精品解析：湖南省衡阳市华新实验中学2024-2025学年八年级上学期期中生物学试题

湖南省衡阳市华新实验中学2024-2025学年八年级上学期期中生物试题 （考试时间：60分钟，满分：100分） 一、单项选择题（25个小题，每题2分，共50分） 1. “阿门阿前一棵葡萄树，阿嫩阿嫩绿地刚发芽，蜗牛背着那重重壳呀，一步一步地往上爬。”歌曲中的蜗牛属于（ ） A. 腔肠动物 B. 扁形动物 C. 软体动物 D. 节肢动物 2. 蛔虫是线形动物，寄生在人体小肠里。下列有关线形动物的叙述，错误的是（ ） A. 有口有肛门 B. 身体细长，呈圆柱形 C. 体表有角质层 D. 都是营寄生生活的动物 3. 下列关于动物与人类关系的叙述，错误的是（　　） A. 珊瑚虫形成的珊瑚礁能为有些海洋动物提供栖息场所 B. 血吸虫病是由日本血吸虫感染引起的，其中间寄主是钉螺 C. 蛭的唾液中有防止血液凝固的蛭素，可用于生产抗血栓药物 D. 珍珠是河蚌的贝壳分泌的珍珠质包裹异物形成的 4. 水族馆里的水生动物多种多样，可谓“鱼龙混杂”。请你说出下列分类不正确的是（　　） ①娃娃鱼　②鲍鱼　③海马　④章鱼　⑤甲鱼　⑥中华鲟　⑦鲸　⑧鸭嘴兽 A. ②④——软体动物 B. ③⑥——鱼类 C. ①⑤——两栖动物 D. ⑦⑧——哺乳动物 5. 青蛙不属于真正的陆生动物，其主要原因是（ ） A. 用鳃呼吸 B 后肢发达，趾间有蹼 C. 没有脊柱 D. 生殖和幼体发育离不开水 6. 蜥蜴是爬行动物纲中最庞大的家族，目前全世界已知超过4000种，主要分布于热带地区。蜥蜴的体表覆盖着角质的鳞片，这有利于 A. 减少体内水分蒸发 B. 辅助呼吸 C. 在水中生活 D. 自由运动 7. 下表中对甲和乙两类动物共同特征的比较，错误的是（ ） 选项 甲 乙 共同特征 A 腔肠动物 扁形动物 有口无肛门 B 线形动物 环节动物 身体分节 C 鱼 两栖动物 身体有脊椎 D 爬行动物 哺乳动物 用肺呼吸 A. A B. B C. C D. D 8. 呼吸是生物的主要特征之一，以下有关动物与外界进行气体交换场所的说法，正确的是（　　） A. 鸟的气囊能储存气体，也能进行气体交换 B. 蚯蚓湿润的体壁能与外界进行气体交换 C. 乌龟的幼体呼吸器官是鳃，成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸 D. 生活在水里的动物都靠鳃来进行气体交换 9. 兔和狼的牙齿出现明显分化，观察如图所示的结构图，下列叙述正确的是（　　） A. 图甲为狼的牙齿，图乙为兔的牙齿 B. 哺乳动物牙齿分化提高了摄食和消化能力 C. ③主要用于切断食物 D. ①为犬齿，作用是磨碎食物 10. 下列诗句中，描绘的都是节肢动物的是 A. 蜜蜂蝴蝶生情性，偷眼蜻蜓避百劳 B. 两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天 C. 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉 D. 庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃 11. 动物研究员记录了一种沙漠中生活的蜥蜴在不同地表温度下的体温变化情况（如下表所示）。下列动物的体温变化情况与蜥蜴类似的是（ ） 比较项目 地表温度/℃ 蜥蜴体温/℃ 测量结果 26 25 52.6 39.2 A. 信鸽 B. 骆驼 C. 蝰蛇 D. 野马 12. 下列行为不属于动物的社会行为的是（ ） A. 蚂蚁合力搬运大块的食物 B. 蜂群中的雄蜂、工蜂和蜂王各司其职 C. 虎妈带领两只虎崽捕获猎物 D. 一群成年雄猴子带领群猴生活在森林 13. 当你伸肘时，起主要动力作用的是（　　） A 肱二头肌 B. 肱骨 C. 肱三头肌 D. 肘关节 14. 动物通过各种各样的行为来适应生活的环境，下列动物的行为与“鹦鹉学舌”属于同一类型的是（　　） A. 蜘蛛结网 B. 老马识途 C. 企鹅孵卵 D. 鱼类洄游 15. 下列现象中不属于信息交流的是（　　） A. 鸟类鸣叫 B. 蜜蜂跳“8”字舞 C. 蚊子飞动时发生“嗡嗡”声 D. 雌蛾分泌性外激素 16. 制作泡菜时要用特殊的坛子，坛子口必须加水密封，其主要目的是（　　） A. 隔绝空气，抑制细菌繁殖 B. 造成缺氧的环境，利于乳酸发酵 C. 阻止尘埃、细菌入坛，防止污染 D. 阻止气体对流，利于醋酸无氧呼吸 17. 动物在进化过程中发展出了不同的运动方式，提高了自身的生存能力。下列属于动物运动的主要意义的是（ ） ①争夺食物和栖息地 ②躲避敌害 ③繁殖后代 ④利于形成学习行为 ⑤利于锻炼身体 A. ①②③ B. ②③④ C. ③④⑤ D. ②③⑤ 18. “运动演绎精彩，健康成就未来。”下列有关叙述正确的是（ ） A. 骨骼肌由肌腹和肌腱构成 B. 骨骼肌至少跨一个关节，由肌腱附着在同一块骨上 C. 关节囊内外的韧带，只能使关节灵活 D. 任何一个动作，只需要运动系统参与即可完成 19. 据报道，全球每年多达500万人的死亡与耐药细菌有关，其中万古霉素肠球菌位于耐药细菌名单之首。万古霉素肠球菌不具备的特点是（ ） A. 单细胞生物 B. 可寄生在人体内 C. 通过芽孢繁殖 D. 没有成形的细胞核 20. 夏季，在什么地方容易采到蘑菇（ ） A. 小河中 B. 雨后海边沙滩上 C. 沙漠中 D. 雨后树林的朽木树干上 21. 在“检测不同环境中的细菌和真菌”的探究活动中，下列说法错误的是（ ） A. 接种后的培养皿和培养基要再进行高温处理 B. 检测硬币上有无细菌，将硬币在培养基上按一下，相当于一般培养方法中的接种 C. 使用无菌棉棒的原因是防止棉棒上的微生物污染培养基而影响实验结果 D. 培养皿和培养基接种前需高温消毒的原因是杀死其他杂菌，以防影响实验结果 22. 2023年1月至10月16日，中国台湾累计报告17084例登革热本土确诊病例，其中3例死亡。登革热是由病毒引起的传染病。下列关于登革热病毒的说法正确的是（　　） A. 病毒属于原核生物 B. 病毒进行寄生生活 C. 生殖分裂生殖 D. 光学显微镜下可以观察到它的结构 23. 下面是“小鼠走迷宫获取食物的学习行为”实验中的迷宫示意图及小鼠从迷宫“入口”到“出口”所用时间实验数据，下列分析正确的是（ ） 次数 第一次 第二次 第三次 时间 2分37秒 l分46秒 54秒 A. 小鼠一旦学会走迷宫，就不会忘记迷宫路线 B. 用一只小鼠做一次实验即可得出准确实验结论 C. 不同小鼠在第一次走迷宫时所花的时间一定相等 D. 若在A、B、C三处放置食物，小鼠走迷宫用时可能会减少 24. 细菌产生的芽孢是细菌对不良环境的适应。芽孢的作用类似于病毒的（ ） A. 蛋白质外壳 B. 遗传物质 C. 结晶体 D. 细胞结构 25. 下列科学家与其事迹对应错误的是（ ） A. 列文虎克——发现了细菌的存在 B. 巴斯德——证明了细菌来自空气中 C. 苏云金——发现了青霉素 D. 伊万诺夫斯基——发现了病毒 二、非选择题（每空1分，共50分） 26. 下面是某生物兴趣小组收集的动物图片，请据图回答下列问题： （1）如果把图中的①②⑤⑥归为一类，③④归为一类，则分类的依据是体内有无______。 （2）图中[①]的身体呈______对称，便于从各个方向捕获猎物、进行防御。 （3）图中用肺呼吸的脊椎动物是_______（填序号），它们的生殖和发育摆脱了对_______环境的依赖。 （4）图中[②]的体表有______；[⑥]的身体_______，使躯体运动灵活。 （5）图中[④]是我国特有物种，其生殖发育方式是_______。 （6）图中[⑤]有螺旋形的壳，壳内柔软的身体表面有_______：运动器官是足，用它来爬行。 27. 观察下面的几幅与动物运动有关的图示，结合所学知识回答下列问题： （1）图A中由屈肘到伸肘运动时，必须在______系统的支配下才能完成，在此过程中肌肉[①]的变化是_______，并且这个动作符合杠杆原理，起支点作用的是______。 （2）体育锻炼可以使图B的[ ]______增厚，从而使关节增强牢固性。 （3）图C中鱼在水中游泳是通过尾部和躯干部摆动以及_______的协调作用完成的。 （4）图D，有人说“鸟的全身都是为飞行而设计的”。比如：鸟身体呈_______型，可以减少飞行中空气的阻力：骨轻、薄、坚固，有的骨内部______，可减轻体重；胸骨有高耸的_______，可附着发达的肌肉，为飞行提供强大的动力。 28. 观察下图中几种动物的行为，然后回答下列问题： （1）动物的行为多种多样，从行为的功能来看①属于______行为，这种行为对于维持动物个体的生存和种群的繁衍是十分重要的。 （2）从行为获得的途径来看，动物_______就有的，由动物体内的_______所决定的行为，称为先天性行为。以上动物的行为中属于先天性行为的是______（填序号）。 （3）大雁飞行时，在头雁的指挥下有条不紊、秩序井然，这表明大雁有_______行为。 （4）动物越高等，学习能力越______（填“强”或“弱”），对于同种动物的不同个体或不同种的动物来说，即使学习环境相同，学习的速度也会有差异，这是因为这种行为也会受到______因素的影响。 （5）当狒狒群受到天敌威胁时，负责警戒的狒狒发出尖利的叫声，这是狒狒之间在传递_______。 29. 微生物与人类的关系非常密切，有些微生物会使人患病，有些微生物在食品生产、医药工业等方面得到广泛应用。如图为三种不同的微生物，请据图回答问题： （1）橘子皮上的青霉呈青绿色，用放大镜观察可以发现，青霉的颜色实际上是图甲中[ ]______的颜色。水果“长毛”后没有腐败的部分也不能食用，因为有可能青霉的______（填标号）已经蔓延到“完好”的区域，而肉眼是看不到的。 （2）乙为细菌，其中[④]是______，该细菌的生殖方式为_______生殖。 （3）丙为引起人患新冠肺炎的元凶。从侵染细胞的类型上看，它属于_______病毒，该病毒结构简单，仅由[⑥]蛋白质外壳和[⑤]______组成。病毒不能独立生活，必须营_______生活。 （4）请你说出微生物在环境保护方面的作用：______（答出一点即可）。 30. “落红不是无情物，化作春泥更护花。”自然界的物质循环是时刻进行着的：生物圈中的微生物在物质循环中发挥着重要作用。下图是自然界中的物质循环示意图，据图回答： （1）图中营腐生生活的细菌和真菌可把动植物遗体分解成无机盐、水和_______，这些物质又能被植物吸收和利用。由此可见，细菌和真菌可作为______者参与自然界的物质循环。 （2）“得了灰指甲，一个传染俩。”灰指甲是由环境中的______感染而引起的。 （3）人体肠道内有些细菌能制造维生素B12和维生素K，对我们的健康很有益处，这类细菌与人的关系是______。 （4）在图中所示生态系统中，生物的种类、各种生物的数量和所占的比例总是维持在一个相对稳定的状态。人们不能随意杀灭某种动物，因为动物在维持_______中起着重要作用。 （5）干草堆放很久了，会逐渐被分解：但如果被牛羊吃了，会很快在羊体内分解。可见，动物能_______生态系统的物质循环。离开了动物，生态系统的物质循环还能进行吗? ______。 （6）自然界中的动物还可以帮助植物______。 31. 发酵食品始源于我国，公元1400多年前，贾思勰的《齐民要术》中已有”发酵使面轻高浮起，炊之为饼”的记录。小华学会了用酵母菌发酵蒸馒头。但随着气温升高，馒头很容易发霉。霉菌的生活受哪些因素的影响?小华对此进行了探究，实验过程见表，请回答： 组别 A B 处理方法 将新鲜的馒头置于塑料袋中，扎紧袋口，放在常温环境 将①置于塑料袋中，扎紧袋口，放在低温环境（冰箱） 实验结果（一周后观察） 发霉 不发霉 （1）探究实验中，小华提出的问题是：_______会影响霉菌的生活吗? （2）B组中，①为与A组相同的_______。 （3）该探究实验对我们日常保存食品的启示是：应在_______条件下保存食品。日常生活中防止食品腐败所依据的主要原理是杀死或_______细菌和真菌的生长繁殖。 （4）制作馒头时，酵母菌产生_______气体会在面团中形成许多小孔，使馒头膨大松软。 （5）小华想观察一下酵母菌，他看到一些如如图所示的结构，其中的a是酵母菌在进行_______生殖形成的芽体。从分类上看，酵母菌和霉菌都属于______（填“细菌”或“真菌”），它们的细胞里都有细胞核，因此，属于_______（填“原核”或“真核”）生物。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 湖南省衡阳市华新实验中学2024-2025学年八年级上学期期中生物试题 （考试时间：60分钟，满分：100分） 一、单项选择题（25个小题，每题2分，共50分） 1. “阿门阿前一棵葡萄树，阿嫩阿嫩绿地刚发芽，蜗牛背着那重重的壳呀，一步一步地往上爬。”歌曲中的蜗牛属于（ ） A. 腔肠动物 B. 扁形动物 C. 软体动物 D. 节肢动物 【答案】C 【解析】 【分析】软体动物的主要特征：柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳；运动器官是足。蜗牛身体柔软，体外有外套膜，具有坚硬的贝壳，是软体动物。 【详解】A．腔肠动物的主要特征：身体呈辐射对称；体表有刺细胞；有口无肛门，A不符合题意。 B．扁形动物的主要特征：身体呈两侧对称；背腹扁平；有口无肛门，B不符合题意。 C．软体动物的身体表面有外套膜，大多具有贝壳；运动器官是足，代表动物：河蚌、蜗牛、乌贼等，C符合题意。 D．节肢动物的主要特征：体表有坚韧的外骨骼；身体和附肢都分节，D不符合题意。 故选C。 2. 蛔虫是线形动物，寄生在人体小肠里。下列有关线形动物的叙述，错误的是（ ） A. 有口有肛门 B. 身体细长，呈圆柱形 C. 体表有角质层 D. 都是营寄生生活的动物 【答案】D 【解析】 【分析】线形动物门的动物身体通常呈长圆柱形，两端尖细，不分节；线形动物体表有角质层，消化道不弯曲，前端为口，后端为肛门，自由生活或寄生。 【详解】A．线形动物消化道不弯曲，前端为口，后端为肛门，A正确。 B．线形动物门的动物身体通常身体细长，呈长圆柱形，两端尖细，不分节，B正确。 C．线形动物体表有角质层，起保护作用，C正确。 D．线形动物有的营寄生生活，如蛔虫；有的自由生活，如秀丽隐杆线虫，D错误。 故选D。 3. 下列关于动物与人类关系的叙述，错误的是（　　） A. 珊瑚虫形成的珊瑚礁能为有些海洋动物提供栖息场所 B. 血吸虫病是由日本血吸虫感染引起的，其中间寄主是钉螺 C. 蛭的唾液中有防止血液凝固的蛭素，可用于生产抗血栓药物 D. 珍珠是河蚌的贝壳分泌的珍珠质包裹异物形成的 【答案】D 【解析】 【分析】腔肠动物是最低等的多细胞动物，腔肠动物的主要特征是：生活在水中，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门。 扁形动物的主要特征：身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、有梯状神经系统、无体腔，有口无肛门，营自由生活的种类很少，大多数营寄生生活。 【详解】A．珊瑚虫属于腔肠动物，而珊瑚礁是珊瑚虫分泌的石灰质外壳，能为有些海洋动物提供栖息场所，A正确。 B．血吸虫病属于体表传染病，是由病原体通过皮肤浸入人体后引起的传染病，主要通过接触传播，钉螺是血吸虫幼虫的唯一中间寄主，B正确。 C．蛭俗称蚂蟥，它的唾液中有防止血液凝固的蛭素，可用于生产抗血栓药物，C正确。 D．珍珠是河蚌的外套膜分泌的珍珠质包裹异物形成的，D错误。 故选D。 4. 水族馆里的水生动物多种多样，可谓“鱼龙混杂”。请你说出下列分类不正确的是（　　） ①娃娃鱼　②鲍鱼　③海马　④章鱼　⑤甲鱼　⑥中华鲟　⑦鲸　⑧鸭嘴兽 A. ②④——软体动物 B. ③⑥——鱼类 C. ①⑤——两栖动物 D. ⑦⑧——哺乳动物 【答案】C 【解析】 【分析】鱼类的主要特征：生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。 【详解】①娃娃鱼属于两栖动物，幼体时用鳃呼吸，用鳍游泳，成体用肺呼吸。②鲍鱼、④章鱼身体柔软，有外套膜，属于软体动物。③海马、⑥中华鲟都生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，属于鱼类。⑤甲鱼，体表覆盖角质的甲，用肺呼吸，属于爬行动物。⑦鲸、⑧鸭嘴兽胎生哺乳，属于哺乳动物。故C错误，ABD正确。 故选C。 5. 青蛙不属于真正的陆生动物，其主要原因是（ ） A. 用鳃呼吸 B. 后肢发达，趾间有蹼 C. 没有脊柱 D. 生殖和幼体发育离不开水 【答案】D 【解析】 【分析】两栖动物的主要特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体生活在水中或陆地上，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸。 【详解】A．青蛙的幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体生活在水中或潮湿的陆地上，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸，A错误。 B．后肢发达，适于跳跃；趾间有蹼，适于游泳；都与不是真正的陆生动物无关，B错误。 C．青蛙体内有脊柱，属于脊椎动物，C错误。 D．青蛙属于两栖动物，经过抱对，分别把精子和卵细胞排放到水中，精子和卵细胞在水中结合，形成受精卵，体外受精，幼体生活在水中，因此，青蛙生殖和发育都离不开水，这是青蛙不能成为真正的陆生脊椎动物的主要原因，D正确。 故选D。 6. 蜥蜴是爬行动物纲中最庞大家族，目前全世界已知超过4000种，主要分布于热带地区。蜥蜴的体表覆盖着角质的鳞片，这有利于 A. 减少体内水分蒸发 B. 辅助呼吸 C. 在水中生活 D. 自由运动 【答案】A 【解析】 【分析】爬行动物的主要特征∶身体分为头、颈、躯干、四肢和尾五部分，体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化。心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生或少数卵胎生。 【详解】爬行动物是真正的陆生脊椎动物，由于陆地环境相对比较干燥，这些动物的体表具有角质的鳞片或甲，这些结构不仅保护了身体，还能够防止体内水分的蒸发，有利于适应干燥的陆地生活，A正确。 故选A。 【点睛】掌握爬行动物的特征是解题的关键。 7. 下表中对甲和乙两类动物共同特征的比较，错误的是（ ） 选项 甲 乙 共同特征 A 腔肠动物 扁形动物 有口无肛门 B 线形动物 环节动物 身体分节 C 鱼 两栖动物 身体有脊椎 D 爬行动物 哺乳动物 用肺呼吸 A. A B. B C. C D. D 【答案】B 【解析】 【分析】（1）腔肠动物是最低等的多细胞动物，腔肠动物的主要特征是：生活在水中，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门。 （2）线形动物身体通常呈长圆柱形，两端尖细，不分节，由三胚层组成，有原体腔，消化道不弯曲，前端为口，后端为肛门。 （3）扁形动物的主要特征：身体背腹扁平、左右对称(两侧对称)、体壁具有三胚层、有口无肛门。 （4）环节动物的特征为身体有许多彼此相似的环状体节构成，而体表有角质层是线形动物的特征。 （5）哺乳动物的特征有体表被毛，牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生哺乳等。 （6）鱼类的特征有：生活在水中，体表大都覆盖有鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，身体两侧各有一条侧线，其主要作用是感知水流测定方向，为鱼的感觉器官。 （7）两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，皮肤裸露辅助呼吸。常见的两栖动物有青蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈等。 （8）爬行动物的主要特征：体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化。心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生或少数卵胎生。 【详解】A．腔肠动物的主要特征是：生活在水中，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门。扁形动物的主要特征：身体背腹扁平、左右对称(两侧对称)、体壁具有三胚层、有口无肛门，分析可知两者共同的特征是有口无肛门，A正确。 B．线形动物身体通常呈长圆柱形，两端尖细，不分节，由三胚层组成，有原体腔，消化道不弯曲，前端为口，后端为肛门。环节动物的特征为身体有许多彼此相似的环状体节构成，而体表有角质层是线形动物的特征。身体分节并不是两者的共同特征，B错误。 C．鱼和两栖动物的体内有脊椎骨构成脊柱，属于脊椎动物，C正确。 D．哺乳动物的特征有体表被毛，牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生哺乳等。爬行动物的主要特征：体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化。心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生或少数卵胎生。分析可知，两者共同的特征是用肺呼吸，D正确。 故选B。 8. 呼吸是生物的主要特征之一，以下有关动物与外界进行气体交换场所的说法，正确的是（　　） A. 鸟的气囊能储存气体，也能进行气体交换 B. 蚯蚓湿润的体壁能与外界进行气体交换 C. 乌龟的幼体呼吸器官是鳃，成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸 D. 生活在水里的动物都靠鳃来进行气体交换 【答案】B 【解析】 【分析】生活环境不同，呼吸方式也不同。生物体的呼吸器官各异。肺和气管是陆地呼吸的器官，鳃能够在水中进行气体交换，有的生活在潮湿环境中的动物，用皮肤呼吸。 【详解】A．鸟的气囊能储存气体，但不能进行气体交换，A错误。 B．蚯蚓湿润的体壁密布毛细血管，能与外界进行气体交换，B正确。 C．乌龟属于爬行动物，幼体和成体都用肺呼吸，C错误。 D．不是生活在水里的动物都靠鳃来进行气体交换，如鲸生活在水中，用肺呼吸，D错误。 故选B。 9. 兔和狼的牙齿出现明显分化，观察如图所示的结构图，下列叙述正确的是（　　） A. 图甲为狼的牙齿，图乙为兔的牙齿 B. 哺乳动物牙齿分化提高了摄食和消化能力 C. ③主要用于切断食物 D. ①为犬齿，作用是磨碎食物 【答案】B 【解析】 【分析】哺乳动物牙齿分化为①⑤门齿、②犬齿和③④臼齿。门齿适于切断植物纤维；犬齿锋利，适于撕裂食物之用，多见于食肉动物，草食动物有，但少；臼齿有宽大的咀嚼面，适于咀嚼食物作用。 【详解】A．狼的牙齿有门齿，臼齿，犬齿之分与图乙相同，而图甲是兔的牙齿，A错误。 B．哺乳动物的特征是体表被毛，体毛的主要作用是保温；哺乳胎生；牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，牙齿分化提高了哺乳动物的摄食和消化能力，B正确。 C．③臼齿有宽大的咀嚼面，适于咀嚼食物作用，C错误。 D．①门齿适于切断植物纤维，D错误。 故选B 10. 下列诗句中，描绘的都是节肢动物的是 A. 蜜蜂蝴蝶生情性，偷眼蜻蜓避百劳 B. 两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天 C. 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉 D. 庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃 【答案】A 【解析】 【分析】节肢动物：体表有坚韧的外骨骼；身体和附肢都分节。代表动物有：各种昆虫、甲壳动物、蜘蛛、蜈蚣等。 【详解】A．蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓属于节肢动物，A正确。 B．黄鹂、白鹭属于鸟类，B错误。 C．鹊属于鸟类，蝉属于节肢动物，C错误。 D．蝴蝶属于节肢动物，杜鹃属于鸟类，D错误。 故选A。 11. 动物研究员记录了一种沙漠中生活的蜥蜴在不同地表温度下的体温变化情况（如下表所示）。下列动物的体温变化情况与蜥蜴类似的是（ ） 比较项目 地表温度/℃ 蜥蜴体温/℃ 测量结果 26 25 52.6 39.2 A. 信鸽 B. 骆驼 C. 蝰蛇 D. 野马 【答案】C 【解析】 【分析】根据动物的体温是否恒定，可以把动物分为恒温动物和变温动物。体温不随环境温度的变化而变化的动物是恒温动物，恒温动物只有两类鸟类和哺乳动物。体温随环境温度的变化而变化的动物是变温动物。除了鸟类和哺乳动物，其它动物都为变温动物。 【详解】根据动物的体温是否恒定，可以把动物分为恒温动物和变温动物。结合分析可知：“信鸽”是鸟类、“骆驼”和“野马”是哺乳动物，它们都是恒温动物，体温不随环境温度的变化而变化；而“蜥蜴”和“蝰蛇”都是爬行动物，属于变温动物，体温随环境温度的变化而变化，故C正确，ABD错误。 故选C。 12. 下列行为不属于动物的社会行为的是（ ） A. 蚂蚁合力搬运大块的食物 B. 蜂群中的雄蜂、工蜂和蜂王各司其职 C. 虎妈带领两只虎崽捕获猎物 D. 一群成年雄猴子带领群猴生活在森林 【答案】C 【解析】 【分析】社会行为（社群行为）是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级，共同维持群体生活的行为。 【详解】结合分析可知：“蚂蚁合力搬运大块的食物”、“蜂群中的雄蜂、工蜂和蜂王各司其职”、“一群成年雄猴子带领群猴生活在森林”说明群体具有一定的组织、成员间有明确分工、有的还有等级，体现了动物的社会行为；而“虎妈带领两只虎崽捕获猎物”属于取食行为，不属于社会行为，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 13. 当你伸肘时，起主要动力作用的是（　　） A. 肱二头肌 B. 肱骨 C. 肱三头肌 D. 肘关节 【答案】C 【解析】 【分析】人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。 【详解】骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。因此，在运动中起动力作用的是结构是骨骼肌。但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的。 屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张。当你伸肘时，肱三头肌收缩，起主要动力作用的是肱三头肌，ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 14. 动物通过各种各样的行为来适应生活的环境，下列动物的行为与“鹦鹉学舌”属于同一类型的是（　　） A. 蜘蛛结网 B. 老马识途 C. 企鹅孵卵 D. 鱼类洄游 【答案】B 【解析】 【分析】按获得途径可分为先天性行为和学习行为。先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为；学习行为是指在遗传因素的基础上，通过环境的作用，由生活经验和学习而获得的行为。“鹦鹉学舌”属于学习行为。 【详解】ACD．蜘蛛结网、企鹅孵卵、鱼类洄游，都是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的先天性行为，ACD错误。 B．老马识途和鹦鹉学舌都是动物在遗传因素的基础上，通过环境的作用，由生活经验和学习而获得的学习行为，B正确。 故选B。 15. 下列现象中不属于信息交流的是（　　） A. 鸟类的鸣叫 B. 蜜蜂跳“8”字舞 C. 蚊子飞动时发生“嗡嗡”声 D. 雌蛾分泌性外激素 【答案】C 【解析】 【分析】动物之间也需要进行信息交流，称为信息流。即一个群体中的动物个体向其他个体发出某种信息，接受信息的个体产生某种行为的反应。 【详解】A．鸟类遇到敌害时发出鸣叫是在通过声音进行交流，属于信息交流，A正确。 B．蜜蜂发现蜜源后跳圆形舞或“8”字舞，告诉其它蜜蜂蜜源的方向位置，是同种动物通过动作进行交流，属于信息交流，B正确。 C．蚊子飞行时发出“嗡嗡”声，是蚊子的翅膀在挥动的时候，震动发出来的声音，C错误。 D．蝶蛾类昆虫的雌虫分泌性外激素是为了吸引异性，因此能起到同种个体之间交流信息作用，D正确。 故选C。 16. 制作泡菜时要用特殊的坛子，坛子口必须加水密封，其主要目的是（　　） A. 隔绝空气，抑制细菌繁殖 B. 造成缺氧的环境，利于乳酸发酵 C. 阻止尘埃、细菌入坛，防止污染 D. 阻止气体对流，利于醋酸无氧呼吸 【答案】B 【解析】 【分析】微生物的发酵技术在食品、药品的制作中具有重要意义，如制馒头或面包和酿酒要用到酵母菌发酵，制酸奶和泡菜要用到乳酸菌发酵，制造酱油用霉菌等。 【详解】制作泡菜的原理是乳酸菌发酵。乳酸菌是一种厌氧性细菌，在缺氧条件下能更好地生长繁殖，把蔬菜中的有机物分解为乳酸，从而制成泡菜，因此在制作泡菜时，坛子需加水密封，造成缺氧环境，有利于乳酸菌发酵；如果坛口没有密封，就无法形成缺氧的环境，不利于乳酸发酵，ACD错误，B正确。 故选B。 17. 动物在进化过程中发展出了不同的运动方式，提高了自身的生存能力。下列属于动物运动的主要意义的是（ ） ①争夺食物和栖息地 ②躲避敌害 ③繁殖后代 ④利于形成学习行为 ⑤利于锻炼身体 A. ①②③ B. ②③④ C. ③④⑤ D. ②③⑤ 【答案】A 【解析】 【分析】生物圈中，动物的种类繁多，运动的方式也千差万别，如软体动物的蠕动、爬行动物的爬行、节肢动物的跳跃、鱼类的游泳、鸟类的飞行、哺乳动物的奔跑等。动物的运动方式虽然不同，但是运动的意义和目的却是相同的，动物的运动对于动物的生存和发展，具有改变自身空间位置、有利于获取食物、有利于逃避敌害、有利于改善栖息环境、有利于寻找配偶和繁衍种族的重要意义。 【详解】①动物的运动对于动物，具有改变自身空间位置、有利于争夺食物和栖息地 ，①正确。 ②动物的运动对于动物的生存，具有改变自身空间位置，躲避敌害，②正确。 ③动物通过运动可以交配、繁殖后代，③正确。 ④动物通过训练，才能形成学习行为，④错误。 ⑤运动对于动物主要目的不是锻炼身体，而是对于自身的生存以及种群的繁衍有意义，⑤错误。 故选A。 18. “运动演绎精彩，健康成就未来。”下列有关叙述正确的是（ ） A. 骨骼肌由肌腹和肌腱构成 B. 骨骼肌至少跨一个关节，由肌腱附着在同一块骨上 C. 关节囊内外的韧带，只能使关节灵活 D. 任何一个动作，只需要运动系统参与即可完成 【答案】A 【解析】 【分析】人体的运动系统主要由骨骼与骨骼肌组成，骨骼包括骨与骨连结。骨连结有不活动的、半活动的和活动的三种形式，其中活动的骨连结叫关节。 【详解】A．骨骼肌包括肌腹和肌腱，肌腹是骨骼肌中间较粗的部分，受刺激而收缩；肌腱是骨骼肌两端较细的部分，跨关节附在不同的骨上，有固定作用，A正确。 B．骨骼肌至少跨一个关节，由肌腱附着在不同骨上，B错误。 C．关节囊内外的韧带，与关节的牢固性有关，关节软骨以及关节腔内的滑液与关节的灵活性有关，C错误。 D．运动并不是仅靠运动系统来完成的，还需要神经系统的调节。运动所需的能量，有赖于消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合，D错误。 故选A。 19. 据报道，全球每年多达500万人的死亡与耐药细菌有关，其中万古霉素肠球菌位于耐药细菌名单之首。万古霉素肠球菌不具备的特点是（ ） A. 单细胞生物 B. 可寄生在人体内 C. 通过芽孢繁殖 D. 没有成形的细胞核 【答案】C 【解析】 【分析】万古霉素肠球菌属于细菌，细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，没有叶绿体，属于异养，有寄生和腐生两种营养方式，分裂生殖，极少数细菌是自养的，如硝化细菌。 【详解】A．细菌都是单细胞的，属于单细胞生物，A不符合题意。 B．万古霉素肠球菌是会致人死亡的耐药细菌，可通过寄生在人体内生活，B不符合题意。 C．细菌通过分裂生殖而不是芽孢生殖，芽孢是细菌抵抗不良环境的休眠体，不是生殖细胞，C符合题意。 D．细菌没有成形的细胞核，只有DNA集中区域，D不符合题意。 故选C。 20. 夏季，什么地方容易采到蘑菇（ ） A. 小河中 B. 雨后海边沙滩上 C. 沙漠中 D. 雨后树林的朽木树干上 【答案】D 【解析】 【分析】蘑菇属于真菌，真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体。细菌和真菌的生活需要一定的条件，如水分、适宜的温度、还有有机物。 【详解】蘑菇属于真菌，真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体。细菌和真菌的生活需要一定的条件，如水分、适宜的温度、还有有机物。蘑菇没有叶绿体因此需要从环境中获得有机物。雨后树林的朽木树干上有大量的有机物，还有蘑菇生长必须的水，而蘑菇的吸水能力和保水能力较差。因此雨后树林的朽木树干上。蘑菇不能生活在水中，所以黁生长在小河中。雨后海边沙滩上没有有机物。沙漠中没有水分，也没有有机物。所以ABC正确，D正确。 故选D。 21. 在“检测不同环境中的细菌和真菌”的探究活动中，下列说法错误的是（ ） A. 接种后的培养皿和培养基要再进行高温处理 B. 检测硬币上有无细菌，将硬币在培养基上按一下，相当于一般培养方法中的接种 C. 使用无菌棉棒的原因是防止棉棒上的微生物污染培养基而影响实验结果 D. 培养皿和培养基接种前需高温消毒的原因是杀死其他杂菌，以防影响实验结果 【答案】A 【解析】 【分析】细菌和真菌的生活需要一定的条件，如水分、适宜的温度、还有有机物。因此首先要配制含有营养物质的培养基，可以用牛肉汁加琼脂熬制，然后把培养基和所有用具进行高温灭菌，以杀死其内混有的细菌和真菌的孢子等，以防杂菌对实验的干扰，为防止高温杀死细菌、真菌，要等冷却后，在进行接种，接种后放在温暖的地方进行恒温培养。注意定期观察并详细记录实验现象。 【详解】AD．在接种前，培养基和培养皿应经过高温灭菌处理，以杀死其内混有的细菌或真菌的孢子等，以防杂菌对实验的干扰，排除实验外其它环境的污染，接种后的培养皿和培养基要不能进行高温处理，A错误，D正确。 B．接种就是把已有的菌种，用某种方式取少量的菌种，接到培养基上的过程。故检测硬币上有无细菌，将硬币在培养基上按一下，相当于一般培养方法中的接种，B正确。 C．使用无菌棉棒的原因是防止棉棒上的微生物污染培养基，这样便于排除其他条件干扰实验，影响实验结果，C正确。 故选A。 22. 2023年1月至10月16日，中国台湾累计报告17084例登革热本土确诊病例，其中3例死亡。登革热是由病毒引起的传染病。下列关于登革热病毒的说法正确的是（　　） A. 病毒属于原核生物 B. 病毒进行寄生生活 C. 生殖为分裂生殖 D. 光学显微镜下可以观察到它的结构 【答案】B 【解析】 【分析】病毒是一种体积非常微小的生物，没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存。 【详解】A．病毒没有细胞结构，由蛋白质的外壳和含遗传物质的内核组成，不属于原核生物，原核生物是指一类细胞结构中没有成形细胞核的生物，如细菌等，A错误。 B．病毒不能独立生活，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动，一旦离开了活细胞，病毒就无法生存，就会变成结晶体，B正确。 C．病毒只能利用宿主活细胞内现成代谢系统合成自身的核酸和蛋白质成分；以核酸和蛋白质等元件的装配实现其大量繁殖，因此病毒的繁殖又称为自我复制，C错误。 D．病毒的个体非常小，比细菌还小得多，只能用纳米来表示它的大小，借助于电子显微镜才能看清楚病毒的形态结构，D错误。 故选B。 23. 下面是“小鼠走迷宫获取食物的学习行为”实验中的迷宫示意图及小鼠从迷宫“入口”到“出口”所用时间实验数据，下列分析正确的是（ ） 次数 第一次 第二次 第三次 时间 2分37秒 l分46秒 54秒 A. 小鼠一旦学会走迷宫，就不会忘记迷宫路线 B. 用一只小鼠做一次实验即可得出准确实验结论 C. 不同小鼠在第一次走迷宫时所花的时间一定相等 D. 若在A、B、C三处放置食物，小鼠走迷宫用时可能会减少 【答案】D 【解析】 【分析】学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，如鹦鹉学舌、海豹表演、小狗钻火圈等。一般来说，动物越高等，学习能力越强，学习行为越复杂。学习行为是动物不断适应复杂多变的环境，得以更好地生存和繁衍的重要保证，动物的生存环境越复杂多变，需要学习的行为也就越多。 【详解】A．学习行为是动物出生后在动物成长过程中逐渐建立起来的，这种行为会消失。可见，小鼠学会走迷宫后，也可能会忘记迷宫路线，A错误。 B．为了减少个体差异对实验的影响，使实验结果更真实可信，避免实验的偶然性，应该用多只小鼠做实验，B错误。 C．不同小鼠的学习能力是不同的，因此在第一次走迷宫时所花的时间不一定相等，C错误。 D．在A、B、C三处放置食物，引导小鼠靠气味走迷宫，则小鼠走迷宫用时可能会减少，D正确。 故选D。 24. 细菌产生的芽孢是细菌对不良环境的适应。芽孢的作用类似于病毒的（ ） A. 蛋白质外壳 B. 遗传物质 C. 结晶体 D. 细胞结构 【答案】C 【解析】 【详解】有些细菌（多为杆菌）在一定条件下，细胞壁加厚，细胞质高度浓缩脱水所形成的一种抗逆性很强的球形或椭圆形的休眠体。芽孢最主要的特点就是抗性强，对高温、低温、紫外线、干燥、电离辐射和很多有毒的化学物质等都有很强的抵抗性。所以芽孢是细菌对不良环境的适应的一种休眠体。病毒的结构非常简单，没有细胞结构，仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动，一旦离开就会变成结晶体。因此病毒处于空气和土壤中，通常会以结晶体的形式存在。 故选C。 25. 下列科学家与其事迹对应错误的是（ ） A. 列文虎克——发现了细菌的存在 B. 巴斯德——证明了细菌来自空气中 C. 苏云金——发现了青霉素 D. 伊万诺夫斯基——发现了病毒 【答案】C 【解析】 【分析】弗莱明（公元1881-1955年），英国细菌学家。是他首先发现青霉素；伊万诺夫斯基是世界上第一位发现病毒的人，被后人誉为“病毒学之父”；巴斯德通过实验证明微生物只能来自微生物，而不能凭空产生。 【详解】A．列文•虎克是荷兰显微镜学家、微生物学的开拓者，他用自制的显微镜首次发现了细菌，A正确。 B．巴斯德鹅颈瓶实验证明了细菌来自空气中，不是自然发生的，后来又提出保存酒和牛奶的方法，被称为“微生物学之父”，B正确。 C．弗莱明发现青霉素，C错误。 D．伊万诺夫斯基发现了病毒，D正确。 故选C。 二、非选择题（每空1分，共50分） 26. 下面是某生物兴趣小组收集的动物图片，请据图回答下列问题： （1）如果把图中的①②⑤⑥归为一类，③④归为一类，则分类的依据是体内有无______。 （2）图中[①]的身体呈______对称，便于从各个方向捕获猎物、进行防御。 （3）图中用肺呼吸的脊椎动物是_______（填序号），它们的生殖和发育摆脱了对_______环境的依赖。 （4）图中[②]的体表有______；[⑥]的身体_______，使躯体运动灵活。 （5）图中[④]是我国特有物种，其生殖发育方式是_______。 （6）图中[⑤]有螺旋形的壳，壳内柔软的身体表面有_______：运动器官是足，用它来爬行。 【答案】（1）脊柱 （2）辐射 （3） ①. ③④ ②. 水 （4） ①. 外骨骼 ②. 分节 （5）胎生哺乳 （6）外套膜 【解析】 【分析】图中①水螅属于腔肠动物（刺胞动物）、②虾属于节肢动物、③蛇属于爬行动物、④藏羚羊属于哺乳动物、⑤蜗牛属于软体动物、⑥蚯蚓属于环节动物。 【小问1详解】 根据动物的体内有无脊椎骨构成的脊柱，可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类；无脊椎动物是身体内没有由脊椎骨组成的脊柱的动物，脊椎动物是身体内有由脊椎骨组成的脊柱的动物。因此，如果把图中的①②⑤⑥归为一类，③④归为一类，则分类的依据是体内有无脊柱。 【小问2详解】 ①水螅属于腔肠动物（刺胞动物），身体呈辐射对称，辐射对称的身体，能分出上下，但分不出前后、左右和背腹，辐射对称的意义是便于它感知周围环境中来自各个方向的刺激，从各个方向捕获猎物，进行防御。 【小问3详解】 图中脊椎动物有③蛇和④藏羚羊。③蛇属于爬行动物，用肺呼吸，卵生，在陆地产卵，卵内养料较多并含有一定的水分，卵外还有坚韧的卵壳保护，使卵能够在陆地环境中发育；④藏羚羊属于哺乳动物，用肺呼吸，胎生、哺乳，胚胎在雌性体内发育，通过胎盘从母体获得营养，发育到一定阶段后从母体产出，雌性用自己的乳汁哺育后代。 因此，图中用肺呼吸的脊椎动物是③蛇和④藏羚羊，它们的生殖和发育都摆脱了对水环境的依赖。 【小问4详解】 节肢动物的主要特征是：体表有坚韧的外骨骼；身体和附肢都分节。 环节动物的主要特征是：身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动。 ②虾属于节肢动物，因此体表有外骨骼；⑥蚯蚓属于环节动物，身体分节，使躯体运动灵活。 【小问5详解】 哺乳动物的主要特征是：体表被毛；胎生，哺乳；牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化。 ④藏羚羊主要分布于我国的青藏高原地区，是我国的特有物种，胎生、哺乳，属于哺乳动物，体表被毛。 【小问6详解】 软体动物的主要特征是：柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳；运动器官是足。 ⑤蜗牛属于软体动物，体表有外套膜，运动器官是足，用来爬行。 27. 观察下面的几幅与动物运动有关的图示，结合所学知识回答下列问题： （1）图A中由屈肘到伸肘运动时，必须在______系统的支配下才能完成，在此过程中肌肉[①]的变化是_______，并且这个动作符合杠杆原理，起支点作用的是______。 （2）体育锻炼可以使图B的[ ]______增厚，从而使关节增强牢固性。 （3）图C中鱼在水中游泳是通过尾部和躯干部摆动以及_______的协调作用完成的。 （4）图D，有人说“鸟的全身都是为飞行而设计的”。比如：鸟身体呈_______型，可以减少飞行中空气的阻力：骨轻、薄、坚固，有的骨内部______，可减轻体重；胸骨有高耸的_______，可附着发达的肌肉，为飞行提供强大的动力。 【答案】（1） ①. 神经 ②. 由收缩到舒张 ③. 关节 （2）b关节囊 （3）躯干部 （4） ①. 流线型 ②. 中空 ③. 龙突骨 【解析】 【分析】1．图A中：①表示肱二头肌，②表示肱三头肌；图B中：a关节头，b关节囊，c关节腔，d关节窝，e关节软骨；图C中：③是口，④是鳃，⑤是鳍；图D表示鸟的部分肌肉。 2．鸟类的结构特点是与其飞行生活相适应，如：前肢变成翼，被覆羽毛，身体呈流线型，胸肌发达，食量大，心脏四腔，身体里有发达的气囊，与肺相通完成双重呼吸等。 【小问1详解】 人体任何一个动作的产生必须在神经系统的支配下才能完成。在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用。肌肉具有收缩的特性，但是只能牵拉骨，而不能推开骨，因此完成一个动作需要两块或以上的骨相互配合，共同完成。如屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张；伸肘时，肱二头肌舒张，肱三头肌收缩，牵引着骨围绕肘关节做运动。因此由屈肘到伸肘运动时，①肱二头肌由收缩到舒张。 【小问2详解】 b关节囊是包围在关节周围的一层坚韧的纤维组织，它的主要功能是保护关节，防止关节过度活动。通过体育锻炼，关节囊会增厚，从而增加关节的牢固性，减少关节在运动中的损伤风险‌。 【小问3详解】 鱼类生活在水中，依靠鳍来游泳和平衡身体，鱼在游泳时，产生前进动力主要靠尾部和躯干部的摆动及鳍的协调作用完成的。 【小问4详解】 结合分析可知，鸟身体呈流线型，可以减少飞行中空气的阻力；骨薄、轻、坚固，有的骨内部中空，可减轻体重；胸骨有高耸的龙骨突，可附着发达的肌肉，为飞行提供强大的动力。 28. 观察下图中几种动物的行为，然后回答下列问题： （1）动物的行为多种多样，从行为的功能来看①属于______行为，这种行为对于维持动物个体的生存和种群的繁衍是十分重要的。 （2）从行为获得的途径来看，动物_______就有的，由动物体内的_______所决定的行为，称为先天性行为。以上动物的行为中属于先天性行为的是______（填序号）。 （3）大雁飞行时，在头雁的指挥下有条不紊、秩序井然，这表明大雁有_______行为。 （4）动物越高等，学习能力越______（填“强”或“弱”），对于同种动物的不同个体或不同种的动物来说，即使学习环境相同，学习的速度也会有差异，这是因为这种行为也会受到______因素的影响。 （5）当狒狒群受到天敌威胁时，负责警戒的狒狒发出尖利的叫声，这是狒狒之间在传递_______。 【答案】（1）防御 （2） ①. 生来 ②. 遗传物质 ③. ①②③④ （3）社会##社群 （4） ①. 强 ②. 遗传 （5）信息 【解析】 【分析】动物所进行一系列有利于它们存活和繁殖后代的活动，称为动物的行为；动物的行为复杂多样，按获得途径可分为先天性行为和学习行为；按行为的功能、不同表现可分为觅食行为、贮食行为、攻击行为、防御行为、领域行为、繁殖行为、节律行为、社会行为、定向行为、通讯行为等。 【小问1详解】 为了保护自己、防御敌害的各种行为都是防御行为；如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等。①黄鼬放出臭气是为了保护自己，防御敌害，因此属于防御行为，这种行为对于维持动物个体的生存和种群的繁衍是十分重要的。 【小问2详解】 先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，又称为本能，如蜜蜂采蜜、蜘蛛结网、亲鸟育雏等。图中，①黄鼬放出臭气、②羚羊吃草、③黄鹂在筑巢、④秋天雁南飞都是动物生来就有的先天性行为。 【小问3详解】 社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级。 大雁飞行时，在头雁的指挥下有条不紊、秩序井然，这表明大雁有社会行为。 【小问4详解】 学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为；一般来说，动物越高等，学习能力越强，学习行为越复杂。对于同种动物的不同个体或不同种的动物来说，即使学习环境相同，学习的速度也会有差异，这是因为这种行为也会受到遗传因素的影响。 【小问5详解】 一个群体中的动物个体向其他个体发出某种信息，接受信息的个体产生某种行为反应，这种现象叫通讯；当狒狒群受到天敌威胁时，负责警戒的狒狒发出尖利的叫声，这是狒狒之间通过声音在传递信息。 29. 微生物与人类的关系非常密切，有些微生物会使人患病，有些微生物在食品生产、医药工业等方面得到广泛应用。如图为三种不同的微生物，请据图回答问题： （1）橘子皮上的青霉呈青绿色，用放大镜观察可以发现，青霉的颜色实际上是图甲中[ ]______的颜色。水果“长毛”后没有腐败的部分也不能食用，因为有可能青霉的______（填标号）已经蔓延到“完好”的区域，而肉眼是看不到的。 （2）乙为细菌，其中[④]是______，该细菌的生殖方式为_______生殖。 （3）丙为引起人患新冠肺炎的元凶。从侵染细胞的类型上看，它属于_______病毒，该病毒结构简单，仅由[⑥]蛋白质外壳和[⑤]______组成。病毒不能独立生活，必须营_______生活。 （4）请你说出微生物在环境保护方面的作用：______（答出一点即可）。 【答案】（1） ①. ①孢子 ②. ③ （2） ①. DNA集中的区域  ②. 分裂 （3） ①. 动物 ②. 遗传物质 ③. 寄生 （4）净化污水（降解塑料等） 【解析】 【分析】图中①孢子、②直立菌丝、③营养菌丝、④DNA集中的区域、⑤遗传物质、⑥蛋白质外壳。 【小问1详解】 真菌的菌落有时还会出现红、褐、黑等不同的颜色即孢子的颜色。霉菌由菌丝构成，有些菌丝位于营养物质的上面，称为直立菌丝，有些菌丝深入到营养物质内部，称为营养菌丝。橘子皮上的青霉呈青绿色，用放大镜观察可以发现，青霉的颜色实际上是图甲中①孢子的颜色。水果“长毛”后没有腐败的部分也不能食用，因为有可能霉菌的③营养菌丝已经蔓延到“完好”的区域，而肉眼是看不到的。 【小问2详解】 从生殖方式上看，细菌为单细胞生物，其生殖方式是分裂生殖。乙为细菌，其中④是DNA集中的区域，该细菌的生殖方式为分裂生殖。 【小问3详解】 根据寄生生物的不同把病毒分为三类：动物病毒、植物病毒、细菌病毒。新冠病毒寄生在人体内，属于动物病毒。病毒无细胞结构，由图丙中的⑥蛋白质的外壳和内部的⑤遗传物质构成。病毒体不能独立生活，必须寄生在其他生物的活细胞内才能生活，一旦离开了活的细胞，病毒就无法进行生命活动。 【小问4详解】 微生物在环境保护方面发挥着重要作用。例如，一些细菌能够分解动植物遗体或动物的排泄物中的有机物，从而起到净化污水的作用。这些细菌通过分解作用将有机物转化从为无机物，使污水得到净化。此外，还有一些微生物能够降解塑料等难以分解的物质，有助于减少环境污染。因此，微生物在环境保护方面具有广泛的应用前景。 30. “落红不是无情物，化作春泥更护花。”自然界的物质循环是时刻进行着的：生物圈中的微生物在物质循环中发挥着重要作用。下图是自然界中的物质循环示意图，据图回答： （1）图中营腐生生活的细菌和真菌可把动植物遗体分解成无机盐、水和_______，这些物质又能被植物吸收和利用。由此可见，细菌和真菌可作为______者参与自然界的物质循环。 （2）“得了灰指甲，一个传染俩。”灰指甲是由环境中的______感染而引起的。 （3）人体肠道内有些细菌能制造维生素B12和维生素K，对我们的健康很有益处，这类细菌与人的关系是______。 （4）在图中所示生态系统中，生物的种类、各种生物的数量和所占的比例总是维持在一个相对稳定的状态。人们不能随意杀灭某种动物，因为动物在维持_______中起着重要作用。 （5）干草堆放很久了，会逐渐被分解：但如果被牛羊吃了，会很快在羊体内分解。可见，动物能_______生态系统的物质循环。离开了动物，生态系统的物质循环还能进行吗? ______。 （6）自然界中的动物还可以帮助植物______。 【答案】（1） ①. 二氧化碳 ②. 分解 （2）真菌 （3）共生 （4）生态系统 （5） ①. 促进 ②. 还能进行，因为一些细菌、真菌能将生物遗体中的有机物分解成简单的无机物，归还到无机环境中 （6）传粉、传播种子 【解析】 【分析】1．在一定范围内，生物与环境所形成的统一整体叫做生态系统。生态系统由生物部分和非生物部分组成，其中生物部分主要由生产者、消费者、分解者；非生物部分主要有阳光，空气，水等。 2．根据图中箭头可知，动物可以促进生物圈的物质循环，细菌和真菌可以分解动、植物的遗体遗物，分解的产物又能提供给植物，在物质循环中发挥着重要作用。 【小问1详解】 由图可知，图中营腐生生活的细菌和真菌可把动植物遗体分解成无机盐、水和二氧化碳，这些物质又能被植物吸收和利用。由此可见，微生物可作为分解者参与自然界的物质循环。 【小问2详解】 灰指甲是由环境中的真菌感染而引起的。 【小问3详解】 生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等。在人的肠内有很多细菌可以与人“和平相处”，人的肠道内有些细菌能够制造维生素B和维生素K，对人体有益，同时，人体为这些细菌提供了生活场所和营养物质，两者之间彼此有利，是共生关系。 【小问4详解】 生态系统是生物和环境所形成的统一整体，生物与生物之间、生物与环境之间都存在相互影响、相互制约的关系。生态系统中，各种生物所占的比例维持在一个相对稳定的状态，即生态平衡。人们不能随意杀灭某种动物，因为动物在维持生态平衡中起着重要作用。 【小问5详解】 干草堆放很久了，会逐渐被分解；但如果被牛羊吃了，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质，这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质，因此在羊体内分解的更快。可见，动物能促进生态系统的物质循环。离开了动物，生态系统中的分解者会将动植物的遗体遗物中的有机物分解变成无机物，进入生态循环，所以生态系统的物质循环仍然能进行。 【小问6详解】 动物在生物圈中的作用：维持自然界中生态平衡；促进生态系统的物质循环；帮助植物传粉、传播种子。 31. 发酵食品始源于我国，公元1400多年前，贾思勰的《齐民要术》中已有”发酵使面轻高浮起，炊之为饼”的记录。小华学会了用酵母菌发酵蒸馒头。但随着气温升高，馒头很容易发霉。霉菌的生活受哪些因素的影响?小华对此进行了探究，实验过程见表，请回答： 组别 A B 处理方法 将新鲜的馒头置于塑料袋中，扎紧袋口，放在常温环境 将①置于塑料袋中，扎紧袋口，放在低温环境（冰箱） 实验结果（一周后观察） 发霉 不发霉 （1）探究实验中，小华提出的问题是：_______会影响霉菌的生活吗? （2）B组中，①为与A组相同的_______。 （3）该探究实验对我们日常保存食品的启示是：应在_______条件下保存食品。日常生活中防止食品腐败所依据的主要原理是杀死或_______细菌和真菌的生长繁殖。 （4）制作馒头时，酵母菌产生_______气体会在面团中形成许多小孔，使馒头膨大松软。 （5）小华想观察一下酵母菌，他看到一些如如图所示的结构，其中的a是酵母菌在进行_______生殖形成的芽体。从分类上看，酵母菌和霉菌都属于______（填“细菌”或“真菌”），它们的细胞里都有细胞核，因此，属于_______（填“原核”或“真核”）生物。 【答案】（1）温度 （2）新鲜的馒头 （3） ①. 低温 ②. 抑制 （4）二氧化碳 （5） ①. 出芽 ②. 真菌 ③. 真核 【解析】 【分析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验；这个不同的条件，就是唯一变量。 图中，a是芽体、b是液泡。 【小问1详解】 分析表中的实验设置可知，小华是以温度为变量设置的对照实验，目的是探究温度对馒头发霉的影响，因此，小华提出的问题是：温度会影响霉菌的生活吗? 【小问2详解】 对照实验设计原则是一个探究实验中只能有一个实验变量，其他因素均处于相同且理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响和干扰实验结果的可能。因此，B组中，①为与A组相同的新鲜的馒头。 【小问3详解】 细菌和真菌等微生物的生长繁殖需要适宜的温度。冰箱内温度低，微生物生长繁殖速度慢。故把食物放冰箱中可以保存较长的时间，原理是低温抑制微生物的生长繁殖。所以，该探究实验对我们保存食品的启示是：应该在低温条件下保存食品。 【小问4详解】 做面包时，经常要用到酵母菌，酵母菌属于真菌，酵母菌可以分解面粉中的糖，产生二氧化碳，二氧化碳是气体，遇热膨胀而形成小孔，使得馒头或面包暄软多孔。 【小问5详解】 酵母菌是常见单细胞真菌。它的细胞呈椭圆形，具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核和液泡。 酵母菌是真菌，能够进行孢子生殖，在环境适宜的条件下，也可以进行出芽生殖。图中的a是酵母菌在进行出芽生殖形成的芽体。 蘑菇、霉菌、酵母菌、青霉都是真菌，属于真核生物，有成形的细胞核，营养方式为异养型，生殖方式为孢子生殖。因此，酵母菌和霉菌都属于真菌，它们的细胞里都有细胞核，属于真核生物。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $