第五单元 厘米和米（专项训练）-2024-2025学年二年级数学上学期期末复习讲练测（苏教版）

( ※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※ ) ( …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… )…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○……………………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ( …………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○……………………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) ( 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ ) ( …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) 保密★启用前 第五单元 厘米和米（专项训练） （教师版） 注意事项： 1．答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在答题卡规定的位置上。 2．选择题、判断题必须使用2B铅笔填涂答案，非选择、判断题必须使用黑色墨迹签字笔或钢笔答题，请将答案填写在答题卡规定的位置上。 3．所有题目必须在答题卡上作答，在试卷上作答无效。 4．考试结束后将试卷和答题卡一并交回。 一、填空题（满分20分） 1．（2分）一只乌龟，第一次向前爬了43厘米，第二次和第一次爬的同样长，两次一共爬了（ ）厘米，它再爬（ ）厘米就是1米了。 【分析】根据题意可知：求两次一共爬了多少厘米？用第一次爬的厘米数加上第二次爬的厘米数即可；求它再爬多少厘米就是1米了？用1米减去两次总爬的厘米数即可。单位不统一需要先根据1米＝100厘米，把单位换算统一，再进行计算。 【解答】43＋43＝86（厘米） 则两次一共爬了86厘米； 1米＝100厘米 100－86＝14（厘米） 则它再爬14厘米就是1米了。 2．（2分）数一数下面图形分别是由几条线段围成的。 （ ）条      （ ）条       （ ）条 【分析】根据对线段的认识可知：线段是直直的，有两个端点。由此数出：图1由12条线段围成；图2由4条线段围成；图3由6条线段围成。由此填写即可。 【解答】由题意分析得：          12条          4条   6条 3．（2分）估一估，填一填。 衣架的宽约（ ）厘米      小卓高约（ ）厘米 【分析】图1：桌子高度为1米，衣架的高度大约为桌子一半的高度。1米＝100厘米。50厘米＋50厘米＝100厘米； 图2：门高2米，小卓高约为门的一半。2米＝200厘米；100厘米＋100厘米＝200厘米。 【解答】 4．（2分）把一根绳子对折一次后，每段刚好是1米，这根绳子全长（ ）米；小明家餐桌的长比这根绳子稍短一些，餐桌的长是（ ）米多。 【分析】将绳子对折一次，绳子被分成了同样的两段。则全长＝每段的长度×段数，即1×2＝2（米）；餐桌比这根绳子稍短一些，也就是比2米稍短一些，是1米多。 【解答】1×2＝2（米）；2－1＝1（米） 把一根绳子对折一次后，每段刚好是1米，这根绳子全长2米；小明家餐桌的长比这根绳子稍短一些，餐桌的长是1米多。 5．（2分）在括号里填“米”或“厘米”。 阳光体育活动时，身高121（ ）的王子轩拿着一根长2（ ）的绳子在练习跳绳。 【分析】大拇指的指甲长度大约1厘米，计量小朋友的身高用“厘米”作单位比较合适。 小学生两臂伸开的长度大约1米，计量跳绳的长度用“米”作单位比较合适。 【解答】阳光体育活动时，身高121厘米的王子轩拿着一根长2米的绳子在练习跳绳。 6．（2分）是（ ）边形，它有（ ）条线段。 【分析】由六条线段围成的封闭图形是六边形。线段两端都有端点，不可延长，两个端点间的线条是直的。 【解答】左图是六边形，它有6条线段。 7．（2分）如图，这根纸条长（ ）厘米，（ ）根这样的纸条首尾相连长1米。 （单位：厘米） 【分析】用直尺的“0”刻度线与所测物体的一端重合，另一端在直尺上的刻度就是物体的长度；若未与“0”刻度线重合时，用测量结束的刻度－测量开始的刻度＝物体的长度。1米＝100厘米，根据数的组成，即100里面有几个纸条的长度，由此解答。 【解答】20－10＝10（厘米）；10个十是100。 这根纸条长10厘米，10根这样的纸条首尾相连长1米。 8．（2分）一只蚂蚁沿直尺的12厘米处开始爬，爬到4厘米处停下来，它爬了（ ）厘米。 【分析】用12厘米减去4厘米，求出差，就是蚂蚁爬过的距离。 【解答】由题意分析得： 12－4＝8（厘米） 故，一只蚂蚁沿直尺的12厘米处开始爬，爬到4厘米处停下来，它爬了8厘米。 9．（2分） 钉子长（ ）cm。 【分析】被测物体的长度＝测量结束刻度－测量起始刻度；据此解决。 【解答】由题意分析得： 5－0＝5（cm） 即，钉子长5m。 10．（2分）用这根断尺画一根长5厘米的线，可以从（ ）厘米画到（ ）厘米。 【分析】用直尺的“3”刻度线和物体的一个端点重合，另一个端点在直尺上的刻度，用开始的刻度加上5厘米即可。 【解答】3＋5＝8（厘米） 用这根断尺画一根长5厘米的线，可以从3厘米画到8厘米。 【点评】解答本题的关键是灵活运用测量方法。 二、判断题（满分10分） 11．（2分）。（ ） 【分析】物体的末端对准刻度值“5”，首端对准刻度值“0”时才是5厘米长，据此解答。 【解答】图中首端没有对准刻度值“0”，所以说法错误。 故答案为：× 【点评】熟练掌握物体长度的测量方法是解题关键。 12．（2分）课本封面的每条边都可以看成线段。（ ） 【答案】√ 13．（2分）乐乐身高140厘米，也可说身高是1米40厘米。    （ ） 【答案】√ 14．（2分）这张数学试卷长约44厘米。（ ） 【分析】根据实际情况来解决此题，这张数学试卷长约44厘米；据此判断。 【解答】由分析可得：这张数学试卷长约44厘米，原题说法正确。 故答案为：√ 【点评】此题主要考查的是物体长度的估测，要结合实际情况来解决。 15．（2分）直尺上，从刻度“1”到刻度“5”和从刻度“6”到刻度“10”之间的长度是一样的。（ ） 【分析】从刻度“1”到刻度“5”的长度用5减1计算，从刻度“6”到刻度“10”，用10减6计算，再进行比较长短，据此解答。 【解答】5−1＝4，10−6＝4，长度相等，此说法正确。 故答案为：√ 三、选择题（满分10分） 16．（2分）一根跳绳大约长多少（    ）。 A．20米 B．2米 C．20厘米 【分析】20米，有6层楼左右那么高，故，一根跳绳大约长20米，不符合实际情况。 20厘米，一支铅笔大概的长度，故，一根跳绳大约长20厘米，不符合实际情况。 故，一根跳绳大约长多少2米，符合实际情况；据此选择。 【解答】由题意分析得： 一根跳绳大约长2米。 故答案为：B 【点评】此题主要考查的是物体长度的估测，要结合实际情况来完成。 17．（2分）下图中有（    ）条线段。 A．1 B．2 C．3 【分析】线段两端都有端点，不可延长，两个端点间的线条是直的。 【解答】是线段，共2条。 故答案为：B 18．（2分）下面这条线段长（    ）厘米。 A．3厘米 B．8厘米 C．11厘米 【分析】尺子测量物体的长度时，如果0刻度线没有对齐物体边缘，用测量结束的刻度－测量开始的刻度＝物体的长度。 【解答】11－3＝8（厘米） 这条线段长8厘米。 故答案为：B 19．（2分）下面是用刻度尺测量物体长度的方法，其中正确的是（    ）。 A．B． C． 【分析】在使用刻度尺测量物体的长度时，要正确放置：刻度尺边缘对齐被测对象，必须放正重合，不能歪斜；物体的一个端点要与刻度尺的刻度线对齐；尺的刻面必须紧贴被测对象，不能“悬空”。 【解答】A．由图示可知，物体的端点在刻度尺的左侧，故不符合题意； B．由图示可知，物体两端点均没有与刻度尺的刻度尺对齐，不能正确测出物体的长度，故不符合题意； C．由图示可知，刻度尺的摆放与读数方法均符合要求，故符合题意； 故答案为：C 20．（2分）一幢大楼大约高（    ）。 A．2米 B．20米 C．20厘米 【答案】B 四、操作题（满分12分） 21．（6分）请你画一条比图中木条短2厘米的线段，再以这条线段为一边画一个平行四边形。 【分析】测量物体的长度时，物体的左侧与直尺的0刻度线对齐，右侧与直尺对应的刻度就是物体的长度。若左侧未与0刻度线对齐，则用测量结束的刻度－测量开始的刻度＝物体的长度。画比它短2厘米的线段，用它的长度减2厘米计算。线段是直的，有两个端点，画时要将刻度标注上。平行四边形是由四条边首尾依次连接围成的封闭图形，对边相等，斜边向同一方向倾斜。由此解答。 【解答】木条长度：7－2＝5（厘米） 线段长度：5－2＝3（厘米） 作图如下： （画法不唯一） 22．（6分）画一条长8厘米的线段，再画一条比它短2厘米的线段。 【分析】用直尺从0刻线到8厘米处画一条8厘米的线段，比8厘米短2厘米的是8－2＝6（厘米），再画一条6厘米的线段即可。 【解答】8－2＝6（厘米） 作图如下： 五、解答题（满分48分） 23．（6分）图书馆买来5本一样的书。每本厚2厘米，一共厚多少厘米？ 【分析】每本书厚2厘米，求5本这样的书厚多少厘米，就是求5个2的和是多少，用乘法列式解答。 【解答】2×5＝10（厘米） 答：一共厚10厘米。 【点评】此题主要考查的是乘法口诀的应用及长度单位的认识，要熟练掌握方法。 24．（6分）下面有四个点，每两点之间画一条线段，你能画（    ）条。先画一画，再填一填。（用尺子连线） 【答案】 6 25．（6分）下图中的线段长（    ）厘米，请你画一条比它长2厘米的线段，并把它平均分成2段。 【分析】被测物体的长度＝测量结束刻度－测量起始刻度； 用已知线段的长度加上2厘米，求出和，就是要画线段的长度；用要画线段的长度除以2，求出商，就是把它平均分成2段后，每段的长度。 线段的画法，先点上一个点，再用刻度尺的0刻度对准这个点，然后找到要画的刻度，并点上一个点，最后把两点连起来，就是所画的线段。 【解答】6－2＝4（厘米） 4＋2＝6（厘米） 6÷2＝3（厘米） 故，图中的线段长4厘米， 26．（6分）小红家、小丽家和公园在一条直线上。 小红家和小丽家相距多少米？ 【分析】分两种情况来分析此题。 ①当小红家和小丽家在公园的两侧时（如下图），用加法求出小红家和小丽家相距多少米。 ②当小红家和小丽家在公园的同一侧时（如下图），用减法求出小红家和小丽家相距多少米。 【解答】①80＋20＝100（米） ②80－20＝60（米） 答：小红家和小丽家相距100米或60米。 27．（6分）有一把破损的厘米刻度尺，上面有些刻度已经看不清楚了，用它可以直接量出哪些长度？ 【分析】测量长度时，用物体的左侧与直尺的0刻度线对齐，物体右侧与直尺所对应的刻度就是物体的长度。若物体的左侧未与直尺的0刻度线对齐，则用测量结束的刻度－测量开始的刻度＝物体的长度，由此计算出可测量的长度。 【解答】3－2＝1（厘米） 6－2＝4（厘米） 8－2＝6（厘米） 6－3＝3（厘米） 8－3＝5（厘米） 8－6＝2（厘米） 答：用它可以直接量出1厘米、4厘米、6厘米、3厘米、5厘米、2厘米的长度。 28．（6分）有一把磨损严重的直尺，上面的大部分刻度都看不清了，能看清的只有4个刻度（如下图）。用这把直尺能直接测量出哪几种不同的长度？ 【分析】直尺上能看清的刻度有4个，任选两个刻度就可以直接测量一种长度，从左到右，以0刻度为起点可以测量出1cm、4cm、10cm这3种长度；以1cm为起点可以测量出3cm、9cm这2种长度；以4cm为起点可以测量出6cm，所以能直接测量出6种不同的长度。 【解答】由分析可知：直尺上的刻度有0cm，1cm，4cm，10cm，所以能直接测量1cm，4cm，10cm。 4－1＝3（cm） 10－1＝9（cm） 10－4＝6（cm） 分别测量出1cm，3cm，4cm，6cm，9cm，10cm，6种不同的长度。 答：用这把直尺能直接测量出6种不同的长度。 29．（6分）根绳子长1米，第一次用去35厘米，第二次用去18厘米，还剩多少厘米？ 【分析】1米＝100厘米，用总长度减去第一次用的长度，再减去第二次用的长度，即可求出剩下的长度。 【解答】1米＝100厘米 100－35－18＝47（厘米） 答：还剩47厘米。 30．（6分）从动物园到学校，哪条路更近？ 【分析】由图可知，①号路是从动物园直接到学校，长82米，②号路是从动物园到图书馆，再从图书馆到学校，长度是58米和36米的和，用加法计算，再比较这两条路的长度，长度短的就是距离近的。 【解答】58＋36＝94（米） 82＜94 答：①号路更近。 试卷第18页，共20页 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 试卷第17页，共20页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ ( ※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※ ) ( …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… )…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○……………………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ( 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）厘米。 9．（2分） 钉子长（ ）cm。 10．（2分）用这根断尺画一根长5厘米的线，可以从（ ）厘米画到（ ）厘米。 二、判断题（满分10分） 11．（2分）。（ ） 12．（2分）课本封面的每条边都可以看成线段。（ ） 13．（2分）乐乐身高140厘米，也可说身高是1米40厘米。    （ ） 14．（2分）这张数学试卷长约44厘米。（ ） 15．（2分）直尺上，从刻度“1”到刻度“5”和从刻度“6”到刻度“10”之间的长度是一样的。（ ） 三、选择题（满分10分） 16．（2分）一根跳绳大约长多少（    ）。 A．20米 B．2米 C．20厘米 17．（2分）下图中有（    ）条线段。 A．1 B．2 C．3 18．（2分）下面这条线段长（    ）厘米。 A．3厘米 B．8厘米 C．11厘米 19．（2分）下面是用刻度尺测量物体长度的方法，其中正确的是（    ）。 A．B． C． 20．（2分）一幢大楼大约高（    ）。 A．2米 B．20米 C．20厘米 四、操作题（满分12分） 21．（6分）请你画一条比图中木条短2厘米的线段，再以这条线段为一边画一个平行四边形。 22．（6分）画一条长8厘米的线段，再画一条比它短2厘米的线段。 五、解答题（满分48分） 23．（6分）图书馆买来5本一样的书。每本厚2厘米，一共厚多少厘米？ 24．（6分）下面有四个点，每两点之间画一条线段，你能画（    ）条。先画一画，再填一填。（用尺子连线） 25．（6分）下图中的线段长（    ）厘米，请你画一条比它长2厘米的线段，并把它平均分成2段。 26．（6分）小红家、小丽家和公园在一条直线上。 小红家和小丽家相距多少米？ 27．（6分）有一把破损的厘米刻度尺，上面有些刻度已经看不清楚了，用它可以直接量出哪些长度？ 28．（6分）有一把磨损严重的直尺，上面的大部分刻度都看不清了，能看清的只有4个刻度（如下图）。用这把直尺能直接测量出哪几种不同的长度？ 29．（6分）根绳子长1米，第一次用去35厘米，第二次用去18厘米，还剩多少厘米？ 30．（6分）从动物园到学校，哪条路更近？ 试卷第6页，共8页 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 试卷第5页，共8页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$