专项4 名句名篇默写-统编版九年级（上册+下册）期末专项（初中语文）

原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 1 专项 4 名句名篇默写 1．文言诗文默写。 【答案】白露未晞 城阙辅三秦 欲辨已忘言 重岩叠嶂 沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春 【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审 题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意 本题中的易错字：露、晞、阙、秦、欲、辨、叠、嶂、畔。 2．古诗文默写 【答案】塞上燕脂凝夜紫 佳木秀而繁阴 折戟沉沙铁未销 相见时难别亦难 落红不是无情物 化作春泥更护花 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题， 找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的 “凝、阴、戟、亦”等字词容易写错。 3．古诗文默写 【答案】初日照高林 二十余年如一梦 乱花渐欲迷人眼 浅草才能没马蹄 【详解】本题考查学生背诵和默写名篇名句的能力。本题易错字：初、渐、蹄。 4．补写出下列句子中的空缺部分。 【答案】肯将衰朽惜残年 庭下如积水空明 惊起沙禽掠岸飞 学而不思则罔 沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春 示例：不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题， 找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的 “衰朽、庭、禽、罔、畔”等字词容易写错。第（6）题，写出诗文中含有“浮云”意象来表 达情感或议论说理的诗句即可，如：浮云游子意，落日故人情。 句子默写 情景默写 模块导航 模块一 句子默写 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 2 5．古诗文默写。 【答案】宛在水中坻 手把文书口称敕 但余钟磬音 生物之以息相吹也 安得 广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜 【详解】本题考查名句名篇默写。注意本题中的易错字：宛、坻、敕、磬、厦、庇、俱。 6．请将下列诗文语句补充完整。 【答案】非宁静无以致远 风正一帆悬 凭君传语报平安 酒酣胸胆尚开张 人 生自古谁无死 留取丹心照汗青 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题， 找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的 “致、悬、凭、酣、胆、丹、汗”等字词容易写错。 7．经典诗文默写。 【答案】浮云游子意 生物之以息相吹也 力恶其不出于身也 大庇天下寒士俱欢 颜 寂寞沙洲冷 【详解】本题考查名篇背诵。注意：息、恶、庇、洲。 8．古诗文名句默写。 【答案】后事之师 寒光照铁衣 大漠孤烟直 万里送行舟 春来江水绿如蓝 了却君王天下事 人生自古谁无死 留取丹心照汗青 先天下之忧而忧 后天 下之乐而乐 【详解】本题考查古诗文背诵默写能力。注意“孤”“汗”“忧”字形正确书写。 9．默写 【答案】晓驾炭车辗冰辙 万籁此都寂 暂凭杯酒长精神 了却君王天下事 赢 得生前身后名 【详解】本题考查学生背诵和默写名篇名句的能力。本题易错字：晓、炭、辗、辙、籁、寂、 暂、赢、名。 10．将下面古诗文语句补充完整。 【答案】江春入旧年 无案牍之劳形 何时眼前突兀见此屋 雪拥蓝关马不前 马作的卢飞快 弓如霹雳弦惊 【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审 题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意 本题中的易错字：牍、兀、霹、雳、弦。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 3 11．根据课文默写。 【答案】先天下之忧而忧 醉翁之意不在酒 病树前头万木春 雪拥蓝关马不前 长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 但愿人长久 千里共婵娟 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题， 找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的 “忧、醉翁、蓝、婵娟”等字词容易写错。 12．默写古诗文。 【答案】两鬓苍苍十指黑 天时不如地利 地利不如人和 大漠孤烟直 柳暗花 明又一村 箫鼓追随春社近 选贤与能 风休住 蓬舟吹取三山去 安得广 厦千万间 商女不知亡国恨 隔江犹唱后庭花 【详解】本题考查名篇名句的默写能力。 默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题 内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中注意“鬓、利、漠、箫、社、蓬、厦、 犹”等字的正确书写。 13．默写，完成下面小题。 【答案】枯藤老树昏鸦 亭亭净植 长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 【详解】本题考查古诗文名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真 审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本 题中“藤、昏鸦、亭、净植、沧”等字词易写错。第（3）题，示例：海内存知己，天涯若比 邻。 14．在横线上默写古诗文原句。 【答案】星汉灿烂 天涯若比邻 采菊东篱下 燕然未勒归无计 忽如一夜春风 来 千树万树梨花开 出淤泥而不染 濯清涟而不妖 【详解】本题考查学生背诵和默写名篇名句的能力。 本题易错字：灿烂、涯、篱、燕然未勒、梨、淤、濯、涟。 15．默写古诗文名句，并写出相应的作家、篇名。 【答案】博学而笃志 留取丹心照汗青 病树前头万木春 《酬乐天扬州初逢席上 见赠》 会挽雕弓如满月 苏轼 海日生残夜 江春入旧年 山重水复疑无 路 柳暗花明又一村 【详解】本题考查名句名篇默写。注意本题中的易错字：博、笃、青、雕、疑、柳、暗。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 4 1．【答案】大漠孤烟直 长河落日圆 峰峦如聚 波涛如怒 暮宿黄河边 但 闻黄河流水鸣溅溅 欲渡黄河冰塞川 将登太行雪满山 2．按要求填写相应语句。 【答案】长风破浪会有时 在乎山水之间也 欲为圣明除弊事 蜡炬成灰泪始干 今日听君歌一曲 暂凭杯酒长精神 但愿人长久 千里共婵娟 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题， 找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的 “弊、蜡炬、暂、凭、婵娟”等字词容易写错。 3．古诗文默写。 【答案】行舟绿水前 桃花红 李花白 菜花黄 最爱湖东行不足 绿杨阴 里白沙堤 纷纷暮雪下辕门 风掣红旗冻不翻 黑云压城城欲摧 甲光向日金 鳞开 满面尘灰烟火色 两鬓苍苍十指黑 【详解】本题考查诗词名句的默写。注意易错字“堤、暮、辕、掣、摧、鳞、鬓、苍”的正确 书写。 4．读经典诗词，积累名篇佳句。 【答案】山雨欲来风满楼 春蚕到死丝方尽 却道天凉好个秋 浊酒一杯家万里 赢得生前身后名 持节云中 何日遣冯唐 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题， 找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的 “浊酒、赢、遣”等字词容易写错。 5．古诗文默写。 【答案】长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 落红不是无情物 化作春泥更护花 濯清涟而不妖 【详解】本题考查学生背诵和默写名篇名句的能力。本题易错字：济、沧、落、濯、涟。 6．默写。 【答案】浅草才能没马蹄 岑参 山岛竦峙 使至塞上 不畏浮云遮望眼 模块二 情境默写 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 5 隔江犹唱后庭花 怡然自乐 水中藻、荇交横 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题， 找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的 “没、蹄、岑、竦峙、畏、遮、隔、庭、藻、荇、横”等字词容易写错。 7．用课文原句填空。 【答案】俭以养德 一览众山小 一山放出一山拦 只有香如故 河流大野犹嫌 束 人有悲欢离合 月有阴晴圆缺 长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题， 找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的 “俭、拦、嫌、离、圆、沧海”等字词容易写错。 8．根据提示，填写诗句。 【答案】仍怜故乡水 万里送行舟 日暮乡关何处是 烟波江上使人愁 感时花 溅泪 恨别鸟惊心 风休住 蓬舟吹取三山去 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题， 找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的 “怜、暮、烟、溅、蓬”等字词容易写错。 9．在诵读大会上，你的同桌作为活动主持人，有一段开场白，请你帮他补充完整。 【答案】小桥流水人家 古道西风瘦马 大漠孤烟直 随君直到夜郎西 乱花渐 欲迷人眼 浅草才能没马蹄 受任于败军之际 奉命于危难之间 【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审 题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意 本题中的易错字：瘦马、随、渐、欲、蹄、奉。 10．古诗文默写。 【答案】黄发垂髫 零落成泥碾作尘 会当凌绝顶 端居耻圣明 万里赴戎机 关山度若飞 采菊东篱下 悠然见南山 星汉灿烂 自缘身在最高层 【详解】本题考查诗文名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审 题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题 中的“髫、碾、作、凌、耻、戎、度、篱、缘”等字容易写错。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 6 11．语文老师设置了“诗话秋景”的活动，请参与并完成以下内容。 【答案】秋草独寻人去后 寒林空见日斜时 鸡声茅店月 人迹板桥霜 露从今 夜白 月是故乡明 人有悲欢离合 月有阴晴圆缺 但愿人长久 千里共婵 娟 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题， 找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的 “茅、婵”等字词容易写错。 12．根据语境及提示，填写相应的古诗文。 【答案】好之者不如乐之者 雌兔眼迷离 忽如一夜春风来 千树万树梨花开 一览众山小 人生自古谁无死 英雄末路当磨折 莽红尘何处觅知音 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题， 找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的 “雌、梨、览、磨折、莽、觅”等字词容易写错。 13．古人的游历也相当于我们今天的研学，在“古人爱游历”环节，小文计划整理一些古诗 文名句，请你帮他补写。 【答案】箫鼓追随春社近 衣冠简朴古风存 得之心而寓之酒也 归雁洛阳边 何当共剪西窗烛 却话巴山夜雨时 先天下之忧而忧 后天下之乐而乐 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题， 找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的 “箫、随、冠、简、寓、雁、烛、忧”等字词容易写错。 14．小麒、小翼在研读古诗文的时候，在“山水自然”中欣赏到了别样的美，体验到另外一 种生命形态。 【答案】观沧海 水何澹澹 辛弃疾 不尽长江滚滚流 海日生残夜 江春 入旧年 醉翁之意不在酒 在乎山水之间也 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题， 找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的 “沧、澹、滚、残、醉翁”等字词容易写错。 15．在班级开展的“走进古诗园地”活动中，同学们纷纷展现出自己的才华，他们这样讲： 【答案】却话巴山夜雨时 客路青山外 长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 浅 草才能没马蹄 枯藤老树昏鸦 苔痕上阶绿 四时之景不同 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 7 【详解】本题考查名篇背诵。注意：巴、沧、蹄、藤、痕。 16．阅读回答问题。 【答案】(1)候潮路 西溪路（之江路） 北 堤 最爱湖东行不足 绿杨阴 里白沙堤 安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜 (2)示例：地理特征 历史风物 【详解】（1）本题考查语言知识运用。 第①②空：根据对话“有些地方以地理特征命名。近水之地……地名就含与水有关的字”可知， 需从地图中找到含有与水相关的字的地名，如：西溪路、之江路、候潮路。任意填写两个即可。 第③空：“阴”在古文里面代表山北水南，故“山阴路”代表这个地方位于山的北面。 第④空：dī——堤：沿河、沿湖或沿海的防水构筑物，多用土石等筑成。 第⑤—⑧空：考查名句名篇默写。注意“杨、阴、堤、厦、庇、俱”等字词的书写。 （2）本题考查句子补写。 根据语段“我被这座城市的地名深深地吸引……还藏着中国人终极的浪漫”可知，补写部分的 内容需要能够概括杭州地名的特点。根据情景对话“有些地方以地理特征命名”“地名就含与 水有关的字”“有些地名能显示与山水的位置关系呢”可知，杭州地名里藏着地理特征； 根据情景对话“有些地方以功能命名”“有些地方是以人物命名，如白居易在杭任刺史过程中， 看到西湖堵塞，人们苦旱，就发动州民兴筑了一条钱塘湖堤”可知，杭州地名里含有人文情怀， 也有历史故事，所以杭州地名里藏着历史风物； 根据情景对话“有些地方以美好愿望、精神追求命名，如‘众安桥’寄托着苏轼心系百姓的人 文关怀”可知，杭州的地名里还藏着人们美好的愿望，是中国人的终极浪漫；根据以上分析填 写即可。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 1 专项 4 名句名篇默写 1．文言诗文默写。 （1）蒹葭萋萋， ，（《蒹葭》） （2） ，风烟望五津。（王勃《送杜少府之任蜀州》） （3）此中有真意， 。（陶渊明《饮酒（其五）》） （4） ，隐天蔽日。（郦道元《三峡》） （5）刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）中表达诗人乐观进取、积极向上的人生态度的诗 句是：“ ， 。” 2．古诗文默写 （1）角声满天秋色里， 。 （李贺《雁门太守行》） （2）野芳发而幽香， 。（欧阳修《醉翁亭记》） （3） ，自将磨洗认前朝。（杜牧《赤壁》） （4） ，东风无力百花残。（李商隐《无题》） （6）老一辈革命家鞠躬尽瘁、甘愿牺牲自己、扶持新生力量的高尚品质，正如《己亥杂诗（其 五）》中所写：“ ， 。” 3．古诗文默写 ①清晨入古寺， 。（《题破山寺后禅院》） ② ，此身虽在堪惊。（《临江仙·夜登小阁，忆洛中旧游》） ③龙年春晚《上春山》火遍大江南北，不仅因其欢快的节奏，化用古诗词写就的歌词更为人们 青睐。小语发现《钱塘湖春行》中就有这样一句“ ， ” 以明快的节奏写出了早春时节花、草的欣欣向荣之貌。 4．补写出下列句子中的空缺部分。 （1）欲为圣明除弊事， ！（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》） 句子默写 情景默写 模块导航 模块一 句子默写 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 2 （2） ，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。（苏轼《记承天寺夜游》） （3）微动涟漪， 。（欧阳修《采桑子》） （4） ，思而不学则殆。（《论语·为政》） （5）《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“ ， ”两句， 至今仍常被引用，并被赋予新的意义，说明新事物必将取代旧事物。 （6）小刚在学习古诗文时，发现古人常用“浮云”来表达情感或议论说理，如 “ ， ”。 5．古诗文默写。 （1）溯洄从之，道阻且跻。溯游从之， 。（《诗经·蒹葭》） （2） ，回车叱牛牵向北。（白居易《卖炭翁》） （3）万籁此都寂， 。（常建《题破山寺后禅院》） （4）野马也，尘埃也。 。（《北冥有鱼》） （5）杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中用“ ， ”表达 了他的崇高理想和济世情怀。 6．请将下列诗文语句补充完整。 （1）非淡泊无以明志， 。（诸葛亮《诫子书》） （2）潮平两岸阔， 。（王湾《次北固山下》） （3）马上相逢无纸笔， 。（岑参《逢入京使》） （4） 。鬓微霜，又何妨！（苏轼《江城子·密州出猎》） （5）《过零丁洋》中，表现诗人文天祥忠贞为国、视死如归的决心以及崇高民族气节的诗句 是：“ ？ 。” 7．经典诗文默写。 （1） ，落日故人情。（李白《送友人》） （2）野马也，尘埃也， 。（《北冥有鱼》） （3） ，不必为己。（《大道之行也》） （4）安得广厦千万间， ！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》） （5）拣尽寒枝不肯栖， 。（苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》） 8．古诗文名句默写。 （1）前事不忘， 。（《战国策》） （2）朔气传金柝， 。（《木兰诗》） 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 3 （3） ，长河落日圆。（王维《使至塞上》） （4）仍怜故乡水， 。（李白《渡荆门送别》） （5）日出江花红胜火， 。（白居易《忆江南》） （6） ，赢得生前身后名。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》） （7）文天祥《过零丁洋》中“ ？ ”的诗句体现了 舍生取义的英雄气概，诗人的爱国忠心光耀史册。 （8）在为理想而奋斗的过程中，我们要学习范仲淹“ ， ” 的忧乐观，勇担新时代赋予我们的使命。 9．默写 （1）夜来城外一尺雪， 。（白居易《卖炭翁》） （2） ，但余钟磬音。（常建《题破山寺后禅院》） （3）今日听君歌一曲， 。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） （4）岁序常易，华章日新！中国发展要靠广大青年挺膺担当，望你有辛弃疾《破阵子·为陈 同甫赋壮词以寄之》中“ ， ”的壮志，点 燃心中豪情。 10．将下面古诗文语句补充完整。 （1）海日生残夜， 。（王湾《次北固山下》） （2）无丝竹之乱耳， 。（刘禹锡《陋室铭》） （3） ，吾庐独破受冻死亦足！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》） （4）云横秦岭家何在？ 。（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》） （5）辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中从视觉和听觉两方面再现激烈战斗场面的 句子是：“ ， 。” 11．根据课文默写。 ① ，后天下之乐而乐。(范仲淹《岳阳楼记》) ② ，在乎山水之间也。(欧阳修《醉翁亭记》) ③沉舟侧畔千帆过， 。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》) ④云横秦岭家何在， 。(韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》) ⑤小宜同学第一次坐轮船出海，面对一望无际、波澜壮阔的大海，她一下子信心满怀，情不自 禁地吟诵起了李白《行路难》中的名句“ ， 。” ⑥“ ， 。”中秋佳节之际，离月亮最近的三名中 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 4 国“神舟十四号”航天员在太空中引用苏轼《水调歌头》中的诗句给全国人民发来了祝福。 12．默写古诗文。 （1）满面尘灰烟火色， 。（白居易《卖炭翁》） （2）《得道多助，失道寡助》中指出决定战争胜负三要素的句子是 ， 。 （3） ，长河落日圆。（王维《使至塞上》） （4）山重水复疑无路， 。 ，衣冠简朴古风 存。（陆游《游山西村》） （5）大道之行也，天下为公。 ，讲信修睦。（《礼记》） （6）九万里风鹏正举。 ， ！ （7）诗文中有家国情怀：“ ，大庇天下寒士俱欢颜”（《茅屋为秋风所 破歌》）表现出杜甫推己及人的博大胸襟；“ ， ” （《泊秦淮》），是对不顾国家艰难、只顾自己享乐的统治阶级的批判。 13．默写，完成下面小题。 （1） ，小桥流水人家。（马致远《天净沙·秋思》） （2）香远益清， ，可远观而不可亵玩焉。（周敦颐《爱莲说》） （3）古诗中富含正能量的诗句，给予我们前进的动力。火热的六月就要到来，毕业后同学们 都将进入人生的新赛道。你选择“① ，② ” 两句诗写在班级纪念册上，与大家共勉。（本试卷中出现的诗句除外） 14．在横线上默写古诗文原句。 （1）日月之行，若出其中； ，若出其里。（曹操《观沧海》） （2）海内存知己， 。（王勃《送杜少府之任蜀州》） （3） ，悠然见南山。（陶渊明《饮酒》） （4）浊酒一杯家万里， 。（范仲淹《渔家傲·秋思》） （5）岑参《白雪歌送武判官归京》中的“ ， ”两句诗，比 喻中有广阔美丽的想象，严冬中透露着蓬勃浓郁的春意，正如自贸港建设带来的飞跃发展，让 海南展现出一派繁荣壮丽的景象。 （6）在举行 18 岁的成人礼仪式时，校长以莲喻人，引用了《爱莲说》一诗中的 “ ， ”两句来启迪我们要做坚守志节、 内心强大、洁身自好的当代青少年。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 5 15．默写古诗文名句，并写出相应的作家、篇名。 ①子夏曰：“ ，切问而近思，仁亦在其中矣。”（《子张》） ②人生自古谁无死？ 。（文天祥《过零丁洋》） ③沉舟侧畔千帆过， 。（刘禹锡《 》） ④ ，西北望，射天狼。（( )《江城子·密州出猎》） ⑤山水可蕴哲理。王湾的《次北固山下》中“ ， ” 两句写出了时序的交替，气势宏大，将山水景象赋予哲理意味。陆游《游山西村》中 “ ， ”两句写出了路疑无而实有，景似绝 而复出的境界，寓含生活的哲理。 1．黄河是中华民族的摇篮，这条奔腾不息的河流在不同文人笔下也蕴含着不同的含义。王维 笔下的“① ，② ”（《使至塞上》）展现出奇美壮 丽的塞外风光；张养浩笔下的“③ ，④ ”（《山坡羊·潼 关怀古》）描绘出潼关地势的险要。同样，描写黄河的诗句也蕴含着人物的情感，在《木兰诗》 中，“旦辞爷娘去，⑤ ，不闻爷娘唤女声，⑥ ”寄寓 着木兰奔赴战场途中对家人的思念；在《行路难（其一）》中，“⑦ ， ⑧ ”，借想要登山、渡河却行路艰难表达李白对人生道路艰难的慨叹和 惆怅。黄河，哺育了一代又一代中华儿女，孕育出灿烂的华夏文明。 2．按要求填写相应语句。 越是人生失意时，我们越不能忽视内心的力量。李白出走长安仍旧高歌 “ ，直挂云帆济沧海”；欧阳修仕途失意依然笑谈“醉翁之意不在 酒， ”；左迁蓝关没有磨灭韩愈“ ，肯将衰朽惜 残年”的赤诚；即使看不到希望，李商隐也没有改变“春蚕到死丝方尽， ” 的坚守；刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中面对人生起伏，与友人举杯共勉高呼 “（5） ， ”；苏轼在《水调歌头·明月几时有》 中，虽与兄弟天各一方仍祝愿天下人“（6） ， ”。 3．古诗文默写。 古典诗词中，色彩的运用更能增强表现力。如：客路青山外，① 。（王 模块二 情境默写 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 6 湾《次北固山下》）；小园几许，收尽春光。有② ， ， （秦观《行香子》）；白居易在《钱塘湖春行》中用③“ ， ”写出了西湖的美景令人流连忘返；岑参在《白雪歌送武判官 归京》中用“④ ， ”描绘出红白映衬、色彩 鲜明的边塞雪天美景；汪曾祺认为李贺的诗是画在黑底子上的画，《雁门太守行》中就用⑤ “ ， ”生动形象地写出了敌军压境、危城欲破的紧急情境，表现出 守防将士英勇无畏的精神风貌；白居易《卖炭翁》中⑥“ ， 。”用“白” 和“黑”两种鲜明的色彩表现卖炭翁生活的艰辛。 4．读经典诗词，积累名篇佳句。 漫步古诗苑，观万千景象，感万种情怀：许浑的《咸阳城东楼》中“溪云初起日沉阁， ① ”是借天气变化来表达对社会大变动的愁绪；李商隐的《无题》中 “② ，蜡炬成灰泪始干”是诗人表达对无私奉献精神的赞美；辛弃疾的 《丑奴儿·书博山道中壁》中“欲说还休，③‘ ’”生动地表现了他遍尝辛 酸之后无可言说的复杂况味；范仲淹的《渔家傲·秋思》中“④ ，燕然 未勒归无计”抒发了思乡爱国之情；辛弃疾梦回疆场，渴望建功立业，在《破阵子·为陈同甫 赋壮词以寄之》中抒写了“了却君王天下事，⑤ ”的愿景；苏轼的《江城子·密 州出猎》一词中，借用典故“⑥ ，⑦ ”表达了作者愿驰 骋疆场，为国立功的感情。 5．古诗文默写。 诗词涵养性情，古文润泽筋骨。吟诵古诗文名篇，我们可以感受历代仁人志士的风范。 （1）“ ， ”（《行路难（其一）》）是永怀希 望的李白发出的昂扬之音；（2）“ ， ”（《己 亥杂诗》）是虽已辞官的龚自珍许下的奉献报国的铮铮誓言；“予独爱莲之出淤泥而不染， （3） ”（《爱莲说》）是周敦颐不与世俗同流合污的高雅情操。 6．默写。 古往今来，多少骚人诗客行走在神州大地上。君不见，江南烟雨，“乱花渐欲迷人眼， ① ”（白居易《钱塘湖春行》）；君不见，塞北凝寒，“忽如一夜春风来， 千树万树梨花开”（② 《白雪歌送武判官归京》）；君不见，东临碣石，“水何澹澹， ③ ”（曹操《观沧海》）；君不见，西出阳关，“大漠孤烟直，长河落日圆” 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 7 （王维《④ 》）。登高俯瞰，荆公高吟，“⑤ ，自缘身在最 高层”；泛舟秦淮，樊川感慨，“商女不知亡国恨， 。”桃花源里，渊明挥 毫，“黄发垂髫，并_⑦ ”；承天寺中，东坡泼墨，“庭下如积水空明，⑧ ， 盖竹柏影也。” 7．用课文原句填空。 前进路上，我们汲取“静以修身，（1） ”（诸葛亮《诫子书》）的人生 智慧；我们胸怀“会当凌绝顶，（2） ”（杜甫《望岳》）的凌云壮志；我们 迎接“政入万山围子里，（3） ”[杨万里《过松源晨炊漆公店》（其五）] 的重重挑战；我们敬仰“零落成泥碾作尘，（4） ”（陆游《卜算子·咏梅》） 的坚贞品格；我们追求“（5） ，山入潼关不解平”（谭嗣同《潼关》） 的少年意气；我们铭记“（6） ， ，此事古难全”（苏 轼《水调歌头》）的人生哲理；我们坚定“（7）， ， ” [李白《行路难》（其一）]的理想追求。我们正以昂扬向上的姿态，书写不凡人生。 8．根据提示，填写诗句。 家国情怀是中国古诗文的永恒主题。李白的“① ，② ”（《渡 荆门送别》）借写故乡水有情，表达自己离开故乡时的依依不舍；崔颢的“③ ？ ④ ”（《黄鹤楼》）用烟波浩渺的长江烘托愁思，抒发漂泊思乡之情； 杜甫的“⑤ ，⑥ ”（《春望》）借花鸟抒发自己 的忧国之情；李清照用“九万里风鹏正举。⑦ ，⑧ ”（《渔 家傲》）表现了一种乘风高飞的决心和寻求理想的乐观。家国情怀宛若川流不息的江河，滋润 着每一代人的精神家园。 9．在诵读大会上，你的同桌作为活动主持人，有一段开场白，请你帮他补充完整。 同学们，我们的初中生活渐入尾声，回首三年的语文学习，我们一同欣赏过马致远笔下 “枯藤老树昏鸦，（1） ， ”的秋日夕照图；我们惊 叹王维在《使至塞上》里描述“（2） ，长河落日圆”的壮美图景；我们 也感动于李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“我寄愁心与明月，（3） ” 这样对友人深情的牵挂；我们还为白居易在西湖沙堤看到 “（4） ， ”（《钱塘湖春行》）的早春花草而欣喜；我们 也为诸葛亮“（5） ， ”（《出师表》）所表现出的危难之时勇于 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 8 担当的精神赞叹。雅言传承文明，经典浸润人生。同学们，三年的语文学习生活稍纵即逝，愿 我们继续徜徉在优秀的传统文化的海洋里，诵读经典，涵养心灵！ 10．古诗文默写。 生命可以平凡，但不能没有梦。梦里有美好憧憬：“（1） ，并怡然自乐。” 梦里有高洁情操：“（2） ，只有香如故。”梦里有凌云之志：“（3） ， 一览众山小。”梦里有求仕之心：“欲济无舟楫，（4） 。”寻梦途中有木 兰奔赴战场的急迫艰辛：“（5） ，（6） 。”寻梦路上有陶 渊明悠然自得的心境：“（7） ，（8） 。”寻梦途中有 曹操宽广博大的胸怀：“日月之行，若出其中；（9） ，若出其里。”寻梦路 上有王安石高瞻远瞩，将改革进行到底的气魄：“不畏浮云遮望眼，（10） 。” 11．语文老师设置了“诗话秋景”的活动，请参与并完成以下内容。 小语说：秋景萧瑟触伤情，明月千里寄相思。我先来，“ ， ” （刘长卿《长沙过贾谊宅》）以秋“草”入诗，即景生情，惆怅伤感。 小文立刻说道：“ ， ”（温庭筠《商山早行》以秋 “霜”入诗，纯然写景，不说辛苦愁思，而意味自在其中。 小皖脱口而出：“ ， ”（杜甫《月夜忆舍弟》）有 “露”有“月”，露增悲凉之感，月寄思亲之情，应情应景。 小安自信地说：论应景谁能比过苏轼的《水调歌头》（明月几时有）？词中既有 “ ， ”的哲思，更有对亲人“ ， ” 的美好祝愿。 12．根据语境及提示，填写相应的古诗文。 中华文明源远流长、博大精深，是中华民族独特的精神标识，中华古诗文是中国文化历 久弥新的宝藏，至今读来都让人获益匪浅。孔子《论语》中“知之者不如好之者， ① ”强调了兴趣的重要性；《木兰诗》中“雄兔脚扑朔， ② ；双兔傍地走，安能辨我是雄雌”巧妙解答了木兰代父从军十多年来未被 发现的奥妙；岑参《白雪歌送武判官归京》“③ ， ”以春花描 绘冬雪，与刘义庆《世说新语•咏雪》中谢道韫“未若柳絮因风起”的咏雪名句有异曲同工之 妙；杜甫《望岳》中“会当凌绝顶，④ ”表达了作者远大的理想和抱负； 文天祥《过零丁洋》中“⑤ ？留取丹心照汗青”展现了视死如归的英雄气 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 9 概；秋瑾《满江红》中“俗子胸襟谁识我？⑥ 。 ？”抒发 了知音难觅的苦闷之情。 13．古人的游历也相当于我们今天的研学，在“古人爱游历”环节，小文计划整理一些古诗文 名句，请你帮他补写。 游历美景，有人沉醉其中，陆游在《游山西村》中用“ ， ” 来描绘春社日的民俗场景；欧阳修在《醉翁亭记》中用“山水之乐， ”抒发大 好河山给人的快乐。远离家乡，有人心生情愫，王湾在《次北固山下》中用“乡书何处 达？ ”来抒发游子的思乡之情，李商隐在《夜雨寄北》中用 “ ， ”来设想未来的相逢的喜悦。而范仲淹通过想象岳阳楼 的气象万千，展现“ ， ”（《岳阳楼记》）的人生理 想和抱负。 14．小麒、小翼在研读古诗文的时候，在“山水自然”中欣赏到了别样的美，体验到另外一种 生命形态。 小麒：山水可造意境。曹操的《① 》中“② ，山岛竦峙。” 两句描写大海波澜壮阔、山岛耸立的样子，苍茫浑然，境界壮阔。 小翼：山水可纵豪情。③ 的《南乡子•登京口北固亭有怀》中，词人登上北固楼 俯视江水，不禁思接千载，写下“千古兴亡多少事？悠悠。④ 。”的句 子，全词表现了作者沉郁悲怆、雄壮豪迈之情。 小麒：山水可蕴哲理。王湾的《次北固山下》中“⑤ ，⑥ 。” 两句写出了时序的交替，气势宏大，将山水景象赋予哲理意味。 小翼：山水可显品格。欧阳修《醉翁亭记》中“⑦ ，⑧ 。” 两句是全文的核心命意，点明作者意不在酒，在山水，把自己简政爱民、与民同乐的政治襟怀 写得含蓄不露。 15．在班级开展的“走进古诗园地”活动中，同学们纷纷展现出自己的才华，他们这样讲： 小何：“何当共剪西窗烛，① ”（李商隐《夜雨寄北》）流露出诗人羁 旅的孤独。 小阳：“② ，行舟绿水前”（王湾《次北固山下》）蕴含了诗人旅途奔 波之苦。 小江：“③ ，④ ”[李白《行路难》（其一）]道出了诗人 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 10 仕途艰难、前路险阻，但梦还在，理想还在的情怀。 小山：“乱花渐欲迷人眼，⑤ ”（白居易《钱塘湖春行》）表达出诗人游湖 的欣喜。 小唐：“⑥ ，小桥流水人家”（马致远《天净沙·秋思》）寄寓了漂泊他 乡的愁苦。 小樊：“⑦ ，草色入帘青”（刘禹锡《陋室铭》）体现了诗人安贫乐道的 雅趣。 小州：“⑧ ，而乐亦无穷也”（欧阳修《醉翁亭记》）描写了花木荣放之 景，景不同，而乐亦无穷。 ……在欢声笑语中，同学们结束了本次愉快的学习之旅。 16．阅读回答问题。 (1)阅读图、文，根据语境填空。 ：看我做的《杭州地名有文化》（图），有发现吗？有些地方以地理特征命名。近 水之地，如“① 、 ”等，地名就含与水有关的字。 ：有些地名能显示与山水的位置关系呢，如萧山区的“山阴路”，就表示这个地方 位于山的② 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 11 ：有些地方以功能命名，如“醋坊巷”因宋时此地为醋库之一，故得名。 ：有些地方是以人物命名，如白居易在杭任刺史过程中，看到西湖堵塞，人们苦旱， 就发动州民兴筑了一条钱塘湖③（dī） ，人民为了表达感激，就以他的姓 氏命名。 ：《钱塘湖春行》里提到的④“ ， ”说的就 是这个地方。 ：有些地方以美好愿望、精神追求命名，如“众安桥”寄托着苏轼心系百姓的人文 关怀，他的精神追求可以与杜甫《茅屋为秋风所破歌》中的⑤ “ ， ”相近。 (2)根据上面对杭州地名的梳理，你对杭州地名文化有了怎样的发现？请把你的发现补充在横 线处，使之成为一段完整的语段。 提起杭州，你会想起什么？是初春烟雨蒙蒙的苏堤垂柳桃香的初漏，是盛夏青苔茵茵的 曲院荷风酒香的馥郁，是深秋空谷幽幽的满陇旁金粟遍的香甜，还是隆冬青石叠叠的断桥白雪 风寒的清冷。我被这座城市的地名深深地吸引，那里藏着 ，藏着 ， 还藏着中国人终极的浪漫。任凭四季流转，杭州都在用她的美打动着人。