精品解析：广东省深圳市龙岗区珊蒂泉外国语学校2024-2025学年高二上学期期中教学检测历史试题

深圳市珊蒂泉外国语学校2024-2025学年期中教学检测 高二年级历史 本试题分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，满分100分，考试时间75分钟。 第Ⅰ卷（选择题） 一、选择题：（本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1. “封建亲戚，以藩屏周”。西周实行分封制，巩固统治。下列能够成为西周分封对象是（ ） A. 国人 B. 功臣 C. 平民 D. 奴隶 2. 雅典公民大会上，阿利斯提德问一个目不识丁的公民为何要放逐他，那人说：“不为什么，我不认识这个人，但到处都称呼他为正义之士，我实在是听烦了。”这表明雅典（ ） A. 制度设计存在隐患 B. 奴隶主掌控司法机关 C. 人文精神深入人心 D. 贵族寡头特征浓厚 3. 1789年法国大革命爆发后的近一百年时间内，法国先后经历了三次共和政体、两次帝制、一次旧王朝复辟和一次“七月王朝”的君主立宪制政体，到1875年宪法的颁布才确立共和政体，1879“年共和派控制，了议会（参议院、众议院）、内阁和总统，法国政体才逐渐稳固下来。”这表明法国（ ） A. 君主派的势力被彻底根除 B. 共和制的确立具有曲折性 C. 缺乏民主共和思想的洗礼 D. 革命历程呈现出激进色彩 4. 1912年中华民国建立后，中国同盟会成为合法组织。8月25日，同盟会与统一共和党、国民共进会、国民公党、共和实进会等几个党派合并，在北京改组成国民党。1913年初，国民党在全国选举中获得参议院和众议院最多席位，成为国会中的最大党派。这一状况（ ） A. 有利于推动中国的政体变革 B. 使中国实现了民主政治 C. 有利于改变中国的社会性质 D. 促进了国人的思想解放 5. “求变”“求新”是中国的历史传统，也是中华民族绵延不绝、中华文化传承不息的重要原因。下列改革按时序排列正确的是 ①孝文帝改革 ②张居正改革 ③王安石变法 ④商鞅变法 A. ①②④③ B. ③④②① C. ①②③④ D. ④①③② 6. 我古代历来都重视对县官政绩的考核。秦汉时期通过上计制度考察县官一年来的任职情况，并以此作为对县官奖惩的依据；唐代对县官的考绩制度日趋完善；明代制定更加严密的考绩制度，分为考满和考察，两者相辅进行。这一变化实质上反映了我国古代（ ） A. 管理水平不断提高 B. 中央集权不断加强 C 监察制度不断完善 D. 君主专制日益强化 7. 西晋时，士人批评九品中正制是“上品无寒门，下品无势族”，门阀士族子弟凭借门第高贵“平流进取，坐至公卿”。南北朝后期“罢门资之制”“择贤良”的呼声日益增多。这表明（ ） A. 察举制度出现成为必然 B. 九品中正制无法选拔人才 C. 朝代的更迭决定选官制度 D. 士族阶层势力趋向衰落 8. 光荣革命后，一方面，英国文官队伍继续扩大，国王总是利用职位肥缺收买议员，另一方面，文官的录用由各部大臣或各部下属机构的负责人根据个人意愿任命，他们往往利用手中的权力，向求职者索取佣金。这表明当时英国文官的选任（ ） A. 具有浓厚的封建色彩 B. 录用的程序非常严格 C. 存在严重的腐败现象 D. 最终决定权归属国王 9. 1905年，清政府举行首次归国留学生考试，由于知晓此次考试的人有限，仅部分归国留学生参加了此次考试。在此次考试中，有14人考中，他们依照考试成绩被授予进士、举人等，并分别被授予翰林院检讨、内阁中书、知县等官职。这一现象反映出当时（ ） A. 阶层流动遇到了阻塞 B. 人才培养机制的缺失 C. 选官制度转型的艰难 D. 科举制度获得了发展 10. 习近平强调,好干部是选出来的,更是管出来的。为此,要坚决落实( ) A 党管干部原则 B. 公务员制度建设 C. 民主选举原则 D. 公平竞争原则 11. 《名公书判清明集》中记载：南宋年间一出典人（卖主）想在土地典出多年后以原价赎回，而当时货币（法定交易要求使用纸币）已经大为贬值，土地拥有者不同意，因而成讼。法官胡颖认为“法意、人情，实同一体”，最终判决出典人以出典时的铜钱赎回。上述史料说明（ ） A. 当时纸币保值效果要高于铜钱 B. 法官司法审理中注重礼法结合 C. 撰书作者并不认可法官的判决 D. 反映了南宋法制状况混乱不定 12. 查士丁尼一世编订了《罗马民法大全》，该法提出“没有任何事物比皇帝陛下更高贵和神圣”，明确了皇帝拥有的包括国家主权、立法权、行政权、司法权等在内的各项至高权力，承认教会法庭的地位和承认奴隶制的存在。这表明，当时罗马法（ ） A. 确立了法律至上的原则 B. 是维护阶级统治的工具 C. 形成了完整的法律体系 D. 调整了社会的各种关系 13. 2015年12月,我国通过了《国家勋章和国家荣誉称号法》。截至2017年,我国主要国家荣誉称号有八一勋章、全国劳动模范、国家最高科学技术奖、全国道德模范等,涉及不同领域、针对不同群体。我国为国家荣誉称号立法有利于（ ） A. 激发经济建设热情 B. 巩固爱国统一战线 C. 加强精神文明建设 D. 净化党的干部队伍 14. 读下图，许多学者认为以下文物存在关联，其依据是唐代（ ） 图1：地中海东北岛屿出土的古希腊时期文物——戴狮头盔持棒的赫拉克利斯像。 图2：西安出土的唐三彩——戴兽头盔持器物的武士俑。 A. 中华文化一直领先世界 B. 中央政权加强了对西域控制 C. 海上丝绸之路逐渐兴起 D. 欧亚大陆之间存在商业联系 15. 据记载，本系闽南的地方海神妈祖于宣和五年被宋廷“敕授灵应夫人”，渐渐传播到了环中国海各处，接受上至皇家，下至黎民百姓的顶礼膜拜。这一现象的深远影响是（ ） A. 扩大了中国对外交往政治范围 B. 加强了中国对邻国的政治控制 C. 促进华人群体共同信仰的形成 D. 推动了中国与世界各国的交流 16. 元朝是中国历史上首个由少数民族建立的大一统王朝，疆域广大、民族众多、推进了新的民族融合。下列关于元朝巩固统一多民族国家的举措，叙述正确的是 A. 首次设立枢密院主管军事 B. 在西南地区实行土司制度 C. 确定行省以下的行政区划依次为道、州、县 D. 设理藩院管辖西藏和四川、青海部分地区 二、非选择题（本题共4题，其中第17题20分，第18题20分，第19题12分，共52分。） 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 下面为唐朝中央机构示意图。 材料二 北宋建立后，统治者任命文官担任地方一级长官，且其任期短暂，长官外设通判，使其相互牵制。另外按照“守内虚外”政策进行军事部署。最后，发展完善科举制度，严格考试程序，扩大取士名额，广泛吸收知识分子参政。 ——摘编自朱绍侯、齐涛、王育济《中国古代史（第5版）》 材料三 元朝大政委于中书省，今冀、晋、鲁、内蒙及河南的黄河以北地区称“腹里”，由中书省直辖。中书省也称都省，为全国行政中枢，总领各行省，又兼辖腹里。地方设行中书省，简称“行省”。元制，凡有重大军事，则遣中书省官员前往督之，其班底仿中书省建制，故称“行中书省”。《元史·地理志》中载：自封建变为郡县，有天下者，汉、隋、唐、宋为盛，然幅员之广，咸不逮元。 ——摘编自《史学集刊》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出唐朝中央机构的特点。 （2）根据材料二并结合所学知识，简述宋初加强中央集权的措施。 （3）根据材料三指出元朝中书省的地位。结合所学知识，说明元朝行省制度的影响。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 1901年清末“新政”开始，清政府在诸多方面实行各项改革，然而虽然有一定的规模，却没有效果，工作人员也不能解释清楚这些改革的具体内容与实施过程。随着西学东渐，越来越多的中国知识分子和开明官员认识到西方国家的强大与其政治制度、教育科技的先进有关。为此，清政府接受了袁世凯奏请简派亲贵分赴东西洋各国考察政治的建议，派戴泽、端方等五大臣“分处东、西洋（东洋指日本，因日俄战争日本取胜）各国考求一切政治，以期择善而从”。 ——摘编自陈丹《五大臣出洋缘起》 材料二 十一届三中全会召开前夕，国家计委计划组织干部到国外去考察，学习境外发展经济的先进经验。其中以赴西欧五国、赴罗马尼亚和南斯拉夫、访日及赴港澳四路代表团最为关键。考察团目睹了西方国家及部分社会主义国家的现代化成就，深切感受到了中国与世界的差距。考察结束后，我国果断引入“三来一补”（来料加工、来样加工、来件装配和补偿贸易）等灵活的贸易合作模式，同时带回了许多关于新技术、新工艺的信息。大批考察团的出访推动了国内一些相关会议的召开，其中影响较大的是1978年下半年的国务院务虚会议和中央工作会议。 ——摘编自马欧阳《70年代后期“出国考察潮”与城市经济体制改革的启动》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括清末五大臣出洋考察原因。 （2）根据材料二并结合所学知识，概括改革开放前夕干部“出国考察潮”的特点和历史意义。 19. 绢与马 材料一唐与突厥互市，“以金帛市马”“以助军旅”，唐马“既杂胡种，马乃益壮。天宝后，诸军战马动以万计”，“秦、汉以来，唐马最盛”。唐代驿制“凡三十里一驿，天下凡一千六百三十有九所”，各驿站的官马多至75匹、少至8匹，“冠盖相望，邮驿继踵”。士庶也喜骑马出行，“贵贱所行，通鞍马而已”。马球蔚然成风，太宗“闻西蕃人好为打球，比亦令习”。 材料二突厥、回纥与唐朝进行绢马贸易，规模巨大。回纥“每一马易四十缣（注：细绢），动至数万匹”，除自身消费外，还将多余的绢帛通过中间商人不断向西销售。突厥、回纥还开始建设据点聚积物资，突厥毗伽可汗“欲修筑城壁，造立寺观”。回纥最初“风俗朴厚”，获得唐朝厚利后，登里可汗“筑宫殿以居，妇人有粉黛文绣之饰”。 以绢马贸易为例，阐述唐代农耕与游牧民族互动影响。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 深圳市珊蒂泉外国语学校2024-2025学年期中教学检测 高二年级历史 本试题分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，满分100分，考试时间75分钟。 第Ⅰ卷（选择题） 一、选择题：（本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1. “封建亲戚，以藩屏周”。西周实行分封制，巩固统治。下列能够成为西周分封对象的是（ ） A. 国人 B. 功臣 C. 平民 D. 奴隶 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。从本题主题干的设问词判断这是正向题。根据本题时间信息可知准确时空为：西周（中国）。结合本题材料与所学知识可知，西周实行分封制的主要目的是通过将土地和人民授予宗室贵族、功臣以及先代贵族后裔来巩固统治基础，扩大疆域控制范围。“封建亲戚，以藩屏周”这一表述直接反映了分封对象主要是周王室成员及其亲近者，还包括那些对周王朝建立有贡献的功臣，B项正确；“国人”，指居住在国都之内的平民阶层，并非直接作为分封的对象，排除A项；“平民”，同样不是分封制的主要受益群体，因为分封制主要针对的是贵族及功臣，而不是普通民众，排除C项；“奴隶”，在西周的社会结构中处于最低层，没有资格成为分封制下的受封者，排除D项。故选B项。 2. 雅典公民大会上，阿利斯提德问一个目不识丁的公民为何要放逐他，那人说：“不为什么，我不认识这个人，但到处都称呼他为正义之士，我实在是听烦了。”这表明雅典（ ） A. 制度设计存在隐患 B. 奴隶主掌控司法机关 C. 人文精神深入人心 D. 贵族寡头特征浓厚 【答案】A 【解析】 【分析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：古代雅典（世界）。根据材料“不为什么，我不认识这个人，但到处都称呼他为正义之士，我实在是听烦了。”结合所学知识可知，由于古代雅典实行直接民主制度，使得素质参差不齐的公民执掌国家权力，容易造成权力的误用与滥用，这是古代雅典民主制度的隐患，A项正确；“奴隶主掌控司法机关”在材料中不符，排除B项；“人文精神”主张以人为本，这在材料中没有体现，排除C项；“贵族寡头特征浓厚”在材料中没有体现，排除D项，故选A项。 【点睛】 3. 1789年法国大革命爆发后的近一百年时间内，法国先后经历了三次共和政体、两次帝制、一次旧王朝复辟和一次“七月王朝”的君主立宪制政体，到1875年宪法的颁布才确立共和政体，1879“年共和派控制，了议会（参议院、众议院）、内阁和总统，法国政体才逐渐稳固下来。”这表明法国（ ） A. 君主派的势力被彻底根除 B. 共和制的确立具有曲折性 C. 缺乏民主共和思想的洗礼 D. 革命历程呈现出激进色彩 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：1789-1879年的法国。根据材料“先后经历了三次共和政体、两次帝制、一次旧王朝复辟和一次‘七月王朝’的君主立宪制政体”“1875年宪法的颁布才确立共和政体，1879年共和派控制了议会（参议院、众议院）、内阁和总统，法国政体逐渐稳固下来”可知，在近百年的时间内，法国政体几经反复，共和制的确立具有曲折性，B项正确；法国1875年宪法是君主派与共和派妥协的产物，排除A项；法国民主共和制的建立受到启蒙思想的影响和法国大革命的洗礼，排除C项；材料主要体现法国政体的反复，未体现革命历程的激进，排除D项。故选B项。 4. 1912年中华民国建立后，中国同盟会成为合法组织。8月25日，同盟会与统一共和党、国民共进会、国民公党、共和实进会等几个党派合并，在北京改组成国民党。1913年初，国民党在全国选举中获得参议院和众议院最多席位，成为国会中最大党派。这一状况（ ） A. 有利于推动中国的政体变革 B. 使中国实现了民主政治 C. 有利于改变中国的社会性质 D. 促进了国人的思想解放 【答案】A 【解析】 【详解】辛亥革命后，中国出现了大量的政党，中国同盟会也成为合法组织，联合别的政党，在选举中成为国会中的最大党派，说明它推动中国向民主政体转变，A项正确；由所学知识可知，辛亥革命后，革命的果实落入袁世凯手中，中国社会性质并没有改变，也没有使中国实现民主政治，排除B、C两项；材料并没有谈及辛亥革命促进了国人的思想解放，排除D项。故选A项。 5. “求变”“求新”是中国的历史传统，也是中华民族绵延不绝、中华文化传承不息的重要原因。下列改革按时序排列正确的是 ①孝文帝改革 ②张居正改革 ③王安石变法 ④商鞅变法 A. ①②④③ B. ③④②① C. ①②③④ D. ④①③② 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识可得，孝文帝改革是在北魏，公元471年至公元490年，由冯太后主持改革，公元490年至公元499年，主要由孝文帝主持改革，张居正改革（又称万历中兴），是在明神宗时期，内阁首辅张居正为挽救明王朝，缓和社会矛盾，在政治、经济、国防等各方面进行的一场变法革新运动，王安石变法，是发生在宋神宗时期的改革，王安石发动的旨在改变北宋建国以来积贫积弱局面的一场政治改革运动，商鞅变法在战国时期，在公元前356年、350年先后两次实施商鞅变法，正确的时间顺序是④①③②，D项正确；其它选项都是错误的，排除ABC项。故选D项。 6. 我古代历来都重视对县官政绩的考核。秦汉时期通过上计制度考察县官一年来的任职情况，并以此作为对县官奖惩的依据；唐代对县官的考绩制度日趋完善；明代制定更加严密的考绩制度，分为考满和考察，两者相辅进行。这一变化实质上反映了我国古代（ ） A. 管理水平不断提高 B. 中央集权不断加强 C. 监察制度不断完善 D. 君主专制日益强化 【答案】B 【解析】 【详解】“本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（中国）。据本题材料并结合所学知识可知，从秦汉时期每年考察县官任职情况的上计制度，到唐朝考核县官的考绩制度，再到明朝考满和考察，我国古代县官政绩考核制度的不断发展完善，考核越来越严密，这说明中央对地方控制越来越严格，实质上反映了中央集权不断加强，B项正确；管理水平不断提高并非变化的实质，排除A项；材料体现的是考核制度非监察制度，排除C项；君主专制指的是皇权和相权的矛盾，排除D项。故选B项。 7. 西晋时，士人批评九品中正制是“上品无寒门，下品无势族”，门阀士族子弟凭借门第高贵“平流进取，坐至公卿”。南北朝后期“罢门资之制”“择贤良”的呼声日益增多。这表明（ ） A. 察举制度出现成为必然 B. 九品中正制无法选拔人才 C. 朝代的更迭决定选官制度 D. 士族阶层势力趋向衰落 【答案】D 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：西晋（中国）。由材料可知，西晋时士人批评九品中正制下士族子弟凭借门第高贵轻易为官，南北朝后期“罢门资之制”“择贤良”的呼声日益增多，这表明庶族寒门力量的增强，士族阶层势力衰落，D项正确；察举制度实行于汉朝，废除于曹魏时期，排除A项；九品中正制在一定时期也选拔出了人才，B项说法绝对，排除B项；材料主要涉及士族阶层的发展，材料未涉及朝代更迭对选官制度的影响，排除C项。故选D项。 8. 光荣革命后，一方面，英国文官队伍继续扩大，国王总是利用职位肥缺收买议员，另一方面，文官的录用由各部大臣或各部下属机构的负责人根据个人意愿任命，他们往往利用手中的权力，向求职者索取佣金。这表明当时英国文官的选任（ ） A. 具有浓厚的封建色彩 B. 录用的程序非常严格 C. 存在严重的腐败现象 D. 最终决定权归属国王 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：光荣革命后（英国）。根据材料“国王总是利用职位肥缺收买议员”“利用手中的权力，向求职者索取佣金”可知当时英国文官的选任，腐败现象较为普遍，C项正确；材料中未涉及“封建色彩”的内容，排除A项；当时英国“文官的录用由各部大臣或各部下属机构的负责人根据个人意愿任命”，所以随意性强，排除B项；光荣革命后，国王权力被限制，在文官选任上国王也只能靠肥缺收买议员，不具有决定权，排除D项。故选C项。 9. 1905年，清政府举行首次归国留学生考试，由于知晓此次考试的人有限，仅部分归国留学生参加了此次考试。在此次考试中，有14人考中，他们依照考试成绩被授予进士、举人等，并分别被授予翰林院检讨、内阁中书、知县等官职。这一现象反映出当时（ ） A. 阶层流动遇到了阻塞 B. 人才培养机制的缺失 C. 选官制度转型的艰难 D. 科举制度获得了发展 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：1905年（中国）。据材料和所学可知，1905年科举制废除后，学堂选官、留学毕业生选官一直是清政府官员选拔的主要方式，清廷举行首次归国留学生考试，从留学生中选拔优秀人才，却仍然依据科举考试的做法按照成绩授予进士、举人等称号，并授予翰林院等官职，这反映了当时选官制度转型的艰难，C项正确；清政府举行归国留学生考试，进一步打破了世家大族对官职的垄断，促进了阶层流动，排除A项；材料反映的是选官制度的变化，而非人才培养机制问题，排除B项；1905年已经废除了科举制，排除D项。故选C项。 10. 习近平强调,好干部是选出来的,更是管出来的。为此,要坚决落实( ) A. 党管干部原则 B. 公务员制度建设 C. 民主选举原则 D. 公平竞争原则 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料中好干部“更是管出来的”可知，习近平强调要加强对干部的管理。我国坚持党管干部的原则，A项正确。B、C、D三项均体现不出“管”的含义，排除。 11. 《名公书判清明集》中记载：南宋年间一出典人（卖主）想在土地典出多年后以原价赎回，而当时货币（法定交易要求使用纸币）已经大为贬值，土地拥有者不同意，因而成讼。法官胡颖认为“法意、人情，实同一体”，最终判决出典人以出典时的铜钱赎回。上述史料说明（ ） A. 当时纸币保值效果要高于铜钱 B. 法官司法审理中注重礼法结合 C. 撰书作者并不认可法官的判决 D. 反映了南宋法制状况混乱不定 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学知识可知，南宋时期，法官在审理土地专卖纠纷时，秉承法意、人情一体原则，说明当时的法官在司法审理中注重礼法结合，B项正确；当时纸币保值效果要高于铜钱与“（纸币）已经大为贬值”不符，排除A项；材料只有事实陈述，并未体现作者对法官判决的态度，排除C项；材料不足以说明南宋法制状况混乱不定，排除D项。故选B项。 12. 查士丁尼一世编订了《罗马民法大全》，该法提出“没有任何事物比皇帝陛下更高贵和神圣”，明确了皇帝拥有的包括国家主权、立法权、行政权、司法权等在内的各项至高权力，承认教会法庭的地位和承认奴隶制的存在。这表明，当时罗马法（ ） A. 确立了法律至上的原则 B. 是维护阶级统治的工具 C. 形成了完整的法律体系 D. 调整了社会的各种关系 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据设问词可知是本题题。据时间信息可知时空是东罗马帝国时期。据材料“没有任何事物比皇帝陛下更高贵和神圣……”，可以看出罗马法的根本出发点是维护皇帝的权威，而皇帝又是奴隶主阶级的代表，说明其是阶级统治的工具，B项正确；材料强调的是罗马法对于统治的作用，不能得出法律至上的原则，也不能得出其形成了完整的体系，排除AC项；材料强调的是罗马法巩固阶级统治的作用，并未提及其对社会关系的调整，排除D项。故选B项。 13. 2015年12月,我国通过了《国家勋章和国家荣誉称号法》。截至2017年,我国主要国家荣誉称号有八一勋章、全国劳动模范、国家最高科学技术奖、全国道德模范等,涉及不同领域、针对不同群体。我国为国家荣誉称号立法有利于（ ） A. 激发经济建设热情 B. 巩固爱国统一战线 C. 加强精神文明建设 D. 净化党的干部队伍 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。根据主题干的设问词，可知是影响题。时空是：现代中国。据材料，我国为国家荣誉称号立法，目的是褒奖在中国特色社会主义建设中作出突出贡献的杰出人士，弘扬民族精神和时代精神，激发全国各族人民建设富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家的积极性，有利于社会上形成尊重模范、学习先进的风气，进而推动社会主义精神文明建设，C项正确；这一立法涉及不同领域，不局限于经济领域，排除A项；这一立法的主要目的不是团结民主党派成员、少数民族人士、港澳台湾同胞等群体，巩固爱国统一战线，而是要表彰英雄模范，弘扬社会主义核心价值观，凝聚时代精神，排除B项；这一立法针对不同群体，不局限于党内干部，且主要内容是褒奖杰出人士，而非检举、惩治不良不法分子，排除D项。故选C项。 14. 读下图，许多学者认为以下文物存在关联，其依据是唐代（ ） 图1：地中海东北岛屿出土的古希腊时期文物——戴狮头盔持棒的赫拉克利斯像。 图2：西安出土的唐三彩——戴兽头盔持器物的武士俑。 A. 中华文化一直领先世界 B. 中央政权加强了对西域控制 C. 海上丝绸之路逐渐兴起 D. 欧亚大陆之间存在商业联系 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：唐代（中国）。根据材料“许多学者认为以上文物存在关联，……图1古希腊时期文物……图2西安出土的唐三彩”结合所学知识可知，唐朝对外开放交流发达，其都城长安成为国际化的大都市，在材料中，古希腊出土的文物与西安出土的唐三彩在形状，服饰等方面具有很强的相似性，说明在唐代时期，欧亚大陆存在商业联系并且商路联系比较活跃，D项正确；“中华文化一直领先世界”的说法不符合史实，中华文化在明清时期开始落后于世界发展，排除A项；中央政权加强了对西域控制，与文物的关联性关系不大，排除B项；材料中文物的关联性，无法判定是否是海上丝绸之路的影响，排除C项。故选D项。 15. 据记载，本系闽南的地方海神妈祖于宣和五年被宋廷“敕授灵应夫人”，渐渐传播到了环中国海各处，接受上至皇家，下至黎民百姓的顶礼膜拜。这一现象的深远影响是（ ） A. 扩大了中国对外交往政治范围 B. 加强了中国对邻国的政治控制 C. 促进华人群体共同信仰的形成 D. 推动了中国与世界各国的交流 【答案】C 【解析】 【详解】。据本题主题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（中国）。据本题材料“接受上至皇家，下至黎民百姓的顶礼膜拜”可知，本系闽南地方海神的妈祖信仰得到官方和民间的认可，这使得华人认同感、凝聚力加强，即促进华人群体共同信仰的形成，C项正确；妈祖信仰的传播并不能直接扩大中国对外交往的政治范围，因为妈祖信仰更多的是一种文化和宗教层面的影响，而非政治范畴的直接拓展，排除A项；妈祖信仰是一种民间信仰，不具有政治控制的作用，无法加强中国对邻国的政治控制，排除B项；“推动了中国与世界各国的交流”的说法夸大了妈祖信仰的作用，排除D项。故选C项。 16. 元朝是中国历史上首个由少数民族建立的大一统王朝，疆域广大、民族众多、推进了新的民族融合。下列关于元朝巩固统一多民族国家的举措，叙述正确的是 A. 首次设立枢密院主管军事 B. 在西南地区实行土司制度 C. 确定行省以下的行政区划依次为道、州、县 D. 设理藩院管辖西藏和四川、青海部分地区 【答案】B 【解析】 【详解】元朝疆域广大、民族众多，为了巩固统一多民族国家，在西南地区实行土司制度，故B项正确；宋朝已经设立枢密院主管军事，排除A项；行省以下行政区划依次为路、府、州、县，排除C项；元朝设立宣政院掌管全国佛教事宜和藏族地区军政事务，排除D项。故选B项。 二、非选择题（本题共4题，其中第17题20分，第18题20分，第19题12分，共52分。） 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 下面为唐朝中央机构示意图。 材料二 北宋建立后，统治者任命文官担任地方一级长官，且其任期短暂，长官外设通判，使其相互牵制。另外按照“守内虚外”政策进行军事部署。最后，发展完善科举制度，严格考试程序，扩大取士名额，广泛吸收知识分子参政。 ——摘编自朱绍侯、齐涛、王育济《中国古代史（第5版）》 材料三 元朝大政委于中书省，今冀、晋、鲁、内蒙及河南的黄河以北地区称“腹里”，由中书省直辖。中书省也称都省，为全国行政中枢，总领各行省，又兼辖腹里。地方设行中书省，简称“行省”。元制，凡有重大军事，则遣中书省官员前往督之，其班底仿中书省建制，故称“行中书省”。《元史·地理志》中载：自封建变为郡县，有天下者，汉、隋、唐、宋为盛，然幅员之广，咸不逮元。 ——摘编自《史学集刊》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出唐朝中央机构特点。 （2）根据材料二并结合所学知识，简述宋初加强中央集权的措施。 （3）根据材料三指出元朝中书省的地位。结合所学知识，说明元朝行省制度的影响。 【答案】（1）特点：三省分工明确；三省相互制约和监督；皇权独尊。 （2） 措施：以文官主政地方；分割地方权力，使其相互制衡；地方赋税大部分上缴，仅留少部分用于地方开支；地方精兵编入禁军；设枢密院，掌管调兵权，实现统兵权与调兵权分离；完善科举制。 （3）地位：是全国最高行政机构。影响：加强了中央集权；巩固了多民族国家的统一；是中国古代地方行政制度的重大变革，是中国省制的开端。 【解析】 【小问1详解】 本题是特点类材料分析题。时空是唐代中国。根据材料中唐朝中央机构示意图可得出唐朝中央机构的特点主要有：三省分工明确；三省相互制约和监督；皇权独尊。 【小问2详解】 本题是特点类材料分析题。时空是宋代的中国。措施：根据材料“统治者任命文官担任地方一级长官”可得出以文官主政地方；根据材料“长官外设通判，使其相互牵制”并结合所学可得出分割地方权力，使其相互制衡；地方赋税大部分上缴，仅留少部分用于地方开支；根据材料“另外按照‘守内虚外’政策进行军事部署”并结合所学可得出地方精兵编入禁军；设枢密院，掌管调兵权，实现统兵权与调兵权分离；根据材料“发展完善科举制度，严格考试程序，扩大取士名额，广泛吸收知识分子参政”可得出完善科举制。 【小问3详解】 本题是特点类、影响类材料分析题。时空是元代的中国。地位：根据材料“中书省也称都省，为全国行政中枢，总领各行省，又兼辖腹里”可得出是全国最高行政机构。影响：根据材料“凡有重大军事，则遣中书省官员前往督之……自封建变为郡县，有天下者，汉、隋、唐、宋为盛，然幅员之广，咸不逮元”并结合所学知识可得出加强了中央集权；巩固了多民族国家的统一；是中国古代地方行政制度的重大变革，是中国省制的开端。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 1901年清末“新政”开始，清政府在诸多方面实行各项改革，然而虽然有一定的规模，却没有效果，工作人员也不能解释清楚这些改革的具体内容与实施过程。随着西学东渐，越来越多的中国知识分子和开明官员认识到西方国家的强大与其政治制度、教育科技的先进有关。为此，清政府接受了袁世凯奏请简派亲贵分赴东西洋各国考察政治的建议，派戴泽、端方等五大臣“分处东、西洋（东洋指日本，因日俄战争日本取胜）各国考求一切政治，以期择善而从”。 ——摘编自陈丹《五大臣出洋缘起》 材料二 十一届三中全会召开前夕，国家计委计划组织干部到国外去考察，学习境外发展经济的先进经验。其中以赴西欧五国、赴罗马尼亚和南斯拉夫、访日及赴港澳四路代表团最为关键。考察团目睹了西方国家及部分社会主义国家的现代化成就，深切感受到了中国与世界的差距。考察结束后，我国果断引入“三来一补”（来料加工、来样加工、来件装配和补偿贸易）等灵活的贸易合作模式，同时带回了许多关于新技术、新工艺的信息。大批考察团的出访推动了国内一些相关会议的召开，其中影响较大的是1978年下半年的国务院务虚会议和中央工作会议。 ——摘编自马欧阳《70年代后期“出国考察潮”与城市经济体制改革的启动》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括清末五大臣出洋考察的原因。 （2）根据材料二并结合所学知识，概括改革开放前夕干部“出国考察潮”的特点和历史意义。 【答案】（1）原因：应对内忧外患；实行新政需要；列强压力与示范效应；国内改革呼声（或改良派和革命派的活动）；实力派大臣的建议。 （2）特点：具有国家战略性；目的地多元性；淡化意识形态色彩。 历史意义：促进了思想解放；推动了经济政策的调整和改革开放的提出：拉动了技术引进与产业升级：进一步开拓了外交关系的广度和深度。 【解析】 【小问1详解】 本题是背景类材料分析题。时空是清末时期的中国。根据材料一“1901年清末‘新政’开始”结合晚清时代背景根据所学可知，应对内忧外患；根据材料一“1901年清末‘新政’开始，清政府在诸多方面实行各项改革”得出实行新政的需要；根据材料一“随着两学东渐，越来越多的中国知识分子和开明官员认识到西方国家的强大与其政治制度、教育科技的先进有关。”得出列强压力与示范效应以及国内改革呼声（或改良派和革命派的活动）；根据材料一“清政府接受了袁世凯奏请简派录贵分赴东西洋各国考察致治的建议”得出实力派大臣的建议。 【小问2详解】 本题是特点类与影响类材料分析题。时空是现代时期的中国。第一小问特点，根据材料二“大批考察团的出访推动了国内一些相关会议的召开，其中影响较大的是 1978 年下半年的国务院务虚会议和中央工作会议”可知，具有国家战略性；根据材料二“其中以赴西欧五国、赴罗马尼亚和南斯拉夫、访日及赴港澳四路代表团最为关键。”可知，目的地多元性；根据材料二“考察团目睹了西方国家及部分社会主义国家的现代化成就，深切感受到了中国与世界的差距。”结合所学知识可知，淡化意识形态色彩。 第二小问历史意义，根据材料二“考察团目睹了西方国家及部分社会主义国家的现代化成就，深切感受到了中国与世界的差距。”得出促进了思想解放；根据材料二“考察结束后，我国果断引入‘三来一补’(来料加工、来样加工、来件装配和补偿贸易)等灵活的贸易合作模式，同时带回了许多关于新技术、新工艺的信息。”得出拉动了技术引进与产业升级以及进一步开拓了外交关系的广度和深度；根据材料二“大批考察团的出访推动了国内一些相关会议的召开，其中影响较大的是1978年下半年的国务院务虚会议和中央工作会议”结合所学知识可知，推动了经济政策的调整和改革开放的提出。 19. 绢与马 材料一唐与突厥互市，“以金帛市马”“以助军旅”，唐马“既杂胡种，马乃益壮。天宝后，诸军战马动以万计”，“秦、汉以来，唐马最盛”。唐代驿制“凡三十里一驿，天下凡一千六百三十有九所”，各驿站的官马多至75匹、少至8匹，“冠盖相望，邮驿继踵”。士庶也喜骑马出行，“贵贱所行，通鞍马而已”。马球蔚然成风，太宗“闻西蕃人好为打球，比亦令习”。 材料二突厥、回纥与唐朝进行绢马贸易，规模巨大。回纥“每一马易四十缣（注：细绢），动至数万匹”，除自身消费外，还将多余的绢帛通过中间商人不断向西销售。突厥、回纥还开始建设据点聚积物资，突厥毗伽可汗“欲修筑城壁，造立寺观”。回纥最初“风俗朴厚”，获得唐朝厚利后，登里可汗“筑宫殿以居，妇人有粉黛文绣之饰”。 以绢马贸易为例，阐述唐代农耕与游牧民族互动的影响。 【答案】影响：唐与突厥互市中，引入突厥马种，改良了中原马匹质量，装大了唐的骑兵部队。随着马匹数量的增加，驿递得到发展，而社会风气随之转变，士庶也喜骑马出行，马上运动兴起；少数民族与汉族的互市往来，使得少数民族获得大量织物，同时通过中间贸易获得财富；互市往来活动过程中，少数民族逐渐与汉族交融，吸收汉文化，社会上层建造宫殿以居住，贵妇粉饰装扮。整体而言，农耕与游牧民族互动促进了民族交融交往交流。 【解析】 【详解】影响：根据材料“既杂胡种，马乃益壮。天宝后，诸军战马动以万计”可知，唐与突厥互市中，引入突厥马种，改良了中原马匹质量，装大了唐的骑兵部队。根据材料“各驿站的官马多至75匹、少至8匹，‘冠盖相望，邮驿继踵’”可知，随着马匹数量的增加，驿递得到发展。根据材料“士庶也喜骑马出行”“马球蔚然成风”可知，社会风气随之转变，士庶也喜骑马出行，马上运动兴起；根据材料“每一马易四十缣（注：细绢），动至数万匹”“还将多余的绢帛通过中间商人不断向西销售。突厥、回纥还开始建设据点聚积物资”可知，少数民族与汉族的互市往来，使得少数民族获得大量织物，同时通过中间贸易获得财富；根据材料“获得唐朝厚利后，登里可汗‘筑宫殿以居，妇人有粉黛文绣之饰’”可知，互市往来活动过程中，少数民族逐渐与汉族交融，吸收汉文化，社会上层建造宫殿以居住，贵妇粉饰装扮。整体而言，农耕与游牧民族互动促进了民族交融交往交流。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$