专项6 整本书阅读、课文梳理-统编版五年级上册期末专项（小学语文）

原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 1 专项 6 整本书阅读 1．下图对应的是哪个中国民间故事？（ ） A．田螺姑娘 B．八仙过海 C．孟姜女 D．梁山伯与祝英台 2．《中国民间故事》中，牛郎织女相会时______结成群飞来，为他们搭桥，让他们相会。 A．喜鹊 B．燕子 C．大雁 D．百灵 3．班里开展“讲中国民间故事”活动，一起参加吧！小组同学找到了以下故事，不符合本次 活动要求的是（ ） A．《白蛇传》 B．《八仙过海》 C．《梁山伯与祝英台》 D．《列那狐的故事》 4．心怀爱国志，共沐书香情。演讲会结束后，同学们在教室里相互赠书。王亮为小伙伴选择 了《中国民间故事》，请你仿照例子，在书的扉页写上赠言。 整本书阅读 课文梳理 模块导航 模块一 整本书阅读 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 2 5.《会说话的树》中鬣狗的经历可以用（ ）来形容。 A．自私自利 B．自作自受 C．自吹自擂 6．判断下列句子说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。 （1）民间故事是口耳相传的经典，是老百姓智慧的结晶。( ) （2）阿凡提、巧姑、列那狐、伊凡都是欧洲民间故事中的人物。( ) （3）《梁山伯与祝英台》《孟姜女》《白蛇传》《牛郎织女》都是中国的民间故事。( ) 7．读中国民间故事，让我们认识了不同的人物，如机智的徐文长， 的田螺姑娘； 欧洲民间故事也同样精彩纷呈，我们看到狡猾的列那狐为了捉弄其他动物使出了很多计谋， 如 。 8.知道中国四大民间故事是( )、( )、( )、 ( )。 9．语言实践。 五年级（1）班准备召开关于“中国民间故事”的主题班会，小李搜集到了以下民间故事， 请你从这些故事中，选择一个你喜欢的人物，并说明喜欢的理由 ①田螺姑娘 ②梁山伯与祝英台 ③八仙过海 ④徐文长的故事 10．把下面的民间故事分类，在横线上填上序号。 ①机智的徐文长 ②“曼丁之狮”松迪亚塔 ③田螺姑娘 ④列那狐的故事 ⑤伊凡与灰额猫 ⑥八仙过海 （1）中国民间故事： （2）欧洲民间故事： （3）非洲民间故事： 11．民间故事存在于世界上的每一个角落，这些故事精彩纷呈。请根据以下内容选择相应书名 的序号填入括号里。 A．《中国民间故事》B．《非洲民间故事》C．《欧洲民间故事》 ①公鸡乐于助人；聪明的猫惩罚忘恩负义的鳄鱼；大象被人类逼迫着逃离家乡却仍然坚持回 乡……各种动物都被赋予了不同的性格含义。( ) ②萝卜精灵、长满鲜花的骑士、有魔力的玫瑰花、会流眼泪的海豹……人们所能想到或想不到 的一切，都在故事里自然地发生。( ) 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 3 ③机智的徐文长、聪慧的巧姑、医术高明的华佗，他们的故事从劳动人民生活而来，口耳相传， 至今仍吸引着我们。( ) 12．下列说法正确的是（ ） A．“不耻下问”告诉我们不要向不如自己的人提问请教。 B．朱熹认为“三到”之中最重要的是“口到”。 C．《慈母情深》的结尾句“就这样，我有了第一本长篇小说……”表达出作者对书的渴望。 D．“知之为知之，不知为不知，是知也”中最后一个“知”字意思是智慧。 13．小明在梳理本学期的阅读收获，以下不对的一项是（ ） A．《落花生》借花生的特点说明做人的道理，这是借物喻人的表达方法。 B．提高阅读速度要集中注意力，关注关键词句。 C．说明性文章只能用平实的语言风格才能说得清楚明白。 D．阅读时品味印象深刻的场景、细节，可以帮助我们更好地体会作者的思想感情。 14．对课文内容理解不正确的一项是（ ） A．《慈母情深》中，作者通过场景、细节的描写来表现母亲对子女无私的爱，也表达了“我” 对母亲的爱和感激。 B．《落花生》一课，作者借助花生的特点，抒发了“要做有用的人”的感悟。 C．《“精彩极了”和“糟糕透了”》一课，父亲严厉的批评，让我的人生道路充满坎坷， 终究一事无成。 D．《鸟的天堂》一课，“那‘鸟的天堂’的确是鸟的天堂啊！”这句话中，前一个“鸟的 天堂”是指大榕树，而作者说“鸟的天堂”的确是鸟的天堂，是因为作者亲身感受到鸟儿 们在这里生活得自由自在，所以在作者的心里，大榕树就是鸟的天堂。 15．下列对课文内容的理解有误的一项是（ ） A．“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”与“月是故乡明”所表达的思想感 情一致。 B．《父爱之舟》一文中的小渔船，承载着父亲对“我”的期望和深沉的爱。 C．“学习贵在持之以恒，只有不断学习，汲取新的知识，才能使得内心澄明。”朱熹的“向 来枉费推移力，此日中流自在行。”就表达了这个意思。 模块二 课文梳理 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 4 D．“就这样，我有了第一本长篇小说……”这样的结尾不仅照应开头，交代了事情的结果， 还蕴含了作者对母亲难以言尽的感情。 16．下列说法错误的一项（ ） A．说明性文章的语言风格多样，有的活泼，如《太阳》：有的平实，如《松鼠》。无论哪 种风格，描述都要准确、清楚、有条理。 B．《少年中国说（节选）》一文中，“故今日之责任，不在他人，而全在我少年”一句的 意思是：所以今天的责任，不在他人身上，而全在我们少年身上。 C．《山居秋》这首诗中，“明月松间照，清泉石上流”一静一动，呈现出秋雨之后如画一 般的山野美景。 D．《父爱之舟》一文题目的含义在课文中既指小渔船，又指父亲对孩子的爱。 17．下列说法有误．．的一项是（ ） A．“问渠那得清如许？为有源头活水来。”这句诗与读书有关。 B．民间故事是千百年来老百姓智慧的结晶，讲的时候不可以随意变换情节的顺序。 C．《月迹》中孩子们不断追寻月亮踪迹，表现了他们对美好事物的向往之情。 D．说明性文章以“说明白了”为成功，而不是以“说具体、生动”为成功。 18．下列说法有误的一项是（ ） A．《蝉》的作者是唐代诗人虞世南，诗人借助对蝉的描写表达对高洁清远的品格的赞赏。 B．《我的“长生果”》中“长生果”加引号表示强调，体现书对叶文玲的重要。 C．《太阳》和《松鼠》的语言描述都很准确、清楚，但前者语言平实，通俗易懂；后者语 言活泼，描述生动。体现了说明文语言风格的同中有异。 D．《山居秋暝》中对清泉、竹子、莲叶等景物进行了动态描写，衬托了山间的幽静。 19．判断题，对的打“√”，错的打“×”。 (1)《落花生》一文中作者借花生朴实无华、用处很多的特点来说明做人的道理。( ) (2)“父爱之舟”表面上指姑爹的渔船，实际上指父亲的爱。( ) (3)（判断加点词使用是否正确）天上虽然富丽堂皇，而且．．没有自由，她不喜欢。( ) (4)《将相和》一文的开头“战国时，秦国很强大，常常进攻别的国家”是整个事情的起因。 ( ) 20．根据课文内容填空。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 5 （1）课文以《父爱之舟》为题，是因为 。 （2）课文《猎人海力布》主要写了两件事，一是 ，二是 ， 说明海力布是一个 的人。本学期我们也读过一些课外书，其中一本书名是 《 》。主人公的名字是 ，主要讲了他（她）的事迹： ， 说明了他（她）是一个 的人。 21．联系课文内容填空或作答。 （1）《鸟的天堂》是作家 写的一篇散文，文中作者两次坐船经过“鸟的天堂”，第 一次侧重 描写，写出了傍晚大榕树枝叶茂盛的特点；第二次侧重 描写， 写出了早晨榕树上群鸟活动的情景。 （2）《圆明园的毁灭》一文从 、 、 三方 面描述了圆明园昔日的辉煌。 （3）《父爱之舟》一文中，我印象最深的场景是 ，因为 。 （4）《落花生》作者借花生告诉我们“ ”（用原文 句子回答）这个耐人寻味的道理。我们身边的 和 也是像落花生一样的人。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 1 专项 6 整本书阅读 答案解析 1．【答案】B 【解析】本题考查民间故事。所谓“八仙”，乃是中国民间传说中的八位神仙，即李铁拐、钟 离权、蓝采和、张果老、何仙姑、吕洞宾、韩湘子、曹国舅。观察图片画的是八位神仙，可推 测是《八仙过海》。故选 B。 2．【答案】A 【解析】本题考查民间故事。《牛郎织女》是一个民间故事，文章原文内容是：每年农历七月 七的夜晚，一群群喜鹊飞来，在天河上搭起了一座“鹊桥”，让牛郎织女在桥上相会。每逢这 一天，喜鹊也确实少了许多，据说它们都到天河那儿搭桥去了。故选 A。 3．【答案】D 【解析】本题考查民间故事的掌握。D．《列那狐的故事》是由法国让娜·勒鲁瓦-阿莱改编的 童话。讲述的是代表新兴市民阶级的列那狐在面对狮王的强权、公狼的霸道、雄鸡的弱小无助 时，总是能以自己的聪明机警左右逢源。不是中国民间故事。故选 D。 4．【答案】高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯” 有趣的民间故事 爱听故事 你 从中获得乐趣或启示 【解析】本题考查补全句子。观察所给例子，开头引用了名言，中间写出了赠送的书本的特点， 要赠送同学的特点，最后写下了祝福，仿照例句，写赠言即可。如：别林斯基说：“好的书籍 是最贵重的珍宝”，这本《中国民间故事》藏着趣味十足的民间传说，送给天马行空的你，希 望你能收获想象的神奇和有趣。 5.【答案】B 【解析】本题考查课外阅读与积累。《会说话的树》是一篇非洲童话故事，讲述了一只鬣狗发 现了一棵会说话的树，但这棵树不喜欢别人说他是“会说话的树”，谁说就会被打死。鬣狗阴 险狡诈，她利用这棵树帮自己猎取食物，于是她先后带着扁角鹿、水牛来到树下，引诱他们说 出那句话，结果他们被这棵树打死了，成了鬣狗的猎物。鬣狗准备陷害兔子的时候却被兔子识 破了，反而让自己丧了命。鬣狗的经历可以用“自作自受”来形容。故选 B。 6．【答案】（1）√ （2）× （3）√ 【解析】（1）考查课外积累。民间故事的创造是劳动人民的智慧。流传方式主要依靠上一辈 模块一 整本书阅读 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 2 给下一辈讲故事的方式代代相传。 （2）说法错误，巧姑是中国民间故事中的人物。 （3）知名的民间故事有《牛郎织女》《孟姜女哭长城》《梁山伯与祝英台》《白蛇传》《西 湖龙井的传说》等，说法正确 7．【答案】 美丽善良 花言巧语骗走乌鸦铁斯兰的奶酪 【解析】本题考查课外阅读积累。结合个人课外的阅读，我们可以留心积累，并学以致用。 《田螺姑娘》讲述的是天帝派神女去人间帮助谢端，她化身为一个美丽的田螺姑娘，默默地在 谢端家中操持家务，照顾他的生活，不求任何回报。赞颂了那些默默付出、勤劳善良、温柔体 贴的人，值得我们学习和尊重； 《列那狐的故事》是由法国让娜·勒鲁瓦·阿莱改编的童话。讲述的是代表新兴市民阶级的列 那狐在面对狮王的强权、公狼的霸道、雄鸡的弱小无助时，总是能以自己的聪明机警左右逢源。 例如装死偷鱼，列那狐通过装死来欺骗鱼贩，让他们认为自己死了，从而毫无戒心地将其扔进 装鱼的马车中。在车厢里，列那狐尽情享用了一顿美食，吃了三十多条鲱鱼，还将鳗鱼串在脖 子上带回家，确保了家人在寒冷的冬天能够饱餐一顿。 8.【答案】《牛郎织女》 《孟姜女哭长城》 《梁山伯与祝英台》 《白蛇传》 【解析】本题考查课外积累。中国四大民间故事是《牛郎织女》《孟姜女哭长城》《梁山伯与 祝英台》和《白蛇传》。这四个故事在中国民间广为流传，具有深厚的文化底蕴和广泛的影响 力，在中国民间文化中占据了重要地位，对后世的文化创作和思想观念产生了深远的影响。 9．【答案】我喜欢《田螺姑娘》这个民间故事中的田螺姑娘。喜欢的理由是：田螺姑娘是一 个非常善良、勤劳的姑娘。田螺姑娘为了报答年轻人的救命之恩，在年轻人外出劳作的时候， 默默地帮他打扫屋子，洗衣做饭，她不求任何回报，这种无私奉献的品质令人钦佩。而且他很 勤劳，把年轻人的家打理得井井有条，让原本生活有些困苦的年轻人过上了舒适的生活，他就 像一个默默守护的天使，充满了温暖和善意。 【解析】本题考查民间故事积累。选择一个喜欢的人物并说明理由即可。示例：我喜欢《八仙 过海》这个民间故事中的吕洞宾。喜欢的理由是：吕洞宾形象潇洒，风度翩翩，手持宝剑，充 满了正义感，他既有仙风道骨又有慈善心肠，常常扶危济困，帮助那些处于困境的人们。 10．【答案】 ①③⑥ ④⑤ ② 【解析】本题考查对民间故事的归类。解答时根据文学积累辨析出是哪个国家的民间故事即可。 《机智的徐文长》：描绘徐文长在浙江绍兴民间传说中，以其聪明、幽默和反抗权贵的故事。 《“曼丁之狮”松迪亚塔》：非洲史诗，赞美西非马里帝国创始人松迪亚塔的勇敢和智慧。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 3 《田螺姑娘》：天帝同情孤苦的谢端，派神女田螺姑娘下凡帮助他，两人最终幸福生活在一起。 《列那狐的故事》：法国童话，通过狐狸列那的多个小故事，写出他狡猾与幽默。 《伊凡与灰额猫》：托尔斯泰的《俄罗斯民间故事》中，讲述灰额猫凭机智解决问题的童话。 《八仙过海》：中国民间的神话传说，中国八仙使用各自法术渡海的神话传说，寓意各显神通。 （1）属于中国民间故事的是《机智的徐文长》《田螺姑娘》《八仙过海》，故填上①③⑥。 （2）属于欧洲民间故事的是《列那狐的故事》《伊凡与灰额猫》，故填上④⑤。 （3）属于非洲民间故事的是《“曼丁之狮”松迪亚塔》，故填上②。 11．【答案】 B C A 【解析】本题主要考查对民间故事的积累。 ①《非洲民间故事》是由 33 个各具特色的民间小故事组成的，融入了地理、历史、风俗等内 容，绘声绘色地描写非洲的社会生活和各类人物的生活状态，带有鲜明的非洲特色。书中讲的 内容有公鸡乐于助人；聪明的猫惩罚忘恩负义的鳄鱼；大象被人类逼迫着逃离家乡却仍然坚持 回乡……各种动物都被赋予了不同的性格含义。 ②《欧洲民间故事》主要描写一些在欧洲国家流传并影响至今的经典民间故事，这些故事描写 了欧洲的社会生活和人们的生活状态。欧洲民间故事有潘多拉的盒子、达摩克利斯剑、斯芬克 斯之谜、永恒之城——罗马、长不大的牧羊人卡尔维诺。萝卜精灵、长满鲜花的骑士、有魔力 的玫瑰花、会流眼泪的海豹等人们所能想到或想不到的一切，都在故事里自然地发生。 ③《中国民间故事》是广大人民群众以自发形式世代口耳相传的一种文字样式。它显示了劳动 人民的智慧思想，抒发了劳动人民的淳朴感情，反映了劳动人民的美好愿望。一般来讲，民间 故事包括：生活故事、民间寓言、民间笑话、民间童话等多种形式。机智的徐文长、聪慧的巧 姑、医术高明的华佗，他们的故事从劳动人民生活而来，口耳相传，至今仍吸引着我们。 12．【答案】D 【详解】本题考查对名句、字词、课文的理解。 A．“不耻下问”这句话告诉我们在学习中遇到不理解的问题，要虚心求教，向学问或地位比 自己低的人学习并不是耻辱的事，不要觉得请教别人不好意思。选项 A错误。 B．“余尝谓读书有三到,谓：心到、口到、眼到。……三到之中，心到最紧，心即到矣，眼口 岂不到乎？”朱熹《训学斋规》其中：心到最重要。B选项错误。 模块二 课文梳理 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 4 C．《慈母情深》的结尾句“就这样，我有了第一本长篇小说……”表达出作者对母亲的感激 之情。这句话通过省略号的使用，含蓄地表达了作者对母亲深深的感激之情，同时也暗示了母 亲对他的支持和鼓励是他能够完成长篇小说的重要原因。这种表达方式不仅总结了全文，还使 得文章结构更加严谨，情感表达更加深沉。选项 C错误。 故选 D。 13．【答案】C 【详解】本题考查阅读策略与方法、课内文章理解。C．说明性文章确实需要清晰、准确地传 达信息，但这并不意味着只能使用“平实的语言风格”。说明性文章的语言风格可以根据内容、 读者群体和写作目的进行调整。有时，为了增强文章的吸引力和可读性，作者可能会使用更生 动、形象的语言，或者使用一些修辞手法，如比喻、拟人等。因此，说明性文章的语言风格并 不是固定的，而是可以根据需要进行调整。因此，此题说法不正确。故选 C。 14．【答案】C 【详解】本题考查课文内容的理解。C．《“精彩极了”和“糟糕透了”》记叙作者在小时候， 写了第一首诗，母亲的评价是：“精彩极了”，而父亲则说：“糟糕透了”。后来作者又写了 好多诗、小说、戏剧、和电影剧本，每次母亲都说：“精彩极了”，父亲说：“糟糕透了”。 最后，作者终于明白了，不管是母亲的“精彩极了”还是父亲的“糟糕透了”都是对自己深深 的爱。故选 C。 15．【答案】C 【详解】本题考查课文内容和名言警句的理解。C．“向来枉费推移力，此日中流自在行。” 的意思是以往花费许多力量也不能推动它，今天却能在江水中央自在漂流。强调主观能动性的 发挥受客观因素的制约。而句子“学习贵在持之以恒，只有不断学习，汲取新的知识，才能使 得内心澄明。”讲的是只有坚持不懈努力学习，才能获得更多的知识。两者意思观点不同。故 选 C。 16．【答案】A 【详解】本题考查课内文章和古诗理解。A．《松鼠》一文以其活泼生动的语言风格，成功地 塑造了一个可爱、机灵、有趣的松鼠形象，极具文学色彩，深受读者喜爱。《太阳》这篇说明 文的语言风格是平实、通俗易懂。采用了列数字、作比较、打比方等说明方法，从多个方面介 绍了太阳的相关知识，说明了它与人类之间有着非常密切的关系。故选 A。 17．【答案】B 【详解】本题考查综合实践、名篇名句理解和课文内容理解。C．民间故事是流传于民间、满 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 5 足人们口头传说的需要、具有一定传奇性和幻想成分的叙事性作品。在讲述民间故事时，虽然 应该尊重故事的基本情节和主题，但为了增强故事的吸引力和趣味性，有时候可以根据听众的 反应和场合的需要，适当调整情节的顺序或添加一些细节。此项说法错误。故选 B。 18．【答案】B 【详解】本题考查课内文章理解。B．《我的“长生果”》中“长生果”加引号表示特殊含义， 在文中指“书”，它是一个比喻，指的是书籍对作者的意义。故选 B。 19．【答案】(1)√ (2)√ (3)× (4)√ 【详解】（1）本题考查课文内容理解。 《落花生》全文围绕“种花生、收花生、吃花生、议花生”来写，真实地记录作者小时候的一 次家庭活动和所受到的教育。结合课文中心思想，课文描述了一家人收获花生的情景，通过谈 论花生的好处，借物喻人，揭示了花生不图虚名、默默奉献的品格。告诉我们人要做有用的人， 不要做只讲体面而对别人没有好处的人。故此题说法正确。 （2）本题考查课文内容理解。父爱之舟围绕“父爱”这一中心，写出了父亲深沉的爱子之情， 抒发了儿子对父亲的怀念和对父爱的深深感谢。“父爱之舟”，既是指姑爹的渔船，也是指父 亲的爱，两者已经融为一体。父爱之舟”表面指姑爹的小渔船，实际上指父亲的爱，把抽象的 父爱用具体的小舟表现出来；“父爱之舟”不仅揭示了全文的主旨，还使父爱更形象，并富有 新意。故此题说法正确。 （3）本题考查关联词。结合语境可知，“富丽堂皇”和“没有自由”两个分句间是转折关系， 应该用“虽然......但是......”相连接，故此题加点词使用错误，应改为“天上虽然富丽堂 皇，但是没有自由，她不喜欢。” （4）本题考查课文内容理解。根据内容做题，这要求我们对课文内容非常熟悉。《将相和》 这个故事出自司马迁的《史记．廉颇蔺相如列传》。由“完璧归赵”“绳池之会”和“负荆请 罪”3个小故事组成。《将相和》这出故事宣扬的是：海纳百川，有容乃大；将相和，平天下。 通过课文内容可知，开头“战国时，秦国很强大，常常进攻别的国家”是整个事情的起因。故 此题说法正确。 20．【答案】（1）“父爱之舟”实指姑爹的小渔船，虚指父亲深沉的爱，以此为题，写出了 父爱的伟大与深沉 （2）海力布救了龙王的女儿，得到了一块能听懂动物说话的宝石 为 了救乡亲们，他把听到的话告诉了乡亲们，自己却变成了一块石头 热心助人、舍己救人 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 6 小王子 小王子 他离开自己的星球，访问其他星球并经历了各种奇遇的故事 纯 真、善良、聪明和有思想 【详解】本题考查课文内容理解。 （1）《父爱之舟》，是吴冠中所写的散文体裁的文学作品。在一般人的笔下，母爱如水般温 柔，父爱如山般厚重，而著名画家吴冠中记忆中的父爱，却能载于小舟之中，飘入他的梦境。 在为数不多的以父爱为题材的文章中，《父爱之舟》这篇回忆性散文可算是精品之一，它不是 以斐然的文采见长，而是以情取胜，平白如话的语言里，蕴含着深厚的父子之情，细细咀嚼， 别有一番滋味，令人感动不已。 （2）《猎人海力布》课文主要讲了海力布救小白蛇、救乡亲们这两件事。这是一篇动人的民 间故事，课文先写海力布平时热心助人，然后写他救了龙王的女儿，龙王赠给他一颗能听懂动 物语言的宝石，最后写海力布为了挽救乡亲们的生命，不惜牺牲自己。从中我们可以看出海力 布是一个勇敢、聪明、富有同情心和责任心的人。 根据题目要求选择本学期读过的课外读物，并填写主人公的名字及主要事迹。最后分析主人公 的性格特点或品质。如：本学期我们也读过一些课外书，其中一本书名是《灰灰的探险》，主 人公的名字是灰灰，主要讲了他在森林里迷路后，凭借智慧、勇气和坚持，最终成功找到了家。 说明了他是一个勇敢、聪明、坚韧不拔的人。 21．【答案】（1）巴金 静态 动态 （2）众星拱月的布局 风格各异的建筑 珍 贵的文物 （3）背“我”上学 上学的路上可能会遇到各种情况，如崎岖的道路、恶劣 的天气等，但父亲的背就像避风港，让孩子免受这些外界因素的干扰，这种身体上无微不至的 照顾是父爱的直接体现，父亲深知上学对孩子的重要性，愿意用自己的力量帮助孩子顺利踏上 这条成长之路，这种默默的支持体现出了父爱的深沉。 （4）人要做有用的人，不要做只 讲体面，而对别人没有好处的人 辛勤的环卫工人 无私奉献的老师 【详解】本题考查课文内容理解。 （1）《鸟的天堂》是作家是巴金，文章作者两次坐船经过“鸟的天堂”，第一次侧重于静态 描写：作者细致地描绘了傍晚时分，大榕树的外观、枝干、树叶等突出了大榕树的枝繁叶茂以 及强大的生命力。第二次侧重于动态描写：作者通过描写早晨树上群鸟活动的热闹场景，鸟儿 的数量众多、形态各异、动作各样，展现出一片生机勃勃的景象。 （2）《圆明园的毁灭》的作者是王英琦。作者从三个方面介绍了圆明园的昔日辉煌：①圆明 园的布局规模宏大，由圆明园、万春园和长春园组成，众星拱月般围绕着圆明园的周围。②建 筑风格多样，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁。③收藏文物珍宝众多。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 7 （3）《父爱之舟》的作者是吴冠中。主要内容是作者以梦的形式呈现，以小舟为线索，写了 父亲在生活上对“我”的关心和学习上对“我”的支持，表现了深沉的父爱。其中印象最深刻 的场景是卖茧子买枇杷，因为这个场景通过细节描写父亲努力地通过卖茧子来换取家庭所需要 的钱财，每一个茧子都凝聚着父亲的汗水，父亲买枇杷这一细节体现出了父亲对孩子的关爱， 在家庭经济可能并不富裕的情况下，父亲依然愿意花钱满足孩子的愿望。 （4）《落花生》的作者是许地山。主要内容是一家人围坐在一起谈论花生的故事。文章以小 见大，借物喻人，表达了作者不为名利，只求有益于社会的人生理想和价值观。作者借花生告 诉我们“人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人”的道理。我们身边的辛勤 工作的医护人员和奉献的消防员也是像花生一样的人。