7.1.3 两栖动物的生殖和发育 课件-2023-2024学年人教版生物八年级下册

课前三分钟 1.家蚕通过_方式产生后代。在由受精卵发育成新个体的过程中,幼体与成体的_和_差异很大,这种发育过程称为_。同家蚕一样,菜粉蝶、蝇等昆虫也是通过_方式来产生后代的,它们的发育也经过_、_、_、_四个时期,这样的变态发育过程称为_。 2.蝗虫的发育过程要经过_、_ 、 _三个时期,像这样的变态发育过程,称为_ 。不完全变态发育的昆虫还有_ 、蝼蛄、_等。 有性生殖 形态结构 生活习性 变态发育 有性生殖 卵 幼虫 蛹 成虫 完全变态 卵 若虫 成虫 不完全变态 蟋蟀 螳螂 妈妈有腿没有尾,儿子有尾没有腿。儿子长大变了样,脱掉尾巴长出腿。 答案:青蛙 猜一猜 “黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙”(宋•赵师秀)描绘了江南梅雨季节,水草丰茂、蛙鸣声声的情景。青蛙群聚,如此活跃,这是为什么呢? 蛙的繁殖离不开水。此时江南梅雨季节雨水充沛,是青蛙繁殖的季节,雄蛙以鸣叫声吸引雌蛙。 新课 导入 第七单元 生物圈中生命的延续和发展 第一章 生物的生殖和发育 第三节 两栖动物的生殖和发育 通过实例分析,描述两栖动物的生殖过程。 根据图示,描述青蛙的变态发育过程。 2 1 关注生物的生殖和发育与环境的相互联系。 3 (重点) (重点) 学习 目标 知识回顾 幼体生活在水中,用鳃呼吸; 成体大多生活在陆地上,也可在水中游泳,主要用肺呼吸,皮肤辅助呼吸。 两栖动物的基本特征 一、青蛙的生殖和发育P14 观察青蛙的生殖和发育过程,思考问题: 一、青蛙的生殖和发育P14 1.when:青蛙的繁殖季节一般发生在什么时候? 2.who:雌雄蛙中由哪一方发出抱对信号? 3.where:雌雄蛙产生的精子和卵细胞在何处进行受精? 4.why:为什么蛙鸣?为什么抱对?为什么每个受精卵上面的颜色要深一些? 春末夏初 池塘(水中) 雄蛙鸣叫 蛙鸣? 吸引雌蛙 抱对? 提高受精率 上面颜色深? 可吸收较多的热量,利于受精卵的发育。 一、青蛙的生殖和发育P14 下面是青蛙生殖发育过程中各阶段的图片,你能尝试进行排序吗? ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 一、青蛙的生殖和发育P14 雄蛙口角有一对鸣囊,通过鸣叫,招引雌蛙 雌雄蛙抱对,促使雌雄蛙同时排出卵细胞和精子 精子和卵细胞在水中结合形成受精卵 生殖特点: 生殖、 受精、 生 有性 体外 卵 青蛙的生殖过程: 求偶 抱对 受精 一、青蛙的生殖和发育P14 9 青蛙的抱对现象有什么意义? 抱对不是在进行交配,是青蛙产卵和排精时的繁殖行为,刺激雌蛙排卵,有利于精子在水中直接与卵细胞结合,这样会提高卵细胞的受精率。 一、青蛙的生殖和发育P14 蛙、蟾蜍等两栖动物产出的卵在水中与精子结合,受精卵的发育极少受到亲代的关照。它们一般一次产出数十枚到数千枚卵,这对它们繁衍后代有什么意义? ①水中受精,受精率低; ②受精卵在体外孵化时亲代关照极少,受温度、光照、天敌等因素的影响,孵化率低; 因此,产卵多能确保至少有一定量的受精卵发育成熟,产卵多是对受精率低和受精卵孵化率低的一种适应,有利于种群繁衍。 一、青蛙的生殖和发育P15 11 观看青蛙发育视频,请总结青蛙发育过程。 一、青蛙的生殖和发育P15 受精卵 长有鳃的蝌蚪 长出后肢的蝌蚪 长出前肢的蝌蚪 尾、鳃消失, 肺形成的幼蛙 成蛙 青蛙的个体发育: 受精卵 蝌蚪 幼蛙 成蛙 个体发育的起点 鳃逐渐消失,长出肺呼吸,皮肤辅助呼吸 一、青蛙的生殖和发育P15 蛙在发育过程中,经历了受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙四个时期,幼体与成体在形态结构和生活习性等方面差异很大,属于 。 蝌蚪 青蛙 形态结构 生活环境 呼吸器官 水(只能生活在水中) 水、陆地(水陆两栖) 鳃 肺(皮肤辅助呼吸) 头、躯干、尾部,没有四肢 头、躯干、四肢,没有尾 变态发育 一、青蛙的生殖和发育P15 青蛙的生殖发育特点 两栖动物的生殖和幼体的发育必须在 中进行,幼体要经过 才能上陆地生活。 水 变态发育 生殖和发育离不开水 两栖动物是从水生到陆生过渡的一个类群。 一、青蛙的生殖和发育P15 现存的两栖动物中有11种已被列为世界濒危动物 非洲胎生蟾蜍 红色箭毒蛙 绿彩蛙 有人说:水域环境的减少和污染危及了两栖动物的生殖和发育。你认同这种说法吗? 二、两栖动物的生殖发育与环境条件P16 在我国某地一个林场附近的公路上,曾出现10万多只青蛙集群迁移,研究表明,这些青蛙是在寻找水源丰沛、水质良好的产卵场所。 科学家根据地理学和生物学的相关知识推断,两栖动物在生物圈中的发展经历了由盛到衰的过程,如下表: 1 2 资料分析 阅读教材P16的资料分析,分组讨论。 二、两栖动物的生殖发育与环境条件P16 资料分析 阅读教材P16的资料分析,分组讨论。 1995年,美国一名中学生在河流和沼泽中发现三条腿的青蛙,引起科学家的注意。后来经过调查,在美国南部、东部、中西部和加拿大等部也发现了畸形蛙,蛙的畸形个体数高达10%左右。为探究其原因,研究人员把出现畸形蛙地区的水取来,用非洲爪赡做实验,结果爪赡在发育过程中也发生畸形。 3 二、两栖动物的生殖发育与环境条件P16 讨论 环境的变迁会影响两栖动物的生殖和繁育能力,从而导致青蛙的数量和种类减少。 1.上述事实说明环境的变迁对两栖动物的繁衍有什么影响? 4.从上述事实中你受到哪些启示? 可能是由于水环境污染而造成的(水中有影响青蛙正常发育的物质)。 非生物因素会影响生物的生活和分布,生活中同一环境中的生物也可以影响其他生物的生活和分布。 保护青蛙必须保护适于它们生活的环境,因此减少水体污染尤为重要。 2.某些地区出现畸形蛙,可能是什么原因造成的? 3.资料3说明生物因素和非生物因素之间有什么关系? 二、两栖动物的生殖发育与环境条件P16 昆虫的生殖和发育 两栖动物的生殖和发育 完全变态(家蚕) 不完全变态(蝗虫) 变态发育(青蛙) . . . 受精 受精 都是 生殖,都是卵生,都属于变态发育,且发育的起点都是 . 卵 幼虫 蛹 成虫 卵 若虫 成虫 有性 体内 受精卵 卵 蝌蚪 幼蛙 成蛙 体外 课堂 小结 求偶 抱对 产卵 受精 有性生殖、体外受精、卵生 受精卵 蝌蚪 幼蛙 成蛙 变态发育 两栖动物的生殖发育与环境条件 两栖动物的生殖发育离不开水,要经过变态发育 水域环境的减少和污染危及了两栖动物的生殖和发育 呼吁:保护环境,关爱生命! 课堂 小结 21 两栖动物的 生殖和发育 生殖 过程 特点 发育 过程 特点 1. 青蛙个体发育的起点是: ( ) A.雌蛙体内成熟的卵细胞 B.受精卵 C.刚孵出的小蝌蚪 D.刚由蝌蚪发育成的小青蛙 2. 青蛙的受精过程是在 中进行的。蝌蚪的外形像 ,通过 的摆动产生运动,适于在水中游泳。成蛙四肢比前肢 ,适于在陆地上跳跃。蝌蚪与成蛙的形态结构和生活习性区别很大,属于 发育 B 水 鱼 尾部 发达 变态 课堂 练习 3. 青蛙是农田害虫的天敌,是庄稼的卫士。为使青蛙顺利繁殖,消灭庄稼害虫,请你帮助农民制定保护青蛙的措施。 禁止喷洒农药、采用生物防治害虫、防治水污染、禁止人工捕杀青蛙、保护农田等 课堂 练习 4. 请对照课本图7-6,进一步观察,想一想有没有感到困惑的地方。提出问题与同学交流(参考下图),并请教老师、家长,或者通过查阅资料寻找答案。 刚孵出的小蝌蚪靠残存的卵黄 为其提供营养,2-3天后才开始吃藻类和水蚤等。 蝌蚪在发育的过程中,随着四肢逐渐长出,尾部也逐渐消失。经科学家研究发现,蝌蚪的这种发育现象是受基因(遗传物质)控制的,就好像是按照编好的“程序”使蝌蚪尾部细胞死亡消失,因此科学家将此称为“细胞程序性死亡”。 两栖动物是脊椎动物由水生到陆生过渡的一个类群。在蛙的个体发育的过程中,蝌蚪生活在水中,具有外形像鱼、用鳃呼吸等特点,说明生物在个体发育的过程中,还保留这水栖祖先在水中生活的特点 课堂 练习 1. 青蛙个体发育的起点是( ) A. 雌蛙体内成熟的卵细胞 B. 受精卵 C. 刚孵出的小蝌蚪 D. 刚由蝌蚪发育成的小青蛙 B 青蛙的生殖发育是一种变态发育,从受精卵到蝌蚪,再到幼蛙、成蛙 课堂 练习 2. 蝌蚪与成蛙的形态结构和生活习性区别很大,属于( ) A. 变态发育 B. 完全变态发育 C. 不完全变态发育 D. 正常发育 A 青蛙的发育是变态发育,不存在完全变态和不完全变态之分。完全变态和不完全变态的区分仅在昆虫的发育中体现 课堂 练习 HandBrake 1.0.7 2017040900 $$