辽宁省朝阳市凌源市2024-2025学年七年级上学期11月期中道德与法治试卷

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普通文字版答案
2024-11-29
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资源信息

学段 初中
学科 道德与法治
教材版本 -
年级 七年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期中
学年 2024-2025
地区(省份) 辽宁省
地区(市) 朝阳市
地区(区县) 凌源市
文件格式 DOCX
文件大小 113 KB
发布时间 2024-11-29
更新时间 2024-12-02
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2024-11-29
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价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

2024-2025学年凌源市七年级第一学期期中监测 道法试卷 (本试卷19道题 满分70分 历史与道德法治考试时间120分钟) 注意事项: 1.答题前,考生须用0.5mm黑色字迹的签字笔在本试题卷规定位置填写自己的姓名、准考证号; 2.考生须在答题卡上作答,不能在本试题卷上作答,答在本试题卷上无效; 3.考试结束,将答题卡交回,进行统一评卷; 第一部分 选择题 一、单项选择题(在下列各题的备选答案中,选择一个最符合题意的选项。15小题,每小题2分,共30分.) 1.习近平总书记指出:“青少年阶段是人生的拔节孕穗期。”这句话说明(  ) A.中学阶段是人生最重要的发展阶段 B.成长中的每个阶段都有独特价值和意义 C.中学时代为我们一生奠定重要基础 D.重新塑造自我,在任何阶段都可以实现 2.下列诗句体现规划重要性的有(  ) ①人无远虑,必有近忧 ②凡事预则立,不预则废 ③先谋后事者昌,先事后谋者亡 ④咬定青山不放松,立根原在破岩中 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 3.每个人如同一块块独特的拼图。在班会活动中,老师请大家完成一幅关于自己的拼图。如图是小雨拼出的“心目中的自己”,从拼图中可以看出,小雨认识自己的维度有(  ) ①生理状况 ②心理特征 ③社会关系 ④他人评价 A.①② B.②③ C.①④ D.②④ 4.“我很矮,但我很坚强”“我不漂亮,但我很开朗”这些句子启示我们(  ) A.要懂得接受自己,掩饰自己的不足和缺陷 B.要懂得欣赏自己,有勇气接纳自己的不完美 C.要相信自己是独一无二的,是最好的 D.要重视他的态度与评价,自我反思 5.巴黎奥运会冠军孙颖莎在香港都会大学做了有关“梦想、成长和幸福”的演讲,她在演讲中说:“胸前的国旗永远大于背后的姓名”。从梦想的角度,这给予我们的启迪是(  ) ①要早立志、立大志、常立志 ②少年的梦想与中国梦密不可分 ③少年要有梦想,有梦想就一定能成功 ④要努力成为担当民族复兴大任的时代新人 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 6.“为中华之崛起而读书”,这是年少时的周恩来回答老师的一句话。下列选项与这首诗蕴含的道理最吻合的是(  ) A.志向是人生的航标,是奋斗的原动力 B.梦想的实现,需要我们努力学习、善于学习 C.我们要尊重老师,以积极主动的态度与老师交流 D.学习关乎民族的未来和发展,要为实现中华民族伟大复兴贡献力量 7.封坛退鲊、岳母刺字、画荻教子……这些耳熟能详的典故背后蕴含着父母对孩子深沉而真挚的爱意,以及他们的期望与谆谆教诲。他们的一言一行,一举一动,都如同无形的教科书,悄无声息地影响孩子做人做事、影响着孩子的成长轨迹。这体现出(  ) ①我们在家人的言传身教中学习为人处世 ②家中学到的知识比课堂中的更为实用 ③家是我们的第一所学校,是我们的修身之所 ④父母是我们的第一任老师,帮我们扣好人生的“第一粒扣子” A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 8.《朱子家训》中“一粥一饭,当思来之不易;半丝半缕,恒念物力维艰”的家训启示我们要发扬光大_____中华民族传统家庭美德。(  ) A.勤俭持家 B.尊老爱幼 C.知书答礼 D.遵纪守法 9. “你是我二十年前的先生,你现在仍然是我的先生,你将来必定还是我的先生。” “教过我的老师很多,至今我都能记得他们的样子,他们教给我知识、教给我做人的道理,让我受益无穷。” 下列最能恰当概括上述内容的是(  ) A.老师是我们学习的指导者和成长的引路人 B.教师既是古老的职业,也是一种专门职业 C.尊重老师是中华民族优良传统和法定义务 D.我们应该主动关心、理解老师 10.小飞和小萌在课间休息时,讨论着新来的数学老师,阅读对话,你会劝告他们(  ) ①应尊重并适应不同风格的老师 ②老师要不断改变工作理念和工作方式 ③主动和老师交往,拉近师生间的距离 ④不同风格的老师都有值得我们学习的地方 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 11.某班准备出一期关于“友谊”的专题板报,其中有一个古语集萃栏目,下列可以入选的是(  ) A.知人者智,自知者明 B.交友投分,切磨箴规 C.工欲善其事,必先利其器 D.谁言寸草心,报得三春晖 12.孔子说:“益者三友,损者三友。友直,友谅,友多闻,益矣。友便辟,友善柔,友便佞,损矣。”这启示我们(  ) ①要学会谨慎交友,多交益友,不交损友 ②要学会与正直、诚信和见识广的人交朋友 ③结交益友会带来成长温暖,结交损友会带来交往快乐 ④与谄媚逢迎、表面奉承而背后诽谤、花言巧语的人交往是有害的 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④ 13.“你是1(内向型)人还是E(外向型)人?”MBT1人格衡试成为青少年打招呼的一种新方式。这种测试的理论基础是瑞士心理学家卡尔•荣格创立的心理类型理论——“我”我们=完整的我(1+WE=Fully 1)。对此解读恰当的是(  ) A.个人价值的实现和集体无关 B.集体帮助我们不断完善自我 C.集体生活不能体现个性差异 D.人格类型在集体中一成不变 14.漫画《旁观者》警示我们(  ) A.集体需要商定规则与内容 B.集体成员间要相互激励避免冲突 C.建设集体要各尽其能,发挥所长 D.建设集体要团结,不能只顾自己 15.下列针对“微行为”的“微点评”恰当的是(  ) 选项 微行为 微点评 A 结合自己班级存在的问题,向学校提出改进意见 真糟,出卖了班级 B 上学迟到,被值周生查到,故意报错自己的班级 真棒,维护班级荣誉 C 自习课吵闹,同学提议别让老师伤神,隐瞒事实 真好,体谅老师辛苦 D 面对角色冲突,先参加集训,再利用课余时间复习 真赞,坚持集体利益为重 A.A B.B C.C D.D 第二部分 非选择题 二、非选择题(本题包括4小题,共40分) 16.(10分)阅读材料,回答问题。 中学阶段是人生美好的年华,也是成长的十字路口。为了让同学们尽快适应中学生活,学校开展了系列活动,请你参与其中,并回答问题。 【主题班会我设计】 小治为主题班会设计了三个环节:环节一是正确认识自己;环节二是规划初中生活;环节三是编织人生梦想。 (1)请你针对班会的第一个环节,谈谈正确认识自己的意义。(答出两个方面即可)(4分) 【活动评价我参加】 学校组织大家以小组为单位填写实践活动评价表,如表是小治评价表中的部分内容。 评价内容 自评 小组评价 积极参加小组活动,充分发挥才能 ★★★★ ★★ 按时完成任务,有较好的成果展示 ★★★★★ ★★★★ 乐于帮助他人,具备合作探究能力 ★★★★ ★★★ (2)请从他人评价的角度出发,谈谈评价表对我们发挥了什么作用。(答出两个方面即可)(4分) 【心理效应启发我】 为了更好地激励学生完善自我、做更好的自己,老师用了“木桶效应”的心理效应来引导学生,即一只木桶盛水的多少,并不取决于桶壁上最高的那条木板,而恰恰取决于桶壁上最短的那条。 (3)请你谈谈这些心理效应对我们做更好的自己有什么启发。(2分) 17.(8分)【幸福和谐】 某市正全面开展“最美家庭”评选活动,凡本市内在家庭文明建设中表现突出、事迹感人、群众认可的家庭皆可参与评选。 为了配合此次活动的进行,某校七年级(1)班班委决定在全班进行一次“最美家庭”评选活动。假如你是班级的一员,请你参与并完成以下任务。 (1)活动进行过程中,为了让更多的人参与其中,班委会决定就评选“最美家庭”的评定标准,开展线上讨论活动。请你在班级交流群中分享自己的观点。(2分) (2)构建“最美家庭”,离不开你我的参与。你所在的班委会决定向全校同学发出用实际行动构建“最美家庭”的倡议,请你将下面的倡议书补充完整。(6分) 构建“最美家庭”倡议书 亲爱的同学们: 为了传承中华民族的优秀家庭美德,构建和谐家庭,提升家庭的幸福感,促进社会的文明与进步,特向全校同学发出以下倡议: ①做到理解父母,积极承担力所能及的家务; ②   ; ③   ; ④   。 你我都是家庭中的一员,构建“最美家庭”离不开你我的参与。让你我与自己所有的家庭成员携手,在家中播撒爱的种子,让爱的花朵在家中常开不败,把自己的家经营成充满欢乐和幸福的温馨港湾! 某校七年级(1)班全体同学 2024年9月15日 18.(10分)为庆祝第40个教师节来临之际,学校组织各班制作“最美恩师”为主题的黑板报,请你参与并回答问题。 模块一:时代楷模篇 张玉滚﹣﹣“扁担”校长,他是80后的小学校长,扎根黑虎庙小学17年,资助的学生多达300余名。几年如一日坚守大山深处,只为改变山里娃的命运,托起大山的希望。 (1)“时代楷模”张玉滚以实际行动践行了好老师的标准,请写出其内容。(2分) (2)你认为师生交往中美好的状态是什么?(2分) 模块二:心得体会篇 我最想感谢的是班主任吴老师。记得有一次、老师找我进行交流谈话,说我上课容易溜号、没有认真完成作业,并为我提出了整改方案,慢慢的我将上课状态调整到最佳啦。 (3)材料中的“我”是通过什么方式来认识自己的?(2分) (4)为建设和谐师生关系,面对老师批评,你会怎么做?(4分) 19.(12分)七年级(3)班开展了一次“班集体建设”的探究活动,请你参与,完成下列任务。 【板块一 制订班规】 班规讨论稿 文明礼仪 环境卫生 学习纪律 1.尊敬师长,团结同学 1.地面净,黑板净 1.认真听讲,举手发言 2.语言文明,举止得体 2.桌椅齐,书本齐 2.作业按时完成并上交 3.男生女生不能做朋友 3.值日生承担全部卫生工作 3.每天到校后上交手机 (1)上述《班规讨论稿》中有不合理之处,请任找一处并说明规定不合理的原因。(3分) 【板块二 行为选择】 情境一 情境二 快考试了,大家都在紧张地复习。这时,班主任让小敏当卫生委员,可是每天的卫生督查会占用学习时间。小敏该怎么办呢? 班长小辉结合本班管理上存在的一些问题,准备向班主任反应。有同学认为他的行为是在“出卖”班集体。小辉该怎么办呢? (2)假如你遇到这种情况,你会作出怎样的选择?(1分)请说明理由。(任选一种情境作答)(2分) 【板块三 积极参与】 小琳擅长画画,主动向老师推荐,当上了班级里的黑板报主编。为了办好黑板报,她主动与同学交流、合作,感觉自己比以前开朗了许多,人际交往的能力也提高了很多。在新一期的黑板报评比中,班级黑板报获得了学校第一名,她得到了老师和同学的一致肯定。 (3)根据材料,谈谈集体生活的作用。(2分) 【板块四 共同建设】 在老师的带领下,同学们一起确立了共同目标——建设团结奋进、和谐友爱的班集体。 (4)共建美好集体,我们应该怎么做?(4分) 七年级道法 第 页 共 6页 1 学科网(北京)股份有限公司 七年级道德与法治参考答案 此答案仅供参考,阅卷之前请做答案,答题中出现其他正确答案也可给分 一.选择题(共15小题,每小题2分,共30分) 1.C; 2 A; 3.A; 4.B; 5.C; 6.D; 7.C; 8.A; 9.A; 10.C; 11.B; 12.C; 13.B; 14.D; 15.D; 二、非选择题(共4题,40分) 16. (10分)(1)正确认识自己,准确把握自己的禀赋和特性,有助于我们增强自信,促进自我发展;促进与他人的交往,正确处理个人与社会的关系,从而更好地认识和改造外部世界。 (2)他人的评价是我们认识自己的一面镜子,有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识;正确对待他人的评价是走向成熟的表现。 (3)①我们要不断完善自己,要及时主动改正自己的缺点,弥补自己的不足;②我们要不断发掘自己的潜能 17.(8分)(1)尊老爱幼、勤劳善良、勤俭持家、乐于助人、工作努力、学习优秀。 (2)①家和万事兴。家庭成员之间互相信任、体谅和包容,可以增进理解,化解矛盾与冲突。②家务我分担。要积极参与家务劳动,养成劳动习惯,不断提高自我管理能力,增强家庭责任意识,为建设和谐家庭做贡献。③以良好的心态面对家庭发展中的变化,让亲情更浓,让家庭更和睦。(答出两点即可) 18. (10分)(1)有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。 (2)彼此尊重、教学相长、携手共进,是师生交往理想而美好的状态。 (3)他人评价。 (4)老师的批评意味着关心、提醒和劝诫,帮助我们反省自己、完善自我。对待老师的批评,我们应把注意力放在老师批评的内容上,理解老师的良苦用心。 19.(12分)(1)文明礼仪中“男生女生不能做朋友”这条规定不合理,男生女生交往有利于发现对方优势,取长补短,优势互补。环境卫生中“值日生承担全部卫生工作”这条规定不合理,值日生应承担相应的责任,但维护班级卫生人人有责。 (2)选择情境一。如果我是小敏,我会主动承担起卫生委员的职务,并处理好和学习的关系,做好复习。因为,当个人利益利集体利益发生矛盾时,我们要以集体利益为重,同时通过承担责任使自己得到锻炼和成长,为集体作出自己的贡献。 (3)①在集体中涵养品格。集体生活可以培养我们负责任的态度和能力;集体生活可以培养人际交往的基本度和能力。②集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。在这个平台上,我们展示自己的个性,发展自己的个性,不断认识和完善自我。 (4)①参与并分担集体事务,做集体的主人。②从实际出发,找到自己的位置,发挥所长,为集体出力。③悉心维护集体的荣誉和利益。④在集体生活中,学会接纳他人,理解包容他人,互相帮助,共同进步。(答出两点即可) 学科网(北京)股份有限公司 $$

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