碳的氧化物 2025陕西中考 化学 化学性质 CO2 （3）与碳反应： （4）与 碱溶液 反应 氢氧化钙（澄清石灰水） 氢氧化钠 现象：㉒_____________________ 化学方程式：㉓___________________ _____________________ 应用：实验室利用该反应检验二氧化碳 化学方程式：㉔_____________________ ______________________ 应用：实验室利用该反应吸收二氧碳 澄清石灰水变浑浊 2NaOH+CO2 Na2CO3+H2O Ca(OH)2+CO2 CaCO3↓+H2O 主题一　第三讲　碳和碳的氧化物 2025陕西中考 化学 CO2 制取 用途：用于制汽水、化肥；作气体肥料；灭火； 干冰（固态CO2）用于人工降雨等 工业制法：高温煅烧石灰石，反应原理为 ㉕ （写化学方程式） 二氧化碳的实验室制取（详见本节P15“练教材实验”栏目） CaCO3 CaO+CO2↑ 主题一　第三讲　碳和碳的氧化物 2025陕西中考 化学 化学方程式：㉖_______________________ 现象：产生㉗ 色火焰，放出大量热 CO 化学性质 可燃性 用途： 作燃料 与氧化铜反应（化学方程式）： ㉘__________________________ 与氧化铁反应（化学方程式）： ㉙ 还原性 用途： 冶炼金属 毒性：易与人体血液中的血红蛋白结合，使血红蛋白不能再与氧气结合，造成人体缺氧，严重时会危及生命 2CO+O2 2CO2 蓝 CO+CuO Cu+CO2 3CO+Fe2O3 2Fe+3CO2 主题一　第三讲　碳和碳的氧化物 2025陕西中考 化学 3. 二氧化碳对生活和环境的影响（6年4考） 温室效应 加剧原因：化石燃料的过度使用及森林不断减少导致大气中 ㉚ 含量过高 加剧的危害：使全球气温升高，两极冰川融化；海平面升高， 部分沿海城市被淹没；土地沙漠化，农业减产； 影响自然生态系统等 二氧化碳 自然界中CO2的循环： (2023.5A) 主题一　第三讲　碳和碳的氧化物 2025陕西中考 化学 低碳 生活 减少二氧化碳的排放，增加二氧化碳的吸收 做法：减少一次性木筷和餐盒的使用；减少开私家车， 多乘公交车或骑自行车出行；自带环保购物袋等 （2019.9C） 低碳行动 “双碳”：碳达峰、碳中和［2021.10(1)(3)(4)］ 主题一　第三讲　碳和碳的氧化物 2025陕西中考 化学 ⁠ ⁠ 1. 金刚石、石墨和C60都由碳原子直接构成。 （✕　） ⁠ ⁠ 2. 石墨具有优良的导电性，因此用于制作铅笔芯。 （✕　） ⁠ ⁠ 石墨具有优良的导电性，可用于制作电极；石墨质软而滑腻， ✕　 ✕　 C60由C60分子构成 可用于制作铅笔芯 主题一　第三讲　碳和碳的氧化物 2025陕西中考 化学 ⁠ ⁠ 3. 在煤炉上放一盆水，可防止CO中毒。 （✕　） ⁠ ⁠ 4. 可用NaOH、碱石灰干燥CO2。 （✕　） ✕　 CO难溶于水，在煤炉上放一盆水，不能防止CO中毒 NaOH、碱石灰会与CO2反应，不能用来干燥CO2 ✕　 ⁠ 5. 将二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，溶液变红，说明二氧化碳显酸性。 （✕　） 二氧化碳和水反应生成碳酸，碳酸溶液显酸性，能使紫色石蕊 溶液变红，二氧化碳本身不显酸性 ✕　 主题一　第三讲　碳和碳的氧化物 2025陕西中考 化学 ⁠ 6. 一氧化碳和二氧化碳的组成元素相同，化学性质也相同。 （✕　） ✕　 一氧化碳和二氧化碳的组成元素相同，但分子构成不同，化学 性质不同 ⁠ 7. CO2中含有少量CO时，可通过点燃的方式除杂。 （✕　） ✕　 CO2不燃烧，也不支持燃烧，当CO2大量存在时，少量的CO 不会燃烧 主题一　第三讲　碳和碳的氧化物 2025陕西中考 化学 ⁠ 8. 将燃着的木条伸入集气瓶中，若木条熄灭，则证明该气体是二氧化碳。 （✕　） ✕　 氮气也能使燃着的木条熄灭 ⁠ 9. 二氧化碳有毒，所以进入久未开启的地窖前必须做灯火试验。 （✕　） ✕　 二氧化碳不能供给呼吸，进入久未开启的地窖前必须做灯火试验， 但二氧化碳没有毒 主题一　第三讲　碳和碳的氧化物 2025陕西中考 化学 图示法过实验 二氧化碳的实验室制取 　　1. 实验原理： ⁠（用化学方程式表示）。 CaCO3＋2HCl CaCl2＋H2O＋CO2↑ 主题一　第三讲　碳和碳的氧化物 2025陕西中考 化学 2.实验装置 （1）发生装置（固液常温型） 主题一　第三讲　碳和碳的氧化物 2025陕西中考 化学 　　（2）收集装置（向上排空气法） a b 主题一　第三讲　碳和碳的氧化物 2025陕西中考 化学 3. 检验与验满 澄清石 灰水变浑浊 将燃着的木条放在集 气瓶瓶口，若木条熄灭 主题一　第三讲　碳和碳的氧化物 2025陕西中考 化学 一题一实验 结合下图实验装置回答问题。 例题图1 主题一　第三讲　碳和碳的氧化物 2025陕西中考 化学 （1）实验室制取二氧化碳可选用的发生装置是 （填字母），反应的化学方程式为 。 （2）如果要检验并收集产生的气体，需要在B装置之后再连接两个F 装置，则在第一个F装置内加入的试剂是 ，反应的化学方程式为 ；用第二个F 装置收集CO2，并通过实验证明CO2已经收集满的操作方法及现象是 。 B CaCO3＋2HCl CaCl2＋H2O＋CO2↑ 澄清石灰水 CO2+Ca(OH)2 CaCO3↓＋H2O 将燃 着的木条放在b 口处，若木条熄灭，证明二氧化碳已收集满 主题一　第三讲　碳和碳的氧化物 2025陕西中考 化学 （3）实验中产生的CO2常含有氯化氢气体和水蒸气，用图2装置收集一瓶干燥纯净的二氧化碳，导管的连接顺序是 （用字母和箭头表示）。 f→e→c→d→a→b 例题图2 主题一　第三讲　碳和碳的氧化物 2025陕西中考 化学 　 （4）【异常现象】某同学将制取的二氧化碳气体通入澄清石灰水中，发现澄清石灰水中有气泡产生却始终未变浑浊，原因可能是_____________________________。 二氧化碳中混有氯化氢气体 主题一　第三讲　碳和碳的氧化物 2025陕西中考 化学 　（5）【创新装置】同学们在制取CO2的时候，发现二氧化碳收集好后，反应仍然在发生，所以他们想设计一个能随时控制反应的发生与停止的装置，你觉得如图装置中能实现上述意图的是 （填序号）。 ①和③ 例题图3 主题一　第三讲　碳和碳的氧化物 2025陕西中考 化学 　（6）【数字化实验】按下表进行实验，取等质量的大理石加入足量酸中（杂质不与酸反应），产生二氧化碳体积随时间变化曲线如图4所示。 　图中丙对应实验 （填“Ⅰ”“Ⅱ”或“Ⅲ”），不用甲对应的试剂，理由是 。 Ⅰ 反应速度过快，不利于气体收集 主题一　第三讲　碳和碳的氧化物 2025陕西中考 化学 1. [2024陕西，5]实验室制取二氧化碳时，下列相关操作正确的是（C　） A A.检查气密性 B.装试剂 C.收集气体 D.气体验满 主题一　第三讲　碳和碳的氧化物 2025陕西中考 化学 2. [2022陕西，10（1）]洋溢着绿色与科技元素的2022北京冬奥会以中 国式的传奇与浪漫惊艳了世界。 （1）衣：运动服中高科技材料石墨烯的使用，解决了超低温户外环 境下运动员的取暖难题。石墨烯是由 元素组成的单质。 3. [2020陕西，11（2）]文房四宝“笔、墨、纸、砚”承载着优秀的中 华传统文化。 （2）用墨汁写绘的字画能从古代保存至今而不褪色，是因为常温下 碳的化学性质很 （填“稳定”或“不稳定”）。 碳（或C） 稳定 主题一　第三讲　碳和碳的氧化物 2025陕西中考 化学 4. [2021陕西，10]温室效应加剧引起的气候异常变化是人类面临的全 球性问题。我国由此提出“碳达峰”和“碳中和”目标，并将其 写入政府工作报告，体现了中国的大国责任与担当。 （1）“碳达峰”与“碳中和”中的“碳”指的物质是 。 （2）造成温室效应加剧的主要原因是煤、 和天然气的 过度使用。 （3）植树造林是完成“碳中和”目标的重要途径，其原理是利用绿 色植物的 作用，以减少大气中的温室气体。 二氧化碳 石油 光合 主题一　第三讲　碳和碳的氧化物 2025陕西中考 化学 （4）生活中，良好的行为习惯也有助于完成目标。下列做法不合 理的是 （填字母）。 A. 不用电器时及时关闭电源 B. 外出时多步行或骑自行车 C. 产生纸质垃圾时焚烧处理 C 主题一　第三讲　碳和碳的氧化物 2025陕西中考 化学 5. [2023陕西，16（3）]如图是实验室常见的气体制备装置。 （3）用如图装置检验CO2，装置中的无色溶液应是 ，检验时，气体应从 （填“a”或“b”）端通入。 澄清石灰水 a 第5题图 主题一　第三讲　碳和碳的氧化物 2025陕西中考 化学 1. [2023吉林]下列有关金刚石和石墨的说法，错误的是 （　B　） C 碳单质的性质和用途 A.都是碳的单质 B.都由碳元素组成 C.物理性质相同 D.碳原子的排列方式不同 主题一　第三讲　碳和碳的氧化物 2025陕西中考 化学 2.【教材素材】［人教九上P134习题2改编］下列物质的用途和性质对应关系不正确的是 （ ） A.焦炭用于冶炼金属——可燃性 B.用碳素笔书写档案文件——稳定性 C.金刚石用于钻机的钻头——硬度大 D.活性炭用于防毒面具中吸附毒气——吸附性 A 主题一　第三讲　碳和碳的氧化物 2025陕西中考 化学 3. 人教九上P131“资料卡片”改编］石墨烯是由碳元素组成的非常优良的纳米材料，其强度高、质量轻、导电、导热性好，被誉为“21世纪神奇材料”。下列关于石墨烯的认识不正确的是 （ ） B A.在一定条件下能够与氧气发生反应 B.属于有机化合物 C.可用于航空航天领域 D.具有导电性 第3题图 主题一　第三讲　碳和碳的氧化物 2025陕西中考 化学 一氧化碳和二氧化碳的性质 4. ［2024辽宁］二氧化碳在生产生活中应用广泛。下列不属于二氧化碳用途的是 （ ） A.作燃料 B.参与光合作用 C.固态二氧化碳用于人工增雨 D.制碳酸饮料 A 主题一　第三讲　碳和碳的氧化物 2025陕西中考 化学 5.[2023临沂］碳及其部分化合物的转化关系如图所示（图中“→”表示一种物质可转化为另一种物质，X表示反应物）。下列说法中错误的是 （ ） A.X可以是单质或氧化物 B.“CO →CO2”的反应类型为置换反应 C.“CO2→H2CO3”的反应可以用石蕊溶液检验 D.“CO2→CaCO3”的反应可以用于实验室检验二氧化碳 B 第5题图 主题一　第三讲　碳和碳的氧化物 2025陕西中考 化学 6. ［2024陕师大附中二模］某小组设计了如图的创新实验，内层小试管和外层大试管底部分别放有用石蕊溶液染过色的滤纸片，内层小试管壁上有一小孔。下列说法不正确的是 （ ） B 第6题图 主题一　第三讲　碳和碳的氧化物 2025陕西中考 化学 A.通入CO2后干燥的滤纸片不变色，说明CO2不能使石蕊变色 B.通入CO2后湿润的滤纸片由红色变紫色 C.澄清石灰水变浑浊是因为碳酸钙难溶于水 D.蜡烛熄灭说明CO2不燃烧，也不支持燃烧 主题一　第三讲　碳和碳的氧化物 2025陕西中考 化学 7.CO还原CuO的实验如图所示，有关说法正确的是 （ ） A.玻璃管中粉末由黑变红 B.NaOH溶液的作用是检验CO2 C.可用生石灰吸收尾气 D.结束实验时，先夹紧弹簧夹K，再熄灭酒精灯 A 第7题图 主题一　第三讲　碳和碳的氧化物 2025陕西中考 化学 8.如图甲、乙是实验室制备CO2和某同学设计的验证CO2性质的实验装置图。 第8题图 主题一　第三讲　碳和碳的氧化物 2025陕西中考 化学 （2）甲中发生反应的化学方程式是 ⁠ 。 （3）乙中进行实验时，先关闭K1和K2，加热c,一段时间后，再通 入CO2，观察到b、d 中纸花均不变色。再打开K2，b 中纸花逐渐 变 ，由此证明了CO2 能与水反应。若打开K1，还可以证明CO2 具有的化学性质是 。 H2O＋CO2↑ 红 不燃烧，也不支持燃烧 （1）标有字母a的仪器名称是 。 长颈漏斗 CaCO3＋2HCl CaCl2＋ 主题一　第三讲　碳和碳的氧化物 2025陕西中考 化学 二氧化碳的实验室制取 9.［2024大庆节选］如图是实验室制取气体的常用装置，请根据实验装置回答下列问题： 第9题图 主题一　第三讲　碳和碳的氧化物 2025陕西中考 化学 （1）仪器a的名称为 。 （2）实验室制取二氧化碳气体时，为了随时控制反应的发生或停止，发生装置应选用 （填字母）。 （3）如果用D装置除去CO2中的水蒸气，D中盛放的试剂为 （填名称）；如用D装置收集H2，则气体应从导管 （填“b”或“c”）端通入。 C 长颈漏斗 浓硫酸 c 主题一　第三讲　碳和碳的氧化物 2025陕西中考 化学 10.［2024咸阳礼泉县模拟］掌握基本实验技能是初中化学的必备素养之一，根据图示回答问题： 第10题图 主题一　第三讲　碳和碳的氧化物 2025陕西中考 化学 （1）图中仪器①的名称是 。 （2）实验室制取CO2，发生反应的化学方程式为________________ __________________________。装置A （填“能”或“不能”）用于过氧化氢溶液和粉末状二氧化锰制取氧气。 （3）不能用装置B收集CO2的原因是 。 （4）将反应生成的CO2通入装置C中，若试管内导管口有连续、均匀的气泡冒出，但澄清石灰水未变浑浊，原因是 。 铁架台 不能 CaCl2＋H2O＋CO2↑ CaCO3＋2HCl CO2能溶于水且能与水反应 CO2气体中混有HCl 主题一　第三讲　碳和碳的氧化物 2025陕西中考 化学 第11题图 11. ［2024成都节选］利用塑料瓶等用品设计如图装置制取和检验二氧化碳。 主题一　第三讲　碳和碳的氧化物 2025陕西中考 化学 （1）塑料瓶①相当于实验室中的 （填仪器名称）。 （2）检查装置A的气密性，方法是________________________________ __________________________________________________________________ ____________________________________。 （3）用装置B检验二氧化碳，应盛放的试剂是 。 （4）用装置C收集二氧化碳并验满，此过程体现二氧化碳的性质有 。 集气瓶 连接仪器装置，关闭K1，向A 装置左侧塑料瓶中加水，当左侧液面高于右侧液面时停止加水， 能形成稳定的液面差（合理即可） 澄清石灰水 密度比空气大，不燃烧，也不支持燃烧 主题一　第三讲　碳和碳的氧化物 2025陕西中考 化学 （5）反应结束后，装置A中余下的液体可能含有盐酸。设计并进行实验，补全下表。 步骤 现象 结论 _______________________________________________________________________________________ 溶液由紫色变为红色 （与上一空对应） 液体中含 有盐酸 取少量A中剩余液体于 试管中，滴加2～3滴 紫色石蕊溶液，观察 现象（合理即可） 主题一　第三讲　碳和碳的氧化物 2025陕西中考 化学 二氧化碳对生活和环境的影响 12. ［2024贵州］今年全国低碳日的主题是“绿色低碳，美丽中国”。下列做法与这一主题不相符的是 （ ） A A.随意焚烧废旧纸屑 B.积极参与植树造林 C.减少使用化石燃料 D.大力倡导节约用电 主题一　第三讲　碳和碳的氧化物 2025陕西中考 化学 $$