冲刺模拟卷05-【中职专用】2025年职教高考语文冲刺模拟卷（福建专用）

2024年福建省中等职业学校学业水平考试 语文模拟试卷（五） （考试时间60分钟，满分90分） 试卷Ⅰ（共60分） 一、语文基础知识（本大题共6小题，第1-5小题每小题3分，第6小题5分，共20分） 1．下列词语中，加点字的注音全部正确的一项是（ ）。 A.揪紧（qiū） 演绎（yǎn） 风靡（mí） 踟蹰（chí） B.霏霏（fēi） 饥馑（jǐng） 比及（bì） 哂之（shěn） C.舆马（yǔ） 舟楫（jí） 缪贤（miào） 盆缻（fǒu） D.落蕊（ruǐ） 夹袄（jiá） 尸骸（hái） 苍穹（qióng） 答案：D【解析】A揪紧（jiū）；B饥馑（jǐn）；C舆(yú)马。 2．下列词语中没有错别字的一项是（ ）。 A.振振有词 老态龙钟 神气凌人 悬崖绝璧 B.翁翁郁郁 逃之夭夭 浙浙沥沥 雷霆万钧 C.走投无路 峥嵘岁月 无影无踪 销声匿迹 D.悠然自得 一泄千里 残羹冷灸 荒诞不经 答案：C【解析】A项应改成“盛气凌人”、“悬崖绝壁”；B项应改成“蓊蓊郁郁”、“淅淅沥沥”；D项应改成“一泻千里”、“残羹冷炙” 3．选择出下面例句运用了（ ）修辞手法。 例句：今年夏天，天气异常闷热，而荷花则开得特欢。 A.比喻 B.夸张 C.通感 D.拟人 答案：D【解析】“特欢”一词赋予了荷花人的情态。 4．下列各句中措辞最得体的一项是（ ）。 A.你既然身体欠佳，那你给老师打个电话，请半天假。 B.鲁迅先生不幸逝世，噩耗传来，举国震悼。 C.张老师，我们全班同学都很赏识你的教学方法。 D.中国政府历来主张，地区间的矛盾应以和平方式加以解决，不能二句话说不到一块儿，就动刀动枪的。 答案：B【解析】A根据内容应该是家长与孩子的对话，用口语语体，而“身体欠佳”是书面语体；C赏识用在上对下；D应用庄重严肃的书面语体。 5．下列文学常识表述有误的一项是( )。 A.荀子主张人性本善，人之不为善，是违背其本性的。 B.孔子曾经整理过的《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》，后来被尊为“六经”。 C.《墨子》是墨子的弟子及其再传弟子对墨子言行的辑录。 D.《劝学》是《荀子》的开篇之作，其中“劝”是“劝勉”的意思。 答案：A【解析】A项孟子主张人性本善，荀子主张人性本恶。 6．默写下列常见名句：（每小题1分，共5分） （1）独立寒秋， ，橘子洲头。（毛泽东《沁园春•长沙》） （2） 　 ⁠，洵美且异。（《诗经·静女》） （3） 　⁠，玉箸应啼别离后。（高适《燕歌行》） （4）《李凭箜篌引》中，写李凭在梦中将他的绝艺教给神仙，惊动仙界的诗句是 　 ⁠， 。 （5）范仲淹的《苏幕遮》中抒写作者夜不能寐的语句是： 　 ⁠， 　 ⁠。答案（1）湘江北去 （2）自牧归荑 （3）铁衣远戍辛勤久 （4）梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞 （5）夜夜除非，好梦留人睡 二、现代文阅读（本大题共9题，第9、14每小题2分，第7、8、10-13、15每小题3分，共25分） （一）阅读《雨巷》选段，回答下列7-9问题。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 像梦中飘过 一枝丁香的， 我身旁飘过这女郎； 她静默地远了，远了， 到了颓圮的篱墙， 走尽这雨巷。 在雨的哀曲里， 消了她的颜色， 散了她的芬芳 消散了，甚至她的 太息般的眼光， 丁香般的惆怅。 撑着油纸伞，独自 彷徨在悠长，悠长 又寂寥的雨巷， 我希望飘过 一个丁香一样的 结着愁怨的姑娘。 7. 下列说法错误的是（ ）。 A.《雨巷》音调和谐，节奏舒缓，诗句的停顿很有规律。 B.《雨巷》中多处运用重叠和反复的手法，营造回环往复的旋律。 C.选文每节第3、6行押韵，每节换韵，保证了音韵的丰富性。 D.首尾两节，除“逢着”换“飘过”外，其他语句完全相同。 8. 下列对《雨巷》的解读，不正确的一项是（ ）。 A．“雨巷”和“姑娘”都是诗人对生活的具体写照。 B.诗人受中国古代诗词的启发，用丁香结象征人的愁心。 C.“雨巷”象征着阴郁沉闷的现实环境。 D.《雨巷》强化了音乐效果，为新诗的音节开了一个新纪元。 9. 在《雨巷》中，戴望舒创造了一个“丁香一样的结着愁怨的姑娘”的象征性的抒情形象。请你谈一谈“丁香”在我国传统诗词中象征了什么。 答案：7. C【解析】选文每节第3、6行押韵，一韵到底，保证了音韵的和谐一致。 8.A【解析】《雨巷》运用了象征的手法，诗中的“雨巷”“姑娘”并非是对生活的具体写照，而是充满了象征意味的抒情形象。 9.丁香是我国古典诗歌中常见的意象。用丁香的花蕾来象征人们的愁心，这是中国古代诗词中传统的表现方法。 （二）阅读《祝福》选段，回答下列10-13问题。 旧历的年底毕竟最像年底，村镇上不必说，就在天空中也显出将到新年的气象来。灰白色的沉重的晚云中间时时发出闪光，接着一声钝响，是送灶的爆竹；近处燃放的可就更强烈了，震耳的大音还没有息，空气里已经散满了幽微的火药香。 …… 冬季日短，又是雪天，夜色早已笼罩了全市镇。人们都在灯下匆忙，但窗外很寂静。雪花落在积得厚厚的雪褥上面，听去似乎瑟瑟有声，使人更加感得沉寂。我独坐在发出黄光的菜油灯下，想，这百无聊赖的祥林嫂，被人们弃在尘芥堆中的，看得厌倦了的陈旧的玩物，先前还将形骸露在尘芥里，从①活得有趣的人们看来，恐怕要怪讶她何以还要存在，现在总算被无常打扫得干干净净了。魂灵的有无，我不知道；②然而在现世，则无聊生者不生，即使厌见者不见，为人为己，也还都不错。我静听着窗外似乎瑟瑟作响的雪花声，一面想，反而渐渐的舒畅起来。 …… 我给那些因为在近旁而极响的爆竹声惊醒，看见豆一般大的黄色的灯火光，接着又听得毕毕剥剥的鞭炮，是四叔家正在“祝福”了；知道已是五更将近时候。我在蒙胧中，又隐约听到远处的爆竹声联绵不断，似乎合成一天音响的浓云，夹着团团飞舞的雪花，拥抱了全市镇。我在这繁响的拥抱中，也懒散而且舒适，从白天以至初夜的疑虑，全给祝福的空气一扫而空了，只觉得天地圣众歆享了牲醴和香烟，都醉醺醺的在空中蹒跚，预备给鲁镇的人们以无限的幸福。 10. 下面三句话都使用了修辞手法，分析正确的一项是（ ）。 ①我在蒙胧中，又隐约听到远处的爆竹声联绵不断，似乎合成一天音响的浓云，夹着团团飞舞的雪花，拥抱了全市镇。 ②即使看见人，虽是自己的主人，也总惴惴的，有如在白天出穴游行的小鼠；否则呆坐着，直是一个木偶人。 ③这实在是叫作“天有不测风云”，她的男人是坚实人，谁知道年纪青青，就会断送在伤寒上。 A.①夸张 ②拟人 ③引用 B.①拟人 ②比喻 ③引用 C.①拟人 ②拟人 ③夸张 D.①夸张 ②比喻 ③夸张 11. 画线①“活得有趣的人们”是指（ ）。 A.鲁镇所有的人 B.“我”和所有认识祥林嫂的人 C.受封建礼教毒害而厌恶祥林嫂的人们 D.鲁四老爷等封建统治阶级 12. 画线③全句的含义是（ ）。 A.凡是无所依靠而活不下去的人，不如干脆死去，使讨厌见她的人不再见她，这对别人或对她自己，也都还不错。 B.祥林嫂这个无所依靠而活不下去的人死了，讨厌见她的人不会再见到她了，这对别人和对自己，也还都不错。 C.这是激愤而沉痛的反语，表现了对黑暗社会的憎恨。 D.这是激愤而沉痛的反语，表现了对祥林嫂的同情和对鲁四老爷的憎恨。 13.（多选）《祝福》开头景物描写的作用是（ ）。 A.真实地描绘了鲁镇旧历年底的欢庆气氛。 B.具体交代了故事发生的特定环境。 C.形象地展现了祥林嫂悲剧命运的社会背景。 D.衬托“我”及时回到故乡过年的欢愉心情。 E.表现“我”对故乡鲁镇深沉的感情。 答案：10.B【解析】①“拥抱”赋予雪花人的动作，运用了拟人；②“有如在白天出穴游行的小鼠”“直是一个木偶人”，运用了比喻；③“天有不测风云”是引用。 11.D 12.C 13. BC （三）整本书阅读《平凡的世界》，完成14-15题。 现在，他在学校和县文化馆的图书室里千方百计搜寻书籍。眼下出的书他都不爱看，因为他已经读过几本苏联小说，这些中国的新书相比而言，对他来说已经没什么意思了。他只搜寻外国书和“文化大革命”前出的中国书。 渐渐地，他每天都沉醉在读书中。没事的时候，他就躺在自己的一堆破烂被褥里没完没了地看。就是到学校外面转悠的时候，胳膊窝里也夹着一本——转悠够了，就找个僻静地方看。后来，竟然发展到在班上开会或者政治学习的时候，他也偷偷把书藏在桌子下面看。 不久，他这种不关心无产阶级政治，光看“反动书”的行为就被人给班主任揭发了。告密者就是离他座位不远的跛女子a. 　 　⁠。这是一位爱关心别人私事的女同学。生理的缺陷似乎带来某种心理的缺陷：在生活中她最关注的是别人的缺点，好像要竭力证明这世界上所有的人都是不完整的——你们的腿比我好，但另外的地方也许并不如我！b.  　 　⁠讨论时常常第一个发言像干部们一样头头是道地解释无产阶级专政理论。劳动时尽管腿不好，总是抢着干。当然也爱做一些好人好事；同时又像纪律监察委员会的书记一样监督着班上所有不符合革命要求的行为。 那天班上学习《人民日报》社论《领导干部带头学好》的文章，班主任主持，班长c. 　 　念报纸。d. 　 　⁠一句也没听，低着头悄悄在桌子下面看小说。他根本没有发现跛女子给班主任老师示意他的不规行为。直等到老师走到他面前，把书从他手里一把夺过之后，他才猛地惊呆了。全班顿时哄堂大笑。e. 　 　不念报了，他看来似乎是一副局外人的样子，但f. 　 　觉得班长分明抱着一种幸灾乐祸的态度，看老师怎样处置他呀。 班主任把没收的书放在讲桌上，先没说什么，让g. 　 　接着往下念。学习完了以后，老师把他叫到宿舍，意外地把书又还给了他，并且说：“《红岩》是一本好书，但以后你不要在课堂上看了。去吧……” h. 　 　⁠怀着感激的心情退出了老师的房子。他从老师的眼睛里没有看出一丝的谴责，反而满含着一种亲切和热情。这一件小小的事，使他对书更加珍爱了。是的，他除过一天几个黑高粱面馍以外，再有什么呢？只有这些书，才使他觉得活着还是十分有意义的，他的精神也才能得到一些安慰，并且唤起对自己未来生活的某种美好的向往——没有这一点，他就无法熬过眼前这艰难而痛苦的每一个日子。而在他眼下的生活中，实际上还有一件令他无法言明的、给他内心带来一丝温暖和愉快的小小的事情。这件事实际上我们已经知道了，这就是：每天吃饭的时候，在众人散尽而他一个人去取自己那两个黑馍——每当这样的时候，他总能看见另外一个人做同样一件事。 14. 请根据小说情节，在横线处填入对应的人物。 15. 试着简要概括该文段的大意。 【答案】14.a.侯玉英 b.侯玉英 c.顾养民 d.孙少平 e.顾养民 f.孙少平 g.顾养民 h.孙少平 15.孙少平爱上读书，有一次班上政治学习时，他也在偷偷读，然后被同班同学跛女子侯玉英告发，书被没收，但班主任并没有谴责他，学习完后，把书还给了他。 三、口语交际与语文综合实践活动（本大题共3小题，第16题9分，第17、18每小题3分，共15分） 根据下面提供的情境，完成第13-16小题。 为了加深对我国传统节日和传统文化的了解，光明职校开展了一次以传统节日为专题的调查探究活动。假定你是被调查的对象之一，请协助完成以下问卷。 16. 从下列节日中找出我国传统节日，并注明其具体时间和两个传统习俗（示例节日除外）。 重阳节 元旦节 元宵节 母亲节 清明节 国庆节 春节 愚人节 感恩节 【示例】清明——农历二十四节气中的“清明”那一天，公历4月5日左右，扫墓、插柳。 17. 下列有关节日的古诗词中，与重阳节相关的一项是（ ）。 A.天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。 B.东风夜放花千树，更吹落，星如雨。 C.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 D.爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。 18. 春节和圣诞节，你更喜欢过哪个节日？为什么？ 答案：16. 重阳节——农历九月初九，登高、赏菊、插茱萸等；元宵节——农历正月十五，赏花灯、猜灯谜、吃元宵；春节——农历正月初一，买年货、祭灶。 17. C 18.示例：春节，因为它是我国的传统节日，是合家团圆的契机，是走亲访友、联系感情的契机。春节的传统习俗保持的比较完整。（言之有理即可） 试卷Ⅱ（共30分） 一、文言文阅读（本大题共4小题，第1小题3分，第2、3小题每小题2分，第4小题3分，共10分） 壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。 于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。歌曰：“桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光。渺渺兮予怀，望美人兮天一方。”客有吹洞箫者，倚歌而和之。其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。 苏子愀然，正襟危坐而问客曰：“何为其然也？”客曰：“‘月明星稀，乌鹊南飞’，此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。” 苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎！且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。” 客喜而笑，洗盏更酌。肴核既尽，杯盘狼籍。相与枕藉乎舟中，不知东方之既白。 1. 解释下列加点词在文中的意思。 （1）固一世之雄也 固： （2）举匏樽以相属 举： （3）侣鱼虾而友麋鹿 友： 2. 下列各组句子中加点字的意义和用法相同的一组是（ ）。 A.苏子与客泛舟游于赤壁之下 此非孟德之困于周郎者乎 B.而不知其所止 客喜而笑 C.哀吾生之须臾 不知东方之既白 D.浩浩乎如冯虚御风 知不可乎骤得 3. 下列句子中加点的字活用情况的分类，正确的一项是（ ）。 ①歌窈窕之章 ②舞幽壑之潜蛟 ③泣孤舟之嫠妇 ④西望夏口 ⑤东望武昌 ⑥顺流而东也 ⑦侣鱼虾而友麋鹿 ⑧不知东方之既白 A.①⑥/②③⑦/④⑤/⑧ B.①⑥⑧/②③/④⑤/⑦ C.①⑥/②③/④⑤/⑦/⑧ D.①⑥⑦/②③/④⑤/⑧ 4.将下列句子翻译成现代汉语。 少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。 答案：1.（1）本来（2）举起、端起（3）以……为友 2.C【解析】解析：C“之”均为助词，用在主谓之间，取消句子的独立性。A“于”，介词，在。/介词，被。B“而”，连词，表转折，却。/连词，表承接。D“乎”，形容词词尾，……的样子。/助词，起舒缓语气的作用。 3.C【解析】解析：①歌：名词作动词，歌唱；②③舞、泣：动词的使动用法，使……起舞、 使……哭泣；④⑤西、东：名词作状语，向西、向东；⑥东：名词作动词，东下；⑦ 侣：名词的意动用法，以……为伴侣；⑧白：形容词做动词，变白。 4.一会儿，月亮从东山上升起，在斗宿和牛宿之间徘徊。 二、文体写作（本大题共1小题，共20分） 根据下面提供的材料，完成第5小题。 生活中总有值得我们铭记的日子，正是“这一天”让我们的生命更加丰富。“这一天”可能从清晨到日暮都那么不同寻常；也可能在某一个时刻让“这一天”变得不同凡响。 5. 请以“记住这一天”为题，写一篇不少于300字文章。 要求：①除诗歌外，文体不限。②不得套作，不得抄袭。③不得在试卷上出现真实校名、姓名等信息。 答案：略 $$2024年福建省中等职业学校学业水平考试 语文模拟试卷（五） （考试时间60分钟，满分90分） 试卷Ⅰ（共60分） 一、语文基础知识（本大题共6小题，第1-5小题每小题3分，第6小题5分，共20分） 1．下列词语中，加点字的注音全部正确的一项是（ ）。 A.揪紧（qiū） 演绎（yǎn） 风靡（mí） 踟蹰（chí） B.霏霏（fēi） 饥馑（jǐng） 比及（bì） 哂之（shěn） C.舆马（yǔ） 舟楫（jí） 缪贤（miào） 盆缻（fǒu） D.落蕊（ruǐ） 夹袄（jiá） 尸骸（hái） 苍穹（qióng） 2．下列词语中没有错别字的一项是（ ）。 A.振振有词 老态龙钟 神气凌人 悬崖绝璧 B.翁翁郁郁 逃之夭夭 浙浙沥沥 雷霆万钧 C.走投无路 峥嵘岁月 无影无踪 销声匿迹 D.悠然自得 一泄千里 残羹冷灸 荒诞不经 3．选择出下面例句运用了（ ）修辞手法。 例句：今年夏天，天气异常闷热，而荷花则开得特欢。 A.比喻 B.夸张 C.通感 D.拟人 4．下列各句中措辞最得体的一项是（ ）。 A.你既然身体欠佳，那你给老师打个电话，请半天假。 B.鲁迅先生不幸逝世，噩耗传来，举国震悼。 C.张老师，我们全班同学都很赏识你的教学方法。 D.中国政府历来主张，地区间的矛盾应以和平方式加以解决，不能二句话说不到一块儿，就动刀动枪的。 5．下列文学常识表述有误的一项是( )。 A.荀子主张人性本善，人之不为善，是违背其本性的。 B.孔子曾经整理过的《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》，后来被尊为“六经”。 C.《墨子》是墨子的弟子及其再传弟子对墨子言行的辑录。 D.《劝学》是《荀子》的开篇之作，其中“劝”是“劝勉”的意思。 6．默写下列常见名句：（每小题1分，共5分） （1）独立寒秋， ，橘子洲头。（毛泽东《沁园春•长沙》） （2） 　 ⁠，洵美且异。（《诗经·静女》） （3） 　⁠，玉箸应啼别离后。（高适《燕歌行》） （4）《李凭箜篌引》中，写李凭在梦中将他的绝艺教给神仙，惊动仙界的诗句是 　 ⁠， 。 （5）范仲淹的《苏幕遮》中抒写作者夜不能寐的语句是： 　 ⁠， 　 ⁠。 二、现代文阅读（本大题共9题，第9、14每小题2分，第7、8、10-13、15每小题3分，共25分） （一）阅读《雨巷》选段，回答下列7-9问题。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 像梦中飘过 一枝丁香的， 我身旁飘过这女郎； 她静默地远了，远了， 到了颓圮的篱墙， 走尽这雨巷。 在雨的哀曲里， 消了她的颜色， 散了她的芬芳 消散了，甚至她的 太息般的眼光， 丁香般的惆怅。 撑着油纸伞，独自 彷徨在悠长，悠长 又寂寥的雨巷， 我希望飘过 一个丁香一样的 结着愁怨的姑娘。 7. 下列说法错误的是（ ）。 A.《雨巷》音调和谐，节奏舒缓，诗句的停顿很有规律。 B.《雨巷》中多处运用重叠和反复的手法，营造回环往复的旋律。 C.选文每节第3、6行押韵，每节换韵，保证了音韵的丰富性。 D.首尾两节，除“逢着”换“飘过”外，其他语句完全相同。 8. 下列对《雨巷》的解读，不正确的一项是（ ）。 A．“雨巷”和“姑娘”都是诗人对生活的具体写照。 B.诗人受中国古代诗词的启发，用丁香结象征人的愁心。 C.“雨巷”象征着阴郁沉闷的现实环境。 D.《雨巷》强化了音乐效果，为新诗的音节开了一个新纪元。 9. 在《雨巷》中，戴望舒创造了一个“丁香一样的结着愁怨的姑娘”的象征性的抒情形象。请你谈一谈“丁香”在我国传统诗词中象征了什么。 （二）阅读《祝福》选段，回答下列10-13问题。 旧历的年底毕竟最像年底，村镇上不必说，就在天空中也显出将到新年的气象来。灰白色的沉重的晚云中间时时发出闪光，接着一声钝响，是送灶的爆竹；近处燃放的可就更强烈了，震耳的大音还没有息，空气里已经散满了幽微的火药香。 …… 冬季日短，又是雪天，夜色早已笼罩了全市镇。人们都在灯下匆忙，但窗外很寂静。雪花落在积得厚厚的雪褥上面，听去似乎瑟瑟有声，使人更加感得沉寂。我独坐在发出黄光的菜油灯下，想，这百无聊赖的祥林嫂，被人们弃在尘芥堆中的，看得厌倦了的陈旧的玩物，先前还将形骸露在尘芥里，从①活得有趣的人们看来，恐怕要怪讶她何以还要存在，现在总算被无常打扫得干干净净了。魂灵的有无，我不知道；②然而在现世，则无聊生者不生，即使厌见者不见，为人为己，也还都不错。我静听着窗外似乎瑟瑟作响的雪花声，一面想，反而渐渐的舒畅起来。 …… 我给那些因为在近旁而极响的爆竹声惊醒，看见豆一般大的黄色的灯火光，接着又听得毕毕剥剥的鞭炮，是四叔家正在“祝福”了；知道已是五更将近时候。我在蒙胧中，又隐约听到远处的爆竹声联绵不断，似乎合成一天音响的浓云，夹着团团飞舞的雪花，拥抱了全市镇。我在这繁响的拥抱中，也懒散而且舒适，从白天以至初夜的疑虑，全给祝福的空气一扫而空了，只觉得天地圣众歆享了牲醴和香烟，都醉醺醺的在空中蹒跚，预备给鲁镇的人们以无限的幸福。 10. 下面三句话都使用了修辞手法，分析正确的一项是（ ）。 ①我在蒙胧中，又隐约听到远处的爆竹声联绵不断，似乎合成一天音响的浓云，夹着团团飞舞的雪花，拥抱了全市镇。 ②即使看见人，虽是自己的主人，也总惴惴的，有如在白天出穴游行的小鼠；否则呆坐着，直是一个木偶人。 ③这实在是叫作“天有不测风云”，她的男人是坚实人，谁知道年纪青青，就会断送在伤寒上。 A.①夸张 ②拟人 ③引用 B.①拟人 ②比喻 ③引用 C.①拟人 ②拟人 ③夸张 D.①夸张 ②比喻 ③夸张 11. 画线①“活得有趣的人们”是指（ ）。 A.鲁镇所有的人 B.“我”和所有认识祥林嫂的人 C.受封建礼教毒害而厌恶祥林嫂的人们 D.鲁四老爷等封建统治阶级 12. 画线③全句的含义是（ ）。 A.凡是无所依靠而活不下去的人，不如干脆死去，使讨厌见她的人不再见她，这对别人或对她自己，也都还不错。 B.祥林嫂这个无所依靠而活不下去的人死了，讨厌见她的人不会再见到她了，这对别人和对自己，也还都不错。 C.这是激愤而沉痛的反语，表现了对黑暗社会的憎恨。 D.这是激愤而沉痛的反语，表现了对祥林嫂的同情和对鲁四老爷的憎恨。 13.（多选）《祝福》开头景物描写的作用是（ ）。 A.真实地描绘了鲁镇旧历年底的欢庆气氛。 B.具体交代了故事发生的特定环境。 C.形象地展现了祥林嫂悲剧命运的社会背景。 D.衬托“我”及时回到故乡过年的欢愉心情。 E.表现“我”对故乡鲁镇深沉的感情。 （三）整本书阅读《平凡的世界》，完成14-15题。 现在，他在学校和县文化馆的图书室里千方百计搜寻书籍。眼下出的书他都不爱看，因为他已经读过几本苏联小说，这些中国的新书相比而言，对他来说已经没什么意思了。他只搜寻外国书和“文化大革命”前出的中国书。 渐渐地，他每天都沉醉在读书中。没事的时候，他就躺在自己的一堆破烂被褥里没完没了地看。就是到学校外面转悠的时候，胳膊窝里也夹着一本——转悠够了，就找个僻静地方看。后来，竟然发展到在班上开会或者政治学习的时候，他也偷偷把书藏在桌子下面看。 不久，他这种不关心无产阶级政治，光看“反动书”的行为就被人给班主任揭发了。告密者就是离他座位不远的跛女子a. 　 　⁠。这是一位爱关心别人私事的女同学。生理的缺陷似乎带来某种心理的缺陷：在生活中她最关注的是别人的缺点，好像要竭力证明这世界上所有的人都是不完整的——你们的腿比我好，但另外的地方也许并不如我！b.  　 　⁠讨论时常常第一个发言像干部们一样头头是道地解释无产阶级专政理论。劳动时尽管腿不好，总是抢着干。当然也爱做一些好人好事；同时又像纪律监察委员会的书记一样监督着班上所有不符合革命要求的行为。 那天班上学习《人民日报》社论《领导干部带头学好》的文章，班主任主持，班长c. 　 　念报纸。d. 　 　⁠一句也没听，低着头悄悄在桌子下面看小说。他根本没有发现跛女子给班主任老师示意他的不规行为。直等到老师走到他面前，把书从他手里一把夺过之后，他才猛地惊呆了。全班顿时哄堂大笑。e. 　 　不念报了，他看来似乎是一副局外人的样子，但f. 　 　觉得班长分明抱着一种幸灾乐祸的态度，看老师怎样处置他呀。 班主任把没收的书放在讲桌上，先没说什么，让g. 　 　接着往下念。学习完了以后，老师把他叫到宿舍，意外地把书又还给了他，并且说：“《红岩》是一本好书，但以后你不要在课堂上看了。去吧……” h. 　 　⁠怀着感激的心情退出了老师的房子。他从老师的眼睛里没有看出一丝的谴责，反而满含着一种亲切和热情。这一件小小的事，使他对书更加珍爱了。是的，他除过一天几个黑高粱面馍以外，再有什么呢？只有这些书，才使他觉得活着还是十分有意义的，他的精神也才能得到一些安慰，并且唤起对自己未来生活的某种美好的向往——没有这一点，他就无法熬过眼前这艰难而痛苦的每一个日子。而在他眼下的生活中，实际上还有一件令他无法言明的、给他内心带来一丝温暖和愉快的小小的事情。这件事实际上我们已经知道了，这就是：每天吃饭的时候，在众人散尽而他一个人去取自己那两个黑馍——每当这样的时候，他总能看见另外一个人做同样一件事。 14. 请根据小说情节，在横线处填入对应的人物。 15. 试着简要概括该文段的大意。 三、口语交际与语文综合实践活动（本大题共3小题，第16题9分，第17、18每小题3分，共15分） 根据下面提供的情境，完成第13-16小题。 为了加深对我国传统节日和传统文化的了解，光明职校开展了一次以传统节日为专题的调查探究活动。假定你是被调查的对象之一，请协助完成以下问卷。 16. 从下列节日中找出我国传统节日，并注明其具体时间和两个传统习俗（示例节日除外）。 重阳节 元旦节 元宵节 母亲节 清明节 国庆节 春节 愚人节 感恩节 【示例】清明——农历二十四节气中的“清明”那一天，公历4月5日左右，扫墓、插柳。 17. 下列有关节日的古诗词中，与重阳节相关的一项是（ ）。 A.天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。 B.东风夜放花千树，更吹落，星如雨。 C.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 D.爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。 18. 春节和圣诞节，你更喜欢过哪个节日？为什么？ 试卷Ⅱ（共30分） 一、文言文阅读（本大题共4小题，第1小题3分，第2、3小题每小题2分，第4小题3分，共10分） 壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。 于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。歌曰：“桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光。渺渺兮予怀，望美人兮天一方。”客有吹洞箫者，倚歌而和之。其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。 苏子愀然，正襟危坐而问客曰：“何为其然也？”客曰：“‘月明星稀，乌鹊南飞’，此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。” 苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎！且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。” 客喜而笑，洗盏更酌。肴核既尽，杯盘狼籍。相与枕藉乎舟中，不知东方之既白。 1. 解释下列加点词在文中的意思。 （1）固一世之雄也 固： （2）举匏樽以相属 举： （3）侣鱼虾而友麋鹿 友： 2. 下列各组句子中加点字的意义和用法相同的一组是（ ）。 A.苏子与客泛舟游于赤壁之下 此非孟德之困于周郎者乎 B.而不知其所止 客喜而笑 C.哀吾生之须臾 不知东方之既白 D.浩浩乎如冯虚御风 知不可乎骤得 3. 下列句子中加点的字活用情况的分类，正确的一项是（ ）。 ①歌窈窕之章 ②舞幽壑之潜蛟 ③泣孤舟之嫠妇 ④西望夏口 ⑤东望武昌 ⑥顺流而东也 ⑦侣鱼虾而友麋鹿 ⑧不知东方之既白 A.①⑥/②③⑦/④⑤/⑧ B.①⑥⑧/②③/④⑤/⑦ C.①⑥/②③/④⑤/⑦/⑧ D.①⑥⑦/②③/④⑤/⑧ 4.将下列句子翻译成现代汉语。 少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。 二、文体写作（本大题共1小题，共20分） 根据下面提供的材料，完成第5小题。 生活中总有值得我们铭记的日子，正是“这一天”让我们的生命更加丰富。“这一天”可能从清晨到日暮都那么不同寻常；也可能在某一个时刻让“这一天”变得不同凡响。 5. 请以“记住这一天”为题，写一篇不少于300字文章。 要求：①除诗歌外，文体不限。②不得套作，不得抄袭。③不得在试卷上出现真实校名、姓名等信息。 $$