（高频选择题88题）第四单元 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融-【好题汇编】备战2024-2025学年七年级历史上学期期末真题分类汇编（陕西专用）

第四单元 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融 精选高频考题88题·选择题 考点概览 考点01 三国鼎立 考点02 西晋的短暂统一和北方各族的内迁 考点03 东晋南朝政治和江南地区开发 考点04 北朝政治和北方民族大交融 考点05 三国两晋南北朝时期的科技与文化 三国鼎立01 1．（23-24七年级上·陕西西安·期末）曹操和袁绍都想吞并对手，称雄北方。公元200年，曹操采取声东击西、各个击破的战术，偷袭袁军的粮囤，烧掉其全部军粮，迅速歼灭袁军主力，为以后统一北方打下基础，这场战役是（   ） A．涿鹿之战 B．长平之战 C．赤壁之战 D．官渡之战 【答案】D 【详解】根据题干和所学知识可知，“曹操”“偷袭袁军的粮囤，烧掉其全部军粮，迅速歼灭袁军主力”指的是200年曹操与袁绍之间的官渡之战，官渡之战的胜利为曹操以后统一北方打下基础，D项正确；涿鹿之战，相传原始社会后期，炎黄联盟打败东方蚩尤部落的战役，排除A项；长平之战是战国时期秦国与赵国之间的战役，排除B项；赤壁之战是208年，孙刘联军大败曹操的战役，排除C项。故选D项。 2．（23-24七年级上·陕西渭南·期末）曹操在这次战役中以少量的兵力战胜了袁绍的数十万大军，为其后占据北方、发展势力打下了基础。“这次战役”是（    ） A．淝水之战 B．巨鹿之战 C．官渡之战 D．阪泉之战 【答案】C 【详解】根据所学知识可知，公元200年，曹操以少胜多打败袁绍，取得了官渡之战的胜利，奠定曹操统一北方的基础，之后曹操率军北渡黄河，统一了黄河中下游地区，C项正确；淝水之战发生在383年，东晋打败秦军主力，排除A项；巨鹿之战是秦末农民起义中项羽与秦军主力的决战，排除B项；炎黄部落通过阪泉之战打败蚩尤部落，排除D项。故选C项。 3．（23-24七年级上·陕西渭南·期末）“曹操奇袭袁军在乌巢的粮仓，继而击溃袁军主力，此战奠定曹操统一中国北方的基础。”这段文字是对哪次战役的描述（   ） A．淝水之战 B．巨鹿之战 C．赤壁之战 D．官渡之战 【答案】D 【详解】根据材料“曹操奇袭袁军在乌巢的粮仓，继而击溃袁军主力，此战奠定曹操统一中国北方的基础。”和所学可知，200年，曹操和袁绍在官渡发生战争，曹操奇袭袁军在乌巢的粮仓，继而击溃袁军主力，以少胜多，此战奠定曹操统一中国北方的基础，D项正确；淝水之战是公元383年前秦和东晋的战争，与曹操无关，排除A项；巨鹿之战发生在秦朝末年，项羽领导的起义军大败秦军主力，排除B项；赤壁之战是官渡之战后曹操与孙刘联军交战，为三国鼎立奠定基础，排除C项。故选D项。 4．（23-24七年级上·陕西榆林·期末）下列选项中，属于东汉末年曹操势力逐渐壮大起来的因素有（   ） ①“挟天子以令诸侯”，招揽各种人才    ②打击外戚和宦官势力，取得民心 ③实行屯田制，积极恢复农业生产       ④改善民族关系，积极开发西南地区 A．①② B．①③ C．③④ D．②④ 【答案】B 【详解】根据题干“东汉末年曹操势力逐渐壮大起来的因素有”结合所学可知，曹操为取得政治上的主动，“挟天子以令诸侯”，并招揽人才，①符合题意；农业生产上，曹操采用屯田措施，组织军队和流亡民众葱丝农业生产，③符合题意，B项正确；打击外戚和宦官势力，取得民心与曹操无关，②不符合题意；改善民族关系，积极开发西南地区是诸葛亮治蜀措施，④不符合题意；ACD都包含有②④，排除ACD项。故选B项。 5．（23-24七年级上·陕西汉中·期末）三国鼎立局面形成后，各国统治者都重视发展生产，其中蜀汉在丞相诸葛亮的治理下取得的突出成就是（   ） A．大力兴修水利 B．农业上实行屯田 C．造船业发达 D．加速西南地区开发 【答案】D 【详解】根据所学知识可知，蜀汉在丞相诸葛亮的治理下，大力发展经济，改善民族关系，加速了西南地区的开发，D项正确；三国时期，曹魏大力兴修水利，排除A项；曹魏在农业上实行屯田制，排除B项；东吴造船业发达，发展了海外贸易，排除C项。故选D项。 6．（23-24七年级上·陕西汉中·期末）下列对三国鼎立局面形成的评价，符合历史发展趋势的一项是（   ） A．破坏了民族关系，不利于民族融合 B．战乱频繁，严重破坏了社会经济 C．政权割据，形成了国家分裂局面 D．局部统一、为大一统创造了条件 【答案】D 【详解】根据所学知识可知，三国鼎立局面的形成是历史的进步，基于三国鼎立相对于东汉末年的军阀割据而言实现了局部统一、为大一统创造了条件，D项正确。三国鼎立局面建立后，蜀国丞相诸葛亮加强对西南治理，发展民族关系，利益民族融合，排除A项；三国鼎立局面形成后，魏蜀吴各自发展经济生产，促进了社会经济，排除B项；三国鼎立局面相对于军阀割据而言，保持了较为稳定的局面，利于国家统一，排除C项。故选D项。 7．（23-24七年级上·陕西西安·期末）图示法能够生动、形象地揭示复杂历史现象之间的关系，有助于历史学习。下面哪一幅示意图反映了公元222年三国鼎立的形势（   ） A． B． C． D． 【答案】D 【详解】根据所学知识可知，魏国主要占据长江以北的北方地区，建都洛阳，吴国则占据江南地区，建都建业，蜀汉则占据汉中、成都平原等地，D项正确；三国鼎立时期曹魏的统治者为曹丕，而不是曹操，排除A项；曹操不是三国人物，刘备和孙权地理位置也不对，排除B项；孙权占据东南，刘备占据西南，排除C项；故选D项。 8．（23-24七年级上·陕西安康·期末）图示法是学习历史的一种好方法，它能将复杂的历史直观形象地展现出来。下列示意图中较为形象地反映了三国鼎立局面的是（   ） A． B． C． D． 【答案】D 【详解】结合所学知识可知，220年，曹丕在洛阳称帝，国号“魏”，史称曹魏，三国历史正式开始。次年刘备在成都延续汉朝，史称蜀汉。229年孙权在建业称帝，国号“吴”，史称东吴，至此三国正式成立。D项正确；曹操属于东汉末年人，在他去世之后三国鼎立局面才开始形成，排除AB项；因为西部是蜀国，东南是吴国，C项错误，排除C项。故选D项。 9．（23-24七年级上·陕西西安·期末）《三国演义》是我国最早的一部长篇历史小说，书中描写了东汉末年和三国时期错综复杂的政治与军事斗争。其中的“三国”是指（   ） A．魏、蜀、宋 B．魏、蜀、吴 C．吴、齐、梁 D．宋、齐、梁 【答案】B 【详解】根据所学可知，220年曹操的儿子曹丕废掉汉献帝，自称皇帝，国号魏，定都洛阳，东汉结束；221年，刘备在成都称帝，国号汉，史称蜀汉；229年，孙权称帝，吴国建立，定都建业，三国鼎立的局面形成，B项正确；综上所述，“三国”是指魏、蜀、吴，ACD项均不符合题意，排除ACD项。故选B项。 10．（23-24七年级上·陕西榆林·期末）三国时期，孙权派大将卫温率领万人船队到达夷洲，加强了大陆与该地区的联系。“夷洲”指的是今天的（   ） A．广东 B．福建 C．台湾 D．浙江 【答案】C 【详解】根据所学知识可知，230年，孙权派将军卫温率船队到达夷洲（今台湾），这是大陆和台湾交流的最早记载，加强了台湾和内地的联系，C项正确；综合上述分析可排除ABD项。故选C项。 11．（23-24七年级上·陕西安康·期末）对下图的解读，正确的是（   ） ①赤壁之战为三国鼎立局面的形成奠定了基础 ②A国的建立者是曹操，曹魏重视农业生产，大力兴修水利 ③吴国的建立者是孙权，他曾派卫温率领万人船队到达夷洲，加强了大陆与台湾的联系 ④这一时期中国实现了局部统一 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 【答案】D 【详解】据所学可知，208年的①赤壁之战，孙刘联军打败曹军，曹操退回北方，因此赤壁之战为三国鼎立局面的形成奠定了基础，①正确；A国是曹魏政权，其建立者是曹操的儿子曹丕（而不是曹操），废掉汉献帝，自己称帝，建立曹魏政权，②错误；③吴国的建立者是孙权，229年孙权称帝，三国鼎立局面形成；他曾派卫温率领万人船队到达夷洲，加强了大陆与台湾的联系，③正确；三国鼎立时期中国实现了局部统一，④正确，D项正确；②错误，排除A、B、C项。故选D项。 12．（23-24七年级上·陕西宝鸡·期末）公元207年，曹操曾写诗明志：“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。”结合所学知识判断，当时曹操的“志向”是（   ） A．统一全国 B．消灭袁绍 C．招揽人才 D．建立魏国 【答案】A 【详解】根据题干材料“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。”可知，这两句诗表现了曹操热爱自然、蔑视天命、老当益壮、志在千里的积极进取精神，抒发了他变革现实、统一祖国的豪情壮志，A项正确；B项错误，此首诗是曹操灭了袁绍之后写的，排除B项；招揽人才是曹操基本行为，不属于曹操的志向，排除C项；建立魏国是其子曹丕所为，排除D项。故选A项。 13．（23-24七年级上·陕西商洛·期末）关于下列图片中的战役，说法正确的有（   ） ①交战双方是曹操和孙权、刘备联军  ②为以后曹操统一北方打下基础 ③为三国鼎立局面的形成奠定了基础  ④周瑜打败曹操并统一全国 A．①② B．②③ C．①③ D．③④ 【答案】C 【详解】根据图示和所学可知，题干描述的是赤壁之战的历史信息，赤壁之战是指东汉末年孙权、刘备联军于建安十三年（208年）在长江赤壁（今湖北省赤壁市西北）一带大破曹操大军的战役，这是中国历史上著名的以少胜多、以弱胜强的战役之一，是三国时期“三大战役”中最为著名的一场，由此可知，赤壁之战交战双方是曹操和孙权、刘备联军，①项正确；官渡之战为以后曹操统一北方打下基础，②项错误；赤壁之战为三国鼎立局面的形成奠定了基础，③项正确；“周瑜打败曹操并统一全国”表述错误，④项错误。①③项正确，C项正确；②④错误，排除ABD项。 故选C项。 14．（23-24七年级上·陕西安康·期末）它是三国时期最为著名的一场战役，也是中国历史上第一次在长江流域进行的大规模江河作战，为三国鼎立局面的形成奠定了基础。这一战役是（   ） A．官渡之战 B．赤壁之战 C．长平之战 D．淝水之战 【答案】B 【详解】根据题干“为三国鼎立局面的形成奠定了基础”，结合所学可知，208年，孙刘联军在赤壁之战以少胜多大败曹操，奠定了三国鼎立的基础，B项正确；官渡之战为曹操统一北方奠定了基础，排除A项；长平之战是战国时期的著名战役，排除C项；淝水之战是东晋与前秦之间的战役，排除D项。故选B项。 15．（23-24七年级上·陕西延安·期末）中国古代发生了许多著名战役。对当时整个局势有关键性的影响，为三国鼎立局面的形成奠定基础的战役是（   ） A．牧野之战 B．官渡之战 C．赤壁之战 D．长平之战 【答案】C 【详解】结合所学可知，208年，曹军与孙刘联军在赤壁对峙，曹军大溃，曹操带着败兵北撤。赤壁之战对当时整个局势产生关键性的影响，为三国鼎立局面的形成奠定了基础，C项正确；牧野之战是武王灭商的战役，排除A；官渡之战曹操以少胜多，歼灭袁绍主力，为以后统一北方打下基础，排除B项；长平之战发生在战国时期，排除D项。故选C项。 16．（23-24七年级上·陕西西安·期末）下列图片反映的是《三国演义》描述的发生于东汉末年、三方角逐的一场大战。这场战役是（   ） A．赤壁之战 B．淝水之战 C．官渡之战 D．长平之战 【答案】A 【详解】根据所学知识可知，蒋干盗书、草船借箭、黄盖诈降、火烧战船是《三国演义》中有关赤壁之战的故事，A项正确；淝水之战交战方为前秦和东晋，东晋取得胜利，排除B项；官渡之战的交战方是曹操和袁绍，曹操取得胜利，奠定了曹操统一北方的基础，排除C项；长平之战发生于战国时期，排除D项。故选A项。 17．（23-24七年级上·陕西咸阳·期末）“东汉末年分三国，烽火连天不休”，与“分三国”直接相关的重要战役是（   ） A．巨鹿之战 B．淝水之战 C．官渡之战 D．赤壁之战 【答案】D 【详解】根据所学知识可知，公元208年的赤壁之战是东汉末年孙权、刘备联军在长江赤壁一带大破曹操大军的战役，它奠定了三国鼎立局面，D项正确；巨鹿之战是秦末大起义中项羽军在巨鹿击溃秦军主力的一场决战性战役，排除A项；淝水之战是东晋十六国时期，前秦出兵伐晋而败的战役，排除B项；官渡之战是曹军击溃袁军主力而奠定了曹操统一中国北方的基础的战役，排除C项。故选D项。 18．（23-24七年级上·陕西宝鸡·期末）下图是中国古代一场著名战役的示意图，这场战役（   ） A．为以后秦国统一全国奠定基础 B．加速了前秦政权土崩瓦解 C．为三国鼎立局面形成奠定基础 D．是中国历史上第一次农民大起义 【答案】C 【详解】根据题干“赤壁之战”和结合所学知识可知，赤壁之战对当时整个局势有关键性的影响，为三国鼎立局面的形成奠定了基础，C项正确；商鞅变法为以后秦国统一全国奠定基础，排除A项；淝水之战加速了前秦政权土崩瓦解，排除B项；陈胜、吴广起义是中国历史上第一次农民大起义，排除D项。故选C项。 19．（23-24七年级上·陕西榆林·期末）整理表格是我们历史学习中常用的一种学习方法，下表反映的战役是（    ） 时间 公元208年 交战双方 曹操和孙刘联军 战役特点 以少胜多 战役结果 孙刘联军取得胜利 A．长平之战 B．淝水之战 C．官渡之战 D．赤壁之战 【答案】D 【详解】根据题干“208年”“曹操和孙刘联军”“以少胜多”“孙刘联军取得胜利”和所学知识可知，公元208年，曹操和孙刘联军在赤壁交战，孙刘联军以少胜多，取得了胜利，所以反映的战役应是赤壁之战，D项正确；长平之战是战国时期秦国与赵国发生的战略决战，排除A项；淝水之战，发生于公元383年，是东晋十六国时期北方的统一政权前秦向南方东晋发起的侵略吞并的一系列战役中的决定性战役，排除B项；官渡之战爆发在公元200年，是东汉末年军阀混战中，曹操与袁绍争夺中原地区的关键性一仗，排除C项。故选D项。 西晋的短暂统一和北方各族的内迁02 20．（23-24七年级上·陕西安康·期末）西晋惠帝昏庸无能，他在位时，各地势力强大、手握重兵的封王为争夺中央政权，先后起兵，相互混战。历史上称这一事件为（   ） A．“国人暴动” B．三家分晋 C．“八王之乱” D．黄巾起义 【答案】C 【详解】结合所学可知，西晋惠帝时期，手握重兵的八个封王为了争夺中央政权，先后起兵，相互混战，史称“八王之乱”，西晋从此衰落，C项正确；公元前841年，周厉王与民争利，引起“国人暴动”,厉王逃亡，与题干无关，排除A项；三家分晋是春秋时期和战国时期的分界线。与题干无关，排除B项；黄巾起义是东汉晚期的农民起义，与材料时间不符合，与题干无关，排除D项。故选C项。 21．（23-24七年级上·陕西渭南·期末）下列政权中于公元280年实现短暂全国统一的王朝是（   ） A．齐国 B．西晋 C．东晋 D．南朝 【答案】B 【详解】依据题干“实现短暂全国统一的王朝”，结合所学知识，三国后期司马炎夺取曹魏政权，建立西晋，280年，西晋灭吴，实现了全国统一，B项正确；齐国是春秋战国时期的诸侯国，不是统一全国的王朝，排除A项；西晋灭亡后，司马睿建立东晋，但是统治范围主要在江南，排除C项；东晋之后南方先后出现宋、齐、梁、陈四个王朝，统称南朝，但是统治范围主要在江南，排除D项。故选B项。 22．（23-24七年级上·陕西汉中·期末）西晋结束三国分裂局面，统一全国的标志性事件是（   ） A．魏灭蜀汉 B．司马炎改国号为晋 C．西晋灭吴 D．司马懿控制了魏国 【答案】C 【详解】据题干“西晋结束三国分裂局面，统一全国的标志性事件”和所学知识可知，280年，西晋灭吴，统一了全国，C项正确；三国后期，魏国实力增强，吴、蜀两国日益衰落，263年，魏灭蜀，此时西晋尚未建立，排除A项；266年，司马懿的孙子司马炎自立为帝，改国号为晋，以洛阳为都，史称西晋，司马炎就是晋武帝，此时西晋刚建立还没有统一全国，排除B项；曹魏中期，大臣司马懿参与辅佐新即位的小皇帝，不久，司马懿逐渐控制了魏国的军政大权，司马懿死后，他的两个儿子相继专权，魏国皇帝形同傀儡，此时西晋尚未建立，排除D项。故选C项。 23．（23-24七年级上·陕西咸阳·期末）西晋永嘉年间，匈奴人刘曜攻破洛阳，杀死贵族、官僚、庶民三万余人,洛阳变成一片瓦砾，从此北方再次陷入分裂战乱之中。上述历史事件带来的社会影响是（   ） A．大大削弱了豪族势力,推动了社会发展 B．造成北方人大批南迁，促进江南开发 C．结束了北方门阀制度，社会趋于安定 D．消除了民族隔阂，巩固了大一统国家 【答案】B 【详解】依据材料“从此北方再次陷入分裂战乱之中”和所学知识可知，从公元4世纪初到5世纪前期，北方先后建立了许多政权，连同西南的成汉，历史上称之为“十六国”，十六国时期各国相互征战，经济遭到破坏，社会动荡，北方大量人口为躲避战乱进行南迁，促进了江南的开发，B项正确；北方的战乱，不利于推动社会发展和社会稳定，排除A项；唐末黄巢起义使传统的北方门阀士族遭到毁灭性打击，排除C项；消除了民族隔阂，表述错误，排除D项。故选B项。 24．（23-24七年级上·陕西渭南·期末）西晋初年，晋武帝认为，曹魏削弱所封诸王的势力，导致孤立而亡，于是大封同姓诸王，并派遣诸王据守州郡重镇。这种做法最终导致（   ） A．七国之乱 B．黄巾起义 C．大泽乡起义 D．八王之乱 【答案】D 【详解】根据题干材料“西晋初年，晋武帝认为,曹魏削弱所封诸王的势力，导致孤立而亡，于是大封同姓诸王，并派遣诸王据守州郡重真”和所学知识可知，这些重镇的宗室诸王，既手握重兵，又掌管民事，势力日益强大。晋武帝的儿子晋惠帝昏庸无能。他在位时，手握重兵的八个封王为了争夺中央政权，先后起兵，相互混战，史称“八王之乱”，D项正确；七国之乱是发生在中国西汉景帝时期的一次诸侯国叛乱，排除A项；黄巾起义是东汉晚期的农民战争，排除B项；大泽乡起义是秦末的农民起义，排除C项。故选D项。 25．（23-24七年级上·陕西渭南·期末）西晋各地的封王为争夺中央政权，相互混战，造成社会混乱，导致西晋从此走向衰落。西晋从此衰落是在（    ） A．“八王之乱”之后 B．七国之乱之后 C．大泽乡起义之后 D．“国人暴动”之后 【答案】A 【详解】根据所学可知，西晋惠帝时期，手握重兵的八个封王为了争夺中央政权，先后起兵，相互混战，史称“八王之乱”，西晋从此衰落，A项正确；“七国之乱”是发生在西汉景帝时期的一次诸侯国叛乱，排除B项；秦末陈胜、吴广发动了大泽乡起义，与材料时间不符合，排除C项；公元前841年，周厉王与民争利，引起“国人暴动”,厉王逃亡，排除D项。故选A项。 26．（23-24七年级上·陕西咸阳·期末）西晋建立后，大封同姓诸侯王，最终酿成了一场争夺中央政权的严重内斗，这给社会造成巨大灾害，人民饱受痛苦，西晋从此衰落。这场内斗是（   ） A．“国人暴动” B．七国之乱 C．八王之乱 D．黄巾起义 【答案】C 【详解】根据所学知识可知，西晋统一后，统治集团迅速腐朽。由于第二代皇帝晋惠帝智力低下，无力治理国家，为争夺皇位，皇族内部爆发了“八王之乱”。八王混战主要在洛阳一带展开。这场内乱对社会造成巨大灾害，当时米价飞涨，贵到一万钱一石，人民饱受痛苦。“八王之乱”历时十几年，西晋从此衰落。据“西晋建立后，大封同姓诸侯王，最终酿成了一场争夺中央政权的严重内斗，这给社会造成巨大灾害，人民饱受痛苦，西晋从此衰落”及所学知识可知，这场内斗是八王之乱，C项正确；“国人暴动”是西周后期周都镐京地区的国人发动的驱逐周厉王的武装暴动，排除A项；七国之乱是发生在西汉景帝时期的一次诸侯国叛乱，排除B项；黄巾起义是东汉晚期的农民战争，也是中国历史上规模最大的一次宗教形式组织的民变之一，排除D项。故选C项。 27．（23-24七年级上·陕西安康·期末）内乱犹如洪水猛兽，往往会让一个国家、一个民族走向毁灭。西晋时期的内乱是指（   ） A．佛教兴盛 B．七国之乱 C．八王之乱 D．北击匈奴 【答案】C 【详解】据题干并结合所学知识可知，八王之乱是发生于中国西晋时期的一场皇族为争夺中央政权而引发的内乱，晋惠帝在位时，手握重兵的八个封王为了夺取中央政权，先后起兵，相互混战，史称“八王之乱”，这场内乱对社会造成巨大灾害，造成了巨大的人员伤亡，导致米价飞涨，人民饱受痛苦，西晋从此衰落，C项正确；佛教兴盛有助于维护社会的稳定，与材料信息不符合，排除A项；七国之乱是发生在中国西汉景帝时期的一次诸侯国叛乱，排除B项；北击匈奴是汉代的军事行动，属于对外战争，不属于内乱，排除D项。故选C项。 28．（23-24七年级上·陕西西安·期末）在学习历史的过程中，某学生绘制了下图所示的政权更迭图，图中“？”处的朝代是（   ） A．秦朝 B．西晋 C．北魏 D．东周 【答案】B 【详解】据材料“魏蜀吴？东晋、十六国”可知，三国鼎立局面结束后，出现了西晋的短期统一，之后是东晋、十六国时期，B项正确；秦朝结束之后是两汉时期，排除A项；北魏出现在十六国之后，排除C项；东周包括春秋和战国两个时期，D项与材料无关，排除D项。故选B项。 29．（23-24七年级上·陕西西安·期末）西晋鉴于（曹）魏一朝薄待宗室以致为自己所篡，于是大封同姓，同姓王在中央和地方均可以担任重要职务，此举埋下了国家祸乱之源。材料中的“国家祸乱”是（   ） A．七国之乱 B．“八王之乱” C．“国人暴动” D．黄巾起义 【答案】B 【详解】根据所学可知，西晋统一后，统治集团迅速腐朽，由于第二代皇帝晋惠帝智力低下，无力治理国家，为争夺皇位，皇族内部爆发了“八王之乱”，历时16年，西晋从此衰落，造成西晋社会经济严重破坏，人民流离失所，王朝实力消耗殆尽，成为西晋衰落的直接原因，B项正确；七国之乱是发生在汉景帝时期的一次诸侯国叛乱，参与叛乱的是七个刘姓宗室诸侯王，排除A项；公元前841年，周厉王与民争利，引起“国人暴动”，排除C项；黄巾起义是东汉末年的一次农民起义，排除D项。故选B项。 30．（23-24七年级上·陕西安康·期末）西晋，一个骤起骤灭的政权，其盛衰兴亡耐人寻味。对西晋“骤灭”有重大影响的历史事件是（   ） A．八王之乱 B．祖逖北伐 C．七国之乱 D．北击匈奴 【答案】A 【详解】据题干并结合所学可知，“八王之乱”历时16年,西晋从此衰落，316年匈奴人的一支武装灭亡了西晋,对西晋“骤灭”有着重大影响的历史事件是“八王之乱”，A项正确；祖逖北伐是东晋时期的事件,排除B项；七国之乱发生在西汉景帝时期，排除C项；北击匈奴是汉武帝时期的事件, 排除D项。故选A项。 31．（23-24七年级上·陕西渭南·期末）三国是东汉末年以来由分裂走向大一统的过渡时期。结束这一时期，统一全国的是（   ） A．夏朝 B．西晋 C．秦朝 D．汉朝 【答案】B 【详解】据题干“三国是东汉末年以来由分裂走向大一统的过渡时期。结束这一时期，统一全国”和结合所学知识可知，三国中国力最弱的蜀汉最先被魏国灭亡，266年，司马懿的孙子司马炎篡夺皇位取代魏国建立了晋朝，定都在洛阳，史称“西晋”，280年，西晋灭掉吴国，结束了分裂的局面，统一全国，B项正确；约公元前2070年，禹建立夏王朝。这是中国历史上的第一个王朝，排除A项；秦的统一，结束了春秋战国以来长期征战混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家，排除C项；刘邦于公元前202年建立汉朝，汉朝在三国之前，排除D项。故选B项。 32．（23-24七年级上·陕西商洛·期末）西晋，一个骤起骤灭的政权，其盛衰兴亡耐人寻味。对西晋的“骤灭”有重大影响的历史事件是（   ） A．“国人暴动” B．黄巾起义 C．“八王之乱” D．“楚汉之争” 【答案】C 【详解】据材料“对西晋的‘骤灭’有重大影响的历史事件”并结合所学可知，西晋时期的“八王之乱”，导致了西晋王朝的衰落和最终灭亡，动摇了中原统一政权的基础，C项正确；“国人暴动”发生在西周晚期，排除A项；黄巾起义是东汉末年的农民起义，排除B项；楚汉战争是发生在秦朝灭亡之后，西汉建立之前的战争，排除D项。故选C项。 33．（23-24七年级上·陕西榆林·期末）西晋结束了三国鼎立的局面，完成了全国统一，但它也是中国历史上短命王朝之一。下列对西晋短命而亡原因的叙述，正确的有（    ） ①晋惠帝昏庸无能 ②大贵族、大地主在治国方略上缺乏雄才大略 ③八王之乱推翻了西晋政权 ④晋武帝大封同姓诸王，并派遣诸王据守州郡重镇 A．①③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③ 【答案】C 【详解】根据题干和所学知识可知，西晋初年，晋武帝大封同姓诸王。后来晋武帝又陆续派遣诸王据守州郡重镇。这些出镇的宗室诸王，既手握重兵，又掌管民事，势力日日益强大，④符合题意。晋惠帝昏庸无能，西晋时期的大地主、大贵族无不以豪华奢侈为荣，统治集团迅速腐朽，①符合题意。西汉初年，西晋制定了一系列优待大贵族、大地主的一些措施，当时很多大贵族、大地主在治国方略上缺乏雄才大略，②符合题意。晋惠帝无力治理国家，为争夺皇位，皇族内部爆发了“八王之乱”。八王之乱历时16年，西晋从此衰落，综上所述①②④符合题意，C项正确；316年匈奴人的一支武装灭亡了西晋，③不符合题意，排除ABD项。故选C项。 34．（23-24七年级上·陕西榆林·期末）晋武帝实现全国统一后“日益骄侈，荒淫怠政，后宫姬妾多达近万。”荆州刺史石崇与大臣王恺斗富，穷极珍异，骇人听闻。上述材料反映出西晋（   ） A．宗室诸王势力强大 B．统治集团奢侈腐化 C．中原汉族意欲南迁 D．社会生产严重破坏 【答案】B 【详解】根据材料“日益骄侈，荒淫怠政，后宫姬妾多达近万”“荆州刺史石崇与大臣王恺斗富，穷极珍异，骇人听闻”信息可知，西晋统治者在生活上奢侈腐化，追求享乐，B项正确；“王与马共天下”说明宗室诸王势力强大，与材料无关，排除A项；西晋爆发“八王之乱”，中原汉族意欲南迁在材料中没体现，排除C项；长期战乱导致社会生产严重破坏，与材料无关，排除D项。故选B项。 35．（23-24七年级上·陕西商洛·期末）西晋惠帝在位时，各地势力强大、手握重兵的封王为争夺中央政权，先后起兵，相互混战。历史上称这一事件为（   ） A．“国人暴动” B．黄巾起义 C．“七国之乱” D．“八王之乱” 【答案】D 【详解】结合所学可知，西晋惠帝时期，手握重兵的八个封王为了争夺中央政权，先后起兵，相互混战，史称“八王之乱”，西晋从此衰落，D项正确；公元前841年，周厉王与民争利，引起“国人暴动”,厉王逃亡，排除A项；黄巾起义是东汉晚期的农民起义，与材料时间不符合，排除B项；“七国之乱”是发生在中国西汉景帝时期的一次诸侯国叛乱，排除C项。故选D项。 36．（23-24七年级上·陕西汉中·期末）西晋时期，陕西关中地区出现了“百万余口，率其少多，戎狄居半”的局面，这种局面的出现是因为（   ） A．北方游牧民族内迁 B．中原人口大规模南迁 C．西晋大封同姓诸王 D．西晋统治者实行开明的政策 【答案】A 【详解】根据题干“西晋”和结合所学知识可知，东汉，魏，晋时期，我国北方的游牧民族不断内迁。原来生活在西北的氐族和羌族，由西向东迁入陕西关中地区，导致西晋时期，陕西，山西内迁的各族人口，已经占当地总人口的一半。出现“百万余口，率其少多，戎狄居半”的局面，A项正确；中原人口大规模南迁是为了躲避北方的战祸。与题干材料“百万余口，率其少多，戎狄居半”的局面形成的原因无关，排除B项；西晋大封同姓诸王是因为晋武帝认为曹魏削弱所封诸王的势力，导致孤立而亡。与题干材料“百万余口，率其少多，戎狄居半”的局面形成的原因无关，排除C项；题干材料“百万余口，率其少多，戎狄居半”的局面的形成原因是因为东汉，魏，晋时期，我国北方的游牧民族不断内迁，而并非是西晋统治者实行开明的政策，排除D项。故选A项。 37．（23-24七年级上·陕西西安·期末）中国人口迁移的规模受当时社会的发展状况和天灾人祸等因素影响。我国古代历史上第一次大规模的人口迁徙发生于（   ） A．春秋战国时期 B．东汉末年 C．西晋末年 D．三国时期 【答案】C 【详解】根据所学可知，西晋时期，八王之乱历时十几年，中原人口大量死亡，幸存者纷纷逃离，其中逃往南方的即数以十万计，形成了我国古代历史上第一次大规模的人口迁徙高潮，C项正确；春秋战国时期诸侯争霸，兼并战争带来了大规模民族交融，但是没有大规模人口迁徙，排除A项；东汉末年外戚宦官交替专权，黄巾起义爆发，没有涉及大规模人口迁徙问题，排除B项；三国时期孙权和刘备都在南方，魏蜀吴三国发展经济，没有大规模人口迁徙，排除D项。故选C项。 38．（23-24七年级上·陕西宝鸡·期末）下面三幅图画摹绘自敦煌莫高窟壁画。这些原是北方少数民族的坐具，在魏晋南北朝时期引入内地。图片共同体现的历史现象是（   ） A．科技创新 B．民族交融 C．对外交往 D．疆域拓展 【答案】B 【详解】由题干图片并结合所学可知，魏晋南北朝时期由于西方和北方少数民族不断内迁，各少数民族的风俗习惯不断影响中原地区，使得当时人们的生活起居也有了不少的变化。这三幅图画就形象地反映出了原属少数民族的坐具已开始引入到内地人们的生活中，促进了民族融合，为汉族的发展注入了新的动力，进一步丰富了汉族的物质文化和精神文化，B项正确；题干三幅图片反映的是民族交融不是科技创新，排除A项；题干反映的是民族交往不是对外交往，排除C项；题干和疆域拓展无关，排除D项。故选B项。 39．（23-24七年级上·陕西宝鸡·期末）“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”是《敕勒歌》的后两句，这是北朝时期居住在北方的敕勒民族的民歌，也在鲜卑族中传唱。东汉、魏、晋时期鲜卑族内迁的地点是（   ） A．陕西关中 B．山东西南 C．辽宁、陕西及河套地区 D．山西一带 【答案】C 【详解】根据所学知识可知，东汉末年以来，匈奴、鲜卑、羯、氐、羌等北方少数民族陆续内迁，同汉族长期杂居，互相影响。东汉、魏、晋时期鲜卑族内迁的地点是辽宁、陕西及河套地区，C项正确；氐族、羌族由西向东迁入陕西关中，排除A项；山东西南不是东汉、魏、晋时期鲜卑族内迁的地点，排除B项；匈奴族和羯族由北向南迁到山西一带，排除D项。故选C项。 东晋南朝政治和江南地区开发03 40．（23-24七年级上·陕西西安·期末）从古至今，诸多诗人都曾留下赞颂江南美景的诗句，如“江南好，风景旧曾谙。 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”。两晋南北朝时期“江南好”的原因是（   ） ①自然条件优越  ②北人南迁带来劳动力  ③社会相对安定  ④南方的生产工具比北方先进 A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③④ 【答案】C 【详解】依据所学可知，魏晋南北朝时期由于北方人大量南迁，带去了先进的生产技术和劳动力，南方社会安定，自然条件优越，这些都是江南地区开发的原因，①②③符合题意，C项正确；魏晋南北朝时期南方生产力比较落后，排除④，排除ABD项。故选C项。 41．（23-24七年级上·陕西西安·期末）《晋书》记载：“天下（南方）无事，时和年丰，百姓乐业，谷帛殷阜，几乎家给人足。”材料中出现“谷”“家给人足”现象的原因是（   ） ①东晋社会比较安定                         ②南迁的人口开垦了大量荒地 ③采用育秧技术，提高粮食产量            ④建康等城市商业活跃 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【详解】根据材料“谷”“家给人足”，知道描述的是东晋的农业发展，结合所学可知，东晋后期，东晋社会比较安定，为农业发展提供了稳定的环境，再加上南迁的人口开垦了大量荒地，采用育秧技术，提高粮食产量，因此“谷”出现“家给人足”的现象，因此①②③正确；商业活跃与材料中农业的发展无关，排除有④的选项，排除BCD项。故选A项。 42．（23-24七年级下·陕西渭南·期末）时空观念是历史学科五大核心素养之一。下图中①②对应的内容是（   ） A．吴、东晋 B．金、北魏 C．吴、南宋 D．辽、南宋 【答案】A 【详解】由所学知识可知，在三国两晋南北朝时期，三国属于魏蜀吴，蜀国灭亡后，西晋统一全国，短暂统一之后，西晋灭亡，北方陷入战乱，形成了十六国局面，与南方出现了东晋政权相互对峙，后来鲜卑族建立的北魏逐渐统一北方，分裂为东魏和西魏，再后来分别被北齐和北周取代，这一时期南方政权更迭频繁，先后经历了宋、齐、梁、陈四个王朝，合称南朝。综上所述，本题应填①吴、②东晋，A项正确；金、辽、南宋都不此题干所描述时期，排除BCD项。故选A项。 43．（23-24七年级上·陕西渭南·期末）420—589年，中国南方相继出现宋、齐、梁、陈四个王朝，这些王朝的建都地点都在（   ） A．洛阳 B．建康 C．成都 D．徐闻 【答案】B 【详解】结合所学可知，420-589年，中国的南方相继出现了宋、齐、梁、陈四个王朝，统称为“南朝”，这四个王朝都定都在建康，B项正确；洛阳在北方，与题干“南方”不符，排除A项；成都在西南地区，不是南朝的都城，排除C项；徐闻在广东省西南部，不符合题意，排除D项。故选B项。 44．（23-24七年级上·陕西西安·期末）杜牧在其诗作《江南春》中感慨道：“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。”下列对南朝时期的朝代顺序排列正确的是（   ） ①梁  ②陈  ③宋  ④齐 A．①②③④ B．③④①② C．③②①④ D．②①③④ 【答案】B 【详解】依据所学知识可知，420-589年的170年里，中国南方政权更繁，相继出现宋、齐、梁、陈四个王朝。这些王朝都在建康定都，历史上统称为“南朝”，因此南朝时期的朝代顺序排列正确的是③④①②，B项正确；ACD项顺序错误，排除ACD项。故选B项。 45．（23-24七年级上·陕西渭南·期末）下图中①处应填写的朝代是（    ） A．陈朝 B．北周 C．东晋 D．北齐 【答案】C 【详解】根据所学知识可知，266年，司马懿的孙子司马炎自立为帝，改国号为晋，以洛阳为都，史称西晋。280年，西晋灭吴，统一了全国。316年，西晋灭亡，北方从此进入五胡十六国时期。317年，晋朝宗室司马睿于建康称帝，东晋建立，据有中国南方的领土。综上所述，①处应该填写东晋，C项正确；陈朝是南朝最后一个政权，589年被隋朝所灭，排除A项；北周和北齐是北朝时期的政权，排除BD项。故选C项。 46．（23-24七年级上·陕西渭南·期末）420—589年，中国南方相继建立起四个朝代，它们都定都在建康，历史上称为“南朝”。这四个朝代分别是（    ） A．韩、燕、赵、魏 B．宋、齐、梁、陈 C．前秦、齐、梁、北周 D．宋、齐、北齐、北周 【答案】B 【详解】根据题干和结合所学知识可知，从420-589年，南方政权频繁更替，先后经历了宋、齐、梁、陈四个王朝，它们都在建康定都，史称南朝，B项正确；其中齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦七国的势力较强，史称“战国七雄”，排除A项；前秦是十六国时期的政权之一，排除C项；北齐、北周属于“北朝”政权，排除D项。故选B项。 47．（23-24七年级上·陕西安康·期末）420—589年，中国南方进入南朝时期，南朝四个王朝更替的先后顺序是（   ） A．宋、齐、梁、陈 B．陈、齐、宋、梁 C．梁、陈、宋、齐 D．齐、宋、陈、梁 【答案】A 【详解】结合所学知识可知，在公元420--589年的170年里，中国南方政权更替频繁，相继出现了宋、齐、梁、陈四个王朝。这些王朝在健康定都，历史上统称为“南朝”，A项正确，其余选项时间顺序不对，排除BCD项。故选A项。 48．（23-24七年级上·陕西安康·期末）东晋南朝时期江南地区得到开发，农业、手工业发展迅速，促进了商业的交流和城市的繁荣。当时人口众多，商业最为活跃的大都市是（   ） A．成都 B．咸阳 C．大同 D．建康 【答案】D 【详解】根据材料并结合所学可知，西晋灭亡后，皇族司马睿在建康称帝，建立东晋,当时东晋都城建康人口达到百万，建康的商业最活跃，D项正确；成都位于四川省，不是江南城市，排除A项；咸阳在陕西省，大同在山西省，都不属于江南城市，排除B、C两项。故选D项。 49．（23-24七年级上·陕西汉中·期末）南朝(公元420年——公元589年)是东晋之后建立于南方的四个朝代的总称。这四个朝代是（   ） A．北齐、北周、西晋、东晋 B．宋、齐、梁、陈 C．西晋、东晋、北魏、东魏 D．宋、北周、西晋、梁 【答案】B 【详解】根据题干“南朝(公元420年——公元589年)是东晋之后建立于南方的四个朝代的总称”和所学知识可知，公元420年，掌握东晋实权的大将刘裕，废晋帝自立，东晋灭亡。刘裕灭晋后，建国号为宋。从420—589年，中国南方政权更替频繁，先后经历了宋、齐、梁、陈四个王朝，史称“南朝”，B项正确；北齐、北周、北魏、东魏为北朝；西晋、东晋为两晋，不符合题意，排除ACD项。故选B项。 50．（23-24七年级上·陕西渭南·期末）公元420—589年，中国南方政权更迭，相继出现了宋、齐、梁、陈四个王朝，这些王朝都定都在（   ） A．洛阳 B．镐京 C．咸阳 D．建康 【答案】D 【详解】结合所学知识可知，420—589年，中国南方政权更迭频繁，相继出现宋、齐、梁、陈四个王朝，这些王朝都在建康定都，历史上统称为“南朝”，D项正确；三国时期的魏国定都洛阳，西晋、东汉的都城也在洛阳，不符合题意，排除A项；西周定都镐京，排除B项；秦朝定都咸阳，排除C项。故选D项。 51．（23-24七年级上·陕西榆林·期末）杜牧《润州二首》中说：“大抵南朝皆旷达，可怜东晋最风流。”“旷达”的南朝先后经历的朝代有（    ） A．齐、楚、宋、梁 B．宋、齐、梁、陈 C．宋、魏、吴、齐 D．前秦、东晋、陈、梁 【答案】B 【详解】根据题干材料“大抵南朝皆旷达，可怜东晋最风流。”和所学可知，东晋政权结束后，南方先后经历了宋、齐、梁、陈四个朝代，总称为“南朝”，B项正确；ACD项都不对，排除ACD项。故选B项。 北朝政治和北方民族大交融04 52．（23-24七年级上·陕西榆林·期末）《资治通鉴》记载：“谢玄、谢琰、桓伊等引兵渡水（混水）击之……秦兵遂溃……其走者闻风声鹤唳，皆以为晋兵且至，昼夜不敢息……死者什七、八。”这场战役是（   ） A．巨鹿之战 B．官渡之战 C．赤壁之战 D．淝水之战 【答案】D 【详解】根据题干材料“谢玄、谢琰、桓伊等引兵渡水（混水）击之……秦兵遂溃……其走者闻风声鹤唳，皆以为晋兵且至，昼夜不敢息……死者什七、八”，结合所学知识可知，东晋时，谢石、谢玄败苻坚于淝水，前秦和东晋的淝水之战，苻坚以“投鞭断流”表明其军队强大。苻坚望东晋八公山上的草木以为是晋兵，胆战心惊，最后溃败，一路上“风声鹤唳”。淝水之战是我国历史上著名的以少胜多的战例。D项正确；公元前207年在巨鹿之战中，项羽以少胜多，大败秦军主力，为灭亡秦朝奠定了基础，排除A项；200年，曹操在官渡大败袁绍，官渡之战为曹操统一北方奠定基础，排除B项；208年，孙刘联军在赤壁大败曹军，赤壁之战为三国鼎立局面的形成奠定了基础，排除C项。故选D项。 53．（23-24七年级上·陕西安康·期末）成语是我国文化遗产中一颗璀璨的明珠，许多成语来源于历史典故。其中，与“投鞭断流”“草木皆兵”“风声鹤唳”“东山再起”这些成语有关的战役是（   ） A．官渡之战 B．巨鹿之战 C．长平之战 D．淝水之战 【答案】D 【详解】据题干并结合所学知识可知与“投鞭断流”“草木皆兵”“风声鹤唳”“东山再起”这些成语有关的战役是淝水之战，前秦皇帝苻坚骄傲自大，不顾大臣的劝阻，执意要率领大军进攻东晋，力图实现南北统一，“投鞭断流”是指苻坚声称有近百万大军，光是把马鞭投进长江，就足以截断江流，还怕什么天险。“草木皆兵”是指苻坚去前线视察，在寿春城上望见晋军队伍严整，士气高昂，再北望八公山，觉得山上一草一木都像晋军的士兵一样，变得疑神疑鬼，D项正确；官渡之战是东汉末年曹操打败袁绍的著名战役，排除A项；巨鹿之战是秦末农民起义中项羽大败秦军主力的战役，排除B项；长平之战是秦国名将白起率军在赵国的长平(今山西省晋城高平市西北)一带同赵国的军队发生的战争，排除C项。故选D项。 54．（23-24七年级上·陕西宝鸡·期末）“投鞭断流骄兵终必败，风声鹤唳民意总难违。”这副对联描写的是（   ） A．巨鹿之战 B．官渡之战 C．赤壁之战 D．淝水之战 【答案】D 【详解】根据所学可知，383年，前秦皇帝苻坚不顾一直反对，企图灭亡东晋，统一中国。出师前，苻坚自恃兵多势强，号称自己的百万大军，“投鞭于江，足断气流”。东晋团结一致，从容应对，在淝水与前秦前锋隔岸对峙。晋军发动猛烈攻击，打败前秦。败逃的前秦士兵，一路上听见风声鹤唳，都以为是晋军追来，因此昼夜不敢停歇，D项正确；巨鹿之战是秦末时期项羽打败秦军主力的战役，排除A项；官渡之战是曹操大败袁绍的战役，排除B项；赤壁之战孙刘联军打败曹操，排除C项。故选D项。 55．（23-24七年级上·陕西商洛·期末）中国古代以少胜多的战役，一般都是后发制人，攻守相济，把握战机，出奇制胜。三国两晋南北朝时期以少胜多的战役有（   ） ①长平之战 ②淝水之战 ③官渡之战 ④赤壁之战 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 【答案】C 【详解】根据题干“三国两晋南北朝时期以少胜多的战役”和所学知识可知，淝水之战，发生于公元383年，是东晋时期北方的统一政权前秦向南方东晋发起的侵略吞并的一系列战役中的决定性战役，前秦出兵伐晋，于淝水（现今安徽省寿县的东南方）交战，最终东晋仅以八万军力大胜八十余万前秦军，②符合题意；官渡之战，是东汉末年“三大战役”之一，也是中国历史上著名的以弱胜强的战役之一，此战奠定了曹操统一中国北方的基础，③符合题意；赤壁之战，是指东汉末年，孙权、刘备联军于建安十三年（208年）在长江赤壁一带大破曹操大军的战役。这是中国历史上以少胜多、以弱胜强的著名战役之一，为三国鼎立局面奠定了基础。④符合题意；②③④符合题意，C项正确；长平之战发生在战国时期，是秦国同赵国发生的战争，①不符合题意，ABD项都有①，排除ABD项。故选C项。 56．（23-24七年级上·陕西咸阳·期末）淝水之战改变了中国历史的走向，是中国战争史上以少胜多的著名战役之一。淝水之战的交战双方是（   ） A．西晋  东晋 B．北齐  北周 C．前秦  东晋 D．前秦  西晋 【答案】C 【详解】根据所学可知，淝水之战是公元383年前秦与东晋的战争。结果东晋以少胜多，大败前秦。淝水之战以后前秦很快土崩瓦解，北方再度陷入分裂和混战的状态，C项正确；西晋实现短暂统一，不符合题意，排除AD项；577年，北周灭北齐，统一北方，不符合题意，排除B项。故选C项。 57．（23-24七年级上·陕西榆林·期末）十六国时期，氐族贵族深受汉族文明影响，皇帝苻坚“行礼于辟雍（行乡饮、大射或祭祀之礼的地方），祀（祭祀）先师孔子”，前秦政权形成“学识渊博的儒士全部聚集”的局面。苻坚这一举措（   ） A．改革了官员选拔制度 B．体现“无为而治” C．完善了儒家思想体系 D．有利于民族交融 【答案】D 【详解】根据题干“氐族贵族深受汉族文明影响，皇帝苻坚‘行礼于辟雍（行乡饮、大射或祭祀之礼的地方），祀（祭祀）先师孔子’”可知，题干中说明氐族贵族深受汉族文明影响，前秦政权也吸收汉族儒生参政，这些措施显然有利于民族交融，D项正确；材料中举措不是改革了官员选拔制度，排除A项；材料中是有为而治，排除B项；重用汉族人，不是完善了儒家思想体系，排除C项。故选D项。 58．（23-24七年级上·陕西榆林·期末）北魏孝文帝改革促进了民族交融。在改革措施中，孝文帝把都城迁到（   ） A．洛阳 B．长安 C．北京 D．建康 【答案】A 【详解】根据题干材料结合所学孝文帝改革史实可知，北魏孝文帝改革时期，为了能够更好地接受中原先进的文化，把都城由平城迁到洛阳，该措施促进了北魏政权的封建化和汉化进程，A项正确；孝文帝把都城由平城迁到洛阳，而不是长安，排除B项；孝文帝把都城由平城迁到洛阳，而不是北京，排除C项；孝文帝把都城由平城迁到洛阳，而不是建康，排除D项。故选A项。 59．（23-24七年级上·陕西延安·期末）“魏晋以来，内迁的各族人民向汉族学习农业技艺；汉族人民向北方各族人民学习畜牧经验，还学习和接受他们的食物、服装、用具等。”这体现了当时北方地区的民族交融主要表现在（   ） A．政治制度方面 B．民族心理方面 C．语言文字方面 D．生产生活方面 【答案】D 【详解】根据题干“魏晋以来，内迁的各族人民向汉族学习农业技艺；汉族人民向北方各族人民学习畜牧经验，还学习和接受他们的食物、服装、用具等。”可知，农业技艺、畜牧经验、食物、服装、用具等反映的是生产生活方面的史实，D项正确；政治制度、民族心理、语言文字与农业技艺、畜牧经验、食物、服装、用具等无关，排除ABC项。故选D项。 60．（23-24七年级上·陕西咸阳·期末）擅长骑射的匈奴人逐步由游牧转入农耕生活，发展了冶铁和制陶等手工业……西晋时期洛阳贵族官僚争用胡床、方凳等西北各族的家具。各族杂居地区的汉人也学习经营畜牧业。材料反映了（   ） A．少数民族的封建化进程加快 B．少数民族的社会进步 C．汉族学习少数民族的风俗习惯 D．民族交融趋势的加强 【答案】D 【详解】根据材料“擅长骑射的匈奴人逐步由游牧转入农耕生活，发展了冶铁和制陶等手工业……西晋时期洛阳贵族官僚争用胡床、方凳等西北各族的家具。各族杂居地区的汉人也学习经营畜牧业”可知，材料反映的是民族交融趋势的加强，D项正确；少数民族的封建化进程加快是学习中原的政治制度，与材料无关，排除A项；材料强调的是民族交融加强，B项不如D项合适，排除B项；汉族学习少数民族的风俗习惯体现的是民族交融不断加强的表现之一，但无法完全概括材料内容，排除C项。故选D项。 61．（23-24七年级上·陕西西安·期末）某同学搜集到以下四幅图片，请帮他拟定一个正确的主题（   ） A．中华文明的起源 B．统一多民族国家的建立 C．早期国家的更替 D．政权分立与民族交融 【答案】D 【详解】根据题干图片信息可以判断图片反映是史实有：“赤壁之战”、“三国鼎立”“北魏孝文帝改革”结合所学可以拟定的主题是“政权分立与民族交融”，D项正确；中华文明的起源是传说中的尧舜禹时期，是史前时期，不符合题意，排除A项；统一多民族国家的建立是秦朝，不符合题意，排除B项；早期国家的更替是夏商周时期，不符合题意，排除C项。故选D项。 三国两晋南北朝时期的科技与文化05 62．（23-24七年级上·陕西安康·期末）魏晋南北朝时期，采用刘徽的“割圆术”将圆周率精确到小数点后的第七位，并领先世界近千年的科学家是（   ） A．贾思勰 B．祖冲之 C．蔡伦 D．顾恺之 【答案】B 【详解】依据所学可知，祖冲之是中国南北朝时期杰出的数学家、天文学家，祖冲之一生钻研自然科学，其主要贡献在数学，他在刘徽开创的探索圆周率的精确方法的基础上，首次将“圆周率”精算到小数第七位，即在3.1415926和3.1415927之间，他提出的“祖率”对数学的研究有重大贡献，B项正确；贾思勰是中国古代杰出的农学家。与题干无关，排除A项；蔡伦总结以往人们的造纸经验革新造纸工艺，终于制成了“蔡侯纸” 。与题干无关，排除C项；顾恺之是杰出画家、绘画理论家、诗人。与题干无关，排除D项。故选B项。 63．（23-24七年级上·陕西渭南·期末）运用具有“极限”思维的圆周率的正确计算方法，将圆周率精确到小数点后第七位数字的科学家是（   ） A．祖冲之 B．王羲之 C．刘徽 D．顾恺之 【答案】A 【详解】结合所学知识可知，南朝科学家祖冲之运用割圆术将圆周率精确到小数点后七位，这项成果领先世界近千年，A项正确；王羲之是东晋书法家，排除B项；刘徽运用割圆术计算出的圆周率是3.1416，排除C项；顾恺之是东晋著名画家，排除D项。故选A项。 64．（23-24七年级上·陕西渭南·期末）三国两晋南北朝时期人才辈出。“历法天文计算精，圆周小数点分明。千年国外方求出，月后环山宇宙名。”这首诗描述的历史人物是（    ） A．华佗 B．张仲景 C．顾恺之 D．祖冲之 【答案】D 【详解】根据材料“历法天文计算精，圆周小数点分明”“月后环山宇宙名”及所学知识可知，祖冲之是南朝时期的一位杰出科学家，他在数学、天文历法和机械制造方面都有重大成就，祖冲之运用刘徽的方法，是世界上第一个把圆周率的数值计算到小数点以后第七位的人，这项成果领先世界近千年，D项正确；华佗是东汉时的神医，创作了五禽戏，排除A项；张仲景是东汉医学家，编写《伤寒杂病论》，被誉为“神医”，排除B项；顾恺之是东晋时期的画家，排除C项。故选D项。 65．（23-24七年级上·陕西商洛·期末）人类历史上第一次把圆周率精确到小数点以后第七位的科学家是（   ） A．徐光启 B．张衡 C．郦道元 D．祖冲之 【答案】D 【详解】根据题干“圆周率精确到小数点以后第七位”和结合所学可知，祖冲之第一次将圆周率精确到小数点以后第七位，D项正确；徐光启是《农政全书》的作者，排除A项；张衡发明了地动仪，排除B项；郦道元是地理学著作《水经注》的作者，排除C项。故选D项。 66．（23-24七年级上·陕西宝鸡·期末）下列选项中属于南朝祖冲之科技成就的是（   ） ①设计制造出指南车、水碓磨、千里船 ②世界上第一次将圆周率的数值计算到小数点后的第七位 ③撰写数学名著《九章算术》 ④撰写数学名著《缀术》 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 【答案】C 【详解】根据所学知识可知，祖冲之是南朝的一位杰出科学家，他在数学、天文历法和机械制造方面都有重大成就。祖冲之运用刘徽的方法，在世界上把第一个把圆周率的数值计算到小数点以后第七位，即3.1415926和3.1415927之间。这项成果领先世界约1000年。祖冲之创制了《大明历》，还设计制造了指南车、水碓磨、千里船。指南车、水碓磨、千里船属于祖冲之在机械制造方面的成就，①②④符合题意。《九章算术》成书于东汉时期，是一部数学名著，总结了周秦到汉代以来的数学成就。③不符合题意，C项正确；A项①②③，《九章算术》成书于东汉时期，是一部数学名著，总结了周秦到汉代以来的数学成就。③不符合题意，排除A项；B项②③④，《九章算术》成书于东汉时期，是一部数学名著，总结了周秦到汉代以来的数学成就。③不符合题意，排除B项；D项①③④，《九章算术》成书于东汉时期，是一部数学名著，总结了周秦到汉代以来的数学成就。③不符合题意，排除D项。故选C项。 67．（23-24七年级上·陕西渭南·期末）后人为纪念祖冲之的特殊贡献，在月球上以祖冲之的名字命名了一座环形山。祖冲之在数学方面最大的贡献是（   ） A．推算圆周率 B．著有《缀术》 C．创作《九章算术》 D．编写《水经注》 【答案】A 【详解】根据所学知识可知，祖冲之是我国南朝时期杰出的数学家，他利用刘徽的计算方法，将圆周率计算到小数点后第七位，领先于世界约1000年，A项正确；《缀术》是祖冲之和其子合著的，成为唐朝的主要课本，但不是他的最大数学贡献，排除B项；《九章算术》成书于东汉，是总结了春秋战国以来的数学成就，排除C项；《水经注》是郦道元撰写的，排除D项。故选A项。 68．（23-24七年级上·陕西渭南·期末）为了纪念祖冲之，国际天文学家联合会把月球上的一座环形山命名为“祖冲之山”。祖冲之的主要贡献是（   ） A．发明了造纸术 B．精确计算圆周率 C．画出《女史箴图》 D．写有《兰亭集序》 【答案】B 【详解】根据题干和结合所学知识可知，祖冲之是南北朝的一位杰出科学家，把圆周率精确到小数点以后的第七位数字，即3.1415926和3.1415927之间。这项成果领先世界近千年，B项正确；蔡伦改进造纸术，排除A项；东晋顾恺之画出《女史箴图》，排除C项；王羲之写有《兰亭集序》，排除D项。故选B项。 69．（23-24七年级上·陕西宝鸡·期末）世界上第一个把圆周率的数值精确到小数点以后第七位的人（   ） A．贾思勰 B．钟繇 C．顾恺之 D．祖冲之 【答案】D 【详解】据题干“世界上第一个把圆周率的数值精确到小数点以后第七位”和结合所学知识可知，南朝的祖冲之是我国古代著名的数学家和天文学家。他在很多方面取得了成就，最突出的是在数学领域求得比较精确的圆周率。他在世界上第一次把圆周率的数值，计算到小数点以后的第7位数字，D项正确；北朝贾思勰撰写了我国现存最早的一部完整的农书《齐民要术》，排除A项；钟繇是曹魏时的书法名家，排除B项；顾恺之是东晋最著名的画家，排除C项。故选D项。 70．（23-24七年级上·陕西西安·期末）如图是1986年发行的纪念银币。这款纪念币是为了纪念祖冲之。祖冲之的主要贡献是（   ） A．发明了造纸术 B．研制“麻沸散” C．精确计算圆周率 D．写出《史记》 【答案】C 【详解】据题干“祖冲之纪念银币”和所学知识可知，祖冲之是南北朝时期的南朝杰出科学家，他运用刘徽的方法，在世界上第一个把圆周率的数值计算到小数点以后第七位，即3.1415926和3.1415927之间，这项成果领先世界约1000年C项正确；西汉发明造纸术，排除A项；东汉华佗研制“麻沸散”，排除B项；西汉司马迁写出《史记》，排除D项。故选C项。 71．（23-24七年级上·陕西商洛·期末）天文学与数学是两个关系密切的学术领域。在上述两个领域都取得突出成就，将圆周率精确到小数点后第七位的是（   ） A．顾恺之 B．祖冲之 C．王羲之 D．郦道元 【答案】B 【详解】根据题干和结合所学知识可知，祖冲之是南朝的一位杰出科学家，他运用刘徽的“极限”思维的圆周率的正确计算方法，把圆周率精确到小数点以后的第七位数字，即3.1415926和3.1415927之间，领先世界近千年，B项正确；顾恺之是东晋著名画家，代表作《洛神赋图》，排除A项；王羲之是东晋著名书法家，代表作是《兰亭集序》，排除C项；北魏的郦道元是我国古代杰出的地理学家、文学家，他在研究前人地理学著作和野外考察的基础上，写出了《水经注》，排除D项。故选B项。 72．（23-24七年级上·陕西渭南·期末）“齐民”就是平民百姓的意思，“要术”指的是谋生的重要方法。简单地说，《齐民要术》这本书就是他为百姓的生存总结出来的一些生产和生活的技术、经验。“他”是（    ） A．祖冲之 B．贾思勰 C．王羲之 D．郦道元 【答案】B 【详解】根据所学可知，贾思勰是我国历史上著名的农学家，《齐民要术》这本书就是他为百姓的生存总结出来的一些生产和生活的技术、经验，B项正确；祖冲之在世界上第一次把圆周率的数值，计算到小数点后的第7位数字，排除A项；王羲之代表作品为《兰亭集序》，有“天下第一行书”的美誉，排除C项；郦道元是我国古代著名的地理学家，代表作有《水经注》，排除D项。故选B项。 73．（23-24七年级上·陕西西安·期末）《齐民要术》写道：“顺天时，量地利，则用力少而成功多。任情返道，劳而无获。”贾思勰在种谷这件事上强调（   ） A．国家要推行休养生息政策 B．种谷人要因地制宜，遵循自然规律 C．国家要大力兴修水利工程 D．种谷人要使用新工具，提高效率 【答案】B 【详解】根据题干信息“顺天时，量地利，则用力少而成功多。任情返道，劳而无获”，可知材料反映的意思是，顺应天时，裁量地理，根据规律办事，那么用力少而成功却多，如果放纵情欲违背大道，就会劳动而没有收获，这是贾思勰在《齐民要术》中，强调农业生产要遵循自然规律，种植农作物必须因地制宜，不误农时，B项正确；休养生息，意思是指在大动乱、大变革之后所采取的减轻人民负担，恢复生产，安定社会秩序的措施，与题干信息“顺天时，量地利，则用力少而成功多。任情返道，劳而无获”不符，排除A项；兴修水利工程，题干内容没有涉及，题干信息反映的是“顺天时，量地利，则用力少而成功多。任情返道，劳而无获”，排除C项；使用新工具，提高效率，题干内容没有涉及，题干信息反映的是“顺天时，量地利，则用力少而成功多。任情返道，劳而无获”，排除D项。故选B项。 74．（23-24七年级上·陕西西安·期末）贾思勰搜集了丰富的文献和农谚，访问老农，并经过实地观察和亲身实践之后写成一部集周秦至北魏农业生产知识之大成的总结性著作。这部著作是（   ） A．《齐民要术》 B．《伤寒杂病论》 C．《兰亭集序》 D．《大明历》 【答案】A 【详解】根据所学知识可知，北朝时著名的农学家贾思勰编写的《齐民要术》是我国现存的第一部完整的农书，A项正确；东汉名医张仲景在总结前人经验基础上写成的医学著作是《伤寒杂病论》，排除B项；《兰亭集序》是东晋书法家王羲之代表作，排除C项；《大明历》是由南北朝时期中国著名数学家、科学家祖冲之创制的一部历法，排除D项。故选A项。 75．（23-24七年级上·陕西商洛·期末）中国历来关注农业生产，并对生产经验不断进行总结和创新。关于下图所示农书，描述正确的是（   ） A．展现了“光武中兴”的盛世局面 B．反映了古代世界最高的农业水平 C．体现了郦道元对农业生产的重视 D．我国现存最早的一部完整的农书 【答案】D 【详解】根据材料和结合所学知识可知，贾思勰是北魏时期杰出的农学家，他的著作《齐民要术》系统地总结了秦汉以来我国黄河流域的农业科学技术知识，是我国现存最早的一部完整的农书，在世界农学史上占有重要地位，D项正确；《齐民要术》是北朝北魏农学著作，与光武中兴没有联系，排除A项；《齐民要术》是中国现存最早的一部完整的农书，不能反映古代世界最高的农业水平，排除B项；《齐民要术》是北朝北魏时期中国农学家贾思勰所著，与郦道元无关，排除C项。故选D项。 76．（23-24七年级上·陕西商洛·期末）《齐民要术·种谷》写道“顺天时，量地利，则用力少而成功多。任情返遣，劳而天获”该记载（   ） A．突显了贾思勰以民为本的精神 B．强调农业生产要顺应天时地利 C．反映了贾思勰多种经营的思想 D．强调改进生产技术和生产工具 【答案】B 【详解】根据所学可知，北朝的贾思勰是我国历史上著名的农学家，著有《齐民要术》。《齐民要术》是我国现存的第一部完整的农书，是世界农学史上的名著。据“顺天时，量地利，则用力少而成功多。任情返道，劳而无获”可知，材料反映的农业生产要顺应天时地利，B项正确；题干主旨是遵循自然规律，排除A项；题干未反映贾思勰的经营方式，排除C项；强调改进生产技术和生产工具与题干信息无关，排除D项。故选B项。 77．（23-24七年级上·陕西西安·期末）某校校园艺术节上，七年级(1)班合唱：“兰亭临帖，行书如行云流水。……忙不迭，千年碑易拓……”据此，作为观众的你回想起的历史人物是（   ） A．王羲之 B．钟繇 C．胡昭 D．顾恺之 【答案】A 【详解】根据材料“兰亭临帖，行书如行云流水”可知，材料与《兰亭集序》有关，东晋王羲之代表作是《兰亭集序》，书法特点是“飘若浮云，矫若惊龙”，被誉为书圣，A项正确；钟繇是三国时期的书法家，擅长楷书，排除B项；胡昭是三国时期的书法家，擅长隶书，排除C项；顾恺之是东晋的著名画家，排除D项。故选A项。 78．（23-24七年级上·陕西西安·期末）书法指书写汉字的法则。为了让书写出来的汉字更美，人们做了不懈追求。下面哪一选项代表了行书之美（   ） A．居延汉简 B．钟繇《宣示表》 C．王羲之《兰亭集序》（摹本） D．《张猛龙碑》 【答案】C 【详解】根据题干信息“代表了行书之美”，结合所学知识可知，东晋书法家王羲之，他的字被赞为“飘若浮云,矫若惊龙”，集书法之大成，他的代表作《兰亭集序》，有“天下第一行书”的美誉，C项正确；居延汉简是居延烽燧遗址中出土的简牍，与 题干信息“代表了行书之美”不符，排除A项；钟繇《宣示表》是楷书，与 题干信息“代表了行书之美”不符，排除B项；《张猛龙碑》书体为楷书，与 题干信息“代表了行书之美”不符，排除D项。故选C项。 79．（23-24七年级上·陕西榆林·期末）中国的汉字构型独特，字形丰富，数量庞大，为富于个性化的书法艺术创造了条件。下列一组图片反映出书法成为一门艺术的原因是（   ） 商甲骨文     秦小篆       居延汉简         西汉纸本地图        《兰亭集序》 ①汉字的演变与成熟  ②书写载体发生革命性变化 ③历代统治者的推崇  ④人们对书法美的不懈追求 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 【答案】A 【详解】根据题干涉及的“商甲骨文”“秦小篆”“《兰亭集序》”可知涉及的是文字的演变与成熟，是书法成为一门艺术的原因，①符合题意；题干涉及的文字载体主要有龟甲、竹简、纸张等材料，尤其是纸的出现，使文字的书写的载体发生革命性的变化，②符合题意；“历代统治者的推崇”是书法成为一门艺术的原因，但是题干未体现出来，③不符合题意；“人们对书法美的不懈追求”也是一个原因，但是不符合题干内容，④不符合题意。所以A项正确，排除BCD项。故选A项。 80．（23-24七年级上·陕西渭南·期末）魏晋南北朝创造了中国文化史上的传奇，中国文学艺术的各个方面都出现了前所未有的突破。以下史实能证明这一观点的有（   ） ①司马迁的《史记》         ②张仲景的《伤寒杂病论》 ③王羲之的《兰亭集序》    ④顾恺之的《女史箴图》 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ 【答案】D 【详解】根据题干信息“魏晋南北朝创造了中国文化史上的传奇，中国文学艺术的各个方面都出现了前所未有的突破”，结合所学知识可知，东晋书法家王羲之，他的字被赞为“飘若浮云,矫若惊龙”，集书法之大成，他的代表作《兰亭集序》，有“天下第一行书”的美誉；顾恺之是东晋时的著名画家，代表作有《女史箴图》和《洛神赋图》。③④符合题意，D项正确；西汉汉武帝时期的司马迁编写的《史记》是我国第一部纪传体通史，记述了从黄帝到汉武帝时期的历史；东汉末年著名医学家张仲景广泛收集医方,写出了传世巨著《伤寒杂病论》，可知①②属于秦汉时期科技文化成就，与题干信息“魏晋南北朝创造了中国文化史上的传奇，中国文学艺术的各个方面都出现了前所未有的突破”没有联系，排除ABC项。故选D项。 81．（23-24七年级上·陕西咸阳·期末）他将书法艺术提高到一个新阶段。人们称他的行书笔势“飘若浮云，矫若惊龙”，其代表作《兰亭集序》达到收放自如，浑然天成的境界。“他”是（   ） A．钟繇 B．王羲之 C．祖冲之 D．贾思勰 【答案】B 【详解】根据题干和所学知识可知，将书法艺术提高到一个新阶段的是东晋书法家王羲之，他继承了各种书体的优点，所做楷、行、草书尤为精湛。《兰亭集序》是王羲之的行书作品，“飘若浮云，矫若惊龙”是其行书的特点， B项正确；钟繇是曹魏时期的书法家，独创楷书，排除A项；祖冲之是南朝科学家，把圆周率精确到小数点以后的第七位数字，贾思勰是北朝农学家，著有《齐民要术》，均不符合题意，排除CD项。故选B项。 82．（23-24七年级上·陕西榆林·期末）西安碑林的《集王圣教序碑》，传说由唐朝从民间征集书圣之字，集字成碑，成为后世学者临习的楷模。与此碑书法风格相同的是（    ） A．王羲之《兰亭集序》 B．钟繇《宣示表》 C．顾恺之《洛神赋图》 D．魏碑《比丘道匠造像题记》 【答案】A 【详解】根据所学和材料可知，《集王圣教序碑》的书法是集书圣王羲之的王体行书而成的，《兰亭序》是王羲之的行书作品，两者书法风格相同，A项正确；钟繇《宣示表》是楷书，不符合题意，排除B项；顾恺之《洛神赋图》是东晋顾恺之的画作，不符合题意，排除C项；魏碑《比丘道匠造像题记》是北魏孝文帝时期的碑刻，与题意不符，排除D项。故选A项。 83．（23-24七年级上·陕西延安·期末）他擅长的人物画，线条优美活泼，人物传神，富有个性。如图是他的代表作《女史箴图》（摹本·局部），他是（   ） A．王羲之 B．祖冲之 C．顾恺之 D．郦道元 【答案】C 【详解】根据所学知识可知，魏晋南北朝时期，绘画艺术有较大的发展，著名画家很多，以东晋的顾恺之最为出色，他擅长人物画，线条优美活泼，人物传神，富有个性，代表作有《女史箴图》和《洛神赋图》，C项正确；王羲之是晋代著名书法家，排除A项；祖冲之主要的贡献在数学方面，排除B项；郦道元是地理学家，排除D项。故选C项。 84．（23-24七年级上·陕西渭南·期末）魏晋南北朝的300 多年间，中华民族以自强不息的伟大精神，继承和发扬着中华文明，创造出灿烂的科技文化。下列人物与其成就对应正确的是（   ） A．顾恺之——创作了《女史箴图》和《洛神赋图》 B．祖冲之——撰写了我国现存最早的一部完整的农书《齐民要术》 C．贾思勰——将圆周率精确到小数点以后的第七位数字 D．王羲之——写出了《水经注》一书 【答案】A 【详解】结合所学知识可知，顾恺之是东晋时的著名画家，代表作有《女史箴图》和《洛神赋图》，A项正确；南朝的祖冲之，数学家和天文学家，他利用“割圆术”在世界上第一次把圆周率的数值计算到小数点以后的第七位数字，领先世界近一千年，而《齐民要术》与贾思勰相关，排除B项；北朝时著名的农学家贾思勰编写的《齐民要术》是我国现存的第一部完整的农书，而将圆周率精确到小数点以后的第七位数字，与祖冲之相关，排除C项；王羲之的代表作《兰亭集序》，有“天下第一行书”的美誉，《水经注》与郦道元相关，排除D项。故选A项。 85．（23-24七年级上·陕西西安·期末）魏晋南北朝时期文化艺术成就较高，在世界文化艺术宝库中独放异彩。下图中的文化成就出自于（   ） 《女史箴图》（摹本·局部）          《洛神赋图》（摹本·局部） A．顾恺之 B．祖冲之 C．王羲之 D．郦道元 【答案】A 【详解】结合所学知识可知，顾恺之是东晋时的著名画家，代表作有《女史箴图》和《洛神赋图》，A项正确；南朝的祖冲之 ，数学家和天文学家，他在世界上第一次把圆周率的数值计算到小数点以后的第七位数字，领先世界近一千年，排除B项；东晋书法家王羲之，他的代表作是《兰亭集序》，排除C项；北魏郦道元的《水经注》，是一部综合性地理学专著，排除D项。故选A项。 86．（23-24七年级上·陕西咸阳·期末）顾恺之博学多才，擅诗赋、书法，尤善绘画，被称为“六朝四大家”。下列作品属于他的有（   ） A．①② B．②③ C．①④ D．②④ 【答案】D 【详解】依据所学知识可知，顾恺之是东晋著名的画家，代表作是《女史箴图》和《洛神赋图》，②④项符合题意，D项正确；①《齐民要术》是贾思勰的作品，排除AC项；③《水经注》是郦道元的著作，排除B项。故选D项。 87．（23-24七年级上·陕西渭南·期末）石窟艺术集建筑、雕塑、壁画、书法等于一体。我国著名的山西大同云冈石窟和河南洛阳龙门石窟就雕塑方面而言吸收了外来宗教造型艺术的特点。“外来宗教”主要指的是（   ） A．道教 B．伊斯兰教 C．佛教 D．基督教 【答案】C 【详解】据材料“我国石窟规模宏大、体系完整，集建筑、雕塑、壁画、书法等艺术于一体。就雕塑方面而言，在继承我国雕塑艺术优良传统的同时，也吸收了外来宗教造型艺术的特点”并结合所学可知，石窟艺术属于佛教文化，是佛教神学观念和宗教神学文化相互作用下生成与发展的结果，C项正确；道教是我国东汉时期产生的土生土长的宗教，与“吸收了外来宗教造型艺术的特点”不符，排除A项；石窟艺术是佛教神学观念和宗教神学文化相互作用下生成与发展的结果，与伊斯兰教无关，排除B项；石窟艺术是佛教神学观念和宗教神学文化相互作用下生成与发展的结果，与基督教无关，排除D项。故选C项。 88．（23-24七年级上·陕西西安·期末）北魏前期的云冈石窟佛像与后期的龙门石窟佛像在“面部特征和表情”的创作上发生了很大变化，从唇厚、鼻高、目长、肩宽，气势雄健到丰满柔和，神态可亲，这一变化主要是由于（   ） A．书法艺术的成熟 B．北方民族的交融 C．江南经济的开发 D．南北政权的对峙 【答案】B 【详解】观察题干图片可知，图片中北魏前期的云冈石窟佛像唇厚、鼻高、目长、肩宽，带有异域胡人的特征，北魏后期的龙门石窟佛像气势雄健丰满柔和，神态可亲，明显具有汉化的特征，这种变化主要是受孝文帝改革实施的汉化政策促进北方民族的交融，B项正确；题干图片属于石窟艺术，不符合题意，排除A项；龙门石窟和云冈石窟都在北方，不符合题意，排除C项；龙门石窟和云冈石窟与南北政权的对峙无关，排除D项。故选B项。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第四单元 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融 精选高频考题88题·选择题 考点概览 考点01 三国鼎立 考点02 西晋的短暂统一和北方各族的内迁 考点03 东晋南朝政治和江南地区开发 考点04 北朝政治和北方民族大交融 考点05 三国两晋南北朝时期的科技与文化 三国鼎立01 1．（23-24七年级上·陕西西安·期末）曹操和袁绍都想吞并对手，称雄北方。公元200年，曹操采取声东击西、各个击破的战术，偷袭袁军的粮囤，烧掉其全部军粮，迅速歼灭袁军主力，为以后统一北方打下基础，这场战役是（   ） A．涿鹿之战 B．长平之战 C．赤壁之战 D．官渡之战 2．（23-24七年级上·陕西渭南·期末）曹操在这次战役中以少量的兵力战胜了袁绍的数十万大军，为其后占据北方、发展势力打下了基础。“这次战役”是（    ） A．淝水之战 B．巨鹿之战 C．官渡之战 D．阪泉之战 3．（23-24七年级上·陕西渭南·期末）“曹操奇袭袁军在乌巢的粮仓，继而击溃袁军主力，此战奠定曹操统一中国北方的基础。”这段文字是对哪次战役的描述（   ） A．淝水之战 B．巨鹿之战 C．赤壁之战 D．官渡之战 4．（23-24七年级上·陕西榆林·期末）下列选项中，属于东汉末年曹操势力逐渐壮大起来的因素有（   ） ①“挟天子以令诸侯”，招揽各种人才    ②打击外戚和宦官势力，取得民心 ③实行屯田制，积极恢复农业生产       ④改善民族关系，积极开发西南地区 A．①② B．①③ C．③④ D．②④ 5．（23-24七年级上·陕西汉中·期末）三国鼎立局面形成后，各国统治者都重视发展生产，其中蜀汉在丞相诸葛亮的治理下取得的突出成就是（   ） A．大力兴修水利 B．农业上实行屯田 C．造船业发达 D．加速西南地区开发 6．（23-24七年级上·陕西汉中·期末）下列对三国鼎立局面形成的评价，符合历史发展趋势的一项是（   ） A．破坏了民族关系，不利于民族融合 B．战乱频繁，严重破坏了社会经济 C．政权割据，形成了国家分裂局面 D．局部统一、为大一统创造了条件 7．（23-24七年级上·陕西西安·期末）图示法能够生动、形象地揭示复杂历史现象之间的关系，有助于历史学习。下面哪一幅示意图反映了公元222年三国鼎立的形势（   ） A． B． C． D． 8．（23-24七年级上·陕西安康·期末）图示法是学习历史的一种好方法，它能将复杂的历史直观形象地展现出来。下列示意图中较为形象地反映了三国鼎立局面的是（   ） A． B． C． D． 9．（23-24七年级上·陕西西安·期末）《三国演义》是我国最早的一部长篇历史小说，书中描写了东汉末年和三国时期错综复杂的政治与军事斗争。其中的“三国”是指（   ） A．魏、蜀、宋 B．魏、蜀、吴 C．吴、齐、梁 D．宋、齐、梁 10．（23-24七年级上·陕西榆林·期末）三国时期，孙权派大将卫温率领万人船队到达夷洲，加强了大陆与该地区的联系。“夷洲”指的是今天的（   ） A．广东 B．福建 C．台湾 D．浙江 11．（23-24七年级上·陕西安康·期末）对下图的解读，正确的是（   ） ①赤壁之战为三国鼎立局面的形成奠定了基础 ②A国的建立者是曹操，曹魏重视农业生产，大力兴修水利 ③吴国的建立者是孙权，他曾派卫温率领万人船队到达夷洲，加强了大陆与台湾的联系 ④这一时期中国实现了局部统一 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 12．（23-24七年级上·陕西宝鸡·期末）公元207年，曹操曾写诗明志：“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。”结合所学知识判断，当时曹操的“志向”是（   ） A．统一全国 B．消灭袁绍 C．招揽人才 D．建立魏国 13．（23-24七年级上·陕西商洛·期末）关于下列图片中的战役，说法正确的有（   ） ①交战双方是曹操和孙权、刘备联军  ②为以后曹操统一北方打下基础 ③为三国鼎立局面的形成奠定了基础  ④周瑜打败曹操并统一全国 A．①② B．②③ C．①③ D．③④ 14．（23-24七年级上·陕西安康·期末）它是三国时期最为著名的一场战役，也是中国历史上第一次在长江流域进行的大规模江河作战，为三国鼎立局面的形成奠定了基础。这一战役是（   ） A．官渡之战 B．赤壁之战 C．长平之战 D．淝水之战 15．（23-24七年级上·陕西延安·期末）中国古代发生了许多著名战役。对当时整个局势有关键性的影响，为三国鼎立局面的形成奠定基础的战役是（   ） A．牧野之战 B．官渡之战 C．赤壁之战 D．长平之战 16．（23-24七年级上·陕西西安·期末）下列图片反映的是《三国演义》描述的发生于东汉末年、三方角逐的一场大战。这场战役是（   ） A．赤壁之战 B．淝水之战 C．官渡之战 D．长平之战 17．（23-24七年级上·陕西咸阳·期末）“东汉末年分三国，烽火连天不休”，与“分三国”直接相关的重要战役是（   ） A．巨鹿之战 B．淝水之战 C．官渡之战 D．赤壁之战 18．（23-24七年级上·陕西宝鸡·期末）下图是中国古代一场著名战役的示意图，这场战役（   ） A．为以后秦国统一全国奠定基础 B．加速了前秦政权土崩瓦解 C．为三国鼎立局面形成奠定基础 D．是中国历史上第一次农民大起义 19．（23-24七年级上·陕西榆林·期末）整理表格是我们历史学习中常用的一种学习方法，下表反映的战役是（    ） 时间 公元208年 交战双方 曹操和孙刘联军 战役特点 以少胜多 战役结果 孙刘联军取得胜利 A．长平之战 B．淝水之战 C．官渡之战 D．赤壁之战 西晋的短暂统一和北方各族的内迁02 20．（23-24七年级上·陕西安康·期末）西晋惠帝昏庸无能，他在位时，各地势力强大、手握重兵的封王为争夺中央政权，先后起兵，相互混战。历史上称这一事件为（   ） A．“国人暴动” B．三家分晋 C．“八王之乱” D．黄巾起义 21．（23-24七年级上·陕西渭南·期末）下列政权中于公元280年实现短暂全国统一的王朝是（   ） A．齐国 B．西晋 C．东晋 D．南朝 22．（23-24七年级上·陕西汉中·期末）西晋结束三国分裂局面，统一全国的标志性事件是（   ） A．魏灭蜀汉 B．司马炎改国号为晋 C．西晋灭吴 D．司马懿控制了魏国 23．（23-24七年级上·陕西咸阳·期末）西晋永嘉年间，匈奴人刘曜攻破洛阳，杀死贵族、官僚、庶民三万余人,洛阳变成一片瓦砾，从此北方再次陷入分裂战乱之中。上述历史事件带来的社会影响是（   ） A．大大削弱了豪族势力,推动了社会发展 B．造成北方人大批南迁，促进江南开发 C．结束了北方门阀制度，社会趋于安定 D．消除了民族隔阂，巩固了大一统国家 24．（23-24七年级上·陕西渭南·期末）西晋初年，晋武帝认为，曹魏削弱所封诸王的势力，导致孤立而亡，于是大封同姓诸王，并派遣诸王据守州郡重镇。这种做法最终导致（   ） A．七国之乱 B．黄巾起义 C．大泽乡起义 D．八王之乱 25．（23-24七年级上·陕西渭南·期末）西晋各地的封王为争夺中央政权，相互混战，造成社会混乱，导致西晋从此走向衰落。西晋从此衰落是在（    ） A．“八王之乱”之后 B．七国之乱之后 C．大泽乡起义之后 D．“国人暴动”之后 26．（23-24七年级上·陕西咸阳·期末）西晋建立后，大封同姓诸侯王，最终酿成了一场争夺中央政权的严重内斗，这给社会造成巨大灾害，人民饱受痛苦，西晋从此衰落。这场内斗是（   ） A．“国人暴动” B．七国之乱 C．八王之乱 D．黄巾起义 27．（23-24七年级上·陕西安康·期末）内乱犹如洪水猛兽，往往会让一个国家、一个民族走向毁灭。西晋时期的内乱是指（   ） A．佛教兴盛 B．七国之乱 C．八王之乱 D．北击匈奴 28．（23-24七年级上·陕西西安·期末）在学习历史的过程中，某学生绘制了下图所示的政权更迭图，图中“？”处的朝代是（   ） A．秦朝 B．西晋 C．北魏 D．东周 29．（23-24七年级上·陕西西安·期末）西晋鉴于（曹）魏一朝薄待宗室以致为自己所篡，于是大封同姓，同姓王在中央和地方均可以担任重要职务，此举埋下了国家祸乱之源。材料中的“国家祸乱”是（   ） A．七国之乱 B．“八王之乱” C．“国人暴动” D．黄巾起义 30．（23-24七年级上·陕西安康·期末）西晋，一个骤起骤灭的政权，其盛衰兴亡耐人寻味。对西晋“骤灭”有重大影响的历史事件是（   ） A．八王之乱 B．祖逖北伐 C．七国之乱 D．北击匈奴 31．（23-24七年级上·陕西渭南·期末）三国是东汉末年以来由分裂走向大一统的过渡时期。结束这一时期，统一全国的是（   ） A．夏朝 B．西晋 C．秦朝 D．汉朝 32．（23-24七年级上·陕西商洛·期末）西晋，一个骤起骤灭的政权，其盛衰兴亡耐人寻味。对西晋的“骤灭”有重大影响的历史事件是（   ） A．“国人暴动” B．黄巾起义 C．“八王之乱” D．“楚汉之争” 33．（23-24七年级上·陕西榆林·期末）西晋结束了三国鼎立的局面，完成了全国统一，但它也是中国历史上短命王朝之一。下列对西晋短命而亡原因的叙述，正确的有（    ） ①晋惠帝昏庸无能 ②大贵族、大地主在治国方略上缺乏雄才大略 ③八王之乱推翻了西晋政权 ④晋武帝大封同姓诸王，并派遣诸王据守州郡重镇 A．①③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③ 34．（23-24七年级上·陕西榆林·期末）晋武帝实现全国统一后“日益骄侈，荒淫怠政，后宫姬妾多达近万。”荆州刺史石崇与大臣王恺斗富，穷极珍异，骇人听闻。上述材料反映出西晋（   ） A．宗室诸王势力强大 B．统治集团奢侈腐化 C．中原汉族意欲南迁 D．社会生产严重破坏 35．（23-24七年级上·陕西商洛·期末）西晋惠帝在位时，各地势力强大、手握重兵的封王为争夺中央政权，先后起兵，相互混战。历史上称这一事件为（   ） A．“国人暴动” B．黄巾起义 C．“七国之乱” D．“八王之乱” 36．（23-24七年级上·陕西汉中·期末）西晋时期，陕西关中地区出现了“百万余口，率其少多，戎狄居半”的局面，这种局面的出现是因为（   ） A．北方游牧民族内迁 B．中原人口大规模南迁 C．西晋大封同姓诸王 D．西晋统治者实行开明的政策 37．（23-24七年级上·陕西西安·期末）中国人口迁移的规模受当时社会的发展状况和天灾人祸等因素影响。我国古代历史上第一次大规模的人口迁徙发生于（   ） A．春秋战国时期 B．东汉末年 C．西晋末年 D．三国时期 38．（23-24七年级上·陕西宝鸡·期末）下面三幅图画摹绘自敦煌莫高窟壁画。这些原是北方少数民族的坐具，在魏晋南北朝时期引入内地。图片共同体现的历史现象是（   ） A．科技创新 B．民族交融 C．对外交往 D．疆域拓展 39．（23-24七年级上·陕西宝鸡·期末）“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”是《敕勒歌》的后两句，这是北朝时期居住在北方的敕勒民族的民歌，也在鲜卑族中传唱。东汉、魏、晋时期鲜卑族内迁的地点是（   ） A．陕西关中 B．山东西南 C．辽宁、陕西及河套地区 D．山西一带 东晋南朝政治和江南地区开发03 40．（23-24七年级上·陕西西安·期末）从古至今，诸多诗人都曾留下赞颂江南美景的诗句，如“江南好，风景旧曾谙。 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”。两晋南北朝时期“江南好”的原因是（   ） ①自然条件优越  ②北人南迁带来劳动力  ③社会相对安定  ④南方的生产工具比北方先进 A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③④ 41．（23-24七年级上·陕西西安·期末）《晋书》记载：“天下（南方）无事，时和年丰，百姓乐业，谷帛殷阜，几乎家给人足。”材料中出现“谷”“家给人足”现象的原因是（   ） ①东晋社会比较安定                         ②南迁的人口开垦了大量荒地 ③采用育秧技术，提高粮食产量            ④建康等城市商业活跃 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 42．（23-24七年级下·陕西渭南·期末）时空观念是历史学科五大核心素养之一。下图中①②对应的内容是（   ） A．吴、东晋 B．金、北魏 C．吴、南宋 D．辽、南宋 43．（23-24七年级上·陕西渭南·期末）420—589年，中国南方相继出现宋、齐、梁、陈四个王朝，这些王朝的建都地点都在（   ） A．洛阳 B．建康 C．成都 D．徐闻 44．（23-24七年级上·陕西西安·期末）杜牧在其诗作《江南春》中感慨道：“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。”下列对南朝时期的朝代顺序排列正确的是（   ） ①梁  ②陈  ③宋  ④齐 A．①②③④ B．③④①② C．③②①④ D．②①③④ 45．（23-24七年级上·陕西渭南·期末）下图中①处应填写的朝代是（    ） A．陈朝 B．北周 C．东晋 D．北齐 46．（23-24七年级上·陕西渭南·期末）420—589年，中国南方相继建立起四个朝代，它们都定都在建康，历史上称为“南朝”。这四个朝代分别是（    ） A．韩、燕、赵、魏 B．宋、齐、梁、陈 C．前秦、齐、梁、北周 D．宋、齐、北齐、北周 47．（23-24七年级上·陕西安康·期末）420—589年，中国南方进入南朝时期，南朝四个王朝更替的先后顺序是（   ） A．宋、齐、梁、陈 B．陈、齐、宋、梁 C．梁、陈、宋、齐 D．齐、宋、陈、梁 48．（23-24七年级上·陕西安康·期末）东晋南朝时期江南地区得到开发，农业、手工业发展迅速，促进了商业的交流和城市的繁荣。当时人口众多，商业最为活跃的大都市是（   ） A．成都 B．咸阳 C．大同 D．建康 49．（23-24七年级上·陕西汉中·期末）南朝(公元420年——公元589年)是东晋之后建立于南方的四个朝代的总称。这四个朝代是（   ） A．北齐、北周、西晋、东晋 B．宋、齐、梁、陈 C．西晋、东晋、北魏、东魏 D．宋、北周、西晋、梁 50．（23-24七年级上·陕西渭南·期末）公元420—589年，中国南方政权更迭，相继出现了宋、齐、梁、陈四个王朝，这些王朝都定都在（   ） A．洛阳 B．镐京 C．咸阳 D．建康 51．（23-24七年级上·陕西榆林·期末）杜牧《润州二首》中说：“大抵南朝皆旷达，可怜东晋最风流。”“旷达”的南朝先后经历的朝代有（    ） A．齐、楚、宋、梁 B．宋、齐、梁、陈 C．宋、魏、吴、齐 D．前秦、东晋、陈、梁 北朝政治和北方民族大交融04 52．（23-24七年级上·陕西榆林·期末）《资治通鉴》记载：“谢玄、谢琰、桓伊等引兵渡水（混水）击之……秦兵遂溃……其走者闻风声鹤唳，皆以为晋兵且至，昼夜不敢息……死者什七、八。”这场战役是（   ） A．巨鹿之战 B．官渡之战 C．赤壁之战 D．淝水之战 53．（23-24七年级上·陕西安康·期末）成语是我国文化遗产中一颗璀璨的明珠，许多成语来源于历史典故。其中，与“投鞭断流”“草木皆兵”“风声鹤唳”“东山再起”这些成语有关的战役是（   ） A．官渡之战 B．巨鹿之战 C．长平之战 D．淝水之战 54．（23-24七年级上·陕西宝鸡·期末）“投鞭断流骄兵终必败，风声鹤唳民意总难违。”这副对联描写的是（   ） A．巨鹿之战 B．官渡之战 C．赤壁之战 D．淝水之战 55．（23-24七年级上·陕西商洛·期末）中国古代以少胜多的战役，一般都是后发制人，攻守相济，把握战机，出奇制胜。三国两晋南北朝时期以少胜多的战役有（   ） ①长平之战 ②淝水之战 ③官渡之战 ④赤壁之战 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 56．（23-24七年级上·陕西咸阳·期末）淝水之战改变了中国历史的走向，是中国战争史上以少胜多的著名战役之一。淝水之战的交战双方是（   ） A．西晋  东晋 B．北齐  北周 C．前秦  东晋 D．前秦  西晋 57．（23-24七年级上·陕西榆林·期末）十六国时期，氐族贵族深受汉族文明影响，皇帝苻坚“行礼于辟雍（行乡饮、大射或祭祀之礼的地方），祀（祭祀）先师孔子”，前秦政权形成“学识渊博的儒士全部聚集”的局面。苻坚这一举措（   ） A．改革了官员选拔制度 B．体现“无为而治” C．完善了儒家思想体系 D．有利于民族交融 58．（23-24七年级上·陕西榆林·期末）北魏孝文帝改革促进了民族交融。在改革措施中，孝文帝把都城迁到（   ） A．洛阳 B．长安 C．北京 D．建康 59．（23-24七年级上·陕西延安·期末）“魏晋以来，内迁的各族人民向汉族学习农业技艺；汉族人民向北方各族人民学习畜牧经验，还学习和接受他们的食物、服装、用具等。”这体现了当时北方地区的民族交融主要表现在（   ） A．政治制度方面 B．民族心理方面 C．语言文字方面 D．生产生活方面 60．（23-24七年级上·陕西咸阳·期末）擅长骑射的匈奴人逐步由游牧转入农耕生活，发展了冶铁和制陶等手工业……西晋时期洛阳贵族官僚争用胡床、方凳等西北各族的家具。各族杂居地区的汉人也学习经营畜牧业。材料反映了（   ） A．少数民族的封建化进程加快 B．少数民族的社会进步 C．汉族学习少数民族的风俗习惯 D．民族交融趋势的加强 61．（23-24七年级上·陕西西安·期末）某同学搜集到以下四幅图片，请帮他拟定一个正确的主题（   ） A．中华文明的起源 B．统一多民族国家的建立 C．早期国家的更替 D．政权分立与民族交融 三国两晋南北朝时期的科技与文化05 62．（23-24七年级上·陕西安康·期末）魏晋南北朝时期，采用刘徽的“割圆术”将圆周率精确到小数点后的第七位，并领先世界近千年的科学家是（   ） A．贾思勰 B．祖冲之 C．蔡伦 D．顾恺之 63．（23-24七年级上·陕西渭南·期末）运用具有“极限”思维的圆周率的正确计算方法，将圆周率精确到小数点后第七位数字的科学家是（   ） A．祖冲之 B．王羲之 C．刘徽 D．顾恺之 64．（23-24七年级上·陕西渭南·期末）三国两晋南北朝时期人才辈出。“历法天文计算精，圆周小数点分明。千年国外方求出，月后环山宇宙名。”这首诗描述的历史人物是（    ） A．华佗 B．张仲景 C．顾恺之 D．祖冲之 65．（23-24七年级上·陕西商洛·期末）人类历史上第一次把圆周率精确到小数点以后第七位的科学家是（   ） A．徐光启 B．张衡 C．郦道元 D．祖冲之 66．（23-24七年级上·陕西宝鸡·期末）下列选项中属于南朝祖冲之科技成就的是（   ） ①设计制造出指南车、水碓磨、千里船 ②世界上第一次将圆周率的数值计算到小数点后的第七位 ③撰写数学名著《九章算术》 ④撰写数学名著《缀术》 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 67．（23-24七年级上·陕西渭南·期末）后人为纪念祖冲之的特殊贡献，在月球上以祖冲之的名字命名了一座环形山。祖冲之在数学方面最大的贡献是（   ） A．推算圆周率 B．著有《缀术》 C．创作《九章算术》 D．编写《水经注》 68．（23-24七年级上·陕西渭南·期末）为了纪念祖冲之，国际天文学家联合会把月球上的一座环形山命名为“祖冲之山”。祖冲之的主要贡献是（   ） A．发明了造纸术 B．精确计算圆周率 C．画出《女史箴图》 D．写有《兰亭集序》 69．（23-24七年级上·陕西宝鸡·期末）世界上第一个把圆周率的数值精确到小数点以后第七位的人（   ） A．贾思勰 B．钟繇 C．顾恺之 D．祖冲之 70．（23-24七年级上·陕西西安·期末）如图是1986年发行的纪念银币。这款纪念币是为了纪念祖冲之。祖冲之的主要贡献是（   ） A．发明了造纸术 B．研制“麻沸散” C．精确计算圆周率 D．写出《史记》 71．（23-24七年级上·陕西商洛·期末）天文学与数学是两个关系密切的学术领域。在上述两个领域都取得突出成就，将圆周率精确到小数点后第七位的是（   ） A．顾恺之 B．祖冲之 C．王羲之 D．郦道元 72．（23-24七年级上·陕西渭南·期末）“齐民”就是平民百姓的意思，“要术”指的是谋生的重要方法。简单地说，《齐民要术》这本书就是他为百姓的生存总结出来的一些生产和生活的技术、经验。“他”是（    ） A．祖冲之 B．贾思勰 C．王羲之 D．郦道元 73．（23-24七年级上·陕西西安·期末）《齐民要术》写道：“顺天时，量地利，则用力少而成功多。任情返道，劳而无获。”贾思勰在种谷这件事上强调（   ） A．国家要推行休养生息政策 B．种谷人要因地制宜，遵循自然规律 C．国家要大力兴修水利工程 D．种谷人要使用新工具，提高效率 74．（23-24七年级上·陕西西安·期末）贾思勰搜集了丰富的文献和农谚，访问老农，并经过实地观察和亲身实践之后写成一部集周秦至北魏农业生产知识之大成的总结性著作。这部著作是（   ） A．《齐民要术》 B．《伤寒杂病论》 C．《兰亭集序》 D．《大明历》 75．（23-24七年级上·陕西商洛·期末）中国历来关注农业生产，并对生产经验不断进行总结和创新。关于下图所示农书，描述正确的是（   ） A．展现了“光武中兴”的盛世局面 B．反映了古代世界最高的农业水平 C．体现了郦道元对农业生产的重视 D．我国现存最早的一部完整的农书 76．（23-24七年级上·陕西商洛·期末）《齐民要术·种谷》写道“顺天时，量地利，则用力少而成功多。任情返遣，劳而天获”该记载（   ） A．突显了贾思勰以民为本的精神 B．强调农业生产要顺应天时地利 C．反映了贾思勰多种经营的思想 D．强调改进生产技术和生产工具 77．（23-24七年级上·陕西西安·期末）某校校园艺术节上，七年级(1)班合唱：“兰亭临帖，行书如行云流水。……忙不迭，千年碑易拓……”据此，作为观众的你回想起的历史人物是（   ） A．王羲之 B．钟繇 C．胡昭 D．顾恺之 78．（23-24七年级上·陕西西安·期末）书法指书写汉字的法则。为了让书写出来的汉字更美，人们做了不懈追求。下面哪一选项代表了行书之美（   ） A．居延汉简 B．钟繇《宣示表》 C．王羲之《兰亭集序》（摹本） D．《张猛龙碑》 79．（23-24七年级上·陕西榆林·期末）中国的汉字构型独特，字形丰富，数量庞大，为富于个性化的书法艺术创造了条件。下列一组图片反映出书法成为一门艺术的原因是（   ） 商甲骨文     秦小篆       居延汉简         西汉纸本地图        《兰亭集序》 ①汉字的演变与成熟  ②书写载体发生革命性变化 ③历代统治者的推崇  ④人们对书法美的不懈追求 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 80．（23-24七年级上·陕西渭南·期末）魏晋南北朝创造了中国文化史上的传奇，中国文学艺术的各个方面都出现了前所未有的突破。以下史实能证明这一观点的有（   ） ①司马迁的《史记》         ②张仲景的《伤寒杂病论》 ③王羲之的《兰亭集序》    ④顾恺之的《女史箴图》 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ 81．（23-24七年级上·陕西咸阳·期末）他将书法艺术提高到一个新阶段。人们称他的行书笔势“飘若浮云，矫若惊龙”，其代表作《兰亭集序》达到收放自如，浑然天成的境界。“他”是（   ） A．钟繇 B．王羲之 C．祖冲之 D．贾思勰 82．（23-24七年级上·陕西榆林·期末）西安碑林的《集王圣教序碑》，传说由唐朝从民间征集书圣之字，集字成碑，成为后世学者临习的楷模。与此碑书法风格相同的是（    ） A．王羲之《兰亭集序》 B．钟繇《宣示表》 C．顾恺之《洛神赋图》 D．魏碑《比丘道匠造像题记》 83．（23-24七年级上·陕西延安·期末）他擅长的人物画，线条优美活泼，人物传神，富有个性。如图是他的代表作《女史箴图》（摹本·局部），他是（   ） A．王羲之 B．祖冲之 C．顾恺之 D．郦道元 84．（23-24七年级上·陕西渭南·期末）魏晋南北朝的300 多年间，中华民族以自强不息的伟大精神，继承和发扬着中华文明，创造出灿烂的科技文化。下列人物与其成就对应正确的是（   ） A．顾恺之——创作了《女史箴图》和《洛神赋图》 B．祖冲之——撰写了我国现存最早的一部完整的农书《齐民要术》 C．贾思勰——将圆周率精确到小数点以后的第七位数字 D．王羲之——写出了《水经注》一书 85．（23-24七年级上·陕西西安·期末）魏晋南北朝时期文化艺术成就较高，在世界文化艺术宝库中独放异彩。下图中的文化成就出自于（   ） 《女史箴图》（摹本·局部）          《洛神赋图》（摹本·局部） A．顾恺之 B．祖冲之 C．王羲之 D．郦道元 86．（23-24七年级上·陕西咸阳·期末）顾恺之博学多才，擅诗赋、书法，尤善绘画，被称为“六朝四大家”。下列作品属于他的有（   ） A．①② B．②③ C．①④ D．②④ 87．（23-24七年级上·陕西渭南·期末）石窟艺术集建筑、雕塑、壁画、书法等于一体。我国著名的山西大同云冈石窟和河南洛阳龙门石窟就雕塑方面而言吸收了外来宗教造型艺术的特点。“外来宗教”主要指的是（   ） A．道教 B．伊斯兰教 C．佛教 D．基督教 88．（23-24七年级上·陕西西安·期末）北魏前期的云冈石窟佛像与后期的龙门石窟佛像在“面部特征和表情”的创作上发生了很大变化，从唇厚、鼻高、目长、肩宽，气势雄健到丰满柔和，神态可亲，这一变化主要是由于（   ） A．书法艺术的成熟 B．北方民族的交融 C．江南经济的开发 D．南北政权的对峙 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$