内容正文:
数 学
九年级下册 BS
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第一部分 教材同步分层练
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第一章
直角三角形的边角关系
4 解直角三角形
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刷基础
刷提升
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基础
知识点1 解直角三角形
1.【2024黑龙江哈尔滨呼兰区一模】在中, , ,
,则 的长为( )
A
A. B. C. D.
【解析】在中, , ,, ,
,故选A.
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(第2题图)
2.【2023四川巴中期末】如图,在中, ,
于点,若,,则线段 的长为
( )
D
A.10 B.4 C. D.
【解析】, , ,
,,,,即 ,
解得 .故选D.
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思路分析
线段既在中,也在中,而在这两个三角形中只有 的长已知,
所以在中求解 的长.
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(第3题图)
3.【2023江西吉安调研】如图,在中, ,
于,,,则__, ___.
【解析】, ,
, ,
,,, ,
.在中, ,
.故答案为, .
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4.【2024甘肃武威凉州区一模】如图,在中, ,
是边上的中线,过点作,垂足为点 ,若
, .
(1)求 的长;
【解】, ,. ,
, , ,
.
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(2)求 的正切值.
【解】如图,过点作于点,是的中点, 是
的中位线,,, ,
.
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知识点2 解简单的非直角三角形
(第5题图)
5.【2024江苏南通期末】如图,在中, ,
,,则 的长为( )
D
A. B. C.4 D.5
【解析】如图,过点C作于D.在 中,
,,, .
在中,,, ,
.故选D.
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6.如图,在中,,垂足为,如果,, ,
那么 的值为( )
(第6题图)
A
A. B. C. D.
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【解析】在中,,,, ,
,则 四边形 是平行
四边形,,.又 ,
, .在中, ,
, .故选A.
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7.【2023北京房山区期末】如图,在中,, .
(1)求 的长;
【解】如图(1),过点作 ,垂足为
,, .
在中, ,
,
,
.
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(2)若是边上的高,请你补全图形,并求 的长.
【解】补全图形如图(2).
,, .在
中, ,
.
添加辅助线 构造直角三角形的一般方法
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技巧点拨
构造直角三角形时,不要分割已知角,尽量作垂线,构造更多跟已知条件有关的
直角三角形.
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提升
(第1题图)
1.【2023山东淄博张店区期中,中】如图,在 中,
, ,,平分交 于点
,则线段 的长为( )
B
A. B.12 C. D.6
添加辅助线
本题中的三角形不是直角三角形,故过点作于点 ,这样既构造出
和,又没有破坏特殊角和 .
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【解析】如图,过点C作于点.在 中,
, , .
在中, , .
关键点拨
根据本题的已知条件并结合图形添加适当的辅助线是解题关键.
平分, ,
,
, .故选B.
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(第2题图)
2.【2024山东青岛期中,中】如图, 是边长为6的等边三
角形,点,在边上,若 , ,则
的长度是( )
A
A. B. C. D.
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【解析】过点A作于,如图. 是边长为6的
等边三角形,, ,
, ,
, ,
,
. ,
, ,
.故选A.
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3. 【2023江苏南通调研,较难】如图,在平面直角坐标系 中,
,延长至,连接,与轴所夹锐角为 ,若 ,
,则点 的坐标为( )
C
(第3题图)
A. B. C., D.,
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【解析】如图,过点C作 轴,垂足为
, .
, ,
,
,, .在
中,,, ,
.在中, ,
,, ,
,,,,, .故选C.
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思路分析
过点作轴,垂足为.根据已知易证 ,从而可得
,然后在中求出与 的长,最后证明
,利用相似三角形的性质即可解答 ,
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(第4题图)
4.【2024四川成都武侯区调研,中】如图,在四边形 中,
,,,对角线平分 ,
,则 的面积为___.
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【解析】过点作,垂足为,如图. 对角线平分 ,
,. ,
,,, ,
, .
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5.【2024北京东城区质检,中】如图(1)是一本厚度为 的字典,封面是硬的,
翻开时不会发生弯曲.如图(2),把这本字典放在桌面上,将上面的封面
打开 角到位置时,点到的距离.现将封面打开 角
到 位置,请回答下列问题(计算时不考虑封面的厚度).
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(1)求字典的封面宽 ;
【解】依题意得 ,, .在 中,
,,即字典的封面宽是 .
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(2)求点到桌面的距离 .
【解】延长交于,如图.依题意得 , ,
,,, ,
.在中, ,
,
, 点到桌面的距离为 .
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刷素养 走向重高
6.核心素养 几何直观如图,中,,,点从点
出发,沿线段以的速度向终点运动,点从点出发,沿着
的方向以的速度向终点运动,,同时出发,设点运动的时间为 ,
的面积为 .
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(1)求 的值;
图(1)
【解】如图(1),过点作,垂足为 .
,, .在
中,, ,
,
.
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(2)求关于的函数关系式,并直接写出自变量 的取值范围.
【解】,,.分两种情况:当
时,如图(2),过点作,垂足为.由题意得,, ,
.在中, ,
.
当时,如图(3),过点作,垂足为 .由题意得,
,, ,
.在 中,
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,
.
综上,
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思路分析
(1)过点作,垂足为,利用等腰三角形三线合一的性质求出 的长,
再利用勾股定理求出 的长即可;
(2)应分两种情况讨论:当时和当 时.
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