16.3 探究电磁铁的磁性-【初中必刷题】2024-2025学年九年级下册物理同步课件(沪粤版)

物 理 九年级下册 HY 1 2 3 第一部分 教材同步分层练 4 第十六章 电磁铁与自动控制 16.3 探究电磁铁的磁性 5 刷基础 鼠标轻轻一点，内容立即呈现 6 基础 知识点1 什么是电磁铁 1.下列关于电磁铁的说法中，正确的是( ) A A.电磁铁是利用电流的磁效应来工作的 B.电磁铁中的铁芯可以用铜棒代替 C.电磁铁能永久性地保持磁性 D.电磁铁中的铁芯可以用钢棒代替 【解析】电磁铁是利用电流的磁效应工作的，故选项A正确；电磁铁的铁芯需用软磁 性材料制成，铜不是磁性材料，钢属于硬磁性材料，故选项B、D错误； 电磁铁通电 时有磁性，断电时无磁性，故选项C错误。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 7 2.电磁铁主要由________和______构成。磁性的有无可以通过__________来控制， 极性可以通过__________来控制。 螺线管 铁芯 通断电流 电流方向 【解析】内部带有铁芯的螺线管叫做电磁铁；电磁铁的优点很多，它的磁性有无可 以通过电流的通断来控制；电磁铁的、 极可以通过电流方向来控制。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 8 知识点2 电磁铁磁性的强弱跟哪些因素有关 3.【2023安徽铜陵调研】如图所示的电路，下列说法正确的是( ) A A.开关拨到时，小磁针静止时端为 极 B.开关拨到 ,滑动变阻器的滑片向右滑动时，电磁铁的磁性增强 C.开关由拨到 时,电磁铁右端的磁极发生改变 D.开关由拨到 时，调节滑动变阻器的滑片，保持电流表示数不 变，则电磁铁的磁性增强 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 9 【解析】由图可知，当开关拨到 时，电流从电磁铁的右端流入,左端流出,根据右 手螺旋定则可知,电磁铁左端是极,右端是 极，由磁极间的相互作用规律可知，小 磁针静止时B端为极，故A正确。开关拨到 ，滑动变阻器的滑片向右滑动时,滑动 变阻器接入电路的电阻变大,根据欧姆定律可知，电路中的电流减小，电磁铁的磁性 减弱，故B错误。开关由拨到 时,环绕电磁铁的电流方向不变,则磁极不变，故C 错误。将开关由拨到 ，调节变阻器的滑片，保持电流表的示数不变，即电流大 小不变，将开关由拨到 时,线圈匝数减少，则电磁铁的磁性减弱，故D错误。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 10 关键点拨 首先由右手螺旋定则可以判断出电磁铁的磁极，则由磁极间的相互作用可判断出小 磁针静止时的、 极;由滑片的移动方向可知滑动变阻器接入电路的电阻变化,则由 欧姆定律可得出电路中电流的变化，最后可判断出电磁铁磁性强弱的变化 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 11 4.【2023宁夏固原期末】为探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”，小明用电池 （电压一定）、滑动变阻器、数量较多的大头针、铁钉以及较长的导线为主要器材， 进行了如图所示的简易实验。 （1）他将导线绕在铁钉上制成简易电磁铁,并巧妙地通过__________________来显 示电磁铁磁性的强弱。 吸引大头针的多少 【解析】电磁铁磁性的强弱是通过比较电磁铁吸引大头针的多少来反映的,电磁铁吸 引的大头针越多,说明电磁铁的磁性越强，此实验运用的是转换法。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 12 （2）连接好电路,闭合开关,观察到如图（a）所示的情景，接着移动滑动变阻器的 滑片，使其连入电路的阻值变小，观察到了如图（b）所示的情景，比较图（a）和 ，从而发现，当线圈匝数一定时,通过电磁铁的电流越____（填“大”或 “小”），磁性越强。 大 【解析】由图可知，图（a）中通过电磁铁的电流小，吸引的大头针少，图（b）中 通过电磁铁的电流大,吸引的大头针多,说明通过电磁铁的电流越大，磁性越强。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 13 （3）如图（c）,将导线绕在两枚铁钉上,构成两个简易电磁铁串联的电路。从图（c） 的情景看出,在______相同的情况下，线圈的匝数越____（填“多”或“少”），磁 性越强。 电流 多 【解析】根据图（c）可知，两个电磁铁串联在电路中,所以通过两个电磁铁的电流 相等,甲吸引的大头针多,说明甲的磁性强，这说明电流一定时，线圈匝数越多，电 磁铁磁性越强。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 14 （4）小明发现电磁铁吸引的大头针下端是分散的,原因是__________________。 同名磁极相互排斥 【解析】大头针被磁化,同一端的磁极相同,因为同名磁极相互排斥,所以下端分散。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 15 关键点拨 （1）要掌握转换法,知道电磁铁的磁性强弱是通过吸引大头针的多少来体现的; （2）电磁铁磁性强弱的影响因素:电流大小、线圈匝数; （3）同名磁极相互排斥,异名磁极相互吸引。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 16 知识点3 电磁铁的应用 5.【2024山东菏泽期末】下面四幅图中，没有利用电磁铁工作的是( ) A A.指南针 B.电铃 C.磁浮列车 D.电磁起重机 【解析】 A 指南针利用磁体可以指示南北的性质，与电磁铁无关，故A符合题意 B 在电铃中，铁芯和螺线管组成了电磁铁，故B不符合题意 C 磁浮列车利用了电磁铁，故C不符合题意 D 电磁起重机的主要部件就是电磁铁，故D不符合题意 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 17 刷应用 6.【2024江西南昌期末】某款磁浮音响如图甲所示，音响内部有一块磁体，其底座 相当于电磁铁，内部简化电路原理图如图乙所示，则电源左端为____极；若要增加 音响“悬浮”的高度，可将滑片 向____（填“左”或“右”）移动。 负 右 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 18 【解析】根据图甲可知，音响“悬浮”在空中，受到竖直向上的磁力的作用，根据 同名磁极相互排斥可知，电磁铁的上端为 极，根据右手螺旋定则可知，电流从电磁 铁的上端流入，下端流出，所以电源的左端为负极；若要增加音响“悬浮”的高度， 需要增大电磁铁的磁性，在线圈匝数不变的情况下，需要增大电路中的电流，即需 要减小滑动变阻器接入电路的电阻，故可将滑片 向右移动。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 19 $$