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物 理
九年级全一册 LK
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第十四章 电功率
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第五节
焦耳定律
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基础
知识点1 电流的热效应
1.【2024山东烟台期中】下列用电器主要利用电流的热效应工作的是( )
A
A.电饭锅
B.电视机
C.电风扇
D.电冰箱
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【解析】
A 电饭锅工作时,将电能全部转化为内能,加热食物,是利用电流的热效应
工作的,故A符合题意
B 电视机工作时,主要是把电能转化为声能和光能,不是利用电流的热效应
工作的,故B不符合题意
C、D 电风扇和电冰箱工作时,主要是把电能转化为机械能,不是利用电流的热
效应工作的,故C、D不符合题意
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2.在探究“电流通过导体产生热量的多少与哪些因素有关”的实验中,采用了如下电路。
(1)实验中通过观察______________________来比较电流通过导体产生热量的多少;
两支温度计示数的变化
【解析】实验中通过观察温度计示数的变化来比较电流产生热量的多少,这用到了
转换法。
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(2)如图甲所示,两烧瓶中装有阻值不同的电热丝,可以探究电流通过导体产生的
热量与 ______的关系;
电阻
【解析】如图甲所示,两电热丝串联,通过两电热丝的电流和通电时间相同,电热
丝电阻不同,可以探究电流通过导体产生的热量与电阻的关系。
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(3)如图乙所示,两烧瓶中装有阻值相同的电热丝,闭合开关,调节滑动变阻器滑
片,使两电流表示数 ______(填“相同”或“不同”),可以探究电流通过导体产
生的热量与 ______的关系。
不同
电流
【解析】如图乙所示,两烧瓶中装有阻值相同的电热丝,闭合开关,控制电阻和通
电时间相同,通过调节滑动变阻器滑片,改变各支路中的电流大小,观察烧瓶中温
度计示数的变化,可以探究电流通过导体产生的热量与电流的关系。
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知识点2 焦耳定律
3.对焦耳定律的理解,下列说法正确的是( )
D
A.电流做了多少功就有多少电能转化为内能
B.电流通过电阻产生的热量与电流成正比
C.用电器两端的电压越大,产生的热量越多
D.通过电阻的电流越大,产生的热量不一定越多
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【解析】焦耳定律的内容:电流通过导体产生的热量跟电流的二次方成正比,跟导
体的电阻成正比,跟通电时间成正比。电流通过导体做了多少功就有多少电能转化
为其他形式的能,不只是转化为内能,故A错误;由焦耳定律可知,电流通过电阻产
生的热量与电流的二次方成正比,故B错误;用电器两端的电压越大,产生的热量不
一定越多,故C错误;由焦耳定律可知,由于时间和电阻不确定,则通过电阻的电流
越大,产生的热量不一定越多,故D正确。故选D。
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4.【2023山东济宁质检】若电热水壶的发热元件正常工作时的电阻为 ,将其
接在电压为的家庭电路中,正常工作 产生的热量是( )
A
A. B. C. D.
【解析】电热水壶正常工作时,通过它的电流 ,则电热水壶正常
工作产生的热量 。故选A。
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5.【2023山东济宁期末】将两根电阻丝、 分别插入装有等
量煤油的甲、乙两烧瓶中,串联接入电路, ,通电
一段时间后,、 产生的热量之比为( )
C
A. B. C. D.
【解析】由图知,电阻丝、 串联,所以通过两电阻丝的电
流和通电时间相等,根据公式可得,、 产生的热
量之比为 。故选C。
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知识点3 电热的利用和防止
6.【2023山东潍坊期末】下列情况中,属于防止电热危害的是( )
A
A.电视机背后有散热窗
B.用电熨斗熨衣服
C.冬天用电取暖器取暖
D.家用电器长时间不使用,隔一段时间通电一次
【解析】电视机背后的散热窗是为了散热,属于防止电热的危害,故A符合题意;用
电熨斗熨衣服,冬天用电取暖器取暖,长期不使用的家电隔一段时间要通电一次,都
是利用电热,故B、C、D不符合题意。故选A。
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刷易错
易错点 误认为非纯电阻电路也可以用 计算电流产生的热量
7.【2023山东青岛期末】如图所示,电阻为 的某型号风扇连接在电压
为的电路上,若通过的电流为,工作时间为 。则计算电流通过电风
扇产生的热量,下面公式选用正确的是( )
C
A. B. C. D.都可以
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【解析】电功的计算公式 是用来计
算用电器消耗的电能的,焦耳定律 是用来计算电流产生的热量的;用电器
如果将电能全部转化为内能,则 ,而电动机工作时将电
能转化为机械能和内能,计算产生的热量时只能用 来计算。故A、B、D错误,
C正确。故选C。
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易错警示
电热计算的注意事项:
在计算电热时,若为纯电阻电路,则电能全部转化为内能,此时 ,就可以利
用 计算;若为非纯电阻电路,则电能只有一部分转
化为内能,此时,则 ,则只能利用
计算电热。
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提升
1. 【2024山东东营期中,中】小市同学在科学课上表演了一
个小魔术,用如图所示形状的金属片点燃火柴,他将此金属片接在
学生电源上,则将火柴放在哪个位置最容易被点燃( )
C
A.点 B.点 C. 点 D.都一样
【解析】影响电阻大小的因素是材料、长度、横截面积和温度,当温度、材料、长
度相同时,横截面积越小,电阻越大,由图可知,点所在处的横截面积最小,故
点的电阻最大,、、是串联的,根据串联电路的电流特点可知,通过、、 的
电流相同,根据可知,在相同时间内点产生的热量多,故将火柴放在 点
最容易被点燃。故选C。
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2.【2024湖南株洲期中,中】(多选)如图所示的甲、乙两个电热器,电源电压相
同,电阻丝、的阻值不变,相同的托盘上放有相同的石蜡。在闭合开关 后,
下列说法正确的是( )
AB
甲
乙
A.甲中的石蜡比乙中的石蜡熔化得快
B.甲中通过的电流大于乙中通过 的电流
C.甲中两端的电压小于乙中 两端的电压
D.要使两块石蜡均完全熔化,则甲电路通电时间更长
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【解析】由图知,甲中、并联,乙中、 串联,电源电压相同,相同的托盘
上放有相同的石蜡。由串联和并联电路的电阻特点知,甲中总电阻小于乙中总电阻,
由 可知,在相等时间内,甲电路产生热量较多,所以甲中石蜡熔化得
较快,故A正确;由串联和并联电路的电压规律知,甲中两端的电压大于乙中
两端的电压,甲中两端电压大于乙中两端电压,由知,甲中通过 的电流
大于乙中通过 的电流,故B正确,C错误;使两块石蜡均完全熔化,需要的热量相
等,甲中总电阻小于乙,由 ,产生相同热量,甲电路通电时间更短一
些,故D错误。故选 。
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3.[中]如图是实验室中常用的由电炉丝盘绕成的加热电炉,实验室的老师在改装电
炉时,为了使其电功率减小为原来的一半,下列措施中可行的是( )
B
A.截取一半电炉丝
B.串联一条与原来相同的电炉丝
C.并联一条与原来相同的电炉丝
D.把连接电炉和电源的导线长度增加一倍
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【解析】根据可知,电压不变,截取一半电炉丝,电阻变为原来的 ,功率变
为原来的2倍,A错误;串联一条与原来相同的电炉丝,总电阻变为原来的2倍,功率
变为原来的,B正确;并联一条与原来相同的电炉丝,总电阻变为原来的 ,功率变
为原来的2倍,C错误;把连接电炉和电源的导线长度增加一倍,功率不变,D错误。
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4.【2024山东淄博期中,中】如图是超市常用的塑料袋封口夹的电
路原理图,电源电压为,电热丝阻值为 。闭合开关 ,电
热丝温度升高,利用电流的 ____效应实现高温封口, 内产生的
热量为____ 。若使用时总把塑料袋烫坏,可以______(填“增大”
或“减小”)电热丝的阻值。
热
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增大
【解析】电流通过电阻时,电阻发热产生热量,温度升高,实现高温封口,这是电
流的热效应;电热丝产生的热量为 ;由公
式 可知,电压和通电时间不变,要减小电热丝产生的热量,应增大电
热丝的阻值。
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5.【2023山东滨州期末,中】蒸汽熨斗的工作原理:蒸汽熨斗水箱中
的部分水通过进水阀门进入电热槽中被加热至沸腾,产生的水蒸气通
过底部装置喷到衣服上。某款蒸汽熨斗有低、中、高三个挡位的发热
功率,其内部简化电路图如图所示,开关可分别与触点、 接触,
。问:.
(1)当开关和 分别处于什么状态时,蒸汽熨斗处于低挡位?
【答案】当开关接, 断开时,蒸汽熨斗处于低挡位
【解析】根据 可知电路电阻最大时,功率最小,根据电阻串、并联的特
点可知,两电阻串联时电路中的总电阻最大,当开关接,断开时,和 串
联,则蒸汽熨斗处于低挡位。
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(2)蒸汽熨斗低、中、高三个挡位的发热功率分别是多少?
【答案】蒸汽熨斗低、中、高三个挡位的发热功率分别是、、
【解析】当开关接,闭合时,和 并联,电路总电阻最小,功率最大,蒸
汽熨斗处于高挡位。当开关接,闭合时,电路中只有电阻 工作,总电阻较大,
功率较大,蒸汽熨斗处于中挡位。蒸汽熨斗低挡位的功率
,中挡位的功率 ,
高挡位的功率 。
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(3)用高挡位加热水的过程中,电路一共放出 的热量,则加热时间是
多少分钟?
【答案】
【解析】加热水的过程蒸汽熨斗处于高挡位,此时和 并联,电路为纯电阻电路,
则电流做的功 ,加热时间为
。
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思路分析
(1)蒸汽熨斗处于低挡位,说明电路消耗功率最小,根据 可知,电路
总电阻最大时,功率最小,根据电阻串、并联的特点可知,两电阻串联时电路中的
总电阻最大。
(2)分析各挡位时电路的连接状态,根据 算出蒸汽熨斗低、中、高三个挡位
的发热功率。
(3)电路属于纯电阻电路,根据 计算加热时间。
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刷素养 走向重高
6.核心素养 科学探究[难]如图所示的水平传送带上放有一物体,物体表面及传送
带表面均粗糙,导电性能良好的弹簧的右端与物体及滑动变阻器的滑片相连,弹簧
左端固定在墙壁上,不计滑片与滑动变阻器线圈间摩擦。当传送带沿箭头方向运动
且速度为 时,物体与传送带将发生相对滑动。此实验装置不能研究的问题是
(不考虑灯丝电阻变化)( )
C
A.电能是否可以转化为热能
B.导体电阻的大小与长度是否有关
C.通电导体放出的热量与电阻大小是否有关
D.通电导体放出的热量与电流大小是否有关
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【解析】小灯泡发光时电能转化为光能和热能,故A不符合题意;弹簧的长度变化时,
会带动滑片运动,从而改变变阻器上电阻丝接入电路的长度,可以探究导体电阻的
大小与长度是否有关,故B不符合题意;滑动变阻器接入电路的电阻可以改变,探究
通电导体放出的热量与电阻大小是否有关时,应控制电流相同,改变电阻,本实验
中不能控制电流相同,故C符合题意;实验中可以通过调节滑动变阻器连入电路的阻
值来改变电路中的电流,根据灯泡的亮度来判定产生热量的大小,故D不符合题意。
故选C。
实验7 探究电流的热效应
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