山西省大同市北岳中学2024-2025学年八年级上学期期中生物学试题(无答案)

班级______  姓名______  考场______  考号______

2024—2025学年第一学期期中教学质量监测

八年级生物

（满分50分，考试时长50分钟 出题人：高亚琼）

第Ⅰ卷  选择题（共15分）

一、本试卷共15个小题，每小题1分，共15分。在每个小题给出的四个选项中，只有一项符合题意，请选出并答在答题卡上。

1．在北京市南水北调配套工程中发现了有着“水中大熊猫”“活化石”之称的桃花水母。这种美丽的稀有动物身体呈辐射对称，体表有刺细胞。你判断其属于（   ）

A．腔肠动物 B．扁形动物 C．软体动物 D．环节动物

2．以下几种动物中，与蛔虫同属于线形动物的是（   ）

A．沙蚕 B．线虫 C．蛭 D．蚯蚓

3．线形动物门（蛔虫）比扁形动物门（涡虫）高等的主要原因是（   ）

A．蛔虫的角质层能抵抗消化液对其分解 B．蛔虫卵随人类粪便传染并寄生在肠腔

C．蛔虫的身体由辐射对称到两侧对称 D．蛔虫的消化道后端有排出残渣的肛门

4．以下是几位同学在“观察蚯蚓”实验中的重要操作或对蚯蚓的描述，其中正确的是（   ）

A．蚯蚓的身体没有左右、背腹之分 B．需要不时地用湿棉球轻擦蚯蚓体表

C．蚯蚓的身体不分节，体表有角质层 D．蚯蚓的刚毛能像蜈蚣的足那样运动

5．下列选项中描述已确的是（   ）

A．两栖动物就是既能在水中生活又能在陆地生活的动物

B．鳄鱼用肺呼吸，但肺不发达，必须通过皮肤辅助呼吸

C．蜥蜴陆地产卵，体表有角质的鳞片，用肺呼吸，它的生殖可以摆脱对水环境的依赖

D．青蛙用肺呼吸，并用皮肤辅助呼吸，能真正适应陆地生活

6．“弓鱼术”就是用一种比较特殊的绑法，把鱼绑成“弓”字的形状，这么做能让鱼儿离开水，还能多活一天左右的时间，而且还能祛除鱼身上的腥味，食用起来味道更鲜美，捆绑后的鱼如图。下列有关说法错误的是（   ）

A．鱼离开水之后会死的原因是鳃丝相互黏结，与空气接触面积小

B．把鱼绑成弓形，目的是让鱼鳃张开，使鳃丝接触空气，从而使鱼获得氧气

C．鱼被绑成弓形后不能动弹，耗氧量增加

D．鱼被绑成弓形后不能动弹，避免蹦跳损伤致死或鱼胆破裂而昧苦

7．图中a．b分别代表蜈蚣和蝗虫，阴影部分代表它们之间的共同点，则阴影部分可以表示的是（   ）

A．身体分为头、胸、腹三部分 B．都有两对翅膀

C．都有三对足  D．身体和附肢都分节

8．如图表示相关概念或结构之间的关系，下列选项中与甲、乙、丙、丁依次对应错误的是（   ）

A．狼的牙齿，门齿、犬齿、臼齿

B．骨与骨之间的连接方式、以骨缝相连、以椎间盘相连、以关节相连

C．动物的行为、先天性行为、学习行为、社会行为

D．社会行为特征、有组织、有分工、有的形成等级

9．动物的行为往往表现为各种形式的运动。下列各项中，属于幼物行为的是（   ）

A．人的头发不断长长 B．神舟十三号实验柜里的心肌细胞欢快地跳动

C．猫头鹰闭目养神 D．青蛙的心脏不停地跳动

10．在农业生产上，人们常采用豆粮间作、瓜豆轮作等方法来提高土壤肥力，以达到增产的目的，这是利用了哪种生物的固氮作用（   ）

A．酵母菌 B．根瘤菌 C．醋酸菌 D．霉菌

11．枸杞的果实颜色鲜艳且有香甜的浆液，常常被许多动物取食。动物吃下果实后，枸杞种子会随其粪便排出。这一事实说明（   ）

①动物能帮助植物传粉  ②动物能帮助植物传播种子  ③植物能为人和动物提供食物  ④动物能维持生态系统的平衡  ⑤动物和植物存在相互依存的关系

A．①③⑤ B．②③⑤ C．③④⑤ D．①②④

12．下列各种现象不是通过群体内信息传递来完成的是（   ）

A．蜂王通过分泌一些物质控制工蜂生殖器官的正常发育

B．雌性白蛾分泌性外激素吸引雄蛾

C．响尾蛇通过气味追捕老鼠

D．老母鸡发出“咕噜”声，召唤小鸡