专题02 地图（高频非选择题30题）-【好题汇编】备战2024-2025学年七年级地理上学期期末真题分类汇编（湘教版2024）

七年级地理上学期期末真题分类汇编 专题02 地图 精选高频考题30题·非选择题 内容概览 考点01 地图的阅读和应用（15题） 考点02 等高线地形图（15题） 地图的阅读和应用 1．（23-24七年级上·云南临沧·期末）图1为“中国地图”，图2为“北京市地图”，两图的图幅相同。读图，回答下列问题。 (1)将图1中的比例尺转化为数字式，为 。 (2)据图2可知，北京位于天津的 方向，两城市之间有A （填图例名称）相连接。 (3)李明位于北京市某地，他所处的位置在图2中量得与天津的直线距离为3厘米，则李明目前所处的位置实际上与天津相距 千米。 (4)比较两幅地图：两图中，比例尺较大的是图 （填数字），描述内容较简略的是图 （填数字）。 2．（23-24七年级上·河南信阳·期末）阅读图文材料，回答下列问题。 材料一深秋的周末，东北风带来了阵阵凉意，但这丝毫影响不了家住美丽小城——滨海市的小明、小畅、小佳的好心情，他们相约去湖滨公园划船游玩。 材料二“滨海市区略图”。 (1)图中①、②、③三处分别是小明、小畅、小佳的家，请根据地图提供的信息，用一句话描述一下他们当中任意一人的具体位置。 (2)图中铁路的走向大致是 方向。火车站在宾馆的 方向。 (3)三位同学相约在湖泊西南方向的运动场附近会合，这个运动场指的是 （填代号）。 (4)如果三位同学划船保持每分钟20米的速度，从A处到B处需要多长时间？（量得AB两点的图上距离为2厘米） 3．（23-24七年级上·陕西安康·期末）【地理实践用地图】西安市某中学地理兴趣小组到学农基地开展研学活动。读学农基地平面图，回答下列问题。 (1)图中的“道路”属于地图三要素中的 。 (2)同学们约好在学农教室集合，为了从距离学农教室最近的门口进入，应该选择 门。 (3)参观科普展厅后，同学们前往学生食堂吃午餐，学生食堂位于科普展厅的 方向，两地图上距离约为2cm，则实际直线距离约为 米。 (4)与同样图幅大小的西安市交通图相比，该图的比例尺更 （填“大”或“小”），表示的实际范围更 （填“大”或“小”），显示的内容更 （填“简略”或“详细”）。 4．（23-24七年级上·山东菏泽·期末）阅读图文材料，回答下列问题。 国庆长假期间，玲玲和冰冰相约去湖滨公园游玩。下图为湖滨公园周边区域略图，读图回答下列问题。 (1)地图的“语言”主要有比例尺、 、 。 (2)运动场a、b的图上距离为4厘米，两运动场的实地距离是 米。 (3)玲玲在①处，冰冰在②处，她们进行处视频通话，玲玲在冰冰的 方向。 (4)观察地图，图中采用 确定方向，比例尺的形式是 式，改成文字式是 。 5．（23-24七年级上·陕西西安·期末）【巧识地图】手机导航日渐普及，极大地方便了人们的出行。读手机导航地图，完成下列问题。 【有始有终】 (1)据图判断，终点“泉州开元寺”位于起点“福建省泉州第五中学”的 方向。 【路线选择】 从起点到终点，由于西街是步行街，禁止汽车驶入，因此导航提供了两种方案： 方案一：起点→九一街→打锡街→新门街→新华路→终点； 方案二：起点→九一街→百源路→新门街→新华路→终点。 (2)当汽车行驶到图中①处时，如果要按导航中方案一来行驶，到路口时应选择 （填“左转”或“直行”或“右转”）。若起点到终点的图上直线距离是6.5厘米，则两地实地直线距离是 米。 【地图变化】 (3)点击地图右下方的“+”号时，地图会逐渐放大，屏幕上能看到的实地范围越来越 （填“大”或“小”），显示的地理事物越来越 （填“详细”或“简略”），这说明比例尺在变 （填“大”或“小”）。 (4)浏览泉州老城区的地图可以发现一个有趣的现象：“横街竖路”。命名为“XX路”的，通常大致呈南北方向延伸；命名为“XX街”的，通常大致呈 方向延伸。 6．（23-24七年级上·河北石家庄·期末）读某城市的城市布局图，结合所学知识完成下列问题。 (1)图中确定方向的方法是 ，体育馆在白云宾馆的 方向。 (2)从火车站到白云宾馆的图上距离是4厘米，则火车站到白云宾馆的实际距离是 千米。 (3)假如你去该城市旅游，下火车后直接去长山公园玩，应该选择乘 路公交车去，游玩结束后乘 路公交车直接去白云宾馆入住。 (4)从地图的三要素考虑，图中的文字和数字统称为 ，铁路的图例是 。 (5)公交线路1的行驶方向是 。 7．（23-24七年级下·新疆昌吉·期末）读图，某村示意图，回答下列问题。 (1)该图的比例尺1： 。 (2)林地位于村庄的 方向，养鸡场位于村庄的 方向。 (3)小河流向大致为 (4)一辆汽车由村大门沿公路穿过村庄，然后过河，汽车的行驶方向先是由 方向走，后向 方向走。 8．（23-24七年级上·山东聊城·期末）2023年6月，某校学生到聊城市学农基地开展实践活动。如图示意学农基地平面图，读图完成下列问题。 (1)该学生与朋友约在鱼塘集合，为了从距离鱼塘最近的门口进入，该生应该选择 门。 (2)图中使用 的方法识别方向。报告厅在南门的 方向，学农教室在学生食堂的 方向。 (3)学农教室和学生公寓的图上距离约为5cm,则其实际距离约为 米。 (4)与比例尺1:1000000相比，图中的比例尺较 （填“大”或“小”）。在图幅大小相同的情况下，若要绘制“冠县地图”，应选用较 （填“大”或“小”）的比例尺，内容会更加 （填“详细”或“简单”）。 (5)为了更好地了解学农基地的布局，我们可以在手机上对电子地图进行缩放、拖动等操作。当我们放大地图时，屏幕上显示出的实地范围会 （填“扩大”或“缩小”），显示出的地理事物越来越 （填“详细”或“简略”）。 9．（23-24七年级上·湖南长沙·期末）阅读图文材料，回答下列问题。 材料：长沙市某中学师生近480人于2023年12月11日前往具有“东方夏威夷”之称的厦门研学，进行一次关于“名校探访、闽南民俗”的逐梦之旅。 (1)出发前，研学团队用到甲、乙两幅地图做研学准备。在图幅相同的情况下，两图中内容更详细的是 图。 (2)抵达厦门后，为了更便捷地找到入住酒店“翔鹭大酒店”，需要在手机屏幕上对电子地图进行放大操作（如乙图），放大操作后显示的范围会变 （填“大”或“小”）。 (3)研学第二天，同学们计划前往“厦门园林植物园”参观，想提前了解出行路线，应当选择 （填“厦门市交通图”或“厦门市水文图”）。 (4)研学过程中，同学们参观了厦门大学翔安校区（面积约2.43平方千米），如果要在A4纸上绘制厦门大学翔安校区平面图，采取下列哪种比例尺最合适____。 A．1∶20000000 B．千米 C．图上1厘米代表实地距离100米 D．1/100000 (5)研学第五天，同学们乘坐动车返回长沙。若乙图中“翔鹭大酒店”到火车站的图上距离量得4cm，已知乙图的比例尺是1∶200000，则酒店到火车站的实际距离为 千米。 10．（23-24七年级上·河南安阳·期末）某中学学生到“学农示范基地”开展研学实践活动。下图为“学农示范基地”平面图。阅读图文资料，回答下列问题。 (1)据图判断学生公寓在鱼塘的 （方向），学农教室在学生公寓的 （方向），在报告厅听完报告后，要去食堂吃饭，前进的方向是 。学农教室和学生公寓的图上距离约为5cm，则直线实际距离为 （单项选择）。 A．50千米B．5000米C．500米D．50米 (2)与1：1000000相比，图中比例尺为 （大/小）比例尺，表示的实际范围较 （大/小）表达的内容较 （简略/详细）。将图中比例尺转化为文字比例尺表示是 。 (3)研学结束后，同学们使用手机查询距离学农基地最近的地铁站口时，在图幅不变的情况下，需要____（单项选择题） A．缩小比例尺，缩小实际范围 B．放大比例尺，缩小实际范围 C．缩小比例尺，扩大实际范围 D．放大比例尺，使内容简略 (4)与传统地图相比，电子地图的优点是____（单项选择题） A．信息量小 B．便于更新 C．图幅较大 D．内容不变 11．（23-24七年级上·湖南长沙·期末）【快乐寒假，多彩生活】寒假将至，小雅同学计划寒假前往姥姥家，为了假期生活更加充实，小明绘制了姥姥家所在村庄的平面图，并做了假期日程安排。读图，完成下列任务。 (1)第一天：从长沙回到姥姥家。 回村的公路在农机站和村庄A这一段的走向为 。 (2)第二天：去稻田里帮姥姥干农活。 稻田旁边是一条河流，其流向大致为 。 (3)第三天：前往果园采摘橙子。 果园位于姥姥家的 （选填“东北”或“正南”或“正西”）方向。果园和姥姥家的图上距离为3cm，那么两地的实际距离是 千米。 (4)第四天：完成寒假作业。 作业要求：绘制一幅相同图幅的湖南省地图，湖南省地图上表述的内容要比该图 。（选填“详细”或“简略”） 12．（23-24七年级上·河南驻马店·期末）下图为某村平面图，读图完成下列各题。 (1)在地图上辨别方向的方法有三种：一是面对地图“ ”；二是在有指向标的地图上按照 判读方向；三是在有经纬网的地图上根据 辨别方向。 (2)本图判断方向应采用 辨别法，图中箭头所指方向为 方。 (3)图中小河的流向大致是 流淌。 (4)公路的变化方向自A到B是 方向。 (5)图中A、B间的距离为2厘米，其实地距离应是 千米。 (6)该村一年中多吹东南风，如果仅从环保的因素考虑，该村有废气污染的工厂应建在图中甲、乙两地中的哪地？ 请说明原因 。 13．（23-24七年级上·河南郑州·期末）2023年国庆节期间，家住新乡的小明一家计划到郑州方特欢乐世界游玩，阅读图文资料完成问题。 【北斗高精，实时更准】 随着科技发展，人们出行利用手机导航提供的清晰地图，方便我们到达目的地，这种新式地图属于电子地图。 (1)电子导航地图能成为现在人们出行的主要导航方式，主要原因是（   ） A．高速公路出行便捷 B．旅游景点增多 C．科技的发展 D．人们收入增加 (2)简述电子导航地图相对于传统纸质地图的优势。 【景区导览，畅快游玩】 小明一家到达“方特”附近，通过手机放大功能，查询了景区附近地理事物分布，进入“方特”之间，领取了一张景区导览图。图1为“方特附近地理事物分布图”，图2为“方特欢乐世界示意图”。 (3)小明看到“方特”附近有郑州“母亲河”——贾鲁河，图示河段贾鲁河流向为 。 (4)图1和图2相比，比例尺较大的是 。 14．（23-24七年级上·北京顺义·期末）2023年北京菊花文化节在顺义鲜花港开幕，国庆假期，明明一家计划到北京国际鲜花港去赏花。明明打开导航查询，图1为驾车路线，图2为公交路线推荐的四种方案。读图，回答以下问题。 (1)明明从手机上查询输入的终点是 ,终点位于起点的 方向。 (2)从图1查询中看到的出行方式有：驾车、打车、公交地铁、 、步行。 (3)从图2看出，查询后明明看到推荐的公交路线有四种方案，其中时间最短的是方案 ，最经济省钱的是方案 ,步行最少的是方案 。 (4)明明在使用手机地图查询时，以下叙述正确的是_______。 A．放大地图，可以看到路线更详细 B．缩小地图，可见鲜花港内所有景点 C．缩小地图，可以查阅所有地理信息 D．放大地图，可见鲜花港客流量变化 (5)与传统纸质地图相比，使用电子地图的优点包括_______(双项选择）。 A．检索更方便 B．更新数据较快 C．信息量较少 D．比例尺无变化 15．（23-24七年级上·北京大兴·期末）天坛公园是中国古代建筑的珍品。某中学地理小组10月29日前往天坛公园开展地理实践活动。图1中甲图为北京城区（部分）简图，乙图为天坛公园平面图，图2为某同学拍摄的天坛公园景观图。阅读图文资料，回答下列问题。 (1)甲图中的序号分别是同学们的出发地点，①地位于天坛公园的 方向，判断的方法是 ； 地距离天坛公园南门最近。甲、乙两图相比， 图实际范围更大， 图内容更详细。 (2)同学们在天坛公园使用手机查阅电子地图进行游览，与传统纸质地图相比，电子地图的优势有 等。 (3)活动过程中，同学们从圜丘北门步行到祈年殿正殿大约走了600米，量得图上距离约为3厘米，乙图的比例尺是 。 (4)本次实践活动的季节是 ，同学们感觉天亮的越来越 （早/晚）。下列可以表示当日天气状况的符号是 （单项选择）。 等高线地形图 1．（23-24七年级上·陕西咸阳·期末）【野外考察】暑假期间某中学初中地理实践小组到南方某地开展野外考察。读我国南方地区某地等高线（单位：米）地形图，完成下列问题。 【知海拔，估气温】 (1)图中双云镇因大云山和小云山而得名，估算大云山的海拔大约在 米之间。如果图中A点的气温为20.3°C,，那么图中大云山山顶气温的理论值可能为 （填“18.2”或“22.1”）℃。 【测距离，识地形】 (2)在地图中测得李村和吴村之间的图上直线距离约为1.5厘米，则两村间的实地直线距离约为 千米。 (3)图中小云山附近B处的地形部位是 。双云镇地处山区，四周山岭众多，山谷中有许多小河，图中①、②、③、④四条小河中，由东北流向西南的是 。 【修公路，共富裕】 (4)为了带动周边地区的发展，实现共同富裕，政府决定修建一条从双云镇到王村的水泥公路，设计师设计了图中a、b两条路线，从地形地势的角度考虑，你认为哪条路线更合适?并说明理由。 2．（23-24七年级上·江西赣州·期末）赣县某初中举行野外实践活动，有三个项目：①登顶山峰，纵览全景；②寻找瀑布，感受自然；③游民俗村，体验文化。读野外实践活动区域的等高线地形图，完成下列问题。 (1)项目①对应图中路线 （a/b/c），学生登顶的山峰海拔在 米之间。 (2)项目②的同学要寻找瀑布，应选择图中路线 （a/b/c），这条路线主要沿 （地形部位）前进。 (3)中午，当学生登上了①山峰，看到阵阵炊烟从甲村飘向自己所在的位置，当时的风向是 风。 (4)三个项目中，你建议体力欠佳的同学选择路线 （a/b/c），原因是 。 3．（23-24七年级上·新疆昌吉·期末）某中学计划在本区域内开展野外考察，请你帮助同学们将计划补充完整。 【考察区域概况】 (1)图中最高山峰海拔是 米，C处山峰海拔为212米。最高山峰与C处山峰的相对高度为 米。接近B点的山体部位名称是 ，A处山体部位为 ，丙所在区域是 （“山谷”“山脊”） (2)甲、乙两条山路坡度更缓的是 ，原因是 。 【活动安排】 (3)选择营地：图中A、B两地适宜搭帐篷的是 。 (4)调查居民点：吴庄位于李庄的 方向。两村图上距离约为1.2厘米，则实地距离为 千米。 4．（23-24七年级上·广西百色·期末）国庆节假期，某学校七年级地理兴趣小组计划在老师的带领下到某地（图所示区域）进行实践考察，据图回答下列问题。 (1)读图可知，图中等高距为 米，泉山山顶的海拔范围是 。 (2)为了制定研学计划，研学小组需要识别山体部位：A ；B ；C 。（填地形部位名称） (3)研学小组到达山脚下时，为体验不同的风景，分成了两个登山小组。第一小组的同学们选择沿着b路线上山，第二小组的同学们选择沿着a路线上山。 ①第一小组的同学们从D处爬行至E处的相对高度为 米； ②当两个小组都到达山顶时，第 小组的同学们大多比较疲惫，原因是： 。 (4)若甲和乙分别代表两个村庄，那么甲村庄在乙村庄的 方向。 (5)两个村庄的图上距离约为2厘米，则实地距离为 千米。 5．（23-24七年级上·四川宜宾·期末）阅读图文材料，完成下列要求。 翠屏区某校学生开展研学旅行实践活动，下图是某地区等高线地形图，同学们沿图中虚线所示线路进行考察。据此，完成下列问题。 【研学前】 (1)同学们出发前，在图中量得周村、赵庄两村落之间的图上距离是3厘米，则两村之间的实地直线距离是 千米。从A到B经过的地形部位名称是 ，图中河流ab段的流向大致是 。 【研学中】 (2)两个登山队分别沿AB、DE两条路线向山峰攀登，则 线路比较轻松，原因是 。同学们测得A地气温为20℃，估算B地的气温 ℃。 【研学总结】 (3)返校后，同学们分两组，结合搜集到的相关资料，进行探究学习。 一组：研学中发现图中村庄沿 分布。如果根据行政管理的需要，将两村合并到其中的一个村落，你认为应合并到 最合适，理由是 。 二组：研学中发现了海洋生物化石，说明了 。 6．（23-24七年级上·山东聊城·期末）读图文材料，完成下列各题。 材料一 某中学准备开展一次研学实践活动，同学们设计了三个活动方案：方案一——攀登高峰，锻炼体能；方案二——观赏瀑布，感受自然；方案三——游览民族村，寻踪文化。 材料二 研学实践地点的等高线地形图 (1)路线①主要沿 (山体部位)前进，若仅考虑地形因素，该路线途经的AB两地温差约为 ℃，图示地区的最高海拔高度大约在 米之间。 (2)可以观赏瀑布的是路线 (①/②/③)；体力欠佳的同学建议选择路线 (①/②/③)。 (3)乙村计划从附近河流引水，C、D两个取水点，哪个更合理?请判断并简要说明理由。 (4)甲、乙两村中哪个更可能发展为城镇?请判断并简要说明理由。 7．（23-24七年级上·河南信阳·期末）【地理实践 知行合一】农历九月初九是重阳节、老人节，又称“登高节”。优优住在杨家镇，爷爷住在桃村，他们决定重阳节当天在柳村会合一起登山。下图为优优准备的杨家镇附近地区等高线地形图。读图，完成下列问题。 (1)优优的地形图的等高距为 。 (2)图中有Ⅰ线和Ⅱ线两条登山步道，优优建议选择 （Ⅰ线/Ⅱ线）。利用等高线地形图的知识解释：优优选择此路线，是因为 。 (3)登山途中，爷爷说“因地形，用险制塞”和“就地取材”是历代修筑长城的重要经验。图中长城位于 （地形部位）。登山路上优优遇到一个野外考察小组，小组还绘制了四幅地形剖面图，优优判断出 （选择填空）是沿着图中纬线40°42′绘制的。 (4)登上最高峰，优优看到清凉河流向远方，该河的流向大致为 。 (5)站在最高峰，优优看到对面山坡上的桃村，最高峰与桃村的相对高度约为 （选择填空）米。 A．350 B．400 C．440 D．500 (6)下午，优优去桃村孤儿院做义工。从杨家镇骑车到桃村与从桃村骑车返回杨家镇相比，优优 （选择填空）。 A．往返用时一样长，因为去孤儿院与回家的路程相同 B．返回杨家镇路上的时间更长，因需过两座桥 C．去孤儿院路上的时间更长，因上坡费力 D．回家路上的时间更长，因上坡费力 8．（23-24七年级下·云南昆明·期末）高岭土是制造瓷器的常用原料之一，与其它物质混合，放入瓷窑进行焙(bèi)烧，最后制成瓷器。读“我国某地高岭土分布图”，完成下列问题。 (1)图示高岭土分布区地处 (地形类型)，其中面积最大的高岭土分布区在 (地形部位)；读图分析可知，瓷窑与高岭土的分布有何关系 ?  (答一点) (2)图示②地河流比①地流速快，原因是 。 (3)试分析图中铁路线沿等高线迂回修建的目的。(答一点) 9．（23-24八年级下·江苏常州·期末）根据材料，回答问题。 凸面镜又叫广角镜，主要用于各种弯道、路口，可以扩大司机视野，及早发现弯道对面车辆。下图为某司机驾驶问界M9在我国某地局部等高线地形图和其看到的凸面镜里的画面。 (1)②处的山体部位是 ，⑤处的山体部位是 。 (2)图左的等高距是 米，两座山峰的相对高度是 米。 (3)①在④的 方向，该凸面镜最可能设置在 （填数字），我国交通法规规定机动车、非机动车实行右侧通行，该凸面镜里的车辆正驶向 方向。 (4)图中风向标表示 ，降水较多的是 （填“A”或“B”）坡。 10．（23-24七年级下·四川眉山·期末）某中学地理夏令营在下图区域开展了一次活动，读图回答下列问题。 (1)地形：图示区域地形类型是 （选填：平原、丘陵、高原）；张庄位于山脊，王庄位 于 。 (2)住宿的选择：不选择受地形阻挡，看不到水库景区的村庄 ；不选择暴雨来临时， 可能受到山洪影响的村庄 。 (3)若甲乙两地图上距离为 2 厘米，则自甲乙两地之间竞速划船，最短要划 米。 (4)考察引水路线：BC 两条引水线路中，能自流灌溉的是 线路。 (5)A 山顶海拔大约是 米—— 米之间。 11．（23-24七年级上·北京怀柔·期末）下图为我国南方某地区的等高线地形图，该地区响应国家乡村振兴政策号召，因地制宜发展生态旅游农业。阅读图文资料，回答下列问题。 (1)根据图中海拔高度和地表起伏状况可判断出该地的主要地形类型是 。 (2)图中甲处等高线向高处凸出，可推断出该处的地形部位是 。 (3)该地计划在缓坡打造梯田观光景点，你认为图中甲、乙、丙三地中最适合修筑梯田的是 。 (4)图中A到D河段的落差（H）范围是 米。 (5)CD河段河流的流向大致为 。 (6)小明曾到该地旅游，体验了漂流项目活动，你认为AB河段漂流与CD河段漂流相比， 河段漂流速度更快，更加惊险刺激，请你帮他分析其原因： 。 12．（23-24七年级上·湖北十堰·期末）阅读图文资料，完成下列问题。 为了提高学生的地理实践能力，某中学开展了一次研学旅行活动。活动设计了三个方案，从甲村出发分三组进行。方案一：登山比赛，锻炼毅力。方案二：寻找瀑布，感受自然。方案三：参观民俗，体验文化。 (1)方案一对应图中路线 （a/b/c），这条路线主要沿 （地形部位）行进。 (2)方案二的同学要寻找瀑布，应选择图中路线 ，瀑布位于图中 处。 (3)三个活动方案中，你建议体力欠佳的同学选择方案 ，原因是该方案所在路线 。 (4)参观民俗村的同学需要从出发地向 方向行进，民俗村的海拔为 米，其与甲村的相对高度至少为 米。 (5)为发展当地旅游，政府计划在②③两山峰之间修建索道。同学们在图上量得②③两山峰之间的距离是1.8厘米，若忽略垂直高差，索道的实际长度应为 米。 13．（23-24七年级上·河南安阳·期末）图是我国某区域等高线地形图（单位:米），读图请回答下列问题。 (1)图中数字所表示的地形部位分别是：② ；④ 。 (2)选择图中AB和CD线路爬山，省力的是 ，为什么? 。 (3)为了加强农田建设，实现旱涝保收，村民拟在图示区建一蓄水量最大的水库，合适的坝址是（   ） A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 (4)②、③两地中，适合攀岩运动的是 ，理由是： 。 14．（23-24七年级上·河南郑州·期末）阅读图文资料，完成下列问题。 某中学组织到我国某山区进行研学。同学们发现该地自然环境优美，可以发展乡村旅游。 【研学前】 同学们首先找到了当地的地形图，并根据地形图绘制了当地的等高线地形图（下图）。 (1)因为疏忽，绘图的同学漏画了一个地图要素，此要素是 。 (2)同学们在绘制的等高线图上设计了①②③三条登山路线，请你为同学们选出最省力的路线，并向同学们说出你的理由。 【研学中】 (3)研学过程中，同学们发现此地森林繁茂。为了预防监控森林火灾，你认为最适合运用的地图类型是（   ） A．地形图 B．地势剖面图 C．卫星影像图 D．交通图 (4)为了助农增收，同学们认为当地可以利用地形设立一些运动项目，同学们发现A、B、C、D四处中某处非常适合攀岩，你认为 处最适合该项目。 (5)同学们利用定位系统得知BD两地的实地距离为5千米，那么在此等高线地形图上应该为 厘米。 【研学后】 (6)同学们下山时发现了附近有张庄和王庄两个小村庄，你认为哪个村庄更有可能发展成为城镇？请结合图上信息简要分析其原因。 15．（23-24七年级上·安徽阜阳·期末）读图，完成下列问题。 (1)写出图中字母代表的相应地形部位名称：C： D： (2)虚线A、F中，表示山脊的是 ，可能有河流的是 。 (3)由图中①处或②处登上山顶D，哪处更省力? 。 (4)H地与G地的相对高度约为 米。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 七年级地理上学期期末真题分类汇编 专题02 地图 精选高频考题30题·非选择题 内容概览 考点01 地图的阅读和应用（15题） 考点02 等高线地形图（15题） 地图的阅读和应用 1．（23-24七年级上·云南临沧·期末）图1为“中国地图”，图2为“北京市地图”，两图的图幅相同。读图，回答下列问题。 (1)将图1中的比例尺转化为数字式，为 。 (2)据图2可知，北京位于天津的 方向，两城市之间有A （填图例名称）相连接。 (3)李明位于北京市某地，他所处的位置在图2中量得与天津的直线距离为3厘米，则李明目前所处的位置实际上与天津相距 千米。 (4)比较两幅地图：两图中，比例尺较大的是图 （填数字），描述内容较简略的是图 （填数字）。 【答案】(1)1：80000000 (2) 西北 铁路 (3)120 (4) 2 1 【详解】（1）图1中的比例尺是图上1厘米代表实地距离800千米，则数字式为：比例尺=图上距离/实地距离=1厘米/800千米=1：80000000。 （2）经线指示南北，纬线指示东西。读图2可知，北京位于天津的西北方向。两城市之间有铁路相连接。 （3）读图2可知，该图的比例尺为图上1厘米代表实际距离40千米。他所处的位置在图2中量得与天津的直线距离为3厘米，两地的实地距离是3x40=120千米。 （4）读图可知，图2北京市地图比例尺大，为1：400万； 图1中国地图比例尺小，为1:8000万。两幅地图图幅大致相同，北京的范围小于中国。北京市地图的比例尺大，表示的地理事物详细；中国地图比例尺小，表示的地理事物简略。 2．（23-24七年级上·河南信阳·期末）阅读图文材料，回答下列问题。 材料一深秋的周末，东北风带来了阵阵凉意，但这丝毫影响不了家住美丽小城——滨海市的小明、小畅、小佳的好心情，他们相约去湖滨公园划船游玩。 材料二“滨海市区略图”。 (1)图中①、②、③三处分别是小明、小畅、小佳的家，请根据地图提供的信息，用一句话描述一下他们当中任意一人的具体位置。 (2)图中铁路的走向大致是 方向。火车站在宾馆的 方向。 (3)三位同学相约在湖泊西南方向的运动场附近会合，这个运动场指的是 （填代号）。 (4)如果三位同学划船保持每分钟20米的速度，从A处到B处需要多长时间？（量得AB两点的图上距离为2厘米） 【答案】(1)小明家位于火车站的正西方向（西边）/小畅家位于火车站的正东方向（东边）/小佳家位于火车站的正南方向（南边） (2) 南北 东北 (3)a (4)50分钟 【详解】（1）小明、小畅、小佳家的位置：根据图中指向标可知，小明家位于火车站的正西方向，小畅家位于火车站的正东方向，小佳家位于火车站的正南方向。 （2）根据图中指向标判断，图中的铁路走向大致为南北方向；火车站在宾馆的东北方向。 （3）读图可知，运动场a位于湖泊的西南方向，运动场b位于湖泊的西北方向，所以三位同学相约在湖泊西南方向的运动场附近会合，这个运动场指a这个运动场。 （4）A、B两地图上距离约为2厘米，根据比例尺计算A、B间的实地距离是1000米，划船保持每分钟20米的速度，计算可知，所需时间50分钟。 3．（23-24七年级上·陕西安康·期末）【地理实践用地图】西安市某中学地理兴趣小组到学农基地开展研学活动。读学农基地平面图，回答下列问题。 (1)图中的“道路”属于地图三要素中的 。 (2)同学们约好在学农教室集合，为了从距离学农教室最近的门口进入，应该选择 门。 (3)参观科普展厅后，同学们前往学生食堂吃午餐，学生食堂位于科普展厅的 方向，两地图上距离约为2cm，则实际直线距离约为 米。 (4)与同样图幅大小的西安市交通图相比，该图的比例尺更 （填“大”或“小”），表示的实际范围更 （填“大”或“小”），显示的内容更 （填“简略”或“详细”）。 【答案】(1)图例（或图例和注记） (2)北 (3) 西南 200 (4) 大 小 详细 【详解】（1）地图三要素指的是比例尺、方向、图例及注记，图中的“ 道路”属于地图三要素中的图例和注记。 （2）该学生与朋友约好在学农教室集合，为了从距离学农教室最近的门口进入，读图可知，应该选择北门。 （3）根据图中指向标判断方向，学生食堂位于科普展厅的西南方向。该图比例尺为1:10000，也就是图上1厘米表示实际的100米，学农教室和学生公寓的图上距离约为2厘米，其实际距离约为200米。 （4）比例尺越大，表示的实际范围越小，内容越详细。同样图幅大小的西安市交通图相比，该图的比例尺更大，实际范围更小，显示的内容更详细。 4．（23-24七年级上·山东菏泽·期末）阅读图文材料，回答下列问题。 国庆长假期间，玲玲和冰冰相约去湖滨公园游玩。下图为湖滨公园周边区域略图，读图回答下列问题。 (1)地图的“语言”主要有比例尺、 、 。 (2)运动场a、b的图上距离为4厘米，两运动场的实地距离是 米。 (3)玲玲在①处，冰冰在②处，她们进行处视频通话，玲玲在冰冰的 方向。 (4)观察地图，图中采用 确定方向，比例尺的形式是 式，改成文字式是 。 【答案】(1) 方向 图例和注记 (2)200 (3)西南 (4) 指向标 数字 图上1厘米代表实地距离50米 【详解】（1）地图是将地球表面的各种地理事物和现象加以综合，按照一定的数学法则建立的地球和平面间的相互联系，用符号、文字和颜色把地球空间现象表现在平面上的图形。比例尺、方向、图例和注记都是地图的基本要素，是地图的基本语言。故地图的基本语言是比例尺、方向、图例和注记。 （2）比例尺是图上距离比实地距离缩小的程度，已知图中比例尺为1：5000，图上1厘米表示实地距离是5000厘米，若AB两点的图上距离为4厘米，其实地的水平距离，5000×4=20000厘米=200米。 （3）带有指向标的地图，根据指向标来判断方向，其指向为南向，故玲玲在冰冰的西南方向。 （4）观察地图，图中采用指向标确定方向，比例尺的形式是数字式，改成文字式是图上1厘米代表实地距离5000厘米=50米。 5．（23-24七年级上·陕西西安·期末）【巧识地图】手机导航日渐普及，极大地方便了人们的出行。读手机导航地图，完成下列问题。 【有始有终】 (1)据图判断，终点“泉州开元寺”位于起点“福建省泉州第五中学”的 方向。 【路线选择】 从起点到终点，由于西街是步行街，禁止汽车驶入，因此导航提供了两种方案： 方案一：起点→九一街→打锡街→新门街→新华路→终点； 方案二：起点→九一街→百源路→新门街→新华路→终点。 (2)当汽车行驶到图中①处时，如果要按导航中方案一来行驶，到路口时应选择 （填“左转”或“直行”或“右转”）。若起点到终点的图上直线距离是6.5厘米，则两地实地直线距离是 米。 【地图变化】 (3)点击地图右下方的“+”号时，地图会逐渐放大，屏幕上能看到的实地范围越来越 （填“大”或“小”），显示的地理事物越来越 （填“详细”或“简略”），这说明比例尺在变 （填“大”或“小”）。 (4)浏览泉州老城区的地图可以发现一个有趣的现象：“横街竖路”。命名为“XX路”的，通常大致呈南北方向延伸；命名为“XX街”的，通常大致呈 方向延伸。 【答案】(1)西北 (2) 直行 1300 (3) 小 详细 大 (4)东西 【详解】（1）带有指向标的地图，根据指向标来判断方向，箭头指的方向为北方。根据图中指向标可知，终点“泉州开元寺”位于起点“福建省泉州第五中学”的西北方向。 （2）读材料可知，如果要按导航中“路程较短”的方案来行驶，应该选择方案一：起点 →九一街→打锡街→新门街→新华北路→终点。到路口时应选择直行。图中比例尺为图上1厘米表示实地距离200米，若起点到终点的图上直线距离是6.5厘米，则实地直线距离是6.5×200=1300米。 （3）在图幅相同的条件下，比例尺越大，表示的范围越小，内容越详细；比例尺越小，表示的范围越大，内容越简略。点击地图右下方的“＋”号时，地图会逐渐放大，屏幕上能看到的实地范围越来越小，显示的地理事物越来越详细，这说明比例尺在变大。 （4）经线指示南北方向，纬线指示东西方向，我们一般用横纬竖经来表示。读材料可知，“横街竖路”。命名为“XX路”的，通常多大致呈南北方向延伸；那么，命名为“XX街”的，通常多大致呈东西方向延伸。 6．（23-24七年级上·河北石家庄·期末）读某城市的城市布局图，结合所学知识完成下列问题。 (1)图中确定方向的方法是 ，体育馆在白云宾馆的 方向。 (2)从火车站到白云宾馆的图上距离是4厘米，则火车站到白云宾馆的实际距离是 千米。 (3)假如你去该城市旅游，下火车后直接去长山公园玩，应该选择乘 路公交车去，游玩结束后乘 路公交车直接去白云宾馆入住。 (4)从地图的三要素考虑，图中的文字和数字统称为 ，铁路的图例是 。 (5)公交线路1的行驶方向是 。 【答案】(1) 指向标 东北 (2)2 (3) 2 3 (4) 注记 (5)东西方向 【详解】（1）在有指向标的地图,应根据指向标箭头指示北方确定方向，体育馆在白云宾馆的东北方向。 （2）从图中比例尺得知，图上1厘米表示实地距离500米，因此若从火车站到白云宾馆的图上距离是4厘米，则A、B之间的实地距离是2千米。 （3）从图中看出，假如你去该市旅游，下车后直接去长山公园玩，应选择2路公交车，最后再乘3路公交车直接去白云宾馆入住。 （4）图中的文字和数字统称为图例和注记。图例是集中于地图一角或一侧的地图上各种符号和颜色所代表内容与指标的说明，有助于更好的认识地图。注记是指地图中起说明作用的文字和数字， （5）根据指向标指向正北方向，公交线路1的行驶方向是东西方向。 7．（23-24七年级下·新疆昌吉·期末）读图，某村示意图，回答下列问题。 (1)该图的比例尺1： 。 (2)林地位于村庄的 方向，养鸡场位于村庄的 方向。 (3)小河流向大致为 (4)一辆汽车由村大门沿公路穿过村庄，然后过河，汽车的行驶方向先是由 方向走，后向 方向走。 【答案】(1)50000 (2) 东北 东南 (3)东北向西南 (4) 东南 正东 【详解】（1）读图，图示1里面代表实地距离500米，比例尺为1：50000。 （2）有指向标的地图，应根据指向标所标方向去辨认（箭头指向北方）；根据指向标，林地位于村庄的东北方向，养鸡场位于村庄的东南方向。 （3）有指向标的地图，应根据指向标所标方向去辨认（箭头指向北方）；根据指向标，小河流向大致为自东北流向西南方。 （4）根据指向标（箭头指向北方），一辆汽车由村大门向东南方向沿公路穿过村庄，后向正东方向走，然后过河。 8．（23-24七年级上·山东聊城·期末）2023年6月，某校学生到聊城市学农基地开展实践活动。如图示意学农基地平面图，读图完成下列问题。 (1)该学生与朋友约在鱼塘集合，为了从距离鱼塘最近的门口进入，该生应该选择 门。 (2)图中使用 的方法识别方向。报告厅在南门的 方向，学农教室在学生食堂的 方向。 (3)学农教室和学生公寓的图上距离约为5cm,则其实际距离约为 米。 (4)与比例尺1:1000000相比，图中的比例尺较 （填“大”或“小”）。在图幅大小相同的情况下，若要绘制“冠县地图”，应选用较 （填“大”或“小”）的比例尺，内容会更加 （填“详细”或“简单”）。 (5)为了更好地了解学农基地的布局，我们可以在手机上对电子地图进行缩放、拖动等操作。当我们放大地图时，屏幕上显示出的实地范围会 （填“扩大”或“缩小”），显示出的地理事物越来越 （填“详细”或“简略”）。 【答案】(1)南 (2) 上北下南，左西右东 西北 东南 (3)500 (4) 大 小 简单 (5) 缩小 详细 【详解】（1） 根据学农基地平面图三个门的位置分析，学生与朋友约在鱼塘集合，为了从距离鱼塘最近的门口进入，该生应该选择南门。 （2）表示方向有三种方法：指示标；经纬网；“上北下南，左西右东”。图中无指向标和经纬网，通常采用“上北下南，左西右东”的原则确定方向，报告厅在南门的西北方向，学农教室在学生食堂的东南方向。 （3） 比例尺=图上距离/实地距离。根据图示数字式比例尺得知，图上1cm代表实地距离100米，学农教室和学生公寓的图上距离约为5cm，则其实际距离约为500米。 （4） 比例尺是分子为1的分数，故分母越大，比例尺越小，相比之下，学农基地平面图中比例尺的分母小，因此比例尺比较大。在图幅相同的条件下，比例尺越大，表示的范围越小，内容越详细；比例尺越小，表示的范围越大，内容越简略。故因为“冠县地图”范围要比本图大，所以应该选择更小的比例尺，内容更加简单。 （5）我们在手机上对电子地图进行缩放就是在缩放比例尺，同样图幅的地图,比例尺越大，地图所表示的范围越小，图内表示的内容越详细，精度越高；比例尺越小，地图上所表示的范围越大，反映的内容越简略，精确度越低。因此，当我们放大地图时，比例尺变大，故屏幕上显示出的实地范围会缩小，显示出的地理事物越来越详细。 9．（23-24七年级上·湖南长沙·期末）阅读图文材料，回答下列问题。 材料：长沙市某中学师生近480人于2023年12月11日前往具有“东方夏威夷”之称的厦门研学，进行一次关于“名校探访、闽南民俗”的逐梦之旅。 (1)出发前，研学团队用到甲、乙两幅地图做研学准备。在图幅相同的情况下，两图中内容更详细的是 图。 (2)抵达厦门后，为了更便捷地找到入住酒店“翔鹭大酒店”，需要在手机屏幕上对电子地图进行放大操作（如乙图），放大操作后显示的范围会变 （填“大”或“小”）。 (3)研学第二天，同学们计划前往“厦门园林植物园”参观，想提前了解出行路线，应当选择 （填“厦门市交通图”或“厦门市水文图”）。 (4)研学过程中，同学们参观了厦门大学翔安校区（面积约2.43平方千米），如果要在A4纸上绘制厦门大学翔安校区平面图，采取下列哪种比例尺最合适____。 A．1∶20000000 B．千米 C．图上1厘米代表实地距离100米 D．1/100000 (5)研学第五天，同学们乘坐动车返回长沙。若乙图中“翔鹭大酒店”到火车站的图上距离量得4cm，已知乙图的比例尺是1∶200000，则酒店到火车站的实际距离为 千米。 【答案】(1)乙 (2)小 (3)厦门市交通图 (4)C (5)8 【详解】（1）读图可知，甲图为湖南省交通图，乙为厦门市地图，在图幅相同的情况下，甲图的范围大，比例尺小，内容简略，乙图的范围小，比例尺大，内容详细。 （2）电子地图具有信息量大、更新较快、内容存储量大、图幅较小、比例尺可放大或缩小等优点。抵达厦门后，为了更便捷地找到入住酒店“翔鹭大酒店”，需要在手机屏幕上对电子地图进行放大操作，显示的范围变小，比例尺变大，内容更详细。 （3）研学第二天，同学们计划前往“厦门园林植物园”参观，想提前了解出行路线，应当选择厦门市交通图，厦门市水文图无法获得交通信息，无法选择交通线路。 （4）学校面积约2.43平方千米，范围较小，应选择较大的比例尺。把选项中的比例尺转化成数字形式，分别为：A的比例尺为1∶20000000，B的比例尺为1：300000；C的比例尺为1：10000；D的比例尺为1：100000。选项中C的比例尺最大，画在A4纸上最适合，C正确。 （5）乙图中的比例尺为1∶200000，表示1cm代表实地距离2千米，“翔鹭大酒店”到火车站的图上距离量得4cm，则酒店到火车站的实际距离为2千米×4＝8千米。 10．（23-24七年级上·河南安阳·期末）某中学学生到“学农示范基地”开展研学实践活动。下图为“学农示范基地”平面图。阅读图文资料，回答下列问题。 (1)据图判断学生公寓在鱼塘的 （方向），学农教室在学生公寓的 （方向），在报告厅听完报告后，要去食堂吃饭，前进的方向是 。学农教室和学生公寓的图上距离约为5cm，则直线实际距离为 （单项选择）。 A．50千米B．5000米C．500米D．50米 (2)与1：1000000相比，图中比例尺为 （大/小）比例尺，表示的实际范围较 （大/小）表达的内容较 （简略/详细）。将图中比例尺转化为文字比例尺表示是 。 (3)研学结束后，同学们使用手机查询距离学农基地最近的地铁站口时，在图幅不变的情况下，需要____（单项选择题） A．缩小比例尺，缩小实际范围 B．放大比例尺，缩小实际范围 C．缩小比例尺，扩大实际范围 D．放大比例尺，使内容简略 (4)与传统地图相比，电子地图的优点是____（单项选择题） A．信息量小 B．便于更新 C．图幅较大 D．内容不变 【答案】(1) 西（或正西） 东北 北（或正北） C (2) 大 小 详细 图上1厘米表示实地距离100米 (3)C (4)B 【详解】（1）读图可知，此图没有指向标，也没有经纬网，要根据“上北下南、左西右东”的方法来判断方向。图中学生公寓在鱼塘的左边，即正西方向；学农教室在学生公寓的东北方向；学生食堂在报告厅的上面，即正北方向，所以在报告厅听完报告后，要去食堂吃饭，前进的方向是向北。比例尺等于图上距离除以实地距离，则实地距离=图上距离除以比例尺，量得学农教室和学生公寓两地之间的图上距离约为5厘米，根据图中比例尺，两地的实地直线距离则为5厘米除以（一万分之一）=5厘米×10000＝500米，所以C正确，A、B、D错误。故选C。 （2）比例尺等于图上距离除以实地距离，分母越大比例尺越小，所以与1:1000000的比例尺相比，图中的比例尺1:10000更大，表示的实际范围更小，表达的内容更详细。将图中的比例尺转化为文字比例尺，则表示为：图上1厘米表示实地距离100米。 （3）图幅不变的情况下，比例尺越大，表示实际范围越小，内容越详细。图中没有显示地铁站口，则要扩大范围，需要缩小比例尺才能查找附近的地铁口，C正确，A、B、D 错误。故选C。 （4）电子地图比传统地图信息量更大、内容存储量大、更新更快、图幅较小、比例尺可放大或缩小，内容可变多变少等优点，所以B正确，A、C、D错误。故选B。 11．（23-24七年级上·湖南长沙·期末）【快乐寒假，多彩生活】寒假将至，小雅同学计划寒假前往姥姥家，为了假期生活更加充实，小明绘制了姥姥家所在村庄的平面图，并做了假期日程安排。读图，完成下列任务。 (1)第一天：从长沙回到姥姥家。 回村的公路在农机站和村庄A这一段的走向为 。 (2)第二天：去稻田里帮姥姥干农活。 稻田旁边是一条河流，其流向大致为 。 (3)第三天：前往果园采摘橙子。 果园位于姥姥家的 （选填“东北”或“正南”或“正西”）方向。果园和姥姥家的图上距离为3cm，那么两地的实际距离是 千米。 (4)第四天：完成寒假作业。 作业要求：绘制一幅相同图幅的湖南省地图，湖南省地图上表述的内容要比该图 。（选填“详细”或“简略”） 【答案】(1)西南-东北走向 (2)自西北流向东南 (3) 正西 0.6 (4)简略 【详解】（1）读图可知，根据图中的指向标，回村的公路在农机站和村庄A这一段的走向为西南-东北走向。 （2）稻田旁边是一条河流，根据图中的指向标，其流向大致为自西北流向东南。 （3）读图可知，果园位于姥姥家的正西方向。图中的比例尺是：图上1厘米代表实地距离0.2千米，图中果园和姥姥家的图上距离为3cm，则两地的实地距离是0.6千米。 （4）图幅相同，范围越小，比例尺越大，内容越详细；范围越大，比例尺越小，内容越简单。相同图幅，湖南省范围大，比例尺较小，内容较简略。 12．（23-24七年级上·河南驻马店·期末）下图为某村平面图，读图完成下列各题。 (1)在地图上辨别方向的方法有三种：一是面对地图“ ”；二是在有指向标的地图上按照 判读方向；三是在有经纬网的地图上根据 辨别方向。 (2)本图判断方向应采用 辨别法，图中箭头所指方向为 方。 (3)图中小河的流向大致是 流淌。 (4)公路的变化方向自A到B是 方向。 (5)图中A、B间的距离为2厘米，其实地距离应是 千米。 (6)该村一年中多吹东南风，如果仅从环保的因素考虑，该村有废气污染的工厂应建在图中甲、乙两地中的哪地？ 请说明原因 。 【答案】(1) 上北下南，左西右东 指向标 经纬网 (2) 指向标 北 (3)自南向北 (4)西南至东北 (5)8 (6) 甲 甲地离村庄较乙地远，对人们的影响较小 【详解】（1）在地图上辨别方向的方法有三种：一是面对地图“上北下南，左西右东”；二是在有指向标的地图上按照指向标判读方向，箭头所指的方向一般为北方；三是在有经纬网的地图上根据经纬网辨别方向，北极所在的方向是北方，反之为南方，经线指示南北方向，纬线指示东西方向。 （2）由图可知，图中有指向标，本图判断方向应采用指向标辨别法，图中箭头所指方向用N表示，为北方。 （3）由图可知，按照图中指向标和图例可判断图中小河的流向大致是西南向北流淌。 （4）由图可知，按照图中指向标可判断，公路的变化方向自A到B是自西南流向东北方向。 （5）由图可知，图中比例尺为1厘米代表实际距离4千米，图中A、B间的距离为2厘米，其实地距离应是8千米。 （6）该村一年中多吹东南风，如果仅从环保的因素考虑，该村有废气污染的工厂应建在图中甲、乙两地中的甲地。由图可知，图中甲地位于村庄的东北方向，东南风会把废气吹向村庄以北的耕地方向，并且甲地离村庄较乙低远，废气对村庄的影响较小；设置在乙地废气会影响村庄。 13．（23-24七年级上·河南郑州·期末）2023年国庆节期间，家住新乡的小明一家计划到郑州方特欢乐世界游玩，阅读图文资料完成问题。 【北斗高精，实时更准】 随着科技发展，人们出行利用手机导航提供的清晰地图，方便我们到达目的地，这种新式地图属于电子地图。 (1)电子导航地图能成为现在人们出行的主要导航方式，主要原因是（   ） A．高速公路出行便捷 B．旅游景点增多 C．科技的发展 D．人们收入增加 (2)简述电子导航地图相对于传统纸质地图的优势。 【景区导览，畅快游玩】 小明一家到达“方特”附近，通过手机放大功能，查询了景区附近地理事物分布，进入“方特”之间，领取了一张景区导览图。图1为“方特附近地理事物分布图”，图2为“方特欢乐世界示意图”。 (3)小明看到“方特”附近有郑州“母亲河”——贾鲁河，图示河段贾鲁河流向为 。 (4)图1和图2相比，比例尺较大的是 。 【答案】(1)C (2)更加方便、快捷；可以显示到达时间；可以提示道路拥堵状况；可以规划不同路线。 (3)自西北向东南 (4)图2 【详解】（1）电子导航地图即数字地图，是利用计算机技术，以数字方式存储和查阅的地图。 科学技术的发展使电子导航地图能成为现在人们出行的主要导航方式，方便人们的出行，所以C正确，排除ABD。故选C。 （2）根据所学知识可知，电子导航地图的优势有：电子地图信息量大，保存时间长，数据可以随时更新，可以随意改变比例尺大小、任意范围的绘图输出，能实时查看所在位置和行驶路线，可快速选择最佳出行线路。 （3）图1根据“上北下南，左西右东”的方法判断方向，图示河段贾鲁河流向为自西北向东南。 （4）由图可得，图1的比例尺是图上1厘米表示实际500米，图2比例尺是图上1厘米表示实际100米，因此图1的比例尺小，图2的比例尺大。所以图1和图2相比，比例尺较大的是图2。 14．（23-24七年级上·北京顺义·期末）2023年北京菊花文化节在顺义鲜花港开幕，国庆假期，明明一家计划到北京国际鲜花港去赏花。明明打开导航查询，图1为驾车路线，图2为公交路线推荐的四种方案。读图，回答以下问题。 (1)明明从手机上查询输入的终点是 ,终点位于起点的 方向。 (2)从图1查询中看到的出行方式有：驾车、打车、公交地铁、 、步行。 (3)从图2看出，查询后明明看到推荐的公交路线有四种方案，其中时间最短的是方案 ，最经济省钱的是方案 ,步行最少的是方案 。 (4)明明在使用手机地图查询时，以下叙述正确的是_______。 A．放大地图，可以看到路线更详细 B．缩小地图，可见鲜花港内所有景点 C．缩小地图，可以查阅所有地理信息 D．放大地图，可见鲜花港客流量变化 (5)与传统纸质地图相比，使用电子地图的优点包括_______(双项选择）。 A．检索更方便 B．更新数据较快 C．信息量较少 D．比例尺无变化 【答案】(1) 北京国际鲜花港 东北 (2)骑行 (3) 一 四 二 (4)A (5)AB 【详解】（1）导航系统通常采用上南下北，左西右东的原则来确定方向。读图可知，明明从手机上查询输入的起点是石门（地铁站），终点是北京国际鲜花港，终点位于起点的东北方向。 （2）从图1查询中看到的出行方式有：驾车、打车、公交地铁、骑行和步行。 （3）从图2看出，查询后明明看到推荐的公交路线有四种方案，其中时间最短的是方案一，时间为1小时；最经济省钱的是方案四，费用为4元；步行最少的是方案二，需要步行232米。 （4）手机上的电子地图的图幅相同，操作手机地图时，比例尺、可见范围会变化，放大地图时，其范围变小，比例尺变大，可以看到的路线更详细，但不能查看鲜花港客流量变化，A正确，D错误；缩小地图时，范围变大，内容变的简略，不能看到鲜花港所有景点，不能查阅所有地理信息，BC错误；故选A。 （5）电子地图可以非常方便地对普通地图的内容进行任意形式的要素组合、拼接，形成新的地图。电子地图信息量大，保存时间长，数据可以随时更新，可以随意改变比例尺大小、任意范围的绘图输出，可用于城市规划建设、交通、旅游、汽车导航 等许多部门，AB正确，CD错误。故选AB。 15．（23-24七年级上·北京大兴·期末）天坛公园是中国古代建筑的珍品。某中学地理小组10月29日前往天坛公园开展地理实践活动。图1中甲图为北京城区（部分）简图，乙图为天坛公园平面图，图2为某同学拍摄的天坛公园景观图。阅读图文资料，回答下列问题。 (1)甲图中的序号分别是同学们的出发地点，①地位于天坛公园的 方向，判断的方法是 ； 地距离天坛公园南门最近。甲、乙两图相比， 图实际范围更大， 图内容更详细。 (2)同学们在天坛公园使用手机查阅电子地图进行游览，与传统纸质地图相比，电子地图的优势有 等。 (3)活动过程中，同学们从圜丘北门步行到祈年殿正殿大约走了600米，量得图上距离约为3厘米，乙图的比例尺是 。 (4)本次实践活动的季节是 ，同学们感觉天亮的越来越 （早/晚）。下列可以表示当日天气状况的符号是 （单项选择）。 【答案】(1) 东北 上北下南，左西右东 ④ 甲 乙 (2)便于更新等（检索较为方便数据更新较快，比例尺可变化大小） (3)1:20000（1/20000;图上距离1厘米，代表实地距离200米；线段方式表示，开头要是0） (4) 秋季（秋） 晚 A 【详解】（1）读甲图可知，图中没有指向标，需要按照一般地图“上北下南，左西右东”的方法判断方向，可以得出图中①地位于天坛公馆的东北方向。读图可知，距离天坛公园南门最近的为④地，甲图为北京城区（部分）地图，乙图为天坛公园平面图，故甲图实际范围更大，乙图实际范围更小，但是乙图的内容更详细。 （2）与传统纸质地图相比，电子地图可以非常方便地对普通地图的内容进行任意形式的要素组合、拼接，形成新的地图。电子地图信息量大，保存时间长，数据可以随时更新，可以随意改变比例尺大小、任意范围的绘图输出。 （3）比例尺是图上距离比上实地距离，图上距离为3厘米，实际距离为600米，即60000厘米，故比例尺为3:60000=1:20000，即图上距离1厘米代表实际距离200米。 （4）根据所学知识，北半球每年的3、4、5月份为春季，6、7、8月份为夏季，9、10、11月份为秋季，12、1、2月份为冬季，图中地理实践活动的时间是10月29日，故本次实践活动的季节是秋季，此时太阳直射纬线由赤道向南回归线移动，白天越来越短，黑夜越来越长，故同学们感觉天亮的越来越晚，根据图2某同学拍摄的天坛公园景观图可以判断，当天是晴天，选项中A为晴天，B为冰雹，C为下雪，D为小雨，故选A。 等高线地形图 1．（23-24七年级上·陕西咸阳·期末）【野外考察】暑假期间某中学初中地理实践小组到南方某地开展野外考察。读我国南方地区某地等高线（单位：米）地形图，完成下列问题。 【知海拔，估气温】 (1)图中双云镇因大云山和小云山而得名，估算大云山的海拔大约在 米之间。如果图中A点的气温为20.3°C,，那么图中大云山山顶气温的理论值可能为 （填“18.2”或“22.1”）℃。 【测距离，识地形】 (2)在地图中测得李村和吴村之间的图上直线距离约为1.5厘米，则两村间的实地直线距离约为 千米。 (3)图中小云山附近B处的地形部位是 。双云镇地处山区，四周山岭众多，山谷中有许多小河，图中①、②、③、④四条小河中，由东北流向西南的是 。 【修公路，共富裕】 (4)为了带动周边地区的发展，实现共同富裕，政府决定修建一条从双云镇到王村的水泥公路，设计师设计了图中a、b两条路线，从地形地势的角度考虑，你认为哪条路线更合适?并说明理由。 【答案】(1) 700至800 18.2 (2)9 (3) 鞍部 ③ (4)更合适的是a，理由是a沿等高线修建，地形平坦，修建成本较低。 【详解】（1）读图可知，相邻两条等高线的差值是100米，所以该图的等高距为100米，那么可以估算大云山的海拔在700-800米，因此估算大云山的海拔大约在700米以上；A点海拔是400米，温度为20.3℃，大云山山顶的海拔在700—800米，海拔每升高100米，气温下降约0.6℃；两地海拔相差300—400米，气温相差1.8℃—2.4℃，大云山山顶的温度为17.9℃—18.5℃，图中大云山山顶气温的理论值可能为18.2℃。 （2）据图可知，比例尺为1:600000，说明图上1厘米代表实地距离6千米，地图中测得李村和吴村的距离为1.5厘米，则两村的直线距离为1.5×6=9千米。 （3）读图可知，B处位于两山顶之间相对低洼的部位，为鞍部。图中用指向标指示的方向，指向标指示北方，图中①、②、③、④小河中，流向是由东北流向西南的是③。 （4）读图可知，a、b路线中更合适的是a，理由是a沿等高线修建，地形平坦，公路坡度小，修建成本较低。 2．（23-24七年级上·江西赣州·期末）赣县某初中举行野外实践活动，有三个项目：①登顶山峰，纵览全景；②寻找瀑布，感受自然；③游民俗村，体验文化。读野外实践活动区域的等高线地形图，完成下列问题。 (1)项目①对应图中路线 （a/b/c），学生登顶的山峰海拔在 米之间。 (2)项目②的同学要寻找瀑布，应选择图中路线 （a/b/c），这条路线主要沿 （地形部位）前进。 (3)中午，当学生登上了①山峰，看到阵阵炊烟从甲村飘向自己所在的位置，当时的风向是 风。 (4)三个项目中，你建议体力欠佳的同学选择路线 （a/b/c），原因是 。 【答案】(1) a 600-700 (2) b 山谷 (3)东南 (4) c 等高线稀疏，坡度较缓 【详解】（1）项目①是要登顶山峰，纵览全景，三条线路中，线路a可以通达山峰，线路b通往陡崖，线路c通往山腰的民俗村。读图分析，图中等高距为100米，推断山峰海拔在600-700米之间。 （2）项目②是寻找瀑布，只有b路线经过的地方等高线从低处凸向高处为山谷，有河流经过，且会遇到陡崖，所以能够看到瀑布。 （3）读图，图中没有指向标，遵循“上北下南，左西右东”判断方向，甲村是位于①山峰东南风向，炊烟从甲村飘向学生处，可判断方向为东南风。 （4）三个项目中，你建议体力欠佳的同学选择路线c，因为c处等高线稀疏，坡度较缓，地形较平坦，海拔高度变化小，可以节省体力。 3．（23-24七年级上·新疆昌吉·期末）某中学计划在本区域内开展野外考察，请你帮助同学们将计划补充完整。 【考察区域概况】 (1)图中最高山峰海拔是 米，C处山峰海拔为212米。最高山峰与C处山峰的相对高度为 米。接近B点的山体部位名称是 ，A处山体部位为 ，丙所在区域是 （“山谷”“山脊”） (2)甲、乙两条山路坡度更缓的是 ，原因是 。 【活动安排】 (3)选择营地：图中A、B两地适宜搭帐篷的是 。 (4)调查居民点：吴庄位于李庄的 方向。两村图上距离约为1.2厘米，则实地距离为 千米。 【答案】(1) 263 51 鞍部 陡崖 山脊 (2) 甲 等高线较稀疏 (3)B (4) 西南 2.4 【详解】（1）根据图示信息及所学知识，图中的等高距是40米，其中最高山峰的海拔是263米；C处山峰海拔为212米，故最高山峰与C处山峰的相对高度为51米；B点是地形当中两山峰之间比较平缓的部位，为鞍部；A点所在区域等高线多处重合，为陡崖；丙处等高线向低处凸出，为山脊地形。 （2）根据图示信息及所学知识，等高线稀疏，坡度缓，等高线密集，坡度陡；甲乙两条山路坡度更缓的是甲，因为甲处等高线更稀疏。 （3）根据图示信息及所学知识，A、B两地中，A地为陡崖，B地为鞍部；鞍部地形相对平坦，适合搭帐篷作为宿营地。 （4）根据图示指向标“上北下南、左西右东”的信息，吴庄位于李庄的西南方向；图中比例尺表示，图上1厘米代表实际2千米，两村图上距离约为1.2厘米，则实地距离为2.4千米。 4．（23-24七年级上·广西百色·期末）国庆节假期，某学校七年级地理兴趣小组计划在老师的带领下到某地（图所示区域）进行实践考察，据图回答下列问题。 (1)读图可知，图中等高距为 米，泉山山顶的海拔范围是 。 (2)为了制定研学计划，研学小组需要识别山体部位：A ；B ；C 。（填地形部位名称） (3)研学小组到达山脚下时，为体验不同的风景，分成了两个登山小组。第一小组的同学们选择沿着b路线上山，第二小组的同学们选择沿着a路线上山。 ①第一小组的同学们从D处爬行至E处的相对高度为 米； ②当两个小组都到达山顶时，第 小组的同学们大多比较疲惫，原因是： 。 (4)若甲和乙分别代表两个村庄，那么甲村庄在乙村庄的 方向。 (5)两个村庄的图上距离约为2厘米，则实地距离为 千米。 【答案】(1) 200 700~900米 (2) 陡崖 山峰 鞍部 (3) 400 二 途径线路a，等高线密集，坡度较陡，登山具有挑战性 (4)东北 (5)1.6 【详解】（1）相邻两条等高线之间的高度差称为等高距。读图可知，图中等高距为200米，泉山山顶的海拔范围是700-900米。 （2）由图可知，A处等高线重合在一起，是陡崖地形；B处四周低，中间高，是山峰，C处位于两山顶之间，是相对比较平缓的鞍部。 （3）①相对高度是指地面某个地点高出另一个地点的垂直距离，即两个地点之间的高度差。图中D处海拔为300米，E处海拔为700米，则两地的相对高度为：700-300=400米。②在等高线地形图上，等高线密集的地方坡度陡，等高线稀疏的地方坡度缓；第一小组选择沿b路线上山，第二小组选择沿a路线上山，a线路和b线路相比，a线路等高线较为密集，所以a线路坡度较陡，上山时比b线路更为费力，使得两个小组都到达山顶时，第二小组的同学们大多比较疲惫。 （4）读图可知，图中有指向标，指向标的箭头指向北方，可知，甲村庄在乙村庄的东北方向。 （5）比例尺等于图上距离除以实际距离，图中比例尺为1厘米代表实际距离800米，两个村庄的图上距离约为2厘米，则实地距离为2*0.8千米=1.6千米。 5．（23-24七年级上·四川宜宾·期末）阅读图文材料，完成下列要求。 翠屏区某校学生开展研学旅行实践活动，下图是某地区等高线地形图，同学们沿图中虚线所示线路进行考察。据此，完成下列问题。 【研学前】 (1)同学们出发前，在图中量得周村、赵庄两村落之间的图上距离是3厘米，则两村之间的实地直线距离是 千米。从A到B经过的地形部位名称是 ，图中河流ab段的流向大致是 。 【研学中】 (2)两个登山队分别沿AB、DE两条路线向山峰攀登，则 线路比较轻松，原因是 。同学们测得A地气温为20℃，估算B地的气温 ℃。 【研学总结】 (3)返校后，同学们分两组，结合搜集到的相关资料，进行探究学习。 一组：研学中发现图中村庄沿 分布。如果根据行政管理的需要，将两村合并到其中的一个村落，你认为应合并到 最合适，理由是 。 二组：研学中发现了海洋生物化石，说明了 。 【答案】(1) 1.5 山脊 自东向西 (2) AB AB段等高线更稀疏，坡度更缓，登山更轻松。 17.6℃ (3) 河流 周村 周村地势平坦开阔，有利于生产生活；周村距离学校近，更有利于学生接受教育。 这里曾经是海洋,由于受地壳的运动影响,地壳抬升,使海洋变成陆地。 【详解】（1） 据图可知，比例尺为1:50000，即图上1厘米代表实地距离0.5千米，在图中量得周村、赵庄两村落之间的图上距离是3厘米，则两村之间的实地直线距离是1.5千米。从A到B经过的地形部位等高线向低处凸，为山脊。据图可知，图中没有指向标，则按照“上北下南，左西右东”来判断，图中河流ab段的流向大致是自东向西流。 （2） 两个登山队分别沿AB、DE两条路线向山顶攀登，则AB段比较轻松；因为AB段相较于DE段等高线更稀疏，坡度更缓，登山更轻松。由图可知，B地海拔为500米，A地海拔为100米，两地的相对高度是400米。同学们测得A地气温为20℃，B地的气温是20℃-400÷100×0.6=17.6℃。 （3）村庄沿河流分布，如果合并村落，应该合并到周村合适，周村水源充足；地形较平坦，距离学校较近，便于学生接受教育。研学过程中发现海洋生物化石说明该地区在远古时期曾是海洋环境，曾经是一片海洋，后来由于地壳隆起才抬升成为高山．‌ 6．（23-24七年级上·山东聊城·期末）读图文材料，完成下列各题。 材料一 某中学准备开展一次研学实践活动，同学们设计了三个活动方案：方案一——攀登高峰，锻炼体能；方案二——观赏瀑布，感受自然；方案三——游览民族村，寻踪文化。 材料二 研学实践地点的等高线地形图 (1)路线①主要沿 (山体部位)前进，若仅考虑地形因素，该路线途经的AB两地温差约为 ℃，图示地区的最高海拔高度大约在 米之间。 (2)可以观赏瀑布的是路线 (①/②/③)；体力欠佳的同学建议选择路线 (①/②/③)。 (3)乙村计划从附近河流引水，C、D两个取水点，哪个更合理?请判断并简要说明理由。 (4)甲、乙两村中哪个更可能发展为城镇?请判断并简要说明理由。 【答案】(1) 山脊 2.4 (2~3 之间的数都可) 700~800 之间 (2) ② ③ (3)D处  因为D处地势高于民族村，水能自流入村，可以节约成本；离居民点较远，水质较好(其中任意一点) (4)甲村  甲村所在地区等高线稀疏，地势平坦开阔；附近有公路穿过，交通便利；有河流经过，水源充足(其中任意一点) 【详解】（1）读图可知，①处等高线向海拔低处凸出，根据“凸高为谷，凸低为脊”，可以判断①处为山脊。图中A处海拔为100米，B处海拔为500米，根据海拔每升高100米，气温下降0.6摄氏度可以判断两地温差为2.4℃。 （2）根据所学知识，瀑布一般在陡崖处形成，等高线重合为陡崖，①②③路线中有陡崖的是线路②，因此可以观赏瀑布的是②。三条线路中，③路线与等高线大致平行，等高线稀疏，地形平缓，①②路线等高线相对密集，坡陡，所以体力欠佳应选③路线。 （3）读图可知，C取水点的海拔比乙村的海拔要低，无法自流，取水难度较大；D处海拔比乙村高，河水可自流，节约成本，且D处为河流上游，离居民点较远，水质比C处要好。故D处更合适。 （4）读图可知，甲村所在地区等高线稀疏，地形平坦，地势开阔发展空间大；附近有公路穿过，交通便利；有河流经过，水源充足，而乙处等高线密集，坡陡，发展空间小，所以甲村更容易发展成为城镇。 7．（23-24七年级上·河南信阳·期末）【地理实践 知行合一】农历九月初九是重阳节、老人节，又称“登高节”。优优住在杨家镇，爷爷住在桃村，他们决定重阳节当天在柳村会合一起登山。下图为优优准备的杨家镇附近地区等高线地形图。读图，完成下列问题。 (1)优优的地形图的等高距为 。 (2)图中有Ⅰ线和Ⅱ线两条登山步道，优优建议选择 （Ⅰ线/Ⅱ线）。利用等高线地形图的知识解释：优优选择此路线，是因为 。 (3)登山途中，爷爷说“因地形，用险制塞”和“就地取材”是历代修筑长城的重要经验。图中长城位于 （地形部位）。登山路上优优遇到一个野外考察小组，小组还绘制了四幅地形剖面图，优优判断出 （选择填空）是沿着图中纬线40°42′绘制的。 (4)登上最高峰，优优看到清凉河流向远方，该河的流向大致为 。 (5)站在最高峰，优优看到对面山坡上的桃村，最高峰与桃村的相对高度约为 （选择填空）米。 A．350 B．400 C．440 D．500 (6)下午，优优去桃村孤儿院做义工。从杨家镇骑车到桃村与从桃村骑车返回杨家镇相比，优优 （选择填空）。 A．往返用时一样长，因为去孤儿院与回家的路程相同 B．返回杨家镇路上的时间更长，因需过两座桥 C．去孤儿院路上的时间更长，因上坡费力 D．回家路上的时间更长，因上坡费力 【答案】(1)50m （或50米) (2) Ⅰ线 Ⅰ线经过的地区等高线稀疏，说明坡度缓，登山省力 (3) 山脊 A (4)自西北向东南（或自北向南） (5)C (6)C 【详解】（1）等高距是指相邻的两条等高线之间的海拔差，由图可以看出，优优作的地形图等高距是50米。 （2）在等高线地形图上，可以判断坡度的陡缓，坡陡的地方，等高线密集；坡缓的地方，等高线稀疏。图中线路Ⅰ和线路Ⅱ的两条登山步道中，优优建议选择Ⅰ线，因为Ⅰ线等高线较稀疏，表示此段坡度较缓，爬山更容易。 （3）读图可知，图中的长城是位于等高线向低处凸出的山脊部位；沿图中40°42′纬线作的剖面图可以看出，自西向东先是经过海拔较低的山脊，其次经过海拔最高的山顶，再向东经过清凉河处的山谷，最高处海拔在550－600米之间，与图A的地形剖面图相符。故选A。 （4）河流从高往低流，从图中的经纬线和等高线分布图可以看出，图中的清凉河流向是自西北向东南。 （5）从图中可以看出桃村的海拔是150米，最高峰的海拔超过550米但不能等于600米，所以两地的相对高度是在400米到450米之间，故选C。 （6）由图中以看出，从杨家镇骑车到桃村时，在桃村附近需要上坡，用时长；而从桃村回杨家镇，一路是下坡，所以回的时候用的时间更短，更省力。C正确，ABD错误。故选C。 8．（23-24七年级下·云南昆明·期末）高岭土是制造瓷器的常用原料之一，与其它物质混合，放入瓷窑进行焙(bèi)烧，最后制成瓷器。读“我国某地高岭土分布图”，完成下列问题。 (1)图示高岭土分布区地处 (地形类型)，其中面积最大的高岭土分布区在 (地形部位)；读图分析可知，瓷窑与高岭土的分布有何关系 ?  (答一点) (2)图示②地河流比①地流速快，原因是 。 (3)试分析图中铁路线沿等高线迂回修建的目的。(答一点) 【答案】(1) 丘陵 鞍部 瓷窑分布靠近高岭土分布区（答一点） (2)②地等高线较为密集，坡度较大，流速较快；①地等高线较为稀疏，坡度较小，流速较慢。 (3)通过沿等高线迂回前进来减缓火车线路的坡度，使火车运行更平稳安全。（答一点，言之有理即可得分） 【详解】（1）由图可知，丘陵海拔在500米以下，相对高度不超过200米，图示高岭土分布区地处丘陵，其中面积最大的高岭土分布区在鞍部；鞍部是位于两个山体中间的部位。读图分析可知，高岭土是制造瓷器的常用原料之一，瓷窑分布靠近高岭土分布，方便原材料的使用。 （2）由图可知，②地等高线较为密集，坡度较大，坡陡，流速较快；①地等高线较为稀疏，坡度较小，坡缓，流速较慢。因此②地河流比①地流速快。 （3）通过沿等高线迂回前进来减缓火车线路的坡度，减缓因地形造成的铁路坡度的增加，使火车运行更平稳安全。 9．（23-24八年级下·江苏常州·期末）根据材料，回答问题。 凸面镜又叫广角镜，主要用于各种弯道、路口，可以扩大司机视野，及早发现弯道对面车辆。下图为某司机驾驶问界M9在我国某地局部等高线地形图和其看到的凸面镜里的画面。 (1)②处的山体部位是 ，⑤处的山体部位是 。 (2)图左的等高距是 米，两座山峰的相对高度是 米。 (3)①在④的 方向，该凸面镜最可能设置在 （填数字），我国交通法规规定机动车、非机动车实行右侧通行，该凸面镜里的车辆正驶向 方向。 (4)图中风向标表示 ，降水较多的是 （填“A”或“B”）坡。 【答案】(1) 山谷 鞍部 (2) 100 90 (3) 西北 ③ 西北 (4) 西南风4级 A 【详解】（1）读图可知，②处的山体部位等高线凸向海拔较高的地方是山谷，⑤处的山体部位为位于两座山峰之间的低地是鞍部。 （2）读图可知，该图相邻的两条等高线海拔相差100米，即等高距为100米；两座山峰的相对高度是580米-490米=90米。 （3）图中指向标箭头指向正南方，读图可知，①在④的西北方向；读图可知，图中①②③④，四处中③处附近为山脊，受山体遮挡，无法观察对面路况，所以③处需要设置凸面镜，其余三处均不需要。结合图示指向标，在③处，镜中车辆靠近山体一侧行驶，结合靠右行驶的原则，该司机驾驶的车辆刚到拐弯处，还未转弯，车辆正驶向西北方向。 （4）图中指向标箭头指向正南方，读图可知，图中风向标风尾处为两个长横杠，故表示西南风4级；图中A坡为迎风坡降水较多，B坡为背风坡，降水较少。 10．（23-24七年级下·四川眉山·期末）某中学地理夏令营在下图区域开展了一次活动，读图回答下列问题。 (1)地形：图示区域地形类型是 （选填：平原、丘陵、高原）；张庄位于山脊，王庄位 于 。 (2)住宿的选择：不选择受地形阻挡，看不到水库景区的村庄 ；不选择暴雨来临时， 可能受到山洪影响的村庄 。 (3)若甲乙两地图上距离为 2 厘米，则自甲乙两地之间竞速划船，最短要划 米。 (4)考察引水路线：BC 两条引水线路中，能自流灌溉的是 线路。 (5)A 山顶海拔大约是 米—— 米之间。 【答案】(1) 丘陵 鞍部 (2) 李庄 刘庄 (3)1000 (4)B (5) 460 480 【详解】（1）读图可知，图示区域的等高距为20米，最高处海拔在460米～480米之间，低于500米，且等高线密集，起伏大，地形类型是丘陵；张庄位于山脊，王庄位于两山顶之间相对低洼的部位，为鞍部。 （2）住宿地选择：受地形阻挡，看不到水库景区的李庄（李庄位于山脊处，且位于山峰的西南坡，看不到水库）；暴雨来临时，可能受山洪影响的刘庄（刘庄位于山谷）。 （3）读图可知，图中比例尺为1：50000，图上1厘米表示实地距离50000厘米=500米。若甲乙两地图上距离为2厘米，则自甲乙两地之间竞速划船，最短要划2×500=1000米。 （4）读图可知，考察引水线路：B、C两条引水线路中，B线路从高处流向低处，能自流灌溉的是B线路。 （5）读图可知，图示区域的等高距为20米，推算得知A山顶海拔在460米～480米之间。 11．（23-24七年级上·北京怀柔·期末）下图为我国南方某地区的等高线地形图，该地区响应国家乡村振兴政策号召，因地制宜发展生态旅游农业。阅读图文资料，回答下列问题。 (1)根据图中海拔高度和地表起伏状况可判断出该地的主要地形类型是 。 (2)图中甲处等高线向高处凸出，可推断出该处的地形部位是 。 (3)该地计划在缓坡打造梯田观光景点，你认为图中甲、乙、丙三地中最适合修筑梯田的是 。 (4)图中A到D河段的落差（H）范围是 米。 (5)CD河段河流的流向大致为 。 (6)小明曾到该地旅游，体验了漂流项目活动，你认为AB河段漂流与CD河段漂流相比， 河段漂流速度更快，更加惊险刺激，请你帮他分析其原因： 。 【答案】(1)山地 (2)山谷 (3)丙 (4)大于150米小于250米 (5)自东北向西南 (6) CD CD河段与AB河段相比等高线密集，坡度陡。 【详解】（1）读图可得，该地区海拔大多在500米以上，该地的主要地形类型是山地。 （2）图中甲处等高线向高处凸出，该处的地形部位是山谷。 （3）该地计划打造梯田观光景点，图中甲、乙、丙三地中最适合修筑梯田的是丙，该地的坡度最缓。 （4）图中等高距是50米，图中A点海拔高度范围是650-700米，D点的海拔高度范围是450-500米，A到D河段的落差（H）范围是150-250米。 （5）根据指向标判断方向，河流从高处流向低处，CD河段河流的流向大致为自东北向西南。 （6） CD河段漂流比在AB河段更加惊险刺激，其原因是：CD河段等高线比较密集，坡度较陡。 12．（23-24七年级上·湖北十堰·期末）阅读图文资料，完成下列问题。 为了提高学生的地理实践能力，某中学开展了一次研学旅行活动。活动设计了三个方案，从甲村出发分三组进行。方案一：登山比赛，锻炼毅力。方案二：寻找瀑布，感受自然。方案三：参观民俗，体验文化。 (1)方案一对应图中路线 （a/b/c），这条路线主要沿 （地形部位）行进。 (2)方案二的同学要寻找瀑布，应选择图中路线 ，瀑布位于图中 处。 (3)三个活动方案中，你建议体力欠佳的同学选择方案 ，原因是该方案所在路线 。 (4)参观民俗村的同学需要从出发地向 方向行进，民俗村的海拔为 米，其与甲村的相对高度至少为 米。 (5)为发展当地旅游，政府计划在②③两山峰之间修建索道。同学们在图上量得②③两山峰之间的距离是1.8厘米，若忽略垂直高差，索道的实际长度应为 米。 【答案】(1) c 山脊 (2) b ⑤ (3) 三 等高线稀疏，坡度缓 (4) 西北 400 200 (5)1800 【详解】（1）读图可知，方案一：登山比赛，锻炼毅力，对应路线a，沿等高线向海拔低处凸出的山脊前进，且等高线比较稀疏，说明坡度较缓，适合进行爬山，并且其目的地是山顶，适合锻炼毅力。 （2）方案二的同学要寻找瀑布，三条路线中，只有b路线经过的地方等高线从低处凸向高处为山谷，有河流经过，且会遇到陡崖，所以能够看到瀑布，瀑布位于图中⑤陡崖处。 （3）三条路线中，a、b两条路线经过的地方都有一定的坡度，爬起来也会比较费力，只有c路线经过的地方等高线稀疏，坡度缓，海拔在100米以下，地形平坦，海拔高度变化较小，适合体力欠佳的同学。 （4）在经纬网图上，用经纬网定向，纬线指示东西方向，经线指示南北方向；参观民俗村的同学需要从出发地向西北方向行进。海拔是指一个地点高出海平面的垂直距离，又称为绝对高度；相对高度是指一个地点高出另一个地点的垂直距离。民俗村的海拔为400米，甲村海拔在100—200米，其与甲村的相对高度至少为200米。 （5）图中比例尺是图上1厘米代表实地距离1000米，②③两山峰之间的距离是1.8厘米，若忽略垂直高差，索道的实际长度应为1800米。 13．（23-24七年级上·河南安阳·期末）图是我国某区域等高线地形图（单位:米），读图请回答下列问题。 (1)图中数字所表示的地形部位分别是：② ；④ 。 (2)选择图中AB和CD线路爬山，省力的是 ，为什么? 。 (3)为了加强农田建设，实现旱涝保收，村民拟在图示区建一蓄水量最大的水库，合适的坝址是（   ） A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 (4)②、③两地中，适合攀岩运动的是 ，理由是： 。 【答案】(1) 鞍部 山脊 (2) CD 等高线稀疏，坡度较缓 (3)C (4) ③ 陡崖：坡度较陡 【详解】（1）读图可知，②处位于两个相邻山峰的中间低地部分，为鞍部；④处等高线向低处凸出，为山脊。 （2）等高线的疏密状况表示坡度的陡与缓：坡度陡的地方，等高线密集，坡度缓的地方，等高线稀疏。图中CD线所经地区比AB线所经地区等高线稀疏，坡度较缓，爬起来较为省力。 （3）库址应建在有利于积水的盆地；坝址应建在工程量较小、坝长较短的等高线密集的河流峡谷处。所以，合适的坝址是丙处，在此处修建大坝，储水量大，施工量小。所以，C正确，ABD错误。故选C。 （4）读图可知，②为两山峰之间的低地，是鞍部；③为多条等高线重合处，是陡崖。其中，陡崖处坡度陡，适合攀岩运动。 14．（23-24七年级上·河南郑州·期末）阅读图文资料，完成下列问题。 某中学组织到我国某山区进行研学。同学们发现该地自然环境优美，可以发展乡村旅游。 【研学前】 同学们首先找到了当地的地形图，并根据地形图绘制了当地的等高线地形图（下图）。 (1)因为疏忽，绘图的同学漏画了一个地图要素，此要素是 。 (2)同学们在绘制的等高线图上设计了①②③三条登山路线，请你为同学们选出最省力的路线，并向同学们说出你的理由。 【研学中】 (3)研学过程中，同学们发现此地森林繁茂。为了预防监控森林火灾，你认为最适合运用的地图类型是（   ） A．地形图 B．地势剖面图 C．卫星影像图 D．交通图 (4)为了助农增收，同学们认为当地可以利用地形设立一些运动项目，同学们发现A、B、C、D四处中某处非常适合攀岩，你认为 处最适合该项目。 (5)同学们利用定位系统得知BD两地的实地距离为5千米，那么在此等高线地形图上应该为 厘米。 【研学后】 (6)同学们下山时发现了附近有张庄和王庄两个小村庄，你认为哪个村庄更有可能发展成为城镇？请结合图上信息简要分析其原因。 【答案】(1)图例 (2)线路：②线路；理由：②线路等高线最稀疏，坡度最缓，最省力。 (3)C (4)A (5)5 (6)王庄；王庄所在地区地形平坦，并且是河流交汇处，水源充足，所以最有可能发展为城镇。 【详解】（1）地图三要素为：比例尺、方向标和图例。图中已有方向标和比例尺，漏画的要素是图例。 （2）在等高线地形图上，等高线越密集，表示坡度越陡；等高线越稀疏，表示的坡度越缓。在三条路线中，②线路等高线最稀疏，坡度最缓，最省力。 （3）地形图主要展示地面的起伏形态和海拔高度，如山地、平原、丘陵、盆地等，并不直接提供关于森林覆盖和火灾风险的详细信息，A错误；地势剖面图以图形的方式展示沿某一方向地形的垂直变化，不直接反映森林的详细情况或火灾风险，B错误；卫星影像图通过卫星拍摄的高分辨率图像，可以直观地显示森林的分布、密度以及可能的火源点，为火灾的预防和监控提供重要信息，C正确；交通图主要展示道路、铁路、航空线路等交通网络的信息，与预防监控森林火灾无直接关联，D错误。故选C。 （4）攀岩需要坡度大的山体部位，适合选择在陡崖地区。读图可知，A处位于陡崖，B处位于山谷，C处位于山谷，D处位于山脊，故A处最适合攀岩项目。 （5）地图上的比例尺，是指图上距离与实地距离缩小的程度。用公式可表示为：比例尺=图上距离/实地距离。该图的比例尺为图上1厘米等于实地距离1千米，BD两地的实地距离为5千米，那么在图上距离为5厘米。 （6）读图可知王庄所在地区地形平坦，并且是河流交汇处，水源充足，所以最有可能发展为城镇。张庄位于山谷河流旁，周围地区发展面积受限，难以发展成城镇。 15．（23-24七年级上·安徽阜阳·期末）读图，完成下列问题。 (1)写出图中字母代表的相应地形部位名称：C： D： (2)虚线A、F中，表示山脊的是 ，可能有河流的是 。 (3)由图中①处或②处登上山顶D，哪处更省力? 。 (4)H地与G地的相对高度约为 米。 【答案】(1) 陡崖 山顶（山峰） (2) A F (3)② (4)100 【详解】（1）读图可知，C处为等高线重合处，等高线重合地形部位为陡崖；D处等高线闭合，且中部高，四周低，所以D为山峰。 （2）根据所学知识，A处等高线向海拔低处凸出，F处等高线向高处凸出，根据“凸高为谷，凸低为脊”可判断A为山脊，F为山谷，山谷处才能形成河流，所以可能有河流的是F。 （3）根据所学知识，等高线越密集，坡度越陡，读图可知，①出等高线密集、坡陡，②处等高线稀疏、坡缓。登山省力应爬缓坡，故②处更省力。 （4）读图可知，H的海拔为300米，G的海拔为200米，相对高度等于两地点海拔高度的差，所以两地相对高度为100米。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$