专题01 地球（高频非选择题30题）-【好题汇编】备战2024-2025学年七年级地理上学期期末真题分类汇编（湘教版2024）

七年级地理上学期期末真题分类汇编 专题01 地球 精选高频考题30题·非选择题 内容概览 考点01 天体和天体系统（4题） 考点02 人类太空探索的进展、成就及意义（2题） 考点03 经纬线、经纬度及其特点（10题） 考点04 地球自转、公转的定义、特征及产生的现象（8题） 考点05 进阶·地球综合型非选题（6题） 天体和天体系统（新教材新增内容） 1．（24-25七年级上·福建泉州·期中）地球因其生命产生发展而成为太阳系中一颗特殊行星。下图示意太阳系简图。读图，完成下列各题。 (1)距离太阳最近的行星是 ，该行星表面的气温比地球 。 (2)太阳系共有 颗行星，它们的公转方向 （相同/不同）。 (3)地球是迄今人类唯一的家园，将下列字母代表的内容填入结构图，完成地球生命产生发展条件的思维导图。 A．日地距离适中；B．吸引保护大气；C．液态水的存在 ① ② ③ 2．（24-25七年级上·云南昭通·期中）读太阳系示意图，回答下列问题。 (1)图中所示天体共同组成 系，其中心天体是 。 (2)下列框图简要说明地球上存在生命物质的几个自身条件，将下列备选序号填入框图中的相应位置。 备选项：①有液态水②日地距离适中③地球的质量和体积适中 (3)地球是人类赖以生存和发展的唯一家园，珍爱地球、保护环境，作为中学生的我们能做些什么?（一点即可） 3．（24-25七年级上·山东德州·期中）读太阳系示意图，回答下列问题。 (1)太阳系共有 颗行星， 是太阳系的中心天体。 (2)图中，代表地球的天体是 ，“祝融号”火星车着陆的天体是 。（填字母）火星探测器在飞抵火星的过程中，需要脱离的天体系统是 。 (3)太阳系中，体积最大的行星是 ，体积最小的行星是 。（填字母和名称） (4)与地球相比，火星表面十分荒芜，没有生命，其原因最可能是（   ）（单选） A．没有固定的运行轨道 B．太阳光照不稳定 C．无液态水 4．（24-25七年级上·四川乐山·期中）读太阳系模式图，完成问题。 (1)图中字母所表示的行星名称是：A 、G 、H 、F (2)属于巨行星的有 （填字母） (3)太阳系的中心天体是 、天体I在靠近太阳时拖着长尾，I是 人类太空探索的进展、成就及意义 5．（24-25七年级上·福建泉州·期中）阅读材料，回答下面问题。 建设航天强国是我国航天人不懈追求的航天梦。图1示意中国四大卫星发射基地位置，图2示意地球公转。读图，完成下列各题。 【航天探索之基——四大卫星发射基地】 (1)由图1可知，我国四大卫星发射基地中， 卫星发射基地纬度最低，酒泉卫星发射基地的经纬度为 。根据经纬网定向法，酒泉卫星发射基地在西昌卫星发射基地的 方向。 【航天探索之心———载人航天技术发展】 2024年3月2日，神舟十七号3名航天员在空间站机械臂和地面科研人员的配合支持下，完成在轨第二次出舱活动全部既定任务。 (2)本次在轨出舱活动任务期间，地球运行到图2中的 （填数码）段，最接近“二分二至日”中的 （节气）。此节气过后一个月内，太阳直射在 （南/北）半球，北京的白昼长短变化情况是 。 【航天探索之梦———刷新太空中国高度】 2021年5月15日，我国“天问一号”火星探测器成功着陆火星，首次在火星上留下了中国人的印迹。 (3)请描述人类太空探索的积极意义。 。 6．（24-25六年级上·山东东营·期中）随着中国航天事业快速发展，中国人探索太空的脚步会迈得更大、更远。读中国四大卫星发射基地位置图（左图）和太阳系八大行星示意图（右图），完成下列问题。 (1)由图可知，我国四大卫星发射基地中， 卫星发射基地纬度最低，自转线速度大，更有利于航天器的发射。距离西安（34°N，109°E）最近的一个卫星发射基地是 卫星发射基地。 (2)酒泉卫星发射基地所在的经纬度是 ，酒泉卫星发射基地在文昌卫星发射基地的 方向。 (3)夏至日，白昼时间最长的是 卫星发射基地。 (4)从图来看，地球位于金星和火星之间，距离太阳由近到远排第 位， 是太阳系中距离地球最远的行星。 (5)2021年5月15日，我国“天问一号”火星探测器成功着陆火星，“天问一号”属于 （自然/人造）天体，此时“天问一号”已经离开 。 A．银河系    B．太阳系    C．地月系    D．河外星系 经纬线、经纬度及其特点 7．（23-24七年级上·新疆昌吉·期末）阅读“某区域经纬网图”回答下列问题 (1)按照经纬度书写规范，分别写出以下各点的经纬度。A点的经度 B点的纬度 D点的纬度 E（） (2)图中各点位于中纬度的点是 ；图中各点位于东半球的是 (3)图中A点在B点的 方位；E点位于B点的 方位 (4)图中有太阳直射现象属于热带的点是 。 8．（23-24七年级上·湖南衡阳·期末）读“经纬网示意图”，回答下列问题。 (1)图中A点的经度是 ，纬度是 。“坐地日行八万里”描述的位置是图中A、B、C三点中的 点。 (2)从南北半球来看，A点位于 半球。从东西半球来看，B点位于 半球。从高中低纬度区来看，D点位于 纬度地区 (3)图中D位于A的 方向。从图中D点出发一直向东前进，能不能抵达B点？ 。 (4)A、B两点所在纬线较长的是 点所在纬线，与A点所在经线相对的另一条经线是 。 9．（23-24七年级上·云南文山·期末）读“经纬网示意图”，回答下列问题。 (1)图中各点中，位于东西半球分界线上的是 (填字母) 点，该点位于低、中、高纬度中的 纬度地区。 (2)图中各点中，E点位于B点的 方向，B点位于C 点的 方向。 (3)若李遥从C点出发， 则她沿0° (“经线”或“纬线”) 前行，最终可以回到C点。 (4)图中相邻经线或纬线所跨的度数相等，结合所学判断，图中甲、乙、丙、丁四区域，按照实际面积从大到小排序应为 。 10．（23-24七年级上·山东济南·期末）地理是一门实践性很强的课程，地理实践是学习地理的最好方式。请和地理兴趣小组的同学们一起完成地球仪模型的制作。 【实践主题】用简易材料制作地球仪模型。 【实践操作】 (1)材料选用：根据实践主题，可选用的材料有 。（至少写出两种） (2)操作步骤：在制作过程中，你认为最关键的注意事项是什么？ 【实践思考】 (3)如图所示为某同学制作的地球仪模型作品。图中C是 （经/纬）线，D是 （经/纬）线：该同学在制作时，每隔45°绘制一条经线，每隔30°绘制一条纬线。根据已标注出的经纬度，可判读出C的经度是 ，D的纬度是 。 【实践应用】 (4)读图，A点的经纬度坐标是 ；A点位于 （东/西）半球；B点位于 （南/北）半球；A点位于B点的 方向。 (5)比较图中阴影①和阴影②的面积，阴影① 阴影②（大于/小于/等于）。 11．（23-24七年级上·云南临沧·期末）经纬网可以确定地球上任意一点的地理位置，在军事、航海、航空、通讯、气象观测等方面有广泛的用途。读“经纬网示意图”，回答下列问题。 (1)图中各点中，位于东西半球分界线上的是 点，该点位于低、中、高纬度中的 纬度地区。 (2)图中各点中，B点位于E点的 方向，C点位于B点的 方向。 (3)若刘敏从A点出发，沿经线或纬线向同一个方向前行，则选择向 （“正东”或“正南”）方向前行，最终可以回到原地。 (4)图中相邻经线或纬线所跨的度数相等，结合所学判断，图中甲、乙、丙、丁四区域，实际面积最小的是 区域。 12．（23-24七年级上·河北保定·期末）读图，回答问题。 (1)写出图中A、B两点的经纬度：A B (2)A点在B点的 方向，D点在C点的 方向。 (3)东西半球的分界线是 和 组成的经线圈，该图为 半球（东/西）经纬网示意图。 (4)AB两点中，位于北半球的是 点，位于南半球的是 点。 (5)如果两人分别从CD两点同时出发以同样的速度沿经线一直向北走，最终他们将在 会合。 13．（23-24七年级上·江西吉安·期末）读经纬网示意图（下图），回答下列问题。 (1)写出D点的经纬度 “坐地日行八万里”，意为“我即使不动，一天也能走八万里”图中符合的点是 。 (2)ABCD四点的位置，位于西半球的是 ，位于南半球的是 ， (3)AB两地所在纬线较长的是 地所在纬线，从图中D点出发一直向东前进 抵达B点（能/不能）。 14．（23-24七年级上·湖北宜昌·期末）经纬网在航空、航海、气象、军事等各方面都发挥着重要的作用，我们可以利用经纬网在地球表面确定任何一个地点的位置。读“经纬网图”，完成下列问题。 (1)写出A、D点的经纬度：A： D： (2)A点和E点所在的经线长度关系是 （相等或不相等）。A点和E点所在的纬线圈长度约为 千米，A点和E点之间的实际距离约是 千米 (3)D点位于C点的 方向，A点位于C点的 方向。 (4)小朵和小兰分别从A、B两点沿各自经线一直向北走，她们能在北极点会合吗？ （能/不能）为什么？ (5)B点位于 （东/西）半球；C点位于 （南/北）半球。D点位于 （高/中/低）纬度。 15．（23-24七年级上·福建龙岩·期末）读经纬网图，回答下列问题。 (1)图中①点的经度是 ；纬度是 ，②点位于④点的 方向。 (2)甲、乙、丙、丁四处，阴影面积最大的是 ，位于北半球的是 。 (3)①②③④四点中，位于东半球的有 ，位于高纬度的是 点。 (4)甲乙两地相比，一天内更早迎来日出的是 地。 (5)处于同一经线上的③④两点，其所在的两条纬线相比， 点所在的纬线更长，从④点沿经线向北走，最北能到达 。 16．（23-24七年级上·广东茂名·期末）下图中阴影部分表示东半球，虚线分别是回归线和极圈，L表示晨昏线。读图回答下列问题。 (1)此图表示的半球是 （南、北）半球，①点的经纬度是 。②点的纬度是 。 (2)图中②点位于①点的 方向，③点位于①点的 方向。 (3)地球自转一周，①、②、③三点中经过距离最长的是 。 (4)图中①②③三个地点中，在低纬度的是 。 (5)①、③两点所在经线长度特点① ③（填>，<，=），①、②、③三点所在纬线最长的是 ；与①组成经线圈的经线是 。 地球自转、公转的定义、特征及产生的现象 17．（23-24七年级下·云南大理·期末）读经纬网地图和地球公转示意图，回答下列问题。 (1)图1中的B点属于地球五带中的 带。写出B点的经纬度 。 (2)图1中的A、B两点，先见到日出的是 点。在A、B、C、D四点中，所处纬线最长的是 点。 (3)当太阳直射图1中的C点所在的纬线时，正值北半球的 （节气），这一天北京的昼夜长短情况是 。 (4)图2中，当北京放寒假时（1月份），地球运转在 处。（填序号） 18．（23-24七年级下·新疆昌吉·期末）读某地冬季和夏季的日照状况图，完成下列小题。 (1)①②两幅图中，代表夏季的是 （填数字）图，代表冬季的是 （填数字）图。 (2)若该地位于北半球中纬度地区，要使该房屋获得最好的光照条件，则窗户应该开在房屋（   ） A．南墙上 B．北墙上 C．西墙上 D．东墙上 (3)若该地位于南半球，则图①所代表的月份是 （选择填空题），图②所代表的月份是 （选择填空题）。 A．3月    B．6月    C．9月    D．12月 19．（23-24七年级下·新疆昌吉·期末）读图，回答以下问题 (1)地球公转的方向是 。（在图中用箭头标出） (2)当地球公转至①位置时，南半球是 （季节），北极圈以北地区发生 现象，南极圈以南地区发生 现象。 (3)当地球公转至②位置时，北半球的节气是 日，南半球的昼夜长短情况为 20．（23-24七年级下·云南德宏·期末）地理课堂上，老师带领同学们开展演示地球运动的实践活动，椭圆形纸板代表地球运动轨道平面，铅笔代表太阳直射光线，据此回答下列问题。 (1)左图演示的是地球的 运动。 (2)手持地球仪演示地球运动时，应让地球仪围绕纸板沿 （方向）转动。 (3)老师将地球仪移动到②位置时，北半球为 （节气），此时太阳直射 （纬线）。 (4)老师将地球仪移动到④位置时，观察到的光照情况为右图中的 （甲∕乙∕丙∕丁）。 (5)上述实验演示的地球运动会产生的地理现象有 。（任答一点即可） 21．（23-24七年级上·福建三明·期末）2023年12月21日，神舟十七号飞行乘组航天员在空间站机械臂和地面工作人员的配合、支持下，顺利完成了天和核心舱太阳翼修复试验任务，下图示意二十四节气及冬至日太阳直射情况。读图文材料，回答下列问题。 (1)在图中标注出地球公转的方向。 (2)形成二十四节气的主要原因是地球的 运动。航天员完成维修任务当天最接近的节气是 ，此时三明昼夜长短情况是 。 (3)右图所示，甲、乙、丙三地中，正处黎明时分的是 。终年没有太阳直射现象的是 。这一天正午影子最短的是 。 (4)此时丙所在地区的季节是 。 22．（23-24七年级上·福建福州·期末）阅读图文材料，完成下列各题。 材料一：为庆祝长乐（119.52°E，25.96°N）建县1400年,于2023年10月26日至29日晚举办灯光秀，主题为“千年古邑扬帆向海”，以塔山公园内的圣寿宝塔为核心，在郑和公园及周边建筑范围进行表演,充分展现长乐的发展历史、人文精神以及能拼会赢的城市特质。抖音、微信视频号、海外社交平台等媒体向全球观众同步播出。 材料二：图1为经纬网图、图2为地球公转轨道示意图。 (1)长乐位于东西半球中的 半球，图1中①②③④四地，与长乐区距离最接近的是 （填序号）地。 (2)灯光秀期间，地球位于图2中公转轨道 （填字母）处，此时太阳直射点位于 半球，长乐区昼夜长短情况是 ；此后太阳直射点向 移动，正午物影逐渐变 。 (3)远在法国巴黎工作的王先生利用中午休息时间实时同步收看了本次灯光秀直播，造成长乐与巴黎时间差异的主要原因是地球的 （自转/公转）。 23．（23-24七年级下·云南文山·期末）读下面三幅图，回答问题。 (1)图1中A、B、C三点，最早看到日出的是 。 (2)在我们此次考试当天（7月7日），地球运行至图2 之间（用字母表示），昆明在这期间昼夜长短情况是 。 (3)图3示意“二分二至日”时我国北京（约40°N）正午的树影长短情况，图3中正午太阳光序号①相对应北半球的节气为 ，对应图2公转中的 处（填字母），此时北极圈内出现了 现象。 24．（23-24七年级上·黑龙江齐齐哈尔·期末）读“地球公转示意图”，回答下列问题。 (1)写出地球公转至B、C位置时北半球的节气B 、C 。 (2)地球公转至A位置时，太阳直射的纬线是 ，北极圈内有 现象。此时北半球是 短 长。 (3)当日期为9月23日时，太阳直射在 上，此时太阳运动到图中的位置是 ，齐齐哈尔的昼夜长短状况为 。 进阶·地球综合型非选题 25．（23-24七年级上·全国·期末）2024年10月1日，我们的祖国迎来了第75个生日，北京天安门广场举行了隆重的升旗仪式，李华和刘畅一同观看了升旗仪式。下图为地球公转示意图。据此完成下列问题。 主题一：国庆节与地球公转 (1)在图中的横线处，补全二分二至日的名称，A ，B 。 (2)李华同学在观看升旗仪式后，结合刚学过的地理知识设计了一道填空题。请你帮忙填写完整。 2024年10月1日，地球大致运行在图中 （序号）位置，此时太阳直射 半球（填“北”或“南”），正值北京的 （季节），北京的昼夜长短状况为 。 主题二：升旗时间与日出时间 天安门广场每天日出升旗，日落降旗，象征五星红旗与太阳同升同落。下表为北京9月部分日期天安门广场的升旗时间（北京时间）。 日期 18日 19日 20日 21日 22日 23日 24日 25日 升旗时间 5：58 5：59 6：00 6：01 6：02 6：03 6：03 6：04 (3)表中，天安门广场的升旗时间逐渐变 （早/晚），说明日出时间也逐渐变 （早/晚）。影响日出时间变化的主要因素是 （单项选择）。 A，地球公转    B．地球自转    C．地球大小    D．地球形状 主题三：升旗与地理视角 下图为刘畅同学观看升旗仪式时所拍的照片。 (4)读图，列举照片上所呈现出来的地理事实。（提示：从太阳方位、天安门与旗杆的位置关系、拍摄者的位置等角度中选择一个即可） 26．（23-24七年级上·广西百色·期末）第19届亚洲运动会开幕式于2023年9月23日晚在浙江省杭州市奥体中心体育场隆重举行。读太阳光照图（图1）及地球公转示意图（图2），完成下列问题。 (1)图1中甲点的地理坐标是 ，位于地球五带中的 。 (2)杭州亚运会开幕式当天，我国所处的节气是 ，该日地球位于图2所示公转轨道中的 （①/②/③/④）位置，南极圈及其以南地区出现 （极昼/极夜/昼夜等长）现象。 (3)当天甲、乙、丙三地中，日出最早的是 地，三地日出时间不同，是地球 运动造成的地理现象。 (4)图2中，a和b能正确表示地球公转方向的 。平果市未来2个月的昼夜变化情况为 。此时南半球澳大利亚所处的季节是 。 27．（23-24七年级上·福建厦门·期末）地球是我们人类的家园，它在不断的运动之中。阅读下面两幅“地球运动示意图”，回答下列问题。 (1)左上图显示的是地球自转产生的 现象。由于地球自转，日本的北海道和中国的北京，更早看到日出的是 。 (2)左上图显示的是北半球的 （节气），地球此时位于右上图的 位置（填字母）。 (3)左上图中甲区域和乙区域相比， 区域的昼更长；此时，我校操场旗杆的正午阳光下影子长度达到一年中最 ， 极地区出现极夜现象。 (4)右上图是地球 转示意图，这种运动产生的现象是 和昼夜长短变化。2024年1月27日，我们将迎来期待已久的寒假，此时地球将运行到 之间的位置（填字母）。 28．（23-24七年级上·山东菏泽·期末）第19届亚运会于2023年9月23日至10月8日在中国浙江省杭州市举行。阅读下图，完成问题。 (1)读图1，杭州的经纬度是 。 (2)图1的①、②、③、④四个城市中，距离本初子午线最近的是 。（填序号） (3)上述城市中，位于西半球的是 和 。（填序号） (4)开幕式当天正值秋分节气，此时地球绕太阳运行在图2中的③处，这一天，杭州的昼夜长短情况是 。 (5)图2中地球绕太阳运行由③公转到④处时，太阳的直射点向 （方向）移动，单县的白昼变 （短、长）。 29．（23-24七年级下·四川眉山·期末）读经纬网图（图甲）和地球公转示意图（图乙），回答下列问题。 (1)图甲中，B点的经度是 ；A点在五带中的 带和北温带的分界线上。 (2)图乙中，当地球公转至①处时，日期是 ，太阳直射点在 上，这一天北半球的节气是 。 (3)2023年12月13日，南半球的季节是 ，此时A点的时间为9：00，那么C点的时间为 ，眉山地区昼夜长短情况为 。 30．（23-24七年级上·北京怀柔·期末）2023年5月10日21时22分，天舟六号货运飞船在文昌卫星发射基地发射成功，与空间站天和核心舱成功对接。阅读图文资料，回答下列问题。 (1)文昌卫星发射基地的经纬度位置大致是（ ， ）,位于五带当中的 。 (2)天舟六号发射之日，地球运行到图2中 至 之间（填序号），此时在怀柔游玩的游客能感觉到昼夜长短情况是 。 (3)当南半球的新西兰处于一年中白昼时间最长的一天时，地球运行到图2 （填序号）处；当全球昼夜等长时，太阳直射 （纬线名称）。 (4)某旅行社组织“午夜看太阳”的欧洲游活动，出行时间最好安排在地球运行到图2 （填序号）处附近，这段时间北极圈及其以北会出现 现象。 (5)图3表示的是地球的 运动，这种运动是地球绕着 旋转运动。这种运动会产生 地理现象（填一种）。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 七年级地理上学期期末真题分类汇编 专题01 地球 精选高频考题30题·非选择题 内容概览 考点01 天体和天体系统（4题） 考点02 人类太空探索的进展、成就及意义（2题） 考点03 经纬线、经纬度及其特点（10题） 考点04 地球自转、公转的定义、特征及产生的现象（8题） 考点05 进阶·地球综合型非选题（6题） 天体和天体系统（新教材新增内容） 1．（24-25七年级上·福建泉州·期中）地球因其生命产生发展而成为太阳系中一颗特殊行星。下图示意太阳系简图。读图，完成下列各题。 (1)距离太阳最近的行星是 ，该行星表面的气温比地球 。 (2)太阳系共有 颗行星，它们的公转方向 （相同/不同）。 (3)地球是迄今人类唯一的家园，将下列字母代表的内容填入结构图，完成地球生命产生发展条件的思维导图。 A．日地距离适中；B．吸引保护大气；C．液态水的存在 ① ② ③ 【答案】(1) 水星 高 (2) 8 相同 (3) A C B 【详解】（1）距离太阳最近的行星是水星，受太阳辐射影响强，该行星表面的气温比地球高。 （2）太阳系共有8颗行星，它们的公转方向相同，都是自西向东。 （3）读下图可知，图中①是由日地距离适中和自转、公转周期适当形成的B地表温度适宜；②是由地表温度适宜形成的液态水的存在；③是地球体积和质量适中，形成了适宜的引力，导致吸引保存大气；再加上安全的宇宙环境，使地球具备了生命产生发展的条件。故①处填A，②处填C，③处填B。 2．（24-25七年级上·云南昭通·期中）读太阳系示意图，回答下列问题。 (1)图中所示天体共同组成 系，其中心天体是 。 (2)下列框图简要说明地球上存在生命物质的几个自身条件，将下列备选序号填入框图中的相应位置。 备选项：①有液态水②日地距离适中③地球的质量和体积适中 (3)地球是人类赖以生存和发展的唯一家园，珍爱地球、保护环境，作为中学生的我们能做些什么?（一点即可） 【答案】(1) 太阳 太阳 (2)②①③ (3)节约资源：从日常生活做起，如关闭不必要的电器，减少用水用电量，避免浪费。 垃圾分类：正确分类投放垃圾，减少环境污染，促进资源循环利用。环保宣传：利用社交媒体、学校宣传栏等平台传播环保知识，提高环保意识。参与环保活动：积极参加学校或社区组织的环保活动，如植树造林、清理河流等。 倡导绿色生活：鼓励使用环保袋，拒绝一次性用品，减少塑料污染。 【详解】（1）观察此图，根据所学知识，可以断定，图中中心为太阳，围绕太阳的是八大行星，它们按照距离太阳的远近依次是：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星和海王星，此天体系统为太阳系。 （2）日地距离适中，使得地球接收到的太阳辐射适中，从而形成了适宜的温度范围。这个温度范围既不会使水完全蒸发，也不会使水完全结冰，为液态水的存在提供了可能。 液态水是生命存在的基础，它不仅是生命的组成部分，还是生命活动的重要介质。地球上的生命形式大多依赖于水进行新陈代谢和繁殖。地球的质量和体积适中，使得地球能够吸引并保留一定厚度的大气层，这对生命的保护至关重要。大气层能够阻挡宇宙射线、调节温度、提供氧气等，为生命提供了良好的生存环境。 （3）作为中学生可以力所能及做一些有利于环境保护事情。通过节约资源，我们可以减少不必要的消耗，从而减轻对地球资源的压力；垃圾分类则有助于减少垃圾对环境的污染，同时促进资源的有效回收和利用；环保宣传能提高更多人的环保意识，形成共同保护环境的氛围；参与环保活动则能直接将我们的行动转化为对环境的改善；倡导绿色生活则是一种可持续的生活方式，有助于减少对环境的不良影响。 3．（24-25七年级上·山东德州·期中）读太阳系示意图，回答下列问题。 (1)太阳系共有 颗行星， 是太阳系的中心天体。 (2)图中，代表地球的天体是 ，“祝融号”火星车着陆的天体是 。（填字母）火星探测器在飞抵火星的过程中，需要脱离的天体系统是 。 (3)太阳系中，体积最大的行星是 ，体积最小的行星是 。（填字母和名称） (4)与地球相比，火星表面十分荒芜，没有生命，其原因最可能是（   ）（单选） A．没有固定的运行轨道 B．太阳光照不稳定 C．无液态水 【答案】(1) 八 太阳 (2) C D 地月系 (3) E木星 A水星 (4)C 【详解】（1）读图可知，太阳系中有八颗行星，其中太阳是太阳系的中心天体，其他行星由近到远分别是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。 （2）读图可知，地球是距太阳第3位的行星，也就是图中的字母C。“祝融号”火星车着陆的天体是火星，是距太阳第4位的行星，也就是图中的字母D。火星探测器在飞抵火星的过程是由地球飞向火星的过程，因此它需要脱离的天体系统是地球所在的地月系，但依旧位于太阳系。 （3）根据所学知识可知，太阳系中体积最大的行星是木星，是距太阳第5位的行星，也就是图中的字母E。太阳系中体积最小的行星是水星，是距太阳第1位的行星，也就是图中的字母A。 （4）读图可知，地球与火星都是绕太阳公转，有固定的运行轨道，太阳也会稳定提供光照，但火星表面无液态水，因此很有可能与火星没有生命的原因有关。故选C。 4．（24-25七年级上·四川乐山·期中）读太阳系模式图，完成问题。 (1)图中字母所表示的行星名称是：A 、G 、H 、F (2)属于巨行星的有 （填字母） (3)太阳系的中心天体是 、天体I在靠近太阳时拖着长尾，I是 【答案】(1) 水星 地球 金星 火星 (2)ED (3) 太阳 彗星 【分析】本题以太阳系模式图为材料，设置3个小题，考查八大行星的位置、名称以及分类等方面的知识点，考查学生对相关知识掌握能力。 【详解】（1）太阳系八大行星按距太阳又近及远的排序是A水星、H金星、G地球、F火星、E木星、D土星、B天王星、C海王星。 （2）根据所学知识可知，巨行星包括E木星和D土星，体积和质量比类地行星大很多。 （3）太阳系的中心天体是太阳，八大行星有规律的绕着太阳旋转运动，彗星是指进入太阳系内亮度和形状会随日距变化而变化的绕日运动的天体，呈云雾状的独特外貌，I天体是彗星。 人类太空探索的进展、成就及意义 5．（24-25七年级上·福建泉州·期中）阅读材料，回答下面问题。 建设航天强国是我国航天人不懈追求的航天梦。图1示意中国四大卫星发射基地位置，图2示意地球公转。读图，完成下列各题。 【航天探索之基——四大卫星发射基地】 (1)由图1可知，我国四大卫星发射基地中， 卫星发射基地纬度最低，酒泉卫星发射基地的经纬度为 。根据经纬网定向法，酒泉卫星发射基地在西昌卫星发射基地的 方向。 【航天探索之心———载人航天技术发展】 2024年3月2日，神舟十七号3名航天员在空间站机械臂和地面科研人员的配合支持下，完成在轨第二次出舱活动全部既定任务。 (2)本次在轨出舱活动任务期间，地球运行到图2中的 （填数码）段，最接近“二分二至日”中的 （节气）。此节气过后一个月内，太阳直射在 （南/北）半球，北京的白昼长短变化情况是 。 【航天探索之梦———刷新太空中国高度】 2021年5月15日，我国“天问一号”火星探测器成功着陆火星，首次在火星上留下了中国人的印迹。 (3)请描述人类太空探索的积极意义。 。 【答案】(1) 文昌 40°N，100°E（顺序可以对调） 西北 (2) ④ 春分日 北 白昼变长 (3)推动科技进步；促进新资源的开发；了解宇宙的起源与演化；探索生命的起源；认识宇宙环境对地球的影响 【详解】（1）由图可知，我国四大卫星发射基地中，文昌纬度大约20°N，西昌纬度大约28°N，太原纬度大约36°N，酒泉纬度大约39°N，其中，文昌纬度最低。经度度数向东变大为东经，经度度数向西变大为西经；纬度度数向北变大为北纬，纬度度数向南变大为南纬。读图可知，酒泉卫星发射基地的经纬度为（40°N，100°E）。 根据经纬网确定方向，经线指示南北方向，纬线指示东西方向。读图可知，酒泉卫星发射基地在西昌卫星发射基地的西北方向。 （2）本次在轨出舱活动任务期间是2024年3月2日，地球运行到图2中的④段，即是冬至日12月22日到春分日3月21日之间，最接近“二分二至日”中的春分日3月21日。此节气过后一个月内，太阳直射北半球，北京的白昼长短变化情况是昼夜夜短，且白昼不断变长。 （3）人类太空探索的积极意义是：航天技术是一门综合性的高技术，太空探索刺激了一大批高技术的发展，推动科技进步；太空有很多地球所没有的资源，探索太空有利于促进新资源的开发；太空探索能揭示宇宙的形成与演化，探索生命的起源以及空间环境对人类生存环境的影响；太空探索可以不断增强认识未知的更广阔的空间领域（越多越深入的了解就越能充实自身的不足，这对于预测、预防及解决宇宙空间对于我们可能存在的某些灾难或隐患也有积极的意义），发掘对人类有益的事物，拓展人类活动或生存空间等。 6．（24-25六年级上·山东东营·期中）随着中国航天事业快速发展，中国人探索太空的脚步会迈得更大、更远。读中国四大卫星发射基地位置图（左图）和太阳系八大行星示意图（右图），完成下列问题。 (1)由图可知，我国四大卫星发射基地中， 卫星发射基地纬度最低，自转线速度大，更有利于航天器的发射。距离西安（34°N，109°E）最近的一个卫星发射基地是 卫星发射基地。 (2)酒泉卫星发射基地所在的经纬度是 ，酒泉卫星发射基地在文昌卫星发射基地的 方向。 (3)夏至日，白昼时间最长的是 卫星发射基地。 (4)从图来看，地球位于金星和火星之间，距离太阳由近到远排第 位， 是太阳系中距离地球最远的行星。 (5)2021年5月15日，我国“天问一号”火星探测器成功着陆火星，“天问一号”属于 （自然/人造）天体，此时“天问一号”已经离开 。 A．银河系    B．太阳系    C．地月系    D．河外星系 【答案】(1) 文昌 太原 (2) 100°E，40°N 西北 (3)酒泉 (4) 三 海王 (5) 人造 C 【详解】（1） 读图可知，文昌的经纬度为（20°N，110°E），西昌的经纬度为（29°N，102°E），太原的经纬度为（38°N，112°E），酒泉的经纬度为（40°N，100°E）。我国四大卫星发射基地中，文昌卫星发射基地纬度最低；距离西安（34°N，109°E）最近的一个卫星发射基地是太原卫星发射基地。 （2） 读图可知，酒泉的经纬度为（40°N，100°E）， 在经纬网地图上，利用经纬网定位，经线指示南北方向，纬线指示东西方向。酒泉卫星发射基地在西昌卫星发射基地的西北方向。 （3）读图结合所学，夏至日，太阳直射北回归线，北极圈出现极昼现象，北半球昼长夜短，纬度越高，白昼时间越长。所以，酒泉的卫星发射基地白昼时间最长。 （4）读图结合所学，太阳系八大行星距离太阳由近到远的顺序：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。从这个顺序可以看出，地球距离太阳由近到远排第三位。由于地球在太阳系中的位置相对固定，距离太阳最远的海王星也是距离地球最远的行星（在八大行星范围内）。 （5）“天问一号”是人类制造的探测器，所以属于人造天体。地月系是指地球与月球系统，而火星在太阳系中，所以“天问一号”已经离开了地月系。故选C。 经纬线、经纬度及其特点 7．（23-24七年级上·新疆昌吉·期末）阅读“某区域经纬网图”回答下列问题 (1)按照经纬度书写规范，分别写出以下各点的经纬度。A点的经度 B点的纬度 D点的纬度 E（） (2)图中各点位于中纬度的点是 ；图中各点位于东半球的是 (3)图中A点在B点的 方位；E点位于B点的 方位 (4)图中有太阳直射现象属于热带的点是 。 【答案】(1) 70°W 30°N 20°N （30°N，70°W） (2) A、C C (3) 西北 正西 (4)D 【详解】（1）在经纬网地图中，度数往北增大为北纬，用N表示；度数往南增大为南纬，用S表示；度数往西增大为西经，用W表示；度数往东增大为东经，用E表示。由图可知，A点的经度是70°W，B点的纬度是30°N，D点的纬度是20°N，E点的经纬度是（30°N，70°W）。 （2）纬度划分，0°~30°为低纬度地区，30°~60°为中纬度地区，60°~90°为高纬度地区。可判定，图中各点位于中纬度的点是A、C。东西半球分界线是20°W和160°E组成的经线圈，20°W以东、160°E以西为东半球，20°W以西、160°E以东为西半球，可判定，图中各点位于东半球的点是C。 （3）在经纬网地图上，用经纬网定方向，纬线指示东西方向，经线指示南北方向。可判定，图中A点在B点的西北方位；E点位于B点的正西方位。 （4）热带的范围是在南、北回归线之间（23.5°N--23.5°S），图中有太阳直射现象属于热带的点是D。 8．（23-24七年级上·湖南衡阳·期末）读“经纬网示意图”，回答下列问题。 (1)图中A点的经度是 ，纬度是 。“坐地日行八万里”描述的位置是图中A、B、C三点中的 点。 (2)从南北半球来看，A点位于 半球。从东西半球来看，B点位于 半球。从高中低纬度区来看，D点位于 纬度地区 (3)图中D位于A的 方向。从图中D点出发一直向东前进，能不能抵达B点？ 。 (4)A、B两点所在纬线较长的是 点所在纬线，与A点所在经线相对的另一条经线是 。 【答案】(1) 60°W 60°N B (2) 北 东 低 (3) 东南 能 (4) B 120°E 【详解】（1）在经纬网上，若相邻两条经线的经度向东增大，就是东经，用符号“E”表示，若相邻两条经线的经度向西增大，就是西经，用符号“W”表示；若相邻两条纬线的纬度向北增大，就是北纬，用符号“N”表示，若相邻两条纬线的纬度向南增大，就是南纬，用符号“S”表示。可判定，A点的纬度是60°N，经度是60°W。A、B、C三点中，B位于赤道上，长约4万千米即八万里，可实现“坐地日行八万里”。 （2）赤道是南北半球的分界线，A点位于赤道以北，属于北半球。东西半球的分界线是20°W和160°E组成的经线圈，B点的经度是0°，位于20°W以东，160°E 以西，属于东半球。低中高纬度划分：0°~30°为低纬度，30°~60°为中纬度，60°~90°为高纬度，D点的纬度是0°，属于低纬度地区。 （3）在经纬网地图上，用经纬网定方向，纬线指示东西方向，经线指示南北方向。可判定，图中D位于A的东南方向。从图中D点出发一直向东前进，能抵达B点；原因在于B、D位于同一条纬线上，纬线是顺着东西方向，环绕地球仪一周的圆圈。 （4）纬度和纬线长短的关系是纬度越低，纬线圈越长。可判定，A、B两地所在纬线较长的是纬度更小的B地所在纬线。依据经线圈的特点，两条正对的经线组成一个经线圈，两个经度相加等于180°，且东西经相反。与A点（60°W）所在经线相对的另一条经线是120°E。 9．（23-24七年级上·云南文山·期末）读“经纬网示意图”，回答下列问题。 (1)图中各点中，位于东西半球分界线上的是 (填字母) 点，该点位于低、中、高纬度中的 纬度地区。 (2)图中各点中，E点位于B点的 方向，B点位于C 点的 方向。 (3)若李遥从C点出发， 则她沿0° (“经线”或“纬线”) 前行，最终可以回到C点。 (4)图中相邻经线或纬线所跨的度数相等，结合所学判断，图中甲、乙、丙、丁四区域，按照实际面积从大到小排序应为 。 【答案】(1) A 中 (2) 正南 东北 (3)纬线 (4)乙、丙、丁、甲 【详解】（1）由经纬网图可知，各点的地理坐标分别是A （40°N，20°W）、B（40°N，60°E）、 C （0°，0°）、D（20°S， 20°E），东西半球分界线是20°W和160°E组成的经线圈，因此位于东西半球分界线上的是A点；0°~30°为低纬度地区，30°~60°为中纬度地区，60°~90°为高纬度地区，A点位于30°~60°之间的中纬度。 （2）经线指示南北方向，纬线指示东西方向，图中E在B的正南方向，B在C的东北方向。 （3）纬线为一个圆，沿正东方向前行，可以回到原地；经线是一个半圆， 朝正南走终点为南极点，朝正北走终点为北极点，因此不能回到原点。 （4）经纬线形成的网格，纬度越低，表示的实际面积越大，反之越小，因此图中四区域面积大小关系是：乙、丙、丁、甲。 10．（23-24七年级上·山东济南·期末）地理是一门实践性很强的课程，地理实践是学习地理的最好方式。请和地理兴趣小组的同学们一起完成地球仪模型的制作。 【实践主题】用简易材料制作地球仪模型。 【实践操作】 (1)材料选用：根据实践主题，可选用的材料有 。（至少写出两种） (2)操作步骤：在制作过程中，你认为最关键的注意事项是什么？ 【实践思考】 (3)如图所示为某同学制作的地球仪模型作品。图中C是 （经/纬）线，D是 （经/纬）线：该同学在制作时，每隔45°绘制一条经线，每隔30°绘制一条纬线。根据已标注出的经纬度，可判读出C的经度是 ，D的纬度是 。 【实践应用】 (4)读图，A点的经纬度坐标是 ；A点位于 （东/西）半球；B点位于 （南/北）半球；A点位于B点的 方向。 (5)比较图中阴影①和阴影②的面积，阴影① 阴影②（大于/小于/等于）。 【答案】(1)铁丝、乒乓球、笔、胶布、橡皮泥或其它材料。（答对两种即可） (2)铁丝的倾斜角度，倾斜的铁丝（即地轴）要与水平面呈66.5°角。地球自转、公转运动时，地轴是倾斜的。（问题与解释对应，合理即可） (3) 经 纬 45°W 30°S (4) 30°N，150°W 西 北 西南 (5)大于 【详解】（1） 读图分析，地球太大了，为了便于看到它的全貌，人们仿照地球的形状，按照一定的比例把它缩小，制作了地球的模型——地球仪。用简易材料制作地球仪模型，我们选用的材料可以有铁丝、乒乓球、笔、胶布、橡皮泥或其它材料。 （2）读图分析，在制作过程中，最关键的注意问题是：铁丝的倾斜角度，倾斜的铁丝（即地轴）要与水平面呈66.5°角。对于地轴，事实上，地球并不存在这根轴，它是人们假想的轴。地轴与地球表面相交的两点，叫两极。地球自转、公转运动时，地轴是倾斜的，地球围绕太阳公转时，地轴与公转轨道的平面成66.5°的固定倾角，则倾斜的铁丝要与水平面呈66.5°角。 （3） 读图可知，C线连接南北两极并垂直于纬线，所以是经线。D线垂直于经线且为圆圈，所以是纬线。读图分析，相邻两条纬线所跨纬度为30°，相邻两条经线所跨经度为45°，C位于本初子午线以西，处于45°W，D位于赤道以南，处于30°S。 （4）读图分析可知，根据“横纬竖经”的判断原则，A点纬线位于赤道以北所以为30°N，图中经度向西增大为西经，A点的经度为150°W，所以A点的经纬度坐标为30°N，150°W。西经20°W向西至160°E区间为西半球，其他为东半球，A点的经度为150°W所以位于西半球。B点在赤道以北所以位于北半球。经线指示南北方向，纬线指示东西方向，在B点做方向标，可知A点在B点的西南方向。 （5）纬线圈的大小不等，赤道为最大的纬线圈，从赤道向两极纬线圈逐渐缩小。①区域纬度位置低，实际范围大，故①②两个阴影区域的实地面积比较①大于②。 11．（23-24七年级上·云南临沧·期末）经纬网可以确定地球上任意一点的地理位置，在军事、航海、航空、通讯、气象观测等方面有广泛的用途。读“经纬网示意图”，回答下列问题。 (1)图中各点中，位于东西半球分界线上的是 点，该点位于低、中、高纬度中的 纬度地区。 (2)图中各点中，B点位于E点的 方向，C点位于B点的 方向。 (3)若刘敏从A点出发，沿经线或纬线向同一个方向前行，则选择向 （“正东”或“正南”）方向前行，最终可以回到原地。 (4)图中相邻经线或纬线所跨的度数相等，结合所学判断，图中甲、乙、丙、丁四区域，实际面积最小的是 区域。 【答案】(1) A 中 (2) 正北 西南 (3)正东 (4)甲 【详解】（1）由经纬网图可知，各点的地理坐标是：A(40°N，20°W)，B(40°N，60°E) ，C (0°，0°) ，D(20°S，20°E)， E(0°，60°E)，东西半球的分界线为20°W-160°E，故位于东西半球分界线上的点是A，以30°、60°把纬度划分为低、中、高纬，A点位于中纬度。 （2）经线指示南北方向，纬线指示东西方向。读图，B(40°N，60°E) 、E(0°，60°E)，两地在同一经线上，B在E的正北方向；C在B的西南方向。 （3）由已学知识可知纬线为一个圆，指示正东或正西方向，沿正东方向前行，可以回到原地；经线是一个半圆，指示南北方向，朝正南走终点为南极点。 （4）由已学知识可知，经纬线形成的网格，经纬度间隔相同，纬度越低，表示的实际面积越大，反之越小。图中四区域面积大小关系是：甲<乙<丙=丁。 实际面积最小的是甲区域。 12．（23-24七年级上·河北保定·期末）读图，回答问题。 (1)写出图中A、B两点的经纬度：A B (2)A点在B点的 方向，D点在C点的 方向。 (3)东西半球的分界线是 和 组成的经线圈，该图为 半球（东/西）经纬网示意图。 (4)AB两点中，位于北半球的是 点，位于南半球的是 点。 (5)如果两人分别从CD两点同时出发以同样的速度沿经线一直向北走，最终他们将在 会合。 【答案】(1) （0°，30°N） （120°E，30°S） (2) 西北 正东 (3) 20°W 160°E 东 (4) A B (5)北极点 【详解】（1）经度度数向东变大为东经，经度度数向西变大为西经；纬度度数向北变大为北纬，纬度度数向南变大为南纬。读图可知，A点的经纬度为（0°，30°N），B点的经纬度为（120°E，30°S）。 （2）根据经纬网确定方向，经线指示南北方向，纬线指示东西方向。A点在B点的西北方向，D点在C点的正东方向。 （3）划分东、西半球的分界线是20°W和160°E两条经线组成的经线圈。20°W以东到160°E是东半球，20°W以西到160°E是西半球。该图范围为20°W以东到160°E，属于东半球经纬网示意图。 （4）南、北半球的分界线是赤道，赤道以北是北半球，赤道以南是南半球。AB两点中，位于北半球的是A点，位于南半球的是B点。 （5）由于经线等长，而且都相交于南北极点，如果两人分别从C、D两点同时出发以同样的速度沿经线一直向北走，他们最终汇合于北极点。 13．（23-24七年级上·江西吉安·期末）读经纬网示意图（下图），回答下列问题。 (1)写出D点的经纬度 “坐地日行八万里”，意为“我即使不动，一天也能走八万里”图中符合的点是 。 (2)ABCD四点的位置，位于西半球的是 ，位于南半球的是 ， (3)AB两地所在纬线较长的是 地所在纬线，从图中D点出发一直向东前进 抵达B点（能/不能）。 【答案】(1) 60°E，0°（或者0°，60°E）； BD（两个点都写全才可以得分） (2) A C (3) B 能 【详解】（1） 在经纬网上，若相邻两条经线的经度向东增大，就是东经，用符号“E”表示，若相邻两条经线的经度向西增大，就是西经，用符号“W”表示；若相邻两条纬线的纬度向北增大，就是北纬，用符号“N”表示，若相邻两条纬线的纬度向南增大，就是南纬，用符号“S”表示。可判定，D点的经纬度是60°E，0°。A、B、C三点中，B、D位于赤道上，长约八万里，可实现“坐地日行八万里”。 （2）东西半球分界线是20°W和160°E组成的经线圈，20°W以东、160°E以西为东半球，20°W以西、160°E以东为西半球。南北半球的划分是赤道，以北是北半球，以南是南半球。读图可知，位于西半球的是A，位于南半球的是C。 （3） 纬度和纬线长短的关系是纬度越低，纬线圈越长。可判定，A、B两地所在纬线较长的是B地所在纬线；在经纬网地图上，用经纬网定方向，纬线指示东西方向，经线指示南北方向。从图中D点出发一直向东前进，能抵达B点，原因在于B、D位于同一条纬线上，纬线是顺着东西方向，环绕地球仪一周的圆圈。 14．（23-24七年级上·湖北宜昌·期末）经纬网在航空、航海、气象、军事等各方面都发挥着重要的作用，我们可以利用经纬网在地球表面确定任何一个地点的位置。读“经纬网图”，完成下列问题。 (1)写出A、D点的经纬度：A： D： (2)A点和E点所在的经线长度关系是 （相等或不相等）。A点和E点所在的纬线圈长度约为 千米，A点和E点之间的实际距离约是 千米 (3)D点位于C点的 方向，A点位于C点的 方向。 (4)小朵和小兰分别从A、B两点沿各自经线一直向北走，她们能在北极点会合吗？ （能/不能）为什么？ (5)B点位于 （东/西）半球；C点位于 （南/北）半球。D点位于 （高/中/低）纬度。 【答案】(1) （0°，0°） （40°N，120°E） (2) 相等 4万 4440 (3) 东北 正北 (4) 能 所有经线最终在南北极点汇合 (5) 东 南 中 【详解】（1）在经纬网上，若相邻两条经线的经度向东增大，就是东经，用符号E表示，向西增大，就是西经，用符号W表示；若相邻两条纬线的纬度向北增大，就是北纬，用符号N表示，向南增大，就是南纬，用符号S表示。由此可判定，图中A点的经纬度是（0°，0°）、D点的经纬度是（40°N，120°E）。 （2）根据在地球仪表面，连接南北两极并垂直于纬线的半圆，各条经线的长度相等。可以判定，A点和E点所在的经线长度相等。A点和E点都位于赤道上，赤道长约4万千米；在赤道上，经度每差1度，实际距离约为111千米，A点和E点之间经度相差40°，两点间的实际距离约是40×111=4440千米。 （3） 在经纬网地图上，纬线指示东西方向，经线指示南北方向。可判定，D点位于C点的东北方向。A点与C点位于同一条经线上，A点位置靠北，所以A点位于C点的正北方。 （4） 经线半圆且等长，最后都交于南北极点，即所有经线最终在南北极点汇合。故小朵和小兰分别从A、B两点沿各自经线一直向北走，她们能在北极点会合。 （5）东西半球分界线是20°W和160°E组成的经线圈，20°W以东、160°E以西为东半球，20°W以西、160°E以东为西半球。可判定，B点（60°E）位于东半球。南北半球的划分是以0°纬线即赤道为界，赤道以北为北半球，以南为南半球。可判定，C点位于南半球。纬度划分，0°- 30°为低纬度地区， 30°- 60°为中纬度地区， 60°-90°为高纬度地区。可判定，D点（40°N）位于中纬度地区。 15．（23-24七年级上·福建龙岩·期末）读经纬网图，回答下列问题。 (1)图中①点的经度是 ；纬度是 ，②点位于④点的 方向。 (2)甲、乙、丙、丁四处，阴影面积最大的是 ，位于北半球的是 。 (3)①②③④四点中，位于东半球的有 ，位于高纬度的是 点。 (4)甲乙两地相比，一天内更早迎来日出的是 地。 (5)处于同一经线上的③④两点，其所在的两条纬线相比， 点所在的纬线更长，从④点沿经线向北走，最北能到达 。 【答案】(1) 135°E 0° 西北 (2) 丙 甲乙 (3) ①② ② (4)乙 (5) ④ 北极点 【详解】（1）经度度数向东变大为东经，经度度数向西变大为西经；纬度度数向北变大为北纬，纬度度数向南变大为南纬。读图可知，①点的经纬度是0°，135°E。根据经纬网确定方向，经线指示南北方向，纬线指示东西方向。 ②点位于④点的西北方向。 （2）甲、乙、丙、丁四个阴影区域的竖边均位于纬度相差30°的两条纬线之间，所以长度都相等；甲、乙、丙、丁的横边均位于经度相差15°的两条经线之间，其长度与纬度数相关，纬度数相等，则长度相等，纬度数越小，则长度越长，则面积越大。四个地方中，丙地纬度最低，纬线最长，面积最大。赤道以北为北半球，甲和乙位于北半球。 （3）划分东、西半球的分界线是20°W和160°E两条经线组成的经线圈。20°W以东到160°E是东半球，20°W以西到160°E是西半球。纬度划分，0°~30°为低纬度地区，30°~60°为中纬度地区，60°~90°为高纬度地区。①②③④四点中，位于东半球的有①②两个点，位于高纬度（纬度60－90°）的是②点。 （4）由于地球不停的自西向东自转，导致东边时刻早，西边时刻晚，不同经度间产生了时间差异。东边的地方总是先看到日出，故甲乙两地相比，一天内更早迎来日出的是乙地。 （5）处于同一经线上的③④两点，其所在的两条纬线相比，④点所在的纬线纬度较低，纬线更长。从④点沿经线向北走，最北能到达北极点。 16．（23-24七年级上·广东茂名·期末）下图中阴影部分表示东半球，虚线分别是回归线和极圈，L表示晨昏线。读图回答下列问题。 (1)此图表示的半球是 （南、北）半球，①点的经纬度是 。②点的纬度是 。 (2)图中②点位于①点的 方向，③点位于①点的 方向。 (3)地球自转一周，①、②、③三点中经过距离最长的是 。 (4)图中①②③三个地点中，在低纬度的是 。 (5)①、③两点所在经线长度特点① ③（填>，<，=），①、②、③三点所在纬线最长的是 ；与①组成经线圈的经线是 。 【答案】(1) 北 （23.5°N，90°W） 90°N (2) 正北 东南 (3)③ (4)①③ (5) = ③ 90°E 【详解】（1）图中地球自转方向为逆时针，表示从北极俯视地球，故所示半球为北半球；顺着地球自转方向为东，①所在经线位于0°经线以西，为90°W，位于北回归线上，为23.5°N，故①的经纬度为（23.5°N，90°W）；②为北极点，纬度为90°N，阴影部分表示东半球。 （2）②是北极点，故②位于①的正北方向；①与③相比，顺着地球自转方向为东，故③在①的东，①纬度更高，①在北，③ 在南，故③在①的东南方向。 （3）根据所学知识，纬度越小，纬线越长，①②③纬线中，③为赤道，是最长的纬线，故经过的距离最长。 （4）根据所学知识，低纬度范围是0°~30°，①的纬度为23.5°N，低纬度；③的纬度是0°，为低纬度；②的纬度是90°，为高纬度。 （5）根据所学知识，①、③两点所在经线长度相等；③为赤道是最长的纬线，故①＜③；②与③相比，②的纬度高，纬线长度小于③，因此三者纬线长度为③＞①＞②，纬线最长的是③；能够组成经线圈的相对的经线东西经相反，度数之和为180度，故与①组成经线圈的经线是90°E。 地球自转、公转的定义、特征及产生的现象 17．（23-24七年级下·云南大理·期末）读经纬网地图和地球公转示意图，回答下列问题。 (1)图1中的B点属于地球五带中的 带。写出B点的经纬度 。 (2)图1中的A、B两点，先见到日出的是 点。在A、B、C、D四点中，所处纬线最长的是 点。 (3)当太阳直射图1中的C点所在的纬线时，正值北半球的 （节气），这一天北京的昼夜长短情况是 。 (4)图2中，当北京放寒假时（1月份），地球运转在 处。（填序号） 【答案】(1) 北温 （40°N，20°E） (2) B D (3) 夏至 昼长夜短 (4)④ 【详解】（1）23.5°N—23.5°S为热带，23.5°N—66.5°N为北温带，66.5°N—90°N为北寒带，23.5°S—66.5°S为南温带，66.5°S—90°S为南寒带，根据五带的划分标准，图1中的B点属于地球五带中的北温带。利用经纬网可以确定地球表面任何一个地点的位置，在经纬网上，指示东西方向的是纬线，指示南北方向的是经线，根据图中数值可知，B点的纬度是40゜N，经度是20゜E，即经纬度是（40゜N，20゜E）。 （2）受地球自转影响，太阳东升西落，所以位置靠东的地点先看到日出，据图可知，图1中B点位于A点的东侧，所以A、B两点中，先见到日出的是B点。纬线的大小不等，赤道为最大的纬线圈，从赤道向两极纬线圈逐渐缩小，所以位于赤道的D点最长。 （3）图1中的C点所在的纬线是北回归线，当太阳直射北回归线时，是每年的6月21日前后，正值北半球的夏至日，这一天是太阳能够直射的最北位置，位于北半球的北京昼最长夜最短。 （4） 当北京放寒假时是1月份，据图可知，此时地球运行至冬至（12月22日前后）和春分（3月21日前后）之间，即图中的④处。 18．（23-24七年级下·新疆昌吉·期末）读某地冬季和夏季的日照状况图，完成下列小题。 (1)①②两幅图中，代表夏季的是 （填数字）图，代表冬季的是 （填数字）图。 (2)若该地位于北半球中纬度地区，要使该房屋获得最好的光照条件，则窗户应该开在房屋（   ） A．南墙上 B．北墙上 C．西墙上 D．东墙上 (3)若该地位于南半球，则图①所代表的月份是 （选择填空题），图②所代表的月份是 （选择填空题）。 A．3月    B．6月    C．9月    D．12月 【答案】(1) ① ② (2)A (3) D B 【详解】（1）读图可知，夏季北半球太阳高度角大，房屋内的影子面积较小；冬季北半球太阳高度角小，房屋内的影子面积较大；而①图房屋内的影子面积较小，因此，①图代表夏季，而②图房屋内的影子面积较大，因此，②图代表冬季。 （2） 据所学知识可知，太阳光线的直射点有规律的在南北回归线之间来回移动，若该地位于北半球中纬度地区，要使该房屋获得最好的光照条件，则窗户应该开在房屋南墙上，A正确；BCD错误；故选A。 （3）据所学知识可知，若该地位于南半球，而南北半球季节相反，图①房屋内的影子面积较小，代表的是夏季，是12月份，D正确；图②房屋内的影子面积较大，代表的冬季，是6月份，B正确。 19．（23-24七年级下·新疆昌吉·期末）读图，回答以下问题 (1)地球公转的方向是 。（在图中用箭头标出） (2)当地球公转至①位置时，南半球是 （季节），北极圈以北地区发生 现象，南极圈以南地区发生 现象。 (3)当地球公转至②位置时，北半球的节气是 日，南半球的昼夜长短情况为 【答案】(1)自西向东 (2) 冬 极昼 极夜 (3) 秋分 昼夜等长 【详解】（1）地球自转的同时还在绕太阳公转，公转方向为自西向东，如图所示 。 （2）由图可知，当地球公转至①位置时，为北半球的夏至日，此时为北半球的夏季，南北半球季节相反，此时为南半球的冬季，该日太阳直射北回归线，北极圈以北地区发生极昼现象，南极圈以南地区发生极夜现象。 （3）由图可知，当地球公转至②位置时，为北半球的秋分日，此时太阳直射赤道，全球昼夜等长，南半球的昼夜长短情况为昼夜等长。 20．（23-24七年级下·云南德宏·期末）地理课堂上，老师带领同学们开展演示地球运动的实践活动，椭圆形纸板代表地球运动轨道平面，铅笔代表太阳直射光线，据此回答下列问题。 (1)左图演示的是地球的 运动。 (2)手持地球仪演示地球运动时，应让地球仪围绕纸板沿 （方向）转动。 (3)老师将地球仪移动到②位置时，北半球为 （节气），此时太阳直射 （纬线）。 (4)老师将地球仪移动到④位置时，观察到的光照情况为右图中的 （甲∕乙∕丙∕丁）。 (5)上述实验演示的地球运动会产生的地理现象有 。（任答一点即可） 【答案】(1)公转 (2)自西向东或逆时针 (3) 夏至 北回归线 (4)甲 (5)四季的变化、五带的划分、昼夜长短的变化、正午太阳高度角的变化（任答一点即可） 【详解】（1）由图可知，左图演示的是地球的公转运动，公转是地球围绕太阳的运动，其周期为一年。 （2）由图可知，该图演示的是地球的公转运动，公转运动方向为自西向东，因此手持地球仪演示地球运动时，应让地球仪围绕纸板沿自西向东转动。 （3）由图可知，②为北半球的夏至日，太阳直射点位于北回归线上，此时北半球昼长夜短。 （4）由图可知，④为北半球的冬至日，太阳直射点位于南回归线上，因此观察到的光照情况为右图中的甲。 （5）结合所学知识，地球公转运动产生的地理现象主要有四季的变化、五带的划分、昼夜长短的变化、正午太阳高度角的变化等。 21．（23-24七年级上·福建三明·期末）2023年12月21日，神舟十七号飞行乘组航天员在空间站机械臂和地面工作人员的配合、支持下，顺利完成了天和核心舱太阳翼修复试验任务，下图示意二十四节气及冬至日太阳直射情况。读图文材料，回答下列问题。 (1)在图中标注出地球公转的方向。 (2)形成二十四节气的主要原因是地球的 运动。航天员完成维修任务当天最接近的节气是 ，此时三明昼夜长短情况是 。 (3)右图所示，甲、乙、丙三地中，正处黎明时分的是 。终年没有太阳直射现象的是 。这一天正午影子最短的是 。 (4)此时丙所在地区的季节是 。 【答案】(1) (2) 公转 冬至 昼短夜长 (3) 甲 甲、丙 丙 (4)夏季 【详解】（1）根据所学知识，地球公转的方向是自西向东，具体表现为从北极点上空看呈逆时针旋转，从南极点上空看呈顺时针旋转，地球公转的方向如下图： （2）根据所学知识，二十四个时节和气候，是中国古代订立的一种用来指导农事的补充历法，是中华民族劳动人民长期经验积累的成果和智慧的结晶，主要原因是地球的公转运动，航天员完成维修任务当天是12月21日，最接近的节气是冬至日，三明位于北半球，昼夜长短情况是昼短夜长。 （3）根据所学知识，甲处位于晨昏线上，正处黎明时分；同时甲、丙位于温带地区，终年没有太阳直射现象；丙处靠近太阳直射的南回归线，这一天（北半球冬至日）正午影子最短。 （4）根据材料信息，丙所在地区为南半球，此时太阳直射点在南回归线上，该地为夏季。 22．（23-24七年级上·福建福州·期末）阅读图文材料，完成下列各题。 材料一：为庆祝长乐（119.52°E，25.96°N）建县1400年,于2023年10月26日至29日晚举办灯光秀，主题为“千年古邑扬帆向海”，以塔山公园内的圣寿宝塔为核心，在郑和公园及周边建筑范围进行表演,充分展现长乐的发展历史、人文精神以及能拼会赢的城市特质。抖音、微信视频号、海外社交平台等媒体向全球观众同步播出。 材料二：图1为经纬网图、图2为地球公转轨道示意图。 (1)长乐位于东西半球中的 半球，图1中①②③④四地，与长乐区距离最接近的是 （填序号）地。 (2)灯光秀期间，地球位于图2中公转轨道 （填字母）处，此时太阳直射点位于 半球，长乐区昼夜长短情况是 ；此后太阳直射点向 移动，正午物影逐渐变 。 (3)远在法国巴黎工作的王先生利用中午休息时间实时同步收看了本次灯光秀直播，造成长乐与巴黎时间差异的主要原因是地球的 （自转/公转）。 【答案】(1) 东 ① (2) C 南 昼短夜长 南 长 (3)自转 【详解】（1）由材料可知，长乐的经度为119.52°E，  位于20°W以东、160°E以西的东半球；根据经纬网图，可以判断出图中①地的经纬度大致为（120°E，25°N），与长乐（119.52°E ，25.96°N）距离最接近。 （2）由材料可知，灯光秀于10月26日至29日举办，此时太阳直射点位于赤道与南回归线之间并且向南移动，也就是公转轨道C处，此时太阳直射点位于南半球，长乐区的昼夜长短状况是昼短夜长；随着太阳直射点向南移动，北半球各地正午太阳高度越来越小，物影逐渐变长。 （3）因地球是不透明球体、本身又不发光，地球在自转过程中就产生了昼夜更替和地方时差异的现象，所以造成长乐和巴黎时间差异的主要原因是地球的自转运动。 23．（23-24七年级下·云南文山·期末）读下面三幅图，回答问题。 (1)图1中A、B、C三点，最早看到日出的是 。 (2)在我们此次考试当天（7月7日），地球运行至图2 之间（用字母表示），昆明在这期间昼夜长短情况是 。 (3)图3示意“二分二至日”时我国北京（约40°N）正午的树影长短情况，图3中正午太阳光序号①相对应北半球的节气为 ，对应图2公转中的 处（填字母），此时北极圈内出现了 现象。 【答案】(1)B (2) C-D或D-C 昼长夜短 (3) 夏至（夏至日） C 极昼 【详解】（1）图1中A、B、C三点，B点的位置更靠东，地球自转方向是自西向东，最早看到日出的是B。 （2）结合所学知识可知，在公转轨道图中，B位置为北半球春分日，日期为3月21日前后；C位置为北半球夏至日，日期为6月22日前后；D位置为北半球秋分日，日期为9月23日前后；A位置为北半球冬至日，日期为12月22日前后。在我们此次考试当天（7月7日），地球运行至图2C-D之间,夏至日--秋分日之间,昆明在这期间昼夜长短情况是昼长夜短. （3）①时正午太阳高度角最大，说明位于夏至，因为此时太阳直射北回归线，北回归线以北地区迎来一年中昼最长的一天，离太阳直射点最近。图中看出，C是太阳直射北回归线，所以当天是夏至。夏至时，北极圈内出现了极昼现象。 24．（23-24七年级上·黑龙江齐齐哈尔·期末）读“地球公转示意图”，回答下列问题。 (1)写出地球公转至B、C位置时北半球的节气B 、C 。 (2)地球公转至A位置时，太阳直射的纬线是 ，北极圈内有 现象。此时北半球是 短 长。 (3)当日期为9月23日时，太阳直射在 上，此时太阳运动到图中的位置是 ，齐齐哈尔的昼夜长短状况为 。 【答案】(1) 春分 夏至 (2) 南回归线 极夜 昼 夜 (3) 赤道 D 昼夜等长 【详解】（1）读图可知，B位置时太阳直射赤道，C位置时太阳直射北回归线，按照地球公转方向判断，B是春分，C是夏至。 （2）读图可知，A位置太阳直射南回归线，此时北极出现极夜，北半球处于冬季，昼短夜长。 （3）9月23日是秋分，太阳直射赤道，依据地球公转的方向，此时太阳运动到图中的D位置，全球昼夜等长，齐齐哈尔昼夜等长。 进阶·地球综合型非选题 25．（23-24七年级上·全国·期末）2024年10月1日，我们的祖国迎来了第75个生日，北京天安门广场举行了隆重的升旗仪式，李华和刘畅一同观看了升旗仪式。下图为地球公转示意图。据此完成下列问题。 主题一：国庆节与地球公转 (1)在图中的横线处，补全二分二至日的名称，A ，B 。 (2)李华同学在观看升旗仪式后，结合刚学过的地理知识设计了一道填空题。请你帮忙填写完整。 2024年10月1日，地球大致运行在图中 （序号）位置，此时太阳直射 半球（填“北”或“南”），正值北京的 （季节），北京的昼夜长短状况为 。 主题二：升旗时间与日出时间 天安门广场每天日出升旗，日落降旗，象征五星红旗与太阳同升同落。下表为北京9月部分日期天安门广场的升旗时间（北京时间）。 日期 18日 19日 20日 21日 22日 23日 24日 25日 升旗时间 5：58 5：59 6：00 6：01 6：02 6：03 6：03 6：04 (3)表中，天安门广场的升旗时间逐渐变 （早/晚），说明日出时间也逐渐变 （早/晚）。影响日出时间变化的主要因素是 （单项选择）。 A，地球公转    B．地球自转    C．地球大小    D．地球形状 主题三：升旗与地理视角 下图为刘畅同学观看升旗仪式时所拍的照片。 (4)读图，列举照片上所呈现出来的地理事实。（提示：从太阳方位、天安门与旗杆的位置关系、拍摄者的位置等角度中选择一个即可） 【答案】(1) 夏至日 秋分日 (2) ④ 南 秋季 昼短夜长 (3) 晚 晚 A (4)日出东方；天安门位于旗杆的北侧；拍摄者位于天安门的西南方向（任答一点） 【详解】（1）据图可知，A为北半球夏至日，此时太阳直射在北回归线，为6月22日前后；B为北半球秋分日，此时太阳直射在赤道，为9月23日前后。 （2）据图分析可知，2024年10月1日，地球大致运行在图中④位置即秋分日（9月23日前后）与冬至日（12月22日前后）之间，此时太阳直射在南半球，正值北京的秋季，北京的昼夜长短状况为昼短夜长。 （3）据表可知，天安门广场的升旗时间逐渐变晚，说明日出时间也逐渐变晚。影响日出时间变化的主要因素是地球的公转，因为地球的公转会造成昼夜长短的变化，那么日出时间也会发生变化，A正确；地球的自转、大小和形状都不是影响日出时间变化的主要因素，BCD错误。故选A。 （4）据图和所学知识可知，由于地球自西向东自转，导致太阳看起来东升西落，因此日出东方；天安门位于升旗台旗杆的北侧；拍摄者位于天安门的西南方向。 26．（23-24七年级上·广西百色·期末）第19届亚洲运动会开幕式于2023年9月23日晚在浙江省杭州市奥体中心体育场隆重举行。读太阳光照图（图1）及地球公转示意图（图2），完成下列问题。 (1)图1中甲点的地理坐标是 ，位于地球五带中的 。 (2)杭州亚运会开幕式当天，我国所处的节气是 ，该日地球位于图2所示公转轨道中的 （①/②/③/④）位置，南极圈及其以南地区出现 （极昼/极夜/昼夜等长）现象。 (3)当天甲、乙、丙三地中，日出最早的是 地，三地日出时间不同，是地球 运动造成的地理现象。 (4)图2中，a和b能正确表示地球公转方向的 。平果市未来2个月的昼夜变化情况为 。此时南半球澳大利亚所处的季节是 。 【答案】(1) 40°N，140°E 北温带 (2) 秋分 ④ 昼夜等长 (3) 乙 自转 (4) a 昼渐短，夜渐长 春季 【详解】（1）在经纬网地图中，纬度向北增大为北纬，向南增大为南纬；经度向东增大为东经，向西增大为西经；据此读图1可知，甲点的地理坐标是（40°N，140°E）。南北回归线之间为热带，北回归线到北极圈为北温带，北极圈以北为北寒带，南回归线到南极圈为南温带，南极圈以南为南寒带；据此可知甲地位于北温带。 （2）由材料可知， 2023年9月23日晚杭州亚运会开幕，当天正是我国的秋分日；读图2，③位置太阳直射北回归线、北极圈及其以北出现极昼现象，为夏至日，顺着公转方向，依次④为秋分日、①为冬至日、②为春分日，故开幕式当日地球处于图2所示公转轨道中的④位置；秋分日太阳直射赤道，全球昼夜平分。 （3）读图1，当天甲、乙、丙三地中日出最早的是乙地，因为地球自西向东做自转运动，位置最偏东的乙地会最早越过晨线，进入白昼。 （4） 地球公转的方向是自西向东，北极上空看为逆时针，图2中a所示箭头能正确表示地球公转的方向。该日为秋分日，太阳直射赤道，未来2个月由于直射点在南半球且向南移，位于北半球的平果市昼渐短、夜渐长；南北半球季节相反，南半球澳大利亚正值春季。 27．（23-24七年级上·福建厦门·期末）地球是我们人类的家园，它在不断的运动之中。阅读下面两幅“地球运动示意图”，回答下列问题。 (1)左上图显示的是地球自转产生的 现象。由于地球自转，日本的北海道和中国的北京，更早看到日出的是 。 (2)左上图显示的是北半球的 （节气），地球此时位于右上图的 位置（填字母）。 (3)左上图中甲区域和乙区域相比， 区域的昼更长；此时，我校操场旗杆的正午阳光下影子长度达到一年中最 ， 极地区出现极夜现象。 (4)右上图是地球 转示意图，这种运动产生的现象是 和昼夜长短变化。2024年1月27日，我们将迎来期待已久的寒假，此时地球将运行到 之间的位置（填字母）。 【答案】(1) 昼夜交替 日本的北海道 (2) 夏至 B (3) 乙 短 南 (4) 公 四季更替 DA 【详解】（1）读图结合所学可知，左图是地球一半昼一半夜，是地球自转产生的昼夜交替现象。日本的北海道在中国的北京的东边，故更早看到日出的是日本的北海道。 （2）读图结合所学可知，左上图中北极圈及其以北的地区有极昼现象，此时太阳直射在北回归线，是北半球夏至，右图中北极圈及其以北的地区有极昼现象，太阳直射在北回归线的是B位置。 （3）读图结合所学可知，左图是北半球夏至日，此日越往北的地方昼长越长，越往南的地方昼长越短，甲位于低纬度地区，乙位于中纬度地区，乙区域的昼长更长。此日北回归线及其以北的地区正午太阳高度角达到一年中最大值，日影长度达到一年中最小值，我校位于山东省青岛市属于北回归线以北地区，日影长度达到一年中最小值。此日北极圈及其以北地区极昼，南极地区出现极夜现象。 （4）右上图是地球围绕太阳公转的示意图，B位置时夏至，D位置是冬至，A位置是春分，C位置是秋分，右上示意图这种运动产生的现象是四季更替，2024年1月27日介于冬至与春分之间，此时地球运行到DA之间的位置。 28．（23-24七年级上·山东菏泽·期末）第19届亚运会于2023年9月23日至10月8日在中国浙江省杭州市举行。阅读下图，完成问题。 (1)读图1，杭州的经纬度是 。 (2)图1的①、②、③、④四个城市中，距离本初子午线最近的是 。（填序号） (3)上述城市中，位于西半球的是 和 。（填序号） (4)开幕式当天正值秋分节气，此时地球绕太阳运行在图2中的③处，这一天，杭州的昼夜长短情况是 。 (5)图2中地球绕太阳运行由③公转到④处时，太阳的直射点向 （方向）移动，单县的白昼变 （短、长）。 【答案】(1)（30°N，120°E） (2)③ (3) ① ② (4)昼夜平分 (5) 南 短 【详解】（1）结合所学知识，在经纬网地图中，纬度向北增加为北纬、向南增加为南纬，经度向东增加为东经、向西增加为西经，根据该规律可以判断出杭州的经纬度位置为（30°N，120°E）。 （2）结合所学知识，本初子午线是0°经线，图中相邻两条经线之间相差30°，由此可已看出③点位于本初子午线附近，是四个地点中距离本初子午线最近的。 （3）东西半球分界线是20°W和160°E组成的经线圈，图中①、②位于20°W以西、160°E以东的西半球。 （4）读图2可知，①是春分日，②是夏至日，③是秋分日，④是冬至日。结合所学知识，开幕式当天正值秋分节气，此时地球绕太阳运行在图2中的③地，秋分日太阳直射点位于赤道上，全球昼夜平分，这是地球的公转运动导致的。 （5）承接上一题，地球绕太阳运行由③公转到④处时，即由秋分日到冬至日 ，太阳的直射点向南移动，山东菏泽单县的白昼变短。 29．（23-24七年级下·四川眉山·期末）读经纬网图（图甲）和地球公转示意图（图乙），回答下列问题。 (1)图甲中，B点的经度是 ；A点在五带中的 带和北温带的分界线上。 (2)图乙中，当地球公转至①处时，日期是 ，太阳直射点在 上，这一天北半球的节气是 。 (3)2023年12月13日，南半球的季节是 ，此时A点的时间为9：00，那么C点的时间为 ，眉山地区昼夜长短情况为 。 【答案】(1) 110°E 热 (2) 3月21日前后 赤道 春分 (3) 夏季 11：00 昼短夜长 【详解】（1）由图可知，图中B处的经线是向东增大的东经， 所以B点的经度位置是110°E；A位于北回归线上，是在五带中热带与北温带的分界线上。 （2） 由图乙可知，当地球公转至①处时，是北半球的春分日，日期为3月21日前后，太阳直射在赤道上，全球昼夜平分。 （3） 2023年12月13日，太阳直射在南回归线附近，北半球是一年中气温最低的冬季，南北半球季节相反，南半球为夏季；经度每隔15°，时间相差1小时。A、C两点经度相差30°，时间相差2小时，此时A点的时间为9：00，那么C点的时间为11：00。此时太阳直射南半球，北半球的眉山地区昼短夜长。 30．（23-24七年级上·北京怀柔·期末）2023年5月10日21时22分，天舟六号货运飞船在文昌卫星发射基地发射成功，与空间站天和核心舱成功对接。阅读图文资料，回答下列问题。 (1)文昌卫星发射基地的经纬度位置大致是（ ， ）,位于五带当中的 。 (2)天舟六号发射之日，地球运行到图2中 至 之间（填序号），此时在怀柔游玩的游客能感觉到昼夜长短情况是 。 (3)当南半球的新西兰处于一年中白昼时间最长的一天时，地球运行到图2 （填序号）处；当全球昼夜等长时，太阳直射 （纬线名称）。 (4)某旅行社组织“午夜看太阳”的欧洲游活动，出行时间最好安排在地球运行到图2 （填序号）处附近，这段时间北极圈及其以北会出现 现象。 (5)图3表示的是地球的 运动，这种运动是地球绕着 旋转运动。这种运动会产生 地理现象（填一种）。 【答案】(1) 111°E 19°N 热带 (2) ② ③ 昼长夜短 (3) ① 赤道 (4) ③ 极昼 (5) 自转 地轴 昼夜更替或时间差异或日月星辰东升西落等 【详解】（1）在经纬网上，经线的度数叫做经度，若相邻两条经线的经度向东增大，就是东经，用符号E表示，若相邻两条经线的经度向西增大，就是西经，用符号W表示；纬线的度数叫纬度，若相邻两条纬线的纬度向北增大，就是北纬，用符号N表示，若相邻两条纬线的纬度向南增大，就是南纬，用符号S表示。读图可知，文昌卫星发射基地的经纬度位置大致是111°E，19°N，位于五带中的热带。 （2）读图可知，③处北极圈及其以北地区出现极昼的现象，是北半球的夏至日，根据公转逆时针方向，④是秋分日、①是冬至日，②是春分日。天舟六号发射之日是2023年5月10日，地球运行到甲图中②春分日至③夏至日之间，此时太阳直射北半球，在怀柔游玩的游客能明显感觉到昼夜长短情况是昼长夜短。 （3） 当南半球的新西兰处于一年中白昼时间最长的一天时，是北半球的冬至日，地球运行到图2的①处；当全球昼夜等长时，太阳直射赤道，是每年的春秋分日。 （4）某旅行社组织“游峡湾、午夜看太阳”的出国游活动，这个国家应该是挪威，挪威峡湾很出名，而且北极圈穿越挪威北部，有极昼现象。该旅行团出行时间最好安排在地球运行到③夏至日附近，这段时间北极圈以北会出现极昼现象。 （5）图3表示的是地球的自转运动，这种运动是地球绕着地轴旋转运动。这种运动会产生昼夜交替、时差和太阳东升西落等现象。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$