2.第二讲 空气 氧气-【加速度中考】2025年陕西中考化学备考加速度课件

2025贵州中考 英 语 2025陕西中考·化学 第二讲 空气 氧气 易错易混辨正误 教材知识理重点 1 2 3 主题一 物质的性质与应用 5 教材实验强化练 随堂巩固分点练 4 中考真题明考向 1.空气（6年2考） 体积分数：约占① （含量最多） 氮气（N2) 空气的主要成分及用途 用作保护气（如食品防腐、灯泡填充气、作焊接保护气等） 低温、常温条件下化学性质② 用于制硝酸和氮肥→含氮元素 液氮在医疗上用于冷冻治疗 用途 稳定 78% 主题一　第二讲　空气 氧气 2025陕西中考 化学 氧气（O2) 体积分数：约占③ 用途 用于医疗急救、潜水、航天等 ④__________ 用于气割气焊、炼钢等 支持燃 （即 ⑤ 性） 空气的主要成分及用途 体积分数：约占 0.94% 稀有 气体 制作电光源（如霓虹灯等） ⑥________ ____________________ 作焊接保护气 一般不与其他物质反应 氦气用于填充探空气球 密度小于空气， 且化学性质稳定 用 途 21% 助燃 发出不同颜色的光 通电时 供给呼吸 主题一　第二讲　空气 氧气 2025陕西中考 化学 空气的主要成分及用途 二氧 化碳（CO2) 用 途 用于⑧________ 不燃烧也不支持燃烧， 且密度比空气的大 用于人工增雨、作制冷剂 干冰（固态CO2) 升华吸热 绿色植物光合作用的原料、制碳酸饮料等 体积分数：约占⑦_________ 其他气体和杂质：约占 0.03% 0.03% 灭火 主题一　第二讲　空气 氧气 2025陕西中考 化学 化学史：二百多年前，法国化学家拉瓦锡利用汞能与氧气反应， 采用定量的方法研究了空气的成分 空气中氧 气含量的 测定 空气中氧气含量的测定（详见本讲P6“教材实验强化练”栏目） ［2024.16（3）；2022.7C］ 主题一　第二讲　空气 氧气 2025陕西中考 化学 空气的污染与防治 空气质量日报 目前计入空气质量评价的主要污染物为可吸入颗粒物（PM10）、 细颗粒物（PM2.5）、二氧化氮、二氧化硫、一氧化碳和 臭氧等 空气质量指数越大，空气质量级别越高，空气质量情况越差 主题一　第二讲　空气 氧气 2025陕西中考 化学 空气的污染与防治 污染物的来源及防治措施 化石燃料的燃烧（主要来源） 改变能源结构，使用 ⑨___________，煤改气等 汽车的尾气、工厂排放的废气 尾气、废气经过处理 达标后再排放 植被破坏引起的沙尘 大量植树造林、种草 露天焚烧秸秆、垃圾 秸秆综合利用，垃圾分类回 收再处理 清洁能源 主题一　第二讲　空气 氧气 2025陕西中考 化学 氧气的化学性质比较活泼，在一定条件下，能与很多物质发生化学反应；氧气可以支持燃烧，具有⑫ 性 2.氧气的性质（6年5考） （1）物理性质：在标准状况下，氧气为无色、无味的气体，⑩ 溶于水， 密度比空气略⑪ ；液态时为淡蓝色，固态时为淡蓝色、雪花状 （2）化学性质 不易 大 助燃 主题一　第二讲　空气 氧气 2025陕西中考 化学 铁丝 现象：在空气中剧烈燃烧，发出⑬ ，放热，生成 ⑭ 色固体，在氧气中燃烧比在 空气中更剧烈 化学方程式：⑮___________________________ 镁条 与金属单质反应 空气中：红热，不能燃烧 氧气中⑯________________________________________________ （2022.7A；2021.4） 现象 化学方程式：⑰_________________________[2024.16（2）] 【小贴士】实验前，在集气瓶瓶底预先⑱ ，目的是⑲_________________________________________________________ 耀眼的白光 白 2Mg＋O2 2MgO 剧烈燃烧、火星四射，放出热量，生成黑色固体 3Fe＋2O2 Fe3O4 放入少量水（或铺一层细沙） 防止燃烧生成的高温熔融物溅落，使集气瓶瓶底炸裂 主题一　第二讲　空气 氧气 2025陕西中考 化学 与金属单质反应 现象：在空气或氧气中加热，铜片表面变黑 化学方程式：⑳______________________ 铜片 2Cu＋O2 2CuO 木炭 空气中：燃烧红热 氧气中：剧烈燃烧，发出㉑ 光，放出热量， 生成能使 澄清石灰水㉒___________的气体 现象 化学方程式 白 变浑浊 与非金属单质反应 ㉓_______________________ （完全燃烧） ㉔ （不完全燃烧） C＋O2 CO2 2C＋O2 2CO 主题一　第二讲　空气 氧气 2025陕西中考 化学 硫 空气中：发出㉕ 色火焰 氧气中：发出㉖ 色火焰 现象 与非金属单质反应 放出热量，生成有㉗________________ _________ 化学方程式：㉘__________________________ 【小贴士】实验前在集气瓶中装少量水或氢氧化钠溶液，目的是㉙___________________________。 微弱的淡蓝 蓝紫 S＋O2 O2 刺激性气味的 气体 吸收SO2，防止污染空气 主题一　第二讲　空气 氧气 2025陕西中考 化学 磷 现象：在空气或氧气中剧烈燃烧，产生大量的㉚ ，放出热量 （2022.5D） 化学方程式：㉛ ， 白烟 4P＋5O2 O5 与非金属单质反应 氢气 现象：在空气或氧气中燃烧，放出热量，发出㉜ 色火焰， 用干燥烧杯罩在火焰上方，烧杯内壁出现㉝_________， 放出热量 化学方程式：㉞______________________［2019.17（2）］ 淡蓝 小水珠 2H2＋O2 2H2O 主题一　第二讲　空气 氧气 2025陕西中考 化学 与化合物反应 一氧化碳 现象：在空气或氧气中燃烧，发出㉟ 色火焰，放出热量 化学方程式：㊱______________________ 蓝 甲烷 现象：在空气或氧气中燃烧，发出㊲ 色火焰，放出热量 化学方程式：㊳_______________________________ 蓝 CH4＋2O2 CO2＋2H2O 2CO＋O2 2CO2 乙醇 现象：在空气或氧气中燃烧，发出蓝色火焰，放出热量 化学方程式：㊴_______________________________ C2H5OH＋3O2 2CO2＋3H2O 【小贴士】点燃可燃性气体前，要先检验气体的纯度 主题一　第二讲　空气 氧气 2025陕西中考 化学 3. 氧气的 制取 （6年6考） 工业制法：常用分离液态空气法制取氧气（利用液氮与液氧的 ㊵ 不同，属于㊶ 变化）（2023.5B） 氧气的实验室制取（详见本讲P6“教材实验强化练”栏目）［2023.16（2）；2022.16（2）第一空；2021.16（2）（3）；2020.16（2）；2019.13C］ 物理 沸点 主题一　第二讲　空气 氧气 2025陕西中考 化学 4. 催化剂与化学反应 （6年2考） 催化作用：在化学反应中，催化剂起加快或减慢化学反应速率的作用 ［2022.16（3）；2019.13D］ 催化剂：在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身的 ㊷______和㊸ 在反应前后都没有发生变化的物质 【小贴士】催化剂不会改变生成物的质量 质量 化学性质 主题一　第二讲　空气 氧气 2025陕西中考 化学 ⁠ ⁠ 1. 洁净的空气属于纯净物。 （✕　） ⁠ ⁠ 2. 空气中氮气的质量分数是78%。 （✕　） ⁠ ⁠ 3. 加高炼铁厂烟囱，可减少空气污染。 （✕　） 加高炼铁厂烟囱，不能减少污染物的总量，因此不能减少空气污染 空气中氮气的体积分数约为78% ✕　 ✕　 ✕　 洁净的空气中含有N2、O2、CO2等物质，属于混合物 主题一　第二讲　空气 氧气 2025陕西中考 化学 ⁠ ⁠ 4. 空气中各成分的含量是恒定不变的。 （✕　） ⁠ ⁠ 5. 二氧化碳属于空气污染物。 （✕　） ⁠ ⁠ 6. 稀有气体的化学性质不活泼，因此不与任何物质反应。 （✕　） 稀有气体的化学性质不活泼，与大多数物质不反应 ✕　 空气中各成分的含量相对固定不变 二氧化碳是空气成分之一，不属于空气污染物 ✕　 ✕　 主题一　第二讲　空气 氧气 2025陕西中考 化学 ⁠ 7. 鱼类能生活在水中，说明氧气易溶于水。 （✕　） ✕　 鱼类能生活在水中，是因为溶于水的少量氧气能供给呼吸，氧气 不易溶于水 ⁠ 8. 铁丝在氧气中燃烧的现象为剧烈燃烧，火星四射，生成黑色的四氧化三铁固体。 （✕　） ✕　 铁丝在氧气中燃烧的现象为剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体， 生成四氧化三铁属于实验结论 ⁠ ⁠ 9. 红磷在空气中燃烧产生大量的白雾。 （✕　） ✕　 红磷在空气中燃烧产生大量的白烟 主题一　第二讲　空气 氧气 2025陕西中考 化学 ⁠ 10. 用过氧化氢分解制氧气时加入二氧化锰可增加生成氧气的质量。 （✕　） ✕　 加入二氧化锰能够加快过氧化氢的分解速率，但不能增加生成 氧气的质量 ⁠ 11. 氧气能使带火星的木条复燃，说明氧气具有可燃性。 （✕　） ✕　 氧气能使带火星的木条复燃，说明氧气能支持燃烧，氧气不具有 可燃性 主题一　第二讲　空气 氧气 2025陕西中考 化学 空气中氧气含量的测定 图示法过实验 1.实验原理：利用红磷在密闭容器中燃烧，消耗集气瓶 中的 ，使集气瓶中压强 ，在外界大气压 作用下烧杯中的水进入集气瓶中，冷却至室温后，进入 瓶内的水的体积约等于消耗的氧气体积。 氧气 氧气 主题一　第二讲　空气 氧气 2025陕西中考 化学 2.实验装置及现象 3.实验结论：空气中氧气的体积约占空气总体积的 。 4P＋5O2 O5 剧烈燃烧，产生 大量白烟，放出热量 刻度1 五分之一 主题一　第二讲　空气 氧气 2025陕西中考 化学 4.试剂的选用 替代物 原因或改进方法 铁丝 不能，铁丝在空气中不能燃烧 木炭 能，木炭在空气中燃烧会产生一氧化碳和二氧化碳，且不能被水完全吸 收，不能形成明显的压强差 硫粉 能，硫粉在空气中燃烧的产物为二氧化硫，可将集气瓶中的水换成氢氧化钠溶液将其吸收 总结：用燃烧法测定空气中氧气的体积分数时，红磷替代物应满足的条件是①能在空气中燃烧；②只能与空气中的氧气反应；③生成物为固体或生成的气体能被适当的溶液吸收 主题一　第二讲　空气 氧气 2025陕西中考 化学 5.误差分析 测量结果 原因 实验结果偏小的原因 ___________ ①装置漏气，使外界空气进入集气瓶内 ②燃烧匙伸入过慢，装置内空气受热逸出 ③未待装置冷却至室温就打开弹簧夹，气体受热膨胀使装置内压强偏大 ④弹簧夹没有夹紧，装置内部分气体受热膨胀逸出 ⑤红磷量不足，氧气没有被耗尽 实验结果偏大的原因_______ ①③⑤ ②④ 主题一　第二讲　空气 氧气 2025陕西中考 化学 氧气的实验室制取 　1. 实验原理及发生装置 （1）固固加热型 防止固体 粉末随气流进入导管， 造成堵塞 防止冷凝水回流至热的试管 底部，导致试管炸裂 高锰酸钾分解制取氧气： 。 2KMnO4K2MnO4＋MnO2＋O2↑ 主题一　第二讲　空气 氧气 2025陕西中考 化学 （2）固液常温型 过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气：⁠ 。 ⁠ 2H2O22H2O＋O2↑ 形成液封，防止反应生成的气体从长颈漏斗口逸出 可控制反 应的速率 主题一　第二讲　空气 氧气 2025陕西中考 化学 2. 收集装置 排尽 集气瓶内的空气 （1）向上排空气法 主题一　第二讲　空气 氧气 2025陕西中考 化学 导管口有 连续均匀的气泡冒出 （2）排水法 主题一　第二讲　空气 氧气 2025陕西中考 化学 3. 检验与验满 （1）检验 （2）验满 将带火星的木条 伸入集气瓶内，若木条 复燃 将带火星的木条置于 集气瓶瓶口,若木条复燃 主题一　第二讲　空气 氧气 2025陕西中考 化学 一题一实验 某兴趣小组同学按照如图1装置进行实验，请回答相关问题。 例1题图1 （1）红磷燃烧的现象是__________ ___________________________，该反应的化学方程式是 。 剧烈燃烧， 产生大量白烟，放出热量 4P＋5O2 2P2O5 主题一　第二讲　空气 氧气 2025陕西中考 化学 （2）冷却后，打开弹簧夹，观察到的现象是 ⁠ ⁠ ⁠。 （3）实验测得氧气的体积分数小于，可能的原因是 （填字母）。 A. 装置漏气 B. 未冷却至室温就打开弹簧夹 C. 红磷用量不足 D. 点燃红磷前未关闭弹簧夹 烧杯中的水沿导管进 入集气瓶，集气瓶中的液面上升至刻度1处 ABC 主题一　第二讲　空气 氧气 2025陕西中考 化学 （4）【更换试剂】实验结束后，小组同学又分别用铁丝、足量木炭、硫粉设计了如下实验，其中能达到实验目的的是 （填字母）。 （5）红磷熄灭后，集气瓶内剩余的气体主要为 （填名称） 。 氮气 C 主题一　第二讲　空气 氧气 2025陕西中考 化学 　（6）【点燃方式改进】如图2所示，引燃红磷后，左管内液面先下降后上升，该装置的优点是 。 减小实验误差，使实验结果更准确 例1题图 主题一　第二讲　空气 氧气 2025陕西中考 化学 　（7）【装置创新】小组同学上网查阅资料后，了解到五氧化二磷不能随意排入空气中，否则会对空气造成污染，于是将实验改进为如图3所示装置。实验后打开弹簧夹，可以观察到注射器活塞从原来的20 mL刻度处慢慢向左移到约 处。对比图1、图3两套装置，你认为图3装置的优点是 （回答一点即可）。 　（8）【原理创新】除了红磷燃烧外，还可以用铁粉生锈测定空气中氧气的含量，如图4在用铁粉进行实验时，加入活性炭粉、水及少量食盐，其目的是 。 10 mL 更为环保（合理即可） 加快铁粉的锈蚀 主题一　第二讲　空气 氧气 2025陕西中考 化学 　 化学是一门以实验为基础的科学。根据如图所示的装置，回答下列问题。 例2题图1 主题一　第二讲　空气 氧气 2025陕西中考 化学 （1）实验室用高锰酸钾和A装置制取氧气，应进行的改进是⁠ ⁠ ⁠ ，发生反应的化学方程式是⁠ ⁠ ⁠ ⁠;若用F装置收集气体，则实验结束时要先将导管移出水 面，再熄灭酒精灯的理由是⁠ ⁠ ⁠ ⁠。 （2）C装置的优点是⁠ ⁠。 在试 管口塞一团棉花 2KMnO4K2MnO4＋ MnO2＋O2↑ 防止水槽中的水倒吸入试管中，使试管 炸裂 可随时控制反应的发生与停止 主题一　第二讲　空气 氧气 2025陕西中考 化学 （3）实验室用过氧化氢分解制取氧气的化学方程式为__________ _____________;二氧化锰在反应前后的质量和 不发生改变。 （4）若用装置D收集氧气，验满的方法是_______________________ _________________________________ 。 （5）实验室用过氧化氢分解制取的氧气中常含有水蒸气，可通过装置G除去，则G中应加入的试剂名称是 ，气体应从 （填“a”或“b”）管口通入。 2H2O2 2H2O＋O2↑ 化学性质 将带火星的木条放在集气 瓶口，若木条复燃，证明氧气已集满 浓硫酸 a 主题一　第二讲　空气 氧气 2025陕西中考 化学 （6）【对比分析】比较用过氧化氢溶液和高锰酸钾制取O2的方法，两者的共同点是 （填字母）。 A.发生装置相同 B.都可用MnO2作催化剂 C.反应的基本类型相同 D.完全反应后剩余固体成分相同 C 主题一　第二讲　空气 氧气 2025陕西中考 化学 （7）【跨学科实践活动】小组同学用矿泉水瓶制作简易供氧机，实验装置如图2： ①制氧瓶中选用实验室常见的化学试剂制取氧气，该试剂为 。 ②产生的氧气需净化、湿润后可供给呼吸。设计时两个矿泉水瓶采用低进高出的连接方式，目的是 ____________________________________________。 二氧化锰和过氧化氢溶液 使氧气与洗气瓶内试剂充分接触，提高洗气效果 例2题图2 主题一　第二讲　空气 氧气 2025陕西中考 化学 1. [2021陕西，4]下列物质在氧气中燃烧时，生成黑色固体的是（C　） A.木炭 B.红磷 C.铁丝 D.镁带 C 主题一　第二讲　空气 氧气 2025陕西中考 化学 2. [2023陕西，5]氧气是维持生命的重要物质。下列说法不正确的是 （D　） A. 自然界绿色植物的光合作用产生氧气，同时消耗大气中的 二氧化碳 B. 工业上分离液态空气制氧，利用的是液氧、液氮的沸点不同 C. 家用制氧机有的是通过吸附空气中的氮气得到较纯的氧气， 该过程氧分子未发生变化 D. 实验室电解水制氧气，生成氢气和氧气的质量比为2 ∶1 D 主题一　第二讲　空气 氧气 2025陕西中考 化学 3. [真题组合]根据下列实验装置图回答问题。 （1）写出标有字母a的仪器名称：⁠ ⁠。 （2）如图中装置⁠ ⁠（填字母）可用来收集较干燥的氧气。 集气瓶 C 第3题图 主题一　第二讲　空气 氧气 2025陕西中考 化学 BE 2H2O2 （3）若要制取并收集大量较纯净的氧气，可从图中选择的装置组合是⁠ ⁠（填字母），写出发生反应的化学方程式：_____________ ⁠ ⁠。 2H2O＋O2↑ 第3题图 主题一　第二讲　空气 氧气 2025陕西中考 化学 1. [2024烟台]空气是一种宝贵的自然资源。下列有关空气及其成分的说法错误的是 （　B　） A 空气的成分及用途 A.二氧化碳是空气污染物，也是重要的资源 B.工业上可用分离液态空气法制氧气 C.氧气能供给生物呼吸，约占空气体积的21% D.氮气化学性质不活泼，可用来延长食品保质期 主题一　第二讲　空气 氧气 2025陕西中考 化学 2.［2023株洲节选］下图是我国“祝融号”火星车测得的火星大气成分的体积百分比（体积分数）。 第2题图 主题一　第二讲　空气 氧气 2025陕西中考 化学 （1）从图中可知，火星与地球的大气成分是不同的。下列有关说法正确的是 。 A.地球和火星的大气中均含有氮气 B.地球和火星的大气中均含有二氧化碳 C.假如分别收集一瓶地球和火星上的大气，可用澄清的石灰水来鉴别 D.假如分别收集一瓶地球和火星上的大气，可用燃着的木条来鉴别 （2）从火星大气成分可知，火星 （填“适合”或“不适合”）人类居住。 ABCD 不适合 主题一　第二讲　空气 氧气 2025陕西中考 化学 空气中氧气含量的测定 3. ［2024北京］用如图所示装置进行实验，测定出空气中O2约占15（按体积计算）。下列叙述不正确的是 （ ） 第3题图 A.②中瓶内空气的体积约为200 mL B.可加热铁丝使燃烧匙中的白磷燃烧 C.白磷的作用是消耗②中瓶内的O2 D.最终注射器活塞移至约40 mL刻度线处 D 主题一　第二讲　空气 氧气 2025陕西中考 化学 空气的污染与防治 4.［2024吉林］洁净的空气对人和其他动植物都非常重要。下列气体会对空气造成污染的是 （ ） A.二氧化硫 B.氧气 C.二氧化碳 D.氮气 A 主题一　第二讲　空气 氧气 2025陕西中考 化学 5.［2024河南］建设美丽家园需要天蓝、地绿、水清。下列做法不利于保护环境的是 （ ） A.开发和利用新能源 B.积极植树、造林、种草 C.露天焚烧树叶、塑料袋 D.将垃圾分类、回收、利用 C 主题一　第二讲　空气 氧气 2025陕西中考 化学 A.O2 B.N2 C.CO2 D.H2O 氧气的性质 6. ［2024长沙］神舟十八号“太空养鱼”项目进展顺利。下列能供给斑马鱼和航天员呼吸的气体是 （ ） A 主题一　第二讲　空气 氧气 2025陕西中考 化学 7.［2024陕师大附中月考］将足量镁粉和碳粉分别置于如图所示的两个盛满等量氧气的集气瓶中燃烧完毕后，恢复到起始温度，再同时打开装置中的两个止水夹，这时观察到 （ ） A.水进入左瓶 B.水进入右瓶 C.水同时进入两瓶 D.水不进入任何一瓶 A 第7题图 主题一　第二讲　空气 氧气 2025陕西中考 化学 8.［2024天津］下列对实验现象的描述正确的是 （ ） A.红磷在空气中燃烧，产生大量白雾 B.硫在空气中燃烧，发出蓝紫色火焰 C.木炭在空气中充分燃烧，生成二氧化碳 D.过氧化氢溶液中加入二氧化锰，迅速产生大量气泡 D 主题一　第二讲　空气 氧气 2025陕西中考 化学 9.［2024南通］“实验室用H2O2、MnO2制取O2”涉及的实验装置及操作不正确的是 （ ） B 氧气的实验室制取 A.装入MnO2 B.制备O2 C.干燥O2 D.收集O2 主题一　第二讲　空气 氧气 2025陕西中考 化学 10.【教材素材】［人教九下P43“科学·技术·社会”改编］鱼泵是鱼塘、鱼缸补充氧气的设备，化学小组同学利用身边物质自制简易鱼泵。如图所示，将红砖粉末（催化剂）和过氧化氢溶液置于塑料瓶中，可快速产生氧气。下列分析正确的是 （ ） A.反应后红砖粉末质量减小 B.塑料瓶中发生化合反应 C.氧气可供给鱼类呼吸 D.鱼泵可增大水中氧气的溶解度 C 第10题图 主题一　第二讲　空气 氧气 2025陕西中考 化学 11.［2024湖北］以下是氧气的实验室制取和性质实验。 第11题图 主题一　第二讲　空气 氧气 2025陕西中考 化学 （1）仪器a的名称是 。 （2）请写出A中制取氧气的化学反应方程式：______________________ _______________。 （3）用装置B来收集氧气，进气口为 （填“m”或“n”）。 （4）图C中，细铁丝剧烈燃烧， ，放出热量，生成黑色固体。 试管 2KMnO4 K2MnO4＋ MnO2＋O2↑ m 火星四射 主题一　第二讲　空气 氧气 2025陕西中考 化学 12.2024宜宾改编］化学是一门以实验为基础的科学。选择如图中的部分仪器完成高锰酸钾固体制取氧气的实验。回答下列问题： 第12题图 （1）仪器H的名称是 。 （2）加热时需垫陶土网的仪器是 _____（填字母）。 （3）高锰酸钾固体制取氧气的化学 方程式是__________________________ _______________。 锥形瓶 H 2KMnO4 K2MnO4＋ MnO2＋O2↑ 主题一　第二讲　空气 氧气 2025陕西中考 化学 （4）该实验应选择的仪器有 （填字母，不重复选用仪器）。 （5）用制取的O2进行铁丝燃烧实验：点燃系在光亮的螺旋状细铁丝底端的火柴后，迅速插入盛满O2的集气瓶中，观察到火柴剧烈燃烧，但细铁丝未燃烧。细铁丝未燃烧的原因是________________________________ ___________________________________________________。 ABDEFG 火柴燃烧消耗了过多的氧气， 导致瓶中氧气浓度减小，不足以支持细铁丝燃烧 主题一　第二讲　空气 氧气 2025陕西中考 化学 13.［2024呼和浩特］如图是实验室制取气体的常用装置，请回答相关问题。 第13题图1 主题一　第二讲　空气 氧气 2025陕西中考 化学 （1）实验室用高锰酸钾制取氧气，根据图1应选择的发生和收集装置是 （填字母），在加入试剂前应进行的操作是_______________________。 AC（或AE） 检查装置的气密性 主题一　第二讲　空气 氧气 2025陕西中考 化学 （2）小柯自制了如图2所示的简易供氧器，反应的化学方程式为________________________。图2中甲的设计优点是___________________ ________________。 的发生和停止 2H2O22H2O＋O2↑ 第13题图1 可以随时控制反应 主题一　第二讲　空气 氧气 2025陕西中考 化学 $$